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四年級寫(xiě)人作文：我的朋友_650字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的四年級寫(xiě)人作文：我的朋友_650字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級寫(xiě)人作文：我的朋友_650字1
在我的身邊有很多熟悉的人，比如趙佳俊。
趙佳俊他是一個(gè)樂(lè )于助人的人。有一次，在假期里的時(shí)候，他在我家玩，我們倆就玩投沙包，看誰(shuí)投的最準，他連勝好幾局，我去只勝了一局，我就非常的生氣，我一氣之下不完了，把我氣得幾乎眼淚都快流出來(lái)了，他看到我這情形，就鼓勵我繼續讓我玩，我就不服氣的再次站在來(lái)，但是還是沒(méi)投中，然后他就教我竅門(mén)，我就一步一步的學(xué)，盡管一步一步的學(xué)，最終還是沒(méi)有練成，但他還是不耐煩的教我，他說(shuō)：“學(xué)東西要做到認真�！蔽铱粗�(zhù)這樣，我也就開(kāi)始認真了，他先右腳往后退了一步，然后身子往后仰一點(diǎn)，最后，他的手一使勁兒，就把沙包扔了出去。沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就練成了，而且有時(shí)候都和他投的一樣。我們高高興興的繼續了比賽。就這樣每次我什么不行，他就會(huì )教我。
還有一次，也是在假期里，中午吃完飯，我們倆人就在一起玩了，我們玩的非常的熱鬧，然后，過(guò)了很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間，我們就感覺(jué)非常的餓，他就去他家拿了幾塊錢(qián)，我也去家拿了幾塊，姥姥還囑咐我說(shuō)買(mǎi)幾個(gè)黃瓜和西紅柿。到了商店，我們就一個(gè)一個(gè)的挑零食，我剛要拿起一個(gè)零食時(shí)，我想起來(lái)姥姥說(shuō)的話(huà)，我就先買(mǎi)了蔬菜，隨后我就挑了一個(gè)零食。結賬時(shí)，沒(méi)想到，我沒(méi)帶夠錢(qián)，我就只好把零食放回去了，趙佳俊看見(jiàn)了就對我偷偷地對我說(shuō)：“給，你先拿我的錢(qián)，用這些買(mǎi)零食吧!”我就答應了。買(mǎi)完以后，我看他倆手空空，我們倆就一起分享，盡管一起分享，他還是沒(méi)有吃。他除了幫我這兩件事以外，還有很多很多的事。
這就是一個(gè)樂(lè )于助人的趙佳俊，他在我的心中永遠都是一個(gè)好的朋友。
四年級寫(xiě)人作文：我的朋友_650字2
世界上總會(huì )有那樣一種人，在你最無(wú)助的時(shí)候幫助你;在你最沮喪的時(shí)候鼓勵你;在你最難過(guò)的時(shí)候安慰你……那個(gè)人就是―朋友。
我有很多的好朋友，但其中有一個(gè)讓我最難忘，他不像普通朋友一樣借你東西、找你玩、與你分享快樂(lè )，而是非常正直、鐵面無(wú)私。上個(gè)學(xué)期的期中考試時(shí)：
我被一道應用題難道，這應用題就像一只紙老虎，任我怎樣也無(wú)法戰勝它。我左看看，右看看，希望找到一絲線(xiàn)索。就在這時(shí)，我腦子靈光一閃，想到了我的好朋友―李佳，他可是我們全班的優(yōu)等生。我把要問(wèn)的題寫(xiě)下來(lái)，揉成一個(gè)紙團準備扔過(guò)去。就在這時(shí)，我想起來(lái)這可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老師不會(huì )發(fā)現什么的。于是我更加堅定的舉起手來(lái)，以神手的眼力瞄準我的朋友。只聽(tīng)“嗖 ”的一聲，紙團不偏不斜的落在李佳的桌上，他打開(kāi)紙四下張望，看見(jiàn)我正朝他笑，他頭也不回地瞥了我一眼。我怒氣沖沖地想：“這叫什么破哥們 兒，哥們兒哪有這樣見(jiàn)死不救的�！�
交卷的鈴聲已經(jīng)打響，我懷著(zhù)氣憤的心情交了卷。只見(jiàn)李佳向我走來(lái)，我一見(jiàn)他來(lái)就有氣，可沒(méi)想到的是他來(lái)教我剛才不會(huì )的題。我想：“現在又來(lái)拉攏關(guān)系，切!晚了�！闭l(shuí)知他說(shuō)：“剛才之所以沒(méi)告訴你題，是因為這是考試，不能作弊�！彪S之，他把那道題的題意、公式一一講給我聽(tīng)，最后說(shuō)道得數時(shí)我聚精會(huì )神地聽(tīng)，聽(tīng)到正確答案時(shí)，我歡呼雀躍，沒(méi)想到自己的得數竟然是對的。李佳又繼續鼓勵我說(shuō)：“你看，你自己還是有能力的’，何必要作弊呢?”我聽(tīng)著(zhù)朋友的話(huà)，越來(lái)越來(lái)勁。
放學(xué)時(shí)，我望著(zhù)好朋友的身影漸漸的消失在人海中，不禁長(cháng)嘆一聲：“這才是真正對我有益的好朋友啊!”
四年級寫(xiě)人作文：我的朋友_650字3
每個(gè)人的生活中都會(huì )交到許許多多的朋友，相識相知，彼此珍惜，非常的愛(ài)護對方。在困難的時(shí)候伸一把手，在快樂(lè )的時(shí)候分享快樂(lè )。我的生活里也有非常多的朋友，但是要說(shuō)我最喜歡也最珍惜的目前來(lái)說(shuō)只有兩個(gè)吧。我非常喜歡她們。
小時(shí)候我們生活在農村里，從我記事起，我的記憶里就有我的朋友—麗麗，她說(shuō)我們家的鄰居，比我大十個(gè)月，我們是同歲的。小時(shí)候好像是五歲多吧，那時(shí)候我們還不會(huì )上幼兒園，我們農村里也沒(méi)幼兒園。那時(shí)候每天都是撒丫子玩兒，跑過(guò)去跑過(guò)來(lái)，爬上爬下的。記得有一次我們去地里玩兒，不知道誰(shuí)家的地里有一棵棗樹(shù)，當時(shí)棗子結的非常多，我和麗麗跑去想摘一些拿來(lái)吃，我們拿著(zhù)竿子，袋子就跑過(guò)去了。我們分布好任務(wù)，我負責打棗，麗麗負責撿棗，我們只摘一點(diǎn)就好，可是我打著(zhù)打著(zhù)肚子突然疼了，不行我得去廁所了，我捂著(zhù)肚子跟麗麗說(shuō)，麗麗說(shuō)你去吧，我自己就行。我飛快的跑回家。等我也舒服了，麗麗也回來(lái)了，我想自己肯定沒(méi)棗吃了，麗麗自己打的棗肯定沒(méi)有我的份了。自己心里非常沮喪�？墒菦](méi)想到的是麗麗拿著(zhù)袋子把大部分的棗都給了我，麗麗對我說(shuō)，趕快吃吧，我吃了好幾個(gè)了，可甜了。那一刻我非常的開(kāi)心感動(dòng)，所以從那個(gè)時(shí)候起，我心里就認準了這個(gè)朋友——麗麗。
還有一個(gè)好朋友也是小時(shí)候認識的，我們上小學(xué)了，那個(gè)時(shí)候好像小孩子都挺不注重這些學(xué)習，成績(jì)啦的。我記得有一次，我成績(jì)考的很不好，自己的心里非常難過(guò)也非常害怕，害怕回到家里爸媽責問(wèn)我。后來(lái)小雨走過(guò)來(lái)對我說(shuō)，我來(lái)跟你補習吧，下次考試你肯定有改變。我停止了哭，對她說(shuō)著(zhù)謝謝，第一節課補完以后我就知道她為什么那么有自信了，她非常厲害，講的特別好。好多問(wèn)題我都會(huì )了，懂了。后來(lái)考試的時(shí)候，我真的提高了很多。我非常感謝她，后來(lái)我們也成了很好的朋友。我們互相學(xué)習，互相幫助，小雨也特別的照顧我，也特別的愿意跟我做朋友。我們都非常珍惜對方。
我的好朋友們非常的可愛(ài)，也非常的善良。我非常的喜歡他們，他們不僅對我的學(xué)習申出援助，生活里也對我特別好。
這就是我的好朋友。
四年級寫(xiě)人作文：我的朋友_650字4
我，是一個(gè)普通小學(xué)生，但是我很幸福，因為我有一個(gè)知心朋友。
她，是一個(gè)尖子生，只要你問(wèn)我們班學(xué)習最好的是誰(shuí)，大家都會(huì )回答“陳瑤！”對，我的朋友，就是這個(gè)可愛(ài)的小女孩！
她有著(zhù)一張圓圓的臉，水靈靈的眼睛，粉紅色的櫻桃小嘴，可愛(ài)極了！有時(shí)候，她會(huì )給我一臉笑容，有時(shí)候會(huì )和我互相交流。別看她還沒(méi)我高，但是，她腦子里裝的知識可不少！
我為什么喜歡她呢？因為她可愛(ài)，因為她是我的知音，還因為她從來(lái)都對我忠心耿耿，從沒(méi)背叛過(guò)我，沒(méi)有倒出我們之間的秘密。
其實(shí)，最重要的是我和她心靈相通，很多人都很羨慕我們能分別找到自己的知音。記得有一次，一個(gè)同學(xué)給我們看他玩悠悠球的把戲，我和陳瑤都對他贊不絕口。在同一時(shí)間說(shuō)：“哇，你真棒！”當時(shí)，那個(gè)同學(xué)一愣，笑了。
陳瑤和我可以算是我們班第一學(xué)期第一對好朋友，第一對知音。這可是因為一次偶然的幫助。
當時(shí)，剛剛開(kāi)學(xué)，我遲到了，同學(xué)們都在早讀了。我望著(zhù)大家各種的眼神，在四十四雙炯炯有神的眼睛中找到了這雙和我心靈相通的眼睛。我知道，我的知音中絕對有她一個(gè)。
我知道她的名字是因為我和她被老師排在一起時(shí)，她干脆地問(wèn)我：“你叫什么？我叫陳瑤，能和你交個(gè)朋友嗎？”說(shuō)著(zhù)，伸出了她那只充滿(mǎn)友誼的手。我心中突然涌進(jìn)了一股暖流，這可是我第一個(gè)在班級認識的朋友，還是她主動(dòng)和我交朋友呀！我當然同意了！可我可沒(méi)想到，這次普通的同意，卻造就了一種不普通的友誼。
之后，我和她的友情越來(lái)越好，越來(lái)越深，使我們已經(jīng)是一對好姐妹，而不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的朋友關(guān)系了！
我和她的友誼見(jiàn)證，是明媚的藍天，是那蔚藍的大海，是那被玫瑰染紅的云霞！我愛(ài)我的朋友——陳瑤！
四年級寫(xiě)人作文：我的朋友_650字5
在六年級時(shí)，我轉到了一所新的小學(xué)。在那里度過(guò)了小學(xué)最后一段時(shí)光。就在那一年里，我認識了我的朋友—楊。我們一起升入同一所中學(xué)。
楊長(cháng)得胖乎乎的，個(gè)子很矮，大圓腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在那對濃黑的眉毛下面。她為人和善，性情溫和，樂(lè )觀(guān)大方。雖大大咧咧但粗中有細，也極為寬容。所以來(lái)中學(xué)的時(shí)間不長(cháng)，她就結識了好多新伙伴，但依然維系著(zhù)與我的好友關(guān)系。
中學(xué)考試特別多，而且考完還要排名次。楊入學(xué)考試成績(jì)不佳，僅為十七名，而我則為第七名。然而在十月考試中，楊已沖到了班里排名第三名，而我則為二十二名。我心里很不是滋味，如同打翻了五味瓶。從小爭強好勝的我從未受過(guò)這樣的打擊，好幾天一直悶悶不樂(lè )。楊似乎察覺(jué)到了我的變化，千方百計地來(lái)安慰我，而我把她的安慰當成是一種炫耀，所以置之不理。
期末考試將要來(lái)到，功課相繼結束，在三次數學(xué)考試中，楊兩次不及格，而我則穩居班級前十，我心里有一種從未有過(guò)的快感。又一次排名出來(lái)了，我沖到了她的前面，心里不禁洋洋得意。楊看到了我的成績(jì)后，也趕過(guò)來(lái)給我道喜，稱(chēng)贊我、鼓勵我，我有些驚訝，她怎么會(huì )這么寬容大度?
后來(lái)我在無(wú)意中聽(tīng)到了她和嬌的對話(huà)，從楊的話(huà)里我聽(tīng)出了一份珍貴的友情—“我確實(shí)是真心祝賀雪的進(jìn)步，她身上或許有缺點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)畢竟多于缺點(diǎn)�！甭�(tīng)完后，我再次打翻了五味瓶，與上次不同的是，這次是因為歉疚，也為有這樣一位朋友而感到自豪。
從她身上，我看到了友誼的力量，她教會(huì )了我做人首先要會(huì )寬容。這件事似乎在無(wú)形中增進(jìn)了我們之間的感情，我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，時(shí)常在一起開(kāi)懷大笑，在她的帶動(dòng)下，我又交上了一些朋友，同學(xué)們羨慕我們這對形影不離的好姐妹。
愿我們的友誼地久天長(cháng)!
四年級寫(xiě)人作文：我的朋友_650字6
我的朋友叫小胖，他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙濃眉大眼配著(zhù)一張"血盆大口"。雖然他的長(cháng)相看起來(lái)兇猛，但是嗓音卻很尖，笑起來(lái)總是像在嘲諷別人。走起路來(lái)那真是一扭一扭的��！他的口頭禪是：在一瞬間，有一百萬(wàn)個(gè)可能。他什么都好，就是愛(ài)管閑事，別人有一點(diǎn)不好他都會(huì )生氣，都要去指正。哎，如果你的不好被他看到，那你就倒了大霉咯！
說(shuō)起管閑事，你們會(huì )立馬想到馬小跳的爺爺的那條大黃狗吧，但是我想到的就是我們班的小胖。他管起閑事來(lái)，不解決是會(huì )吃都吃不下飯的哦！每當他管起閑事來(lái)，一天不吃飯都可以。我真就不明白——為什么？為什么一整天可以不吃飯的他會(huì )這么胖呢？不管了，他管的閑事太多了，我來(lái)小說(shuō)一件吧！
這是一件小胖講給我的他管的閑事：那天，小胖路過(guò)我家樓下的幼兒園時(shí)，看到墻面上被人用粉筆畫(huà)著(zhù)亂七八糟的東西。氣憤之余，他拿出自己的彩筆在紙上大大地寫(xiě)了"請勿亂畫(huà)"四個(gè)大字，準備貼在墻面上。
可是，一位老爺爺正巧路過(guò)，不問(wèn)青紅皂白地便斥責小胖："你這個(gè)娃娃，怎么在這里亂畫(huà)��？"
小胖擺著(zhù)手連忙解釋?zhuān)?不是您想的那樣，我貼廣告是為了提醒大家呢！"
大爺摸了摸腦門(mén)，忽然又說(shuō)："那你不是應該把別人畫(huà)的擦掉嗎？這樣別人就不會(huì )誤會(huì )了嘛！"小胖恍然大悟，這才拿出手帕，開(kāi)始仔細地擦去墻上的字了……
聽(tīng)完這個(gè)故事，我只想說(shuō)，我們幼兒園的墻，你管啥子��！做好你份內的事吧！但小胖就是這么個(gè)對自己對別人都認真較真兒的人，我也是服了他了！
這就是我的朋友——愛(ài)管閑事的小胖！
四年級寫(xiě)人作文：我的朋友_650字7
我有一個(gè)活潑可愛(ài)，而且樂(lè )于助人的好朋友。她的名字叫燕燕。
燕燕她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)又高又尖的鼻子，一張又圓又紅的大嘴巴，一口潔白的牙齒。一笑起來(lái)，就會(huì )露出那潔白整齊的牙齒。她會(huì )模仿那些超級明星，所以我覺(jué)得她很酷！
燕燕有時(shí)好像一個(gè)“三歲半”的小孩子，老是惹人發(fā)笑；有時(shí)卻很?chē)烂C，像老師那樣讓人敬畏。她經(jīng)常幫助我解決一些難題。
有一次，她做好了作業(yè)就走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“紅紅，現在我們一起去玩，好嗎？”話(huà)中帶著(zhù)請求的語(yǔ)氣。我當時(shí)正好還在做作業(yè)，因此，我就向她搖了搖頭說(shuō)：“不行，我還沒(méi)有把作業(yè)做完呢！”她沉思了一會(huì )說(shuō)：“嗯，對了，你一定是碰到了難題，讓我來(lái)幫助你解決吧！”我說(shuō)：“現在還沒(méi)有，等我碰到了再請你幫助吧！”她回答說(shuō)：“好吧，你快點(diǎn)做吧！我等你！”她就回自己的座位上了。
做到最后一道題目的時(shí)候，我做不出了。我想啊算啊，算啊想啊，一直都沒(méi)有算出來(lái)。我便走過(guò)去向她請教。她笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，這道題包在我的身上。讓我看一看，想一想，再給你講�，F在，你先去休息一下吧！”“其他的題目我已經(jīng)全部做好了，休息，現在我也做不到，因為還有題目沒(méi)有做好呀！我還是和你一起做吧！比一比誰(shuí)先做出來(lái)�！蔽腋吲d地說(shuō)。
我們倆坐在同一張桌子上埋頭計算。坐在一起，既可以在不懂的時(shí)候一起討論，又比較方便，省事。做了不到二十分鐘，燕燕激動(dòng)地說(shuō)：“好，我算出來(lái)了！你呢，紅紅？”我說(shuō)：“太好了，我還沒(méi)有算出來(lái)。你快告訴我怎么做！”“這道題目計算起來(lái)比較復雜，要……”“噢，我知道了，你不用再講下去了�！蔽伊⒖虅�(dòng)手做了起來(lái)。不一會(huì )兒，我就把那道難題做好了。然后，我就跟著(zhù)燕燕一起去玩了。
在玩的時(shí)候，我還在想：啊，燕燕，你真是我的好朋友！
四年級寫(xiě)人作文：我的朋友_650字8
升到七年級，我們重新進(jìn)行了分班，我幸運地被分到了七（12）班這個(gè)大家庭，并且交到了不少志同道合的朋友。
董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董，開(kāi)學(xué)前兩個(gè)星期，我們還稱(chēng)她為“董老師”，從第三個(gè)星期開(kāi)始，她就成了我們的好朋友。為了表達對董老師的親切之情，我們班所有同學(xué)都稱(chēng)董老師為“老董”。董老師似乎也不在意這個(gè)外號，反而每次聽(tīng)我們稱(chēng)她“老董”她都十分歡喜。但是這種親切的稱(chēng)呼也要講究一定場(chǎng)合，她告訴我們在別的老師面前還是要稱(chēng)她為“董老師”，我們也都一一遵守著(zhù)。
老董平時(shí)對我們都很好，她性情溫和，循循善誘，即使我們犯錯誤時(shí)她也會(huì )很耐心地引導我們改正錯誤。有一次，有同學(xué)在上課時(shí)擾亂課堂秩序，老董并沒(méi)有單獨懲罰那一個(gè)學(xué)生，而是很有耐心地對大家說(shuō)：“有同學(xué)上課講話(huà)，不是只有他的問(wèn)題，大家都有責任，因為我們是一個(gè)大家庭，應該互相幫助，當別人講話(huà)時(shí)其他同學(xué)要進(jìn)行勸阻，只有這樣才能給大家營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境�！边@就是我們班所有同學(xué)親切而又友好的朋友，我們都很喜歡她。
在董老師的教育下，我們班營(yíng)造了一種互幫互助的良好氛圍，我們在平時(shí)的學(xué)習和生活中常�；ハ鄮椭�，這使我們都很開(kāi)心。在開(kāi)學(xué)后的這一個(gè)月里，我交到了不少朋友，其中我的“鐵哥們”就是藺崇揚。我們倆的性格都很直爽，活潑開(kāi)朗，并且還有許多相同的愛(ài)好，我們每天都在一起學(xué)習和玩耍。當我學(xué)習上有不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，他總是能耐心地幫我解答，而他忘記帶橡皮時(shí)，我也會(huì )毫不吝嗇地借給他。我非常幸運能交到這樣的好朋友。
我們相處過(guò)程中也有過(guò)很多樂(lè )趣。有一次，我和藺崇揚去上課，地理老師從門(mén)口經(jīng)過(guò)，我們叫“老師好！”而地理老師卻發(fā)出了一個(gè)奇怪的聲音：“呃！”我們瞬間就笑噴了，旁邊的同學(xué)向我們投來(lái)了“你們還好嗎？”眼光。從此，“呃！”這個(gè)聲音就成為了我們兩個(gè)人之間的“�！�。
這就是我的兩個(gè)好朋友，希望我們友誼的小船永遠不翻。
四年級寫(xiě)人作文：我的朋友_650字9
我最好的朋友非聶溶凱莫屬了。
凱凱有長(cháng)得矮矮的，胖胖的，有著(zhù)一雙時(shí)刻放出光彩的圓眼睛，小小的鼻子，淡淡的眉毛，嘴里經(jīng)常冒出一兩句讓你溫暖的話(huà)語(yǔ)。
他和我，是從幼兒園里一起長(cháng)大的好朋友。那時(shí)候，我長(cháng)得又高又壯，他長(cháng)得比較矮。玩游戲時(shí)，他一直跟在我后面跑。他媽媽見(jiàn)了，調侃道：”聶溶凱，你都快成吳凡的小跟班了�！币驗檫@句話(huà)，我經(jīng)常叫他“小凱”，他也叫我“哥”。
凱凱腦袋挺機靈的。他的數學(xué)成績(jì)可好了，每回單元測試，高分里都少不了他的大名。一次，我買(mǎi)了個(gè)魔方，帶到學(xué)校里來(lái)研究附送的公式。我左一轉右一轉的，只是把魔方越轉越亂，正當山重水復疑無(wú)路時(shí)，凱凱來(lái)了。他對我說(shuō)：“你也玩這個(gè)啊，看我的�！彼话呀舆^(guò)我手中的魔方快速的轉起來(lái)，偶爾瞟一眼我的公式，說(shuō)：“這東西多看幾遍就明白很容易了�！彼贿呎f(shuō)，一邊手也沒(méi)有停下來(lái)，不一會(huì )他大叫一聲：“啊哈，成了！”魔方就變成了剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)那干凈的六面體了。
子曰：歲寒然后知松柏之后凋也。那一次，我腳踝骨折了，天天上學(xué)都是爸爸媽媽接送。有一天，他們都加班了，沒(méi)有時(shí)間接我�？赡翘煊窒掠�，地滑，還沒(méi)有人幫我打傘。我問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)可不可以幫我打傘，他們都拒絕了。我拄著(zhù)拐杖望著(zhù)雨簾著(zhù)急，和我不順路的聶溶凱對我說(shuō)：“老吳，這回我送你回去吧�！蔽腋屑さ目戳怂谎�。
那天，凱凱沒(méi)有帶傘，我也只帶了一把比較小的傘，而我撐拐棍需要的地方又比較大，所以，凱凱就為我撐著(zhù)傘，自己卻在淋雨。我走得又慢，一路上走走停停，終于到了家。我又發(fā)現鑰匙放學(xué)校里了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。他看著(zhù)我樣子，沒(méi)有說(shuō)什么就跑了出去。我以為他是丟下我不管了，正發(fā)愁呢。突然看見(jiàn)他又回來(lái)了，氣喘吁吁的說(shuō)：“哎呀，終于找到你的鑰匙了�！蔽铱此抢仟N的模樣：一縷縷的頭發(fā)搭在額頭上，還在滴水，全身都濕透了。我正要說(shuō)什么，他就匆匆的走了。
患難見(jiàn)真情，聶溶凱，你在我無(wú)助的時(shí)候伸出援手，你需要幫助的時(shí)候，我這個(gè)朋友也會(huì )義不容辭的。
四年級寫(xiě)人作文：我的朋友_650字10
我在我們社區有很多好朋友。但是要說(shuō)最好的，當然是�？『�，誰(shuí)讓我們是幼兒園同學(xué)呢？我后面想講的是我和�？『频墓适�。
我上幼兒園的時(shí)候，有一天，我們出去玩�？吹洁]件柜的頂部，有一個(gè)天藍色的天幕，不大(回想起來(lái)只有兩平米)。然而，彎曲的支架似乎在向我招手，長(cháng)長(cháng)的藍色像魔法一樣吸引著(zhù)我。我是多么好奇把世界擋在天幕之上！
終于，我找到了一個(gè)可以讓我爬上去的工具。這是一個(gè)古老的體育設施，其中一些表面光滑，但大多數沒(méi)有皮膚。好奇心讓我毫不畏懼地爬上了藍色的天幕。興奮又興奮，爬上雨篷，好像天氣沒(méi)那么熱！(當時(shí)是夏天)，視野好了很多。俗話(huà)說(shuō)“站得高，看得遠”！站在這個(gè)天藍色的天幕上，仿佛站在一朵云上，迎面吹來(lái)的微風(fēng)讓人覺(jué)得很涼爽。接下來(lái)，我開(kāi)始在這兩個(gè)方形遮陽(yáng)棚上玩耍，在上面跑來(lái)跑去，然后做了個(gè)開(kāi)槍的手勢，對自己說(shuō)：“哈哈哈，小子，你被我的軍隊包圍了�？焱督�，你死定了！”然后，又是一聲“砰”的射擊；過(guò)了一會(huì )兒，他跑到另一邊，開(kāi)始假裝打敗軍事演習。
“蒂姆！回來(lái)吃飯！”正當我玩得開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音從家里傳來(lái)。是的，是媽媽。我欣然回答了一切。但是問(wèn)題來(lái)了。怎么才能下來(lái)？往下看，覺(jué)得頭暈�！拔沂窃趺雌饋�(lái)的？對了，老體育設施！”我對自己說(shuō)。我剛走了一步，就滑倒了。當我慢慢向下移動(dòng)時(shí)，�？『葡窦粯酉蛭遗軄�(lái)，毫不猶豫地抓住了我。幸好我沒(méi)事。就在我慶幸自己安全的時(shí)候，我看到�？『频哪_被深深地割破了，腳上流了很多血。我見(jiàn)他不理自己的腳，一直問(wèn)我：“蒂姆，你沒(méi)事吧？”
我把�？『扑突丶伊�。在他家門(mén)口，我聽(tīng)到他父母在罵他。當�？『频淖婺竼�(wèn)他的腳怎么了時(shí)，我的心很不安。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到�？『普f(shuō)：“我不小心摔倒了！”我的兩顆晶瑩的淚珠再也無(wú)法抵抗，流了下來(lái).
四年級寫(xiě)人作文：我的朋友_650字11
“朋友”一詞想必大家都不陌生，但我這個(gè)朋友怕是……算了，請你聽(tīng)我一一道來(lái)。
去年夏天我正度過(guò)著(zhù)無(wú)聊而又枯燥的假期，可媽媽卻突然將沉浸在抖音中的我用一個(gè)電話(huà)喚醒，說(shuō)是下樓有驚喜。我一邊不情愿地抱怨著(zhù)一邊下樓。到了樓下，媽媽一臉神秘地打開(kāi)了后備箱，我看見(jiàn)了一個(gè)大鐵籠，隨口說(shuō)道：“不就是一個(gè)籠子嗎？”媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“你這500度的近視真是名不虛傳啊，仔細點(diǎn)看！”我瞇起眼看到籠中有個(gè)小東西，哇，是一只小倉鼠！“謝謝媽媽”，我大聲尖叫起來(lái)，抱起籠子就跑，媽媽的聲音在耳畔繚繞“不要亂喂東西”。
上樓后，我就把它放在地下，迫不及待地挑逗起來(lái)。哇，它好白啊，小小的鼻子上那幾根短毛可真可愛(ài)。只是，照顧它應該注意些什么呢？我一邊自言自語(yǔ)，一邊打開(kāi)了百度。在查閱完所有資料后，我小心翼翼的為它“裝修房子”，為了不弄臟房子，我抱起籠子在樓道里整理。誰(shuí)知剛打開(kāi)籠子，它就沖了出來(lái)，這可嚇壞了我，緊跟著(zhù)它，并試圖用手請它“回宮”，它卻不領(lǐng)情，與我的手爭斗起來(lái)。一番折騰后，我終于在妹妹的幫助下，將它請回了“宮”。我不禁感嘆，“你個(gè)小不點(diǎn)跑的還挺快！”哎？“小不點(diǎn)”不錯呀，可以當它的名字，于是“小不點(diǎn)”這個(gè)名字就誕生了。
小不點(diǎn)很聰明，每當我給它瓜子時(shí)，它會(huì )用雙手抱住，然后從瓜子四周開(kāi)始啃，最后把坑好的瓜子用手捧高，然后看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)“姐姐，你看，我把瓜子啃好了請你吃”。如果給他一�；ㄉ�，它就會(huì )坐在滑梯頂上，攤開(kāi)四肢躺下，用嘴大吃一頓，然后在自己身上留下一身食物的殘骸。后來(lái)這慢慢成了一種默契：每當我喂食時(shí)，只要敲兩下籠子，它就會(huì )從小屋里跑出來(lái)，趕忙享受美味。
給小不點(diǎn)洗澡是一件很快樂(lè )的事情。每當我把澡沙放進(jìn)去后，它會(huì )不停的在里面打滾。如果在它背上撒一些澡沙，它就會(huì )立刻停下，用那雙小眼睛盯著(zhù)你，然后眨幾下，好像很納悶“姐姐，什么東西掉要下來(lái)了？”
這就是小不點(diǎn)，一個(gè)可愛(ài)聰明的小朋友。
四年級寫(xiě)人作文：我的朋友_650字12
我的朋友是李汶軒，她是班里的學(xué)霸，門(mén)門(mén)功課都是第一名，我們從幼兒園開(kāi)始就是好朋友。下面讓我來(lái)介紹一下她吧！
她熱愛(ài)讀書(shū)
她特別喜歡讀書(shū)，看起書(shū)來(lái)廢寢忘食，連我約她出去玩她也不去，并且她有空余時(shí)間都用來(lái)完成家庭作業(yè)了，她告訴我說(shuō)：“在學(xué)校把作業(yè)完成，回家就可以看書(shū)了�！彼�建議我也將空余時(shí)間利用起來(lái)，這樣就有更多的時(shí)間做自己喜歡的事了。我聽(tīng)從了她的建議，所以可以經(jīng)�？吹轿覀儌z在一起看書(shū)，做作業(yè)。有一次我忘記帶課外書(shū)了，李汶軒把她的書(shū)借給了我，我翻開(kāi)她的書(shū)，書(shū)里密密麻麻的批注吸引了我，我問(wèn)她為什么要做這么多批注。她說(shuō)：“有問(wèn)題才會(huì )去找答案，批注是讀書(shū)的關(guān)鍵，它會(huì )幫助你更好地讀書(shū)�！彼粌H愛(ài)看書(shū)，還看寫(xiě)讀后感，把自己看書(shū)的體會(huì )記錄下來(lái)。她真的是一位小書(shū)迷。
她喜歡數學(xué)
她是班上的數學(xué)課代表，她認為，老師既然把她選為數學(xué)課代表，她就應該起到帶頭作用。于是，她更加認真地學(xué)習數學(xué)，她的數學(xué)成績(jì)從來(lái)沒(méi)有低于98分。我經(jīng)常向她請教數學(xué)題，她總是耐心地幫助我。雖然她的數學(xué)已經(jīng)很好了，但她還是堅持每天做練習題，很少做錯。我做題時(shí)總是邊做邊玩，然后做錯很多，經(jīng)常被媽媽罵，而她做作業(yè)時(shí)連頭也不抬，總是又快又好的完成作業(yè)，她告訴我，題總是要做的，那么為什么不干脆一次做對呢，做錯了還要訂正，太浪費時(shí)間了。每次一發(fā)到小數報，她就津津有味地看起來(lái)，就好像看到什么有趣的故事一樣。
擅長(cháng)運動(dòng)
體育也是她最喜歡的一門(mén)課之一，她好像沒(méi)有哪一項運動(dòng)不會(huì )，也會(huì )游泳、籃球……有一次，體育老師測試跳繩，她測試結果是優(yōu)，全班女生就只有也得了一個(gè)優(yōu)。她還是班里的跑步運動(dòng)員，代表我們班參加了校運動(dòng)會(huì )，為我們爭得了榮譽(yù)。她籃球也打地不錯，老師都過(guò)的動(dòng)作她一下子就記住了，并且投籃還挺準，我還向她請教過(guò)怎樣才能把籃球投到框里去呢。
這就是我的朋友李汶軒，也是我的學(xué)習榜樣，我要一點(diǎn)一點(diǎn)向她學(xué)習，也成為向好一樣好學(xué)的孩子。
四年級寫(xiě)人作文：我的朋友_650字13
記得在去年秋季人的一生中有許多的朋友，有兒時(shí)在一起做傻事的朋友，有在一起學(xué)習互相進(jìn)步的朋友，有一起游戲的朋友……在這些朋友里，我有一個(gè)最好的朋友，她，就是陪伴我度過(guò)，近五個(gè)春秋的，班主任老師——徐老師。
班主任，是我們的人生導師，它既肩負著(zhù)自己的教學(xué)任務(wù)，還肩負著(zhù)家長(cháng)的希望、學(xué)校的重托，他更是在我成長(cháng)的道路上引導我的良師益友，她把她學(xué)到的知識悉心的傳授給我們。
在校運會(huì )上，我們五（七）班在接力賽上獲得了第一名，這是我們班級團結的力量，我興奮不已，寫(xiě)了一首詩(shī)。她看了以后，給了我肯定，并把那首詩(shī)發(fā)到了班級群里。在班級元旦聯(lián)歡會(huì )上，她，給了我鼓勵，讓我有勇氣上講臺深情并茂地朗誦了那首詩(shī)，贏(yíng)得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，那種激動(dòng)的心情，我永遠也不會(huì )忘懷。
有一次，我偷懶沒(méi)做作業(yè)，她就像慈母教導自己的孩子一樣，把我叫到辦公室，嚴厲的批評了我一頓，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。只有勤奮才能提高自己的學(xué)習成績(jì)，不能懶惰，否則就學(xué)不好知識，學(xué)不好知識，長(cháng)大怎么能報效祖國呢？”從她的眼神中，我看到了她對我的期望，更有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué)。
在學(xué)習中，您是我的良師，在生活中，您是我的益友，在朋友中，您是我最受尊敬的'朋友，正如毛澤東主席寫(xiě)給他的老師徐特立先生的一封信中說(shuō)的一樣，“您是我二十年前的先生，您現在仍是我的先生，您將來(lái)必定還是我的先生�！币苍S再過(guò)十幾年我會(huì )和您一樣站在三尺講臺上，望著(zhù)一雙雙渴望得到知識的眼睛，和您一起，分享這一神圣職業(yè)的快樂(lè )和艱辛，那該是一件多么幸福的一件事��！我的好朋友，您說(shuō)是嗎？
朋友是人生路上最美麗的景色，友誼是彼此相連的心弦，讓我們用心靈的筆墨，點(diǎn)綴著(zhù)人生路上的風(fēng)景。用真誠的付出，收獲人世間最感人的真情，祝親愛(ài)的師長(cháng)，我的好朋友——徐老師，開(kāi)心快樂(lè )，永遠幸福。
四年級寫(xiě)人作文：我的朋友_650字14
王沙沙是我小學(xué)同學(xué)，她瘦小的個(gè)子，黑黑的皮膚，單眼皮，尖下巴，長(cháng)得有幾分苦相。她成績(jì)很差，有時(shí)候還會(huì )說(shuō)些臟話(huà)，因此她的朋友很少。她的名字本應該是王莎莎，但是她常簡(jiǎn)寫(xiě)成王沙沙，感覺(jué)就像一粒小小的普通的沙子。
不知道為什么，每次看到王沙沙我總會(huì )想象媽媽的樣子，總覺(jué)得她的身上有很多大人的影子，她的一舉一動(dòng)，包括笑和說(shuō)話(huà)的方式，總不太像是個(gè)小孩子，而像是一個(gè)大人。比如她會(huì )插著(zhù)腰，像魯迅筆下的“豆腐西施”那樣地站著(zhù)，可是小女孩是很少這樣子的。
當時(shí)，我們班級要一幫一，結成學(xué)習小組互助，我的幫助對象就是王沙沙。比如作文課，我就要幫王沙沙改作文。她的作文內容我已經(jīng)記不清了，但是病句很多，拼音很多，錯別字也很多，不一會(huì )兒我就用紅筆密密麻麻地標注了。我看著(zhù)她的本子，想到前幾天她因為本子被男生劃亂而跟男生大吵大鬧的樣子，頗有幾分兇悍。我有點(diǎn)擔心地戳了戳她：“王沙沙，你的本子被我畫(huà)的有些亂了，你不介意吧？她卻笑嘻嘻地，沒(méi)事沒(méi)事，你改就是啦，我不嫌亂的”。她這么寬容，讓我有些感激。
還有一次，王沙沙偷偷從家里帶了媽媽的睫毛夾子出來(lái)，引得我們一幫小女生都爭著(zhù)看。，王沙沙少被眾星捧月地對待，很有幾分興奮和激動(dòng)。她笑得很開(kāi)心，幫女孩子們夾睫毛，看到在一旁湊熱鬧的我，把我一把拽了過(guò)來(lái)，要幫我先夾睫毛。我頗有些受寵若驚，其實(shí)我平時(shí)很少跟王沙沙在一起玩，這份“優(yōu)待”真是令人驚訝。
小學(xué)畢業(yè)的前夕，王沙沙找到了我。她給我說(shuō)，一直很想當我的好朋友，等過(guò)我一起放學(xué)回家，可是我拒絕了（我真的沒(méi)有故意要拒絕，當時(shí)只不過(guò)不順路，我往北走，她往南走，只能出了校門(mén)就說(shuō)再見(jiàn)），后來(lái)一些游戲想跟我一起玩，但是我也沒(méi)有什么表示（可是，我好像真的記不起來(lái)什么了，只模糊地記得，好像一起玩過(guò)沙包，但是不知是玩夠了還是王沙沙玩得太差，總之沒(méi)怎么在一起玩過(guò)）�？赡軐W(xué)習差的孩子，天生就有種自卑感和一顆敏感的心，而我又太神經(jīng)大條，忽略了她的欲言又止和一些小女孩子之間的示好。于是，就這么錯過(guò)了一個(gè)朋友。
四年級寫(xiě)人作文：我的朋友_650字15
小學(xué)的時(shí)候，我從來(lái)都是孤獨一個(gè)人，因為我學(xué)習差，沒(méi)有運動(dòng)細胞，而且長(cháng)相也不出眾，總之，是一個(gè)成績(jì)差的普通人。小學(xué)生總是喜歡欺負學(xué)習不好的同學(xué)，因此，我和其他學(xué)習差的人，就被列為“不可接觸者”。具體是什么樣的呢？比如，上體育課的時(shí)候，跑完步大家就會(huì )去做廣播體操，而我因為跑得慢，每次氣喘吁吁地想要回到隊伍，都會(huì )被旁邊的人推出來(lái)，他們不讓我站在他們旁邊，覺(jué)得這樣會(huì )被傳染“成績(jì)差”。家長(cháng)會(huì )上，老師除了表?yè)P學(xué)習好的人以外，還會(huì )順帶的提起學(xué)習倒數的同學(xué)，每次都有我。我不止一次在放學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)到家長(cháng)跟孩子說(shuō)，不要和我玩，因為我學(xué)習差。那時(shí)候，十歲的我每天過(guò)得都很難過(guò)，睡覺(jué)的時(shí)候只想長(cháng)眠不醒，學(xué)習是一個(gè)可怕的代名詞。
小芹是班級成績(jì)偏好的女生，她有利落的馬尾，一點(diǎn)兒也不打結，高高的扎在頭上，跑起來(lái)的時(shí)候，像秋千一樣甩來(lái)甩去。這樣的女生，怎么會(huì )愿意和我做朋友呢？那時(shí)候，我總是自卑的想。
可是小芹，卻握緊了我的手，輕輕的、溫柔的、像姐姐一樣對我說(shuō)，她覺(jué)得我是一個(gè)很善良的人。為什么善良呢？我問(wèn)她。她說(shuō)，她家的狗曾經(jīng)有一次走丟了，她找到狗的時(shí)候，發(fā)現我喂了它一根火腿腸，并且還留了一個(gè)遮風(fēng)擋雨的紙箱子。她在我的背后看了我好久好久，被感動(dòng)到了。當然，那只狗后來(lái)被她帶回了家，過(guò)了幾天，因為染上了病死掉了。我聽(tīng)了，忽然明白了，原來(lái)那天被我救的狗，是小芹家的呀！我看它的毛修得整整齊齊，就知道一定是有主人的狗。
后來(lái)小芹在每天的放學(xué)后，都會(huì )挽著(zhù)我的手回家，她把我領(lǐng)到她家的小店鋪里，教我寫(xiě)作業(yè)。我的成績(jì)在短短的一個(gè)月內，突飛猛進(jìn)。當我在一次家長(cháng)會(huì )后，第一次聽(tīng)到老師表?yè)P了我，周?chē)募议L(cháng)們好像都朝我看去，我就知道，我再也不是那個(gè)灰頭土臉的小女孩了。我變得自信起來(lái)，成績(jì)也蒸蒸日上，每次我學(xué)習的時(shí)候，我都會(huì )想起小芹，想起小芹告訴我要舉一反三、要細心認真。小芹，改變了我，她是我的一道光，照亮了我的生活。
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