朋友的作文(合集4篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的朋友的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

朋友的作文 篇1

　　我有一個(gè)好朋友，她每天都和我一起玩，從來(lái)不說(shuō)破壞我們友誼的話(huà)。她是上學(xué)期剛轉來(lái)的我們班的時(shí)候，我們就成了她的第一個(gè)朋友。為什么呢？，她說(shuō)因為我們的名字里帶一個(gè)“妍”字。

　　我還記得剛見(jiàn)到她時(shí)，好奇的.問(wèn)她：“你是那位剛轉來(lái)的新同學(xué)？”她故作神秘地說(shuō)：“你猜猜看�！蔽衣�(tīng)著(zhù)她陌生口音，看著(zhù)她陌生的面孔，斬釘截鐵的直點(diǎn)頭。她哈哈的笑了起來(lái)。我問(wèn)她：“我們可以做朋友嗎？”她欣然同意了。后來(lái)我倆的關(guān)系越來(lái)越好，成了形影不離的好朋友。

　　記得有一次，快要期末考試了，大家都在緊張地復習。她讓她媽媽連夜搜集了好多學(xué)習資料送給我，還說(shuō)這只是芝麻的小事啦。我可感動(dòng)了。

　　這就是我的知心好友王思妍。

朋友的作文 篇2

　　他留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，胖胖的臉像紅蘋(píng)果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的`時(shí)候露出兩個(gè)小酒窩，很可愛(ài)。

　　他是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，平時(shí)總是蹦蹦跳跳，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。他也很調皮好動(dòng)，只要是活動(dòng)時(shí)間他總要到球活動(dòng)，有時(shí)候我們玩游戲時(shí)他常來(lái)?yè)v亂。他是個(gè)愛(ài)吃零食的孩子，經(jīng)常拿錢(qián)到小店鋪買(mǎi)自己愛(ài)吃的零食。

　　他很愛(ài)打乒乓球和籃球，活動(dòng)課經(jīng)常和我們一起打乒乓球。有一次我打敗了他，他不肯認輸并堅定地說(shuō)：“我要刻苦練習超過(guò)你，把你打敗�！睆拇怂�晚上經(jīng)常來(lái)學(xué)校練習打乒乓球。

　　薛XX就是這樣一個(gè)既活潑又可愛(ài)的孩子。

朋友的作文 篇3

　　秋天來(lái)了，谷子成熟了，稻草人在稻田里看守著(zhù)農民伯伯的勞動(dòng)成果。忽然，一陣風(fēng)兒把稻草人吹倒了，它倒在地上焦急地等待救援。

　　幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)了，看到躺在地上得到稻草人幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“你平常不是很神氣嗎？現在看你還怎么耍威風(fēng)?”說(shuō)完得意地吃起谷子來(lái)。稻草人急得大叫：“不許偷吃糧食，你們這些賊麻雀！”一只小兔子路過(guò)，稻草人說(shuō)：“小兔子，求求你把我扶起來(lái)，好嗎?”小兔子不以為然地說(shuō)：“你只有一條腿，扶你起來(lái)也站不穩�！币慌ゎ^大搖大擺地走了。稻草人十分傷心。一只小狗好奇地走過(guò)來(lái)，稻草人說(shuō)：“小狗，你能幫幫我，扶我起來(lái)嗎？我要趕麻雀�！毙」穼⒌静萑穗S手一插，急忙跑掉了。稻草人在風(fēng)中歪著(zhù)身子直打晃兒，斜著(zhù)眼睛歪著(zhù)脖子，腰酸背痛得直哼哼。稻草人心想：誰(shuí)能來(lái)救救我呀？一只小猴飛快地跑來(lái)，輕輕地扶起稻草人，拍掉它身上的泥土，把它扶正。小猴說(shuō)：“你一個(gè)人多孤單啊，我來(lái)和你做朋友吧！”稻草人說(shuō)：“太好了，我終于交到了真正的朋友�！彼鼈冊诘咎锢锿娴每砷_(kāi)心了！

　　這個(gè)故事告訴我們：互相關(guān)心、互相幫助的.才是真正的朋友。

朋友的作文 篇4

　　林海是我?jiàn)W數班的同學(xué)，也是我最要好的朋友。平時(shí)，我們一塊兒上學(xué)，一塊兒回家，一塊兒學(xué)習，一塊兒玩耍，總是形影不離。大家都說(shuō)我們倆是最好的“搭檔”�？墒悄阒�道嗎？我們倆之所以會(huì )成為好朋友，中間還有一段曲折的故事呢！

　　起初，林海來(lái)到我們班，一個(gè)同學(xué)也不認識。他總是下課時(shí)在那里默默的看書(shū)，和誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)�？梢淮慰荚�，他居然得了100分。這一下，班上的所有同學(xué)都對他刮目相看了。下課找他玩的，向他請教問(wèn)題的同學(xué)越來(lái)越多。他居然成了我們班的“龍頭老大”。

　　慢慢地，林海有些飄飄然了。這時(shí)我才發(fā)現，他有些自私、霸道，嫉妒心也特別強。他為了保住自己“龍頭老大”的地位，在學(xué)習上不允許別的同學(xué)超過(guò)自己。要是有誰(shuí)比他學(xué)習好，他就不理你，有時(shí)還會(huì )有意給你找茬，對你大發(fā)脾氣。他長(cháng)得人高馬大，天不怕，地不怕，要是誰(shuí)不聽(tīng)他的話(huà)，他馬上就會(huì )給你顏色看。有許多弱小的同學(xué)，由于害怕受他的皮肉之苦，總是對他唯唯諾諾，言聽(tīng)計從。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)考試比他多得了3分，他就發(fā)動(dòng)全班的`同學(xué)不和這個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)。還有一次，我們奧數達標，林海得了98分，而他的同桌張悅卻得了100分。林海很不服氣。一下課，他就一把搶過(guò)張悅的卷子，拿起書(shū)本對起答案來(lái)。忽然，他像發(fā)現新大陸似的興奮起來(lái)。原來(lái)，張悅把一道計算題的答案“3715”誤寫(xiě)成了“3175”，老師沒(méi)有看出來(lái)，給了滿(mǎn)分。林海高興得眉飛色舞，一手拿著(zhù)卷子，一手拉著(zhù)張悅，飛也似的朝著(zhù)張老師的辦公室跑去�！皬埨蠋�，張悅有一道題算錯了，您沒(méi)有發(fā)現，也沒(méi)有給他扣分！”張老師拿起卷子看了看，列式計算是對的，只是答案寫(xiě)錯了，就對正在哭著(zhù)的張悅說(shuō)：“張悅，林海反映的問(wèn)題是對的。你雖然計算正確，但由于粗心把答案寫(xiě)錯了，按規定是要扣分的�！闭f(shuō)著(zhù)，就拿起張悅的卷子在上面扣了2分。林海一見(jiàn)只扣了2分，很不情愿地說(shuō)：“張老師，既然答案錯了，這道題的分數就應該全部扣掉！”張老師說(shuō)：“林海呀，你怎么這么計較分數？你反映問(wèn)題是對的，但老師改卷也有改卷的規定，你這么大呼小叫的拉著(zhù)同學(xué)來(lái)告狀，你考慮過(guò)張悅的內心感受嗎？”……

　　為此事，張老師在班上嚴肅地批評了林海，并教育大家要在學(xué)習上互相關(guān)心，相處中互相關(guān)愛(ài)。從此，林海也像變了個(gè)人似的沉默寡言起來(lái)。班上的同學(xué)都遠離了他。他在班上的地位也一落千丈。由于心情不好，他的學(xué)習成績(jì)也很快下降……

　　看到他一天天消沉的樣子，我也替他難過(guò)。我主動(dòng)的接近他，想和他做朋友。我告訴他：“不能再像以前那樣自私、霸道，要好好的對待每一位同學(xué)；要幫助別人，虛心向別人請教，不能老挑別人的毛病，更不能以強凌弱，以大欺小……”看到我誠懇的樣子，他也深受感動(dòng)。他承認自己以前嫉妒心太強，不允許別人超過(guò)自己，現在他也虛心的承認了自己的錯誤。于是，我就先發(fā)動(dòng)和我關(guān)系好的同學(xué)主動(dòng)的接近林海，下課時(shí)我們一起玩，放學(xué)時(shí)我們一起走，誰(shuí)在學(xué)習上有困難時(shí)，我們就互相幫助。慢慢地，林海也變了，變得虛心了，也知道關(guān)心別人了。班上的同學(xué)又和林海一起玩了。林海的心情好了，學(xué)習成績(jì)又上去了，他又成了我們班的學(xué)習尖子。不過(guò)，他現在不再自私，不再霸道，不再嫉妒比他學(xué)習好的同學(xué)了。

　　林海又成了好孩子，我和他的感情也越來(lái)越親密了。他11歲生日那天，特意請我和班上的許多同學(xué)，到他媽媽開(kāi)的飯店吃飯。我們一起唱《祝你生日快樂(lè )》，一起吃生日蛋糕，吃他們回民最?lèi)?ài)吃的“手抓羊肉”。他的爸爸、媽媽也忙得跑前跑后，高興得合不攏嘴。

　　這就是我的同學(xué)林海，他也是我最要好的朋友.

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