我的朋友作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的朋友作文1
在我們身邊，有一群叫Maker的人，喜歡創(chuàng )造，創(chuàng )新，設計。你看，我身邊的這個(gè)小制造者在這一天創(chuàng )造了新的東西。
有一個(gè)暑假，每天陽(yáng)光明媚，巷子里一只哈巴狗吐舌頭，人也換上了短袖襯衫。我和我的好朋友陳驍受不了了。在房子里，雖然空調可以打開(kāi)，但它們很污染環(huán)境。電風(fēng)扇可以治熱，但在這種天氣下，電風(fēng)扇只能“投降”。
如何做到這一點(diǎn)？我們是不是學(xué)那只哈巴狗，整天吐舌頭？
有一次，我和陳驍一起上完舞蹈課回家，天已經(jīng)很熱了。另外，我們剛練完舞回來(lái)，就更火了。因為熱，我顯得不耐煩，反復催促陳驍：“快點(diǎn)，我要熱死了！”陳驍以前走得很快，但是當她經(jīng)過(guò)冰棍攤時(shí)，她停下來(lái)了�！氨�，冰棍，冰棍……”她嘴里念叨著(zhù)。
“快點(diǎn)！”我又趕了。
“要是有辦法把冰的寒冷分發(fā)給人，那人就不會(huì )太熱了�！标愹斦f(shuō)。
我擦擦汗：“別想這些不可能的事，快點(diǎn)！”
陳驍被我拉了回來(lái)，但她并沒(méi)有停止腦海中的思考，而我這個(gè)對創(chuàng )作不感興趣的女孩，似乎也被她感染了�！耙粋�(gè)人身上的一塊冰只能被一個(gè)人使用，它只是融化了。
“因為吸熱一下子就化了，哈哈，我有辦法！”陳驍對我說(shuō)：“既然冰受熱融化，把它放在地上或其他地方也能受熱融化。冰在融化的.過(guò)程中吸熱，溫度變化，對嗎？”
首先，我們把冰箱里的冰塊都拿出來(lái)，均勻地灑在地上。冰慢慢開(kāi)始融化，室內溫度也下降了。我和陳高興得又蹦又跳，仿佛置身于冷水世界。
回到家，我跟爸爸說(shuō)了這個(gè)創(chuàng )新。爸爸說(shuō)這不是創(chuàng )新。早在他上學(xué)的時(shí)候，在炎熱的夏天，老師就會(huì )在教室里放冰塊降溫，以防止學(xué)生中暑。想著(zhù)那段時(shí)間，要珍惜現在的學(xué)習環(huán)境。
雖然這個(gè)冰塊實(shí)驗沒(méi)有創(chuàng )新，但我暗暗發(fā)誓，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后成為真正的發(fā)明家。
我的朋友作文2
升到七年級，我們重新進(jìn)行了分班，我幸運地被分到了七（12）班這個(gè)大家庭，并且交到了不少志同道合的朋友。
董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董，開(kāi)學(xué)前兩個(gè)星期，我們還稱(chēng)她為“董老師”，從第三個(gè)星期開(kāi)始，她就成了我們的好朋友。為了表達對董老師的.親切之情，我們班所有同學(xué)都稱(chēng)董老師為“老董”。董老師似乎也不在意這個(gè)外號，反而每次聽(tīng)我們稱(chēng)她“老董”她都十分歡喜。但是這種親切的稱(chēng)呼也要講究一定場(chǎng)合，她告訴我們在別的老師面前還是要稱(chēng)她為“董老師”，我們也都一一遵守著(zhù)。
老董平時(shí)對我們都很好，她性情溫和，循循善誘，即使我們犯錯誤時(shí)她也會(huì )很耐心地引導我們改正錯誤。有一次，有同學(xué)在上課時(shí)擾亂課堂秩序，老董并沒(méi)有單獨懲罰那一個(gè)學(xué)生，而是很有耐心地對大家說(shuō)：“有同學(xué)上課講話(huà)，不是只有他的問(wèn)題，大家都有責任，因為我們是一個(gè)大家庭，應該互相幫助，當別人講話(huà)時(shí)其他同學(xué)要進(jìn)行勸阻，只有這樣才能給大家營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境�！边@就是我們班所有同學(xué)親切而又友好的朋友，我們都很喜歡她。
在董老師的教育下，我們班營(yíng)造了一種互幫互助的良好氛圍，我們在平時(shí)的學(xué)習和生活中常�；ハ鄮椭�，這使我們都很開(kāi)心。在開(kāi)學(xué)后的這一個(gè)月里，我交到了不少朋友，其中我的“鐵哥們”就是藺崇揚。我們倆的性格都很直爽，活潑開(kāi)朗，并且還有許多相同的愛(ài)好，我們每天都在一起學(xué)習和玩耍。當我學(xué)習上有不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，他總是能耐心地幫我解答，而他忘記帶橡皮時(shí)，我也會(huì )毫不吝嗇地借給他。我非常幸運能交到這樣的好朋友。
我們相處過(guò)程中也有過(guò)很多樂(lè )趣。有一次，我和藺崇揚去上課，地理老師從門(mén)口經(jīng)過(guò)，我們叫“老師好！”而地理老師卻發(fā)出了一個(gè)奇怪的聲音：“呃！”我們瞬間就笑噴了，旁邊的同學(xué)向我們投來(lái)了“你們還好嗎？”眼光。從此，“呃！”這個(gè)聲音就成為了我們兩個(gè)人之間的“�！�。
這就是我的兩個(gè)好朋友，希望我們友誼的小船永遠不翻。
我的朋友作文3
記得在去年秋季人的一生中有許多的朋友，有兒時(shí)在一起做傻事的朋友，有在一起學(xué)習互相進(jìn)步的朋友，有一起游戲的朋友……在這些朋友里，我有一個(gè)最好的朋友，她，就是陪伴我度過(guò)，近五個(gè)春秋的，班主任老師——徐老師。
班主任，是我們的人生導師，它既肩負著(zhù)自己的教學(xué)任務(wù)，還肩負著(zhù)家長(cháng)的希望、學(xué)校的重托，他更是在我成長(cháng)的道路上引導我的良師益友，她把她學(xué)到的知識悉心的傳授給我們。
在校運會(huì )上，我們五（七）班在接力賽上獲得了第一名，這是我們班級團結的力量，我興奮不已，寫(xiě)了一首詩(shī)。她看了以后，給了我肯定，并把那首詩(shī)發(fā)到了班級群里。在班級元旦聯(lián)歡會(huì )上，她，給了我鼓勵，讓我有勇氣上講臺深情并茂地朗誦了那首詩(shī)，贏(yíng)得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，那種激動(dòng)的心情，我永遠也不會(huì )忘懷。
有一次，我偷懶沒(méi)做作業(yè)，她就像慈母教導自己的孩子一樣，把我叫到辦公室，嚴厲的批評了我一頓，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。只有勤奮才能提高自己的學(xué)習成績(jì)，不能懶惰，否則就學(xué)不好知識，學(xué)不好知識，長(cháng)大怎么能報效祖國呢？”從她的眼神中，我看到了她對我的期望，更有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué)。
在學(xué)習中，您是我的良師，在生活中，您是我的益友，在朋友中，您是我最受尊敬的朋友，正如毛澤東主席寫(xiě)給他的老師徐特立先生的一封信中說(shuō)的一樣，“您是我二十年前的先生，您現在仍是我的先生，您將來(lái)必定還是我的先生�！币苍S再過(guò)十幾年我會(huì )和您一樣站在三尺講臺上，望著(zhù)一雙雙渴望得到知識的眼睛，和您一起，分享這一神圣職業(yè)的快樂(lè )和艱辛，那該是一件多么幸福的一件事��！我的.好朋友，您說(shuō)是嗎？
朋友是人生路上最美麗的景色，友誼是彼此相連的心弦，讓我們用心靈的筆墨，點(diǎn)綴著(zhù)人生路上的風(fēng)景。用真誠的付出，收獲人世間最感人的真情，祝親愛(ài)的師長(cháng)，我的好朋友——徐老師，開(kāi)心快樂(lè )，永遠幸福。
我的朋友作文4
每個(gè)人的生活中都會(huì )交到許許多多的朋友，相識相知，彼此珍惜，非常的愛(ài)護對方。在困難的時(shí)候伸一把手，在快樂(lè )的時(shí)候分享快樂(lè )。我的生活里也有非常多的朋友，但是要說(shuō)我最喜歡也最珍惜的目前來(lái)說(shuō)只有兩個(gè)吧。我非常喜歡她們。
小時(shí)候我們生活在農村里，從我記事起，我的記憶里就有我的朋友—麗麗，她說(shuō)我們家的鄰居，比我大十個(gè)月，我們是同歲的。小時(shí)候好像是五歲多吧，那時(shí)候我們還不會(huì )上幼兒園，我們農村里也沒(méi)幼兒園。那時(shí)候每天都是撒丫子玩兒，跑過(guò)去跑過(guò)來(lái)，爬上爬下的。記得有一次我們去地里玩兒，不知道誰(shuí)家的地里有一棵棗樹(shù)，當時(shí)棗子結的非常多，我和麗麗跑去想摘一些拿來(lái)吃，我們拿著(zhù)竿子，袋子就跑過(guò)去了。我們分布好任務(wù)，我負責打棗，麗麗負責撿棗，我們只摘一點(diǎn)就好，可是我打著(zhù)打著(zhù)肚子突然疼了，不行我得去廁所了，我捂著(zhù)肚子跟麗麗說(shuō)，麗麗說(shuō)你去吧，我自己就行。我飛快的跑回家。等我也舒服了，麗麗也回來(lái)了，我想自己肯定沒(méi)棗吃了，麗麗自己打的棗肯定沒(méi)有我的份了。自己心里非常沮喪�？墒菦](méi)想到的`是麗麗拿著(zhù)袋子把大部分的棗都給了我，麗麗對我說(shuō)，趕快吃吧，我吃了好幾個(gè)了，可甜了。那一刻我非常的開(kāi)心感動(dòng)，所以從那個(gè)時(shí)候起，我心里就認準了這個(gè)朋友——麗麗。
還有一個(gè)好朋友也是小時(shí)候認識的，我們上小學(xué)了，那個(gè)時(shí)候好像小孩子都挺不注重這些學(xué)習，成績(jì)啦的。我記得有一次，我成績(jì)考的很不好，自己的心里非常難過(guò)也非常害怕，害怕回到家里爸媽責問(wèn)我。后來(lái)小雨走過(guò)來(lái)對我說(shuō)，我來(lái)跟你補習吧，下次考試你肯定有改變。我停止了哭，對她說(shuō)著(zhù)謝謝，第一節課補完以后我就知道她為什么那么有自信了，她非常厲害，講的特別好。好多問(wèn)題我都會(huì )了，懂了。后來(lái)考試的時(shí)候，我真的提高了很多。我非常感謝她，后來(lái)我們也成了很好的朋友。我們互相學(xué)習，互相幫助，小雨也特別的照顧我，也特別的愿意跟我做朋友。我們都非常珍惜對方。
我的好朋友們非常的可愛(ài)，也非常的善良。我非常的喜歡他們，他們不僅對我的學(xué)習申出援助，生活里也對我特別好。
這就是我的好朋友。
我的朋友作文5
朋友，是一生中不可缺少的人，也是我們傾訴的對象。
朋友，讓我們擁有更充實(shí)的生活，讓我們更好的體會(huì )生命的美好，讓我們不再孤單，讓我們在交往中不斷成長(cháng)自我。
我來(lái)到初中，體驗了初中朋友的深厚友誼。我的朋友擁有一雙水靈靈的眼睛，眼睛上面長(cháng)著(zhù)一對月牙似的眉毛，一張充滿(mǎn)歡樂(lè )的嘴巴，對了差點(diǎn)忘了說(shuō)還有一張迷人的笑臉。
她是一個(gè)非常陽(yáng)光的女孩，我覺(jué)得我非常幸運，剛來(lái)的第一天晚上，就認識了我們宿舍的所有女生，還和錦瑞比較聊得來(lái)。我和錦瑞的關(guān)系比較好，幾乎都是形影不離。后來(lái)，她加入到了我們當中。從此，我們三個(gè)就成為了好朋友，我便叫她“小單”�！靶巍焙臀覀円黄鹜�，一起散步，一起聊天。她的臉上總掛著(zhù)一張笑臉，非常惹人喜愛(ài)。
她還是一個(gè)很大度的人。記得我前段時(shí)間因為一點(diǎn)問(wèn)題，我和她們不再那么要好。我覺(jué)得她倆好像沒(méi)有見(jiàn)到我似的`，總是無(wú)視我和存在，和她們好像沒(méi)有了共同話(huà)題，好像她們很成熟而我很幼稚，感覺(jué)她們很煩我。我開(kāi)始遠覺(jué)得我離她們很遠很遠，我開(kāi)始憂(yōu)郁，我應該怎樣做？我在背后說(shuō)了她們的壞話(huà)，種種做法，來(lái)抱怨，包括和老師說(shuō)的一些事�！靶巍敝篮筮^(guò)來(lái)問(wèn)我，我想了想：既然自己都做了，不能不敢當。我說(shuō)：“我是說(shuō)過(guò)�！薄靶巍本秃臀伊牧撕芏�，告訴我了，我存在的問(wèn)題并幫我改正和她繼續做朋友。
她還是一個(gè)自尊心非常強的女孩。在一節語(yǔ)文課上，“小單”被老師叫上去，查文言文。她上去老師查了她不會(huì )，下來(lái)一看原來(lái)她沒(méi)有標注，所以才沒(méi)有答出來(lái)。她便把那些重新標注在上面，把它們記住了。問(wèn)老師我記住了，可不可以再來(lái)一次，可老師說(shuō)如果你來(lái)了，后面的同學(xué)就來(lái)不了了，要怪就怪自己記不住�！靶巍闭f(shuō)因為我沒(méi)有標準，老師說(shuō)這就是沒(méi)有聽(tīng)課�！靶巍钡哪標查g紅了，老師說(shuō)學(xué)校的免費餐可不是白吃的，吃了就要好好學(xué)習�！靶巍暗男睦锞捅容^難過(guò)。
朋友，是你黑暗中的一縷陽(yáng)光，是我心中的一抹溫暖，是面對挫折的一絲勇氣。朋友，你就是這樣一個(gè)快樂(lè )、大度、自尊心強的女孩，我的朋友，愿我們的友誼地久天長(cháng)。
我的朋友作文6
友誼如一盞燈，照亮你的心靈;友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著(zhù)你前進(jìn);友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈;友誼如……人的一生，不能沒(méi)有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來(lái)歡樂(lè )。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無(wú)數的信心和快樂(lè )。
他，濃濃的眉毛下襯托著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——業(yè)發(fā)，我和業(yè)發(fā)認識已經(jīng)有一年多了，他給我帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)……
業(yè)發(fā)，他是我學(xué)習上最大的對手。他勤學(xué)好問(wèn)、尊敬師長(cháng)、待人友好，是學(xué)生們的榜樣。因為他，我得更努力的學(xué)習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一(目前來(lái)說(shuō)，我?jiàn)Z取的第一比他多點(diǎn))。如果他沒(méi)考好，他肯定會(huì )總結經(jīng)驗，努力學(xué)習，改進(jìn)自己的不足之處，使自己更優(yōu)秀。他從來(lái)不會(huì )因為的'一次失敗而放棄，相反，他會(huì )找出原因，更加努力的學(xué)習，我不得不也加把勁，努力學(xué)習。記得有一次，我和他說(shuō)：“業(yè)發(fā)，我們要考同一所高中，到高中的學(xué)校我們繼續競爭，好嗎?”他說(shuō)：“好啊!”看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會(huì )越來(lái)越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學(xué)習上，我有不懂的地方，我會(huì )去問(wèn)他，他也很樂(lè )意，他會(huì )詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會(huì )講給他聽(tīng)。因為有和業(yè)發(fā)競爭的壓力，我越來(lái)越堅強，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，越來(lái)越努力的學(xué)習，努力的去和業(yè)發(fā)爭第一。有時(shí)我沒(méi)有考好，他會(huì )鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業(yè)發(fā)的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業(yè)發(fā)開(kāi)始競爭了，這就是業(yè)發(fā)給我帶來(lái)的學(xué)習動(dòng)力，在這，我要好好的對業(yè)發(fā)說(shuō)：“謝謝你!我一定會(huì )奉陪到底!”
業(yè)發(fā)，為什么會(huì )給我帶來(lái)歡樂(lè )呢?因為我們不僅僅是學(xué)習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢!有時(shí)，沒(méi)事時(shí)他會(huì )叫上幾個(gè)好朋友來(lái)和我一起玩，打球。這時(shí)，我也會(huì )叫上幾個(gè)好朋友來(lái)，一起玩。我們幾個(gè)在一起總玩得很開(kāi)心。這樣，業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開(kāi)心。因為我們是同學(xué)，我們在一起總是很談得來(lái)，可以談學(xué)習、談理想……這些都是業(yè)發(fā)給我帶來(lái)的歡樂(lè )。
我的朋友作文7
我喜歡你，絲滑順滑，亮黑色。每當我纖細的手指在你黑白的琴鍵上跳躍徘徊，你的聲音就會(huì )從我指尖流出，與我分享，暢談你的世界，我的心會(huì )被你如此輕易的打開(kāi)。碑文——————第一次見(jiàn)到鋼琴朋友，我驚呆了！我對它的全身充滿(mǎn)了好奇，它那閃著(zhù)光的神秘的黑色似乎帶著(zhù)一絲驕傲對我說(shuō)：“認識我不容易！”但越是神秘，我越想知道它所有的秘密。打開(kāi)它，黑白鍵仿佛在親切地問(wèn)候我：“耍我！我的聲音會(huì )告訴你什么是驚喜！”忍不住坐下來(lái)摸摸，好陌生，好熟悉。細膩光滑，在我耳中圓潤美好。遇到知音的驚喜真的是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
當我第一次學(xué)鋼琴時(shí)，我聽(tīng)到老師對我說(shuō)了一句話(huà)。這句話(huà)一直讓我銘記至今，大致意思是：一天不彈鋼琴，就知道了；父母知道兩天不彈鋼琴；三天不彈鋼琴，老師知道。就是因為這句話(huà)，規定我每天和鋼琴在一起要開(kāi)心。而且，也就是我們漸漸成了形影不離的朋友。
日子在琴聲中悠閑地過(guò)去了，我可以掌握大部分彈鋼琴的技巧。我的手指熟練地在黑與白之間跳躍，與我心照不宣。這時(shí)，“親密”這個(gè)詞出現在我的腦海里。但是有時(shí)候我會(huì )生氣，對別人生氣，沒(méi)有辦法發(fā)泄，就不自覺(jué)的對它發(fā)脾氣，用手指重重的敲它。它還是響起一段華麗的.音樂(lè )回應我，它忽略了我的心情！所以我還是會(huì )很生氣。我不知道是我生它的氣還是我自己。而且隨著(zhù)它不知疲倦的反應，我的手指越來(lái)越慢，心情出奇的平靜。每當這個(gè)時(shí)候，我就想知道它龐大的身軀里到底有多少包容！
“我的鋼琴病了！它的一個(gè)音不會(huì )彈�！蔽抑�(zhù)急的對媽媽說(shuō)。"
沒(méi)事沒(méi)事。我等會(huì )兒會(huì )打電話(huà)給調音師來(lái)調鑰匙�！蔽覌寣ξ艺f(shuō)。鋼琴醫生來(lái)了，一個(gè)大胡子叔叔，帶著(zhù)一個(gè)大包。他拿著(zhù)工具，粗大的手指在鑰匙上飛快地轉動(dòng)著(zhù)�！编�，很多不準確的地方，小姑娘，你平時(shí)練的很辛苦！”“是的！我喜歡彈鋼琴！“我真誠地對叔叔說(shuō)，也對它說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，胡子叔叔把鋼琴恢復到原來(lái)的樣子。他對自己很滿(mǎn)意，即興創(chuàng )作了一首《我的太陽(yáng)》，比我的鋼琴響幾倍。飽滿(mǎn)而響亮的鋼琴聲沖出房間，飛出窗外。第一次發(fā)現朋友好像是個(gè)高個(gè)子！
后記：現在，它靜靜地站在我的床邊，看著(zhù)我寫(xiě)，看著(zhù)我寫(xiě)又停，靜靜地思考，突然笑了。朋友，認識你真好！
我的朋友作文8
我只想拉住流年，好好的說(shuō)聲再見(jiàn)。
流年似水，時(shí)光忽逝，一些故事還未來(lái)得及開(kāi)始，就已成為了過(guò)往，有一些人還未來(lái)得及相處就已成為了過(guò)客。一轉眼，已經(jīng)過(guò)了大半個(gè)學(xué)期，小學(xué)的種種還是常常的浮現在眼前——曾經(jīng)與小伙伴的一點(diǎn)一滴。
她的模樣甚是好看，一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)總是高高的扎在腦后，顯得干凈又利落。當陽(yáng)光照在她的頭發(fā)上時(shí)，又帶著(zhù)些許的棕色。一副金絲眼鏡架在了她的鼻梁上，又增添了幾份文靜。眉毛總是彎彎的，笑起來(lái)又成了月牙眼，自然多了些溫柔。
她的性格很溫和，有時(shí)卻有點(diǎn)呆呆的，十分可愛(ài)。她喜歡畫(huà)畫(huà)，每次我去找她，她總是抱著(zhù)一個(gè)大大的素描本在那里涂涂畫(huà)畫(huà)，有時(shí)是一只小貓，有時(shí)是一個(gè)小孩，有時(shí)又是一個(gè)老人家……有一回上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師要求大家用漫畫(huà)的形式來(lái)畫(huà)一個(gè)你身邊最熟悉的人，我立馬拿起畫(huà)筆興致勃勃地畫(huà)了起來(lái)，但是非常悲哀的是，我是一個(gè)名副其實(shí)的“大畫(huà)癡”！真是可惜了我這天馬行空的想象力呀！每回都是腦袋想自己的，而我的手則畫(huà)自己的，搞笑極了。等到快下課的時(shí)候，她舉起了一副畫(huà)跟老師喊道：“老師，我畫(huà)好了，我畫(huà)的是她！”她用手指向了我，側著(zhù)頭朝我笑了笑。我的內心瞬間充斥著(zhù)溫暖，原來(lái)我在她的'心里也是有一席之地的。從那之后我們兩個(gè)幾乎是形影不離，天天都黏在一起玩，我和她共同在努力，共同在的進(jìn)步，我們成了非常好的朋友。
直到現在我們兩個(gè)也還在同一所學(xué)校里，盡管我們兩個(gè)人見(jiàn)面的機會(huì )少了，但是倆人只要碰到面，依然一見(jiàn)如故，無(wú)話(huà)不談。最近她給我說(shuō)，她馬上就要轉學(xué)了，我一時(shí)間不知該怎樣回答她，腦子里都是空的。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我們兩個(gè)會(huì )分開(kāi)，但是時(shí)間是無(wú)情的。我知道寫(xiě)在這里你是看不見(jiàn)的，但是我依舊想說(shuō)：“感謝你這一路上對我的陪伴與關(guān)心，我十分感謝，在我的人生中能有你這么一位好朋友，實(shí)在是我的榮幸！盡管以后我們會(huì )很少相見(jiàn)，但我會(huì )努力的去記住你的模樣，你的聲音，你的名字和咱倆在一起的一點(diǎn)一滴�！�
希望未來(lái)有一天我們可以在頂峰相見(jiàn)，親愛(ài)的朋友！保重！
我的朋友作文9
我們不相見(jiàn)已兩年有余了，而我至今依舊忘不了她，她的老實(shí)在周?chē)奥斆鳌钡耐瑢W(xué)中格外珍貴。
我的朋友相貌平平，雖然她的成績(jì)在小學(xué)的班級中名列前茅，但她烏黑的眼中卻總是透露出呆呆的神情，估計這就是所謂的大智若愚吧。
她在同學(xué)眼中是那種老實(shí)人，一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，許多同學(xué)在教室內奮筆疾書(shū)，試圖在三五分鐘內補完沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)。不過(guò)，“砰”的一聲巨響打斷了同學(xué)們的計劃，我們的班主任又是猛一拍桌，怒吼道：“你們自己看看，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的都給我站起來(lái)！”教室內鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有人敢站起來(lái)。突然，她打破了沉默“老師，我忘記寫(xiě)了一項作業(yè)�！贝搜猿�，四座皆驚，“她也太老實(shí)了吧！”“就是��！”……同學(xué)們竊竊私語(yǔ)。她又用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)：“我一定會(huì )在下午補完后交到辦公室！”更神奇的是，老師沒(méi)有再向她發(fā)火，而是讓她坐下了。
下午，窗外雷雨交加，同學(xué)們嘰嘰喳喳的在教室中自習，我煩躁地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，原本推遲放學(xué)就讓人心煩，班里還是這么亂。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑到我的.座位旁邊，問(wèn)她一道數學(xué)題，“可以教教我這道題嗎？”那位同學(xué)問(wèn)她。我看了一眼那道數學(xué)題---十分簡(jiǎn)單！這種只要自己多思考一下完全能做出來(lái)，他多半是懶得想，給她講完全是浪費時(shí)間。我原以為她一定會(huì )拒絕，沒(méi)想到她只是愉快地回答：“好呀，沒(méi)問(wèn)題！”“這道題中AB長(cháng)8厘米，所以……”她認認真真地講著(zhù)，過(guò)了好久那位同學(xué)臉上終于露出恍然大悟得神色，看來(lái)她是真不明白，我心中不禁有些羞愧。不過(guò)，因此，她的作業(yè)還未動(dòng)一字，估計今晚她要多花時(shí)間了，她可真老實(shí)��！她完全可以找理由拒絕的！我在心中感慨。
不過(guò)，往后有其他同學(xué)問(wèn)我題時(shí)，我也會(huì )認真回答了。從她身上，我體會(huì )到了老實(shí)這種珍貴的品質(zhì)，每當我想投機取巧，都會(huì )想到她，我馬上壓制掉這樣不好的想法。
我的朋友作文10
我有兩個(gè)非常好的朋友，她們總是在我最需要的時(shí)候幫助我。我總是在開(kāi)心的時(shí)候與她們分享，她們就是我最好的朋友。其中一個(gè)朋友落落大方，分析事情有理有據，總能把事情處理的很好。而另外一個(gè)呢，她很活潑，每次我只要一不開(kāi)心，她就會(huì )來(lái)逗我開(kāi)心。所以，她們就是我最好的朋友。
還記得那是八月份吧，還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，那時(shí)的我們都很期待開(kāi)學(xué)后升入初中的生活會(huì )是什么樣子的。幾天后，下通知了，我和朋友拿著(zhù)那張入學(xué)通知單別提有多激動(dòng)了，正當我們有說(shuō)有笑的'時(shí)候，手里一松，通知單掉了，我剛想撿起來(lái)，風(fēng)一吹，把它吹到草叢里去了。我找了好半天都沒(méi)找到，我很無(wú)助，朋友說(shuō)：“不要擔心，咱倆一塊兒找，肯定可以找到，說(shuō)不定吹到哪個(gè)角落里了，你沒(méi)有看到，咱倆再好好找一遍，肯定可以的!”果真，它就在欄桿下的角落里。我撿起了它，說(shuō)了一聲：“哎,可算找到了，要是找不到可咋辦呢?”朋友說(shuō)：“這不是找到了嗎?別擔心了，快走吧!”聽(tīng)她說(shuō)完以后感覺(jué)心里有了著(zhù)落一樣，有這樣的朋友真好。
這是開(kāi)學(xué)以后的事了，有一次放學(xué)我忘記帶家里的鑰匙了，但是我媽那天有事，我又想著(zhù)回家做作業(yè)，當時(shí)就不知道該怎么辦才好。后面好像有人在叫我，我猛然回頭，是她，我的另外一個(gè)好朋友，她說(shuō)：“你干什么呢，怎么不回家啊?”我把事情跟她說(shuō)了一遍。她說(shuō)：“這樣啊，要不然你先來(lái)我家吧，先把作業(yè)寫(xiě)了，然后一會(huì )兒給阿姨打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)她什么時(shí)候回來(lái)，然后再說(shuō)，行吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后就去了她家。直到現在，我對這件事情還記憶猶新呢!我很謝謝她。
有那么一個(gè)周末，我們家里人都出去了，就剩我一個(gè)人，特別無(wú)聊，隨后一個(gè)電話(huà)就進(jìn)來(lái)了，電話(huà)里面是我的兩個(gè)好朋友，她們在電話(huà)里面問(wèn)我：“你在干什么呀，要不要來(lái)玩會(huì )兒啊?”我說(shuō)：“好啊，你們來(lái)找我玩吧!”她們兩個(gè)真是我的知心好朋友呀!
我很喜歡跟她們在一起，我們總能玩的很開(kāi)心。希望我們的友情永遠不會(huì )變淡!
我的朋友作文11
我的朋友是李汶軒，她是班里的學(xué)霸，門(mén)門(mén)功課都是第一名，我們從幼兒園開(kāi)始就是好朋友。下面讓我來(lái)介紹一下她吧！
她熱愛(ài)讀書(shū)
她特別喜歡讀書(shū)，看起書(shū)來(lái)廢寢忘食，連我約她出去玩她也不去，并且她有空余時(shí)間都用來(lái)完成家庭作業(yè)了，她告訴我說(shuō)：“在學(xué)校把作業(yè)完成，回家就可以看書(shū)了�！彼�建議我也將空余時(shí)間利用起來(lái)，這樣就有更多的時(shí)間做自己喜歡的事了。我聽(tīng)從了她的建議，所以可以經(jīng)�？吹轿覀儌z在一起看書(shū)，做作業(yè)。有一次我忘記帶課外書(shū)了，李汶軒把她的書(shū)借給了我，我翻開(kāi)她的書(shū)，書(shū)里密密麻麻的批注吸引了我，我問(wèn)她為什么要做這么多批注。她說(shuō)：“有問(wèn)題才會(huì )去找答案，批注是讀書(shū)的關(guān)鍵，它會(huì )幫助你更好地讀書(shū)�！彼粌H愛(ài)看書(shū)，還看寫(xiě)讀后感，把自己看書(shū)的體會(huì )記錄下來(lái)。她真的是一位小書(shū)迷。
她喜歡數學(xué)
她是班上的數學(xué)課代表，她認為，老師既然把她選為數學(xué)課代表，她就應該起到帶頭作用。于是，她更加認真地學(xué)習數學(xué)，她的數學(xué)成績(jì)從來(lái)沒(méi)有低于98分。我經(jīng)常向她請教數學(xué)題，她總是耐心地幫助我。雖然她的數學(xué)已經(jīng)很好了，但她還是堅持每天做練習題，很少做錯。我做題時(shí)總是邊做邊玩，然后做錯很多，經(jīng)常被媽媽罵，而她做作業(yè)時(shí)連頭也不抬，總是又快又好的完成作業(yè)，她告訴我，題總是要做的，那么為什么不干脆一次做對呢，做錯了還要訂正，太浪費時(shí)間了。每次一發(fā)到小數報，她就津津有味地看起來(lái)，就好像看到什么有趣的故事一樣。
擅長(cháng)運動(dòng)
體育也是她最喜歡的一門(mén)課之一，她好像沒(méi)有哪一項運動(dòng)不會(huì )，也會(huì )游泳、籃球……有一次，體育老師測試跳繩，她測試結果是優(yōu)，全班女生就只有也得了一個(gè)優(yōu)。她還是班里的`跑步運動(dòng)員，代表我們班參加了校運動(dòng)會(huì )，為我們爭得了榮譽(yù)。她籃球也打地不錯，老師都過(guò)的動(dòng)作她一下子就記住了，并且投籃還挺準，我還向她請教過(guò)怎樣才能把籃球投到框里去呢。
這就是我的朋友李汶軒，也是我的學(xué)習榜樣，我要一點(diǎn)一點(diǎn)向她學(xué)習，也成為向好一樣好學(xué)的孩子。
我的朋友作文12
“今天的作業(yè)就布置到這里，下課�！蔽冶称饡�(shū)包，邁著(zhù)沉重的腳步，推開(kāi)了家門(mén)唉，今天的作業(yè)太多了！老師光布置作業(yè)就用了一堂課呢。
“��！這是怎么回事！”我看到客廳沙發(fā)上躺著(zhù)一只不知名的怪物，“啊”的尖叫了一聲。它足有一米長(cháng)，只有七十厘米高，還沒(méi)到我的脖子。它慢慢地睜開(kāi)雙眼，從沙發(fā)上站起來(lái)，雙爪抱拳，朝我鞠了一躬：“偉大的人類(lèi)��！”我哆哆嗦嗦地問(wèn)道：“你你是什么鬼鬼東西？”我坐在地上慢慢地向后退，生怕它突然竄上來(lái)咬我。它驚訝地睜大明亮的眼睛，反問(wèn)道：“你們人類(lèi)怎么可能不認識我們呢？我是平普龍�！蔽以谛睦锵氲溃喝祟�(lèi)好像沒(méi)有發(fā)現過(guò)平普龍的化石！
“對了，你在我家干什么？”我突然想到了這個(gè)問(wèn)題，嚴肅地問(wèn)。
“我們平普龍有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是特別喜歡幫助人�！逼狡正埼⑽⒌匦α�。我沒(méi)有想到，在我印象中，恐龍是兇惡的，但它笑起來(lái)竟然那么可愛(ài)。它繼續說(shuō)：“我無(wú)意間聽(tīng)到你的心聲，所以特地來(lái)幫助你�！�
“你是來(lái)幫助我寫(xiě)作業(yè)的.？”我十分驚喜。它搖了搖頭，說(shuō)道：“我不能幫你寫(xiě)作業(yè)，但是我能”
“你能幫我什么？”我有點(diǎn)掃興，但還是情不自禁地問(wèn)道。
“我能幫你解決難題。如果你碰到實(shí)在解不出來(lái)的題目，我能夠告訴你解題思路。告訴你，我可是一只有高智商的平普龍！你寫(xiě)完作業(yè)后，我可以陪你玩�！逼狡正堃槐菊�(jīng)地說(shuō)。
“好��！”我高興極了。
過(guò)了兩個(gè)月
那是一個(gè)夜晚，平普龍趴在窗邊，望著(zhù)天空中皎潔的明月，對我說(shuō)：“我有點(diǎn)想家了�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“你的家在哪兒呀？”“我的家在大海邊上，我想今天回家�！逼狡正埖难劢橇飨铝艘坏螣釡I。我有點(diǎn)舍不得，央求道：“明天再走吧！”它堅決地搖了搖頭：“不！我出來(lái)好久了，我必須今天回家。我爸在家等我，我下次會(huì )再來(lái)的！”我依依不舍地說(shuō)：“去吧，回家吧，我會(huì )想你的，再見(jiàn)！”平普龍點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“再見(jiàn)！我會(huì )永遠地記住你的！”
話(huà)音剛落，它就消失了。我盯著(zhù)它站過(guò)的地板，久久回不過(guò)神來(lái)。
每當我看到那一本本作業(yè)時(shí)，我總能想起它和我在一起的日子，我會(huì )永遠想念它、感激它。
我的朋友作文13
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà);時(shí)間最美好的事情莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和幾個(gè)都很正直的朋友。在這個(gè)世界上，人不能沒(méi)有父母，也不能沒(méi)有朋友。友誼就好比是寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光，給予人溫暖與幸福。有時(shí)候，它又好似一根火柴，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光亮，但卻足以在你迷茫之時(shí)為你照亮前方。一個(gè)人最幸福的事情莫過(guò)于擁有一個(gè)心地善良，為人正直的朋友。
我和她，在友誼的路上，并不是一帆風(fēng)順的。我們有過(guò)爭吵。有過(guò)不和，但其中，卻又參雜著(zhù)許許多多美好與快樂(lè )的事情。酸甜苦辣，樣樣都有�；蛟S是我們都已經(jīng)長(cháng)大的原因，兩個(gè)人的生活中，多了一些諒解和寬容，還有快樂(lè )。少了一點(diǎn)爭執與嫉妒。不再為一些雞毛蒜皮的小事而傷害感情。生活中變得形影不離，十分友好。
長(cháng)個(gè)十厘米左右的卷發(fā)小辮子，粉紅的臉蛋，一雙大而有神的眼睛，還有那高高的個(gè)子。她不喜歡趕時(shí)尚，時(shí)常規規矩矩的身穿一身干凈的校服，胸前無(wú)論何時(shí)何地都會(huì )佩戴一條鮮艷紅領(lǐng)巾。特別遵守學(xué)校的規定。他學(xué)習十分的出色，每次考試都名列前茅，在紀律上她嚴格要求自己，對待任何事情都是十分的認真，一絲不茍。因此，她成為了我這個(gè)“馬虎蟲(chóng)”的學(xué)習對象。
記得有一次，我因為感冒而曠了一天課，有很多知識的練習題都沒(méi)有聽(tīng)到老師的講解。有一些問(wèn)題還沒(méi)有弄懂，正愁眉苦臉地坐在座位上發(fā)呆，，她似乎看出了我的心思，便滿(mǎn)臉微笑地向我走來(lái)，對我說(shuō);“我來(lái)為你講講吧!”這對當時(shí)的`我來(lái)說(shuō)，并不是普普通通的六個(gè)字。它好似在我感冒之時(shí)，遞來(lái)的一杯溫水一樣。我的朋友，在我還沒(méi)有回答一聲：“好吧!”的時(shí)候就已經(jīng)為我認真的進(jìn)行著(zhù)講解�？粗�(zhù)她那親切的眼神，溫和的態(tài)度，我好似受到了春風(fēng)帶給我的愜意之感。我第一次這么深刻的感受到，原來(lái)，這就是友誼，這就是朋友的關(guān)愛(ài)!我再一次抬起頭看著(zhù)他那炯炯有神的大眼，又一次泛發(fā)出那心靈深處的觸動(dòng)：好溫暖!
沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言可以描繪出我和她之間的情誼，沒(méi)有什么優(yōu)美的音樂(lè )可以唱出我對她的感覺(jué)。雖然，我現在只是一個(gè)十三歲的少年，但我可以說(shuō)，她，是我小學(xué)時(shí)代的一個(gè)摯友，一個(gè)值得我去尊敬的女孩子。這女孩，就叫做孟春彤。
我的朋友作文14
每個(gè)人的人生就像一本書(shū)，每本書(shū)都訴說(shuō)著(zhù)不一樣的故事。書(shū)中有好事有壞事，有好人也有壞人，而我的人生中就有三個(gè)這樣的女孩兒，讓我的生活變得快樂(lè )、充實(shí)。
王露琦，應該是我最常提起的一個(gè)人了。她不胖不瘦，個(gè)子很高，長(cháng)的很清秀。學(xué)習的時(shí)候是一個(gè)文靜的小女孩，但在玩耍的時(shí)候就判若兩人了。她性格大大咧咧，我經(jīng)常調侃她說(shuō)你后面頭發(fā)亂的都可以當雞窩了，她卻不在意的擺擺手說(shuō)：亂就亂吧！。雖然她大大咧咧的，當正經(jīng)起來(lái)的時(shí)候還是很聰明的。王露琦非常喜歡看一個(gè)動(dòng)漫叫《名偵探柯南》，果然動(dòng)漫看多了，分析事情時(shí)講得有條有理，頭頭是道。她作文寫(xiě)得也很好，還在我們縣的公眾號上發(fā)布過(guò)呢！
第二位就是我們的魚(yú)蛋――于昊玥啦！她很瘦卻非常有力氣，個(gè)子嘛，比我矮了那么一點(diǎn)，眼睛有點(diǎn)小，但是炯炯有神。這位也是一個(gè)喜歡動(dòng)漫的孩子，喜歡看《我的英雄學(xué)院》，可能是喜歡動(dòng)漫的緣故吧，她的畫(huà)畫(huà)非常好。經(jīng)常把動(dòng)漫里的人物刻畫(huà)得栩栩如生，都可以和原創(chuàng )媲美了！而且于昊玥說(shuō)過(guò)她的夢(mèng)想是當一名美術(shù)老師，她畫(huà)畫(huà)這么好，學(xué)習也不賴(lài)，一定會(huì )實(shí)現他她的.夢(mèng)想！
第三位是誰(shuí)呢？當然是夢(mèng)想和我一樣的王唯懌。她比于昊玥還瘦，一頓卻可以吃30多個(gè)餃子！她的身高也不矮，長(cháng)的也很漂亮，學(xué)習和畫(huà)畫(huà)也非常好，就是有點(diǎn)皮（調皮）。記得有一次我的手機丟了（兒童手機，類(lèi)似于電話(huà)手表），當時(shí)我急得要哭了，她卻一臉無(wú)辜的看著(zhù)我說(shuō)她沒(méi)拿，最后還是在她的口袋里發(fā)現了。于是我追著(zhù)她跑了整個(gè)學(xué)校，調皮就算了，還跑那么快，追都追不上，不過(guò)到最后我還是拿到啦！
這就是出現在我生命里的三個(gè)女孩，我們一起笑，一起哭，一起成長(cháng)。我的書(shū)里因為有了她們，才會(huì )變得精彩。最后，我祝愿全天下的友誼長(cháng)存！
我的朋友作文15
我在我們社區有很多好朋友。但是要說(shuō)最好的，當然是�？『�，誰(shuí)讓我們是幼兒園同學(xué)呢？我后面想講的是我和�？『频墓适�。
我上幼兒園的時(shí)候，有一天，我們出去玩�？吹洁]件柜的頂部，有一個(gè)天藍色的天幕，不大(回想起來(lái)只有兩平米)。然而，彎曲的支架似乎在向我招手，長(cháng)長(cháng)的.藍色像魔法一樣吸引著(zhù)我。我是多么好奇把世界擋在天幕之上！
終于，我找到了一個(gè)可以讓我爬上去的工具。這是一個(gè)古老的體育設施，其中一些表面光滑，但大多數沒(méi)有皮膚。好奇心讓我毫不畏懼地爬上了藍色的天幕。興奮又興奮，爬上雨篷，好像天氣沒(méi)那么熱！(當時(shí)是夏天)，視野好了很多。俗話(huà)說(shuō)“站得高，看得遠”！站在這個(gè)天藍色的天幕上，仿佛站在一朵云上，迎面吹來(lái)的微風(fēng)讓人覺(jué)得很涼爽。接下來(lái)，我開(kāi)始在這兩個(gè)方形遮陽(yáng)棚上玩耍，在上面跑來(lái)跑去，然后做了個(gè)開(kāi)槍的手勢，對自己說(shuō)：“哈哈哈，小子，你被我的軍隊包圍了�？焱督�，你死定了！”然后，又是一聲“砰”的射擊；過(guò)了一會(huì )兒，他跑到另一邊，開(kāi)始假裝打敗軍事演習。
“蒂姆！回來(lái)吃飯！”正當我玩得開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音從家里傳來(lái)。是的，是媽媽。我欣然回答了一切。但是問(wèn)題來(lái)了。怎么才能下來(lái)？往下看，覺(jué)得頭暈�！拔沂窃趺雌饋�(lái)的？對了，老體育設施！”我對自己說(shuō)。我剛走了一步，就滑倒了。當我慢慢向下移動(dòng)時(shí)，�？『葡窦粯酉蛭遗軄�(lái)，毫不猶豫地抓住了我。幸好我沒(méi)事。就在我慶幸自己安全的時(shí)候，我看到�？『频哪_被深深地割破了，腳上流了很多血。我見(jiàn)他不理自己的腳，一直問(wèn)我：“蒂姆，你沒(méi)事吧？”
我把�？『扑突丶伊�。在他家門(mén)口，我聽(tīng)到他父母在罵他。當�？『频淖婺竼�(wèn)他的腳怎么了時(shí)，我的心很不安。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到�？『普f(shuō)：“我不小心摔倒了！”我的兩顆晶瑩的淚珠再也無(wú)法抵抗，流了下來(lái).
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