[經(jīng)典]朋友的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的朋友的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朋友的作文 篇1

　　我有一個(gè)好友叫：“豆豆”。我是她的閨蜜，她是個(gè)書(shū)呆子，一看起書(shū)來(lái)沒(méi)玩完沒(méi)了。她10歲，身材很瘦，不過(guò)她跑步可是第一！我也不知道她這樣瘦還可以得第一。她很認真，很聰明，每次是九十九分一上……還有很多優(yōu)點(diǎn)就不說(shuō)來(lái)吧！

　　有一次放學(xué)，我和往常一樣和豆豆回家。我高興的對豆豆說(shuō)；“明天是雙假日，今天我們寫(xiě)完作業(yè)就一起下來(lái)玩吧！豆豆心虛的說(shuō)：”好吧”�；氐郊依镂铱焖俚膶�(xiě)完了作業(yè)，就去找豆豆。我心想：“呵呵，豆豆應該寫(xiě)完了吧”。我走到我和豆豆的“秘密基地”，我驚訝的說(shuō)；豆豆呢，豆豆你在哪里“？我又認真的想：豆豆應該是作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完吧”。我跑到豆豆的家，敲敲門(mén)，豆豆的媽媽開(kāi)了門(mén)，我就禮貌的對豆豆的媽媽說(shuō)：阿姨好，我是來(lái)找豆豆的，請問(wèn)豆豆在家嗎？“阿姨熱情的說(shuō)：”哦，豆豆在樓上“。我感謝的'說(shuō)：”謝謝阿姨�！拔易叩綐巧弦豢大@奇的說(shuō)：”天呀，豆豆你怎么在學(xué)習呀，不是說(shuō)好寫(xiě)完下來(lái)玩嗎，你都忘了？”豆豆認真的說(shuō)：“我沒(méi)有忘，我看完這本書(shū)我就去跟你玩”。我說(shuō)：好！，過(guò)了許久后…我還是沒(méi)看到豆豆的身影。我不來(lái)煩的又跑過(guò)去一趟，我先在從失望變級變到絕望。豆豆在學(xué)習。我就對豆豆說(shuō)了一大堆的話(huà)：你這樣只看書(shū)對身體不好，又傷視力，要活動(dòng)一下呀，要不然你這樣下去就會(huì )變成宅女的……豆豆難受的說(shuō)；好了好了，你再說(shuō)我的頭就要爆炸了！

　　看！這就就是我的好友“書(shū)呆子”！

朋友的作文 篇2

　　古往今來(lái)，有多少人或學(xué)者嗜書(shū)成癖，而我也是一條小小的“書(shū)蟲(chóng)”，每天像狼一樣貪婪，像小小的蟲(chóng)子在規整的方塊字中爬行，享受著(zhù)多姿多彩的情景，回味無(wú)窮的快樂(lè )。就如莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�

　　我這么喜歡看書(shū)，自然和書(shū)中豐富多彩的故事、瀚海淵博的知識、痛快淋漓的感受有關(guān)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，就如漫步雪源山峰，在刺骨的寒風(fēng)中感受青松的堅強，紅梅的不屈。越往后翻，猶如愈往前走，漸漸有珍貴的雪蓮撲入我的視野，有雪源上罕見(jiàn)的蒼翠映入我的眼簾：這雪中保爾，在漫漫人生路上行走，這些雪蓮、蒼翠，將他那鋼鐵般的意志深深地定格在我心中。再讀這本《鋼鐵是怎樣煉成的》，就像經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的凜冽后，仿佛聆聽(tīng)春天里的鶯歌燕語(yǔ)了。我真真切切地感受著(zhù)……

　　讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我享受著(zhù)這種樂(lè )趣。明代王心齋曾寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè )學(xué)歌》：“樂(lè )是樂(lè )此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè )；不樂(lè )不是學(xué)，不學(xué)是不樂(lè )�！彼�把學(xué)和樂(lè )視為一物，的確很不錯。當然學(xué)習里不僅僅只是讀書(shū)，但讀書(shū)也確是一種樂(lè )趣。我在讀書(shū)中不斷積累知識，拓展自己的視野：我不光是喜歡名著(zhù)大作，如《三國》中曹操雄起北方，逐鹿中原，至赤壁大敗，三國鼎立；《水滸》中梁山好漢，三十六天罡、七十二地罡組成一百單八將，宋江聚義，最后被招安、被失敗我都能說(shuō)個(gè)大概，就連那些山村野史、UFO之謎、宇宙太空之類(lèi)的書(shū)籍也令我愛(ài)不釋手。而最最令我割舍不下是《漫畫(huà)party》，我每期必看（這可是我省下的零花買(mǎi)的`），緊張的學(xué)習之余，能有漫P供我?jiàn)蕵?lè )，這真是一件大快人心的事��！

　　有時(shí)，我因為禁不住書(shū)中動(dòng)人的誘惑，甚至會(huì )拿上手電筒，躲在被窩里津津有味地看。一但媽媽來(lái)“偵察”，我大都能以3秒鐘的速度使“黑書(shū)”安全轉移，但有時(shí)讀到興奮之處便會(huì )得意忘形，久而久之，我的舉動(dòng)終于引起了媽媽的疑惑，于是，我的行為最終被媽媽以拉網(wǎng)式掀被而告終，但從此“練”就了我一目十行的本領(lǐng)。

　　書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)崖，“讀書(shū)吧！”這是我真實(shí)的心聲。在讀書(shū)中，我得到了無(wú)以表述的樂(lè )趣。古人云：書(shū)中自有“黃金屋”。我覺(jué)得，我真的得到了！

朋友的作文 篇3

　　提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她就是劉彥孜。她有一張娃娃臉，一排整齊的留海，一雙小眼睛卻炯炯有神，她經(jīng)常笑瞇瞇的，走起路來(lái)腰板挺得直直的，可精神了。

　　說(shuō)起她的第一個(gè)特點(diǎn)，她的字寫(xiě)得非常工整、漂亮。每學(xué)習一個(gè)新字，她都要認認真真地觀(guān)察那個(gè)字的結構，然后再全神貫注地寫(xiě)。而且她還每天一遍又一遍地練習書(shū)法，寫(xiě)到她滿(mǎn)意為止。

　　第二個(gè)特征嘛，就是她非常細心。去年期末考試全年級只有一個(gè)人打100分，這個(gè)人是誰(shuí)呢？她就是劉彥孜，后來(lái)我向她請教經(jīng)驗，她說(shuō)：“考試的`時(shí)候首先要認認真真地審題，再仔仔細細地做，做完后再一絲不茍地檢查�！�

　　第三個(gè)特點(diǎn)就是她樂(lè )于助人。有一天老師叫我們打掃教室，我們便拿起抹布打掃起來(lái)，不一會(huì )兒，就把教室打掃干凈了�，F在可好了，教室干凈了，抹布卻臟了。我到水龍頭前搓呀搓呀，可就是搓不干凈。她笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我來(lái)幫你洗吧！”只見(jiàn)她一手拿一個(gè)角，使勁地搓起來(lái)，把她的手都搓紅了，終于把抹布搓干凈了，她卻累得滿(mǎn)頭大汗。

　　瞧！這就是我的好朋友劉彥孜，你喜歡她嗎？

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