我們是朋友作文合集15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我們是朋友作文，歡迎大家分享。
我們是朋友作文1
在學(xué)校里我有兩個(gè)好朋友，一個(gè)是韓瑞楠，一個(gè)是王麗梅。她們都是我的好朋友，王麗梅呢她古靈精怪，韓瑞楠聰明伶俐，就讓我給大家說(shuō)一說(shuō)吧！韓瑞楠她長(cháng)得也挺漂亮的！大大的眼睛，雙眼皮，高高的鼻子，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，看起來(lái)就像一個(gè)大美女！有一次我們抄數學(xué)題，老師就讓我們做題的時(shí)候，有一個(gè)難題，我們誰(shuí)都不會(huì )做，只有韓瑞楠她在思考題我想問(wèn)問(wèn)她怎么做？
可是看她這么認真的做題我就沒(méi)打擾她，我正想著(zhù)題呢，韓瑞楠忽然說(shuō)了一聲我會(huì )做了，我下了一跳，便說(shuō)：“你怎么了”。她說(shuō)：“我這題會(huì )做了，太高興了！看見(jiàn)了嗎，這就是韓瑞楠的可贊的地方。怎么樣啊，佩服不佩服韓瑞難��！下面我說(shuō)說(shuō)王麗梅吧，她有時(shí)候很搞笑的，就讓我說(shuō)一說(shuō)吧。星期六的下午我去找王麗梅玩，看見(jiàn)路海燕也在那里，我們就在那里玩了起來(lái)，忽然王麗梅一驚一乍的說(shuō)：“我們講個(gè)夢(mèng)吧�！蔽液完懞Ｑ喈惪谕暤卣f(shuō)好。她就給我們講了起來(lái)，我們聽(tīng)了一半腿就抖得不行了，直到講完了我的腿還抖呢，她看我們嚇到的樣子很靠笑就說(shuō)：“哈哈哈，我這是編的你們真是太好玩了，我聽(tīng)完了就恢復到原來(lái)的樣子，我們就開(kāi)始撓她！
啊，我的這兩個(gè)朋友真好��！其實(shí)有個(gè)朋友挺好的，現在的我們就需要友誼，友誼是什么都換不來(lái)的，我們要好好珍惜現在的友誼，我相信友誼能讓我們變得更件快樂(lè )！
我們是朋友作文2
一本好書(shū)，就像我們的一個(gè)好朋友，我經(jīng)�？磿�(shū)，所以我有很多書(shū)，也就是說(shuō)：我有很多這樣的朋友。但是，一般都是晚上買(mǎi)書(shū)，所以，我只能在床上竊讀。
有一次晚上，我和爸爸剛買(mǎi)完書(shū)回到家里。我就要上床睡覺(jué)，于是，我悄悄地拿上手電筒和書(shū)溜上床，然后我關(guān)上燈，打開(kāi)手電筒，翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲，但是，我并沒(méi)有太注意，因為，我沉浸在書(shū)中了。媽媽一步步靠近，我卻渾然不知�！澳阍诟墒裁�！”媽媽用“獅吼功”對我說(shuō)�！拔以诳磿�(shū)呀！”我不知媽媽在旁邊地說(shuō)�！澳悴凰X(jué)看什么書(shū)？還不睡覺(jué)！”媽媽說(shuō)。我回答說(shuō)：“哦�！蔽艺f(shuō)完，媽媽把我的書(shū)和手電筒都拿到她的房間里了。于是，我打算勇闖房間，救出小書(shū)。
到了爸爸媽媽的房間門(mén)前后，我悄悄打開(kāi)房門(mén)，然后，溜進(jìn)房間，走到了放著(zhù)書(shū)的桌子前后，我拿起了我的書(shū)和手電筒，最后，我打開(kāi)我的房間門(mén)，回到了床上后，我又看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，于是，躺下睡覺(jué)了。
第二天早上起來(lái)，媽媽把我叫了起來(lái)，問(wèn)我：“你的書(shū)怎么不見(jiàn)了難?道你的叔會(huì )自己飛走嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我心里想：我把書(shū)拿了出來(lái)，怎么忘記把書(shū)放回媽媽的房間了呢？
悅讀是快樂(lè )的，我想永遠沉浸在書(shū)中。
我們是朋友作文3
春天到了，燕媽媽飛到曉玲家的屋檐下做了一個(gè)窩，然后飛到一棵大樹(shù)上把小雛燕們帶到它們的新“家”。
燕媽媽每天都出去捕食，然后又飛回來(lái)喂小雛燕，小雛燕們都過(guò)著(zhù)每天被媽媽呵護的日子，時(shí)間也一天一天的過(guò)去了。
一個(gè)星期過(guò)去了，小雛燕們比以前大了一點(diǎn)兒，但是都還不會(huì )飛。一天，燕媽媽出去捕食，不幸的事情發(fā)生了、
一只小雛燕從窩里掉了下來(lái)，翅膀摔傷了。這是一只小花貓走了過(guò)來(lái)，小雛燕見(jiàn)到小花貓嚇得渾身發(fā)抖，沒(méi)想到一件驚人的是發(fā)生了，小花貓沒(méi)有吃它，而是在那舔小雛燕的傷口。小雛燕覺(jué)得小花貓沒(méi)有惡意，就放下了一百個(gè)心。
可是，好景不長(cháng)有，一只大黃狗像小雛燕迎面撲來(lái)，小花貓見(jiàn)狀立即跑過(guò)去和大黃狗達成了一團。這時(shí)，曉玲從臥室里跑了出來(lái)，她見(jiàn)狀立刻去地上撿了一根棍子，跑過(guò)去擊退了大黃狗。她看到小花貓受傷了，忽然心一酸：小花貓是為了小雛燕而受傷。曉玲，把奄奄一息的小花貓抱起來(lái)，然后拿起小雛燕，帶到家里。曉玲幫小花貓和小雛燕包扎好傷口，然后叫爸爸把小雛燕送回了它的家中。
從此，小雛燕和曉玲、小花貓，成為了好朋友。小雛燕長(cháng)大了，離開(kāi)了媽媽?zhuān)约喝ゲ妒�。每年，曉玲家都�?huì )飛來(lái)一只“春的使者”，它就是那只小雛燕。
五年級:李瑞婷
我們是朋友作文4
沒(méi)錯，書(shū)本就是我們人類(lèi)知識的源泉。
書(shū)，是一把打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。
每次步入我的“藏書(shū)閣”，都聞到一股特有的油墨香，正是這種油墨香不停地吸引我去細細品味。
拿起《根鳥(niǎo)》，映入眼簾的便是作者介紹，正是這作者介紹，更能讓我們了解作者，了解作者寫(xiě)了哪些好書(shū)。
繼續往下品，我就情不自禁地沉浸在了書(shū)的海洋里，無(wú)法自拔。這本書(shū)講的是根鳥(niǎo)為了救助一個(gè)掉入長(cháng)滿(mǎn)百合花的大峽谷，名叫紫煙的女孩，費盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了那個(gè)大峽谷的感人故事。
我們的新語(yǔ)文老師——葉老師，別看老師有點(diǎn)胖，卻有一肚子的學(xué)問(wèn)，一肚子的墨水。她講起語(yǔ)文課來(lái)，如行云流水般流利。說(shuō)來(lái)一點(diǎn)都不夸張，一個(gè)句子，最起碼能用三四種修辭手法。她還讓我們讀一些好書(shū)，如龍應臺的《目送》，《風(fēng)會(huì )記得一朵花的香》，《人人皆可為國王》等。
她還用了許多的名言，什么“不著(zhù)一字盡得風(fēng)流”，什么“少則得，多則惑”。
她還用了許多詩(shī)句，比如“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！�
她為什么有如此學(xué)問(wèn)？肯定是書(shū)！因為只有書(shū)才能讓人聰明起來(lái)，明白書(shū)里所蘊含深刻道理的大千世界。
書(shū)能讓我們開(kāi)闊視野，讓我們做到足不出戶(hù)便可了解天下大事�！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！本褪沁@個(gè)理。
書(shū)，是一盞明燈，在我們迷路的時(shí)候，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。
書(shū)是一泓清泉，滋潤我們的心田。
我們要好好讀書(shū)，為了祖國的明天而讀書(shū)。
從此，我要愛(ài)上書(shū)這個(gè)朋友！
我們是朋友作文5
在我的成長(cháng)中一直都有一個(gè)人陪伴著(zhù)我一起成長(cháng)，她就是我的好朋友。
好朋友與我是同年，只不過(guò)好朋友比我大幾個(gè)月。我的好朋友是一個(gè)很調皮開(kāi)朗的女孩子，與好朋友在一起的時(shí)候，我總能被好朋友逗得哈哈大笑起來(lái)。
我最記得一件事，就是一天我與好朋友一起爬山。朋友的體力向來(lái)就比我好上不少，所以，雖然一開(kāi)始我與朋友爬山的腳程一致，但是漸漸地我就落后于朋友了。當時(shí)，我氣喘吁吁的看著(zhù)前面的朋友，我在心里算著(zhù)，我是追不上朋友的腳步了。就在我放棄的想要休息一會(huì )的時(shí)候，卻不想前面的朋友居然往回走了來(lái)。
朋友也是滿(mǎn)頭大汗，朋友往回，一步步的朝著(zhù)我走近。當朋友走到了我眼前的時(shí)候，朋友朝著(zhù)毫無(wú)形象坐在地上的我說(shuō)道：“我們是好朋友，我們要一起走�！�
說(shuō)著(zhù)，朋友朝著(zhù)我伸出了手。而我在聽(tīng)到朋友對我說(shuō)的那句話(huà)的時(shí)候，我的心里早就已經(jīng)涌上了一陣感動(dòng)。我在心里默默的念著(zhù)這句話(huà)，我們是好朋友。隨后，我也朝著(zhù)朋友伸出手。那一次爬山的活動(dòng)中，我與朋友是一起到達山頂的。
這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了，不過(guò)這一句“我們是好朋友，我們要一起走�！钡倪@句話(huà)，我一直都記在了心里。我與朋友是一起成長(cháng)的，一路上，我們有過(guò)開(kāi)心，也有過(guò)不和的吵鬧。但是，我們終是一起跨過(guò)了成長(cháng)路上的一道道坎，我們之間的友誼一直延續至今，并且越來(lái)越深厚。我見(jiàn)證了朋友的成長(cháng)，我的好朋友也見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
我們是好朋友，不管是從前，現在，還是未來(lái)，我們都是最好的朋友。我希望，我與朋友之間的友誼能夠一直保留。
我們是朋友作文6
每次來(lái)到小池塘邊, 我總會(huì )記起那件令我難忘的事。
那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣地掛在天上，知了不停地唱著(zhù)“知了知了”。很少風(fēng)，一切樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。我們小區里的幾個(gè)小伙伴聚在一塊，唧唧喳喳地討論著(zhù)該怎樣才能更涼快一點(diǎn)。這時(shí)，有個(gè)人興奮地說(shuō)：“我們去小池塘玩吧！”大家眼睛一亮，飛快地向小池塘跑去。
到了小池塘，我們挽了挽褲腿，便扶著(zhù)大石頭下了水�！俺靥晾锏乃鏇隹�！”大家高興了，恨不得把整個(gè)身子泡下去來(lái)個(gè)涼快。燦爛的陽(yáng)光正從密密的松針的縫隙間射下來(lái)，太陽(yáng)仿佛生氣了，火辣辣的照著(zhù)我們。后來(lái)，太陽(yáng)自打沒(méi)趣，準備下山了。只留下金燦燦的霞光。
這時(shí)，我感覺(jué)小腿隱隱約約有些發(fā)痛，急忙爬上岸，原來(lái)一不小心劃了一條口子，不過(guò)就一點(diǎn)點(diǎn)。我獨自坐著(zhù)休息，一個(gè)朋友看見(jiàn)了，問(wèn)我：“你不來(lái)玩嗎？”還沒(méi)等我回答，朋友看見(jiàn)了我的腿，急忙大叫：“呀，你的腿怎么啦？”大家都立刻放下手中的活，趕緊圍上來(lái)。朋友們看見(jiàn)了，急忙把我扶上凳子，有些人對著(zhù)傷口仔細看著(zhù)，有些人又千方百計找家長(cháng)要來(lái)紙巾給我擦拭，有些人跑去叫我媽媽過(guò)來(lái)，還有些人東跑西跑找別人要創(chuàng )口貼。。。。。。然后，大家又一起攙扶著(zhù)我回家。等我回到家了，朋友們還打電話(huà)來(lái)問(wèn)候，問(wèn)我怎么樣了，還痛不痛，從她們的語(yǔ)言中，我感受到，她們是自愿給我打電話(huà)的，我心里很是感動(dòng)。
后來(lái)，我問(wèn)她：“我的傷只有一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)必要對我照顧的那么好呀�！彼f(shuō)：“因為，我們是朋友呀！朋友不就是要互相幫助呢嗎？”我還正在發(fā)愣，她拍拍我的肩膀，沖我笑笑：“下午在小涼亭一起玩吧！不見(jiàn)不散！”我感動(dòng)極了，到了下午，我一定要對她說(shuō)聲“謝謝”。。。。。。
我們是朋友作文7
星期天，文文、蘭蘭、樂(lè )樂(lè )一起去登山。走著(zhù)走著(zhù)，文文用手一指，大聲說(shuō)：“你們看，有人在打鳥(niǎo)！”大家于是前去勸阻。
他們走上前去一看，有兩個(gè)叔叔正端著(zhù)槍在打鳥(niǎo)，其中一個(gè)叔叔背著(zhù)一個(gè)大包，里面裝的全是打鳥(niǎo)的裝備，他還戴著(zhù)一副墨鏡，穿著(zhù)一件T恤衫和一件棕色的長(cháng)褲，另一個(gè)叔叔穿著(zhù)一件衫衣和背心，還有一條藍色的長(cháng)褲。
樂(lè )樂(lè )對打鳥(niǎo)的叔叔說(shuō)：“您怎么可以打鳥(niǎo)呢，叔叔？”
打鳥(niǎo)的叔叔不耐煩地說(shuō)：“去，去，一邊玩去，你們這些小毛孩子懂什么？看！你們都把我們的獵物嚇跑了！”
蘭蘭說(shuō)：“叔叔，鳥(niǎo)兒是我們的朋友，你不要打鳥(niǎo)了�！�
打鳥(niǎo)的叔叔似乎有一些猶豫，但他們又惡狠狠地說(shuō)：“鳥(niǎo)又不是人，干嗎那么友善的對待它們？”
文文生氣地說(shuō)：“叔叔，如果你打幾只鳥(niǎo)，我打幾只鳥(niǎo)，咱們大家都打鳥(niǎo)兒，那這里就沒(méi)有鳥(niǎo)兒了，那大家也就看不到鳥(niǎo)兒了!”
蘭蘭還說(shuō)：“叔叔，打鳥(niǎo)也是違法的，會(huì )受到法律的制裁�！�
那兩位打鳥(niǎo)的叔叔不好意思地說(shuō)：“唉，看來(lái)我們還沒(méi)有幾個(gè)小孩子懂得多，我們發(fā)誓再也不打鳥(niǎo)了�！�
這時(shí)，有一群鳥(niǎo)兒從文文他們頭上飛過(guò)，歡快地鳴叫著(zhù)，似乎是在感謝文文他們。他們一起仰望著(zhù)飛翔的鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)兒，祝你們過(guò)得幸�？鞓�(lè )！”燦爛的笑容在文文他們的臉上呈現。
我們是朋友作文8
我的這位動(dòng)物朋友既惹人喜歡，又很令人討厭。
“煩死了！你怎么又把我的衣服弄濕啦！”唉，這條煩人的小金魚(yú)，總是把我的衣服弄濕。每天我觀(guān)察它的時(shí)候，它總是幫我洗一次臉，我總是弄不清楚它到底想干什么！
今天，爸媽不在家，寫(xiě)完作業(yè)，我就去看我的小寶貝——小金魚(yú)。我坐在旁邊，例行公事般地觀(guān)察起它來(lái)。小金魚(yú)的身子左擺擺，右搖搖，活像一個(gè)天生的舞蹈家�？此亲藙�，三片黑色的大尾巴像羽毛扇子。它扭動(dòng)著(zhù)身子，揮舞著(zhù)扇子，真像是在翩翩起舞。這不，好戲又來(lái)了，它又在那表演她優(yōu)美的舞姿了。只見(jiàn)它身子一擺，尾巴一搖，魚(yú)鰭上下擺動(dòng)，在魚(yú)缸的`大舞臺上盡情地展示它的嫵媚，真是迷人��！它還有一個(gè)絕活，就是跳水表演，你把魚(yú)餌放到離水面十厘米的位置，它就會(huì )躍身而起，以迅雷不及掩耳之勢搶劫你手里的美味。有時(shí)，它還會(huì )像一顆魚(yú)雷爆炸似的，弄得水花四賤，突然間就會(huì )給你洗把臉。
今天，本小姐心情特好，就幫你換水洗澡吧！我慢慢地把魚(yú)缸里的水倒出來(lái)，這下可慘了，它也順勢跳出了魚(yú)缸，在洗菜盆里翻騰打滾，我的心緊張得縮成了一團，害怕它因此而喪命。我顧不上那么多了，以最快的速度在魚(yú)缸里換上新水，再用雙手小心翼翼地去捧起小金魚(yú)，放進(jìn)魚(yú)缸里。它一進(jìn)水里，又歡快地游玩起來(lái)了。
我最要好的動(dòng)物朋友——小金魚(yú)，我愛(ài)你！
我們是朋友作文9
最近，學(xué)校舉行越野賽，只取前三十名，而男生組的第一名，正巧是我的田徑隊隊友。已經(jīng)是越野賽冠軍的三連霸，許多學(xué)弟妹們都很崇拜他，但其中有許多不足為外人道的秘密，只有和他有朋友關(guān)系的我們才知道。
在第一次的越野賽比完后，他親口告訴我們：“越野賽其實(shí)不難跑，一點(diǎn)也不會(huì )累！”
“你不累？是真是假��？”
他小小聲的回答：“嘿！秘密喲！我越野賽其實(shí)都抄捷徑！噓！別說(shuō)哦！”這只是一個(gè)開(kāi)始，有一就有二，有二就有三，不多不少恰巧三次！他主動(dòng)向我們這群“爪耙仔”大喇喇承認投機取巧的罪行，但夜路走多了，總會(huì )遇到鬼。
就在第三次，親眼被眼睛雪亮的我們目睹一切經(jīng)過(guò)。他先假裝綁鞋帶，趁機躲到草叢里，再沿著(zhù)一排排的草叢，直接切進(jìn)原來(lái)的道路。哇！多高明的手法？但他該懂得，這樣的榮耀勝之不武。真是的，運動(dòng)精神的神圣意義他難道不懂嗎？
畢竟大家還是朋友嘛，那就應該拉他一把的，不能再讓他錯下去了，讓我們去告密，把一切向老師說(shuō)清楚，對他來(lái)說(shuō)最好吧！
所以，今天一練完田徑，我們立刻到訓導處找體育組長(cháng)，也就是田徑教練，將他全部的罪行一一舉發(fā)，但老師只相信證據，所以需要一點(diǎn)時(shí)間才能知道懲處的結果。
因為純粹是想幫他，不想讓他越陷越深不可自拔，也希望能點(diǎn)醒他。所以，這樣的告密，應該沒(méi)什么不好吧！不知道是從小告密太多次還是怎樣，一點(diǎn)心虛的感覺(jué)都沒(méi)有。哈哈！我可一點(diǎn)也不希望被別人告密呢！
我們是朋友作文10
我與她同桌快八年了，做了八年的朋友。
在小學(xué)的時(shí)候，我們關(guān)系就很好了，和另倆個(gè)女生一起形影不離，同學(xué)們打趣的叫我們《四大金剛》，我們也只是一笑而過(guò)。
還記的自己當時(shí)天真許下諾言，在心里說(shuō)：要和大家一起永遠做——朋友。我相信，你也在心里許下這樣的愿望。
在小學(xué)。我們“相依為命”算不上！算是互幫互助吧。你的熱情舉動(dòng)讓我又喜歡又害怕，當我上課開(kāi)小差和同桌說(shuō)話(huà)時(shí)，一不留神一個(gè)紙團命中我的頭部，打開(kāi)一看，一定是我的警告信——不許說(shuō)話(huà)了，聽(tīng)課！當我為剛發(fā)下成績(jì)時(shí)在一旁傷心，你總是不適時(shí)的出現，一臉帶著(zhù)壞笑的表情，我知道，肯定沒(méi)什么“好事”“————你拿著(zhù)本子，淡淡地說(shuō)“今天把這些題做完，下午給我哦！”
如果我問(wèn)為什么?你一定會(huì )說(shuō)：你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？我以為上了初中這種日子了就結束，沒(méi)想到……當我看見(jiàn)我和你分在一個(gè)班時(shí)，的確心中有點(diǎn)激動(dòng)，我很開(kāi)心。不過(guò)，這是不是意味著(zhù)！你要繼續管著(zhù)我……
初中生活很快，三年，轉眼間過(guò)去了一年多。我很不聽(tīng)話(huà)，學(xué)習也跟不上，你卻是班里的前十名！你可沒(méi)忘，當年傻傻的諾言，你幫我補習，讓我背英語(yǔ)，我又問(wèn)你為什么？你說(shuō)：“因為是朋友��！”喂！因為是朋友��！你等著(zhù)吧！等上了高中。我們還是朋友。我會(huì )努力和你一樣的！
我們是朋友作文11
2008年5月12日，四川發(fā)生了8.0級大地震，這一震，震了大地，震了家園，震了我的心。在地震來(lái)臨的一剎那，和我差不多大的孩子死的死傷的傷，有的死去了連尸體都沒(méi)找到。我們這些人生活在同一個(gè)世界上，生活在同一個(gè)國家，為什么去不平等呢？
四川是一個(gè)山區，到處坑坑洼洼，坎坷不平，和我同齡的孩子們，早上，5點(diǎn)30便向學(xué)校走去，走過(guò)沼澤，過(guò)獨木橋，過(guò)了橋再爬山過(guò)河，才能到學(xué)校，而所謂的學(xué)校只不過(guò)是幾件小平房而已。他們卻仍然刻苦學(xué)習，不怕苦不怕累，他們想用自己的知識來(lái)建設家園，使它變得富裕，從蒼老的老人變成精神飽滿(mǎn)的年輕人�？傻卣鹨粊�(lái)，什么都沒(méi)有了：教室、渴望、家人，有的連小小的生命也被奪去。
而我們生活在雖然不大，卻已經(jīng)很富裕的宿州，我們早上讓媽媽、爸爸接送。天天讓爸爸、媽媽買(mǎi)好吃的，雖然穿得暖吃得飽，卻不好好學(xué)習，家長(cháng)催促下學(xué)習，才不情愿的寫(xiě)作業(yè)。放假了，他們下田幫父母耕種，而我們卻去瘋玩，他們卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)家到學(xué)校這條路。
這就是我們之間的不公平，不合理。我們成長(cháng)在一個(gè)藍天下，晚上我們望著(zhù)同一個(gè)月亮，早上同一個(gè)太陽(yáng)迎接我們，但為什么呢?
事情發(fā)生后，學(xué)校舉行捐款，我把我平時(shí)積攢的100元交給老師。雖然，這點(diǎn)錢(qián)對于四川的孩子們來(lái)說(shuō)，每人大約只能得到幾分錢(qián)。但是，我盡力了，我想用我付出的真心的愛(ài)來(lái)彌補這個(gè)不公平，用真心的愛(ài)給他們溫暖，用真心的愛(ài)來(lái)告訴他們社會(huì )上有人關(guān)心他們。
我們還是朋友！雖然是在相距很遠的地方；我們還是朋友！雖然見(jiàn)不著(zhù)面；我們還是朋友！使用一種特殊的愛(ài)來(lái)傳遞的特殊朋友；我們還是朋友！是一個(gè)心連心，手拉手的朋友。
記��！我們無(wú)論遇到什么災難永遠是朋友！
我們是朋友作文12
那是冬天里的一個(gè)凌晨，我拉啟窗戶(hù)，展示在我面前的是一片銀紅色。房底上、高空上籠罩著(zhù)一層厚厚的紅雪，我想：要是可能疼暢快速地打一場(chǎng)雪仗，這當多有意念。
我去到教校，同窗們皆在念叨著(zhù)這場(chǎng)大雪。劉老師踩著(zhù)輕鈍的足步謙點(diǎn)笑顏地走入了學(xué)室。她掃視片刻后，說(shuō)：“昨天大雪滿(mǎn)地，爾跟體育老師磋商決議帶你們往擊雪仗�！苯淌颐娣序v了，共學(xué)們歡吸雀躍，大聲拍手?zhù)Q惡。
劉老師把同學(xué)們帶到操場(chǎng)上，按男女生分替對陣的二軍，膽大的同學(xué)說(shuō)：“劉老師，你跟咱們一伏玩吧�！眲⒗蠋熖渲�(zhù)說(shuō)：“該然了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們都歡呼訖來(lái)。劉老師是母的，所以參添了父生隊體育老師加入了男生隊。
打雪仗開(kāi)端了，我和幾個(gè)男生用眼神會(huì )心，從前、后、左、左四個(gè)方向包圍了劉老師，一顆顆雪彈打在劉老師身上開(kāi)花，她一手抱頭，一邊哈腰抓雪，晨我們猛打過(guò)去。幾個(gè)女生望睹了，想輔助劉老師，可是在半路上，被幾個(gè)男生打的退歸去了，那幾個(gè)女生就告知了另外幾個(gè)女生，她們結合起來(lái)跑從前贊助劉老師，就剩下幾個(gè)女生在陣地里，我趕緊找了多少個(gè)男生去攻打女生陣地，女生陣地被我們占據了，那幾個(gè)女天生了我們的俘虜。
我們戰勝了女生。我們圍著(zhù)劉老師跳呀，笑呀一個(gè)個(gè)把手中的雪球扔向地面，雪球在地空中撞碰著(zhù)，綻開(kāi)沒(méi)朵朵銀花。
我們是朋友作文13
森林里生活許多快樂(lè )的動(dòng)物，它們互相幫助，生活的自由自在，唯獨一只小公雞不同，它很自私，生活的很不快樂(lè )，它的夢(mèng)想就是變得快樂(lè )一點(diǎn)。
“救命呀！救命呀！”小公雞被這大叫聲給吵醒了，走出門(mén)一看是一只母雞溺水了，大公雞跑下去救但是自己也不會(huì )游泳。旁邊圍觀(guān)了許多動(dòng)物，但是它們都不會(huì )游泳，只能眼睜睜地看著(zhù)。其實(shí)我也小公雞會(huì )游泳，但是它才懶得下水把自己五彩的羽毛給弄濕，所以就說(shuō)：“這些人真不自量力�！比缓缶突厝ニX(jué)了，旁邊的人看了很生氣，最后兩只大烏龜把大公雞和母雞救出來(lái)的。
大家雖然不喜歡小公雞的脾氣，但是都愿意和它交朋友，愿意幫助它。因為大家知道小公雞不快樂(lè )。
一天，小公雞出來(lái)散步，走著(zhù)走著(zhù)突然竄出來(lái)一頭獅子，這下小公雞慌了神，撒開(kāi)雙腿，一溜煙跑了，獅子可是有名的跑步冠軍，而小公雞只有兩條腳。哪跑得過(guò)獅子呀。所以沒(méi)跑兩步，就被追上了，但是就當獅子要把小公雞送進(jìn)嘴里的時(shí)候，小兔，小貓和一頭大猩猩不知從哪竄出來(lái)了，獅子最怕猩猩了，所以放下小公雞立刻跑的無(wú)影無(wú)蹤了。小公雞很費解說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆獊?lái)救我呢？”它們一起說(shuō)：“因為我們是朋友�！毙」u有點(diǎn)被感動(dòng)了，帶著(zhù)沉重的心情回家了。
第二天，森林里許多動(dòng)物早早的就來(lái)到小公雞家，手上拿著(zhù)蛋糕和禮物�！斑诉恕毙」u打開(kāi)門(mén)吃了一驚問(wèn)：“今天是什么日子？”小動(dòng)物齊聲說(shuō)：“生日快樂(lè )！”小公雞被感動(dòng)了，從此和動(dòng)物們過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。
我們是朋友作文14
朋友是什么？朋友是一杯淡淡的清茶；朋友是什么？朋友是一顆香甜的奶糖；朋友是什么？朋友是一汪清澈見(jiàn)底的清泉；朋友是什么？朋友是……偶然間，記憶中翻起一片片金黃的麥浪。
楊麗，你是我兒時(shí)的玩伴。想當年，你數學(xué)成績(jì)比我好，我英語(yǔ)成績(jì)比你好，咱倆成了優(yōu)勢互補。你家住在五樓，我家住在四樓。就在那個(gè)暑氣逼人的假期里，一陣電話(huà)鈴聲經(jīng)過(guò)耳廓，再順著(zhù)聽(tīng)小骨，傳到腦部。我咀嚼著(zhù)嘴里的飯粒，極不情愿地接起電話(huà)，電話(huà)那頭，傳來(lái)你的聲音：“我有幾道英語(yǔ)題不會(huì )做，你能過(guò)來(lái)教一下我嗎？謝謝�！蔽译S口說(shuō)了句：“這么個(gè)大熱天，還是吃飯時(shí)間，你想讓我跑死��！”順手將電話(huà)掛下。你家住在五樓，我家住在四樓。沿途路程不算，就有一百多個(gè)階梯，不是被熱死，就是被累死。我故作細嚼慢咽，想多拖延點(diǎn)時(shí)間，后來(lái)索性把這事給忘了。當陽(yáng)光第二次直射我們的頭頂時(shí)，我被一連串的數學(xué)題卡住了。我拿起電話(huà)，撥打了那個(gè)熟悉的電話(huà)號碼，“楊麗，我有幾道數學(xué)題不會(huì )做，你能過(guò)來(lái)教一下我嗎？”還沒(méi)等我說(shuō)完，你就將電話(huà)掛斷了。
我的心忐忑不安起來(lái)。昨天的此時(shí)，你請教我英語(yǔ)題目；而今天的此時(shí)，我有不會(huì )的數學(xué)題向你求助。我家住在五樓，我家住在四樓，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地。我知道，你是不會(huì )來(lái)的�！岸＿恕蔽掖蜷_(kāi)門(mén)，你像一只落湯雞，矗立在門(mén)外�！皵祵W(xué)題目在哪兒？我教你�！鳖D時(shí)，一股暖流涌向我心頭，融化了我心中那塊堅冰。楊麗，你是一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房；你是一股清泉，滋潤我的心田。我們永遠是朋友。
我們是朋友作文15
我們是同學(xué)，我們都是女生，我們還是前后座，而更重要的，我們是朋友。我們沒(méi)有桃園三結義的海誓，也沒(méi)有“同生死，共患難”的山盟，我們只是很要好，很要好。我們無(wú)話(huà)不談，雖然沒(méi)有多少共同的愛(ài)好，但我們很談得來(lái)。
閑下來(lái)的時(shí)候，我倆會(huì )粘在一起討論些事情，比如，什么課聽(tīng)起來(lái)會(huì )很感興趣；比如她為什么喜歡數學(xué)，而我喜歡的是語(yǔ)文；比如長(cháng)大后想做的工作是什么，或者是講一些樂(lè )事；偶爾也會(huì )討論班上哪個(gè)男生嘴巴更閑，更討厭。天氣好的時(shí)候，我們會(huì )在操場(chǎng)上一圈一圈地走，看看校園里有什么樂(lè )事，就此評論一番，偶爾抬起頭來(lái)也會(huì )看到教學(xué)樓里的哪個(gè)班哪個(gè)窗口坐著(zhù)哪幾位學(xué)生在評論著(zhù)我倆……哦，人生不就是這樣，要么說(shuō)說(shuō)別人，要么被別人說(shuō)說(shuō)。
當然，也有碟子碰碗的時(shí)候，因某件事意見(jiàn)有分歧，而又相互不妥協(xié)，所以爭得……不說(shuō)面紅耳赤也差不多了，兩個(gè)女生如果吵起來(lái)，那情形當然是不容樂(lè )觀(guān)的，可是吵完后三分鐘不到，我們又重歸于好了。我們的同桌“夸”我們倆是“變臉神猴”，結果得到我們倆的“親切問(wèn)候”。
私下里，我們互相稱(chēng)對方的外號，我叫她“胡蘿卜”，她叫我“糖皮兒”，我們感到這樣叫著(zhù)很親密，有著(zhù)不可言說(shuō)的愉悅和相知的感覺(jué)。她家的菜我是常去吃，比如看電影或開(kāi)運動(dòng)會(huì )的日子，中午飯就省了，去她家吃就成了，因我去，她的媽媽會(huì )格外做點(diǎn)好吃的，讓我打打牙祭。
我們不需要太多的語(yǔ)言，因為我們之間有大大的默契，什么？你問(wèn)我原因？哦，我們是朋友嘛！