我與好書(shū)交朋友作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我與好書(shū)交朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與好書(shū)交朋友作文1
有位作家說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一位益友�！边@話(huà)說(shuō)得真好！
我與書(shū)很有緣。媽媽說(shuō)，我從小就與書(shū)交上了“朋友”。八個(gè)月時(shí)，不管拿什么書(shū)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)圖，我都能分出書(shū)的倒順，決不會(huì )拿“倒”。大人們覺(jué)得太“神”了，還反復“考驗”我呢！不過(guò)，媽媽說(shuō)我挺爭氣的，沒(méi)有出過(guò)錯。一、兩歲時(shí)，我看見(jiàn)有圖片的書(shū)總會(huì )認真地翻翻，能坐上好一陣子呢！三、四歲，我會(huì )背好多兒歌和古詩(shī)，只要你說(shuō)詩(shī)名，我就能很快地翻到那一頁(yè)，不是一頁(yè)一頁(yè)地翻，而是像大人一樣拿著(zhù)整本書(shū)瀏覽著(zhù)翻。五歲了，我能背300多首古詩(shī)詞，還會(huì )講好多故事。每天睡覺(jué)總纏著(zhù)媽媽講，一個(gè)故事聽(tīng)幾遍也不覺(jué)得煩。
爸爸媽媽常帶我上書(shū)店，那兒書(shū)真多！我摸摸這本，翻翻那本，心里高興極了！媽媽說(shuō)：“孩子，書(shū)是人類(lèi)一輩子必備的食品�！蔽揖购闷娴貑�(wèn)：“媽媽?zhuān)覀冋娴囊褧?shū)吃了嗎？”媽媽的臉上掛著(zhù)微笑，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“是的�！眿寢尩脑�(huà)讓我更加好奇了！
上小學(xué)了，我仍鬧著(zhù)媽媽講故事，媽媽和藹地說(shuō)：“孩子，你上學(xué)了，不應該再依賴(lài)媽媽。自己看書(shū)，會(huì )更有意思的�！蔽遗d奮極了，捧著(zhù)一本本書(shū)，可那些密密麻麻的字讓我覺(jué)得好陌生。媽媽手把手地教我借助拼音閱讀，我覺(jué)得輕松了許多，讀書(shū)的速度也快起來(lái)。自己閱讀可真好，想讀什么就讀什么�！栋籽┕鳌�、《灰姑娘》、《十二個(gè)獵人》等故事都陪伴著(zhù)我，我覺(jué)得很開(kāi)心。
等到我識字多了，書(shū)更讓我著(zhù)迷。做完作業(yè)后看，中午看，甚至上廁所也捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地看著(zhù)，還不時(shí)自言自語(yǔ)，發(fā)出“咯咯”的笑聲。一天中午，我在看《古代神話(huà)故事》，不知不覺(jué)睡著(zhù)了，突然間我變成了一只小小的精衛鳥(niǎo)，長(cháng)著(zhù)帶花紋的頭，白色的嘴巴和紅色的腳，飛翔在蔚藍的天空中，我看見(jiàn)大海泛起海浪，咆哮著(zhù)說(shuō)：“小小精衛鳥(niǎo)，本領(lǐng)沒(méi)多少，和我比一比，奈何我不了！”看著(zhù)他那副得意的樣子，想到他給人類(lèi)帶來(lái)的自然災害，我果敢地說(shuō)：“大海大海別囂張，精衛雖小但無(wú)畏，只要大家心兒齊，精衛填海就能行！”我的話(huà)剛說(shuō)完，滿(mǎn)天都是精衛鳥(niǎo)，大家齊心協(xié)力，終于把大海給制服了。我高興地舞動(dòng)著(zhù)翅膀……“起床了！”我被驚醒了，原來(lái)是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
謝謝你——書(shū)，讓我有了這么美麗的夢(mèng)�，F在，我可弄明白了！“吃書(shū)”就是讀懂書(shū)，把書(shū)里內容變成自己的知識�！岸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，”讓書(shū)兒伴著(zhù)我成長(cháng)，成為我永遠的好朋友。
我與好書(shū)交朋友作文2
自古以來(lái)，書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友，以書(shū)為友，更是中華民族的傳統美德。早至孔老夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹的經(jīng)綸編集成冊，流芳百世；上至偉人，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華；現代的張海迪阿姨，身殘志不殘，自學(xué)書(shū)本，成為當今一位著(zhù)名的翻譯家和作家。前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备璧逻�告訴我們：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！�
我們學(xué)校也一直開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，今年我校將根據省委宣傳部、省教育廳有關(guān)文件精神和江干區教育局文件精神，決定開(kāi)展以“實(shí)踐‘五愛(ài)’要求，爭做‘四有’新人”為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)，使每一位同學(xué)能認真學(xué)習道德規范、感受道德榜樣，學(xué)會(huì )做人，從而形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
本次讀書(shū)活動(dòng)圍繞“愛(ài)國、守法、明禮、誠信、團結、友愛(ài)、自強”等道德規范，以“愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義”為基本內容，開(kāi)展社會(huì )公德和家庭美德等教育。
活動(dòng)時(shí)間是1月—6月，分三個(gè)階段進(jìn)行。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：時(shí)間是1月—2月。各班要利用談話(huà)課、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播宣傳這次讀書(shū)活動(dòng)的教育目的和意義，形成良好的'讀書(shū)活動(dòng)氛圍，認真開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)。
2、讀書(shū)教育階段：時(shí)間是2月—4月。在這一階段主要有以下這四項任務(wù)：
�。�1）同學(xué)們要認真閱讀《人生，這樣起步》一書(shū)。各班要將這次讀書(shū)活動(dòng)與班隊活動(dòng)有機結合，開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，活動(dòng)要求有創(chuàng )新意識，并富有時(shí)代氣息。對活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型要及時(shí)報道。
�。�2）各年級設計活動(dòng)方案（金點(diǎn)子），（采一三、四年級一組吳劍清老師負責，五、六年級一組鄔國文老師負責；雙菱三、四年級一組石劍萍老師負責，五、六年級一組章海英老師負責）3月25日前交。
�。�3）作好班級讀書(shū)征文評比工作，每班兩篇，于4月10日之前交學(xué)校征文評選小組。
�。�4）準備4月底參加江干區“實(shí)踐‘五愛(ài)’要求，爭做‘四有’新人”演講比賽。（4月15日前上繳參賽名單）
3、總結評比表彰階段：時(shí)間是5月—6月。
同學(xué)們，讓我們一起積極地參與這次讀書(shū)活動(dòng)，在好書(shū)的陪伴下，快快成長(cháng)，使我們的生活充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光。
我與好書(shū)交朋友作文3
大文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師�！币稽c(diǎn)沒(méi)錯，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的源泉，是人類(lèi)智慧的結晶�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆囊靶U到文明;從庸俗到崇高。書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復蘇了干涸的心靈。
如今校園里洋溢著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息;時(shí)不時(shí)地回蕩著(zhù)瑯瑯的古詩(shī)誦讀聲;教室里每天都可以看到同學(xué)們刻苦讀書(shū)的身影;班隊課上，同學(xué)們興致勃勃地暢談著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣……讀書(shū)已經(jīng)成為我們的必修課，不，應該說(shuō)是生命中的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )于與書(shū)籍交朋友。無(wú)時(shí)不刻，書(shū)總是一位不離不棄的朋友陪伴在我的身邊，安靜時(shí)，拿出一本書(shū)，仔細閱讀，與作者一起暢談生活的美好與艱辛。
品讀一本本好書(shū)，書(shū)中深刻的哲理，無(wú)不是在訴說(shuō)著(zhù)人間的酸甜苦辣，風(fēng)雨走遍了世間的角落，只有穿越風(fēng)雨才能見(jiàn)到五光十色的彩虹，書(shū)激勵著(zhù)我的成長(cháng)，告訴我只有勇敢的面對困難，才能到達幸福的港灣。
翻開(kāi)偵探小說(shuō)，那驚心動(dòng)魄的一幕幕，偵探們聰慧敏捷的分析與思維，讓我感覺(jué)到好似在迷宮里穿梭，從蛛絲馬跡找到最終的罪惡。正義之風(fēng)，在我心中吹過(guò)，懲惡揚善維護法律尊嚴的思想在我的心中扎下了根基。偵探小說(shuō)讓我懂得了愛(ài)憎分明，敢愛(ài)敢恨。
看了《恐龍的故事》讓我感受到恐龍時(shí)代的驚險，欣賞到?jīng)]有污染的大自然，溫柔而又兇猛的恐龍。讓我懷著(zhù)對美好生活的憧憬走近恐龍，讀了這本書(shū)使我明白，人如果要生存，就必須與千千萬(wàn)萬(wàn)的竟爭者搏弈，否則，你將成為明天的俘虜。
一個(gè)個(gè)美好的童話(huà)里，沒(méi)有戰爭的硝煙，沒(méi)有仇恨的怒吼，美人魚(yú)的歌聲，在季風(fēng)中飄蕩，大家都彼此伸出友誼之手，相視一笑，泯滅舊日的冤仇，善良和美好傳遞著(zhù)心靈的歌聲……
書(shū)，是春天的絲雨，凈化我們的身心;書(shū)是心靈的音樂(lè )奏出心底的呼喚;書(shū)，是一段段人生路，咀嚼生命的坎坷;書(shū)，是五彩的陽(yáng)光，放射出歷史的輝煌。書(shū)，拉近了作者與讀者的距離，縮短了語(yǔ)言的隔閡;書(shū)，帶我暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外;書(shū)，伴我踏上理想的征途，人生從此充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從狹隘的港灣駛向廣闊無(wú)垠的海洋。書(shū)籍讓我們盡情歡笑，啟發(fā)我們探索思考，讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng )造。在書(shū)的世界里，我們領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯美的山河，知文史經(jīng)哲，品詩(shī)詞歌賦;回味古老的悠長(cháng)，眺望未來(lái)的瑰麗。
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