【合集】朋友的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的朋友的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

朋友的作文 篇1

　　我是一棵大樹(shù)，腰粗粗的，十個(gè)小孩才能抱住我。我有許多朋友，它們在不同的季節陪伴著(zhù)我。

　　春姐姐來(lái)了，我等著(zhù)我的朋友們的到來(lái)。不會(huì )兒，布谷鳥(niǎo)來(lái)了，在我的身邊飛來(lái)飛去，從遠處找一些樹(shù)枝放在我的`身上，蓋一個(gè)溫暖的家。蜜蜂、蝴蝶飛來(lái)了，蜜蜂邊采花蜜邊唱歌給我聽(tīng)，蝴蝶在旁邊伴舞，這是每年春天我最期待的節目。

　　夏姐姐來(lái)了，我最喜歡夏日的夜晚了，因為一到傍晚，我的朋友都聚在一起為我唱歌了�！斑�！呱！”“知了！知了！”可美妙了。唱完了歌，朋友們就躺在我的身上，陪伴我看星星。有時(shí)，不速之客——雷電會(huì )從天而降，它發(fā)出巨大的聲響，把我們嚇得全身發(fā)抖，不過(guò)，雷電過(guò)后，彩虹妹妹會(huì )出來(lái)，我們就又有新朋友了。

　　秋天，許多朋友都和我說(shuō)再見(jiàn)了，我的身體也一天比一天差了。有一天，小松鼠在我身上蕩秋千�！把�，好痛呀！”我的身體里好像有蟲(chóng)子，小松鼠見(jiàn)我這樣，就馬上去叫啄木鳥(niǎo)醫生，啄木鳥(niǎo)一會(huì )兒就把我身體里的蟲(chóng)子啄出來(lái)了，我急忙向啄木鳥(niǎo)道謝：“謝謝你，老朋友�！�

　　冬爺爺來(lái)了，大部分朋友都離開(kāi)了我冬眠去了，我很孤獨。這時(shí)下雪了，小朋友出來(lái)了，他們打雪仗，在我身邊堆雪人，為我戴上圍巾，讓我的身子變暖和，有了這些小朋友的陪伴，我不孤獨了。

　　充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的冬天快要結束了，我又開(kāi)心地等待春天的到來(lái)，等待著(zhù)老朋友們的歸來(lái)。

朋友的作文 篇2

　　什么是好人好事?我沒(méi)有深思過(guò)這個(gè)問(wèn)題，擁有的是模糊而朦朧的認識：好人是讓人喜歡的人;好事是幫助別人讓他人高興或者感動(dòng)的事情。忽然間，歲月給了年少的我一個(gè)清晰的答案，讓我懂得了一個(gè)人做好人、行好事的意義。

　　那是去年的事了。汶川大地震發(fā)生后，災區的房子幾乎全部倒塌了，到處一片廢墟，人們無(wú)家可歸。四川大地震牽動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的心。作為周總理的家鄉，我們淮安也不例外，對口支援四川綿竹縣的災后重建。綿竹的一些學(xué)生被安排到淮安來(lái)讀書(shū)。災難讓他們更加珍惜學(xué)習機會(huì )，珍惜在淮安的分分秒秒。在他們中間，我用我的“真心”換取了一份寶貴的財富。

　　在興趣班，我碰到了一位來(lái)自綿竹的學(xué)生。她的名字叫許可欣。她的成績(jì)在綿竹災區學(xué)校是最棒的，可到了淮安之后，因為教材和教學(xué)進(jìn)度與我們不一樣，淮安的.教材對她而言就變成搟面杖吹火——一竅不通，她開(kāi)始變得悶悶不樂(lè )了�？粗�(zhù)她一籌莫展、束手無(wú)策的樣子，我看在眼里，急在心里，下決心一定要幫她。我試著(zhù)接近她。慢慢地，我們熟悉了。我把她的書(shū)拿出來(lái)，用一星期的時(shí)間認認真真地看了一遍。我發(fā)現，她們的教材比我們的教材整整慢了兩章。我將情況告訴了她，要她別著(zhù)急，我們一起努力。就這樣，每到興趣班上課結束的時(shí)候，我都抽時(shí)間給她補習功課。幾周過(guò)去了，在興趣班，我終于看到了她久違的笑容。

　　這以后，我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。一個(gè)周末，我帶她參觀(guān)淮安的名勝古跡，給她講述淮安歷史上美麗的傳說(shuō)。從她那里，我學(xué)會(huì )了四川話(huà)，也知曉了好多四川的事情。那里山高水長(cháng)，有許多美麗的旅游勝地。她一邊讓我欣賞她在四川拍攝的旅游照片，一邊給我講述大熊貓的故鄉——臥龍自然保護區的事情，還向我描繪著(zhù)九寨溝魅力無(wú)窮的絕美畫(huà)卷。聽(tīng)得我很快入迷了。好一派巴山蜀水!我不禁羨慕起這個(gè)災區的朋友來(lái)。忽然間，她沉默下來(lái)。

　　“怎么了?”我脫口而出，“為什么不講了?”我還在喋喋不休。她的沉默終于讓我安靜下來(lái)。我抬起頭，發(fā)現她的眼里充滿(mǎn)了淚水。她終于說(shuō)道：“我不應該總給你講四川的美麗，特別是在地震災害影響還沒(méi)有消除的時(shí)候。我想起了無(wú)家可歸的大熊貓，也想起了災區還有許多和我一樣的小朋友，他們生活得還好嗎?”我什么也沒(méi)有說(shuō)，因為我完全能夠理解她此刻的心情。

　　就這樣，我們彼此沉默著(zhù)，在心中為四川災區受難的人們默默地祈禱。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，她說(shuō)，我給你講講大山里的故事吧。她說(shuō)，不要總以為大山是美麗的，在四川的山區，有許多孩子因為大山的阻隔，不能正常上學(xué)。因為家鄉的貧窮，他們年紀很小，就不得不離開(kāi)大山，到南方去打工。在我們家鄉，不是所有的孩子都像我一樣，擁有一個(gè)好家庭，能夠幸福地生活。這次地震中，我們班級里最優(yōu)秀的一位同學(xué)死了。她家里很窮，是一位支教老師一直幫助她，鼓勵她。他們約定一起去九寨溝合影。地震毀掉了一切。我們所有的同學(xué)都哭了。老師說(shuō)，苦難是一筆財富，我們大家要永遠記住這位同學(xué)，讓她成為我們永遠的榜樣。

　　停了一會(huì )兒，她問(wèn)我：“鄧子璇，你想知道地震給我最大的啟示是什么嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　她說(shuō)道：“永遠向上，不要蹉跎了歲月!”

　　在人類(lèi)一起戰勝地震的日子里，我們締造著(zhù)充滿(mǎn)溫情的友誼。

　　10月的一天，秋天的鳥(niǎo)兒在竹林里歌唱著(zhù)，許可欣約我到楚秀園玩。在那兒，我們度過(guò)了美好的一天。夕陽(yáng)西下的時(shí)候，她送了我一個(gè)禮物一一張水彩畫(huà)。畫(huà)上有兩個(gè)留著(zhù)辮子的女孩，她們一起走在夕陽(yáng)下，向著(zhù)西方，一直走向山腳下一所剛落成的學(xué)校。在學(xué)校的上空，在落日的余暉中，一面鮮艷的五星紅旗迎著(zhù)晚風(fēng)緩緩飄揚。許可欣告訴我，老家的學(xué)校已經(jīng)建好了，她就要回去了，她會(huì )永遠記住我。

　　望著(zhù)水彩畫(huà)上高高飄揚的五星紅旗，我們擁抱著(zhù)。沒(méi)有歡笑，也沒(méi)有淚水，我們知道：應永遠向上，不要蹉跎了歲月!

朋友的作文 篇3

　　我家來(lái)了個(gè)新朋友，是書(shū)寶寶們的新家——書(shū)架。

　　書(shū)架是紫色的，下面是柜子，上面有三層半格子，每層中間有豎板不規則的隔開(kāi)。書(shū)架一進(jìn)我家，我便愛(ài)上了它，給它進(jìn)行了精心地打扮，把我喜愛(ài)的卡通圖片貼在它的身上。

　　書(shū)寶寶們也該安家落戶(hù)了，我把有關(guān)畫(huà)畫(huà)的書(shū)放在最下一層，把它們放在這一層是有原因的'，這個(gè)暑假我在學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽媽規定我每天在家得畫(huà)一幅畫(huà)，為了方便，不用拿凳子來(lái)夠。書(shū)架的第二層是故事書(shū)，睡覺(jué)前，我總是要看上五——十篇故事，好讓自己睡的香，做個(gè)甜美的夢(mèng)。書(shū)架的第三層住著(zhù)謎語(yǔ)、百庫全書(shū)等益智類(lèi)的書(shū)，看它們，真是一舉多得，既可以解除無(wú)聊，又可以使腦袋變得機靈，還可以豐富自己的知識。最上面半層是“貴賓室”，躺著(zhù)的書(shū)可不簡(jiǎn)單——中國四大名著(zhù)，不用說(shuō)，你們也知道它們的名字：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。據說(shuō)這還是在我呆在媽媽的肚子里時(shí)，媽媽就替我準備好了，可到如今，我除了知道孫悟空、曹操、賈寶玉、林黛玉等人的名字外，其余一無(wú)所知，真是汗顏那。

　　我愛(ài)我家的書(shū)架，就像老鼠愛(ài)大米！

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