精選我的朋友作文十篇
篇一：我的朋友
我很敬佩一個(gè)人，他就是我的朋友李磊，說(shuō)起他，有很多優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習。
他是一個(gè)助人為樂(lè )，待人禮貌的少年。他身體好，學(xué)習好，品德更好。很少說(shuō)話(huà)，選如過(guò)很多次三好學(xué)生。
我腳扭傷后，我們的教室在二樓，他就扶我上樓梯。俗話(huà)說(shuō)：在家靠親人，在外靠朋友。沒(méi)錯，我很羨慕他那助人為樂(lè )的精神。他還很勤奮，一次老師把作業(yè)布置完，下課后，他沒(méi)出去玩，作業(yè)寫(xiě)完了，才出去玩的。
在美術(shù)課上我忘帶彩紙，他借給了我。我很高興，他一次一次的幫助我，我也要伸出手去幫助他，讓我們永遠成為好朋友，讓我們彼此去體會(huì )。
他助人為樂(lè )的精神，值得我去學(xué)習。我有這樣的朋友，我感到驕傲，也很自豪。指導教師：梁老師
篇二：我的朋友
一提起我的朋友，我就會(huì )想起他——一個(gè)在我們眼中的“差生”。
他，個(gè)子不高，皮膚黑黑的，最有特點(diǎn)的地方是他那雙小眼睛。我和他成為朋友，還是不久以前的事呢。
記得有一次語(yǔ)文課上，老師讓我們寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，我打開(kāi)書(shū)包的一剎那，頓時(shí)傻眼了：沒(méi)帶墨汁！我連忙把書(shū)包里里外外找了一遍，希望墨汁能奇跡般的出現。（當然，那是不可能的一件事。）
我急得眼淚在眼眶里打轉。我生性膽小，又不敢對老師說(shuō)。怎么辦？正當我一籌莫展的時(shí)候，他轉過(guò)身來(lái)問(wèn)我“沒(méi)帶墨汁吧！”我沮喪的點(diǎn)點(diǎn)頭�！皼](méi)關(guān)系，用我的吧！”他說(shuō)道。一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭，我感激得不知說(shuō)什么好了。
這時(shí)，我突然想起另一件事。記得在三年級的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，他折了很多漂亮的手工給他當禮物。
他不僅助人為樂(lè )，而且心靈手巧。雖然他學(xué)習不太好，但我還是和他成了好朋友。因為我相信朋友是可以互相取長(cháng)補短的。
生活中，每個(gè)人都需要朋友。我很高興和黃亮成為好朋友。
篇三：我的朋友
我有很多朋友，其中有一個(gè)我對他的印象很深。他叫作東清。
他有著(zhù)圓圓的眼睛，高高的鼻子，橢圓形的臉，中等的身體。他的為人很善良，品質(zhì)也很不錯。
有一次，我和他去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。在回來(lái)的路上，看到一位老爺爺要過(guò)馬路，東清要跑過(guò)去幫老爺爺過(guò)馬路，我就攔住他，說(shuō)：“你不要多管閑事，我們快回家吧！耽誤了時(shí)間家長(cháng)會(huì )罵我們的�！笨墒撬宦�(tīng)我的話(huà)，偏要跑過(guò)去幫那位老爺爺。他跑到那位老爺爺身邊對老爺爺說(shuō)：“爺爺我扶你過(guò)去吧？”那位老爺爺說(shuō)：“那謝謝你了小伙子�！钡玫搅死蠣敔數目隙ㄋ惴瞿俏焕蠣敔斶^(guò)去了。到了馬路的那邊。老爺爺對東清說(shuō)：“小伙子真是太謝謝你了，沒(méi)有你我真不知道該怎么辦�！睎|清對那老爺爺說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應該做的，助人為樂(lè )是我的本質(zhì)，爺爺如果沒(méi)什么事我就走了�！蹦俏焕蠣敔斦f(shuō)：“沒(méi)什么事了謝謝你的幫助，相信你是個(gè)好孩子�！�
東清跑回來(lái)對我說(shuō)：“回去吧!說(shuō)完我們就回去了�；氐郊依�，我就想起了剛才的情景這才發(fā)現東清真善良。以后我也要向他學(xué)習，多幫助別人。
東清真是太善良了，你們愿意和他做朋友嗎？
篇四：曾思倫
我有一個(gè)不僅生活自理能力強，而且很愛(ài)看書(shū)的好朋友，叫曾思倫。
他跟我同年同月出生，他比我高，比我胖。濃黑的眉毛不一雙炯炯有神的眼睛，不時(shí)閃著(zhù)機靈的光芒，他一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條線(xiàn)。他吃飯吃得快、吃得多，喜歡吃肉絲，他喜歡穿綠色球衣，喜歡打電子游戲、打乒乓球……由于太胖了，走起路來(lái)一搖一擺的，像只小鴨子。他說(shuō)話(huà)的聲音非常大，像在跟人吵架似的。做起事來(lái)雷厲風(fēng)行，從不半途而廢。
曾思倫的生活自理能力強。他家在蠶種場(chǎng)，每周星期六他都要走大橋到一師附小小去學(xué)書(shū)法。從不要家長(cháng)送，有些時(shí)候大橋上一個(gè)人也沒(méi)有，他走在路上心里不免七上八下，火辣辣的太陽(yáng)曬在身上像針扎一樣，考驗著(zhù)他，他都堅持到底。他寫(xiě)完后就興高采烈地回家了。
曾思倫是個(gè)小書(shū)迷。有一次他和父母到我家來(lái)玩，看見(jiàn)我家有許許多多的書(shū)，他就順便拿了一本《西游記》聚精會(huì )神地看了起來(lái)。時(shí)間如流水奔流不息，一分一秒地走過(guò)他的身邊，從上午九點(diǎn)看到十點(diǎn)二十分，終于把這本書(shū)看完了，又接著(zhù)看另一本書(shū)，不懂的詞句還要問(wèn)問(wèn)家長(cháng)。
這就是我的好朋友曾思倫。
篇五：我的朋友
在斯美學(xué)習中，我認識了許多好友，其中有一位與我比較投緣的，她就是李敏君，她是一位有著(zhù)雙重性格的人，她有時(shí)開(kāi)心有時(shí)生氣，不過(guò)大多數是開(kāi)開(kāi)心心的，生氣也就是生同桌李健聰的氣，因為同桌太吵她了，使他無(wú)法學(xué)習。
她是一個(gè)遵守諾言的人。
記得有一次，她讓我和她一起上廁所，而我上完廁所以后就離開(kāi)了。一個(gè)人會(huì )到了教室里，我以為李敏君已回到教室。然而我一會(huì )到教師就頓時(shí)傻了眼，李敏君的座位上空空如也，連個(gè)影兒都沒(méi)有。我有以為他不見(jiàn)我就應該自己回來(lái)吧。于是，我就坐在機子的座位上，心想：“她待會(huì )兒會(huì )回來(lái)吧！可是，臨近上課了，她怎么還沒(méi)回來(lái)？”我不放心地跑到廁所里，一看，李敏君還在那兒等著(zhù)呢。
一生難尋知己，而我卻在這么短的時(shí)間里尋到了一個(gè)知心的好友，我知足了！
我想我永遠都回記住她：她叫李敏君，她在百花小讀書(shū)，她今年十二歲，與我同齡。
希望她也能記住我這個(gè)好友！
篇六：我的朋友
我有一位朋友，她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，小小的眼睛和小小的鼻子，帶著(zhù)粉紅的手表。你猜猜她是誰(shuí)？她就是我的朋友王佳俗。她是個(gè)心靈美的女孩，你知道為什么說(shuō)她心靈美嗎？因為她樂(lè )于助人。
有一天，一個(gè)同學(xué)中午寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆沒(méi)墨了。她問(wèn)王佳俗：“你可不可以借我一支鋼筆寫(xiě)作業(yè)？”“可以�！蓖跫阉渍f(shuō)著(zhù)就遞給她一支鋼筆。
還有一次，我們倆上街去買(mǎi)東西，一個(gè)蓬頭垢面的乞丐擋住我們，他一身惡臭，穿著(zhù)滿(mǎn)是污漬的爛衣服�！安灰硭�，我們走�！币贿吚�(zhù)她一邊說(shuō)�？墒撬f(shuō)：“不！老師平時(shí)就教我們要樂(lè )于助人�！闭f(shuō)著(zhù)就掏出了她媽給她買(mǎi)東西的錢(qián)給了那個(gè)乞丐。我被她的行動(dòng)打動(dòng)了，也跟著(zhù)給了一些錢(qián)那乞丐。乞丐收了錢(qián)就千恩萬(wàn)謝的走了。
你看，她是不是心靈美的人？
篇七：我的朋友
我有一個(gè)朋友，叫劉陽(yáng)。他有一雙圓溜溜的眼睛，烏黑的短發(fā)，不大不小的鼻子，還有一張嘴巴。
劉陽(yáng)玩滑板很厲害。有一次，我在樓上休息，忽然，劉陽(yáng)在熟練地玩著(zhù)自己的滑板。只見(jiàn)他把身子甩來(lái)甩去，就像一條魚(yú)在水里游來(lái)游去。他的速度由慢漸快，最后在處拐彎角繞了過(guò)去，還不停地搖著(zhù)頭，看上去真像一位神氣十足的老板！
劉陽(yáng)的玩滑板雖然厲害，但是性格內向，尤其是愛(ài)哭。有一次打籃球，他約了一個(gè)和自己打籃球。到了籃球場(chǎng)，他約了一個(gè)人和自己打籃球。到了籃球場(chǎng)，劉陽(yáng)迫不及待地把籃球往籃球筐奮力一扔，結果沒(méi)進(jìn)筐，反而彈了回去，不小心打在一個(gè)人的臉上。那個(gè)人很生氣，便用手在劉陽(yáng)的臉旁怪模怪樣地弄了一陣子。這時(shí)，劉陽(yáng)“哇哇……”地哭了。一面哭，一面罵道：“死八婆，有毛��！”幸好一個(gè)大哥哥跑過(guò)來(lái)阻止了劉陽(yáng)的哭聲，劉陽(yáng)才不哭了。
你看，這就是我的朋友。我希望他能少哭點(diǎn)兒，不用哭來(lái)解決問(wèn)題！
篇八：我的朋友
我的朋友有很多，多的像海灘上的貝殼一樣。但我的知心朋友卻不多。在我心里，我最好的朋友就是林科奇。
他剛剛上中學(xué)，在我在五年級的時(shí)候他才六年級。那時(shí)我們是一對特別好的朋友。我們常常開(kāi)玩笑，記得有一次，下午，我跟他一起回家，他拿著(zhù)書(shū)包往我身上一扣說(shuō)：“灌籃，進(jìn)了�！蔽遗瓪鉀_沖的說(shuō)：“你干嘛��？”他說(shuō)：“灌籃啊�！薄澳梦耶敾@筐�！蔽艺f(shuō)“你還是不是人啊�！彼f(shuō)：“我不是人是鬼��？”我說(shuō)：“信不信我一腳踹死你�！蔽以�(huà)音剛落，他就以用超過(guò)劉翔的速度跑回家了。我回到家里，晚飯過(guò)后，我出陽(yáng)臺看他在不在（因為我們兩個(gè)是鄰居）。果然，他正在洗手準備吃飯了。我說(shuō)：“啊奇，信不信我馬上干掉你�！彼f(shuō)：“我先吃飯�！钡搅说诙�，我們兩個(gè)好像都忘了昨天的事，又一起讀書(shū)，一起打球。
我覺(jué)得那段時(shí)間是我在小學(xué)的風(fēng)雨歷程之中最快樂(lè )的。
篇九：我的朋友
在這一學(xué)期內，我新生交了一個(gè)好朋友，他便叫高美琳。
高美琳是個(gè)心地十分地善良的人。
記得有一次，高美琳看到一個(gè)乞丐，便把她媽媽剛給她的5元錢(qián)給了那個(gè)乞丐，那個(gè)乞丐連聲叫“謝謝”。
還有一次，我不會(huì )一道數學(xué)目標上的題，老師講后也不懂，這時(shí)我的朋友——高美琳來(lái)了，看到我愁眉苦臉的就知道了我有困難，一問(wèn)我，才知道我有一道難題不會(huì )做，于是便主動(dòng)為我清除學(xué)習上的攔路虎，又畫(huà)圖，又寫(xiě)算式，講了半天，我終于把這學(xué)習上的攔路虎給清理掉了，心里暗自感謝她——我的好朋友高美琳。
我的好朋友高美琳，是我這一學(xué)期的一個(gè)新的好朋友，這個(gè)好朋友是個(gè)善解人意，關(guān)心別人，而且還很喜歡幫助別人的好孩子，我為有這么一個(gè)好朋友面感到驕傲。
篇十：我的朋友
我的朋友不是同學(xué)，不是老師，不是爸爸媽媽?zhuān)膊皇歉绺缃憬��！八本褪敲刻彀槲疑蠈W(xué)放學(xué)路上的歌聲。
從前，我很膽小，經(jīng)常依賴(lài)別人，上學(xué)或放學(xué)都得有人陪著(zhù)回家�？墒�，當我慢慢意識到這是個(gè)壞毛病的時(shí)候，我的第一個(gè)意志要定下來(lái)：自立。
自立，我從前想都沒(méi)想過(guò)的事情竟然在我的字典里出現了，可能嗎？我不知道該怎么做，媽媽建議我從上下學(xué)開(kāi)始。
二年級開(kāi)學(xué)的這一天，是我第一次獨自一人來(lái)上學(xué)的時(shí)候。我呆呆地走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一個(gè)大姐姐唱著(zhù)歌，悠閑地走著(zhù)。我一想：可不可以用歌聲來(lái)彌補害怕呢？當然可以！我的第六感覺(jué)告訴了我。
我開(kāi)始唱歌了：“小螞蟻，真有趣，頭上長(cháng)了小胡須。小螞蟻……”
我邊唱邊快樂(lè )起來(lái)，大膽起來(lái)，我不害怕了！我用自己的歌聲戰勝了依賴(lài)別人的壞習慣！
慢慢地，歌聲伴隨著(zhù)我讀書(shū)，走路，跑步……她漸漸地融入了我的生活，我的生活變得更加多姿多彩了！
謝謝你，我的歌聲！因為你讓我走上了自立的旅途！
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