我的朋友_二胡作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我的朋友_二胡作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的朋友_二胡作文1
我是一個(gè)很膽怯，很怕路人的小姑娘。在中小學(xué)時(shí)，由于膽怯，也沒(méi)有哪些盆友，直至剛剛上初中，準備班級的情況下，我找到了真心朋友！
剛到這一新初中時(shí)，我全都不認識，由于在這個(gè)院校，一切都是生疏的，生疏的人，生疏的教師，生疏的院校，生疏的事兒……可是，直至遇見(jiàn)我如今的最好的朋友--“小耗子”(我最好的朋友的昵稱(chēng))。
在剛進(jìn)這一班集體時(shí)，我一個(gè)人孤拎拎的，沒(méi)有人與我講話(huà)，它是“小耗子”看到了我，走回來(lái)，笑嘻嘻的對我說(shuō)：“您好，我的名字叫XXX，很高興認識你！是不是你在這個(gè)班沒(méi)有了解的朋友��？讓我來(lái)做你的朋友吧！”我看見(jiàn)她，紅了臉，說(shuō)“感謝你”我然后說(shuō)“我的名字叫XXX，很高心認識你！”此后大家變?yōu)榈臎](méi)事不用說(shuō)的最好的朋友！
有一次，我做生日�！靶『淖印眮�(lái)到我的眼前，神密的說(shuō)：“小開(kāi)卡沒(méi)了，你可以與我一起找找嗎？”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就同意了。來(lái)到授課大家還沒(méi)找到，因此只有回坐位先授課，當我們從背包中取出書(shū)的情況下，看到背包中有一個(gè)盒子。我開(kāi)啟一看，看到里邊有一張生日卡，一個(gè)筆袋和開(kāi)卡。
生日卡上寫(xiě)的是：“逗逗”(我的呢稱(chēng))，祝你生日快樂(lè )！我想給你一個(gè)意外驚喜，因此騙你再找開(kāi)卡的情況下把禮品讓你。今天我送你一個(gè)筆袋和開(kāi)卡，如果你見(jiàn)到這一筆袋時(shí)要想起我，如果你我用的開(kāi)卡是要歡樂(lè )。由于，我們都是真正的朋友！
眼睛潮濕了。由于，這是我第一次接到盆友幫我的生日禮品！我都知道，哪些才算是真心朋友。哪些才算是真正的友誼！
“小耗子”感謝你，是你讓我知道哪些才算是真心朋友，哪些才算是真正的友誼�！靶『淖印�，感謝你，你始終就是我好朋友！
我的朋友_二胡作文2
我的朋友有很多，琪琪就是其中的一個(gè)，他是個(gè)活潑可愛(ài)的人，一笑眼睛就瞇成一條線(xiàn)，嘴巴向上彎起，露出一對小虎牙。他特別喜歡玩電腦游戲，除了寫(xiě)作業(yè)，剩下的時(shí)間幾乎都沉浸在游戲里。
昨天，我去找琪琪，一進(jìn)門(mén)就又看見(jiàn)他坐在電腦前，右手握著(zhù)鼠標，左手按著(zhù)鍵盤(pán)，兩眼直盯著(zhù)屏幕，嘴里還嘟囔著(zhù)：“你想要和我比，沒(méi)門(mén)！”我跟他打招呼，他只抬起眼皮看了我一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，又全神貫注地玩起了電腦游戲。我跟他說(shuō)話(huà)，他就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，只顧玩游戲，我一氣之下就回家了。幾個(gè)小時(shí)后，我又去找他，他還在電腦前。我在他身后站了很久，他都沒(méi)發(fā)現。這時(shí)琪琪的媽媽來(lái)了，她生氣地說(shuō)：“琪琪，你一天到晚玩游戲，還學(xué)不學(xué)習了？要不要身體了？”他這才極不情愿地關(guān)了電腦。
琪琪也有樂(lè )于助人的一面哦。有一次，我和他比賽跑步，我一不小心把腳給扭著(zhù)了，腳只要一挨地就鉆心地痛。琪琪見(jiàn)了，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？腳扭了？走，到醫院去看看！”我淚汪汪地說(shuō)：“痛得走不了路了�！辩麋髅碱^擰成了一個(gè)小疙瘩，小眼睛成了三角眼，他撓了撓頭說(shuō)：“嗯，是個(gè)問(wèn)題！”突然，他小眼睛骨碌一轉，“有辦法了！”他興奮地說(shuō)，“來(lái)，我背你！”我愣住了，我又胖又高，而他卻是那么矮小瘦弱，這，這怎么可能呢？琪琪好像看透了我的心思，說(shuō)：“怎么，你不相信我？我可是大力士！來(lái)吧，別門(mén)縫里看人，把我看扁了�！�
說(shuō)著(zhù)，他彎下腰，我只好趴在他的背上。一路上，他呼哧呼哧地喘著(zhù)粗氣，吃力地走著(zhù)，頭上滲出了細細密密的汗珠�？粗�(zhù)被我壓成問(wèn)號的他，我的眼淚止不住地往下流。
這就是我的朋友王岳，一個(gè)既愛(ài)玩電腦游戲，又愛(ài)幫助人的同學(xué)。
我的朋友_二胡作文3
王卓凡皮膚黑里透紅，一笑就露出一排白玉米似的牙齒，眼睛有點(diǎn)小，但清澈明亮。王卓凡有個(gè)特點(diǎn)，那就是愛(ài)打抱不平。王卓凡這個(gè)人還有個(gè)特點(diǎn)，那就是“傻”，想知道王卓凡的“傻”嗎，那就聽(tīng)我說(shuō)吧!
有一次開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，我帶了我最喜歡的一輛藍色的遙控汽車(chē)(我以前也帶到班上給王卓凡看了的)，我和王卓凡一起在操場(chǎng)上玩遙控汽車(chē)，我倆正玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，突然一個(gè)六年級的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，說(shuō)這輛遙控汽車(chē)是他的，還說(shuō)是我偷了他的遙控汽車(chē)。我急得臉紅脖子粗，斬釘截鐵地說(shuō)這車(chē)是我的，他叫我在這兒等一會(huì )兒，他帶了幾個(gè)他們班的同學(xué)，都說(shuō)這輛車(chē)是他的。王卓凡也幫著(zhù)我說(shuō)是我的，正當我們吵個(gè)不休時(shí)，王卓凡突然想到可以讓我的媽媽來(lái)認定這車(chē)是誰(shuí)的，只要我媽媽把買(mǎi)車(chē)的發(fā)票帶來(lái)就行了，我媽媽很快帶著(zhù)買(mǎi)車(chē)的發(fā)票趕過(guò)來(lái)了，這時(shí)那位同學(xué)才罷休。
一天下午，和往常一樣，我和王卓凡邊說(shuō)邊笑走在放學(xué)的隊伍中，走到接送點(diǎn)時(shí)，我準備掏出我的一元錢(qián)搭車(chē)回家，誰(shuí)想天有不測風(fēng)云，我的口袋居然空空的，我頓時(shí)傻眼了，我想找老師借錢(qián)，可老師已經(jīng)走了，我心想從學(xué)校到我家至少有兩三里路，怎么辦?怎么辦?王卓凡看出了我的心思，立刻拿出一元錢(qián)。我說(shuō)：“那你怎么回家?”“放心，我還有錢(qián)�！避�(chē)來(lái)了，我上車(chē)，讓他也趕緊上車(chē)，他卻說(shuō)這輛車(chē)人太多，他還是等下一輛車(chē)。第二天，一位同學(xué)告訴我，那天他只有一元可是卻借給了我，他自己是走回家的。我的心酸酸的，我真恨自己當時(shí)為什么要接過(guò)他的一元錢(qián)，王卓凡你為什么這么“傻”呢?
這就是我和朋友王卓凡的故事，相信你也會(huì )喜歡他吧!
我的朋友_二胡作文4
盧梭曾說(shuō)過(guò)：“慈善的行為比金錢(qián)更能解除別人的痛苦。你愛(ài)別人，別人就會(huì )愛(ài)你；你幫助別人，別人就會(huì )幫助你；你待他情同手足，他對你就會(huì )親如兄弟�！边@句話(huà)主要告訴我們：對待一個(gè)真心朋友，要多犧牲自己的時(shí)間，為朋友服務(wù)，為朋友著(zhù)想。
有一個(gè)事例就可以說(shuō)明這一點(diǎn)：有一次，學(xué)校組織同學(xué)去獻辭，李克然便把飯盒交給了我，叫我把飯盒送到階梯教室，我欣然同意。當我來(lái)到階梯教室時(shí)，大門(mén)緊鎖。我心里著(zhù)急了，在門(mén)口來(lái)回踱步。突然，我想到了一個(gè)好辦法：送到李克然家去。我奔出校門(mén)，騎著(zhù)自行車(chē)，飛速向李克然家騎去。過(guò)了20分鐘，我到了他家，把飯盒給了他媽媽。雖然當時(shí)我已滿(mǎn)頭大汗，但我心里卻很開(kāi)心。我想，這就是“助人為樂(lè )”這個(gè)詞的意思。
從此以后，他在學(xué)習方面幫助我。比如我有英語(yǔ)單詞不會(huì )，他就告訴我；如果有數學(xué)題不會(huì )，他就耐心的給我講解題目的意思。這個(gè)世界上，有人刻意保持距離，卻渴望別人的親近；有人先欲估收獲，在酌量付出；但我始終堅信，沒(méi)有付出勞動(dòng)，就不可能得到愛(ài)！所以，我試著(zhù)用自己小小的力量做點(diǎn)什么，我希望愛(ài)能永遠回蕩在人與人之間！終于，我發(fā)現，只要我用心去愛(ài)這個(gè)世界，去關(guān)懷每一個(gè)朋友，沒(méi)有什么能夠難倒我！
同時(shí)我還想對李克然說(shuō)：“李克然我為有你這樣的朋友而自豪！
我的朋友_二胡作文5
他，長(cháng)得又高又瘦，我們叫他郵票大王。因為他的第一愛(ài)好就是收集郵票。
那天正是黃昏，云嶺掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)，像是回歸的游子。太陽(yáng)早早落山，那晚霞像它發(fā)來(lái)的信號，叫我們快點(diǎn)回家。
上完一天的課，我和郵票大王一起回家，這時(shí)肚子早已抗議起來(lái)，咕嚕咕嚕的叫，我們恨不得有傳說(shuō)的飛毛腿走兩秒就到家。走著(zhù)走著(zhù)我們倆終于快到家了，這時(shí)前方不遠有兩個(gè)人邊走邊看收集的郵票冊，郵票大王眼尖，一看到他的最?lèi)?ài)一郵票，就像拿到魔藥，上課的疲憊，肚子的饑餓早已消失，郵票對他真是包治百病。
于是他們又津津有味地聊了起來(lái)，回家的速度變成變成了蝸牛爬行的節奏。這時(shí)他挑中了夢(mèng)寐以求的幾枚郵票，圖案有龍，馬，國旗，兔子，牛，狗。
他激動(dòng)地說(shuō)：朋友，把這幾枚郵票給我吧？那位同學(xué)想了想說(shuō)也可以，不過(guò)每張郵票要五元，你要給我叁拾元。��！郵票大王沒(méi)想到會(huì )這樣。他轉頭對我說(shuō)：你借點(diǎn)錢(qián)給我唄，求你了！我說(shuō)：不行，我這個(gè)月用得只剩四十多元了，你又要拿那么多，我還有多少呀！他著(zhù)急地說(shuō)：那下一次我還你叁拾伍元好吧！我一聽(tīng)又好氣又好笑，馬上給了他�？粗�(zhù)郵票他雖然有些心疼，可一下子得到這么多心愛(ài)的郵票，他也很開(kāi)心。
這就是我的朋友，當之無(wú)愧的郵票大王。
我的朋友_二胡作文6
培根曾說(shuō)：“友誼使歡樂(lè )倍增，痛苦銳減�！笔前�，擁有一個(gè)知心朋友，將會(huì )是多么的幸福、快樂(lè )。我就有一個(gè)這樣的朋友。
他，是能和我同甘共苦的。每次他要有什么好吃好玩的，總是找到我，分一半給我，一起享受。有一次，我在一節自習的體育課上，與周?chē)耐瑢W(xué)講小話(huà)，悠閑至極，突然，體育老師的聲音響在整個(gè)教室里：“你，那個(gè)講小話(huà)的，給我出來(lái)做八百個(gè)上下蹲！”啊，八百個(gè)，我不由得腿發(fā)軟，為自己擔憂(yōu)。這時(shí)，他猛地站起來(lái)，說(shuō)：“老師，讓我來(lái)替他分擔一半吧�！比嗤瑢W(xué)都是一臉震驚地望著(zhù)他，一是敢在體育老師的課堂上插嘴，二是，他愿意為我分擔四百個(gè)上下蹲，當時(shí)我們才五年級啊。雖然最后我們兩個(gè)人都做了八百個(gè)上下蹲，可我們都不感覺(jué)怎么累，可能這就是友誼讓痛苦銳減吧。
他，是能和我相互促進(jìn)的。我們他常常在一起共同學(xué)習，他已經(jīng)將英語(yǔ)“新概念”全部背完，而我的語(yǔ)文又超他一籌，數學(xué)不分伯仲。每當要考試時(shí)，我們總是會(huì )湊在一起，常常為了一個(gè)問(wèn)題而相互爭辯，闡明觀(guān)點(diǎn)，又相互夸獎。因此，我和他常常在班上爭奪第一、第二名，相互競爭。記得他考Q校的那一天，我告訴他的許多諺語(yǔ)，都被他用上了呢！
他，更是我傾訴、發(fā)泄的好對象。每每有什么煩心事，我總會(huì )向他傾訴。他則會(huì )默默聆聽(tīng)，時(shí)不時(shí)發(fā)表自己的看法，慢慢的開(kāi)導我，解開(kāi)我的心結。一旦有什么事，我受了欺負，他會(huì )幫我討回公道，亦或讓我將怒火撒在他身上，讓我心里好受一些。
這就是我的朋友G，雖然他考上Q校后，因學(xué)習任務(wù)重、學(xué)習壓力大我們少有聯(lián)系，不過(guò)，我們經(jīng)常會(huì )想起對方。我相信，我們的友誼是不會(huì )斷的。
我的朋友_二胡作文7
她，長(cháng)得高高瘦瘦，總是扎著(zhù)一條馬尾辮，走起路來(lái)，綴著(zhù)蝴蝶結的馬尾就在腦后一搖一擺，充滿(mǎn)活力。她有一雙水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的；鵝蛋型的`臉蛋，白里泛紅。白白凈凈的臉上有一張櫻桃小嘴和那高高的鼻子，顯得十分好看。她就是我的同學(xué)叢越。
叢越是最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)。每次在老師讓我們做值日的時(shí)候，她都會(huì )留下來(lái)幫助老師打掃衛生。不僅如此，每次搬桌子、搬椅子這種重活兒完全不在話(huà)下。老師都會(huì )讓男生去搬，可她卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我可以搬。我有一次忍不住問(wèn)她：“你每次值日都搬椅子，這是男生干的活，你不累嗎？”她笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要教室干凈、整潔，我就很開(kāi)心了！”聽(tīng)了這話(huà)，我不禁為她豎起了大拇指。
她不僅愛(ài)勞動(dòng)，還樂(lè )于助人。有一次，一位二年級的小女孩，被一位六年級的大哥哥撞倒了。大哥哥沒(méi)把小女孩扶起來(lái)，就跑了。那時(shí)我和叢越正在玩，她趕忙跑上去扶起小女關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”小女孩說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝你！”叢越又問(wèn)：“你是幾班的呀？”小女孩回答：“我是二班的�！闭f(shuō)著(zhù)叢越就扶起小女孩走進(jìn)了她的班級。安頓好小女孩后，她跑回來(lái)，我對她說(shuō)：“你真棒！”她笑了笑說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè )自己嘛！”
她總是無(wú)微不至地關(guān)心同學(xué)；她總是把困難留給自己，把方便留給別人；她總是謙讓的把好東西留給別人；她總是積極地幫老師打掃衛生；她總是……我相信，這樣善良的她一定會(huì )受到很多人的喜歡。
我的朋友_二胡作文8
看到這里，你可別以為我對任何書(shū)都是一樣的“寵愛(ài)”喲！告訴你吧，我最喜歡的書(shū)是文學(xué)名著(zhù)。老舍、巴金、錢(qián)鐘書(shū)、茅盾、冰心、魯迅、郭沫若等文壇巨匠的代表作我都看過(guò)。我能與老師沒(méi)有障礙地談?wù)撁?zhù)，我被同學(xué)親切地稱(chēng)為“故事大王”。我愛(ài)書(shū)，是它把我帶進(jìn)了知識的世界，讓我懂得更多更有趣的知識，我常把書(shū)稱(chēng)為好朋友。
你也許會(huì )問(wèn)：“你把你的好朋友放在哪里呢？”是啊，放哪里呢？我可不愿意讓我好朋友享受不到優(yōu)厚的待遇呀！哦，我知道了！我會(huì )把它們放在我另一個(gè)好朋友身體內。這個(gè)好朋友有1。7米的個(gè)兒，身寬將近70厘米。身體被木條分為了上下兩層。哎喲，我差點(diǎn)給忘了，這位好朋友還穿著(zhù)黃色的外衣。你已經(jīng)猜到了吧，我的這個(gè)好朋友便是書(shū)架了。你瞧我這記性，還有一點(diǎn)忘了給你介紹，它每一層的門(mén)啦，都是用玻璃做成的，拉推自如。
自從有了這位好友，我放書(shū)取書(shū)方便多了，書(shū)再也不會(huì )滿(mǎn)屋子丟，房里再也不會(huì )像以前亂糟糟的了，再也不會(huì )被媽媽罵了。每買(mǎi)一本書(shū)，我就會(huì )把書(shū)放入書(shū)架。如果隨便亂放，書(shū)架也會(huì )非常亂，所以放書(shū)時(shí)一定得有順序。我通常把休閑的書(shū)放在下面一層，疲勞時(shí)，隨手拿來(lái)看一看，娛樂(lè )娛樂(lè )。文學(xué)名著(zhù)放在上面一層，在最佳記憶力時(shí)間拿出來(lái)看，汲取營(yíng)養。
回想以前，我喜歡看的書(shū)只能放在地上或床頭柜上，怎能與現在的條件比較呢？我們家沾了改革開(kāi)放新政策的光，生活條件改善了，這不，我就添了一個(gè)我喜歡的書(shū)架。
我的朋友_二胡作文9
我有一個(gè)好朋友，個(gè)頭不高，身材苗條，已整整陪伴了我四年。四年里，它既讓我體會(huì )了喜怒哀樂(lè )，也讓我嘗盡了酸甜苦辣。它就是我的二胡。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)酸。每次和小伙伴一起去旅游，媽媽都會(huì )讓我帶上朋友二胡，雖說(shuō)并不重，但我卻感到沉甸甸的。因為大家一到目的地，都會(huì )迫不及待地沖向游樂(lè )場(chǎng)、游戲廳等地玩耍。每當我也準備跑去玩時(shí)，媽媽一句：“練完二胡再去！”就把我的腿給別住了。每次我練完時(shí)，小伙伴們也都玩得差不多了�？粗�(zhù)大家興高采烈的表情，我的內心卻滿(mǎn)是酸楚和委屈。
再來(lái)訴訴苦。與這位朋友相伴這四年，皮肉之苦沒(méi)少吃。老師要求每天練習兩小時(shí)，每根手指都磨出了厚厚的繭，有時(shí)這些繭還會(huì )非常疼。當然還有更痛苦的呢！有一次，老師讓反復進(jìn)行“活指練習”。因為力度用大了，我的手指被琴弦嵌出一條口子，瞬間感到鉆心的疼痛。每到這時(shí)，我都用爸爸經(jīng)常說(shuō)的“唯苦過(guò)，方知甜”這句話(huà)給自己打氣。
還得講講辣。有一天，我的二胡老師突然告訴我，她要去英國交流學(xué)習，在此期間，我的課由她的父親鄧建棟老師代教。這可把我緊張壞了，鄧建棟老師可是全國最頂尖的二胡大師，而且是出了名的嚴格，眼里容不得一點(diǎn)沙子！為了給新老師留下好印象，我可是一點(diǎn)都不敢懈怠，爭分奪秒反復練習所學(xué)的曲子。去上課之前，我認為自己已經(jīng)勝券在握。沒(méi)想到的是，老師聽(tīng)完我拉的幾支曲子后，面無(wú)表情地說(shuō)了四個(gè)字——“練得不夠”。我的臉瞬間感到火辣辣的，感覺(jué)無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
最后談?wù)勌�。通過(guò)四年的不懈努力，這個(gè)朋友也給我帶來(lái)不少甜蜜，比如：北京市民樂(lè )比賽金獎、東城區藝術(shù)節一等獎；歷次考級成績(jì)都是優(yōu)秀，我還作為優(yōu)秀代表參加了全國政協(xié)禮堂的展演。每到我翻看我得過(guò)所有的獎狀時(shí)，我都會(huì )由衷地感到，自己的努力沒(méi)有白費，我的心里也像吃了蜜一樣甜。
與二胡這個(gè)朋友朝夕相伴的四年里，經(jīng)歷的酸甜苦辣讓我懂得了人生就是先苦后甜這個(gè)道理。為此，我要對我的好朋友表示深深地感謝。指導老師:王洪艷
我的朋友_二胡作文10
每個(gè)人都有自己的好朋友，我也不例外。我的好朋友就要屬小唐了。
小唐體形不胖不瘦，皮膚白里透紅，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，在那小巧玲瓏的鼻子下，是一個(gè)粉嘟嘟的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)十分可愛(ài)。她扎著(zhù)一個(gè)小辮子，額頭前還留著(zhù)整整齊齊的小劉海。她十分喜歡粉色，常常穿著(zhù)一件粉色的外套。
小唐不僅聰明伶俐，而且樂(lè )于助人。
記得有一次，剛下課，我就突然發(fā)現我的水筆不見(jiàn)了。我十分著(zhù)急，像熱鍋上的螞蟻團團轉，一會(huì )兒在地上看看，一會(huì )兒在桌柜里找找。但還是不見(jiàn)水筆的蹤影。我心想：這可怎么辦��？下節課要用水筆，我只帶了一支水筆，現在又找不到，該怎么辦？怎么辦��？這時(shí)，小唐看見(jiàn)我正在心急火燎地找筆，便走過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“嘿嘿，小劉，你找不到筆了吧！”聽(tīng)了她的話(huà)，我十分氣憤，心想：小唐也太不夠朋友了！看到我這么著(zhù)急，竟然還來(lái)諷刺我，看來(lái)我這個(gè)朋友交錯了。小唐好像看透了我的心思，便說(shuō)：“你找不到筆了，那我把這支筆送給你吧，反正我也不是經(jīng)常用�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我十分愧疚，說(shuō)：“對不起，我剛才錯怪你了，謝謝你，小唐�！薄皼](méi)事的，我們還是朋友，對吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就去準備下節課的東西了。
這就是我的朋友，小唐。一個(gè)開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)并且聰明伶俐而又樂(lè )于助人的女孩。希望我們能夠互幫互助，做永遠的好朋友！
我的朋友_二胡作文11
人們都說(shuō)愛(ài)情是最難懂的，親情是最可靠的，我非常認同他們說(shuō)的。但是他們說(shuō)友情是最不可信任的，這句話(huà)我不認同。
我有一個(gè)朋友，在上初中之前毫無(wú)交集的我們不知怎么就走到了一起。她學(xué)習很棒，但不會(huì )目中無(wú)人。她人緣很好，但總是寡言少語(yǔ)。很優(yōu)秀的她就是脾氣暴躁，一心情不好就更話(huà)少了。我認識她是在一個(gè)補課班里，那是我上初中時(shí)的第一個(gè)友誼誕生的地方，初次見(jiàn)面時(shí)我對她揚起了一個(gè)大大的笑臉，坐到了她的旁邊，之后便開(kāi)始了這段孽緣。
她總是罵我笨，說(shuō)我腦回路不正常。我也不生氣，因為不知道為什么跟她在一起就很隨意，很放松。她不愛(ài)笑，我總是想逗她笑，之后便看穿她了這個(gè)笑點(diǎn)并不高的家伙，一逗就笑。和她玩兒的好的有很多人，每次看到她身邊圍上一群人我就很不高興，大概是自私作祟吧，總不希望她跟別人走太近。于是每當一群人圍著(zhù)她的時(shí)候，我就會(huì )跑過(guò)去說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下，我有事要和你說(shuō)�！薄澳氵^(guò)來(lái)一下，我有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你�！薄澳氵^(guò)來(lái)一下，我有個(gè)東西要給你�！边@類(lèi)似的話(huà)都快成為我的口頭禪了。說(shuō)得多了，我把她叫過(guò)來(lái)也沒(méi)什么可說(shuō)的，她就明白了。好笑的說(shuō)：“白癡，他們只是來(lái)問(wèn)題的，你吃什么飛醋��！”
之后再看到她的受歡迎，我反而替她開(kāi)心，心里也像抹了蜜一樣。這之后，我明白了，朋友不一定非要占有，每個(gè)人都有自己的生活圈，不是說(shuō)你是我的朋友，你就只能和我玩，朋友的意義是深沉的，是值得信任的。
我從她那里學(xué)會(huì )了如何與人相處，甚至在這一門(mén)學(xué)科上修得深得人心。
朋友之間最需要的就是互相理解、寬容。是她讓我學(xué)會(huì )了這些，我為有這一個(gè)朋友而感到驕傲。
我的朋友_二胡作文12
彭樂(lè )山在我們游學(xué)營(yíng)大名鼎鼎！在寫(xiě)文章方面，他算是我們棟梁班的翹楚了。我每周必拜讀他的大作，我們游學(xué)營(yíng)的老師和同學(xué)對他的文章評價(jià)也極高�？晌遗c他的友情，緣自下棋。
我在游學(xué)營(yíng)里，有幸和他在圍棋上有兩次對決。第一次的對決，是在老師的安排下我們相遇的。經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，最終以彭樂(lè )山主動(dòng)認輸結束了近半個(gè)小時(shí)的對決，從此我們便熟識了，成了朋友！
本周老師讓我們自己帶棋子找對手下，為了彌補上次對決的遺憾，我們倆都主動(dòng)找到對方，又開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的廝殺，在開(kāi)局的前三分鐘中，我步步為營(yíng)占為上鋒，一連將他的好幾顆子兒請出了棋盤(pán)，但是并不見(jiàn)彭樂(lè )山慌亂，而是鎮定自若，我們又接著(zhù)下了十多分鐘，在這十分鐘里我們不相上下，難以分出勝負。這時(shí)，耳邊傳來(lái)了老師讓集合的聲音，我不禁感嘆時(shí)間過(guò)得可真快呀！可是我們還沒(méi)分出勝負，彭樂(lè )山說(shuō)：“不如快刀斬亂麻！”他提議：“我們就用石頭剪刀布，三局兩勝決定輸贏(yíng)吧！”我想也沒(méi)有什么別的好辦法，就同意了！最終以我的兩局失敗而告終！但是我的心里很不服氣，覺(jué)得他勝之不武。
我想如果下次老師再組織下棋，我還要找他，希望老師留給我們充足的時(shí)間痛痛快快的來(lái)一局！
在集合的路上，彭樂(lè )山請他的朋友給我們指導棋技，我們又學(xué)了一新招“百目大三角”，此時(shí)的興奮立刻趕走了剛才心里的不快。我想：總是追求完美，但很多事情都不會(huì )有完美的結局，只要再過(guò)程中感到快樂(lè )，有所收獲，不也是一種美嗎？
我的朋友_二胡作文13
朋友是一個(gè)陪伴我們一生的人，尤其是在小學(xué)或者初中的時(shí)候遇到的朋友，基本上就是伴隨我們一生的好朋友，因為在這個(gè)單純的年代能夠讓我們走到一起說(shuō)明我們有共同的愛(ài)好和共同的理想。我的同桌就是我非常要好的朋友，因為我們兩個(gè)人的學(xué)習成績(jì)及為人處世的三觀(guān)都是一致的。
我記得有一次我在鬧肚子的時(shí)候，身邊的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人察覺(jué)出我的異樣，反而是我這個(gè)同學(xué)他看出了我今天跟平時(shí)與眾不同，所以就上前來(lái)關(guān)懷慰問(wèn)我。然后我就對他說(shuō)出了實(shí)際的情況，因為我不太想請假，不想曠課，所以我就強忍著(zhù)來(lái)上課。但是他知道我肚子痛以后直接就去跟老師幫我請假，然后帶著(zhù)我去學(xué)校的醫藥室找老師開(kāi)藥，后面一直在細心地照顧著(zhù)我。
身為朋友這些事情雖然說(shuō)別人也能做到，但是他能夠這么細心的從一個(gè)同學(xué)和朋友的角度來(lái)照看我，讓我非常的感動(dòng)，也在那一個(gè)時(shí)刻，我知道這是我一輩子的好朋友。我是很多人并不理解這種瞬間，但是如果當你遇到這種情況的時(shí)候，在你黑非常無(wú)助的時(shí)候，有人能夠理解你，關(guān)心你，懂得你并且去幫助你，那你一定會(huì )非常的感動(dòng)。
朋友這個(gè)詞是非常廣義的一個(gè)詞，有的原版朋友當做一生的知己，有的人把朋友當做出賣(mài)的對象，而我覺(jué)得朋友就是應該互相扶持一起前進(jìn)。朋友就是我們這一生中，在遇到困難的時(shí)候能夠傾訴的對象，在共同富貴以后能夠互相的扶持，兩個(gè)人一起進(jìn)步。比如說(shuō)學(xué)習的時(shí)候，如果你沒(méi)有一個(gè)要好的朋友一起跟你學(xué)習，那么很可能你學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就會(huì )中途放棄，但是如果兩個(gè)人共同進(jìn)步，那么放棄是一件很難的事情，于是兩個(gè)人就一起共同進(jìn)步了。我覺(jué)得朋友的意義就是帶領(lǐng)我們一起前進(jìn)，一起成長(cháng)，這就是朋友。
我的朋友_二胡作文14
我的朋友XXX她喜歡做手工，每天我請求她教我，她都會(huì )答應。
有一次我和她吵架了，我很生氣，她卻用一張紙折來(lái)折去，我不知道她在折什么。但是我覺(jué)得：明明我心里很難受，他卻還在那悠閑地折著(zhù)紙。"我越想越氣，直到她來(lái)找我，她對我說(shuō)："剛才對不起，我不是故意的，這個(gè)是送給你的。"我羞紅了臉，低著(zhù)頭，接過(guò)了她手中的紙，我們又和好了，哇，這是一個(gè)活靈活現小貓。我問(wèn)他："你可以教教我嗎？"她點(diǎn)點(diǎn)頭。她先拿出一張正方體的，再折成兩半，然后向下折出貓耳就大功告成了，我開(kāi)心極了！這是我第1個(gè)收藏品。
那天下午她又來(lái)找我，我低著(zhù)頭看她的手里拿著(zhù)的東西，像是發(fā)現新大陸似的，哇，這是一個(gè)愛(ài)心！我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)："愿你每天都有一顆開(kāi)心的心。"我聽(tīng)完后很高興。我說(shuō)："到你可真厲害，可是這次又該怎樣折呢？"她說(shuō)："跟我學(xué)"。她先拿出一張正方形的紙往中間折，然后把一個(gè)小角折出來(lái)，然后往后一折就行了，我情不自禁的跟著(zhù)學(xué)了起來(lái)。
王心蕊不愧是心靈手巧的女孩，她喜歡教我，我也喜歡跟她學(xué)，我真喜歡她！
我的朋友_二胡作文15
我有一個(gè)最好的朋友，她叫凡凡。她的優(yōu)點(diǎn)、品質(zhì)就像天上一顆顆美麗而閃亮的星星，多得數不清，讓我摘幾顆下來(lái)，說(shuō)給你們聽(tīng)一聽(tīng)吧！
她的眼睛水靈靈的，一眨一眨似乎會(huì )說(shuō)話(huà)；兩條細長(cháng)的眉毛，好似天上的新月；一張紅潤而小巧的嘴巴，只會(huì )對著(zhù)我微笑……
凡凡非常大膽。我記得，那件事發(fā)生在學(xué)校，那時(shí)，我們剛上一年級。我們手牽著(zhù)手走在花壇邊，說(shuō)說(shuō)笑笑地十分開(kāi)心。突然，我想上廁所了，可是我不敢上學(xué)校里的廁所，凡凡對我說(shuō)：“我不怕，我陪你去上廁所�！本褪菑哪菚r(shí)候起，我們開(kāi)始成了好朋友。
凡凡她也十分善良，一看到那些可憐的花花草草就會(huì )想去保護它們。有一次，同樣也是在學(xué)校里面，我們在一起玩撥繩子。這時(shí)，凡凡看見(jiàn)幾個(gè)男同學(xué)在一個(gè)勁地搖晃花壇里的小樹(shù)，可憐那幾朵剛開(kāi)的粉紅的花兒，花瓣正搖搖欲墜，她知道我最膽小，什么都沒(méi)說(shuō)，頓時(shí)就甩開(kāi)我，火燒眉毛、兇神惡煞的跑到那幾個(gè)男生面前說(shuō)：“同學(xué)請你不要傷害它，小樹(shù)也是有生命的！”那幾個(gè)同學(xué)原本還想不理她，只聽(tīng)見(jiàn)凡凡又大聲說(shuō)：“你們哪個(gè)班的？”就趕緊逃之夭夭了。我這才走過(guò)去，十分佩服對她說(shuō)：“哇！凡凡，你太厲害了！”“這沒(méi)什么啦！”她謙虛的說(shuō)。
這就是我的朋友——凡凡，讓我怎能不佩服呢？
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