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我的朋友初中作文 (15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的朋友初中作文 ，歡迎閱讀與收藏。
我的朋友初中作文 1
當我無(wú)助難過(guò)時(shí)，是你陪我承受；在我危機重重時(shí)，是你幫我解危。這個(gè)充滿(mǎn)活力的你，是我的最好朋友。
你，就象是我的太陽(yáng)，我的月亮，我的微風(fēng)，我的希望；因為是你給了我光芒，陪我不再一個(gè)人自己承受、自己度過(guò)，也給了我不放棄、繼續走下去的動(dòng)力，你也在我失望、灰心時(shí)幫我打氣；在我無(wú)奈時(shí)，用心的守候著(zhù)我，跟著(zhù)我一起分攤寂寞，讓我不再是活在一個(gè)空白、空虛的白紙，也不在是待在一個(gè)黑暗的夜晚；你幫我在白紙上畫(huà)了繽紛多彩的圖，也讓我待在一個(gè)”光亮”的夜晚。
你為了我付了滿(mǎn)滿(mǎn)的“愛(ài)”與”關(guān)懷”，我們擁有了彼此，我們?yōu)榱吮舜松斐鲭p手，迎接我們的.下一刻，不管是分是秒，我們都有好好珍惜，不再錯過(guò)。有你在，我不曾感到任何的不安、無(wú)聊，因為有你，我甚至連天塌下來(lái)我都不怕，因為我知道：有你在我身邊幫我擋著(zhù)，在那一刻，我也學(xué)到了，該是我勇敢堅強的時(shí)候了。
有你在我身旁，我不再害怕，有你在我身邊的美好，沒(méi)有人能體會(huì )的到，我現在只想跟你說(shuō)：你是一個(gè)最特別的朋友，我會(huì )努力下去，是因為有你的支持，你的鼓勵，你的打氣，有你的生活，是燦爛的！
我的朋友初中作文 2
生命中最重要的人，除了家人以外就是朋友了。朋友能夠給你溫暖，給你鼓勵。我最好的朋友，她在我最無(wú)助的時(shí)候，給我最真摯的鼓勵。
還記得那是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，陽(yáng)光折射在窗角，輕輕斜斜的灑在身上。我的心情卻與這溫暖的天氣截然不同，宛如掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。我在窗邊流下了難過(guò)的淚水，我反省自己所做的這一切。
這時(shí)，家里的'門(mén)鈴響了，我收拾好糟糕的心情,走過(guò)去開(kāi)了門(mén)。我的朋友走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我眼睛紅紅的。但并沒(méi)有直接問(wèn)我“哦！我是來(lái)叫你出去玩的！”我苦笑著(zhù)“我不太想去，你去吧，拜拜！”
“你沒(méi)事吧！別哭了，再大的事情也會(huì )過(guò)去的，你可以和我說(shuō)說(shuō)嗎？”我頓了頓，決定告訴她“我的成績(jì)又下滑了。我明明已經(jīng)那么努力了�？墒�，為什么？為什么？我依然那么不好。我想要接觸到更遼闊的天空，可是為什么會(huì )這樣呢？”我的朋友笑了笑，輕聲告訴我：“一只小鳥(niǎo)只有單薄瘦弱的翅膀，而這遼闊的天空卻美麗、一覽無(wú)余。你不可能一下子飛越這一整個(gè)天空，可你可以一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，你可以飛越許多不同的地方，見(jiàn)識不同的風(fēng)景，領(lǐng)略不同的風(fēng)光。在努力與拼搏的時(shí)候，難免會(huì )被失敗與沮喪侵略。但我們怎該被微小的困難所折服呢？”我已經(jīng)沒(méi)那么難過(guò)了，我對以后的考試充滿(mǎn)了信心。因為我明白朋友與我并肩存在。
雖然，我已經(jīng)搬離了那個(gè)曾經(jīng)有我美妙的回憶的地方。也記不清有多少次在我失落時(shí)他人給我的溫暖！可是，我又怎么會(huì )忘記？你，我最好的朋友。
我的朋友初中作文 3
生活到現在，那么，是什么力量使它們能生存這么久呢?
如果你不知道答案，那么，就看一看它們面對水火兩災是怎么逃生的吧。
當火災來(lái)臨時(shí)，一步一步逼近它們的家時(shí)，它們毅然緊緊地抱成一團，然后最外面的一層螞蟻用他們的生命為其他的螞蟻開(kāi)辟了一條火路。當水災來(lái)臨時(shí)，水一步步挨近它們時(shí)，他們又是緊緊抱作一團，又是用外面一層螞蟻用它們的生命為其它螞蟻開(kāi)辟了一條活路。
加入沒(méi)有螞蟻們的這緊緊一抱，假如沒(méi)有外面著(zhù)一層螞蟻的犧牲，它們能活下來(lái)嗎?不，不能，它們一定會(huì )被那無(wú)情的火焰給燒焦，給那洶涌的洪水給吞沒(méi)。假如沒(méi)有它們在危急時(shí)刻的“緊緊抱作一團與最外一層的.犧牲”，螞蟻家族也一定不能存活至今。它們之所以能創(chuàng )造這么一個(gè)奇跡，就是因為這一點(diǎn)。
可是，我們人類(lèi)與螞蟻相比，簡(jiǎn)直是無(wú)法比較。螞蟻有一種精神，這種精神使的我們人類(lèi)無(wú)法與螞蟻相提并論。我們大多數人類(lèi)，在日常生活中便處處勾心斗角，互相猜疑。整天想著(zhù)別人的東西，為了一點(diǎn)小利便不顧親情——為了一套房子、一份家產(chǎn)而鬧得不可開(kāi)交，甚至告上法庭，或殺人。為了一點(diǎn)小事就鬧得不可開(kāi)交……比起螞蟻，我們是多么卑微呀。不過(guò)還好并不是所有人都這樣，我們的生活中還有一些像螞蟻一樣的人，只可惜這些人只是少數!
我愿做一只螞蟻，哪怕我會(huì )變得很渺小。因為，我知道，螞蟻其實(shí)比我們偉大。
我的朋友初中作文 4
朋友是人人不可缺乏的人生交際大事，每一個(gè)都有一個(gè)好朋友，沒(méi)有朋友的人會(huì )很孤單，我也不例外。
我有一個(gè)十分要好的朋友，他的名字叫吳超，是我的同班同學(xué)，以前還是小學(xué)同學(xué)，只不過(guò)那時(shí)還不認識。到了中學(xué)，遇見(jiàn)了他，和他一聊，才知道什么叫相見(jiàn)恨晚。吳超長(cháng)得很精神，高高的`鼻梁，炯炯有神的大眼睛。我和他上學(xué)同路，所以彼此就會(huì )更了解對方。我們經(jīng)常會(huì )和沈煒麟、曹元成、鄭宇輝、陳翔等人打籃球。
令我對吳超印象最深的一件事是：有一次，我們幾個(gè)聚在一起打籃球，我和吳超、曹元成一隊，PK另外三個(gè)人，他用飛一般的速度來(lái)了一個(gè)三步上籃，陳翔沖了上來(lái)，撞在了他身上。對方卻大聲地說(shuō)：“你犯規啦、你犯規啦�！蔽覀儽愫退麪幊沉似饋�(lái)“明明是你自己撞上來(lái)的，怎么是我犯規呀，你怎么這樣？”就這樣，我們便吵了半天。接下來(lái)，吳超出面說(shuō)：“不就是一個(gè)罰球嗎？就給他們吧�！标愊枇P號球后，比賽繼續進(jìn)行。最后就差那么一分，我們輸了。這時(shí)，吳超說(shuō)由于我的緣故，我們輸了�！蔽覀冋l(shuí)都沒(méi)說(shuō)話(huà)，可都在心里佩服吳超的做法。
我的朋友初中作文 5
朋友,應該是那種你有煩惱時(shí)希望對其傾述；你有喜悅時(shí)希望能與之共同分享；你有困難而需要幫助時(shí)能毫不猶豫伸出友誼之手的人。他，就是這樣一位朋友。
他是我們的班長(cháng)，也是我的好朋友。他學(xué)習很好，長(cháng)得沒(méi)什么特別，對人經(jīng)常不冷不熱，從不多說(shuō)一句話(huà)，以前我總以為他是個(gè)不折不扣的“書(shū)呆子”，一件事，讓我重新認識了他。
前 幾天，學(xué)校派我和幾個(gè)其他班的'同學(xué)去校外參加一個(gè)大會(huì )。我想把中隊日志交給他完成，可是沒(méi)想到?jīng)]到中午我們就出發(fā)了，到了目的地我才想起來(lái)：中隊日志還在 我抽屜里沒(méi)來(lái)得及給他，怎么辦呢？我拍拍腦門(mén)，不停地安慰自己：星期四再寫(xiě)吧！可又放心不下：五篇呢！到時(shí)能很快寫(xiě)完嗎？不能按時(shí)交怎么辦？！我不禁越想 越急，眉頭擰成一個(gè)疙瘩，我這個(gè)急性子，真恨不得馬上趕回學(xué)校。
一晃一下午過(guò)去了，當我回到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)放學(xué)了，班里只剩寥寥無(wú)幾的幾個(gè) 值日生�？纯春诎迳铣善淖鳂I(yè)，我都快急哭了：馬上還要去上別的課！我飛快地掏出記事本和筆，以撕破紙張之勢翻頁(yè)，忽然，我停了下來(lái)，“4月19日作 業(yè)”！有人幫我記作業(yè)了？看著(zhù)清秀熟悉的字跡，顯然是他記的，最后還附了一句：“我把中隊日志拿回去寫(xiě)”。他居然還沒(méi)忘了寫(xiě)中隊日志！當時(shí)，我真想握住他 的手，連說(shuō)幾聲“謝謝！”
他，就是楊晨，一個(gè)正直的好班長(cháng)，一個(gè)真誠的好朋友！
我的朋友初中作文 6
在生活中，我有很多朋友，而書(shū)卻是我最好的朋友，只要手中一有書(shū)，我就忘了做其它的事了。
有一次，我和媽媽去外婆家的路上，我看見(jiàn)一家書(shū)店，我說(shuō)：”媽媽?zhuān)覀內?shū)店看一看好嗎?“媽媽說(shuō)：”好，我也去看看有什么好看的書(shū)�！耙贿M(jìn)書(shū)店，我就跑去放作文書(shū)的的`專(zhuān)柜，我急忙地找，找啊找，終于找到了《小學(xué)生優(yōu)秀作文》，我拿下來(lái)，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像很久沒(méi)有吃過(guò)飯似的，如癡如醉地讀了起來(lái)……我看了大約有一個(gè)多鐘頭了，連媽媽叫我也沒(méi)聽(tīng)到，媽媽扭著(zhù)我的耳朵，說(shuō)：”回家了，叫你這么多聲，也沒(méi)有反應，真是的�！白詈�，由于我的死纏爛打，媽媽終于給我買(mǎi)下了這本書(shū)。對于當時(shí)我們家的經(jīng)濟條件來(lái)說(shuō)，這次可真是破天荒了!
我坐在車(chē)上，非常著(zhù)急，希望快一些回到家，就可以繼續看我喜歡的書(shū)。
一回到家，我就立刻看書(shū)上，我足足看了幾分鐘，我就看完了。
有一回，放學(xué)回家的時(shí)候，看見(jiàn)有一家書(shū)店，我就走進(jìn)去看了，我仍然像以往一樣，都選作文書(shū)看。
我覺(jué)得書(shū)給我帶來(lái)最大的樂(lè )趣是：讓我學(xué)到很多豐富的知識，它能讓我們學(xué)會(huì )把作者寫(xiě)的句子詞語(yǔ)讓我們學(xué)會(huì )，它能讓我們知道作者的喜怒哀樂(lè )。
書(shū)，是我們的營(yíng)養品，我們一頂要好好的吸收這些營(yíng)養，不要讓它的白白流失。
書(shū)——我的”好朋友“，我愛(ài)你!
我的朋友初中作文 7
在祖國的大沙漠上，有一種植物，它沒(méi)有牡丹那美麗艷人的花朵，也沒(méi)有水仙花那樣亭亭玉立，也不像牽�；菢酉蛏吓实堑木�，它默默無(wú)聞地生存著(zhù)，它就是——仙人球。
除了在沙漠里，我家里也有兩盆仙人球。它是圓形的，翠綠色的，長(cháng)滿(mǎn)了刺，刺是蒼褐色的，特別扎人，不過(guò)這些刺是有規律的'，人上面一直延伸到下面，大概有十幾排，像一個(gè)蜷縮起來(lái)的小刺猬。
有一次，我們全家外出旅游，一走就是二十天，回到家后，我不以為它要枯死了，急忙拎水壺跑過(guò)去看，但是，除了蒙上一層灰外，仙人球不是那么蒼翠。我去查了一下，原來(lái)在仙人球里面有水份，用水分來(lái)維持生命，因為它沒(méi)有葉子，所以不能散發(fā)許多水份。這就是仙人球能在沙漠里生存的原因。
它雖然沒(méi)有別的花那樣嬌艷美麗，但是它從不炫耀自己，在祖國大漠的那個(gè)角落里，以它頑強的生命力生存著(zhù)，這種謙虛的品質(zhì)不正是我們要學(xué)習的嗎?
我喜歡你——仙人球，憑著(zhù)頑強的毅力，驚人的生命力，在沙漠里永存不朽。
我的朋友初中作文 8
“朋友一生一起走，那些日子不再有�！泵慨斘衣�(tīng)到這首歌時(shí)，總是想起我的好朋友們---范雨涵、林與心、才一丹、王可競……
六年的時(shí)光過(guò)得很快，我從一個(gè)懵懂的小孩蛻變成一個(gè)活潑開(kāi)朗的小學(xué)生，再過(guò)幾天就要成為中學(xué)生了，心中不免有許多感慨！每當記起和好朋友們嘻嘻哈哈走在回家的小路上的快樂(lè )時(shí)光時(shí)，總是有種不舍從心底漫開(kāi)！我最好的朋友是范雨涵，我和她總是無(wú)話(huà)不談，兩個(gè)小女生在校園的綠蔭下玩過(guò)家家，這情景是多么可愛(ài)��！范雨涵總是很友善，別人管她借東西時(shí)，只要是力所能及的，她都微笑地借給別人，從沒(méi)有怨言！她有著(zhù)胖胖的身體，蓬松的短發(fā)，臉上時(shí)常掛著(zhù)開(kāi)朗的笑容，是我們班亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！范范寫(xiě)字很慢，別人都寫(xiě)完兩篇了，她一篇還沒(méi)寫(xiě)完呢，但她的字是我們班數一數二的好！看她的字心里總有一種舒適的感覺(jué)！
每一回和同學(xué)出去玩都是快樂(lè )的，就像那一次——我們去游樂(lè )場(chǎng)玩，一會(huì )這看看，一會(huì )那瞅瞅，快樂(lè )極了，我們像幾只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)在那里自由自在的'飛。我們玩累了就去買(mǎi)這個(gè)口味的冰激凌，那個(gè)口味的泡泡糖，一會(huì )也不閑著(zhù)，歇夠了就再投入“娛樂(lè )事業(yè)”中！我現在真希望時(shí)間永遠停在那一刻，我就可以和朋友們在一起了，去守護我們最堅固的友情！
可惜我們就要畢業(yè)了，在這彌留之際，我要對我的朋友們說(shuō)：“我們永遠是朋友！”
我的朋友初中作文 9
我有許許多多的小伙伴，其中我最要好的數＂小不點(diǎn)兒＂—王遠了．
王遠有一雙又大又圓的黑眼睛，兩道彎彎的濃眉，他有一張小巧的`嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)特別風(fēng)趣．
那是寒假中的一天，學(xué)校要每個(gè)中隊派三個(gè)中隊委員，在開(kāi)學(xué)前三天到學(xué)校進(jìn)行＂小干部培訓＂．可還缺一個(gè)人，找誰(shuí)好呢？突然，我想到了他．對啊，王遠不也是一個(gè)中隊委員么？我怎么不給他打個(gè)電話(huà)呢？于是，我撥通了王遠家的電話(huà)．
�。⒛茫。�
�。⑹峭踹h嗎？＂
�。⑹嵌T吧！喂，董碩，我有兩個(gè)好消息要告訴你，第一是在暑假 里，我的長(cháng)笛考過(guò)三級了．另外嘛，明天。。。。。。
�。⒑昧�，你還是先給我打住吧�。⑽抑浪脑�(huà)是越來(lái)越多．于是，我趕忙說(shuō)：＂明天咱們學(xué)校讓小干部去培訓，你也算一個(gè)吧�。⑼踹h聽(tīng)了這話(huà)后，便支吾起來(lái)，＂我。。。。。我要。。。。。。＂我一聽(tīng)，便來(lái)氣了．我說(shuō)：＂瞧你剛才那么熱乎勁兒，一提正事兒就啞巴了．你要不來(lái)就算了�。⑷缓缶团榈匾幌掳央娫�(huà)掛了．沒(méi)想到，五分鐘后，王遠主動(dòng)給我打了一個(gè)電話(huà)，這一次到?jīng)]用我掛，很簡(jiǎn)短：＂董碩，你別生氣了，明天我一定來(lái)．＂
我慢慢地放下電話(huà)．不知道怎么的，我覺(jué)得好象在欺負＂小不點(diǎn)＂．于是第二天我向王遠道歉．沒(méi)想到，王遠沒(méi)有生氣．
望著(zhù)眼前這個(gè)＂小不點(diǎn)兒＂，我想，平時(shí)我們一起學(xué)，一起玩兒，我總把他當成＂小不點(diǎn)兒＂，然而，他的這種體諒，寬容，到讓我覺(jué)得像一個(gè)＂小不點(diǎn)兒＂了．
我的朋友初中作文 10
與他相處,大約有兩個(gè)春秋了吧!雖然開(kāi)始時(shí),不以為然,只是同學(xué)嘛,還是有一定程度上的交流和朋友關(guān)系,但時(shí)間過(guò)得久了,我就開(kāi)始覺(jué)的他不是一個(gè)平凡的人,因為他是非分明,而且也十分樂(lè )于助人,所以他的人緣也不錯,雖然他有時(shí)特別容易生氣,讓人感覺(jué)他有一點(diǎn)女孩子脾氣,但也不足為奇,因為二十一世紀的男孩子,都是很嬌氣的,這也是他們現在的特點(diǎn)嘛!!!
久而言之,我便把他當成了非同一般的朋友,可以說(shuō)是死黨吧!雖然說(shuō)我不知道他心里是怎么想的,但我至少有一點(diǎn)是可以肯定的,那就是我個(gè)人是這樣認為的,不管他是怎么想的,我打心底里說(shuō),他是我真正的朋友,在學(xué)習上,我們互幫互助,在生活上,雖談不上互幫互助,但是至少不會(huì )為對方添麻煩,甚至有時(shí)能幫上一點(diǎn)小忙.
現在離初三畢業(yè)也不遠了,也許將來(lái)無(wú)緣再能夠同窗共讀,但現在的事實(shí)告訴我,我們還是朋友之緣的,但相見(jiàn)恨晚,因為可能只有兩三年的相見(jiàn)時(shí)間吧,畢竟他不是與我相處過(guò)小學(xué)生活的同學(xué),但他可能要勝過(guò)那些在我心中的.地位.夸張的說(shuō),我們以后都不會(huì )忘了曾經(jīng)與他有過(guò)如此真摯的一段友情.
現在,你要好好把握在你身邊每個(gè)人和你在一起的時(shí)間,真的,也許就只有沒(méi)幾天了!
我的朋友初中作文 11
我家的院子里，種滿(mǎn)了各式各樣的奇異花草，春風(fēng)一吹，一片艷麗，媽媽喜歡端莊高貴的牡丹，我卻喜歡全身長(cháng)刺的仙人掌。
仙人掌渾身墨綠，葉片呈橢圓形，再加上那根根直溜溜的小刺，活脫脫的一只可愛(ài)的小刺猬。仙人掌不艷，不妖，不嬌，她的魅力別有所在。仙人掌耐旱，倘若你十天半個(gè)月不給它澆水，它也不會(huì )顯出枯黃的神色來(lái)，這也是它能夠在干旱的沙漠生存的主要原因。仙人掌不僅耐旱，而且抗擊力較強。
一個(gè)夏日午后，雷電挾著(zhù)急風(fēng)暴雨不期而至，風(fēng)雨過(guò)后，院子里枯枝敗葉輔了一地，個(gè)個(gè)花落葉折。惟有仙人掌，它不但安然無(wú)恙，而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，顯得更加的蒼翠。在很多人的印象中，仙人掌只是一種渾身長(cháng)刺的`綠色植物，卻不知道它也會(huì )開(kāi)花�；ㄉ埸S如剛孵出的小雞，狀如滿(mǎn)月，在外圍形成一圈荷葉狀的弧線(xiàn)，散發(fā)出縷縷清香，沁人心脾。好幾次我都想伸手摘幾朵下來(lái)，每每手到半途又縮回。
仙人掌還可以治中暑、熱毒、消渴、高血壓、腎臟病、糖尿病、關(guān)節肌肉疼痛等。在仙人草所含成分中，黃酮類(lèi)物質(zhì)具有抑制癌癥細胞生長(cháng)、降低血壓的作用；多糖具有增強和提高機體免疫機能作用；香精素有鎮靜、清涼解毒利水的功效；微量元素具有抑制自由基形成、抗衰老、抗癌的作用；維生素能調節和增強生理機能等。
看來(lái)，植物是我們的好朋友��！我們應該去保護它們啊。
我的朋友初中作文 12
抬頭凝望漫天閃閃爍爍的星光，一個(gè)人在我心頭跳動(dòng)，借著(zhù)今晚的星光，我終于想起，那就是曾經(jīng)陪伴過(guò)我的——我親愛(ài)的朋友。
我親愛(ài)的朋友，你可曾記得？那天晚上，你拉著(zhù)我的手跑向小山坡，望著(zhù)那滿(mǎn)天星星，你告訴我，當流星劃過(guò)天空，對著(zhù)流星許愿，就會(huì )夢(mèng)想成真。我眨巴著(zhù)大眼睛，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，天真地抬頭望著(zhù)漫天群星，幻想著(zhù)：我真的看見(jiàn)了流星，對著(zhù)它許了愿，并夢(mèng)想成真。
我親愛(ài)的朋友，你可曾記得？那一次，我發(fā)燒了，病得十分嚴重，每天只能躺在床上，哼哼呀呀地說(shuō)一些胡話(huà)。當時(shí)你，我的朋友特地來(lái)了我家，輕聲安慰我，并送我了一幅畫(huà)：畫(huà)上是一片深藍的`夜空，在天空中閃耀著(zhù)漫天群星�？吹疆�(huà)，我笑了，眨巴著(zhù)大眼睛望著(zhù)你，你對我說(shuō)：“別忘了流星和希望，你會(huì )好起來(lái)的！”你撫順了我散在臉上的長(cháng)發(fā)，笑著(zhù)輕聲對我說(shuō)。
我親愛(ài)的朋友，你可曾記得？小學(xué)四年級時(shí)，你的媽媽病了，你不僅要學(xué)習，還要照顧媽媽?zhuān)仪宄目匆?jiàn)，那一段時(shí)間里，你瘦了很多。一次單元測驗，你只考了70多分，你受不了這個(gè)打擊，哭了好長(cháng)時(shí)間······晚上，我拉著(zhù)你跑向小山坡，指著(zhù)天上的星星：“流星會(huì )幫你實(shí)現愿望的！”你聽(tīng)了，擦干了眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭。
我親愛(ài)的朋友，無(wú)論身在何處，我都祝福你，愿你不要忘記流星，朋友，我還要送你滿(mǎn)天星光······
我的朋友初中作文 13
東勤勉是我最好的朋友，他一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，淺黑色的眉毛，一雙寶石般的大眼睛炯炯有神，他是個(gè)老實(shí)人，待人真誠，寬宏大量，所以我喜歡和他做朋友。
記得上三年級的時(shí)候，我玩電腦打贏(yíng)了一個(gè)難度級別很高怪獸，一下子樂(lè )昏了頭，作業(yè)也是隨便地寫(xiě)一寫(xiě)，就做完了。直到上床睡覺(jué)，我的那股興奮勁還是沒(méi)有減弱。
于是，第二天上學(xué)，上英語(yǔ)課的時(shí)候，我發(fā)現自己英語(yǔ)書(shū)落在了家里。趕緊跟家里電話(huà)，家里沒(méi)有人，媽媽爸爸上班了，爺爺奶奶也上去散步了。所以家里沒(méi)有人能幫我送來(lái)書(shū)，我像熱鍋上的`螞蟻——急得滿(mǎn)頭大汗。
眼看就要上課了，想到林老師上課嚴肅的神情，我有些不寒而栗：林老師該不會(huì )劈頭蓋臉地罵我吧？也許會(huì )把我趕出教室！
這時(shí)，東勤勉走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“汪瑞杰，你沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)吧！沒(méi)關(guān)系的，我們是好朋友，可以一起看呀！”我感激得對東勤勉說(shuō)了聲謝謝。在課上，東勤勉不會(huì )讀的英語(yǔ)單詞我教他，而東勤勉則把英語(yǔ)書(shū)放在桌子中間方便我看英語(yǔ)書(shū)。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)英語(yǔ)書(shū)風(fēng)波，我和東勤勉的友誼又加深了。
我的朋友初中作文 14
每次看見(jiàn)了大海，就像是從黑暗中掙脫出來(lái)，看見(jiàn)了希望。
有時(shí)真的在心里暗暗慶幸自己就住在這樣一個(gè)被大海圍繞著(zhù)的城市。離大海這么近，抬頭永遠一片湛藍又泛著(zhù)透明光彩的天空。只要站在樓頂上，就能看見(jiàn)一片泛著(zhù)光亮的地方。
卻不只是想看見(jiàn)，還是要走近些去感受。
沙灘上的人永遠這么多，被海風(fēng)吹亂頭發(fā)下的，永遠是一張微笑著(zhù)的臉。而自己也不為那些生活瑣事而感覺(jué)憂(yōu)傷了。人家說(shuō)，笑是可以感染的，我相信這句話(huà)是因為每次去海邊我都是笑著(zhù)的，看著(zhù)媽媽帶著(zhù)女兒走在淺淺的海水上，牽著(zhù)手開(kāi)心的走。
生活沒(méi)有一成不變的哀愁。
或許是這片大海給人們洗去身上的煩惱把，所以我才會(huì )覺(jué)得走近了大海，就看見(jiàn)了生活中的希望，感覺(jué)到笑容帶來(lái)的'力量。
是懷揣著(zhù)一種看見(jiàn)希望的心情去看海的，而不是一種悲傷的，難以釋?xiě)训男那�。因為想給大海帶去的是更多的希望而不是更多的哀愁。人們會(huì )感覺(jué)到的——那種看見(jiàn)太陽(yáng)綻放著(zhù)刺眼的光芒從海平面上升起時(shí)，給這片大地帶來(lái)的光亮。
在大海的陪伴下長(cháng)大，感受著(zhù)它帶給我們的舒適的氣候，還有帶給我們舒適的氣候，還有帶給我的生活中的希望。在同一天空下呼吸著(zhù)的我們，早已把大海當成了自己的朋友，時(shí)不時(shí)地探訪(fǎng)，觀(guān)望。
你會(huì )感覺(jué)得到吧？
我的朋友初中作文 15
她是一個(gè)普普通通的女孩子，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，皮膚嫩嫩的就像豆腐一樣十分可愛(ài)。大家都叫小鄧。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天我和小鄧及>小伙伴來(lái)到了大學(xué)生公寓玩，此時(shí)正午火辣辣的太陽(yáng)，烤著(zhù)人們，我們玩的滿(mǎn)頭大汗，一起來(lái)到了附近的小賣(mài)鋪買(mǎi)冰水喝，“老板買(mǎi)水喝”大家一起喊著(zhù)，只見(jiàn)一個(gè)臉色蒼白，骨瘦如柴的老爺爺，好像生病了一樣似的，他走得很困難，幾個(gè)同伴異口同聲的說(shuō)：“您到是快一點(diǎn)啊”。不能這樣說(shuō)老爺爺，他可是一個(gè)老人��！等我們以后老了不也會(huì )變成那樣嗎！小鄧嚴肅鎮定的說(shuō)。我們給了老爺爺10元錢(qián)，但老爺爺卻找給我們3元錢(qián)，心急想玩的一個(gè)小伙伴沒(méi)數錢(qián)說(shuō)了一聲謝謝就殺進(jìn)了滑滑梯。
太陽(yáng)就將落山，玩了一下午的我們騎著(zhù)自行車(chē)回到了家，小鄧一看錢(qián)馬上就發(fā)現了
不對，她說(shuō)：“奇怪，明明我們給了10元錢(qián)，買(mǎi)了五瓶水，應找我們2.5元的呀，怎么多找了5角�！蔽艺f(shuō)：肯定是老爺爺年紀大了，老糊涂了找錯錢(qián)了唄�！安恍形覀兊冒彦X(qián)還給老爺爺�！薄八懔税�，小鄧不就5角錢(qián)嗎，不值得我們老遠跑去還給他�！币慌缘男⌒切钦f(shuō)。小鄧聽(tīng)了這話(huà)后大聲堅定的'說(shuō)：“5角錢(qián)也是錢(qián)，一角錢(qián)也是錢(qián)，老爺爺都那么大歲數了，賺點(diǎn)錢(qián)不容易��！誰(shuí)愿意跟我去�！薄拔�，我，我，我聲音那么堅定那么有續�！薄昂脡蚋鐐��！毙』锇閭円宦�(tīng)小鄧說(shuō)的話(huà)就哈哈大笑起來(lái)。
騎車(chē)時(shí)，小鄧騎得最快，在晚霞的襯托中，她的背影很美，很動(dòng)人。
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