描寫(xiě)朋友的作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)朋友的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)朋友的作文1
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每次唱這首歌，我就會(huì )想起我最好的朋友－－丁柯妤。
她長(cháng)著(zhù)一張尖尖的小臉蛋，月牙似的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙黑珍珠似的大眼睛，鼻子挺得不得了，一張櫻桃小嘴吃遍全天下的美食，怪不得她給自己取了一個(gè)微信名：一個(gè)吃貨呢！
她喜歡吹長(cháng)笛，在校內銅管樂(lè )隊練習，偶爾，還在班隊課上高歌一曲。跳舞、畫(huà)畫(huà)，都不在話(huà)下，她還當選了學(xué)校的大隊委，可厲害了。每次考試，她說(shuō)第二，沒(méi)人敢說(shuō)第一，但是她助人為樂(lè )并不驕傲。
你別看她那么聰明伶俐，在課外，她可是個(gè)淘氣包呢！
有一次，在上體育課，我們都很興奮，因為今天要跳繩考試，我打開(kāi)書(shū)包，本以為可以立刻摸到繩子，跑到樓下準備，可是，上天好像和我作對似的，就是找不到。這時(shí)，我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，心想：完了，跳繩沒(méi)帶怎么考試啊，分數就沒(méi)了，0分��！突然，我看見(jiàn)坐在我前面的丁柯妤呵呵地笑了起來(lái)，我猜想；這件事肯定和她有關(guān)，看來(lái)我只能用“殺手锏”了。我知道丁柯妤很怕癢，所以專(zhuān)門(mén)修煉了對付她的克星－－撓癢癢神功�！拔议_(kāi)始發(fā)力了，準備，撓！”呵呵哈哈嘻嘻……你……你別撓了哈哈哈，我……我把跳繩還給你……哈哈嘻哈哈，求你了，哈哈哈……”聽(tīng)到這句話(huà)我才肯罷休。她說(shuō)；“跳繩還給你，你以后千萬(wàn)不要撓我了，哈哈哈哈……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她又笑起來(lái)，我真“敬佩”這個(gè)“神經(jīng)病”啊。
這就是我的好朋友，丁柯妤，你們喜歡她嗎？
描寫(xiě)朋友的作文2
朋友的情誼就如這杯濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時(shí)常會(huì )于某個(gè)溫暖的午后，一個(gè)人獨自安靜的坐在桌前，細細地品味著(zhù)咖啡的濃郁，想起朋友的點(diǎn)滴，耳邊聆聽(tīng)的音樂(lè )時(shí)常會(huì )讓思想的火花游走在朋友的生活空間，友情正如這杯中的咖啡，慢慢地將溫馨的香味回味，想象與某個(gè)朋友一起相逢在某個(gè)幽雅的咖啡屋，一起品飲咖啡聆聽(tīng)純凈音樂(lè )旋律的情景……
有一把傘雨撐了很久，雨停了還不肯收。有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，希望到永遠。即使青絲變白發(fā)，也能心底保留。這段經(jīng)典的文字再次讀過(guò)，還是會(huì )令我的心靈激起惜緣的花火，點(diǎn)點(diǎn)溫暖燦爛人生一路的美好。
在人生的路上行走，會(huì )經(jīng)歷許多的事，遇見(jiàn)許多的人，這其間就有我想要靠近的人和想要靠近我的人，而人與人的交往中就是事物的不斷的更新與交替的過(guò)程。于是，就有了許多人所說(shuō)的緣，相遇是緣，相逢是緣，相識也是緣。彼此之間坦誠相待，珍惜那份理解的美緣，把握那份珍貴的善緣，用心去感受緣帶給我的美好感覺(jué)，感受一份緣來(lái)緣去的過(guò)程的燦爛，感覺(jué)這種生命里程中的經(jīng)歷。
無(wú)論花開(kāi)花謝，緣都會(huì )在我的心田留下痕跡，正如那首歌的傳唱《相逢是首歌》。你曾對我說(shuō)：相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠也活潑，……你曾對我說(shuō)：相逢是首歌，分別是明天的路，思念也火火，心兒是永遠的琴弦，堅定也執著(zhù)……歌詞的魅力在于真實(shí)的生活感染力，朋友與緣同行在我的人生路上。
其實(shí)，生命的過(guò)程就是一種緣來(lái)緣去的行走過(guò)程。在人生的路上，我成長(cháng)，我經(jīng)歷，我瀟灑，我成熟，一路伴隨歲月的腳步去行走，漸漸理解了人生的意義，慢慢懂得了生命的價(jià)值，也逐漸的明白了生活的真正目的。在時(shí)間的長(cháng)河中，成長(cháng)的足跡遍布人生的風(fēng)雨之路，歲月如海，友情如歌，生命旅途中，我感動(dòng)每一次緣的靠近，一個(gè)簡(jiǎn)短的問(wèn)候信息，一段親切的電話(huà)交談，一個(gè)生動(dòng)活潑的表情的發(fā)送，一首輕快飛揚的歌曲，一張美麗清新的風(fēng)景圖片，都如此讓我感動(dòng)，感慨緣的美麗，感動(dòng)友情的溫暖溫馨。
朋友的情誼就如這杯濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時(shí)常會(huì )于某個(gè)溫暖的午后，一個(gè)人獨自安靜的坐在桌前，細細地品味著(zhù)咖啡的濃郁，想起朋友的點(diǎn)滴，耳邊聆聽(tīng)的音樂(lè )時(shí)常會(huì )讓思想的火花游走在朋友的生活空間，友情正如這杯中的咖啡，慢慢地將溫馨的香味回味，想象與某個(gè)朋友一起相逢在某個(gè)幽雅的咖啡屋，一起品飲咖啡聆聽(tīng)純凈音樂(lè )旋律的情景……
人生的路上，因為有你，因為有我，因為擁有每一個(gè)緣帶給我的感心的快樂(lè )，生活就變得美好而陽(yáng)光明媚。每當我聽(tīng)到《相逢是首哥》這首歌，都會(huì )想起朋友的情誼，有一種淡淡的溫暖就涌遍全身。朋友的交往不在于距離的遙遠，友情的感受不在于物質(zhì)的給予。與我來(lái)說(shuō)：“朋友的美好只在于彼此之間所感受到的那份溫暖的感覺(jué)，那種心靈與心靈共鳴的感動(dòng)�！敝灰蛭疫�擁有這樣的感動(dòng)，生活才會(huì )絢麗如花樣美麗，只因擁有朋友的友情，生命的花開(kāi)才會(huì )眩目的璀璨。
孤獨的時(shí)候，仰望天空，我會(huì )想起朋友，寂寞的時(shí)刻，低頭不語(yǔ)，我會(huì )想起朋友；傷心的時(shí)候，憂(yōu)傷淚流，我會(huì )想起朋友；疼痛的時(shí)刻，憂(yōu)郁無(wú)助，我會(huì )想起朋友；快樂(lè )的時(shí)候，開(kāi)懷大笑，我會(huì )想起朋友；開(kāi)心的時(shí)刻，微笑凝望，我會(huì )想起朋友。于是，生命中的感動(dòng)牽系在朋友的情誼中，心靈間的思念牽掛在朋友的情誼中，淡淡的想念起是朋友的你，淡淡的牽掛起是朋友的你，淡淡的溫暖將友情的燈光點(diǎn)亮，溫馨地照耀這人生的旅途，擁有朋友的人生不再孤單，擁有友情的生命不在孤獨，擁有情誼的生活不在寂寞。人生的路上，我在用心感覺(jué)擁有朋友的美好感受，也在用心品味擁有朋友情誼關(guān)懷的溫暖感覺(jué)，相逢是首歌，歌手是你與我，人生路上彼此堅定執著(zhù)，感動(dòng)，感謝，感恩，感慨漫漫人生路上——歲月如海，友情如歌！
描寫(xiě)朋友的作文3
坐在考場(chǎng)里，驀然意識到，初三已經(jīng)成了過(guò)去時(shí)。
想想，初三其實(shí)挺快樂(lè )的。
每天放學(xué)后，空蕩的教室里，下午六點(diǎn)鐘的陽(yáng)光總會(huì )透過(guò)西面的窗子灑滿(mǎn)三張認真而稚嫩的臉龐。坐在我的座位上向右扭頭，就會(huì )看到他倆彎著(zhù)腰認真做題的樣子;向左扭頭，就會(huì )看到遠方的夕陽(yáng)還在煥發(fā)著(zhù)她那灑向人間的縹緲的色彩，就像每個(gè)人不可預知的未來(lái)。
回家的'路上，有一棵不知名的大樹(shù)。夏天的時(shí)候，它就會(huì )長(cháng)出很多很多的葉子，郁郁蔥蔥。在里面住著(zhù)的小鳥(niǎo)，我們三個(gè)都數不完，只是每天都能聽(tīng)見(jiàn)他們“嘰嘰喳喳”自由自在
地叫個(gè)不停。每次放學(xué)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我們都會(huì )以誰(shuí)摘下來(lái)的葉子最多來(lái)比試誰(shuí)跳得最高，而每回都是郭蛋兒輸得最慘，然后我和二寶就會(huì )摸著(zhù)他的頭，譏笑地說(shuō)：“小鬼還是沒(méi)有長(cháng)高呀!”
日子仿佛就這樣一天天在做題、奔跑與歡笑中嘀嗒流淌，三個(gè)學(xué)習上最好的對手和平日最好的朋友即將走到三年的盡頭。凡事都會(huì )有了斷，在不知不覺(jué)中，逃往過(guò)去的路也被淹沒(méi)了。
幾天前的傍晚，在復習完了老師列的幾個(gè)重點(diǎn)題目之后，二寶和郭蛋兒跑上樓找我說(shuō)想要去學(xué)校的操場(chǎng)上轉轉。操場(chǎng)上顯得很冷清。郭蛋兒向我們倆提問(wèn)老師再三囑咐的重點(diǎn)，和二寶坐在單杠上胡亂回答。之后我們一次次地努力把球投人籃框;然后盡情地跑，盡情地笑，直到夕陽(yáng)放棄了抵抗，直到星光滿(mǎn)天。
每個(gè)人都以各種方式、各種理由踏上了各自的旅途，只是希望故事里的每一個(gè)人，都能像小時(shí)候一樣，倔犟地奔向自己的夢(mèng)想。
伴隨著(zhù)成長(cháng)，一切的故事最終成為每一個(gè)人的記憶，就像夜空滑過(guò)的星子……
描寫(xiě)朋友的作文4
如果說(shuō)人生是在大海上航行的一艘帆船，朋友就是那推動(dòng)你前進(jìn)的風(fēng)；如果說(shuō)人生是蠟燭上跳躍的火苗，朋友就是那幫助你燃燒的蠟；如果說(shuō)人生是一支飛翔的箭，朋友就是那使你高飛的弓。
以前，我一直認為朋友在生命中無(wú)足輕重，但一件偶然的事情讓我這個(gè)念頭徹底消失。
秋高氣爽的一天，學(xué)校舉辦“苗苗杯”運動(dòng)會(huì )，我報名參加了跳繩比賽。比賽還未開(kāi)始，我在教室安心地看書(shū)，這可是我最喜歡的《哈利波特》�？吹秸齺�(lái)勁時(shí)，周仕睿、余昊兩人沖進(jìn)教室，一把拉起我，拽著(zhù)我就往外跑�！案墒裁�，干什么？救命呀！”我聲嘶力竭地叫道�！熬仁裁疵�，你還坐在那看書(shū)！跳繩比賽都要比完了，你不想拿獎了？還不快走！”“什么？糟糕！”我如一匹脫韁的野馬似地沖向操場(chǎng)，找到裁判老師。
我開(kāi)始跳了，我逐步地加快、再加快，但不一會(huì )兒，我的四肢就像灌了鉛一樣重，我快要倒下了。突然，耳邊響起了朋友們的加油聲，在這涼涼的秋風(fēng)中，我感到了溫暖。我一定要堅持到最后，不能倒下！我竭盡全力地堅持到了最后�！皶r(shí)間到，179個(gè)！”隨著(zhù)裁判的話(huà)語(yǔ)，我的身體像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏似的不聽(tīng)使喚，倒在了地上。周仕睿和余昊趕緊把我扶起來(lái)，往我嘴里喂了幾口水，又把我扶到班上去……
運動(dòng)會(huì )的頒獎典禮上，我獲得了六年級男子跳繩的第三名，這個(gè)獎項的取得多虧了我的朋友們。
正應了那句話(huà)：成功時(shí)，朋友認識了你；失敗時(shí)，你認識了朋友。我在這個(gè)暖暖的秋日，認識了一直默默幫助我的朋友。相信在我以后的人生道路上，更少不了朋友！
描寫(xiě)朋友的作文5
在學(xué)校的每一天，都能看見(jiàn)他忙碌的胖乎乎的身影，他便是我的朋友——小趙。
他的身材是全班最胖的，我們貼切地給他起了個(gè)外號——“大胖”。他很胖，力氣也很大，但從不欺負其他同學(xué)，反而經(jīng)常幫老師干活。他就像一只溫暖的大熊，同學(xué)們不由自主的地覺(jué)得，就算在冬天，他也是暖和的。他的眼睛很小，兩邊紅潤的臉頰把眼睛擠成一條縫時(shí)，樣子看起來(lái)很滑稽。用一句話(huà)來(lái)說(shuō)，他就是個(gè)典型的胖子，憨厚，老實(shí)。
小趙是個(gè)樂(lè )于助人的胖子。有一次，我正要走出教室時(shí)，不知道是那一個(gè)調皮的同學(xué)用力地推了我一把，讓我摔了一跤。我緩緩的從地上爬起來(lái)，發(fā)現腳腕很痛，而推我的那位同學(xué)也早已逃之夭夭。小趙扶著(zhù)我，問(wèn)我要不要去校醫室看看，我拒絕了。我邁著(zhù)一瘸一拐的步伐，回到了我自己的座位上�？伤麤](méi)有放棄，堅持讓我去校醫室看看。最后，他對我說(shuō)：“你就去看看吧！反正下節是體育課，而且外面也下著(zhù)雨，體育館也在裝修，同學(xué)們也只能在教室里呆著(zhù)�！蔽矣X(jué)得他說(shuō)的有道理，而且拒絕了這么久，也不好意思再拒絕他的好意，于是他就陪我去了一趟校醫室。一路上，他也不著(zhù)急，一邊慢慢地扶著(zhù)我，一邊和我聊天，使我的疼痛減輕了不少。扶我倒校醫室后，我清楚的看到他額頭上留下了一滴汗。我開(kāi)玩笑的對他說(shuō)了句：“現在在下雨誒！你怎么還流汗？”他笑著(zhù)對我說(shuō)：“還不是你太重了�！�
校醫幫我擦了點(diǎn)藥水后，要等會(huì )兒才能動(dòng)。他沒(méi)有立刻離開(kāi)，反而坐下來(lái)和我聊天，使我感覺(jué)苦等的時(shí)間縮短了不少。
這雖然是一件很小的事，但令我很感動(dòng)，我很慶幸認識他，那位臉上總掛著(zhù)憨憨的笑的胖子。
描寫(xiě)朋友的作文6
在我的家里，有一只貓，是我的姑姑在我小時(shí)候送給我的，小貓剛來(lái)我家的時(shí)候，它非常淘氣，跟任何人都相處不了，逐漸，它覺(jué)得我們沒(méi)有危險性了，就接近我們了，我是最先與貓成為朋友的。
我家的小貓被我們喂的圓滾滾的，一身灰色與黑色的毛相結合，那就像一塊灰色的地毯子，尾巴毛茸茸的翹著(zhù)，只要摸一下它的尾巴，它就像箭一樣的跑開(kāi)了，黑黑的眼睛像一顆黑色的寶石，它那耳朵——只要有人過(guò)去，立刻發(fā)出警覺(jué)的聲音。貓的胡須長(cháng)長(cháng)的，就像一根雷達，來(lái)識別東西。
有一次我放學(xué)回來(lái)，貓就在門(mén)口像在等著(zhù)我回來(lái)，我跑到門(mén)口，貓咪就在我的身邊躥來(lái)躥去，不知道它到底想要說(shuō)些什么。我抱著(zhù)貓咪進(jìn)了家門(mén)，那時(shí)媽媽正在做飯，香噴噴的香味撲鼻而來(lái)，小貓也聞到了香味，開(kāi)始不耐煩地叫了起來(lái)，我聽(tīng)到了，就告訴小貓，別急，再等一會(huì )兒，飯馬上就好了。由此證明，小貓的鼻子很靈，并且很聰明。
飯做好了，我們一家人開(kāi)始吃飯了，貓咪在旁邊看著(zhù)，裝出一副可憐巴巴的模樣，我看到他那模樣，便把手中的饃饃給了貓咪，津津有味的吃了起來(lái)。不一會(huì )兒，我們吃完飯，準備睡覺(jué)的時(shí)候，貓咪的耳朵又發(fā)出一點(diǎn)警覺(jué)，在房子里慢慢地轉著(zhù)。突然，一只老鼠從它的身旁竄了過(guò)來(lái)，貓飛快地跳了起來(lái)，緊緊的抓住老鼠，再用牙齒死死的咬住老鼠的脖子�？蓱z的老鼠拼命地掙扎，好像在喊叫：“救命��！救命��！”一會(huì )兒就把那只可憐的老鼠咬死了。然后，三下，兩下的把老鼠吃個(gè)精光，只剩下一條尾巴。
通過(guò)我家的這只貓咪，我從中明白了：任何動(dòng)物都是有感情、有靈性的，只要我們與它們和諧相處，它們都會(huì )與我們成為朋友的。
這就是我家的一只盡職盡責、自食其力，并且討人喜歡的貓咪。
描寫(xiě)朋友的作文7
相信每個(gè)人都有自己的朋友，過(guò)去的、現在的……上了初中，換了生活環(huán)境，對于以前的朋友，我們不同程度地都少了聯(lián)系。
在沒(méi)有朋友陪伴時(shí)，會(huì )感到寂寞。
有首歌中有這樣一句歌詞：“天總會(huì )黑人總要離別，沒(méi)有誰(shuí)能永遠陪誰(shuí)�！甭�(tīng)到這首歌總會(huì )想到一個(gè)朋友，初中時(shí)他曾經(jīng)對我說(shuō)：“朋友只是人生寂寞旅途中的同路客，他可能隨時(shí)拐彎，這是他的自由�！焙髞�(lái)，他又說(shuō)：“對于好多朋友，我們都只是曾經(jīng)以為不會(huì )忘記”�；蛟S，好多朋友，真的只能存在于我們的回憶當中了。而回憶，就像是昨夜遺失的夢(mèng)，有些揮之不去的空缺的蒼涼，亦有些清晰的淚水痕跡。
相見(jiàn)是緣；聚是緣，散是緣，聚散都是緣。聚散無(wú)定，我們能做的，只有把握那份緣，把握一份永恒的詩(shī)意。
習慣了走在路上替你看車(chē)，牽著(zhù)你的手拉你過(guò)馬路；習慣了你若難過(guò)，我就陪你不說(shuō)話(huà)；習慣了深夜的電話(huà)，窗外淅瀝的雨聲；習慣了你突然出現在我面前說(shuō)一起出去玩；習慣了你眼睛里明亮的光，也習慣了你眼睛里深深的暗……
我們彼此習慣了，所以不離不棄，我們一起笑一起哭，我們一起坐海盜船一起看美麗的燈……因為我們是朋友，所以我們越來(lái)越靠近越來(lái)越彼此依賴(lài)。財富不是你一生的朋友，朋友卻是你一生的財富。
記住該記住的，忘記該忘記的。幸福在于擁有自己覺(jué)得可貴的東西。人生旅途中，我們都只是平平常常的人，平常的人有一顆恬淡的心，恬淡的心有一份對友誼的渴望。不奢華，不過(guò)分，卻令短短的人生充滿(mǎn)真實(shí)的喜悅。
謹以此文，獻給那些讓我喜讓我憂(yōu)讓我銘記的朋友們！
描寫(xiě)朋友的作文8
小時(shí)候，我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“書(shū)中自有黃金屋”，以后，我漸漸地體會(huì )到書(shū)的魅力。書(shū)，它把我帶到了神話(huà)的世界，讓善良的白雪公主，伶俐的人參娃娃，和我歡聚一堂。書(shū)，它和我一塊兒游覽世界名川大河，觀(guān)賞風(fēng)景秀麗的桂林山水，使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識。我每拿到一本書(shū)，就連忙翻開(kāi)看，有時(shí)忘記了吃飯，做作業(yè)。
我發(fā)現，書(shū)中有百味。我看了不少好書(shū)，書(shū)中的許多人物給我留下了深刻的印象，也牽動(dòng)著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。讀了《小音樂(lè )家揚科》為黑暗社會(huì )吞沒(méi)的小音樂(lè )家揚科而哭泣；讀了《西游記》，我佩服唐僧師徒吃苦耐勞、勇往直前的精神；讀了《三國演義》，我被劉備、關(guān)羽、張飛三人真摯的兄弟情所感動(dòng)。書(shū)中描繪的一個(gè)個(gè)五彩斑瀾的世界，人間悲歡離合的場(chǎng)景令人感動(dòng)不已，一本好書(shū)會(huì )讓人愛(ài)不擇手。
記得培根的一段話(huà)尤為精彩：“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭學(xué)使人善辯……”
由于我對書(shū)的樂(lè )趣，對寫(xiě)作文也漸漸產(chǎn)生了興趣。晚上做完作業(yè)，獨坐于書(shū)桌前，一張紙，一支筆。通過(guò)筆尖，總想記錄些什么，看書(shū)寫(xiě)讀后感，游覽回來(lái)寫(xiě)游記，每天在學(xué)校的見(jiàn)聞也記下來(lái)。
“愛(ài)書(shū)吧！它是知識的源泉�！边@話(huà)的確不假。書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大千世界，它將永遠陪伴我在人生的道路上勇往直前！
描寫(xiě)朋友的作文9
陳茜，一個(gè)我最好的朋友。她的音容笑貌，舉手投足之間，就好像烙下印痕，在我的腦海中揮之不去。
她相貌平平，總是穿著(zhù)一身純白的運動(dòng)裝。她的名字非常有意義，由于她最喜歡吃“沒(méi)吃的時(shí)候是綠的，吃的時(shí)候是紅的，吐出來(lái)是黑的——西瓜�！币虼�，她的名字叫陳茜。
她學(xué)習非常好。令人羨慕，不少人在暗地與她較勁。在補習班老師點(diǎn)名讓她讀英語(yǔ)。只見(jiàn)她從桌上拿起英語(yǔ)書(shū)，挺直腰板，用那洪亮的聲音讀了出來(lái)。她大大方方，口齒伶俐，讀得流暢，一展英語(yǔ)風(fēng)采。陳茜不但英語(yǔ)好，數學(xué)也好得讓人眼紅。那次測驗，我考得一踏糊涂，亂七八糟的。而她就輕而易舉奪了第一。下課還來(lái)鼓勵我，幫助我解答不懂的問(wèn)題。漸漸的，我們倆成了最好的朋友。在一起玩，一起學(xué)習，一起談心。夕陽(yáng)老是把我們的影子拉長(cháng)。
我還清楚地記得。那一次補習班期末考試，我突然感到有點(diǎn)不舒服。是福是禍，是禍躲不過(guò)。我的頭痛病突然發(fā)作，痛的好好像裂開(kāi)一樣。她連忙放下筆，拿出牛奶讓我喝，可是沒(méi)效。我們只好去附近的藥店買(mǎi)藥。盡管我痛得頭暈暈的，卻還是聽(tīng)見(jiàn)在買(mǎi)藥時(shí)她說(shuō)的一句話(huà)：“這藥千萬(wàn)不能幫助睡眠呀！我們還得進(jìn)行考試！”那一刻，令我出乎意料。多么細心的朋友��！如果開(kāi)始睡覺(jué)，我的分數就以零分來(lái)計算，到那時(shí)候，我的努力就白費了。此時(shí)我的眼里，熱淚盈眶。
時(shí)間過(guò)得飛快，我和陳茜以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛還歷歷在目。我們分別時(shí)，我才發(fā)現，在和陳茜走過(guò)的路上，灑下了我們的歡聲笑語(yǔ)，灑下了我們的努力，灑下了我們的汗水�，F在，我們以前的努力都沒(méi)有白費，都“開(kāi)花結果”啦！
陳茜，一個(gè)助人為樂(lè )的女孩，一個(gè)陪我度過(guò)困難的女孩，一個(gè)我最好的朋友。這樣的她，能不令我印象深刻嗎？
描寫(xiě)朋友的作文10
在小學(xué)階段每個(gè)人都有自己的伙伴，在我的生活中結下了五個(gè)小伙伴，我們彼此之間在學(xué)習、生活當中，都互相關(guān)心、互相愛(ài)護、互相幫助，無(wú)論玩耍，休息，我們都是形影不離。其中，我最要好的小伙伴叫 黃豆豆。她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，烏黑的頭發(fā)在腦后扎成一個(gè)馬尾巴，給人一種活潑可愛(ài)的感覺(jué)。
她愛(ài)學(xué)習和永不滿(mǎn)足的精神令我佩服。那得從那件小事說(shuō)起。
那次段考，數學(xué)試卷中有一題應用題非常難，很少有人做得出來(lái)。這次考試小欣得98分，我得了94分。知道成績(jì)后，我開(kāi)心地拉著(zhù)她的手，原地轉了三圈后，說(shuō)：“小欣，我得了94分!94分!好開(kāi)心哦!對了，你得了98分對吧哎喲!開(kāi)心點(diǎn)嘛!”小欣“咯咯”地笑了起來(lái)，用手刮了一下我的鼻子，說(shuō)：“你呀，好像永遠長(cháng)不大似的�！闭f(shuō)完，她頓了一下，繼而悶悶地說(shuō)：“不過(guò)我還是不明白為什么答案是那個(gè)數，我一定要弄明白!”說(shuō)完，拉著(zhù)我往教室里走，然后從書(shū)包時(shí)拿出草稿本，握起筆，在草稿本上寫(xiě)出一大串的數學(xué)開(kāi)始推算，只見(jiàn)她一會(huì )兒抓耳撓腮;一會(huì )兒緊鎖著(zhù)眉頭，筆桿輕輕地敲著(zhù)大腦，仿佛要敲開(kāi)智慧的大門(mén);一會(huì )兒燦爛的笑容在她的臉上綻開(kāi)，仿佛一朵怒放的鮮花。
咦，這道題好像做過(guò)，想到這里，我激動(dòng)地對小欣說(shuō)：“小欣，這道題好像……好像在期中檢測那張試卷里有!”小欣猛地抬起頭，那雙大眼睛亮了一下，臉上的表情由驚訝變成了欣喜，不過(guò)隨后她又輕輕地搖了搖頭：“不用了，我還是自己算吧，只追求答案而不懂得過(guò)程是沒(méi)有用的�！弊詈�，小欣想出了運算的方法，才甜甜地笑了。
我為有一個(gè)愛(ài)學(xué)習、永不滿(mǎn)足的小伙伴而感到驕傲，我要向她學(xué)習!
描寫(xiě)朋友的作文11
他，瘦長(cháng)的個(gè)子，一頭短短而又烏黑的頭發(fā)。白皙的臉上嵌著(zhù)一雙機靈的大眼睛，一對薄薄的嘴唇，說(shuō)起話(huà)來(lái)像打機關(guān)槍?zhuān)瑳](méi)完沒(méi)了。他性格外向活潑，好像永遠不知憂(yōu)傷為何物似的。他是我的好朋友，永遠那么樂(lè )于助人。
有一次，在數學(xué)考試前五分鐘，我忽然想起老師昨天說(shuō)過(guò)，今天考試有畫(huà)圖題，必須要帶上尺子。這時(shí)，我緊忙翻開(kāi)筆盒一頓翻找，卻發(fā)現自己忘了帶尺子，那一刻我心都快跳出來(lái)了，于是我到處問(wèn)其他同學(xué)借，但是誰(shuí)都不肯借給我，因為他們也只有一把，我當時(shí)就像火鍋上的熱螞蟻蹦來(lái)蹦去的。我想：怎么辦呢？如果借不到尺子，我還怎樣做這道題��？要是考試因為沒(méi)帶尺子失分，老師肯定因為這種失誤批評我的，媽媽回到家也會(huì )批評我，我的內心越來(lái)越不安，卻沒(méi)有任何辦法……
突然，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉但模糊的人影朝我走了過(guò)來(lái)，我當時(shí)著(zhù)急得都沒(méi)看清，他走近了。哦，原來(lái)是他��！他是來(lái)干什么呢？都快要考試了為什么走過(guò)來(lái)？我的心中產(chǎn)生了許多疑問(wèn)。
然后，我看見(jiàn)他手上拿著(zhù)一把尺子，焦急地對我說(shuō)：“高天瑀，你是不是沒(méi)有尺子��？我借你吧！”我很好奇地問(wèn)：“��？你還有多了一把嗎？”他說(shuō)：“我也只帶了一把，但這樣就是兩把啦！”說(shuō)著(zhù)，他小心翼翼地把手上的尺子一折為二，遞給我一半，便趕緊跑回位置上坐好，準備考試。我才反應過(guò)來(lái)，我拿著(zhù)尺子，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，好像一股暖流流進(jìn)了我的心……還記得那時(shí)，我想說(shuō)一聲“謝謝！”，但是不知怎的，到嘴邊的話(huà)又咽了下去。
直到現在，那把一半的尺子還留在我的文具盒上，因為那是一份濃厚的友誼，許多時(shí)候都時(shí)時(shí)提醒我要珍惜同學(xué)們之間的友誼。
你們想知道他是誰(shuí)嗎？他就是何宇俊，一個(gè)樂(lè )于助人的小男孩。
描寫(xiě)朋友的作文12
這是一個(gè)“混”在5年級班學(xué)作文的6年級孩子，被作文班同學(xué)評為“笑點(diǎn)最低”的大哥哥。本次直升考試以嘉祥成華校區的年級第一直升錦江本部，特此祝賀!
喜歡窗臺上那盆百合。
不遠，就在我的課桌旁，亭亭玉立，每每陽(yáng)光灑下，一陣淡淡的清香，順著(zhù)風(fēng)飄，清清淡淡的，滋潤著(zhù)路過(guò)人的心。
上課了，不知不覺(jué)間，老師已悄然走近了教室�！澳�，來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，”老師指了指我的同桌，嚴厲的眼神望著(zhù)他�！拔摇彼掏痰卣玖似饋�(lái)，緩緩地將腳步挪出了座位，腦袋像被灌滿(mǎn)了鉛似的，耷拉著(zhù)。
“老師，我……我不會(huì )�！睗u漸地，紅暈鋪滿(mǎn)了他白皙的臉。身旁，那株潔白的百荷花苞，微微地垂著(zhù)頭，花瓣上的點(diǎn)點(diǎn)粉紅，羞羞答答的。
下課了，我輕輕地拍了拍同桌的肩膀，他轉過(guò)身，愣愣地看著(zhù)我。我看著(zhù)他有些羞怯的眼神：“同學(xué)，能不能跟我講一下剛才那道題?”我拿出書(shū)，指著(zhù)剛才老師提問(wèn)的那道題。他眼睛里閃過(guò)一道亮光：“哦，就是用周長(cháng)減二就行了�！蔽姨痤^，看到他的臉又不好意思地紅了。身旁，百荷花的苞尖已在悄悄裂開(kāi)，一陣拂過(guò)的清風(fēng)，掠過(guò)了幾絲淡淡的芬芳。
放學(xué)了，他還留著(zhù)教室，我疑惑地看著(zhù)他�！拔�，只是想……”他有些語(yǔ)塞，臉又騰地紅了。他顯得有些著(zhù)急，干脆從桌子下拿出了掃帚和抹布。他開(kāi)始彎著(zhù)腰，認真地清掃著(zhù)地面的垃圾。
伴著(zhù)“沙沙”的掃地聲，旁邊的百合花，在風(fēng)中搖曳著(zhù)，每一片花瓣，都是一片潔白的風(fēng)帆，扇動(dòng)著(zhù)一片芬芳。
描寫(xiě)朋友的作文13
在生活中，我們都會(huì )許多的好朋友，今天我就給大家介紹我最好的朋友——xxx。
xxx長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯烔有神的大眼睛,圓胖的臉上總是帶著(zhù)甜甜的微笑，個(gè)子比我高出半個(gè)頭，他最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )于助人。
還記得那是一個(gè)睛空萬(wàn)里的星期六，我倆和小伙伴們一起在小花園里玩“貓捉老鼠”。突然，我一不小心摔了一跤，周煦航看見(jiàn)了，趕忙跑過(guò)來(lái)輕輕地扶起我，關(guān)心地問(wèn)：“怎么樣，有沒(méi)有磕傷哪里?”我掀開(kāi)袖子，才發(fā)現胳膊上擦破了一大塊，還流著(zhù)血，他趕緊從兜里拿出紙巾，為我擦拭傷口并清理傷口周?chē)膲m土 ，等到把傷口止血、周?chē)謇砀蓛�，他才松了口氣說(shuō)：“終于處理完了!”這時(shí)我一抬頭，才看到他滿(mǎn)頭大汗，心里既慚愧又感動(dòng)，連忙遞給他水杯說(shuō)：“謝謝你，趕快喝些水吧!”
周煦航不僅經(jīng)常幫我，見(jiàn)到別人有困難，他也會(huì )及時(shí)地伸出援助之手。在學(xué)校里，有同學(xué)有不會(huì )做的題，他會(huì )主動(dòng)耐心的為其講解;在公交車(chē)上，看見(jiàn)有老人上車(chē)，他也會(huì )主動(dòng)讓座;同學(xué)們的東西掉了或丟失，他都會(huì )主動(dòng)幫著(zhù)撿起或是尋找;有的同學(xué)不開(kāi)心，他還會(huì )講笑話(huà)，逗得同學(xué)哈哈大笑……
生活中還有許多這樣的事，我要向他學(xué)習樂(lè )于幫助同還這一優(yōu)點(diǎn)，這樣我們的班級才會(huì )團結友愛(ài)，越來(lái)越好!
描寫(xiě)朋友的作文14
我的朋友有很多。其中認識時(shí)間最長(cháng)又最要好的一個(gè)就是跟我住在同一個(gè)小區的傅玄茹。
傅玄茹今年9歲，在仙林小學(xué)讀三年級。她雪白干凈的瓜子臉上嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛。烏黑的眼珠不時(shí)滴溜溜地轉動(dòng)著(zhù)，顯得非常有靈氣。2條彎彎的眉毛又細又長(cháng)，說(shuō)話(huà)時(shí)一動(dòng)一動(dòng)的，就像隨風(fēng)飄動(dòng)的柳葉。她微笑的樣子非常美，給我的感覺(jué)就是恬靜自然、天真爛漫。。。。。�？傊�，會(huì )讓你一下子就忘記了眼前的煩惱。
因為我們經(jīng)常在一起學(xué)習一起玩，我老媽總是夸她這也好，那也好，常常讓我感覺(jué)羨慕不已。傅玄茹學(xué)習非常專(zhuān)心，經(jīng)常我們面臨同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，她總是比我先學(xué)會(huì )。有一次，媽媽給我倆聽(tīng)寫(xiě)，開(kāi)始的時(shí)候，我只錯了5,6個(gè)字，她卻錯了15個(gè)。媽媽罰我們把錯誤的字抄寫(xiě)5遍時(shí)，我很快就草草地抄完了。她卻把書(shū)翻開(kāi)，逐個(gè)漢字找出錯誤的原因，然后在課本上把自己寫(xiě)錯的漢字下面都標上一個(gè)圈。最后再認認真真地抄寫(xiě)了2遍。再次聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，她全對了，而我卻有2個(gè)漢字怎么都想不起怎樣寫(xiě)了。
在我的印象中，傅玄茹并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的去學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，但是她特別酷愛(ài)畫(huà)公主。只要有時(shí)間，她就拿出筆不斷地給她心中的公主穿上各種各樣的她自己設計的衣服、妝飾�？梢哉f(shuō)她的畫(huà)惟妙惟肖，栩栩如生。比我這個(gè)在專(zhuān)業(yè)老師那里學(xué)了好幾年畫(huà)畫(huà)的還要好。她有一個(gè)長(cháng)大了要做個(gè)設計師的夢(mèng)想，并且她一直在朝著(zhù)這個(gè)方向努力著(zhù)，我想她一定可以成功。
關(guān)于我和她的故事還有很多很多。我們從4歲那年相遇開(kāi)始，友誼一直保持了6年啦！今后還將相互影響，相互鼓勵著(zhù)長(cháng)大。
描寫(xiě)朋友的作文15
我有一個(gè)好朋友，名叫惠智。她今年十歲，和我是同班同學(xué)。
惠智比我略矮，身材很苗條，長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴。她很喜歡穿裙子，幾乎每天都穿著(zhù)裙子來(lái)上學(xué)。
惠智有許多愛(ài)好，如畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、游泳等。她還很有愛(ài)心，愛(ài)幫助同學(xué)。
二年級上學(xué)期的一天下午，我們上體育課。老師讓我們在操場(chǎng)上練習穿插跑步。輪到我和許家豪練習時(shí)，發(fā)生了意外——許家豪被破損的塑膠跑道絆了一下，身體失去平衡,一下子撞到了我身上，把我撞倒在地。我的胳膊一陣鉆心的疼痛，流出了鮮紅的血�；葜且�(jiàn)了，立刻說(shuō)：“快，我們去醫務(wù)室！不然血會(huì )越流越多！”接著(zhù)跟老師說(shuō)了一聲，便扶著(zhù)我往醫務(wù)室走去。一路上，她一邊小心翼翼地攙著(zhù)我的胳膊，生怕碰到我的傷口，一邊安慰我，讓我別擔心，說(shuō)她以前也曾經(jīng)磕傷過(guò)，經(jīng)過(guò)及時(shí)處理很快就好了。
到了醫務(wù)室，我疼得有些說(shuō)不出話(huà)了�；葜蔷透t務(wù)室老師說(shuō)明了情況。老師幫我的傷口消毒時(shí)，惠智幫我挽起袖子，扶住我的胳膊，方便老師進(jìn)行操作。老師表?yè)P惠智是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。
出了醫務(wù)室，我充滿(mǎn)感激地對惠智說(shuō)：“謝謝，多虧了你！”惠智樂(lè )呵呵地說(shuō)：“舉手之勞，不算什么！”
這就是我的好朋友惠智，她樂(lè )于助人的好品德值得我學(xué)習。
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