知心朋友作文集錦11篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的知心朋友作文，歡迎大家分享。

知心朋友作文1

　　在我成長(cháng)路上，有許多的好朋友，有幽默風(fēng)趣的，有活潑機靈的，有天真可愛(ài)的，有……可她是我獨一無(wú)二的知心朋友。

　　她和我沒(méi)什么兩樣，只是我成天穿的花花綠綠，而她成天穿著(zhù)灰暗的色彩。

　　她像個(gè)詭秘的魔術(shù)師，一天中不停的變化。有時(shí)變得特別高大，比我的身高長(cháng)出好幾倍；有時(shí)變得特別矮小，小的我只有低頭才能看見(jiàn)她；有時(shí)她還會(huì )隨著(zhù)環(huán)境的變化而和我捉迷藏。

　　她天天和我在一起從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，我們有福同享，有難同當，是一對特別好的姐妹，我們親密無(wú)間的一起走過(guò)了十三個(gè)春秋。

　　當我傷心時(shí)，她會(huì )默默的和我一起度過(guò)那傷心的每分每秒，無(wú)精打采望著(zhù)我。當我高興的時(shí)候，她會(huì )興高采烈的陪伴著(zhù)我，或者來(lái)一段激情的迪斯科為我助興。當我生氣的時(shí)候，我會(huì )對她拳打腳踩，把所有的怨恨都出在她身上，她從來(lái)沒(méi)有叫冤、流淚，而是在默默的承受著(zhù)。當我開(kāi)心的做游戲時(shí)，她總是高高興興的和我在一起，為我加油，為我喝彩。當我心情緊張時(shí)，她會(huì )教我，要沉著(zhù)，要冷靜，要以平靜的心對待。當我害怕時(shí)，她又暗暗的鼓勵我，大膽些，勇敢些。

　　我常常與她一起聊天，把所有的心事與秘密好無(wú)保留的告訴了她。她總是聆聽(tīng)著(zhù)我的傾訴，我的心聲。

　　她同我一起上過(guò)舞臺，她同我一起在課堂上學(xué)習，她同我一起開(kāi)心的笑，她同我一起傷心的哭……她時(shí)時(shí)刻刻和我在一起，她就是我寸步不離的知心朋友——我的影子。

　　我衷心感謝我這形影不離的影子，給我歡樂(lè )，給我幸福，給我信心和勇氣。

知心朋友作文2

　　我有個(gè)好朋友叫楊昕瑞，她特別喜歡彈古箏，古箏就是她的知心朋友。

　　我和楊昕瑞同住一幢樓，她家住一樓，每當我從她家門(mén)前經(jīng)過(guò)，悠揚的琴聲立即從她家傳來(lái)

　　古箏---她的知心朋友

　　我有個(gè)好朋友叫楊昕瑞，她特別喜歡彈古箏，古箏就是她的知心朋友。

　　我和楊昕瑞同住一幢樓，她家住一樓，每當我從她家門(mén)前經(jīng)過(guò)，悠揚的琴聲立即從她家傳來(lái)，令我如癡如醉。

　　有一次，我和她一起在西安參加一次樂(lè )器大賽，我們倆演奏的都是古箏，輪到她上臺了，只見(jiàn)她不慌不忙，非常從容、輕松的走上臺，雙手配合協(xié)調，神情自然，那優(yōu)美的琴聲，使人身臨其境，流連忘返。演奏剛一結束，臺下就響起一陣雷鳴般的掌聲，掌聲響了很長(cháng)時(shí)間才停下來(lái)。

　　她喜歡古箏，不僅因為古箏是她的學(xué)習工具，還因為古箏是她親密無(wú)間的伙伴。當她寂寞的時(shí)候，古箏能讓她放松心情、陶冶情操；當她難過(guò)的時(shí)候，古箏能讓她忘卻憂(yōu)傷，一展臉上的笑容；當她快樂(lè )的時(shí)候，古箏能和她一起分享喜悅和幸福。

　　她學(xué)起古箏一絲不茍，比我學(xué)得還快！我比她早學(xué)兩年，可我的古箏才學(xué)到4級曲就停下了。她卻快我一步已經(jīng)晉級5級了。

　　楊昕瑞，我真羨慕你的知心朋友，她不但在你憂(yōu)傷時(shí)給你帶來(lái)歡笑，還讓你在舞臺上取得好的成績(jì)，我要向你學(xué)習，重拾起我那心愛(ài)的古箏，堅持學(xué)下去，爭取和你一起同臺共奏，演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。

知心朋友作文3

　　似送人溫暖的太陽(yáng)，像照亮人生的明燈。幾年來(lái)，書(shū)就像一位朋友一直陪在我的身邊，憂(yōu)傷時(shí)，書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )；空虛時(shí)，書(shū)讓我變得充實(shí)。

　　記得有一次，爸爸把我狠狠地教訓了一頓，我憤怒地跑到了自己的房間，怒火沖天的我把東西亂扔一會(huì )，突然我眼前一亮，只見(jiàn)那本“閃”著(zhù)金光的《水滸傳》，也被扔在了地上。

　　我拿起《水滸傳》津津有味地讀起來(lái)。轉眼間就看了三回。那曲折的故事，動(dòng)人的語(yǔ)言把我吸引住了。我如癡如醉，立刻忘記了剛才所發(fā)生的一切。最令我痛快的是“魯提轄拳打鎮關(guān)西”那一回，“撲的只一拳，正打鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)……動(dòng)彈不得�！边@段生動(dòng)的比喻讓我印象深刻。從此，我對水滸傳產(chǎn)生了極大的興趣，懷著(zhù)對下文的無(wú)限遐想，我讀完這本將近一百萬(wàn)字的名著(zhù)。我還愛(ài)讀歷史書(shū)，因為歷史書(shū)能讓我知道許多歷史知識。

　　我也愛(ài)讀花卉書(shū)，名人傳記和名著(zhù)小說(shuō)。因為它們能拓寬我的知識面。

　　書(shū)像一艘非凡的戰艦，能把我們帶到浩瀚的天地；書(shū)像一匹神奇的坐騎，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)像一位學(xué)識淵博的老師，可以讓我們學(xué)到知識；書(shū)又像我們知心的朋友，讓我們心靈得到安慰。書(shū)是我永遠的知心朋友，我愛(ài)讀書(shū)！

知心朋友作文4

　　我有一位知心朋友，大家聽(tīng)了也許不以為然吧！

　　因為誰(shuí)都有朋友，但我的這位朋友與眾不同，她神通廣大，要唱能唱，要說(shuō)會(huì )說(shuō)，要舞能舞。不信，就跟我來(lái)認識認識吧！

　　她沒(méi)有具體的形狀，我們用眼睛是無(wú)法看到她的，但是我們卻能用耳朵聽(tīng)到，用心感受到：她時(shí)而像綿綿春雨，時(shí)而如狂風(fēng)怒吼；時(shí)而像清泉流水；時(shí)而如萬(wàn)馬奔騰；時(shí)而像慷慨激昂的勇士，時(shí)而如清純善良的姑娘；時(shí)而像善解人意的媽媽?zhuān)瑫r(shí)而如雷厲風(fēng)行的爸爸……總之，她就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，讓你的生活充滿(mǎn)多變的色彩。當你從夢(mèng)幻中醒來(lái)時(shí)，她又會(huì )用甜美的聲音陶醉你；當你煩悶時(shí)，她會(huì )用心靈和你溝通、交流�，F在你們該知道我的朋友是誰(shuí)了吧，那就是神奇美妙的音樂(lè )。

　　大家可能要問(wèn)了，這么好的朋友，你是怎么認識的？那還得從我8歲時(shí)說(shuō)起。

　　我8歲那年，因為和朋友吵了架，回到家悶悶不樂(lè )，想打開(kāi)電腦尋個(gè)“樂(lè )兒”。剛打開(kāi)電腦，電腦爺爺就說(shuō)：“去找音樂(lè )姐姐吧，她會(huì )讓你高興起來(lái)的�！睕](méi)辦法，我只好去找音樂(lè )姐姐，剛到門(mén)口，就聽(tīng)她在唱：“你也生氣了，我也生氣了，拉拉鉤，拉拉鉤，我們還是好朋友……”我照著(zhù)她的話(huà)去做，果然，朋友原諒了我，我們又和好如初了。

　　從此，我和音樂(lè )姐姐友便成了形影不離的好朋友，她經(jīng)常和我談心，漸漸地，我也變得活潑、開(kāi)朗、大方起來(lái)。

　　不信的話(huà)，你也去試試看！

知心朋友作文5

　　你是鋼筆沒(méi)墨了嗎？你今天身體不舒服嗎？你們知道這是誰(shuí)在跟我說(shuō)話(huà)嗎？這是我最知心的朋友，也就是我的同桌在關(guān)心我。

　　我的同桌是一個(gè)天真的小男生，他皮膚黑黑的，不高也不矮，經(jīng)常被女生欺負，每次都需要我的幫助才能免受別人的欺負。就這樣，我們互相幫助，共同相處。

　　記得那是一次期中考試，考前我在教室復習，我的同桌也在復習。不久開(kāi)始考試了，我胸有成竹地拿出筆準備答題。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，卻突然想起我的鋼筆沒(méi)墨了，一個(gè)字也寫(xiě)不出，而考試已經(jīng)開(kāi)始了，我一下子急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，用筆敲打這桌子，還抱著(zhù)一線(xiàn)生機不停地甩筆，希望能奇跡般地甩出一點(diǎn)墨來(lái)。然而，現實(shí)沒(méi)有想象中的那么完美，大家都用好奇的目光看著(zhù)我。

　　在老師不注意時(shí)，同學(xué)們都問(wèn)我怎么了。在我告訴了他們鋼筆沒(méi)墨了之后，大家都用幸災樂(lè )禍的目光看著(zhù)我，還用嘲笑的口吻說(shuō)：可憐啊，等著(zhù)打零分吧！在我著(zhù)急地看著(zhù)別人似乎快要做完的時(shí)候，我著(zhù)急得直跺腳，一滴滴豆大般的眼淚像斷了線(xiàn)的'珠子不停往下掉。就在這時(shí)，我同桌抬起頭，看見(jiàn)我愣愣的，驚訝萬(wàn)分地說(shuō)：你還不寫(xiě)啊，你怎么回事？我羞愧難當，吞吞吐吐地說(shuō)：我我沒(méi)有鋼筆水了。我同桌搖了搖頭，嘆了一口氣，從文具袋里拿出一支鋼筆給了我。我頓時(shí)欣喜若狂，不知道說(shuō)什么好，連聲道謝。

　　在關(guān)鍵時(shí)候，還是知心朋友好啊。知心朋友，他們的行動(dòng)像雪中送炭，他的關(guān)心像冬天里的一把火，溫暖著(zhù)我們的心。

　　我的知心朋友，謝謝你！

知心朋友作文6

　　有個(gè)知心朋友是一件幸福的事。知心朋友可以和你一起分享快樂(lè )分擔悲傷。知心朋友是人生旅途中的良伴，是寂寞旅程中的慰安。

　　我是一個(gè)性格內向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)、不喜歡和他人溝通和交往，甚至連和父母交談都很少的人。所以，我一直渴望能有一個(gè)知心朋友。我心目中的好朋友應該是這樣的：必須是女孩，因為我也是一個(gè)女孩，這樣溝通時(shí)沒(méi)有障礙，什么事都可以和她說(shuō)；她的學(xué)習成績(jì)不一定非常棒，相信，只要我們互相幫助、共同努力，我們都會(huì )不斷進(jìn)步的；她必須有遠大理想，因為只有志存高遠的人，才會(huì )有勝利的決心和信心。和這樣的人交朋友，相信，會(huì )受到極大的鼓舞；她應該是一個(gè)活潑可愛(ài)的人，因為我的性格很內向，有一個(gè)性格開(kāi)朗的知心朋友，我們可以形成性格互補。我希望我的知心朋友柔和溫順——我的脾氣很暴躁，時(shí)不時(shí)地就發(fā)脾氣，媽媽說(shuō)我像一頭倔驢，有這樣的一位朋友，可以治治我的驢脾氣呢！

　　如果我有一個(gè)知心朋友，我就不會(huì )有有事不說(shuō)放在心里很難受的時(shí)候了。也希望，我也能為我的知心朋友分擔憂(yōu)愁、帶去快樂(lè )。

　　怎么樣，你想成為我的知心朋友嗎？

知心朋友作文7

　　知心朋友,大家都有,可我的知心朋友卻不同尋常,他是一只毛茸茸的玩具狗,我還給他起了一個(gè)名字-----“寶貝蛋”。他是小姨送給我的生日禮物。

　　大家應該都看過(guò)史努比的動(dòng)畫(huà)片吧，沒(méi)錯，我的“寶貝蛋”正是史努比玩具狗。他大大的耳朵，略胖的身體，一副愁眉不展的樣子看起來(lái)挺傷感的，可他還是一個(gè)“一流”的“和事佬”呢！

　　有時(shí)，我做錯事，被媽媽罵，我總會(huì )來(lái)到“寶貝蛋”面前向他訴苦，而他好像也能聽(tīng)懂我所說(shuō)的話(huà)一樣，和我一起難過(guò)：“小主人，別難過(guò)，你媽媽也是為你好��！”；有時(shí)，我考了好成績(jì)，也會(huì )向“寶貝蛋”匯報，他聽(tīng)了，就像在說(shuō)：“小主人，恭喜你，希望你再接再厲，可別驕傲哦！”

　　到了晚上，“知心朋友”還是一位勇敢的“士兵”哩！睡覺(jué)時(shí)，我單獨一個(gè)人躺在床上面，窗外，寒風(fēng)狂嘯，在我耳邊嗡嗡作響。我害怕極了，抱起“寶貝蛋”就往被窩里鉆。有了“寶貝蛋”，我不再害怕，安安心心地睡著(zhù)了。

　　第二天清早，我拍了拍“寶貝蛋”的肩膀，說(shuō)了一聲：“謝謝！我親愛(ài)的“知心朋友”！

知心朋友作文8

　　一只頭上有個(gè)紅點(diǎn)的小鳥(niǎo)飛來(lái)，停在窗沿上。我拿著(zhù)米準備喂它，它卻毫不領(lǐng)情。雖說(shuō)我和它之間從沒(méi)有過(guò)接觸，但后來(lái)卻成了知心朋友。因為它總會(huì )在我困難的時(shí)候不斷鼓勵我。

　　那次，正當我為了一道數學(xué)題抓耳撓腮時(shí)，它便飛了下來(lái)。我不敢把窗戶(hù)打開(kāi)，生怕它飛走。望著(zhù)它，我便心生靈感�！芭�！原來(lái)是這樣做呀！”它似乎知道自己幫了我，高興得喳喳直叫！

　　一天，我剛放學(xué)回來(lái)，就看見(jiàn)那只鳥(niǎo)飛進(jìn)我家的后院，我忙跟了過(guò)去。啊——我終于看見(jiàn)它的巢了！它的巢很低，高個(gè)兒伸手準能夠著(zhù)！

　　于是，我每天都會(huì )拿些米去喂它，漸漸的，它不再怕我。我還給它起了個(gè)名字——月月。此后，每當我在窗前看書(shū)，它便停在窗外，十分友好地看著(zhù)我。有一次，我打開(kāi)窗戶(hù)，它卻沒(méi)有飛走。我很小心地摸了摸它，它也用嘴啄我的手心兒。我想它可能是餓了，便拿些米來(lái)喂它。

　　冬天到了，月月再也沒(méi)來(lái)看過(guò)我，我也很納悶兒。我端著(zhù)凳子，去那棵筑著(zhù)它的巢的樹(shù)看它，卻只見(jiàn)著(zhù)里面的積雪和雪底下露出來(lái)的幾根雜草，鳥(niǎo)影兒都不知上哪兒去了。

　　樹(shù)上滿(mǎn)是雪了。寒風(fēng)中，我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，我突然明白：月月可能到了另一個(gè)溫暖的家過(guò)冬去了。

　　月月雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，只能用眼睛默默地注視著(zhù)我，但是我相信，我和它的心底一定有著(zhù)一個(gè)共同的秘密——我們是彼此的知心朋友。月月，希望來(lái)年春天，還可以看見(jiàn)你，看見(jiàn)你頭上的紅點(diǎn)，看見(jiàn)你展翅飛翔時(shí)靚麗的身影。

知心朋友作文9

　　光陰流逝，離開(kāi)了與我朝夕相處的朋友，不禁有些失落。我來(lái)到新學(xué)校，新教師，對著(zhù)新同學(xué)，感到了孤獨。

　　經(jīng)過(guò)多日的相處，我和同學(xué)都鬧成一片。但是，我仍然渴望知心朋友的到來(lái)。

　　昔日，在我難過(guò)、傷心時(shí)，我的知心朋友會(huì )安慰我；在我開(kāi)心時(shí)，我的知心朋友會(huì )牽起我的手同我一起歡笑；在學(xué)習中遇到困難時(shí)，她會(huì )一直說(shuō)我傻，但是這卻是我最大的激勵。同樣，在她身邊的我也是這樣對她。

　　然而，時(shí)間的流逝把我們分開(kāi)，我的知心朋友也就這樣失去了！我好渴望有位知心朋友。

　　我曾幻想，我新的知心朋友會(huì )是怎樣的：笑起來(lái)有個(gè)小酒窩？是小眼睛還是大眼睛？是大大咧咧還是溫文爾雅？是大家閨秀還是小家碧玉？……我好渴望有位知心朋友……

　　但是，現在不再幻想，這并不代表我不想有位知心朋友，而是我知道，這一種事可遇不可求，感情事需要培養的！

　　知心朋友啊，知心朋友，你何時(shí)來(lái)到我身邊呢？知心朋友啊，知心朋友，你何時(shí)來(lái)傾聽(tīng)我的心聲？知心朋友啊，知心朋友，我何時(shí)才會(huì )發(fā)現你在哪里……

　　時(shí)光流啊流，奏出一首動(dòng)聽(tīng)而美妙的旋律，我在這音樂(lè )的漩渦里，尋找一個(gè)與我能伴出和弦的音符……

　　我渴望有位知心朋友，她將會(huì )成為我生命中的明燈，照亮前途的路程；我渴望有位知心朋友，她將會(huì )成為我心中的鑰匙，幫我打開(kāi)心扉，讓我享受清風(fēng)的懷抱；我渴望有位知心朋友，她將會(huì )成為我前進(jìn)的動(dòng)力……

知心朋友作文10

　　我有很多朋友，除了親戚外，還有許多形影不離的好朋友。她們，都是我學(xué)習上的“競爭對手”與“好戰友”。一個(gè)暑假不見(jiàn)，還真想大家呢�？墒�，我很少與朋友們說(shuō)自己的心事。我覺(jué)得，自己一定可以解決。

　　可能，常常是我一個(gè)人的緣故吧。我不愛(ài)和別人說(shuō)話(huà)，喜歡一個(gè)人獨來(lái)獨往，不過(guò)，其實(shí)我一個(gè)人也挺寂寞的，沒(méi)有朋友陪伴，沒(méi)有知音聊天，我多么想有一個(gè)知心好朋友啊。我心里的朋友，是這樣的，她（他）要很聰明，十分了解我，而且能消滅我心中的“大石塊”。有時(shí)候，我們能互相說(shuō)心事，自己的秘密對方一定要保密；學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，我們互幫互助，解除疑難。要是做某件事情失敗了，我們就會(huì )安慰對方，失敗是成功之母！如果…她（他）還能幫我克服膽小的心理障礙，那就更好了。因為我天生就很膽小，上課時(shí)，我總是提心吊膽的，無(wú)論我怎么努力，都無(wú)法膽大起來(lái)，唉！還有，我很少笑，有時(shí)候，學(xué)習和工作中總遇到麻煩事兒，自己都不知道該怎么辦，尤其是在班級工作時(shí)。

　　在我們班，語(yǔ)文學(xué)習委員我都當了三年了，每天都做同樣的事情，收同學(xué)們的作業(yè)，送到辦公室，下午時(shí)，還要把老師布置的作業(yè)寫(xiě)在黑板上。我一直很擔心，要是有事情搞砸了，那就糗大拉。所以，我很想讓朋友幫我排憂(yōu)解難。我想我一定能做到的！正是因為，只有你想不到的，沒(méi)有我做不到的事情！我一定會(huì )努力。加油！

知心朋友作文11

　　我有三個(gè)知心朋友，有兩個(gè)是我同班同學(xué)——王佳怡和姜心怡。有一個(gè)是我媽媽的朋友——張阿姨的女兒，她的名字叫宋驍奕。

　　王佳怡非常熱情，有一次我忘拿跳繩了，老師說(shuō)忘拿跳繩要圍著(zhù)操場(chǎng)跑三圈，王佳怡不顧自己就把跳繩借給我了。王佳怡圍著(zhù)操場(chǎng)跑了三圈以后，我知道她有多么的累。王佳怡有什么好東西都跟我分享，她買(mǎi)了三個(gè)小膠貼，她給我兩個(gè)，她只留一個(gè)。有時(shí)候我犯了小錯誤，比如說(shuō)我的隊沒(méi)排整齊呀之類(lèi)的，她就來(lái)提醒提醒我。

　　姜心怡跟我是最好的朋友，因為她家離我家特別近，而且她每次都到我家院子里玩，我奶奶也很熱情，每次都拿粉筆給她和我一塊兒畫(huà)畫(huà)，我有時(shí)候也到她院子里玩一玩。她的院子里，花草很多，幾乎能漫延住我一半腿了，所以我們就玩賣(mài)花的游戲。

　　宋驍奕我是通過(guò)媽媽的朋友認識的，也就是張阿姨。宋驍奕在我的生日那天給我送了一個(gè)發(fā)卡和一張卡片，那個(gè)發(fā)卡是用麻花型扭成的，是塑料的，糖果粉的發(fā)卡讓我很喜歡。還有一次我跟張阿姨和宋驍奕一塊兒去買(mǎi)衣服，我倆見(jiàn)面，熱情的不得了，又摟又抱把我臉都折騰紅了。

　　我要在這里對她們說(shuō)，就算我上二年級，不跟王佳怡和姜心怡分一個(gè)班，也不會(huì )忘記她們對我的好。噢，對了，還有宋驍奕，我可以隨時(shí)跟她聯(lián)系，隨時(shí)跟她玩，我有這么多朋友，我很快樂(lè )！

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