我的朋友作文9篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的朋友作文1

　　我有一個(gè)我非常在乎的朋友，我稱(chēng)她為我的摯友，她活潑大方，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，品學(xué)兼優(yōu)，是人人稱(chēng)羨的對象；而我嘗試著(zhù)追上她的腳步，但至今仍能只看到少許的影子，我以她作為我的學(xué)習目標�；蛟S在旁人眼里，她沒(méi)想象中那么強，但在我心里，她一直是我最大的努力方向，贏(yíng)過(guò)她任何一項，是我今生最快樂(lè )的事，也是倍感光榮的時(shí)刻。

　　我和她是在偶然的機會(huì )下認識的。從我看到她的第一眼，我就記下她的名字，用盡各種方法得知有關(guān)她的事，指為了想更了解她。我一直想辦法靠近她，卻苦苦尋無(wú)方法，然而命運卻愛(ài)捉弄人，就在我想不到辦法接近她時(shí)，她主動(dòng)靠近，那時(shí)我真是欣喜萬(wàn)分，只覺(jué)太陽(yáng)是為我而照，風(fēng)是為我而吹，感到世界真是美好！

　　我們有說(shuō)有笑，談天說(shuō)地。自從那次的偶然后，我常常在課余時(shí)間去找她，剛開(kāi)始，她都會(huì )回應，但后來(lái)，卻不斷的找事推托或撇頭不愿理我！我完全不知如何是好？只感到天空好暗，鳥(niǎo)兒停在樹(shù)上只為了替我唱悲歌，我的心頓時(shí)崩潰！我不懂她為何要這么做，在她需要幫助時(shí)，我在所不辭，在她表演時(shí)，我鼓掌喝采，在她生日時(shí)，我特別買(mǎi)禮物送她。這一切，為的只是希望我們的友情能長(cháng)存，永遠不變！

　　但上天似乎沒(méi)收到我的感應，她屢次欺騙我，撇下我遠去，背離我，我完全不知該怎么做？我自認為，對她我付出很多，但她卻都從無(wú)回應，難道她真的不曉得我對她的犧牲嗎？我心中出現無(wú)數次的疑問(wèn)，從來(lái)沒(méi)有解答，我完全不知道我跟她之間還存在些什么？我常常自我調侃的覺(jué)得我們還是朋友，只是不親而已，我不能理解我到底做錯了什么或要怎么彌補，才能讓她對我像她對其它朋友一樣的好，我真的非常羨慕她那些好友，可以的話(huà)，我真想提前認識她，對于她，我只能說(shuō)，是個(gè)“謎”！

　　為了她，我失去了以往的好友，當我發(fā)現時(shí)，已太遲了，只能慢慢搶救回來(lái)，一直到現在，跟她們感情終于見(jiàn)有斬獲，但卻覺(jué)得為了換取她的注意犧牲的好像有點(diǎn)太多，

　　可次這一切，我也不知道是對是錯及是否值得，我唯一知道的，是我到現在還放不下她，還在意著(zhù)她，我會(huì )持續的站在遠方關(guān)注她，盡我所能的幫助她，只要能讓她開(kāi)心快樂(lè )的事情或是方法，我都愿意幫她達成，只要她高興就好；相對的，只要有需忙的地方，我一定會(huì )赴湯蹈火，也在所不辭，就算是為我曾犯下的無(wú)名錯誤，所做的彌補吧！

我的朋友作文2

　　我來(lái)到這個(gè)世界十五年了。經(jīng)歷過(guò)許多的事，也見(jiàn)過(guò)許多人，他們有的在我的生命中留下了清晰的痕跡，有的，卻只是我生命中的過(guò)客，一晃，就消失了。

　　我的朋友不多，一塊廣告牌在下來(lái)也不一定能砸死一個(gè)，但是我不孤獨。

　　小Z是我曾經(jīng)的好朋友。我們一起上學(xué)放學(xué)，說(shuō)著(zhù)冷死人的笑話(huà)，吃著(zhù)甜死人的冰淇凌，走過(guò)大街小巷，走過(guò)三年的時(shí)光。到了初中以后，我們不幸沒(méi)有分到一個(gè)班級，就這樣，漸漸疏遠了，并由建立起一個(gè)屬于自己的小圈子。

　　小L是我在進(jìn)入初中教室第一個(gè)交談的人。我們也曾經(jīng)很要好，無(wú)話(huà)不談。我在她家還蹭過(guò)幾頓飯，但是后來(lái)就成了普通朋友了。

　　幽小揚是我最好的朋友，我們除了睡覺(jué)，其他的時(shí)間大都黏在一起。每次說(shuō)起我們的認識，我們都會(huì )覺(jué)得很幸運。我和幽以前就是同校的學(xué)生，但是彼此不熟悉，也就知道對方的名字，見(jiàn)個(gè)面點(diǎn)個(gè)頭也就過(guò)去了，況且一年也見(jiàn)不上幾次，但到了初中就不一樣了。當時(shí)我是坐在第一排，她就在我后面，說(shuō)上話(huà)之后，業(yè)績(jì)成了朋友。巧的是，軍訓的時(shí)候，我們就站在一起。戰場(chǎng)上往往會(huì )出友誼，而且絕對是像掩體那么結實(shí)的友誼，我們就是這么一種情況。我們一起站在太陽(yáng)下面流汗，一起給教官起外號，給每一個(gè)教官，和他們教的每一個(gè)動(dòng)作，都冠以好聽(tīng)而且絕對適合的名字。在那段時(shí)光里，我們就這么快樂(lè )的渡過(guò)了。聽(tīng)著(zhù)別人喊軍訓很累，反而覺(jué)得那是很好笑的事。

　　小C是我的同桌。她是個(gè)活潑的女孩，有點(diǎn)不知道天高地厚的感覺(jué)。你課間永遠都可以看到她活躍的身影，似乎永遠也沒(méi)有煩惱一樣。即使有了不開(kāi)心，她也會(huì )轉眼就忘掉了，前一秒鐘可能還正生著(zhù)氣，下一秒就又陽(yáng)光燦爛，但目前為止，好像還沒(méi)有什么讓她心煩，除了家長(cháng)會(huì )。那次要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，她煩了我足足有一個(gè)星期，要我給她想對策，那還真是一段生不如死的日子。你別說(shuō)，她纏人的功夫還真不是蓋的。

　　朋友不用太多，知心就好。我一直是這樣認為，也一直是真誠的和他們相處，一起成長(cháng)。就這樣，一起走過(guò)明媚而憂(yōu)郁的青春吧！

我的朋友作文3

　　都說(shuō)童年是人生中最快樂(lè )時(shí)光。我的童年就如一個(gè)萬(wàn)花筒一般，五彩斑斕，而在這個(gè)色彩斑斕的童年生活里，是她，韋妍。我的朋友，讓我五彩繽紛的童年生活又增添了一絲美麗的色彩。

　　韋妍是我最要好的朋友，我和她從幼兒園開(kāi)始就是同學(xué)，所以我們有著(zhù)深厚的友誼。她性格開(kāi)朗。在班級里，她擔任中隊長(cháng)，是個(gè)熱情、主動(dòng)的班級小干部，受到同學(xué)們的喜歡。

　　她非常漂亮，一頭烏黑的頭發(fā)扎扎成了一個(gè)俏皮的“馬尾巴”，走起路來(lái)一上一下地擺動(dòng)，顯得有可愛(ài)又精神。她的眼睛是一大亮點(diǎn)，清澈明亮，透著(zhù)一股靈氣，定神如清水，眨眼如星星，常常涌動(dòng)出快樂(lè )的源泉。她有著(zhù)一張微微上翹，像櫻桃般紅通通的嘴巴。

　　韋妍不僅學(xué)習優(yōu)異，而且愛(ài)好廣泛，有：游泳、打球、騎車(chē)、跳舞。她最擅長(cháng)下國際象棋。她個(gè)是一個(gè)有著(zhù)幾年棋齡的小棋手，棋藝可不一般，我以前和她經(jīng)常對弈，可總不是她的對手。

　　記得有一次我們下棋，由于開(kāi)局不錯，我趁勢連吃了她幾個(gè)棋子，便有些沾沾自喜，驕傲起來(lái)。韋妍沉著(zhù)冷靜，雙眉緊鎖眼睛緊盯棋盤(pán)，似乎在思考對策。忽然，她眼睛一亮，好現了什么，她臉上綻露出一絲微笑，拿起一枚棋子。幾個(gè)回合下來(lái)，形勢漸漸發(fā)生變化，我的棋盤(pán)已落于下風(fēng)，我的一個(gè)象、一個(gè)馬和四個(gè)小兵都被對方吃掉，還有一個(gè)車(chē)正處于危險境地，難以救援。

　　我不一會(huì )兒就感到坐如針氈，急得像了熱鍋上的螞蟻，我的大腦也開(kāi)始混亂，不知如何才能扭轉局勢，我只好‘死馬當做活馬醫’，調出我的大將“王后”出去作戰，這可是我的最后一張王牌了，韋妍見(jiàn)我已沉不住氣了，她更是不慌不忙，沉著(zhù)應戰。她胸有成竹，調兵遣將，時(shí)而進(jìn)攻，時(shí)而防備。她一步一步，有條不紊的棋路讓我無(wú)從下手......

　　最后，由于我的驕傲輕敵，我的陣地被一舉攻破，便敗下陣來(lái)。我感到無(wú)比慚愧，韋妍安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天我們再來(lái)一盤(pán)，你說(shuō)不定能贏(yíng)呢！”至此，我們有空就常一起下棋玩耍，提高棋藝，成了更加要好的朋友。

　　朋友在人生道路上是至關(guān)重要的。如果人生是一首動(dòng)聽(tīng)的個(gè)，那么我的朋友就是這首歌中最美妙的音符；如果人生是春夏秋冬，那么我的朋友就是春夏秋冬中最迷人的一道風(fēng)景。對呀！人與人之間的友誼是寶貴純潔的，愿我和韋妍的友誼能天長(cháng)地久！

我的朋友作文4

　　那是發(fā)生在越南的一個(gè)孤兒院里的故事，由于飛機的狂轟濫炸，一顆炸彈被扔進(jìn)了孤兒院，幾個(gè)孩子和一位工作人員被炸死了。還有幾個(gè)孩子受了傷。其中有一個(gè)小女孩流了許多血，傷得很重。

　　幸運的是，不久后一個(gè)醫療小組來(lái)到了這里，小組只有兩個(gè)人——一個(gè)女醫生，一個(gè)女護士。

　　女醫生很快地進(jìn)行了急救，但是在那個(gè)小女孩那里出了一點(diǎn)問(wèn)題，因為那個(gè)小女孩流了很多血，需要輸血，但是她們帶來(lái)不多的`醫療用品中沒(méi)有課供使用的血漿。于是，醫生決定就地取材，他給在場(chǎng)的所有人驗了血，終于發(fā)現有幾個(gè)孩子的血型和這個(gè)小女孩是一樣的�？墒�，問(wèn)題又出現了，因為那個(gè)醫生和護士都只會(huì )說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)的越南語(yǔ)和英語(yǔ)，而在場(chǎng)的孤兒院的工作人員和孩子們只聽(tīng)得懂越南語(yǔ)。

　　于是。女醫生盡量用自己會(huì )的越南語(yǔ)加上一大堆手勢告訴那幾個(gè)孩子，“你們的朋友傷的很重，她需要血，需要你們給他輸血！”終于，孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭，好像聽(tīng)懂了，但眼里卻藏著(zhù)一絲恐懼！

　　孩子們沒(méi)有人吭聲，沒(méi)有人舉手表示自己愿意獻血！女醫生沒(méi)有料到會(huì )是這樣的結局，一下子愣住了，為什么他們不肯獻血來(lái)救自己的朋友呢？難道剛才對他們說(shuō)的話(huà)他們沒(méi)有聽(tīng)懂嗎？

　　忽然，一只小手慢慢地舉了起來(lái)，但是剛剛舉到一半卻又放下了，好一會(huì )兒又舉了起來(lái)，再也沒(méi)有放下！

　　醫生很高興，馬上把那個(gè)小男孩帶到臨時(shí)的手術(shù)室，讓他躺在床上。小男孩僵在床上，看著(zhù)針管慢慢插入自己細小的胳膊里，看著(zhù)自己的血液一點(diǎn)點(diǎn)地被抽走，眼淚不知不覺(jué)地順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。醫生緊張地問(wèn)是不是針管弄疼了他，他搖了搖頭，但是眼來(lái)還是沒(méi)有止住。醫生開(kāi)始有一點(diǎn)慌張了，因為她總覺(jué)得有什么地方肯定搞錯了，但到底是哪里呢？針管是絕對不可能弄傷這個(gè)孩子的呀！

　　關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)越南的護士趕到了這個(gè)孤兒院。女醫生把情況告訴了越南護士。越南護士忙低下身子，和床上的孩子交談了一下，不久后，孩子竟然破涕為笑。

　　原來(lái)，那些孩子都誤解了女醫生的話(huà)，以為她要抽光一個(gè)人的血去救那個(gè)小女孩。一想到不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出來(lái)！醫生終于明白為什么剛才沒(méi)有人愿意出來(lái)獻血了！但是她有一件事情不明白了，“既然認為獻過(guò)血之后就要死了，為什么他還自愿出來(lái)獻血呢？”醫生問(wèn)越南護士。

　　于是越南護士用越南語(yǔ)問(wèn)了一下小男孩，小男孩回答得很快，不假思索就回答了�；卮鸷芎�(jiǎn)單，只有幾個(gè)字，但卻感動(dòng)了在場(chǎng)所有的人。他說(shuō)：“因為他是我最好的朋友�！�

我的朋友作文5

　　我最好的朋友非聶溶凱莫屬了。

　　凱凱有長(cháng)得矮矮的，胖胖的，有著(zhù)一雙時(shí)刻放出光彩的圓眼睛，小小的鼻子，淡淡的眉毛，嘴里經(jīng)常冒出一兩句讓你溫暖的話(huà)語(yǔ)。

　　他和我，是從幼兒園里一起長(cháng)大的好朋友。那時(shí)候，我長(cháng)得又高又壯，他長(cháng)得比較矮。玩游戲時(shí)，他一直跟在我后面跑。他媽媽見(jiàn)了，調侃道：”聶溶凱，你都快成吳凡的小跟班了�！币驗檫@句話(huà)，我經(jīng)常叫他“小凱”，他也叫我“哥”。

　　凱凱腦袋挺機靈的。他的數學(xué)成績(jì)可好了，每回單元測試，高分里都少不了他的大名。一次，我買(mǎi)了個(gè)魔方，帶到學(xué)校里來(lái)研究附送的公式。我左一轉右一轉的，只是把魔方越轉越亂，正當山重水復疑無(wú)路時(shí)，凱凱來(lái)了。他對我說(shuō)：“你也玩這個(gè)啊，看我的�！彼�一把接過(guò)我手中的魔方快速的轉起來(lái)，偶爾瞟一眼我的公式，說(shuō)：“這東西多看幾遍就明白很容易了�！彼�一邊說(shuō)，一邊手也沒(méi)有停下來(lái)，不一會(huì )他大叫一聲：“啊哈，成了！”魔方就變成了剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)那干凈的六面體了。

　　子曰：歲寒然后知松柏之后凋也。那一次，我腳踝骨折了，天天上學(xué)都是爸爸媽媽接送。有一天，他們都加班了，沒(méi)有時(shí)間接我�？赡翘煊窒掠�，地滑，還沒(méi)有人幫我打傘。我問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)可不可以幫我打傘，他們都拒絕了。我拄著(zhù)拐杖望著(zhù)雨簾著(zhù)急，和我不順路的聶溶凱對我說(shuō)：“老吳，這回我送你回去吧�！蔽腋屑さ目戳怂�一眼。

　　那天，凱凱沒(méi)有帶傘，我也只帶了一把比較小的傘，而我撐拐棍需要的地方又比較大，所以，凱凱就為我撐著(zhù)傘，自己卻在淋雨。我走得又慢，一路上走走停停，終于到了家。我又發(fā)現鑰匙放學(xué)校里了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。他看著(zhù)我樣子，沒(méi)有說(shuō)什么就跑了出去。我以為他是丟下我不管了，正發(fā)愁呢。突然看見(jiàn)他又回來(lái)了，氣喘吁吁的說(shuō)：“哎呀，終于找到你的鑰匙了�！蔽铱此�那狼狽的模樣：一縷縷的頭發(fā)搭在額頭上，還在滴水，全身都濕透了。我正要說(shuō)什么，他就匆匆的走了。

　　患難見(jiàn)真情，聶溶凱，你在我無(wú)助的時(shí)候伸出援手，你需要幫助的時(shí)候，我這個(gè)朋友也會(huì )義不容辭的。

我的朋友作文6

　　過(guò)幾天便是清明節了，一個(gè)朋友回家過(guò)節了。我的朋友比較多，最要好的我都叫兄弟，這個(gè)朋友便在其中。

　　什么時(shí)候認識他并成為朋友的，是在小學(xué)六年級和初中階段，那時(shí)侯不至于稱(chēng)兄道弟。后來(lái)怎么讖緯兄弟倒也忘了。我總覺(jué)得現在人與人之間的疑心都重了些，人與人之間隔膜也較大。我和他心照不宣，沒(méi)什么隔膜，這是成為兄弟的其中一個(gè)原因。他沒(méi)讀完初三就輟學(xué)去打工了，理由很簡(jiǎn)單：不喜歡讀書(shū)，而且家里并不富裕。他是家里的長(cháng)子，不讀書(shū)，自然而然擔當起養家的重擔，但他沒(méi)有任何怨言。

　　到現在他外出打工已經(jīng)快兩年了吧，換了一份工作，并不是工作辛苦，只是太清閑而乏味了。第二份工作也很乏味，但他沒(méi)有多大的能耐去再找一份工作了。由于工作的乏味，每次他回家都會(huì )很高興，都會(huì )來(lái)找我，而我卻由于學(xué)習的關(guān)系沒(méi)能在他回家這有限的時(shí)間多陪他。在家鄉他只有我一個(gè)要好的朋友了，其他的朋友都到外地打工或讀書(shū)，逢年才回來(lái)。大家聚在一起的時(shí)間少了，能回來(lái)一番自然歡快，但我卻常常不能陪他。有時(shí)候我會(huì )一個(gè)晚上不學(xué)習陪他去吃些小吃，談?wù)勑�，但�?huà)題卻也不多。他不善言辭，在一起的時(shí)候他跟我抱怨工作的乏味，沒(méi)想到回家也一樣乏味。這時(shí)我該怎樣安慰他好呢?我一臉茫然，因為我過(guò)的也一樣的乏味啊。他沒(méi)有什么愛(ài)好可以消遣時(shí)間，日子便更難熬了。我會(huì )拿書(shū)本上的道理和自己的經(jīng)驗來(lái)教他安排時(shí)間，他卻不怎么理會(huì )，畢竟他是不喜歡書(shū)本的東西的。我們的談話(huà)通常以沉默結束，這讓我多少有些悲傷�；丶颐繋滋�，他便提前走了，他覺(jué)得在家也找不到什么樂(lè )處�；丶业钠诖�，便成了離去的無(wú)奈。

　　我常認為自己要學(xué)習而沒(méi)空去陪他，我會(huì )一學(xué)習為由。而我是有用心在學(xué)習嗎?其實(shí)沒(méi)有，好象學(xué)習是用來(lái)敷衍生活的。我敢輟學(xué)去打工么?父母不允許，我又憑什么本領(lǐng)養活自己呢?我除了學(xué)習還能干些什么呢，但學(xué)習也讓我乏味，我和他的感受是相同的，只是境遇不一樣了罷。

　　我聽(tīng)說(shuō)文化差距回拉長(cháng)朋友間的距離，我確是感覺(jué)到一些了。我不希望那樣卻無(wú)可奈何，只能一個(gè)勁的悲傷，但這又能怎樣呢?我感覺(jué)長(cháng)大之后，許多朋友間的距離都拉長(cháng)了，隔膜也累積了厚厚一層。一些小時(shí)候親密無(wú)間的伙伴已不再有昔日的笑臉了，我的朋友，我的兄弟，也漸漸離我遠去了……

　　長(cháng)大了，世界也就沒(méi)有小時(shí)侯那種純潔了吧!我的朋友，我的兄弟們，你們現在過(guò)得怎樣呢，什么時(shí)候能在相聚在一起，親密無(wú)間的談天呢?

　　你們永遠在我心里，但愿你們也沒(méi)有晚了我!

我的朋友作文7

　　朋友，是一生中不可缺少的人，也是我們傾訴的對象。

　　朋友，讓我們擁有更充實(shí)的生活，讓我們更好的體會(huì )生命的美好，讓我們不再孤單，讓我們在交往中不斷成長(cháng)自我。

　　我來(lái)到初中，體驗了初中朋友的深厚友誼。我的朋友擁有一雙水靈靈的眼睛，眼睛上面長(cháng)著(zhù)一對月牙似的眉毛，一張充滿(mǎn)歡樂(lè )的嘴巴，對了差點(diǎn)忘了說(shuō)還有一張迷人的笑臉。

　　她是一個(gè)非常陽(yáng)光的女孩，我覺(jué)得我非常幸運，剛來(lái)的第一天晚上，就認識了我們宿舍的所有女生，還和錦瑞比較聊得來(lái)。我和錦瑞的關(guān)系比較好，幾乎都是形影不離。后來(lái)，她加入到了我們當中。從此，我們三個(gè)就成為了好朋友，我便叫她“小單”�！靶�單”和我們一起玩，一起散步，一起聊天。她的臉上總掛著(zhù)一張笑臉，非常惹人喜愛(ài)。

　　她還是一個(gè)很大度的人。記得我前段時(shí)間因為一點(diǎn)問(wèn)題，我和她們不再那么要好。我覺(jué)得她倆好像沒(méi)有見(jiàn)到我似的，總是無(wú)視我和存在，和她們好像沒(méi)有了共同話(huà)題，好像她們很成熟而我很幼稚，感覺(jué)她們很煩我。我開(kāi)始遠覺(jué)得我離她們很遠很遠，我開(kāi)始憂(yōu)郁，我應該怎樣做？我在背后說(shuō)了她們的壞話(huà)，種種做法，來(lái)抱怨，包括和老師說(shuō)的一些事�！靶�單”知道后過(guò)來(lái)問(wèn)我，我想了想：既然自己都做了，不能不敢當。我說(shuō)：“我是說(shuō)過(guò)�！薄靶�單”就和我聊了很多，告訴我了，我存在的問(wèn)題并幫我改正和她繼續做朋友。

　　她還是一個(gè)自尊心非常強的女孩。在一節語(yǔ)文課上，“小單”被老師叫上去，查文言文。她上去老師查了她不會(huì )，下來(lái)一看原來(lái)她沒(méi)有標注，所以才沒(méi)有答出來(lái)。她便把那些重新標注在上面，把它們記住了。問(wèn)老師我記住了，可不可以再來(lái)一次，可老師說(shuō)如果你來(lái)了，后面的同學(xué)就來(lái)不了了，要怪就怪自己記不住�！靶�單”說(shuō)因為我沒(méi)有標準，老師說(shuō)這就是沒(méi)有聽(tīng)課�！靶�單”的臉瞬間紅了，老師說(shuō)學(xué)校的免費餐可不是白吃的，吃了就要好好學(xué)習�！靶�單“的心里就比較難過(guò)。

　　朋友，是你黑暗中的一縷陽(yáng)光，是我心中的一抹溫暖，是面對挫折的一絲勇氣。朋友，你就是這樣一個(gè)快樂(lè )、大度、自尊心強的女孩，我的朋友，愿我們的友誼地久天長(cháng)。

我的朋友作文8

　　我有很多朋友，但是給我印象最深刻的人就是劉浩然。

　　我加入了一個(gè)打籃球小組，有十來(lái)個(gè)人，他是新來(lái)的，對所有的人都非常好�？赡芤驗槲议L(cháng)得太過(guò)弱小，他尤其對我充滿(mǎn)了憐愛(ài)，每次見(jiàn)我受到欺負時(shí)，都會(huì )主動(dòng)地過(guò)來(lái)幫我。他上高二了，就算是比我們大很多，也沒(méi)有覺(jué)得自己高高在上，要是別的高二學(xué)生看見(jiàn)我們這種小學(xué)生，肯定就不愿搭理我們了�？伤麉s不這樣，和誰(shuí)都能打成一片。

　　我對他印象最深的就是，有一次我約他一起打籃球，約的是兩點(diǎn)半，我提前到了，他卻遲遲沒(méi)有來(lái)，我心想：大哥哥可能有什么事我再等一會(huì )兒吧。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他還是沒(méi)有來(lái)，我有點(diǎn)不耐煩了。于是我就給他打了好多個(gè)電話(huà)，可他也不接，我很生氣，于是就回到家了。心想：這么不守信用，下次我再也不想理他了�；氐郊疫^(guò)了不久，手機的鈴聲響了，可能是劉浩然給我發(fā)的信息，我想：看看劉昊然說(shuō)什么，于是我看見(jiàn)3：20的時(shí)候劉昊然跟我說(shuō)：“嘉嘉你在哪兒呢？”“都約定好了兩點(diǎn)半出來(lái)，你也不守信用，我已經(jīng)回家了。哼，為什么要來(lái)那么晚呢？害得我等了你半天！"我氣急敗壞地說(shuō)。劉浩然用很抱歉的語(yǔ)氣說(shuō)：“嘉嘉對不起，我沒(méi)有講信用。因為我知道你每天都拿手機去打籃球。因為你的手機經(jīng)常沒(méi)電，我給你找充電器著(zhù)。找了半天才找著(zhù)了，結果就晚了�！边@時(shí)我立馬后悔了，于是我趕緊穿上衣服下去找他。我看見(jiàn)了劉浩然，他急忙走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“佳佳你的手機還有沒(méi)有電？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一陣暖流涌上心頭，眼里含著(zhù)晶瑩的淚花，我感緊擦了擦眼淚說(shuō)：“謝謝！我的手機還有電，過(guò)一會(huì )兒再充吧！”

　　打比賽了，我和劉昊然分到了一組，我們把他們打得落花流水。我們贏(yíng)了，這時(shí)柳博文，指著(zhù)包里面的充電寶問(wèn)："這是誰(shuí)的充電寶？”劉浩然趕緊上前去說(shuō)：“這是我的，我拿充電寶給佳佳充電的�！薄芭�，知道了，你對佳佳可真好哇！”柳博文不無(wú)羨慕地說(shuō)。這時(shí)我心里突然涌出了什么，可又不知道說(shuō)什么。

　　這就是我的朋友！一個(gè)樂(lè )于助人的懂我的心的好朋友。

我的朋友作文9

　　家中擺著(zhù)一本臺歷，以老虎為主題。每月一頁(yè)的畫(huà)面上都有對虎的介紹。閑暇之余時(shí)常翻看，了解到虎自古以來(lái)與我們就有很深的淵源。統治者披“虎皮”，代表著(zhù)權力；嬰兒穿虎頭鞋、虎頭衣，代表健康。

　　一次翻看臺歷，看到上面印著(zhù)一只很瘦的虎，但瘦而不弱，依然霸氣十足�？吹剿�；我想起了一次去動(dòng)物園的經(jīng)歷。

　　那時(shí)還小，時(shí)常從電視中看到馬戲表演里那些健碩的虎，對它們充滿(mǎn)了好奇。一個(gè)偶然的機會(huì )，表哥帶我去參觀(guān)動(dòng)物園，不用說(shuō)，虎必然是我們的參觀(guān)重點(diǎn)。

　　我滿(mǎn)心期待地來(lái)到虎山，不料，老虎退居臥室，所謂“真虎不露相”嘛。還好是在動(dòng)物園，虎的私生活也公開(kāi)化了。我們來(lái)到參觀(guān)室，未進(jìn)大門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)里面鐵鏈的響聲和虎的低吼。終于，我看見(jiàn)了虎……這是什么？我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。只見(jiàn)它瘦弱的身體懶洋洋地趴在地上，尾巴就像一條枯樹(shù)枝，無(wú)力地在水泥地上擺動(dòng)。而那最令虎自豪的額頭上的“王”字，絲毫分辨不出來(lái)。我大失所望，它真的是我喜愛(ài)的百獸之王嗎？與我記憶中的威猛形象迥然不同。

　　這時(shí)，身邊的一位叔叔突然沖著(zhù)虎大喊了一聲，隨之向籠內扔了塊肉。很明顯，老虎看到了肉，霎時(shí)來(lái)了精神，向肉沖了過(guò)去�？墒氰F鏈束縛著(zhù)它，只差一點(diǎn)兒了，大家都為虎捏了一把汗，可似乎總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。令我崇敬的虎此刻為了一小塊肉而拼盡全力……我不忍心看下去，拉著(zhù)表哥離開(kāi)了。

　　想想那曾經(jīng)馳騁于叢林間的百獸之王，而如今再看看為了一小塊肉而拼盡全力的籠中之虎，我默默無(wú)語(yǔ)�？梢哉f(shuō)人類(lèi)是現在的“萬(wàn)物之王”，而我們人類(lèi)與這昔日的“王”至少應是平等地生活在世界上。如今，老虎最令人關(guān)注的不是如何兇猛，而是馬戲表演得如何精彩。這對虎的尊嚴是侮辱、是嘲笑。

　　人類(lèi)曾經(jīng)屠殺虎，如今搖身一變成為它們的守護神。我并不認為這是光彩的、值得炫耀的，而是理所當然的，這是為了彌補人類(lèi)曾經(jīng)犯的錯誤，人類(lèi)應該真心對待每一只虎。一方面是對自然的保護，另一方面更是對我們賴(lài)以生存的空間的一份珍視。不要將它們作為受保護的“物種”，它們是我們所生存的世界中不可缺少的一分子，是應當與我們平等相處、相互尊助的“友人”，這樣我們的生活才真正多了一些精彩，多了一位朋友。