永遠的朋友作文(通用15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的永遠的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
永遠的朋友作文1
《夏洛的網(wǎng)》是小女孩弗恩從爸爸斧下?lián)寔?lái)的小豬威爾伯和蜘蛛夏洛·阿·卡瓦蒂卡做主角的故事，威爾伯和夏洛·阿·瓦卡蒂卡這樣純真友情，是很珍貴的。在蜘蛛夏洛離開(kāi)后，小豬威爾伯便擔起了母親的責任，照顧孩子們，看著(zhù)他們一天天長(cháng)大，又孕育出子女。
因為女孩弗恩的愛(ài)心，這可憐的落腳豬活了下來(lái)。時(shí)間一天又一天的過(guò)去，雖然小豬威爾伯闖了很多禍，但弗恩還是很喜歡他。又因一次偶然，結識了朋友夏洛，可他沒(méi)想這是陪伴他很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間的朋友。他們一天又一天的認識了對方，友情也一天又一天的牢固了�？墒�，忽然有一天，夏洛說(shuō)他快不行了，夏洛走了……威爾伯很傷心，可他還是把卵袋小心翼翼地放在嘴里，用舌頭托住，這些小蜘蛛帶了下來(lái)，從此他便擔起了當母親的責任。我們都很這頭無(wú)知的小豬當媽媽的樣子，或許他什么都不會(huì )，或許他又能做得很好。
這本書(shū)很好看，我一直看到最后，我看見(jiàn)了這樣一段感人的話(huà)。我記住了這樣的一段話(huà):“威爾伯永遠忘不了夏洛�！彼m然熱愛(ài)它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在他心中的位置。這樣的人物不是能夠經(jīng)常碰到的:既是忠實(shí)朋友，又是寫(xiě)作好手。夏洛兩者都是。這段話(huà)打動(dòng)了我的心，因為這些蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛的位置，這說(shuō)明小豬威爾伯一直把夏洛放在心中的第一位，就是因為這幾句話(huà)證實(shí)了他們倆這種讓人珍惜的友情。
我覺(jué)得夏洛這只蜘蛛一定覺(jué)得交了威爾伯這樣的朋友很值得，因為他的朋友威爾伯陪伴了他的一生，在他走了以后幫他照顧自己的孩子，夏洛在天上也能感到欣慰了，這一切僅僅因為弗恩那時(shí)候收養了一只重情義的落腳豬。
我自認為我和小豬威爾伯一樣，都可以交到一個(gè)重情義的朋友，可是我卻錯了。我身邊的朋友有的背叛了我，有的離開(kāi)了我，有的厭惡我。不過(guò)我相信我終會(huì )遇到一個(gè)和夏洛一樣的朋友的，二年級的時(shí)候，我終于遇到了我一生的朋友——梁宇潔。從二年級到三年級一直陪伴著(zhù)我，我們約定會(huì )陪伴對方到畢業(yè)，成年，甚至是結婚；孕育出子女，教育他們，就慢慢變老。
我們一起向著(zhù)夢(mèng)想努力，加油！
永遠的朋友作文2
走遍天下書(shū)為侶，書(shū)是人們的好朋友。那么我要說(shuō)，字典永遠是我們學(xué)生不離不棄的好朋友，它將伴隨我們走過(guò)讀書(shū)時(shí)光。讀書(shū)的道路上的坎坷不平，荊棘叢生，亮起字典這把寶劍，它會(huì )幫你披荊斬棘，找到一條順暢之路。字典，永遠是我們無(wú)聲的朋友，無(wú)言的老師�！堆刂�(zhù)輪椅上北大》的郭暉，憑著(zhù)字典自學(xué)了小學(xué)、初中、高中的課程，憑著(zhù)字典自學(xué)了英語(yǔ)和日語(yǔ)的課程，是字典給她插上了騰飛的翅膀，讓她展翅高飛在知識的天空。最終使她——一個(gè)高位截癱的自學(xué)者成為北京大學(xué)百年歷史上第一個(gè)殘疾女博士。
郭暉的學(xué)習離不開(kāi)字典的幫助�？墒�，我們的學(xué)生卻把字典束之高閣，甚至把這個(gè)最好的學(xué)習助手打入冷宮置之不理。因為現在各類(lèi)教輔讀物的出現更是讓學(xué)生圖省事，為了完成作業(yè)快捷方便而忽略了字典的使用，更有學(xué)生遇到生字新詞就會(huì )蒙混過(guò)去，或者干脆看一半就沖過(guò)去了。有學(xué)生遇到生字組詞，就會(huì )拿出《英才教程》里面的詞語(yǔ)，抄寫(xiě)下來(lái)就萬(wàn)事大吉就算完成了老師布置的作業(yè)。久而久之，就把查字典的習慣遠遠地拋開(kāi)了。
殊不知查字典的好處有很多呢！第一條：可以鞏固拼音知識。我們以前學(xué)過(guò)的拼音可以通過(guò)音序查字法很快的找到這個(gè)字，并且可以學(xué)會(huì )更多的詞語(yǔ)，包括詞語(yǔ)的意思，延展更多的知識內容，查一個(gè)字可以接收更多的信息，掌握更多的知識，何樂(lè )而不為呢？第二，可以提高我們動(dòng)手能力和敏捷程度，培養準確的操作技能，還有培養估算頁(yè)碼的能力。第三，可以培養我們的自學(xué)能力，還可以從中獲取多方面的知識，掀開(kāi)每一頁(yè)都能帶給我們不同的知識內容，豐富多彩的知識就在那一頁(yè)頁(yè)書(shū)頁(yè)里蘊藏，她就像是個(gè)知識大寶藏，需要我們動(dòng)手去挖掘去開(kāi)采。字典是個(gè)萬(wàn)花筒只要我們動(dòng)手搖會(huì )搖出五彩繽紛的美麗，字典是個(gè)層出不窮的畫(huà)卷只要我們走進(jìn)去，會(huì )有美不勝收的畫(huà)面呈現給我們。
字典是一個(gè)寶庫，只要懂得使用它，學(xué)習語(yǔ)言就能事半功倍。我們小學(xué)生更應該把字典當成我們終身的朋友。
永遠的朋友作文3
最好的朋友是怎樣的我不知道，但是在我心中的標準是與我一同競爭，相互激勵，與我一同同甘共苦，但我有危險是他會(huì )挺身而出。他就是如此，我亦如此。如亞里士多德說(shuō)的：“摯友如異體同心”。
是的，我與他不是同一個(gè)人，那我們倆人的想法有時(shí)都不謀而合。
我和郭煜杰對班級的集體榮譽(yù)是看重，他也是如此。校運會(huì )上，他讓他自己所擅長(cháng)的—體能為班級爭光，而我用自己的長(cháng)項—力量為班級爭光，雖長(cháng)項不同，但都是為班級爭光，在操場(chǎng)上用盡全力向前奔跑，而我在鉛球場(chǎng)上用盡全力將球丟出去，喜得一名，他則是中上游，但是我們都努力過(guò)，努力向自己的目標努力過(guò)，不管結果如何，我們都不后悔，認真努力過(guò)，不辜負自己。
朋友之間難免會(huì )發(fā)生一些口角，往往兩人之間會(huì )僵持很久，但是如果兩人之間因為一點(diǎn)小事又發(fā)生口角，那么或許他這件的解決方式就是打上一架之后便和好如初，對于我和他來(lái)講，沒(méi)有什么事打一架不能解決的，如果有，就打兩架，當然不是那種敵對狀態(tài)下的打架。
我和他有一個(gè)共同的朋友，劉嘉斌。曾經(jīng)我們三個(gè)人坐在一起，那個(gè)就是音響電池加音樂(lè )，等于教室里亂成一片。最后我們偉大的數學(xué)老師忍無(wú)可忍，叫我們三個(gè)加持了鐵索連環(huán)的Buff只要三個(gè)人有一個(gè)人犯的錯，其他兩個(gè)也會(huì )受到和他相同的懲罰，這么一過(guò)之后，我們三個(gè)安分了許多，可還是有時(shí)會(huì )時(shí)不時(shí)受到老師的懲罰。最后湯老師還是把我們三個(gè)拆開(kāi)來(lái)，重新編排和其他小組里，但我們之間的友誼是永遠都不會(huì )被拆開(kāi)的。
他的成績(jì)上一直是中游，而我在上游。我驕傲了，迎接了一次巨大的退步，而他穩打穩扎幾乎挺進(jìn)班前十。
慚愧，對自己糟糕的成績(jì)感到羞恥，人生就是這樣，你不努力向前走，只會(huì )被人不斷的超越。
他是黃克隆。
我想再次超越你，我想你也會(huì )努力，讓我們共同努力，再次重新進(jìn)入班級前十的，但是我想我們一定能夠進(jìn)入前十，讓那些嘲諷我們的人被我們所擊敗，你說(shuō)呢？
讓我們共同努力吧，共同進(jìn)入班級前十！
永遠的朋友作文4
人生之旅，漫長(cháng)，遙遠的找不到盡頭，我們要找一個(gè)人，一個(gè)給你溫馨，給你幫助，給你指出錯誤不留情面的人，那——就是朋友。
我至今為止從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事，沒(méi)有逾越的規矩都被你打破了。在你生日那一天，我第一次去了黑網(wǎng)吧，那天，我們玩到傍晚，開(kāi)心極了。你帶我去KTV唱歌，在那個(gè)車(chē)水馬龍的晚上；我們偷偷地一起去吃串串香。在以往放學(xué)的路上，我們總是手挽著(zhù)手吃著(zhù)兩角錢(qián)一包的辣條，愉快的走在路上。在繁星閃爍的`夜晚，我，你，路林雪一起埋葬路邊凍死的小貓。在那片房子拆遷的地方，我們一起“翻山越嶺，沖破層層困難”共同攜手回家。在你上合唱團，我上閱讀班時(shí)，我們總是不約而同的在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)對方。體育課上，你帶著(zhù)小倉鼠來(lái)上課，它逃跑了，我們全班同學(xué)對它“窮追猛打”終于把小倉鼠放回籠子里。體育老師生病時(shí)，新來(lái)的又瘦又高的語(yǔ)文老師來(lái)替我們上課，他帶領(lǐng)我們全班同學(xué)在操場(chǎng)上瘋狂的，盡情的奔跑，把我們累到氣喘吁吁……我會(huì )永遠記（）住這一切。
我們從小班，中班，學(xué)前班，小學(xué)都在一起，一個(gè)班，一排。我們彼此了解，心意相通。我們在一起，總是有很多的共同語(yǔ)言，我們對對方都毫不吝嗇。
你上初中后第一次來(lái)找我時(shí)那絕望的哭泣，我永遠都不會(huì )忘記。
我知道，上了初中后，我們不在同一個(gè)學(xué)校，彼此都不了解對方的生活，來(lái)往漸漸的少了，我很后悔當初沒(méi)有到你在的學(xué)校上學(xué)，和你在一起�，F在你可能有了新的朋友，我也一樣，但是不論怎樣，我永遠把你當成最好的朋友。我不會(huì )忘記我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我拜托你，一定不要忘了我，我們的班級，我們的老師，因為小時(shí)候的感情是最純真，不含任何雜質(zhì)的。我希望你不要被嘈雜的世界污濁了心靈，永遠有一顆天真的童心。
我希望我們能夠保持永遠的友誼。因為我再也不想委屈卻無(wú)人傾訴了，這世上沒(méi)有人比你更了解我。我希望我們的友誼永遠不會(huì )褪色。
你要記�。涸谀銈牡臅r(shí)候，我永遠支持著(zhù)你，我永遠都是你最好的傾訴。
永遠的朋友作文5
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地向上砸去，時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲破碎的聲音后，只看見(jiàn)他的小木船己經(jīng)是七零八碎了，而我卻沒(méi)有感到絲毫的歉意，把頭扭向一邊，不想看他，而他也把頭扭向一邊，不看我。
就這樣，我和陳明兩個(gè)己經(jīng)冷戰了好風(fēng)天。我想著(zhù)我幾天廢寢忘食 出來(lái)的小木船就這樣給毀了，心里越想越氣，我們倆互相都不說(shuō)話(huà)，就算遇見(jiàn)了也沒(méi)有打聲招呼，便急忙地走了。
后來(lái)，也不知道是哪一位同學(xué)告訴班主任，使她知道了這一件事，也知道了我們倆因為冷戰而成績(jì)迅速下降的情況。老師叫我去辦公室的時(shí)候，我無(wú)意間向陳明看了一眼，他好像知道我在看他一樣，也轉過(guò)頭來(lái)看我，我一看他在看我，便急忙把目光轉向別處。我收拾完?yáng)|西后便準備去辦公室，看見(jiàn)他也準備走了，我便和同學(xué)玩了一會(huì )，等他進(jìn)去了，我才去辦公室。
我一推開(kāi)虛掩著(zhù)的門(mén)，發(fā)現其他來(lái)時(shí)都不在，可能是上課去了吧。只有老師和陳明兩個(gè)人，整間辦公室顯得空蕩蕩的。
老師把我叫到跟前，語(yǔ)重心長(cháng)地對我和陳明說(shuō)：“你們倆不要為了一點(diǎn)小事就鬧矛盾，這樣容易傷害同學(xué)之間的友誼。一直小木船，壞了，可以重新再做一個(gè)，可同學(xué)之間的友誼一旦破裂了，就補不回來(lái)了，聽(tīng)老師的話(huà)，和好，行嗎？”說(shuō)完老師便向陳明使眼色，他們做的這些，我早就看見(jiàn)了，不過(guò)不說(shuō)罷了。這時(shí)，陳明說(shuō)：“對不起，我不該摔壞你的小木船咱們和好吧�！蔽蚁耄杭热凰嫉狼噶�，算了吧，更何況我也做得不對，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師見(jiàn)我點(diǎn)頭了，說(shuō)：“這才對嘛�！�
直到這個(gè)時(shí)刻，我才明白：永遠的朋友是不會(huì )被任何事情，任何東西所阻隔的。
永遠的朋友作文6
友誼——讀《夏洛的網(wǎng)》有感
暑假里，我讀了很多本書(shū)，其中有一本《夏洛的網(wǎng)》，是我頗為喜愛(ài)的。這是一本由美國作家E·B·懷特寫(xiě)的一部童話(huà)。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)在朱克曼倉谷里小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起感人友誼的故事。當他們快樂(lè )的生活的時(shí)候，一個(gè)驚人的消息打破了他們的寧靜生活：威爾伯將要成為熏肉火腿。絕望的威爾伯似乎只能理解任人宰割的命運�？墒�，此時(shí)渺小的夏洛卻堅定地說(shuō)：“我救你！”然后于是夏洛用自我的絲在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字眼。這一舉動(dòng)成功改變了威爾伯的命運，還讓它在集市的大賽中贏(yíng)得了個(gè)性獎。但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了這本書(shū)，我十分的感動(dòng)，夏洛的行為著(zhù)實(shí)讓我感到友誼的偉大。但最讓我感動(dòng)的是他們之間擁有寶貴的財富——友誼，這是大把大把的金錢(qián)也買(mǎi)不到的東西。如果一個(gè)人不能夠擁有真正的朋友，不能夠得到真心的友誼，將會(huì )是多孤獨！夏洛和威爾伯之間有真摯的友誼夏洛為了這友誼，不顧一切的努力，織出了那些字眼，它為了織好這些字，一個(gè)晚上都沒(méi)有休息，它付出了多少的汗水呀！而它卻并不求回報。雖然威爾伯對夏洛的第一感覺(jué)是殘忍，但威爾伯很快便對它有了進(jìn)一步的了解，也明白了夏洛很善良。
它們之間的友誼是如此的單純而又偉大，我也讀過(guò)一個(gè)我國古代關(guān)于友誼的故事，它講述了俞伯牙和鐘子期的故事。楚國的俞伯牙，琴藝高超，但一向苦于沒(méi)有人能夠理解他音樂(lè )中的好處。一天晚上，俞伯牙乘船游覽，彈起琴來(lái)，忽然他發(fā)現一個(gè)樵夫站在岸邊聽(tīng)他彈琴，然后便請樵夫上船，無(wú)論俞伯牙彈什么樣的曲調，樵夫聽(tīng)后都能說(shuō)出其中表達的好處，俞伯牙激動(dòng)地說(shuō)：“最后遇到了知音�！边@樵夫是鐘子期，兩人成為好友，之后鐘子期死了，俞伯牙在鐘子期的墳前彈最后一支曲子，然后割斷所有的琴弦，終生再不彈琴了。是的，友誼就是這樣的讓人感動(dòng)。
永遠的朋友作文7
宋知航是我的同班同學(xué)，也是我最要好的朋友，他長(cháng)得高高瘦瘦的，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙清澈有神的眼睛，嘴巴能說(shuō)會(huì )道。他幽默而風(fēng)趣，特別喜歡熱心地幫助別人，這是他和我成為好朋友的原因。
給我影響最深的一件事，也是我們成為知心朋友的開(kāi)始。那時(shí)剛剛開(kāi)始使用鋼筆，媽媽給我買(mǎi)了一支非常漂亮的鋼筆，我用著(zhù)非常舒服，自己也挺愛(ài)惜的�？墒窃谝淮紊贤昕茖W(xué)課回教室的路上，我把鋼筆弄丟了，就在我萬(wàn)分著(zhù)急的時(shí)候，宋知航出現在我面前，他知道情況以后，馬上就決定幫我一起找。他做事非常有條理，首先他幫我回憶了一下下課后的情景。
“你什么時(shí)候發(fā)現鋼筆不見(jiàn)的？”他思索著(zhù)問(wèn)我。
“就在剛到教室門(mén)口的時(shí)候�！蔽蚁胂牖卮鸬�。
“那你最后見(jiàn)到你的鋼筆是什么時(shí)候？”他繼續問(wèn)我，并仔細聽(tīng)著(zhù)我的回答。
我仔細思索了一下猶豫地回答道：“我好像下科學(xué)課課本的時(shí)候還看見(jiàn)鋼筆來(lái)著(zhù)�！�
“好，那就是在你出科學(xué)課教室，到我們自己教室的這一段路上掉的，我們沿著(zhù)你走過(guò)的路好好找找�！蔽衣�(tīng)他說(shuō)得有道理，就同意了。
我們倆沿著(zhù)校園的小路往科學(xué)課教室尋找過(guò)去，一路上我們貓著(zhù)腰在地上仔細尋覓，不放過(guò)每一個(gè)角落。這時(shí)馬上就要上課了，我有點(diǎn)惴惴不安，萬(wàn)一找不到，還耽誤了下一節課，我遲到了不要緊，害得宋知航也遲到就不好了，我就勸他先回去上課，我自己再找找。但他卻堅定地說(shuō)：“我不知道就算了，我既然知道了就一定要幫你找到�！笨粗�(zhù)他大義凜然的樣子，我心里熱乎乎的。終于他在花壇邊的角落了找到了我的鋼筆，我們倆飛奔回教室，剛一落座老師就進(jìn)來(lái)了，我倆相視一笑。
這件事我甚至沒(méi)有給他道過(guò)謝，他也從來(lái)沒(méi)有提起過(guò)，但在我心里非常感謝他，從此我們就成為了好朋友。我們下課一起玩耍，學(xué)習上相互鼓勵，遇到困難相互幫助。我喜歡他的幽默，他佩服我的爽直，就這樣我們成為的形影不離的知己好友。人生難得一知己，希望我倆的朋友關(guān)系能一直保持下去，直到永遠！
永遠的朋友作文8
初次與楊文悅見(jiàn)面是暑假的一個(gè)傍晚。那天，我獨自在小區里玩，一不留神，被一個(gè)騎車(chē)的小男孩撞倒了。我疼得淚珠在眼眶里打轉，掙扎了好幾下也沒(méi)爬起來(lái)�！澳氵�好嗎？”一個(gè)和我年紀差不多大的小女孩忽然出現，一臉關(guān)切地看著(zhù)我。我勉強地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可臉上痛苦的表情誰(shuí)也看得出來(lái)。后來(lái)她攙起我，還將我送回了家。
我感動(dòng)極了，卻忘了問(wèn)她叫什么名字，暑假里一想起她就后悔的不得了。沒(méi)想到開(kāi)學(xué)后，我居然在教室里又見(jiàn)到了她，我們居然還是同桌！
驚訝、欣喜、激動(dòng)……見(jiàn)到她的那一瞬間，我幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
記憶里，楊文悅總是在照顧我，像個(gè)姐姐一樣。有一天放完學(xué)，我和楊文悅在教室里等家長(cháng)來(lái)接。那天我不舒服，頭昏沉沉的，有氣無(wú)力地趴在桌子上。楊文悅疑惑地問(wèn)我：“你怎么了？是不是身體不舒服？”
“沒(méi)事�！蔽逸p聲說(shuō)。她遲疑著(zhù)伸手摸了摸我的額頭，立即大聲責備道：“你發(fā)燒了，笨蛋！怎么不告訴我呢？”不知為什么，聽(tīng)了她責罵的話(huà)，我反而覺(jué)得心里暖暖的。這時(shí)她已經(jīng)從班上的小藥箱中找出體溫計，幫我測量體溫了。接著(zhù)又倒了杯溫開(kāi)水給我喝，說(shuō)：“發(fā)燒要多喝點(diǎn)水�！�
過(guò)了幾分鐘，她取出體溫計一看，大叫一聲：“哎喲！39度！”我一聽(tīng)，心里很害怕，忙問(wèn)楊文悅：“爸爸媽媽怎么還沒(méi)來(lái)��？”她握緊我的手說(shuō)：“沒(méi)事的，有我呢！別怕！”說(shuō)完又從藥箱里找到了退燒藥，讓我喝下去。
楊文悅怎么懂得這么多呢？我趴在桌子上感嘆著(zhù)，第一次仔仔細細地打量這個(gè)好朋友。夕陽(yáng)投進(jìn)教室里，她的額頭上滲出了細密的汗珠，臉頰紅紅的。一雙水汪汪的大眼睛，利落的馬尾辮上有個(gè)大蝴蝶結。和我的裙子不同，她穿著(zhù)白色的T恤和黑色牛仔褲，顯得十分精神。
在等爸爸媽媽的時(shí)間里，我們有一搭沒(méi)一搭地閑聊起來(lái)。聊到好笑的話(huà)題時(shí)，她便會(huì )開(kāi)心地大笑，嘴角出現兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩……
后來(lái)，因為轉學(xué)的緣故，我和楊文悅失去了聯(lián)系，但我一直記得，夕陽(yáng)下的教室里，楊文悅問(wèn)我：“楊文悅，我們會(huì )永遠做朋友嗎？”
“會(huì )的！我們要永遠做朋友�！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)。
永遠的朋友作文9
朋友，在那個(gè)陽(yáng)光明媚的春天里，我認識了你，那時(shí)的我們，什么都不懂，依依呀呀的只會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，你記得嗎？那年，我們穿著(zhù)碎花的裙子，裙子上縫著(zhù)漂亮的蕾絲花邊，在微風(fēng)中，在草坪里，在沙灘上，裙子在翩翩起舞，伴隨著(zhù)我們的腳步，走向友誼的深處……
朋友啊~快樂(lè )的回憶往往是傷心的前奏，六年了，從同你到相知，相識，已經(jīng)六年了，這六年，已足夠讓我深深的感受到世間那僅次于親情的友情的偉大力量，你讓我懂得了什么叫“真情流露”什么叫“合作的力量”什么叫“分享”……也是你，讓我童年的生活因你而變得光芒四射，璀璨斑斕！如今，6年的世間快要溜走了，我到底該怎樣去接受失去你在我身邊的現實(shí)呢……不！我永遠不會(huì )失去你，因為你是我人生那繽紛的一頁(yè)，這一頁(yè)，我將會(huì )永存！
朋友，你的身體一直不好，每次見(jiàn)到你都是臉色蒼白，雙眼無(wú)力的樣子，這時(shí)，我總是心里泛起一陣憐憫與同情，對不起，我知道我不該對你產(chǎn)生這種感覺(jué)，因為，堅強而不向困難與命運屈服的你，“同情”“憐憫”這類(lèi)的詞，對于你來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太過(guò)于諷刺。每個(gè)星期，你上學(xué)的天數都是只有兩三天，但這卻不會(huì )讓你的成績(jì)下降，因為，你是堅強的，你是不認輸的！身為朋友的我，覺(jué)得是如此的愧疚，因為，我幫不了你，除了放學(xué)時(shí)和你一起走，陪你吃點(diǎn)東西，送你回家外，我什么都做不了……
如今，中學(xué)的大門(mén)已經(jīng)向我們打開(kāi)，分到不同學(xué)校的我們，未來(lái)的路……我就不能繼續陪你走下去了，對不起，朋友，請保重，好好照顧自己，別讓自己太累，記住，吃東西只能吃七分飽，不然，你的胃會(huì )不舒服;別做太多劇烈的有氧運動(dòng)，身體不好的你，很容易會(huì )累垮；沒(méi)有我，過(guò)馬路要小心，你也長(cháng)大了，要自己學(xué)會(huì )過(guò)馬路��；刮風(fēng)下雨的日子別逞強自己走回去，讓你媽媽來(lái)接，要不然弱不禁風(fēng)的你會(huì )感冒的……
朋友，請記住，即使全世界都拋棄你，但，我永遠不會(huì )！
永遠的朋友作文10
“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已�！彬嚾换厥�，小學(xué)的六年生活一眨眼就過(guò)去了。過(guò)去的六年里，有過(guò)開(kāi)心、有過(guò)爭吵、有過(guò)哭泣、有過(guò)打鬧。畢業(yè)了，我仍然希望我能停留在那美好的時(shí)刻。二十年后，我們是否都還記得彼此?
光陰似箭，日月如梭。六年前，一個(gè)個(gè)幼稚、天真又可愛(ài)的孩子，步入了一(2)班的教室。每天早晨，瑯瑯的讀書(shū)聲都能在走廊上聽(tīng)見(jiàn)。調皮的我們，上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)開(kāi)小差，有時(shí)我這靈敏的耳朵也能聽(tīng)見(jiàn)呼嚕聲。放學(xué)后，卻只能看見(jiàn)我們在操場(chǎng)上奔跑的身影。曾經(jīng)，我們是那么的無(wú)知，不懂得人生的意義。六年過(guò)去了，我們都已經(jīng)長(cháng)大，懂得了人生中的是是非非，懂得了許多的知識道理。
在求學(xué)的這條道路上有朋友，我們才能完美。朋友，是什么?——我不知道。但我知道，在我的心目中，我已然擁有。我依然記得，九年前，我們并不熟悉彼此，慢慢的，慢慢的，我們認識了對方。然而隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們漸漸成為了好友。在這一個(gè)學(xué)期，我們更加認識了彼此，不會(huì )的題目，我們都能盡力幫助對方。但是，在同學(xué)們的眼里，我們似乎是一對“冤家”。每一天，我們都好像故意似的引起爭論。每一天，我們都好像在打架。但，打累了，便馬上各忙各的�？墒�，在我的心里，你依舊還是我最好的朋友。無(wú)論以后我們是否在一起上學(xué)，是否在一起玩耍，你都是我最好的朋友。
拍畢業(yè)照的時(shí)候，我們都微笑的面對鏡頭�？晌�，心里卻開(kāi)心不了。也許，我們都一樣。離別之情越來(lái)越濃厚，一本本同學(xué)錄，記錄下了我們的友誼;一張張照片，訴說(shuō)了我們的成長(cháng)足跡;一次次旅行，告訴我們要珍惜友誼。過(guò)去了，全部都過(guò)去了�？此坡L(cháng)的六年轉瞬即逝，留下的只有無(wú)比的懷戀與遺憾。
我們曾經(jīng)都吵過(guò)、鬧過(guò)。但無(wú)論如何，我們都是朋友。六年過(guò)去了，我不知道我們是否還能相聚，我只知道，我們——是永遠的朋友。二十年后，我們再見(jiàn)時(shí)，希望，依然像現在一樣，那樣開(kāi)心、快樂(lè )、幸福!我永遠都忘不了你們純真的笑容，忘不了你們對我的幫助，忘不了一件件令我感動(dòng)的事情。
永遠的朋友作文11
你們永遠都是我的朋友
你們送給我的愛(ài)，我會(huì )加倍的在轉達給你們！
我呢，先自我介紹一下，我剛上初一，是個(gè)女孩，因為一些事讓我懂得了，世界上最美的愛(ài)，莫過(guò)于朋友給予你的愛(ài)，世界上最沒(méi)得友誼莫過(guò)于友誼，也就是因為友誼，讓我重生！
說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，我有一個(gè)朋友小學(xué)就是同學(xué)，現在又是同學(xué)，她叫yy，我們現在的友誼上出現了污點(diǎn)，在小學(xué)的時(shí)候，我們全班女生有過(guò)群體“不理她”，因為她，太假！朋友之間不需要“裝”，而她，越是朋友他越裝，我們現在不好了，掰了，我們班同學(xué)都問(wèn)我：“你們倆怎么了？原來(lái)你們倆那么好，現在怎么弄成這樣了?”“你們不知道的事太多了！”她曾處過(guò)兩個(gè)男朋友，剛上初一！就這樣，我們能和他在一起玩嗎？他要是覺(jué)得不對的話(huà)，使勁損你，弄得你無(wú)地自容！所以我們敗了，他回家把這件事告訴***媽?zhuān)?**媽沒(méi)有來(lái)找老師了，老師又找我媽了，昨天，***媽爸爸我媽媽都來(lái)了，只是因為我們的關(guān)系置于弄得滿(mǎn)城風(fēng)雨嗎？他就這樣，我沒(méi)理他�；厝�，我們兩個(gè)還沒(méi)有和好，就是因為他一個(gè)人，我現在不敢交朋友了，我怕被騙我怕那些和我在一起玩的人，因為我受到傷害，所以，我和我們全班的人都掰了，連我最好的朋友w，j，g，l我都敗了，心想這下他應該沒(méi)有什么可以搶得了吧？我太天真了，我想得太簡(jiǎn)單了，我剛和他們說(shuō)完掰了，他們都哭了，我看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)那么傷心，我的眼淚也流了下來(lái)，這就是因為友誼吧，我們都哭了，唯一沒(méi)有哭反倒高興的就是yy，我的心中不知從哪里，冒出來(lái)了一股火，“不行，我和他們掰了，、她就該在那里高興了！”我在心中暗暗想道，我把那幾個(gè)掰了的朋友照過(guò)來(lái)和他們說(shuō)清楚我是怎么想的，冰箱他們道了歉，我們幾個(gè)哭著(zhù)，擁抱在了一起，我從那時(shí)感受到了，友誼是多么偉大��！
從此我開(kāi)始了我的復仇計劃，其實(shí)，我自己也知道，要是論起來(lái)，根本就沒(méi)有yy的事，都是我自己想的太多了，可我就是不能原諒她，我試著(zhù)原諒他，我做不到！今天我心平氣和的在這里訴苦，你們說(shuō)友誼有時(shí)候是不是很偉大？但有時(shí)候，因為他，讓自己變成一個(gè)，心中從滿(mǎn)復仇的人？
不管以后怎樣，不管我是不是還那么小心眼，w，j，g，l！你們永遠是我的朋友，永遠永遠！
永遠的朋友作文12
“2Na+2H2O=2NaOH+H2↑...”每當看到這些化學(xué)方程式，我的腦海里就會(huì )顯現出您的身影。因為是您，托起我的雙翼，助我翱翔藍天;是您，春夏秋冬，寒來(lái)暑往，灑下心血點(diǎn)點(diǎn);是您，默默地做路石，為了我們駛向遠方，承擔起所有重量。
回首往事：課堂上，您對我們嚴格要求，諄諄教導;課間，您和我們是朋友，時(shí)常找我們談心，有時(shí)談?wù)撘幌掳盐覀兂煽?jì)提高的方法??因此，我們班的成績(jì)總是第一。成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。那段時(shí)光，我真得好開(kāi)心。
美好的時(shí)光總是那么短暫。一年以后，分離的時(shí)刻悄悄來(lái)臨了，您走了，卻沒(méi)有告訴我們。您默默地離開(kāi)這片已耕耘了四年的土地，去往別處的花園。您在這里精心培育出的花，顏色艷了，香味香了，花都開(kāi)好了。
曾經(jīng)還以為高中三年，路還很長(cháng)，可以慢慢享受這種快樂(lè )。但是我錯了，決心做的事不能等待，只能現在去做。因為世界很善變，所以只能留下遺憾。經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大。
您把最博大、最無(wú)私的愛(ài)獻給了我們，默默地燃燒了自己，無(wú)私地照亮了我們。您像一滴春雨，溫暖了冰封的泥土;您像一縷朝陽(yáng)，撫慰著(zhù)心靈的湖水;您像一陣微風(fēng)，吹撫著(zhù)靈魂的花朵。您用青春的經(jīng)緯編織著(zhù)我們藍色的憧憬，用生命的歌聲喚醒一粒粒沉睡的種子，用希望的燈光照亮我們尋夢(mèng)的道路...
即使您離開(kāi)了我們，您的教誨我永遠不會(huì )忘記。您是大海，給我以廣博、浩氣、力量;您是燈塔，給我以明智、排難、進(jìn)取;您是松柏，給我以常青、風(fēng)毅、傲骨...
為什么偏偏要在這個(gè)季節別離?一個(gè)楓葉染紅香山的季節，本來(lái)以為這個(gè)教師節會(huì )很快樂(lè )地度過(guò)，哎...
雖然不在一處，但今晚的月亮卻是同一個(gè)，就讓她捎走我的祝福：祝老師教師節快樂(lè )!在新的花園里，愿您育出新蕊亭亭!
永遠的朋友作文13
我是一個(gè)愛(ài)交朋友的人，從小就有許多同學(xué)和我一起玩，可是有一位叫“書(shū)”的朋友，卻不一樣，我再怎么閱讀也讀不到他的深處。
小時(shí)候，因為在農村，根本沒(méi)什么書(shū)店或圖書(shū)館，帶著(zhù)對“書(shū)”這位好朋友敬又好奇的心情，在自家樓房的頂層翻到了幾本舊書(shū)，記不清書(shū)名只依稀記得是幾幅黑白漫畫(huà)。再長(cháng)大一些，就可以每天跑到圖書(shū)館四處尋找自己喜歡的書(shū)，然后情不自禁的坐在一旁的椅子上，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)：《安徒生童話(huà)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》《草房子》、《童年》一本接著(zhù)一本，充實(shí)著(zhù)我的世界，讓我的生活變得豐富多彩。
記憶最深的要數四年級時(shí)，姐姐送了我一本書(shū)叫《魯賓遜漂流記》，姐姐一把他送到我的懷里，我就立馬把他打開(kāi)看了看。我先是看著(zhù)他的封面，那樣子像是在慢慢的吸收他的營(yíng)養。隨后，便翻開(kāi)書(shū)看。我心想：哇！這本書(shū)怎么一頁(yè)就那么多字？那要看到什么時(shí)候？姐姐見(jiàn)我皺著(zhù)眉頭便走了過(guò)來(lái)像知心姐姐一樣對視著(zhù)我。我說(shuō)：“姐姐，你這本書(shū)怎么這么多字��？看的我眼花繚亂了�！苯憬隳托牡膶ξ艺f(shuō)：“呵呵，沒(méi)事兒，你慢慢看一定會(huì )有收獲的！”不久我就把這本書(shū)看完了。我為主人公魯濱遜不畏艱難的頑強意志和樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度所折服，正是憑著(zhù)對生命的渴望，他奇跡般的在荒無(wú)人煙的孤島上生存了下來(lái)。這個(gè)故事引發(fā)了許多人對生命的思考：想一下如果是一個(gè)平常人，流落荒島，縱使他有強壯的體魄，如果沒(méi)有頑強的生存意志和生存能力，面對突如其來(lái)的災難，他的理智就會(huì )消磨，從而悲觀(guān)、郁悶。甚至因此絕望、自殺或淪為野人。在《魯濱遜漂流記》里有這樣幾句話(huà)讓我十分欣賞：神賜給眾生同一種能力，有的人不怕苦、不怕累，創(chuàng )造出奇跡；而有的人則相信天命，不肯去開(kāi)創(chuàng )自己的生活，他們認為“奇跡”是上天安排的，其實(shí)只要去創(chuàng )造，奇跡就會(huì )出現。多么有哲理的一句話(huà)，我想我會(huì )記住這些從書(shū)中吮吸來(lái)的營(yíng)養，好好學(xué)習，成為有理想，有膽識的人！
漸漸的，書(shū)與我成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友，知識的收獲、心靈的溝通，讓我對明天充滿(mǎn)了自信。書(shū)，有你真好！
永遠的朋友作文14
魯迅先生曾說(shuō)：讀書(shū)，就是要把書(shū)當做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界。而我也一直把書(shū)籍當作人生中最好的朋友。
還記得我很小的時(shí)候，總是聽(tīng)父母給我講一些童話(huà)故事；可是他們忙的時(shí)候就沒(méi)有時(shí)間給我講了。我自己翻看一些兒童讀物的時(shí)候，看到那些精美的圖畫(huà)很喜歡，但是我更想要知道那些配在旁邊的文字講的是什么。于是我就跟著(zhù)父母學(xué)習了拼音，開(kāi)始看帶拼音的書(shū)；慢慢的，我認識的字逐漸多了起來(lái)，可以看不帶拼音的書(shū)了。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我讀的是兒童方面的書(shū)籍，比如《海底小縱隊》《天方夜譚》《米小圏上學(xué)記》《窗邊的小豆豆》等；后來(lái)，在老師和父母的引導下，我開(kāi)始讀一些文學(xué)名著(zhù)和科普讀物，如《傅雷家書(shū)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》《紅樓夢(mèng)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》
慢慢的，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)，越來(lái)越喜歡這個(gè)我一生中的摯友！有時(shí)候經(jīng)�？粗�(zhù)書(shū)，不知不覺(jué)已過(guò)了吃飯的時(shí)間，更是有一次，因為手里握著(zhù)鋼筆，看書(shū)入了神，結果什么時(shí)候把筆吃進(jìn)了嘴里我不知道，被爸爸笑話(huà)為藍蘑菇。各種各樣的好書(shū)陪伴著(zhù)我成長(cháng)，那一套套經(jīng)典的繪本，讓我哭笑不得的系列小說(shuō)，神秘莫測吸引我放不下手的探案傳奇，指引我前行的勵志故事，讓我看到了每個(gè)英雄形象后面的付出與努力，為我揭開(kāi)了地球和宇宙之間的神秘面紗，在我面前逐一呈現這個(gè)世界的斑斕色彩
幾百冊圖書(shū)，幾百萬(wàn)字的閱讀，從不識字到現在的暢快閱讀，書(shū)籍給我帶來(lái)諸多快樂(lè )與享受，真的是茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花！
讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人談話(huà)。通過(guò)閱讀，我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，漸漸地樹(shù)立了正確的道德觀(guān)和是非觀(guān)。在生活上，我懂得了感恩父母和師長(cháng)、關(guān)心同學(xué)；在學(xué)習上，我逐漸學(xué)會(huì )了自主安排時(shí)間、獨立思考，詞匯量豐富了，理解能力大大提高了；面對困難和挫折，我樂(lè )觀(guān)自信、頑強而不服輸。
讀書(shū)是快樂(lè )的事，我愿在書(shū)籍這個(gè)好朋友的陪伴下，在知識的海洋中劈波斬浪，向著(zhù)成功的彼岸奮勇前行！
永遠的朋友作文15
不知不覺(jué)，兩千多個(gè)日子已經(jīng)從我們漸漸長(cháng)高的身影上掠過(guò)。我們由稚嫩的孩童變?yōu)榱岁?yáng)光的少年，可我的心好似還停留在剛剛邁入校園的那一刻，心中充斥著(zhù)不舍。
還記得剛剛認識對方的我們嗎？我還記得。一個(gè)個(gè)瘦小的身影從校門(mén)里進(jìn)去。小腦袋好奇的東張西望。我們排隊來(lái)到教室，在自己的座位上坐下，嘴巴嘰里呱啦講個(gè)不停，直到老師大喊一聲，嘈雜聲才停了下來(lái)。我一不小心碰倒了你。我很不好意思的把你扶起來(lái)，“對對不起�！蹦阄⑽⒁恍�，“沒(méi)關(guān)系�！蓖�(zhù)我們兩個(gè)緊握的雙手，我的內心居然產(chǎn)生了一種莫名的幸福。
在這六年的小學(xué)時(shí)光里，朋友是必不可少的。每當我看見(jiàn)那紅色的跑道，內心便會(huì )涌起一股股暖流。校接力賽開(kāi)始了。先是一班和二班之間的較量，隨著(zhù)裁判的一聲令下，兩班的隊員沖向對面。兩隊的速度不相上下，但二班同學(xué)的交棒時(shí)，一個(gè)同學(xué)一不小心掉了棒！責備聲此起彼伏，那個(gè)同學(xué)一緊張，速度更慢了�？粗�(zhù)他大敗而回的樣子，我心中也多了幾分警戒。輪到我們比賽了。一開(kāi)始，我們班遙遙領(lǐng)先，大家熱血沸騰，十分激動(dòng)。輪到我了前面的同學(xué)微笑著(zhù)向我跑來(lái)。意想不到的事還是發(fā)生了，我可能是太緊張了，竟也掉了棒！二班同學(xué)因掉棒而失敗那副垂頭喪氣的模樣再次浮現在我眼前。我的內心涌起一絲內疚，知道下一秒免不了傳來(lái)無(wú)數的指責聲。讓我驚訝的是，耳邊竟響起了鼓勵的聲音。我鼓起勇氣，努力向前跑去。同學(xué)們那鼓勵的眼神令我心中蕩起層層漣漪，暖暖的。在大家的努力之下，我們終于獲勝了。經(jīng)歷了這件事，我們之間的友誼更加深厚了。
小學(xué)號列車(chē)正以光速駛向終點(diǎn)，初中的彼岸在向我們招手。我會(huì )記住這段美好的時(shí)光，記住和藹的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們。感謝你們這六年對我的陪伴，愿我們能成為永遠的朋友，相信我們定能在未來(lái)遇見(jiàn)更好的彼此！
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