最好的朋友作文(集合15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的最好的朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
最好的朋友作文1
誰(shuí)說(shuō)最好的朋友一定是交流最多、相見(jiàn)最多的一個(gè)人？有時(shí)一個(gè)人走進(jìn)你的心，可能只是一次相遇。我與她便是這樣。
那是一列開(kāi)往青海的火車(chē)，外面顯然下著(zhù)暴雨。我的心情因為無(wú)書(shū)可讀而變得像窗外雨天一樣陰沉。只是下午，還有十幾個(gè)小時(shí)要度過(guò)，一想到這兒，我的心仿佛沉在了湖底。她住在我的對面上鋪。與我不同，她正捧著(zhù)一本書(shū)品味著(zhù)，半個(gè)臉遮在書(shū)后，我見(jiàn)她身旁放著(zhù)本《悲傷逆流成河》，就抓著(zhù)這一個(gè)星星點(diǎn)點(diǎn)細碎的希望向她借書(shū)。
她抬起頭，精致的五官和那副黑邊眼鏡，看起來(lái)是一個(gè)文藝青年。她沒(méi)有急著(zhù)回答，顯然對于一個(gè)陌生人借書(shū)這樣的事，她尚未經(jīng)歷過(guò)，不過(guò)，她皺起了眉。這一皺眉被我誤認為她不愿借書(shū)，便想憑借著(zhù)自己的口才說(shuō)服她：“放心，我會(huì )在今晚８點(diǎn)前原封不動(dòng)地還給你！”“噗哧”一聲。她笑了。上揚的嘴角和略帶笑意而細長(cháng)的眼睛構成了一道好看的弧線(xiàn)�！胺判�，我會(huì )借你書(shū)的，只是，”她頓了頓：“這樣陰沉的心情下，你應該讀讀這篇林清玄的《黃玫瑰的心》�！薄澳敲茨銘撟x讀《發(fā)芽的心情》，從不同的心情看世界�！蔽颐摽诙�，隨即后悔了�？伤⑽磩�(dòng)怒，而是嫣然一笑，拿起《發(fā)芽的心情》這篇讀了起來(lái)。許久，說(shuō)了一句：“你說(shuō)的對，是要從不同的心情看事物乃至世界�！侗瘋媪鞒珊印方枘�，看哭了我不提供紙巾！”我想你應該看過(guò)一部分吧？我也讀過(guò)不少，卻不敢看了�，F在我長(cháng)大了，本來(lái)想重新讀的。
我愣住了，世界上居然有這樣的巧合，我與她年紀相仿，有著(zhù)共同的愛(ài)好——閱讀，讀過(guò)同樣的書(shū)，就連說(shuō)話(huà)的方式，行事的舉動(dòng)都如此相近。對于《悲傷逆流成河》，小時(shí)候我不敢看，而現在卻忽然想起，便四處借閱。
我又與她聊了起來(lái)，不久便震驚于她的常識與閱讀量。她給我推薦了不少書(shū)，也給我講了不少人生的哲理和思考。短短幾個(gè)小時(shí)，她便走進(jìn)了我的心。我在潛意識里將她奉為了一位良師益友。畢竟她告訴我不少自我改正的方法，讓我學(xué)會(huì )了從各個(gè)方面看自己。
她說(shuō)：“走進(jìn)一個(gè)人的心不在于時(shí)間，在于心與心的碰撞，思想與思想的融合�！�
她對我說(shuō)：“我做你的好朋友吧！”
我卻對她說(shuō)：“你是我最好的朋友！”
最好的朋友作文2
文學(xué)大師高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，的確，書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，自從與你結識后，你就成了我生活中不可缺少的一部分，豐富了我的生活，豐盈了我的內心，豐滿(mǎn)了我的思想，閱讀，讓生活變得多彩、充實(shí)，讓歲月變得厚重、精彩。
荒島上，我結識了一個(gè)大膽、敢于冒險的朋友——魯濱遜。一個(gè)人在杳無(wú)人煙的荒島上生活27年又75天，其中的艱難險阻、孤獨寂廖可以想象，這需要多么堅強的毅力呀！生活中的困苦，精神上的孤獨，是常人無(wú)法戰勝的�？墒悄恪业呐笥�，不但堅強地活了下來(lái)，還活得有聲有色。你建牧場(chǎng)、開(kāi)農場(chǎng)、造大船、做面包、釀美酒，還救了一個(gè)素不相識的“星期五”，生活是一塊五彩斑斕的調色板，你用自己的巧手調制出最絢爛的色彩，繪制出最繽紛的圖畫(huà)。作為21世紀的小學(xué)生，我們應該向你學(xué)習，勇于挑戰困難，困難壓不彎脊梁，打不垮意志，壓力越大越要樂(lè )于迎戰，這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我，勇于斗爭、勇于行動(dòng)、勇于挑戰、勇于探索……
谷倉里，我感受到夏洛織網(wǎng)時(shí)的耐心。疲乏時(shí)，我不禁為她擔憂(yōu)起來(lái)，擔心她突然從網(wǎng)上掉下來(lái)�？吹剿届o地離世，我為她能用畢生的心血實(shí)現承諾而感動(dòng)，流下了熱淚，對她充滿(mǎn)了深深的敬意�？吹剿龑ν柌S下承諾后，我覺(jué)得一只小蜘蛛根本完成不了關(guān)于命運的諾言，可看到夏洛想出的絕妙的方法，實(shí)現了諾言，我感受到她的機智、聰穎與誠信。我認為，能像夏洛一樣能做到這些的人極少。但我們可以時(shí)時(shí)銘記：仁則榮，不仁則辱，做一個(gè)誠實(shí)、守信、講道義的人。
通過(guò)閱讀，我還結識了許多性格各異、身份有別的朋友，從他們身上我汲取了很多精神養料，或給予我勇于面對挫折的勇氣，或激勵我不斷超越的信心。書(shū)，就像一把鑰匙，幫我打開(kāi)了智慧的大門(mén)；書(shū)，像一葉扁舟，載著(zhù)我在知識的海洋里航行；書(shū)，像一座燈塔，黑暗中照亮我前行的道路。書(shū)籍——我最好的朋友。有你的相伴，我不再孤寂；有你的陪同，我不再空虛；有你的陪伴，我不再迷茫；有你的相隨，我的生活日漸精彩，愿與你成為一生的摯友。
最好的朋友作文3
我小學(xué)是從一個(gè)學(xué)校轉的另一個(gè)學(xué)校的，當我剛來(lái)的時(shí)候，那個(gè)班級里許多人都認識我，都是我的朋友，在我四年級下的時(shí)候被調到了最后一座，畢竟老師看不見(jiàn)我，我的同桌是一個(gè)女生，叫張XX，我們都互相幫助，成為了最好的朋友，形影不離，每天都在一起，我也會(huì )吵架，不過(guò)一會(huì )就好了，偶爾也會(huì )吵寫(xiě)大架，但也沒(méi)超過(guò)一節課，有一天，我和馬XX吵架了，她太煩人了，當時(shí)我一生氣，就問(wèn)張XX說(shuō)：“如果有一天我和馬XX成為了仇人，而且永遠不能和好的情況下你會(huì )和誰(shuí)做朋友！”
張XX說(shuō)：“朋友一場(chǎng)何必鬧得這么僵，我幫馬XX”當時(shí)我就崩潰了，我們畢竟同桌了兩年，還是最好的朋友，竟然比不上一個(gè)外人，一個(gè)從來(lái)不把她當朋友的外人，當時(shí)沒(méi)把那件事看的太重，六年級我告訴她自己喜歡的人，而且我每天都會(huì )目不轉睛的關(guān)注著(zhù)他，對他班情況一切都了如指掌，剛開(kāi)始的幾天都很平靜，可后來(lái)就有些小波動(dòng)，張XX每次都在別的女生面前提起他，有許多人都在關(guān)注他，接著(zhù)就是和我喜歡的人吵架，在他班鬧緋聞，都沒(méi)太注意，當時(shí)認為可能是大家看我的狀態(tài)看出來(lái)的，可我又一天做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)張XX和我喜歡的人在一起，我連忙跑了出去，痛哭流涕，后來(lái)我喜歡的人找到了我，說(shuō)：“這就是你最好的朋友對吧，為了一個(gè)她從不認識的人，只為把他從你身邊奪走，這就是你最好的朋友！”
我說(shuō)：“你什么意思？”他說(shuō)：“你這以為我會(huì )喜歡她嗎，在學(xué)校發(fā)生的一切你還不明白嗎，不要去相信身邊的朋友，誰(shuí)都一樣，今天不是她就是別人！”當時(shí)我就被嚇醒了，如果來(lái)身邊的人都不相信，還會(huì )有朋友嗎，但是我已經(jīng)對她起了懷疑之心，我怕任何人奪走他，之后我們每天吵架，而且都是大架，時(shí)間也維持長(cháng)了，有一次我去找班長(cháng)，正好在學(xué)校一樓的大廳，碰見(jiàn)我喜歡的人，他看了我一眼，還做了個(gè)鬼臉，可張XX卻把我硬拉走，回去我就罵了她一頓，她說(shuō)：“你以為你誰(shuí)呀，可以隨便罵我，怎么，天天看他都看不夠嗎，還要去他班門(mén)口看去，真不覺(jué)得丟臉是吧！”我說(shuō)：“你跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)呢，我去找班長(cháng)，誰(shuí)找他了，你也敢跟我頂嘴了是吧！”接著(zhù)我們就絕交了，僵硬到現在。
最好的朋友作文4
她，猶如一縷清風(fēng)，拂去我心頭的愁帳；她，猶如一場(chǎng)春雨，滋潤我干涸的心田；她，猶如一束陽(yáng)光，驅散我心靈的陰霾。
走進(jìn)她的世界，我會(huì )走進(jìn)一個(gè)個(gè)先哲智慧的內心，在萬(wàn)千世界中找到心靈的慰籍。我置身與孔子的講堂，仁者之心會(huì )讓我變得柔軟；我徜徉于魯鎮的小河，水草之氣會(huì )讓我變得安適；我駐足于風(fēng)雪中的山神廟，勇者之膽會(huì )讓我變得堅強。我讀“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，會(huì )感受杜甫心系蒼生悲天憫人的胸懷；我讀“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，會(huì )領(lǐng)略李白灑脫無(wú)畏豪放曠達的心建功立業(yè)傲岸；我讀“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，會(huì )感慨蘇軾縱橫歷史時(shí)空一心建功立業(yè)的壯志……
走進(jìn)她的世界，我會(huì )為朱自清《春》的優(yōu)美而陶醉其中。我似乎看到搖曳在風(fēng)中的朵朵鮮花爭奇斗艷，紅的、黃的、藍的交相輝映，星星點(diǎn)點(diǎn)地遍布在山坡上、田野里。梨花那白皙的皮膚，桃花那紅撲撲的面龐，像剛出生的嬰兒一樣稚嫩。草兒也吐露出新芽，它伸著(zhù)小小的腦袋四處張望著(zhù)，打量著(zhù)。放眼望去：一塊偌大的地毯，毛茸茸、嫩生生、水靈靈的，我不禁會(huì )在草地上打兩下滾、翻兩個(gè)跟頭、賽跑兩趟。伴著(zhù)微風(fēng)中花草的清香，我不禁翩翩起舞，頓時(shí)覺(jué)得像天使一般快樂(lè )。
走進(jìn)她的世界，我會(huì )擁有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境，我會(huì )感受到“野渡無(wú)人舟自橫”的愜意，我會(huì )領(lǐng)略到“不以物喜，不以己悲”的超然，我會(huì )樹(shù)立“長(cháng)風(fēng)波浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男判�，我會(huì )堅定“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的信念……
走進(jìn)她的世界，我會(huì )為諸葛亮的足智多謀而驚嘆，我會(huì )被孫悟空的機智靈活所折服，我會(huì )被梁山好漢的俠肝義膽所震撼，我會(huì )為林黛玉的多愁善感而感傷，我會(huì )為魯賓遜的漂泊流浪而感佩……
走進(jìn)她的世界，我會(huì )看到毛澤東為尋求救國救民的道路，十幾歲便外出學(xué)習；我也會(huì )看到朱德拋棄高官厚祿，漂洋過(guò)海，探求救國救民的道路；周恩來(lái)頂著(zhù)族人的指責，毅然走上了革命的道路，我還會(huì )看到“五四運動(dòng)”的豪杰、萬(wàn)里長(cháng)征的奇跡、百團大戰的炮火、橫渡長(cháng)江的聲威……
走進(jìn)她的世界，我會(huì )多一份知識，少一份愚昧；我會(huì )多一份成熟，少一份幼稚；我會(huì )多一份快樂(lè )，少一份憂(yōu)愁……
她，就是我最好的朋友——書(shū)。
最好的朋友作文5
友誼是春日里的一縷清風(fēng)，為你吹散心中的陰霾；友誼是風(fēng)雨中的一把小傘，為你撐起一片晴空：友誼是傷心時(shí)的一塊手帕，為你拭干腮邊的淚痕；友誼還是你最失落時(shí)一個(gè)寬厚的肩膀，讓你有了依靠。人生離不開(kāi)友誼。友誼趕走了寂寞、撫平了痛苦并給人信心和快樂(lè )！
從我倆做同桌的第一天起，桌上就有了條三八線(xiàn)。后來(lái)還是我無(wú)意間打破了這尷尬。一次，我沒(méi)帶文具盒。真不巧，偏偏是在上課時(shí)才發(fā)現的。沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮找她借：“嘿，可以把筆借我用一下嗎？”我用手指戳了戳她。我心里像小鹿亂撞，生怕她會(huì )不搭理我。令我驚奇的是，她竟然二話(huà)不說(shuō)就把筆塞給了我，然后就繼續聽(tīng)課了。從那以后我們的關(guān)系就有了轉變，后來(lái)她成了我最好的朋友。
她成績(jì)很好，在班里經(jīng)常名列前茅。她總會(huì )很神氣地在我面前炫耀她高分的卷子；但在我考差時(shí)也不忘安慰、鼓勵我。她優(yōu)異的成績(jì)離不開(kāi)她勤奮刻苦的學(xué)習精神。她總是聚精會(huì )神地專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，眼睛里的熾熱目光像是對知識熱烈的渴望。她的頭總是低低的，筆不停的揮舞著(zhù)，原來(lái)她在專(zhuān)心致志的做筆記��！她像是一頭鉆進(jìn)了浩如煙海的知識里，如魚(yú)兒鉆進(jìn)了大海，忘記了時(shí)間流逝……每當我遇到不會(huì )的問(wèn)題的時(shí)候，她總會(huì )耐心地幫我講解。我們總是一起徜徉在知識的探求中。
她富有愛(ài)心。一天放學(xué)后我們像往常一樣有說(shuō)有笑地結伴往家的方向走。走到十字路口時(shí)，身后傳來(lái)了一陣悅耳的音樂(lè )聲。轉頭一看，看見(jiàn)一個(gè)散著(zhù)頭發(fā)，有腿疾的人。只見(jiàn)他一手拿著(zhù)麥，在烈日下非常賣(mài)力地唱著(zhù)�！霸瓉�(lái)是賣(mài)藝的，他們比那些伸手和別人要錢(qián)的人強多了，他們靠自己的本事掙錢(qián)，我這兒還剩兩元錢(qián)，都捐了吧！”身后的歌聲一直也沒(méi)有停下來(lái)，像是在對我們表示感謝似的。我到現在還記得她那張掛著(zhù)甜蜜笑容的臉。
她還像是一顆開(kāi)心果，時(shí)常感染著(zhù)身邊的人。她總是讓我時(shí)時(shí)感到快樂(lè )的存在。于是我想說(shuō)：她的可愛(ài)不只是表面，內心的樂(lè )觀(guān)，是她最大的優(yōu)點(diǎn)所在。
她就是我最好的朋友——李芳。都說(shuō)人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。謝謝你陪我走過(guò)的這段漫漫的人生路！
最好的朋友作文6
從小到大，我的好朋友實(shí)在不少，這要評個(gè)“最”字，可愁煞了我，正如讓我來(lái)斷定是關(guān)公厲害還是秦瓊厲害一樣困難。于是，再舉目四望之時(shí)，我發(fā)現了一位稱(chēng)得上“最要好”的朋友。他平凡、普通，有著(zhù)一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的名字——書(shū)。
有人就納悶了：別人的朋友都是人，我的朋友咋是“書(shū)”呢?——人家李白都能邀月飲酒，我有何不可以書(shū)為友呢?
更何況，書(shū)在眾人眼中的地位是相當的重要。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯�！边@說(shuō)明了書(shū)對于文學(xué)傳播、人文交流的重要作用。我國古代有句名言：“半部《論語(yǔ)》治天下�！弊阋�(jiàn)書(shū)在政治領(lǐng)域的風(fēng)采。更有甚者，在別人曬衣服被褥的那天，袒著(zhù)肚子躺在園中說(shuō)：“我曬腹中書(shū)!”可見(jiàn)書(shū)在日常生活中就像衣物被褥一樣不可或缺。有這樣一個(gè)“優(yōu)秀”的朋友，我難道不應該勤于向他學(xué)習嗎?
首先，我的這位朋友內涵豐富。他知道的知識包羅萬(wàn)象，但若你需要，他一定會(huì )毫不保留地將他所知道的告訴你。每當我與他在一起，總有一種“萬(wàn)事不求人”的踏實(shí)感，他同時(shí)教會(huì )了我“多學(xué)點(diǎn)東西總是好的”的道理。
其次，我的這位朋友性格直率。他的“內心”層次十分分明，每一層上都有著(zhù)他獨自的印記，是好、是壞他從不含糊，是喜、是悲，他一樣對待。他總能坦誠布公地與你“交心”，他在“心”中留有空白，你可以與他交換意見(jiàn)，還可添上你自己的思緒。
另外，我的這位朋友個(gè)性分明。他有時(shí)“一身素裹”，不加半點(diǎn)點(diǎn)綴，使人覺(jué)得他很雅致;有時(shí)他又“濃妝艷抹，花枝招展”，透露出豐富多彩，使人流連忘返。但不論哪一種個(gè)性的他都不落俗套，從中都可以汲取到嶄新的所得。
最后，我的這位朋友是友亦師。他在朋友的一方面，確實(shí)發(fā)揮前“鑒”的作用，我隨時(shí)可以通過(guò)他來(lái)糾正我的錯誤，我時(shí)�？梢詮乃抢飳W(xué)到好的習慣。他在師的一方面，完成了他本質(zhì)上的任務(wù)，我從他那里了解我尚不了解的東西，我從他那里習得尚不具備的能力，我還從他那里間接地認識了不少有才有識之士。他帶給我的東西使我受用終身。
我最要好的朋友——書(shū)，在我眼中就是這樣，他愿與任何喜歡他的人做朋友。仔細想想，你是否也在我的好朋友之列呢?
最好的朋友作文7
自古以來(lái)，書(shū)可一直是人類(lèi)的好朋友，古代的文學(xué)家也經(jīng)�？鋾�(shū)的妙處“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”。外國的文學(xué)家也說(shuō)！“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)是人類(lèi)最好的消遣�！蔽沂且粋�(gè)“小書(shū)迷”，自從上小學(xué)的那天起，書(shū)便成為了我最好的朋友，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)它陪伴著(zhù)我度過(guò)了小學(xué)六年這美好的時(shí)光，使我受益終生。
那是二年級的暑假，那天是“六一”兒童節，我和姐姐高高興興的來(lái)到奶奶家，吵著(zhù)鬧著(zhù)讓奶奶帶我們去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，奶奶笑著(zhù)一口答應了，到了書(shū)店我們立即跑向兒童書(shū)柜，認真的挑起書(shū)來(lái)，我們這本翻翻，那本翻翻，結果我和姐姐都挑了全套的《淘氣包馬小跳》，回到家數了數，一共是十一本呢！我對一本本新書(shū)，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，在暑假里我每天都抽出一下午的時(shí)間讀書(shū)，不久一整套《淘氣包馬小跳》就被我讀完了呢！我經(jīng)常向姐姐炫耀，“我一整套書(shū)全都讀完了！”姐姐卻也不甘示弱的大聲說(shuō)：“我也早就讀完了呢！”于是從那個(gè)暑假開(kāi)始，激起了我讀書(shū)的興趣，此后我經(jīng)常讓媽媽買(mǎi)來(lái)書(shū)籍，每天都拿出來(lái)仔細的讀，每讀完一本書(shū)，就像又交了一個(gè)好朋友，心中便充滿(mǎn)了成就感，讀完一本書(shū)也經(jīng)常和姐姐交流，一見(jiàn)姐姐又有了什么好書(shū)，便一定要去書(shū)店買(mǎi)回來(lái)看看，就比如說(shuō)那一本獲得了國際大獎的小說(shuō)《雷夢(mèng)拉八歲》，一有空兒我就拿出來(lái)仔細品讀，體會(huì )一個(gè)八歲的小女孩雷夢(mèng)拉生活中的酸甜苦辣，如今那本書(shū)我讀了到底有多少遍，連我自己都記不清了，可是好書(shū)就是“百讀不厭”��！每當讀完一遍，仿佛還沉浸在她那幸福、祥和的大家庭中。
五年級那一學(xué)期的暑假，張老師推薦給我們一些名著(zhù)，我一一記上，回家就讓媽媽給我買(mǎi)了《假如給我三天光明》、《母親》、《愛(ài)的教育》，我很快全讀完了。有一次為了能得到《湯姆。索亞歷險記》這本精彩的名著(zhù)，我努力復習，期末考試取得了好成績(jì)，媽媽到書(shū)店買(mǎi)了一本送給我。我抱著(zhù)這本書(shū)不肯放下，我的.努力又換來(lái)了成功的果實(shí)！很快，我又和湯姆。索亞成為了好朋友，一起進(jìn)行了一次有趣的名著(zhù)之旅。
隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，現在我已經(jīng)是一位快小學(xué)畢業(yè)的六年級的學(xué)生了，我開(kāi)始讀一些世界名著(zhù)了，比如《悲慘世界》、《安妮日記》、《卓婭和舒拉》、《格列佛游記》等等，書(shū)使我的課外知識更加豐富，它使我更加走進(jìn)作者，走進(jìn)作者的心靈，書(shū)是我最好的朋友！
最好的朋友作文8
我家的門(mén)口有一棵參天大樹(shù)，它少說(shuō)也有幾十年的歷史了。自從我搬到現在這個(gè)新家后，我與它漸漸熟識了，便把它當成了我的朋友。
夏天，太陽(yáng)火辣辣地烘烤著(zhù)大地，這棵大樹(shù)便成為了人們難得一見(jiàn)的庇蔭。它像一把綠色的巨傘，為人們遮擋陽(yáng)光；又像一個(gè)和藹可親的老爺爺，弓著(zhù)腰向人們問(wèn)好。每當烈日當空時(shí)，總有大批的人群聚集在大樹(shù)底下談笑風(fēng)生�？粗�(zhù)這棵大樹(shù)與人們的融洽相處，我的心里總是涌起一股暖流。
當然，如果你的朋友不能給予你幫助，那么他根本就不能算是你的朋友。它成為我朋友的重要原因，便是它能給我精神上的強大支持，令我以積極的態(tài)度去面對生活。
記得有一次我因為測驗成績(jì)的不理想，加上放學(xué)路上被暴雨打濕身子的緣故，心情糟糕到了極點(diǎn)。在我看來(lái)，這世界的一切都是索然無(wú)味的，都是令人心碎的。我無(wú)法進(jìn)下心來(lái)學(xué)習，便干脆走到了窗前，想看一下那壯觀(guān)而又令我無(wú)法平靜的雨。暮然間，我望見(jiàn)了樓下的那棵樹(shù)——我的朋友。在狂風(fēng)暴雨中，他的軀干頻繁地抖動(dòng)著(zhù)，抽搐著(zhù)，無(wú)數枝條被卷入到空中，很快地便又掉落下來(lái)，那是由于雨太大的緣故。它的身子猛烈地搖晃著(zhù)，使我暗暗地替它擔心。畢竟在雨季有不少大樹(shù)都曾被暴風(fēng)雨刮倒，再也沒(méi)有站起來(lái)，我還親眼見(jiàn)過(guò)好幾回。但我的朋友很堅強，似乎有一股無(wú)形的力量把它絲絲點(diǎn)在了地上，使人看上去有驚無(wú)險。過(guò)了一會(huì )兒，雨漸漸小了，只見(jiàn)滿(mǎn)地的枝條、樹(shù)葉散落在樹(shù)干的周?chē)�。但它依然頑強地活了下來(lái)。我知道那些枝條很快便會(huì )長(cháng)出來(lái)。
回到書(shū)桌前，我心中的波瀾久久不能平靜。它遇到的暴風(fēng)雨不正如我測驗上的失利嗎？只要能克服一切挫折和困難，不被失敗所達到，就一定會(huì )成功的！我應當學(xué)習它那頑強不屈，奮斗不止的精神。
這就是我的朋友。在我驕傲地時(shí)候去看一下它，它能讓我浮躁的心平靜下來(lái)，像它一樣堅守崗位，無(wú)私奉獻；在我失敗的時(shí)候去看一下它，它能使我獲得無(wú)限的勇氣和力量。我真想對它說(shuō)：謝謝你，我的朋友，我一定要向你學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)有你那樣偉大精神的人。
最好的朋友作文9
這扇門(mén)，留住了我們在十里煙塵中最后一絲幻想和那凄風(fēng)冷雨中最后一點(diǎn)溫存�！}記。
君子之交淡如水，古人早已知道朋友之間存在著(zhù)無(wú)法逾越的最后屏障。于是人們總試圖遮蔽自己，精細地調整著(zhù)與對方的距離，小心翼翼地修飾著(zhù)臉上的微笑。在這個(gè)一切都數字化的時(shí)代，友情似乎也需要像方程式一樣反復計算。無(wú)怪乎有人說(shuō)：交朋友太累了。真正的友情靠的是感覺(jué)，無(wú)論遠隔萬(wàn)里，還是近在咫尺，都能心有靈犀地感到對方的“心跳”。門(mén)是存在的，但這又有何妨？一個(gè)樵夫與一個(gè)琴師，不同的階層，不同的角色，依舊能奏出絕唱千古的高山流水。如果友情是靜默的，那么美麗的夜鶯能打破這分靜默嗎？虛偽的友情，若輕拂海面的風(fēng)，浪花沉寂，它消遁而去。而真摯的情感卻能在心靈深處烙下永恒的記憶，即使是在凄清的夜晚，它也會(huì )以最華美的韻律融入星辰的歌唱。
她十分善解人意。每次我不開(kāi)心后來(lái)有開(kāi)心起來(lái)肯定是因為她，她總是會(huì )知道我是因為什么事情而煩惱，而悶悶不樂(lè )，她總是能用幽默的話(huà)語(yǔ)或動(dòng)作把我從煩惱之中給解救出來(lái)。
她的學(xué)習成績(jì)很好，總是略勝我一籌，但是如果我考試的時(shí)候認真仔細一些可能會(huì )比她更好一些，可惜，我終究是我，改不過(guò)來(lái)，誰(shuí)叫她總是這么鎮定，這點(diǎn)我應該向她好好學(xué)習。
她長(cháng)得也很可愛(ài)，一雙仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，一對彎彎的柳葉眉，一個(gè)挺挺的鼻子，一張紅紅的櫻桃小嘴，一襲如瀑布般垂下的黑發(fā)，這樣一張臉搭配起來(lái)，真是絕了。
她跟我十分的要好在學(xué)校里的時(shí)候我們總是形影不離，一起玩耍，一起嬉戲。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。大家記�。号笥丫褪潜瘋麜r(shí)可以?xún)A訴的對象；朋友就是希望分享快樂(lè )的同伴；朋友就是自己永遠也不想擺脫的人。朋友如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；朋友如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；朋友交心，交而知心，心心相印，方知心這高尚�！�
或許，朋友就是這樣，在一扇門(mén)的兩邊坐著(zhù)，各有各的生活，各有各的世界。正是這扇看似冷漠的門(mén)，卻傳遞著(zhù)最珍貴的友情，讓我們在人生的此岸得到慰藉，又給彼岸帶來(lái)憧憬�；蛟S，朋友就是這樣。
她——璨璨，就是我最好的朋友。
最好的朋友作文10
她，曾經(jīng)幫助過(guò)我；她，是我學(xué)習的好榜樣；她，走了；她，是我一生中最好的玩伴——王慧佳。
王慧佳今年9歲，和我同年級、同班，是我的知心朋友。她是我轉來(lái)北雀路小學(xué)第一個(gè)認識的伙伴。扎一個(gè)馬尾辮，發(fā)前有細細的流海，臉蛋較長(cháng)，她還當過(guò)好幾年班長(cháng)呢！
我平時(shí)叫王慧佳都是喊“佳佳”，這是她的小名。佳佳最喜歡彈電子琴，幾乎每年都參加電子琴興趣班呢！我聽(tīng)過(guò)佳佳彈琴，《剪羊毛》彈得特好。你猜我是怎么知道的呢？嘻嘻，我就告訴你們吧。那是我上興趣班的一天：我路過(guò)四樓時(shí)，正巧聽(tīng)到有人在電子琴室彈電子琴。我把頭一轉，咦？原來(lái)是小佳佳啊。為了不打擾她，我就悄悄站在門(mén)外偷偷聽(tīng)佳佳彈琴。琴聲極為美妙，哈哈！還有一只鳥(niǎo)在窗外聽(tīng)呢！那時(shí)我還不知道是《剪羊毛》這首歌曲，是我聽(tīng)龐馨巧（電子琴班的，也是我們班的）說(shuō)的，我才知道。
我們剛認識的時(shí)候一下課就找對方玩，很友好�？蛇^(guò)了一段時(shí)間，我們就很少說(shuō)話(huà)（聯(lián)系）。又過(guò)了一段時(shí)間，我主動(dòng)找佳佳玩，我們又成為了好朋友。有一天，我們正在一個(gè)小角落玩。佳佳頭低著(zhù)看下面，忽然對我說(shuō)：“誒，楊曉慧。你看，下面房頂有一朵花！”我低頭一看，嘿，還有一朵花呢！為了更清楚的看到湖，我們跑下了二樓。我仔細看了看這朵花：花瓣是粉色的，約有6、7片花瓣�；ū庥袔灼~子，嫩綠嫩綠的。這朵花是個(gè)“孤兒”，生長(cháng)在一座破舊的屋頂上，好像它沒(méi)主人。于是我們決定佳佳是大主人，我是小主人。因為佳佳先看見(jiàn)，我才看見(jiàn)的。也許有人比我們先看見(jiàn)，但我們還是決定了。知道這件事情后，我們就天天都去看那朵花（除了星期天）�？墒怯幸惶�，因為下太多雨，所以花融化了，只剩下花柄了。我們非常傷心。過(guò)了幾天，我又去看那多融化的花朵，發(fā)現又長(cháng)出了一多花，我連忙把這個(gè)消息告訴佳佳。佳佳聽(tīng)了非常興奮，我們匆匆忙忙地跑下二樓，我又仔細看了看花：花朵變成大紅顏色的了，花瓣好像少了，變成了4片�；ǘ涞臉幼雍孟窈粯�，想必就是粉紅的“獨生女”吧。呵呵~~我們還像以前那樣，天天去看花朵（除了星期天）。過(guò)了大概半個(gè)月，我發(fā)現花不見(jiàn)了，我又告訴佳佳去。只見(jiàn)房頂上空空白白，什么東西都沒(méi)有。當我們看到這場(chǎng)景時(shí)，非常傷心。就這樣，那花再也沒(méi)有長(cháng)出來(lái)，但我們永遠記得那朵花。
唉，佳佳下學(xué)期就要轉學(xué)了，我要離開(kāi)佳佳了，真煩啊。老天爺為什么要這樣這么我？總時(shí)把我和好朋友分開(kāi)？但是佳佳，我回永遠記得你的！因為你是我最好的朋友！
最好的朋友作文11
經(jīng)常聽(tīng)大人們說(shuō)道：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，“書(shū)讀百遍其義自現”雖然我不能深刻體會(huì )其中的意思，但我知道多讀書(shū)，讀好書(shū)，對自己肯定沒(méi)有壞處。于是書(shū)就成了我的“好朋友”，高興地時(shí)候和書(shū)一起分享我的喜悅，不高興的時(shí)候向書(shū)訴說(shuō)訴說(shuō)我的煩惱，看著(zhù)看著(zhù)煩惱也就沒(méi)了。我這位“好朋友”教會(huì )了我很多知識，讓我懂得了很多道理。
記得從書(shū)中看過(guò)一個(gè)小故事：《說(shuō)謊的放羊娃》，有個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的放羊娃每天都要去村外放羊。有一天他覺(jué)得很無(wú)聊，就大聲的喊：“狼來(lái)了！”看著(zhù)村民們著(zhù)急地跑來(lái)，他高興地說(shuō)：“你們上當了！”第二天，放羊娃還想玩，又大聲叫：“狼來(lái)了！”擔心的村民們還是跑過(guò)來(lái)，卻發(fā)現放羊娃又在說(shuō)謊。村民們生氣了，決定再也不相信放羊娃的話(huà)了。過(guò)了幾天，村民們又聽(tīng)到放羊娃著(zhù)急地叫：“狼來(lái)了！”這一次，沒(méi)有村民跑去了，他們可不想再上當了。但是這一次，真的來(lái)了很多狼，把很多羊咬死了。這則故事讓我懂得了要做一個(gè)不撒謊，講誠信的人，只有誠實(shí)守信之人才能夠得到別人的信賴(lài)，也才會(huì )擁有更多的朋友，一個(gè)人如果沒(méi)有了誠信最終得到的還是欺騙。
父母經(jīng)常教育我要做一個(gè)誠實(shí)守信的孩子，學(xué)習好固然很重要，但一個(gè)人的思想品德更加重要，如果你只是學(xué)習好，而品德惡劣，別人是不愿和你做朋友的，恰恰相反，不管你學(xué)習好還是學(xué)習不好，只要你人品好，誠實(shí)守信，別人都會(huì )愿意幫助你，愿意和你做朋友。
誠信兩個(gè)字不是說(shuō)出來(lái)的，不只是說(shuō)到，還要做到，誠是講誠實(shí)，信是守信用，對每一個(gè)人都要講誠實(shí)，都要守信用，曾經(jīng)媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事說(shuō)：小明考試成績(jì)不理想，他怕告訴父母后父母會(huì )批評他，他就撒了個(gè)謊：“爸爸，媽媽?zhuān)铱荚嚦煽?jì)很棒，老師表?yè)P我了”，為了不讓父母看他的試卷，他就騙父母說(shuō)試卷還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，后來(lái)他的父母就告訴別的孩子的父母說(shuō)：“小明考試成績(jì)很好，老師都表?yè)P小明了”，別的孩子父母回家后就問(wèn)自己的孩子，他們的孩子說(shuō)小明撒謊，后來(lái)他們就不愿和小明做朋友了，可見(jiàn)誠實(shí)守信是多么的重要。
我把自己從書(shū)中看到的和父母給我講過(guò)的都銘記在心，我要努力做個(gè)誠實(shí)守信的好孩子，如果以前我有什么做的不好的地方，我保證以后會(huì )改掉，我要做一個(gè)讓老師和家長(cháng)都放心的好孩子，在此我希望其他的同學(xué)們都能夠做一個(gè)誠實(shí)守信的人！
只有種下誠實(shí)守信的種子，才能結出幸�？鞓�(lè )的果實(shí)，愿誠信陪伴我左右，讓我健康快樂(lè )的成長(cháng)。
最好的朋友作文12
別看我現在才讀三年級，我卻非常的喜歡讀課外書(shū)。我的這個(gè)習慣從幼兒園就開(kāi)始了。我喜歡讀書(shū)，并不是受父母的影響，而是我自己自覺(jué)養成的習慣。
我讀過(guò)很多類(lèi)型的書(shū)，如：童話(huà)、校園文學(xué)、歷史、地理、漫畫(huà)、科普等。其中有一本書(shū)我印象最深，就是那本《一千零一夜》。因為里面有很多富有趣味的故事，也有很多我喜歡的人物。
我讀書(shū)沒(méi)有什么固定的習慣，我讀得很自由。只要有時(shí)間，也不管是在什么地方，什么場(chǎng)合，我都有可能拿起一本書(shū)來(lái)讀。當我讀書(shū)入了迷的時(shí)候，那就糟糕了！我會(huì )忘掉一切！飯可以不吃，覺(jué)可以不睡，事情可以不做。這就是現在的我。
我讀書(shū)沒(méi)有太明確的目的性，只要自己覺(jué)得有意思好看就行！時(shí)于那些很好的書(shū)，我可能會(huì )看上好幾遍，直到能記住里面的所有內容。有時(shí)候，我還會(huì )記一些筆記，把那些好詞好句給摘抄下來(lái)，用來(lái)豐富我的作文語(yǔ)言。
我讀書(shū)因為常常會(huì )入迷，也就常常會(huì )出現一些笑話(huà)。比如有一次，我正在看書(shū)，媽媽突然對我說(shuō)：“林林，你幫媽媽把垃圾倒一下！”
我頭也沒(méi)抬，就說(shuō)：“知道了！”可我還是繼續看書(shū)，把倒垃圾的事情忘到腦后了。
過(guò)了許久，媽媽在里面的房間里問(wèn)我倒垃圾了沒(méi)有，我這才清醒過(guò)來(lái)。我很怕媽媽罵我，連忙說(shuō)“倒了！倒了！”
我來(lái)了一個(gè)鬼主意，馬上跑去廚房把垃圾袋拎起來(lái)隨手從窗戶(hù)口丟了下去。我又接著(zhù)看書(shū)了。
可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，小區的保安員來(lái)敲我們家的門(mén)。當我們把門(mén)打開(kāi)后，保安員問(wèn)我們：“你們家剛才有沒(méi)有人往下面丟垃圾袋呀？”
當時(shí)，我媽媽感到莫名其妙，馬上說(shuō)：“不是我們家，你弄錯了！”
保安員看媽媽這個(gè)態(tài)度，只好去別的人家問(wèn)了。
這時(shí)，我的臉紅紅的，半天沒(méi)有吭聲。媽媽看了看我的表情，覺(jué)得有。支不對勁，便嚴厲地問(wèn)我：“你老實(shí)說(shuō)，是不是你干的？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，承認了錯誤。為這件事，媽媽把我狠狠地揍了一頓。還訓斤我說(shuō)：
“你不知道高空拋物是不對的嗎？你看書(shū)也看得太入迷了吧！”
我覺(jué)得多讀書(shū)有很多的好處，最起碼一點(diǎn)，讀書(shū)讓我開(kāi)1-}了視野，增長(cháng)了我的知識，豐富了我的課余生活。最重要的是它能幫助我寫(xiě)好作文。我決心永遠把書(shū)當成自己最好的伙伴。
我要永遠記住一句名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
最好的朋友作文13
人們集聚在一片用友誼凝結的土地上，盡管他們極力破壞這片土地，人們把鳥(niǎo)獸趕走，不讓他們愉快地生活；把樹(shù)木砍伐一空，想把它變成不毛之地；人們把草芽鏟除，把這片土地變得死氣沉沉。盡管如此，只要友誼的純潔的心降臨，春天也會(huì )降臨在這片土地上。
那天，我見(jiàn)到了我兩年多沒(méi)有相見(jiàn)的、差不多被我遺忘的朋友——王懿暢。我見(jiàn)到他，心潮騰涌。我想起了一切。我想起了我們分別的情景，想起了那些陳年往事。
在我上三年級的時(shí)候，我和王懿暢是最好的朋友。一天晚上，我們一起出去玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，我看見(jiàn)王懿暢偷偷看了我一眼，我沖他笑了笑，并向他走去。他卻痛苦地閉上眼睛，迅速地跑掉了，我感到莫名奇妙。不一會(huì )兒他又紅著(zhù)臉向我走來(lái)，我一抬頭，發(fā)現他眼角的眼淚在燈光的照射下晶瑩剔透，接著(zhù)眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠流了下來(lái)。我很不解，問(wèn)：“你怎么了？”“我嘛……我……”他抽噎著(zhù)，勉強對我擠出一個(gè)笑容。見(jiàn)他如此傷心，我以為他遇到了什么傷心事，便走上前給他一個(gè)溫暖的擁抱，安慰他：“別哭了�！薄拔摇�！”他又哭了，我緊緊抱住他，輕輕拍他的背。
第二天早晨，我一到班上就得知一個(gè)消息——他轉學(xué)了。我驚呆了，腿一軟，攤坐在椅子上。我看了看四周，大家都各忙各的：有的看書(shū)，有的寫(xiě)字，有的在玩……沒(méi)有一個(gè)人安慰我，我感到孤獨和無(wú)助。我沒(méi)有打斷他們，長(cháng)長(cháng)地吐一口氣，感到身心俱疲。我靠著(zhù)墻，閉上眼睛，頓時(shí)兩行熱淚奪眶而出。溫暖的陽(yáng)光雖然照在我的身上，但我卻感到很冷。我洗了個(gè)手，水很冰，涼透了我的心。
晚上，黑夜降臨，他像一個(gè)牢籠鎖住了我的心。我望了望天空，天上沒(méi)有月亮，全是漆黑一片。地上的小水洼中，全是渾濁的，里面全是泥土。我再也忍不住了，傷心地哭泣起來(lái)。之后的時(shí)光，我不愿意想起他，更不愿說(shuō)起他，這是我心靈中最痛的東西，沒(méi)想到時(shí)間長(cháng)了，我竟漸漸地我把他給忘了。
如今，我見(jiàn)到了他，想到了一切，我靠近他，他卻回避了我。我回到座位上，看到他的桌上擺了一本書(shū)，我翻開(kāi)它，不禁一怔——那是分別時(shí)我送給他的書(shū)！我鼻子一酸，將這突如其來(lái)的感動(dòng)化成淚水打在這本書(shū)上。兩年來(lái)，他仍舊想著(zhù)我，仍舊仰慕著(zhù)我。一束陽(yáng)光照在書(shū)上，它變得金光閃閃，閃閃發(fā)亮。
晚上，我漫步在外面。風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉龐，我仰望天空，月光是那么皎潔、那么漂亮。我俯視地上，原來(lái)，在這渾濁的小水洼中也有星星和月亮。
最好的朋友作文14
人生漫漫長(cháng)路，與書(shū)相伴，同行天下不孤獨。與書(shū)為友，萬(wàn)卷書(shū)海萬(wàn)里路。觀(guān)春秋歷史，憶華夏文明；品詩(shī)人豪情千里，嘆文人惆悵多情。與書(shū)為友，伴我同行。 ——題記
我從來(lái)不明白寂寞的感覺(jué)，在學(xué)校，我有朋友相伴，在家中，我有家人關(guān)心，生命的每一天都充滿(mǎn)了樂(lè )趣，因此，我不懂孤獨，不懂空虛。
記得當時(shí)的我上小學(xué)四年級，那時(shí)她10歲，正是她最有趣的時(shí)期。她時(shí)刻渴望著(zhù)長(cháng)大，所以我每次見(jiàn)到她時(shí)，都可以看見(jiàn)她那一副小大人的樣子。那天上學(xué)時(shí)，她神秘兮兮地把我拉到了一個(gè)角落，一本正經(jīng)的問(wèn)我：“你知道什么是孤獨嗎？”“不知道�！蔽依侠蠈�(shí)實(shí)的回答。她用一副震驚的的樣子看著(zhù)我：“不可能呀，你難道沒(méi)有獨自一人在家的時(shí)候？孤獨就像一片黑暗的空間，你什么也看不見(jiàn)，只能只身摸索，沒(méi)有人會(huì )回應你的喊叫，在那里，四周是無(wú)垠的黑暗，你只是孤立無(wú)援，卻在黑暗中漫無(wú)目的地行走時(shí)，感到下一刻，黑暗就會(huì )將你吞噬……”
我詫異的看著(zhù)她：“我確實(shí)有獨自在家的時(shí)候��！但我每次閑著(zhù)很無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì )看書(shū)，有書(shū)就不孤單啦！書(shū)里的主人公會(huì )把你帶到他的世界，他就像一個(gè)絕對可靠的朋友，你和他一起冒險，他受傷時(shí)你會(huì )擔心，他開(kāi)玩笑時(shí)也會(huì )把你逗得哈哈大笑，哪怕一本書(shū)結束了，你也可以猜想他以后的生活，就像我吧，看完一本書(shū)后再重溫一遍，心情也依舊會(huì )隨之跌宕起伏……”
他滿(mǎn)不在乎的打斷我：“哎呀，你怎么老跟楊老師一樣，一天到晚就是看書(shū)看書(shū)，算了，要上課了，我們回去吧�！蔽覠o(wú)奈的任由她抓住胳膊帶回教室，心里卻在回憶著(zhù)她說(shuō)的話(huà)：孤獨，那一個(gè)擁有無(wú)盡黑暗的空間……而下一刻，我便釋?xiě)蚜耍喝艄陋毷且粋�(gè)強行霸道的黑洞，那么書(shū)就是博大無(wú)私的白洞，在黑洞吞噬的無(wú)邊虛空中，向我傾訴他的人生，他的世界，當黑暗籠罩的那一刻，書(shū)便是燦爛的太陽(yáng)，照亮了我的人生，點(diǎn)亮了我前進(jìn)的方向，我的朋友不是人，是書(shū)。
與書(shū)相伴，如此快樂(lè )，與書(shū)為友，如此，安好。
最好的朋友作文15
“嘩啦啦，嘩啦啦??”外面瓢潑大雨已經(jīng)傾斜下來(lái)，教室里的同學(xué)紛紛有說(shuō)有笑地走出教室。而我，眼前課桌上這張薄薄的，輕輕的59分的試卷似巨石般將我壓得喘不起來(lái)??
我癱坐在座位上，手已經(jīng)毫無(wú)力氣去觸碰試卷的邊角，聳拉在大腿上，兩眼無(wú)神的我盯著(zhù)那份看上去十分慘白的試卷，那59分好像在向我擠眉弄眼。兩天前在爸爸面前立下的充滿(mǎn)自信的決心，在這殘酷的現實(shí)面前顯得蒼白無(wú)力。心情沉重的我想到這兒，不僅淚如雨下。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在窗邊，映入了我的眼簾，是爸爸！我趕緊從痛苦中回過(guò)神來(lái)，心中不禁一陣慌亂：怎么辦？我應當怎么交代？剛想到這兒，爸爸已經(jīng)在我身邊，凝視著(zhù)我。
我完全不敢抬頭，生怕與他對視時(shí)，那是嚴厲的眼神，還是責怪的罵聲�！安还帜�，沒(méi)關(guān)系的，老師已經(jīng)與我談過(guò)了�！薄笆裁�？”聽(tīng)到這話(huà)，我仿佛打了似的，一下子跳起來(lái)�！班�，是的！”我欣喜若狂，不用再收他的責罵了！“來(lái)，我來(lái)為你講解一下！”“好�！蔽疫B聲答應。
這樣，我與爸爸一起并排坐下，認真聆聽(tīng)他的講解。他的聲音在整個(gè)空蕩蕩的教室中傳響，粗獷的聲音講得很有節奏，嘴巴一張一合動(dòng)個(gè)不停，顯出一副賣(mài)力的神情。手指指著(zhù)一個(gè)個(gè)紅叉的題目上，細心地分析我錯誤的原因。久了，嘴巴有些口干舌燥，可他仍是馬不停蹄地講著(zhù)，額眉間的請進(jìn)顯得愈發(fā)明顯，兩行的汗水不知不覺(jué)地流了下來(lái)。
不知怎的，這兩行汗水仿佛涌起我內心的淚水不斷向外噴發(fā)。平時(shí)，家里的客人來(lái)了，也不過(guò)和我一起復習功課；要外出，也不忘千叮嚀萬(wàn)叮囑地讓我學(xué)會(huì )自我料理??現在，我再一次被他的愛(ài)包圍著(zhù)，不感覺(jué)心底的觸動(dòng)，仿佛在我眼前的只是一個(gè)朋友，他在危難時(shí)幫助我，在困難時(shí)撫慰我，在傷心時(shí)鼓勵我??這“朋友”，在我心底，已經(jīng)不知不覺(jué)地在親情的感情基礎上形成、建立??
這時(shí)，聲音戛然而止，我才從無(wú)限的遐想中回過(guò)神來(lái)??“懂了嗎？”爸爸說(shuō)話(huà)時(shí)帶著(zhù)有力的委婉，顯然是把所有的精力都放在那份試卷上了�！班��！蔽覒艘宦�。于是，他牽著(zhù)我的手，離開(kāi)了教室。那雙手，有絲絲暖意融融的手汗，留在我心底??
在陰沉沉的天空中，我，仿佛看到一束光明，那番講解，手中的余溫，烙在心底。
友誼，不單單是有了依靠；朋友，不僅僅是一份簡(jiǎn)單的快樂(lè )。他藏在生活中，在你
危難時(shí)，在你傷心時(shí)，總有一份貼心的>溫暖叫親情。而在親情的基礎上，那份友誼會(huì )更加牢固、明亮！爸爸，你是我最好的朋友！
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