精選描寫(xiě)朋友作文8篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)朋友作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫(xiě)朋友作文 篇1

　　我的妹妹今年七歲了，梳著(zhù)兩個(gè)小辮子，皮膚有點(diǎn)黑。雖然妹妹看起來(lái)有點(diǎn)黑，卻人見(jiàn)人愛(ài)。她性格調皮、外向，喜歡跳舞、唱歌，畫(huà)也畫(huà)得不錯。下面我就詳細地為大家介紹一下吧。

　　鏡頭一：有一次，我放學(xué)回到家，看見(jiàn)妹妹正在畫(huà)畫(huà)，便上去看了看。原來(lái)她正在畫(huà)一只鹿。不過(guò)她畫(huà)的這只鹿別具一格，我看后便忍不住“撲哧”笑出了聲。誰(shuí)知妹妹并沒(méi)有生氣，而是邊畫(huà)邊說(shuō)：“笑什么，人家畫(huà)得不就是差那么一點(diǎn)點(diǎn)嗎，我不像你那么認真，我只是畫(huà)了它的大體狀況，還需要你多提寶貴意見(jiàn)��！”說(shuō)完后她便又繼續畫(huà)起畫(huà)來(lái)�？�，她還很有風(fēng)度！

　　鏡頭二：妹妹每當放學(xué)回到家，總會(huì )先告訴我們她在幼兒園里的學(xué)習情況，如果她講到老師教她跳舞的情形的時(shí)候，就開(kāi)始帶上動(dòng)作，連說(shuō)帶比劃忙得不亦樂(lè )乎，然后還說(shuō)：“諸位，我跳得怎么樣？我可是很認真的喲，希望你們能夠滿(mǎn)意�！蔽覀兌〞�(huì )異口同聲地說(shuō)：“好，非常地好，下次要多努力！”妹妹聽(tīng)后心里美極了，向我們做了一個(gè)鬼臉，然后笑著(zhù)滿(mǎn)意地走了。

　　鏡頭三：有一次，我從外面回來(lái)，聽(tīng)到妹妹正在唱歌，心里暗想：她肯定是在大人面前炫耀她的本事了，真是讓人討厭。我邊想邊沮喪地進(jìn)了門(mén)，看到妹妹一個(gè)人正唱得起勁，卻也很是動(dòng)聽(tīng)。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，她便沖我喊：“喂，你在想什么呢？你是不是害怕我在媽媽面前炫耀自己��？”

　　嘿，她可真是一個(gè)機靈鬼，什么事也能讓她猜中。我接著(zhù)說(shuō)：“不是�！彼�說(shuō)：“有啥不好意思的，都是自家人，沒(méi)事的�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)有，真的沒(méi)有�！彼�拿我沒(méi)轍了，只好退出了爭論繼續唱她的歌。

　　鏡頭四：如果我誤解她了，她就會(huì )跟我沒(méi)完沒(méi)了，甚至還可能和我打架。不過(guò)最后吃虧的總是我。因為妹妹的后臺是奶奶，我再怎么著(zhù)也不能和奶奶吵起來(lái)，所以我每次只好自動(dòng)退出。有一次，因為一點(diǎn)小事我跟妹妹發(fā)生了爭執，她固執地認為她是對的，我怎么說(shuō)她都不聽(tīng)�？磥�(lái)我只有和她動(dòng)真的了。

　　于是我便伸出手去向她輕拍了一下，這下可壞了，妹妹向我大發(fā)雷霆，然后跟我不顧一切地“干”了起來(lái)。作為姐姐，我也只能由著(zhù)她了�？墒羌词刮疫@樣也還不行，她可能認為這樣還不出氣，便又找來(lái)奶奶評理。結果就不用再說(shuō)了，奶奶責令我向妹妹道歉，直到妹妹滿(mǎn)意為止。

　　看，這就是我的那個(gè)調皮的妹妹

描寫(xiě)朋友作文 篇2

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是��！書(shū)是陽(yáng)光，就是清晨的甘露，就是智慧的結晶，也是人生的鑰匙。書(shū)對我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，就像每天要吃飯那樣重要。

　　我愛(ài)書(shū)，我渴望書(shū)，不論新書(shū)還是舊書(shū)，只要翻開(kāi)書(shū)，我就會(huì )聞到書(shū)中飄出的縷縷的香味，那種味是書(shū)特有的味道，只有愛(ài)書(shū)的人才聞的到味道，這就是心靈相犀情意吧！因為我知道靠讀書(shū)長(cháng)大的才有持久發(fā)展的后勁。每每我翻開(kāi)一本書(shū)都會(huì )津津有味地看起來(lái)，每每我經(jīng)過(guò)新華書(shū)店，腳就不由自主地停了下來(lái)，好像里面有塊巨大的磁鐵把我吸住了。我往書(shū)店走去。書(shū)店里有那么多的書(shū)，琳瑯滿(mǎn)目，這些都是豐富的營(yíng)。我仔細地挑選著(zhù)書(shū)。要是我覺(jué)得這本書(shū)很好看，就會(huì )毫不猶豫買(mǎi)下來(lái)，然后捧著(zhù)書(shū)朝家走去。當我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，就會(huì )覺(jué)得自己在知識的海洋翱翔。讓我覺(jué)得心曠神怡，十分滿(mǎn)足。

　　我和書(shū)做朋友，我愿意和書(shū)交流。朋友不是書(shū)，而書(shū)卻是朋友，朋友會(huì )背叛你，書(shū)卻永遠忠實(shí)于你，所以我們要像選擇朋友一樣選擇書(shū)，要像熱愛(ài)書(shū)一樣熱愛(ài)朋友，讓我們跟書(shū)有一次心靈的交流，當我遇到挫折時(shí)，就會(huì )翻開(kāi)《假如給我三天光明》使我知道，挫折并不可怕，我們要像海倫凱勒一樣站起來(lái)，把挫折打敗。當我成功時(shí)就會(huì )翻開(kāi)《名人傳》使我知道成功時(shí)不能驕傲，要再接再厲。當我孤獨時(shí)，就會(huì )翻開(kāi)《愛(ài)的教育》感受主人公安利可愛(ài)和溫暖，書(shū)誥訴我許許多多的知識和智慧，雖然沒(méi)去過(guò)埃及的金字塔，但是我從書(shū)上知道了金字塔美，我沒(méi)去過(guò)印度，但我知道泰姬嶺，我還知道許許多多的名勝古跡，和書(shū)交流就是和智慧高超的人進(jìn)行交流，每一次心靈的溝通使我的心靈得到凈化、升華。

　　是書(shū)讓我的心靈得以充實(shí)，在課堂上，我會(huì )滔淊不絕的為同學(xué)講解難。感謝書(shū)給我的力量。是無(wú)聲的書(shū)帶給我聲的世界，五彩的書(shū)帶給我一個(gè)繽紛的世界。讓我盡情地撲在書(shū)籍上，做一個(gè)不知疲倦的、如饑似渴的乳兒。

　　手執一卷，獨處一書(shū)，靜靜地和書(shū)做朋友，用不倦的翅膀去丈量天空的美麗。

描寫(xiě)朋友作文 篇3

　　我有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好朋友，個(gè)子不高，平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，很老實(shí)，一天到晚總是眨著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。這就是我們班的中隊長(cháng)——王XX。

　　他對學(xué)習認真極了。一道難題，一個(gè)錯別字，甚至連一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)。

　　在一次數學(xué)課上，老師提問(wèn)剛學(xué)過(guò)的知識，同學(xué)們一個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠，老師直點(diǎn)頭“好!真棒!有進(jìn)步!”老師問(wèn)到了王XX，當時(shí)他身體不大舒服，臉煞白煞白的，沒(méi)精打采，所以回答的不全面，還有兩處沒(méi)答上來(lái)。從老師的目光中可以看出，教師對他的回答很不滿(mǎn)意，只是輕輕地說(shuō)了聲：“你坐下吧�！蓖鮔X他緩慢地坐下了，皺著(zhù)眉頭，臉“刷”的.一下就紅了。他立刻端起數學(xué)書(shū)，一字一句的背書(shū)上的法則和概念。

　　還有一次，老師給同學(xué)默寫(xiě)古詩(shī)。王XX寫(xiě)錯了一個(gè)字，老師讓把錯字寫(xiě)十遍，王XX拿起練習本埋頭寫(xiě)著(zhù)，嘴里直念叨“再讓你錯!”一寫(xiě)就是五行，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，他也面帶笑容，很快回到了座位上。

　　王XX他就是這樣一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人，永遠對自己的要求都是那么嚴格，難道不是嗎？

描寫(xiě)朋友作文 篇4

　　我有一個(gè)好朋友，叫xx。

　　她中等的身材，微胖，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)用彩色皮筋扎起來(lái)，彎彎的眉毛下邊有一雙明亮的眼睛，好像兩顆亮晶晶的大寶石，不怎么紅的嘴巴上常常掛著(zhù)如白玉蘭般純潔、可愛(ài)的笑容。

　　馬瑞最大的特點(diǎn)就是善良，她不僅自己善良，還教會(huì )了我善良。

　　記得有一次，我和馬瑞一起去游玩，在街上有一些蓬頭垢面的乞討者坐在冰涼的大理石臺階上，馬瑞看見(jiàn)一個(gè)小男孩獨自坐著(zhù)，前面擺了一個(gè)缺了角的碗，穿得破破爛爛，旁邊躺著(zhù)的一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：救救我媽媽。

　　我看了一眼，不以為然地要走，可馬瑞拽了我一下，把手在我面前攤開(kāi)，里面是十元錢(qián)。她喃喃道：“那個(gè)……你帶錢(qián)了嗎?給那個(gè)小男孩吧，他好可憐的�！彼�聲音壓得很低，生怕別人聽(tīng)見(jiàn)。

　　我聽(tīng)她這么一說(shuō)，眼睛睜得老大，說(shuō)道：“馬瑞，這事十有八九是假的，我從來(lái)不相信什么在街上討錢(qián)救媽媽的事。再說(shuō)了，我也沒(méi)帶錢(qián)�！�

　　馬瑞一臉嚴肅，小臉繃得緊緊的，“什么呀，我寧可相信也不愿意不相信!”她一本正經(jīng)地說(shuō)道，然后把錢(qián)往我手里一塞，又說(shuō)：“人，總要善良的，你去體會(huì )一下，回來(lái)自然有感受了�！�

　　我覺(jué)得很害羞，隨手把錢(qián)丟在了小男孩面前的破碗外面，就立刻回到馬瑞旁邊。不料，馬瑞卻是一副小大人的樣子嚴厲地說(shuō)：“每個(gè)人都有需要幫助的時(shí)候，今天你幫助了別人，當你遇到困難時(shí)，別人也會(huì )幫助你，貧者不吃嗟來(lái)之食，即使是乞討者，也有他自己的尊嚴�！�

　　聽(tīng)了馬瑞的話(huà)，我既慚愧又后悔，我重新走到小男孩面前，撿起紙幣輕輕地放在碗里，抬頭一看，小男孩露出了真摯的笑容，輕輕地說(shuō)了聲：“謝謝!”

　　遠處的馬瑞向我伸出了大拇指，我心里甜滋滋的，有說(shuō)不出來(lái)的高興。

　　這就是我的好朋友———xx。

描寫(xiě)朋友作文 篇5

　　誰(shuí)都愿意自己有幾個(gè)真正的朋友，可反觀(guān)我們，平時(shí)身邊的人很多，可誰(shuí)才是真正的朋友？

　　誰(shuí)都希望自己在困難時(shí)，朋友會(huì )解囊相助，我們的朋友做到了，而被朋友幫助的我們做到了嗎？

　　星期五是一個(gè)在小學(xué)生眼中讓人期待、讓人盼望的日子――同學(xué)們在期待著(zhù)這一天快快地結束，靠著(zhù)這個(gè)單純的想法，每個(gè)人心里歡呼著(zhù)、沸騰著(zhù)、等待著(zhù)下課鈴的敲響。

　　社會(huì )課的老師講完課后，同學(xué)們像小鳥(niǎo)出籠，自由自在地玩耍著(zhù)，不一會(huì )兒，阿蔡把我叫到一邊，大意是小高的衣服濕了，看到我穿了兩件衣服想借我的外套。我毫不計較地爽快地答應了。并暗自想到他放學(xué)后定會(huì )歸還。

　　下課了，盼望已久的下課鈴終于敲響了。果真小高面帶笑容和感謝之情徑直向我走來(lái)，哦，那件衣服和他倒挺般配，穿起來(lái)倒是很英武、帥氣。小高興高采烈的對我說(shuō)道：喂，哥們，謝謝你的兩肋插刀，衣服我下星期還你了。

　　什么？下星期還我？我欲言又止，我擔心他把我的衣服弄臟了，我害怕媽媽責怪我丟了衣服我思考著(zhù)，大腦在快速地旋轉著(zhù)，嘴里吞吞吐吐說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，四月的驕陽(yáng)讓我汗流浹背，窘得我抬不起頭來(lái)。

　　小高看到我的神情，明亮的眼神突然黯淡無(wú)光，無(wú)可奈何地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，還給你，我不冷。然后，轉過(guò)身，孤單的走了。

　　看著(zhù)小高那單薄、孤獨無(wú)助的背影，突然意識到：平時(shí)我有困難，小高的鼎力相助；平時(shí)我遇到難題，他的無(wú)私幫助；平時(shí)我受到批評，他的苦口婆心失去朋友是可憐的，孤單的，誰(shuí)都希望得到朋友的真誠無(wú)私的幫助。

　　想到這里，我快步追上小高，并把外套再次塞進(jìn)小高手里。這不僅僅是一次自我的反省，也是站在朋友立場(chǎng)上的一次道歉。我相信，無(wú)論誰(shuí)遇到困難時(shí)，總有朋友幫助你，那將是最幸福的事。

　　這些年一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走，有過(guò)淚，有過(guò)錯，還記得堅持什么朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂

　　希望小高是幸福的，希望我們五湖四海皆朋友，希望我們在得到朋友幫助的同時(shí)，也能夠去幫助朋友。

　　朋友一生一起走，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒。周華健那深情的歌聲在我耳邊回蕩。

描寫(xiě)朋友作文 篇6

　　陳茜，一個(gè)我最好的朋友。她的音容笑貌，舉手投足之間，就好像烙下印痕，在我的腦海中揮之不去。

　　她相貌平平，總是穿著(zhù)一身純白的運動(dòng)裝。她的名字非常有意義，由于她最喜歡吃“沒(méi)吃的時(shí)候是綠的，吃的時(shí)候是紅的，吐出來(lái)是黑的——西瓜�！币虼�，她的名字叫陳茜。

　　她學(xué)習非常好。令人羨慕，不少人在暗地與她較勁。在補習班老師點(diǎn)名讓她讀英語(yǔ)。只見(jiàn)她從桌上拿起英語(yǔ)書(shū)，挺直腰板，用那洪亮的聲音讀了出來(lái)。她大大方方，口齒伶俐，讀得流暢，一展英語(yǔ)風(fēng)采。陳茜不但英語(yǔ)好，數學(xué)也好得讓人眼紅。那次測驗，我考得一踏糊涂，亂七八糟的。而她就輕而易舉奪了第一。下課還來(lái)鼓勵我，幫助我解答不懂的問(wèn)題。漸漸的，我們倆成了最好的朋友。在一起玩，一起學(xué)習，一起談心。夕陽(yáng)老是把我們的影子拉長(cháng)。

　　我還清楚地記得。那一次補習班期末考試，我突然感到有點(diǎn)不舒服。是福是禍，是禍躲不過(guò)。我的頭痛病突然發(fā)作，痛的好好像裂開(kāi)一樣。她連忙放下筆，拿出牛奶讓我喝，可是沒(méi)效。我們只好去附近的藥店買(mǎi)藥。盡管我痛得頭暈暈的，卻還是聽(tīng)見(jiàn)在買(mǎi)藥時(shí)她說(shuō)的一句話(huà)：“這藥千萬(wàn)不能幫助睡眠呀！我們還得進(jìn)行考試！”那一刻，令我出乎意料。多么細心的朋友��！如果開(kāi)始睡覺(jué)，我的分數就以零分來(lái)計算，到那時(shí)候，我的努力就白費了。此時(shí)我的眼里，熱淚盈眶。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我和陳茜以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛還歷歷在目。我們分別時(shí)，我才發(fā)現，在和陳茜走過(guò)的路上，灑下了我們的歡聲笑語(yǔ)，灑下了我們的努力，灑下了我們的汗水�，F在，我們以前的努力都沒(méi)有白費，都“開(kāi)花結果”啦！

　　陳茜，一個(gè)助人為樂(lè )的女孩，一個(gè)陪我度過(guò)困難的女孩，一個(gè)我最好的朋友。這樣的她，能不令我印象深刻嗎？

描寫(xiě)朋友作文 篇7

　　朋友從前，我認識了一個(gè)很有趣的人。他說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音很大，總會(huì )讓你覺(jué)得他想和你吵架。我和他在一起玩幾乎就是四件事，下棋，到不同的地方尋做實(shí)驗的材料，做實(shí)驗或做小制作，摔跤。

　　最好玩的就要屬摔跤了，我們倆摔跤是的過(guò)程很是特別，他踩我我壓他。疼了就相對開(kāi)心的大笑，我和他在一起我學(xué)到了很多的東西，跳遠，下象棋，還有家鄉話(huà)。他姓吳，別的同學(xué)都叫他蛤蟆。但好景不長(cháng)，在讀五年級的時(shí)候我們倆因為一次小小的爭吵分開(kāi)了。

　　這次的分開(kāi)對我是個(gè)很痛的打擊，因為我很重視我們之間的友誼和感情，因為我們之間的友好已經(jīng)有三年了，這段感情讓我難舍難分。轉眼間我們都已經(jīng)上六年級了，我們倆現在還是同班同學(xué)，我每次看到他時(shí)都很想和他說(shuō)說(shuō)話(huà)，但總覺(jué)著(zhù)嘴里有一塊石頭堵著(zhù)，本來(lái)想說(shuō)的可就是什么也說(shuō)不出來(lái)。我倆見(jiàn)面都形同陌路。自從我倆分開(kāi)后我再也沒(méi)有心情結交其他的朋友了。

　　我真心的希望有一天我們能和從前一樣相互沒(méi)有猜疑，沒(méi)有隔閡，做個(gè)永遠的好朋友。

描寫(xiě)朋友作文 篇8

　　朋友，究竟什么是朋友?我至今仍然沒(méi)有弄明白。

　　我的“朋友”很多，他們基本上都對我很好。他們總是能夠在我需要他們的時(shí)候及時(shí)出現;總是能在我傷心的時(shí)候安慰我;總是能在我成功的時(shí)候與我分享成功的喜悅……也許，這就是朋友吧。

　　我還有一些“朋友”。他們總愛(ài)在別人背后對那個(gè)人指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)三道四的;他們很做作，在人家面前嬉皮笑臉，背后，卻在別人面前惡意中傷別人……也許，這就是朋友吧。

　　我的“朋友”還有一種，他們很忠誠，從不隱瞞自己的朋友任何事情，他們真誠，讓我感到溫暖，他們用自己的心來(lái)對待別人……也許，這就是朋友吧。

　　人類(lèi)的朋友也有很多，例如，狗。人們經(jīng)常說(shuō)，狗，是人類(lèi)的朋友。那么，人類(lèi)又是怎樣對待他們的“朋友”的呢?人類(lèi)在需要狗的時(shí)候，就給它們吃好的，住好的;不需要它們的時(shí)候，就把狗掃地出門(mén)。人類(lèi)認為狗肉鮮嫩美味，于是就大量地捕殺狗。當人們吃狗肉的時(shí)候，大家絲毫不會(huì )感到愧疚，根本不會(huì )記得狗是人類(lèi)的朋友，不會(huì )去理會(huì )狗的感受。盡管如此，狗仍然是一如既往地忠誠，善良，為人們服務(wù)。這就是朋友?

　　人類(lèi)之中，有一群人，他們對自己有用的人，就逢迎拍馬。到關(guān)鍵時(shí)候，就互相利用。對自己已然失去利用價(jià)值以后，就將“朋友”一腳踢開(kāi)。這就是朋友?

　　每個(gè)人都有自己的朋友。有的朋友讓人感到溫暖;有的朋友讓人感到寒心;有的朋友讓人感到真誠的存在……。有的朋友能夠在別人需要他的時(shí)候及時(shí)出現;有的朋友只是一個(gè)個(gè)偽君子;有的朋友用自己最真誠善良的心來(lái)對待別人;有的朋友之間互相利用……

　　也許，這就是朋友吧。

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