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我的好朋友的作文500字左右
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的好朋友的作文500字左右，希望對大家有所幫助。
我的好朋友的作文500字左右1
我的“書(shū)籍變遷史”可廣了，先是我三四歲看的連環(huán)畫(huà)，五六歲學(xué)了一些拼音，便開(kāi)始看帶拼音的童話(huà)書(shū)籍，上小學(xué)三四年級時(shí)，慢慢開(kāi)始向詩(shī)歌、小說(shuō)、散文方向發(fā)展。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的學(xué)習生活也與書(shū)密切相關(guān)起來(lái)。
我四年級的時(shí)候，在電視上看到了“漢字英雄”這一檔電視節目，它就是考驗參賽者的識字量。我看了一期后，才發(fā)現生活中有那么多的漢字都有那么多有趣的故事，而且有些字可以和另一個(gè)互相交換，意思也不會(huì )變。當然，中間有三分之二的字我不認識。我看到了自己的不足，便下決心要把這些字弄懂，每一期節目我都不錯過(guò)，一邊看，一邊把不認識的自己下來(lái)，看完后，就用字典把不認識的字都弄清楚。慢慢的，我養成了勤查字典的好習慣。錯字變少了，還改正了不少生活中的口誤，識字量也擴大了。比如，“打破砂鍋問(wèn)到底”這是人們常說(shuō)的一句諺語(yǔ)，但這個(gè)只是一種說(shuō)法，還有一種是“打破砂鍋璺到底”。
查閱字典成了我學(xué)習的好辦法，讀散文更是我養成好習慣的一個(gè)重要途徑。我讀了《荔枝蜜》深深的被小蜜蜂勤勞和作者優(yōu)美的語(yǔ)言所打動(dòng)，它讓我懂得了勞動(dòng)的可貴；《鳥(niǎo)的天堂》作者巴金爺爺用那種感覺(jué)比較貼近生活，輕快、活潑的語(yǔ)調來(lái)把我們吸引，它讓我把這個(gè)萬(wàn)鳥(niǎo)齊居的環(huán)境也現在的環(huán)境比較，我又領(lǐng)會(huì )了保護環(huán)境的真諦；朱自清《背影》中的那父親拖著(zhù)微胖的身子穿過(guò)鐵軌買(mǎi)橘子的那幾個(gè)動(dòng)作，加上那讓作者難忘的背影讓我對這位普通如沙粒但又璀璨如明星的老父親深感敬佩，我又悟到了孝敬父母的含義……
書(shū)是我的朋友。有一個(gè)人說(shuō)的好“書(shū)是拯救人類(lèi)靈魂的良藥”。果真如此，書(shū)，使我的言行舉止更加有禮貌，思維更加敏捷，對知識更加渴望、向往。我一生的良師益友——書(shū)！
我的好朋友的作文500字左右2
我有許多好朋友，但給我印象最深的還是程欣奇，我的好朋友。
程欣奇是一個(gè)幽默人。他個(gè)子矮矮的，一雙大眼睛經(jīng)常會(huì )對我和鄭維嘉放電，鼻梁比較低，一張大嘴巴能一次吞下一塊很大的面包，吃完后還不忘說(shuō)上一句：“這么小的面包，還不夠塞我牙縫呢！”
要說(shuō)幽默，我一定會(huì )想到那節音樂(lè )課。在學(xué)完一首歌曲后，大家都在練歌，準備在全班一展歌喉�？墒窃谶@時(shí)，程欣奇一臉壞笑地對我說(shuō)：“要不要欣賞程欣奇音樂(lè )家的名曲呢？”“好��！”我滿(mǎn)口答應。他裝模著(zhù)樣一番后，開(kāi)始他的“唱歌”，原本的“五十六個(gè)兄弟，團結一心建祖國！”被他改成“五十六個(gè)程欣奇齊心協(xié)力打敗占盼！”都得我哈哈大笑起來(lái)。下課后，我準備去買(mǎi)一本數學(xué)本，程欣奇用可憐的眼神望著(zhù)我，還用手拉著(zhù)我的衣角：“占盼姐姐，如果你不給我買(mǎi)糖糖，我就給你媽媽說(shuō)！”說(shuō)完，他走開(kāi)了。我邊笑邊說(shuō)：“就不給你買(mǎi)！”你說(shuō)，我的朋友幽默嗎？
程欣奇不僅很幽默，而且非常有創(chuàng )意。
一次，我忘記帶米尺了，但是需要米尺畫(huà)圖。我懇求道：“程欣奇，借下米尺！”程欣奇慢吞吞地答道：“什么？借米吃，我自己都沒(méi)有米吃，更何況現在米價(jià)這么貴，怎么可能借給你？”我只好放棄向他借米尺，轉過(guò)臉來(lái)，向鄭維嘉借米尺，誰(shuí)知這時(shí)他把他的米尺仍在我桌子上，我抬起頭望望他，他還裝作一副若無(wú)其事的樣子，我笑了笑，低下頭來(lái)畫(huà)圖。
這就是我的好朋友，一個(gè)幽默而又有創(chuàng )意的小男孩。
我的好朋友的作文500字左右3
我愛(ài)和藹可親的媽媽?zhuān)矏?ài)談笑風(fēng)聲的爸爸，但我最?lèi)?ài)形影不離的好朋友——xx。小朋友們，今天我就讓我為她“話(huà)”像吧�。ㄊ闱槭介_(kāi)頭，注意運用優(yōu)美詞匯，為防止文章跑題，請將題目帶進(jìn)來(lái)，注意老師的劃紅線(xiàn)部分。）
xx是個(gè)落落大方的女孩，看上去十來(lái)歲的樣子。她喜歡穿一件帶紫色碎花的薄紗連衣裙。一頭烏潤的頭發(fā)梳成平頭，濃眉大眼，一張如桃花的鵝蛋臉上，尖尖的鼻子小巧玲瓏，唇紅齒白的小嘴笑起來(lái)嘴角上揚，一看就十分有個(gè)性。（人物肖像描寫(xiě)觀(guān)察細致，文法運用自如，同時(shí)注意了優(yōu)美詞匯的運用，很好�。�
xx是一個(gè)勤勞好學(xué)的女孩。（中心句概括段落內容，文章結構清晰。）有一天，我們在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，作業(yè)留的非常多——把所有單詞和句子寫(xiě)兩遍，然后默寫(xiě)一遍。我們的英語(yǔ)書(shū)上共有200個(gè)句子和400個(gè)單詞，我們覺(jué)得非常多，老師似乎也了解到了我們的痛處，就讓我們寫(xiě)一半。xx說(shuō)：“我把所有作業(yè)都寫(xiě)完，回家就可以盡情的玩了！”說(shuō)完，她拿起筆，打開(kāi)書(shū)本，快速地埋頭寫(xiě)起來(lái)。一節課過(guò)去了，xx已經(jīng)把第二模塊寫(xiě)完了。我勸她別寫(xiě)了，可她還是再寫(xiě)像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。下課了，我們在操場(chǎng)上玩，xx還是在班里寫(xiě)作業(yè)。等我們回來(lái)，xx已經(jīng)把所有作業(yè)寫(xiě)完了。（今后作文要圍繞中心，注意選材。注意：樸實(shí)、典型、感人。）
這就是我的好朋友xx，她給我的生活帶來(lái)了無(wú)數的歡笑與快樂(lè )！
我的好朋友的作文500字左右4
“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別”，每當聽(tīng)到《老男孩》這首歌我就會(huì )想起我們之間的友誼。
我有一位好哥們，名叫劉棟棟。他長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉蛋，留的是斜劉海，瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。他非常喜歡運動(dòng)和學(xué)習。
記得一年級的時(shí)候，我們素不相識。記得一次我被六年級大哥哥撞倒在地，號啕大哭的時(shí)候，伸出手，把我拉了起來(lái)
還把我扶進(jìn)了班里，親切的說(shuō)：“等一下，我去一趟衛生間，馬上回來(lái)，”可他回來(lái)的時(shí)候，手里拿著(zhù)一瓶礦泉水
說(shuō)：“喝了吧，喝完就不痛了，”我連忙說(shuō)；“謝謝，”我喝完了，說(shuō)“你叫什么名字，“回答：“我叫劉棟棟，”他說(shuō)“你叫什么名字�！�
我說(shuō)：“我叫喬壬，你愿意和我做朋友嗎！”回答：“愿意和你做朋友�！弊詈笪液退闪酥男值�。
五年過(guò)去了，我們已是六年級的學(xué)生了，我和他已經(jīng)是學(xué)校的足球運動(dòng)員了。
在足球訓練的時(shí)候，他很認真也很刻苦。他的技術(shù)還行，但是防守很好，來(lái)一個(gè)滅一個(gè)，來(lái)一個(gè)滅一個(gè)……
他的射門(mén)是數一數二的，他會(huì )踢弧線(xiàn)球、落葉球、電梯球……，真是射門(mén)大師。
在學(xué)習中，很能吃苦，腦子聰明的只讀一遍，但他讀五遍、六遍，在考試的時(shí)候，一遍檢查完了，還有時(shí)間在檢查
上課時(shí)，我總是默默無(wú)聞，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他總是正正確確回答出。
我的好兄弟劉棟棟，他就是這樣一個(gè)人，不管是誰(shuí)，只要和他接觸過(guò)，就愿意和他做朋友。
我的好朋友的作文500字左右5
我有一個(gè)很要好的朋友，她叫焦楠淇。我們的年齡雖然不同，但這份友誼是沒(méi)有年齡界限的。
焦楠淇是我在上英語(yǔ)補習班的時(shí)候認識的。我和她一見(jiàn)如故。從此，我們兩個(gè)便成了形影不離的好朋友，有什么事、什么話(huà)，統統傾訴、分享給對方聽(tīng)。
焦楠淇長(cháng)得既漂亮又可愛(ài)：雙眼皮、總是微瞇的眼睛，使她的大大的眼睛看上去很小，可這并不在她的漂亮上打折扣，反而增加了幾分俏皮。眼睫毛雖然不長(cháng)，但濃濃的，依舊很漂亮。頭發(fā)被扎成利落的馬尾、蓬蓬松松的散在肩上。她的品味很好，身上總穿著(zhù)時(shí)髦的衣服，讓人眼前一亮：：嘖嘖，這女孩真有品位，真靚麗!
一次，我和她一起逛街，她說(shuō)要去商店里看看，有什么好看的衣服。我很無(wú)奈，只能被她拖了進(jìn)去。
不去不知道，一去嚇一跳!
她挑的衣服，雖然都不是漂亮至極，但都和褲子非常搭配，而且是物美價(jià)廉。去商店購物，帶上她，都不愁嘍!
出來(lái)時(shí)，我們豐收了好多衣服，提都不能提了，可她還意猶未盡，還想買(mǎi)呢!我們的錢(qián)包扁到不能再扁時(shí)，甚至連吃飯的錢(qián)也快花完時(shí)，她才肯罷休。
焦楠淇的脾性很好，任誰(shuí)再怎么搗亂，也惹不火她。我認識她之后的每一天，我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)焦楠淇發(fā)過(guò)哪怕是一丁丁的小火。所以，我很喜歡和焦楠淇在一起。
但是，天下沒(méi)有不散的筵席。
我轉班了。
見(jiàn)不到焦楠淇以及其他的人了。不過(guò)，我們經(jīng)常電話(huà)聯(lián)系。她也一直在電話(huà)里面和我聊天，我們還時(shí)不時(shí)的隔一個(gè)星期就見(jiàn)上一面，見(jiàn)了就對我噓寒問(wèn)暖，搞得我都不好意思了。
這就是焦楠淇，我最要好的朋友.
我的好朋友的作文500字左右6
我站在窗邊，看著(zhù)屋外飄飄灑灑的雨絲，我仿佛又看見(jiàn)了我的好朋友—郭靜的面影。
她那美麗的臉上總是洋溢出美麗的笑容，炯炯有神的眼睛散射出光芒，櫻桃般的小嘴顯得她更嬌小，更加美麗！
那一天，風(fēng)和日麗，暖風(fēng)習習的春風(fēng)一直撫摸著(zhù)我們稚嫩的小臉。正沉靜在游戲中的我，被老師叫去：“為什么錯這么多？”老師嚴厲的說(shuō)，“我……”“我什么我？拿去從做�！蔽揖趩实淖谖恢蒙�。郭靜看見(jiàn)了，微笑的沖我走來(lái)，她微笑的說(shuō)：“你怎么了？不會(huì )做嗎？我幫你行嗎？”“不需要”我有力的反駁了她。（因為前幾天，我和她鬧別扭了）“對不起嘛”我沒(méi)有理她，她沮喪的回到位子上，教室里十分安靜……我兩沉默的坐在位子上。
中午，我把飯端過(guò)來(lái)吃時(shí)，一不小心踢到了一塊石頭上，飯全打到了，我當時(shí)在想：啊，怎么辦，我今天中午可沒(méi)有飯吃了，怎么辦呢？就在我著(zhù)急的時(shí)候，郭靜出來(lái)了，她走到我跟前，說(shuō)：“你怎么那么不小心？不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，我們一起吃吧！放心吧！是干凈的！”“不用”我生氣的說(shuō)。我邊走邊想：哎！其實(shí)她得我挺好的，我真想和她和解呀！我剛做到位子上，她就飛快地奪走我的碗，然后將它洗干凈，又把她的飯倒進(jìn)我的碗里，說(shuō)：“吃吧！俗話(huà)說(shuō)“好漢不吃眼前虧”�！蔽绎柡瑴I水，激動(dòng)地說(shuō)：“郭靜，對不起，上次……上次……”“不要再說(shuō)了，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！”
我現在想起來(lái)又傷心又快樂(lè )呀！你問(wèn)我傷心什么？我會(huì )告訴你，我傷心我以前對她的泠漠。你問(wèn)我開(kāi)心什么？我會(huì )告訴你，我開(kāi)心的是我有一個(gè)知音了！
我的好朋友的作文500字左右7
我有一個(gè)和我十分要好的朋友，她的名 字叫小芳 。她有一雙漂亮的杏眼，一對細細的 柳葉眉，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，和一雙勤勞能 干的手。她愛(ài)扎一個(gè)粗粗的馬尾巴，再系上一 個(gè)粉紅的頭花。
她，性格甚是古怪，時(shí)而活潑開(kāi)朗，時(shí) 而冷漠，時(shí)而又一個(gè)人默默地坐在一邊，而這 時(shí)，我就會(huì )跑過(guò)去和她搭話(huà)、聊天。三年級時(shí) ，她的媽媽因為生病，去世了，她有好多天都 沒(méi)來(lái)上課，老師說(shuō)，她得先在鄉下寄讀幾天。 她終于來(lái)上課了，但又變成了一位沉默寡言、 不言不語(yǔ)的女孩，“叮鈴鈴......”下課鈴聲 送來(lái)了十分鐘，卻沒(méi)送來(lái)往日小芳的快樂(lè )的歡 笑聲，她不再像從前那般快樂(lè )了，而是一個(gè)人 ，默默地坐在椅子上，什么話(huà)也不說(shuō)。過(guò)了一 陣子，她似乎習慣了，逐漸會(huì )和我們在上、放 學(xué)路上勾肩搭背，互相嬉戲、聊天。
近幾天，她得知了英語(yǔ)單元考才得44分 時(shí)，一下子又變成了那個(gè)沉默寡言的女孩。正 好，語(yǔ)文課，老師才教了我們一句富含人生哲 理的詩(shī)句：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一 村�！�，這句詩(shī)所含的道理正是激勵人們在困 境中不要悲觀(guān)失望，要樂(lè )觀(guān)地去面對，下次就 會(huì )成功的，所以我便把這句詩(shī)送給小芳，并告 訴她：你這次已經(jīng)努力了，下次加油就好啦！ 第二天，她告訴我，回家被她爸爸打了，我對 她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系了，你這次已盡力了，這次考 不好，還有下次啊，努力一下，下次一定會(huì )考 好的�！�
從這次以后，我和小芳的友誼便十分牢 固了，我相信以后會(huì )更加牢固的！
我的好朋友的作文500字左右8
我有一個(gè)愛(ài)哭的朋友，哭起來(lái)的時(shí)候沒(méi)完沒(méi)了，讓我恨不得離她遠遠的。但是，我這位如此愛(ài)哭的朋友也是很可愛(ài)的。
認識我這位朋友的時(shí)候我們都還很小，那天她正坐在馬路邊哭泣，媽媽帶著(zhù)我散步恰好經(jīng)過(guò)了朋友那兒。我看著(zhù)獨自哭泣的她忍不住松開(kāi)了媽媽的手跑了過(guò)去，在我的安慰下，朋友展開(kāi)笑顏，我們也因此成為了朋友，我們之間的友誼也一直持續至今。
朋友的愛(ài)哭是出了名了，班級里的男生沒(méi)有誰(shuí)敢招惹她，不過(guò)班里的女生是最喜歡朋友的。朋友雖然愛(ài)哭，但是性格好，同學(xué)們之間有什么困難，她絕對會(huì )第一個(gè)站出來(lái)。之前有同學(xué)上課的時(shí)候，發(fā)現書(shū)本落在家里了，朋友知道后，二話(huà)不說(shuō)直接將自己的書(shū)遞了去。
下課的時(shí)候，朋友很喜歡拿出作文書(shū)來(lái)看，翻看著(zhù)上面感動(dòng)人心的故事。往往朋友看著(zhù)看著(zhù)就淚流滿(mǎn)面，如珠的淚花止不住的往下掉。遇到這種情況，我得心應手，只要給朋友遞去一包紙巾就沒(méi)事了。朋友哭起來(lái)，連她自己都是控制不住的，接過(guò)紙巾的朋友，一把鼻涕一把眼淚的沉浸在感人的故事里。朋友哭起來(lái)的時(shí)候像極了一只小老鼠，一縮一縮的，帶著(zhù)種可愛(ài)。
等到朋友心情平復了，哭夠了，擦干眼淚一轉眼就雨過(guò)天晴了。這速度之快也夠讓人瞠目結舌的，上一秒臉蛋上還掛著(zhù)眼淚，下一秒就能露出大白牙。我有這么一位朋友，也是很有趣的。
朋友會(huì )哭，那是朋友心軟，善良。我經(jīng)常與朋友一起回家，在路上遇到流浪貓兒狗兒的時(shí)候，心地善良柔暖的朋友都忍不住為它們點(diǎn)吃的。朋友脾氣好，我與朋友認識這么多年來(lái)從來(lái)就沒(méi)有鬧過(guò)矛盾，我能夠有這么一個(gè)朋友，也是我的幸運。
我的好朋友的作文500字左右9
我有一個(gè)好朋友，她有兩只長(cháng)耳朵，一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)永遠嘟著(zhù)的小嘴巴。
她除了有萌萌的外形以外，還很通情達理呢！每當我傷心的時(shí)候，她會(huì )安慰我；每當我開(kāi)心的時(shí)候，她和我一起開(kāi)心；每當我煩惱的時(shí)候，她還幫我解除煩惱！
她還很愛(ài)臭美！經(jīng)常讓我給她做美麗的衣服，漂亮的.鞋子。每天早晨我都得給她梳時(shí)尚的發(fā)型。不僅如此，我還發(fā)現她偷偷戴著(zhù)我的小王冠，掛著(zhù)我的長(cháng)耳環(huán)，涂著(zhù)媽媽的口紅，抹了媽媽的眼影，滿(mǎn)臉都粘著(zhù)我的亮粉；衣服上用小別針別著(zhù)我的裝飾品，只聽(tīng)咯吱咯吱，原來(lái)是它穿著(zhù)高跟鞋到處亂跑呢！
她還喜歡賣(mài)萌！每天吃飯的時(shí)候，她都會(huì )把兩只手舉到臉旁，像招財貓一樣招兩下才開(kāi)始吃飯。每次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她都會(huì )把手放到我膝蓋上，嘟著(zhù)小嘴看著(zhù)我，簡(jiǎn)直要可愛(ài)上天了！
寫(xiě)了這么多，你們還不知道她是誰(shuí)吧？她呀，就是我最喜歡的毛絨小兔子！她叫琳娜·美妮莎，今年三歲啦！她來(lái)自英國倫敦，是奶奶與媽媽送給我的生日禮物。我要和她一起長(cháng)大，永永遠遠在一起！
我的好朋友的作文500字左右10
她——一位挺漂亮的女孩;她――一位活潑機靈的好同學(xué);她――我的好朋友――彤彤。
她是一位漂亮的女孩。她有著(zhù)苗條的身段，雪白的皮膚，雖然有一頭“亂蓬蓬”的短發(fā)，但這絲毫不影響她的美麗，反而增添了幾分可愛(ài)。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚，仿佛能看穿人的心。她看來(lái)好似一位活潑可愛(ài)的“小天使”。
她的學(xué)習非常用功。她每天按時(shí)到校，上課用心聽(tīng)講。下課還經(jīng)常與同學(xué)們討論問(wèn)題。由于她學(xué)習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，她都能取得比較好的成績(jì)。
她是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，肚子里的話(huà)好像沒(méi)有說(shuō)完的時(shí)候。一上課，她就更加活躍了，嘴巴好像從沒(méi)有停下過(guò)似的。遇到不懂的問(wèn)題總是刨根問(wèn)底，頗有一種“不達目的，誓不罷休”的精神。
有一次上體育課，她突然搶走了我的帽子，一溜煙就跑了，我便趕忙去追她。最后把我累的上氣不接下氣，她才把帽子還給我。自己卻在一旁開(kāi)玩笑，沒(méi)有一絲疲憊的感覺(jué)。
還有一次，做完間操，我們回到班級后，她感覺(jué)渴了，于是向我借水，我對她說(shuō)：“前面的飲水機里有水，你自己去接吧�！彼龘u搖頭說(shuō)：“那水太涼了�！蔽也焕硭�，低下頭寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，我忽然覺(jué)得有東西從我身后掠過(guò)，我回頭一看，發(fā)現我的瓶子跑到她那里去了，當她察覺(jué)我發(fā)現后，幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“叫你不借我水，還要我親自動(dòng)手來(lái)取�！蔽易屗哑孔舆�給我。她卻不緊不慢地喝水，喝完后對我說(shuō)：“下課再還你�！蔽冶粴獾脽o(wú)話(huà)可說(shuō)。
這就是性格活潑可愛(ài)的彤彤，我不折不扣的好朋友。
我的好朋友的作文500字左右11
我有一個(gè)好朋友，他個(gè)頭跟我差不多一樣矮，皮膚和我一樣黑，看起來(lái)不像是會(huì )打籃球的�？伤粌H會(huì )打，還打得很厲害，就是因為這是他的愛(ài)好。
每次吃飯的時(shí)候，我剛夾了一口飯，他就搭著(zhù)我的肩，說(shuō)：“吃完飯去占場(chǎng)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。幾秒鐘過(guò)后，我剛準備喝一口湯，拍拍我的手，說(shuō)：“我們打籃球的時(shí)候，用誰(shuí)的球呀？”這樣一拍，把我的湯灑在桌上了。我強忍著(zhù)怒氣，說(shuō)：“用你的吧！”我正準備吃一塊肉的時(shí)候，他敲敲桌子，問(wèn)：“那我們今天打的時(shí)候要不要加上老陳和老潘？”我說(shuō)：“可以，但請不要一而再，再而三的打擾我！‘籃球喜愛(ài)病’人！”
有一天，第一節課下課，他問(wèn)我：“打籃球嗎？”我拒絕了。第二節課，第三節課，直至第七節課，他都不停地問(wèn)我：“打籃球嗎？”就連我們喜愛(ài)的電腦課前也這么問(wèn)我，我真佩服這個(gè)“籃球喜愛(ài)病”人。這位“籃球喜愛(ài)病”人，不僅熱愛(ài)打籃球，還十分喜歡打牌。有一次，我去“籃球喜愛(ài)病”人家里玩兒，敲了敲門(mén)，沒(méi)響應，半分鐘還是沒(méi)響應，一分鐘還是沒(méi)響應，直至五分鐘依然沒(méi)有響應，我叫了三聲他的名字，他才慌里慌張的出來(lái)，手里拿著(zhù)五六張牌，嘴里還念著(zhù)：“先打個(gè)對子，再打個(gè)王炸……”真是一個(gè)牌迷��！
他就是我的好朋友張翼，你們猜出來(lái)了嗎？
我的好朋友的作文500字左右12
楊博雅是一個(gè)非常漂亮的女生，很討人喜歡。 可我覺(jué)得她愛(ài)出風(fēng)頭，所以一點(diǎn)也不喜歡她，甚至還有點(diǎn)討厭她。但是自從那天讀報課后，我卻徹底改變了對她的看法。
那天中午，讀報課鈴聲剛響，同學(xué)們就立刻拿出課外書(shū)來(lái)看。因為班主任曹老師跟我們說(shuō)過(guò)，讀報課鈴聲一響，我們都要拿出自己準備好的課外書(shū)閱讀，不然，就去操場(chǎng)上跑圈圈。
我忽然記起，自己剛好忘記帶課外書(shū)了。情急之中，忽然發(fā)現坐在我前面的楊明郭同學(xué)桌上還有多余的書(shū)。
于是，我三步并作兩步地走過(guò)去，問(wèn)他能不能借我一本書(shū)看看。誰(shuí)知，他頭也不抬地大聲說(shuō)：不借！受到了打擊的我，只好失落的回到座位上，等著(zhù)接受老師的懲罰。
你沒(méi)帶書(shū)嗎？楊博雅悄聲地問(wèn)了我一句，我回頭，看見(jiàn)她手上拿著(zhù)三本嶄新的小人書(shū)，正沖我微笑呢！
我想她一定是來(lái)嘲笑我的，我才懶得去理她呢。自己選一本吧！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這個(gè)令我討厭的家伙居然要給我借書(shū)看呢！
我再次回頭看她時(shí)，啪的一聲，那三本小人書(shū)已經(jīng)穩穩地落在我的課桌上了。而她自己卻沒(méi)事一般，繼續翻著(zhù)手中的書(shū)認真地閱讀著(zhù)。
下課了，我把書(shū)疊得整整齊齊，還給了楊博雅，并真誠地對她說(shuō)：謝謝你的書(shū)，我們能成為好朋友嗎？
她點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了聲好，還拉了拉我的手。從此，我們便成了形影不離的好朋友。
我的好朋友的作文500字左右13
回首六年小學(xué)生活，忘不了的朋友很多，唯獨她讓我忘不了，她就是我的好朋友吳燕燕。
五年級上學(xué)期，我倆發(fā)生過(guò)吵架，事情是這樣的：一次，她的筆不見(jiàn)了，她認為是我拿了，因為我和她是同桌，她在我書(shū)包里面沒(méi)有找到，我怎樣解釋她也不聽(tīng)，還要我給她賠一支，讓我情緒很激動(dòng)，我倆炒得不可開(kāi)交。我姐姐看見(jiàn)我在跟她吵架，就問(wèn)：“干什么？”她說(shuō)：“你妹妹拿我的筆�！苯憬銌�(wèn)我：“你拿她的筆沒(méi)有？”我生氣地說(shuō)：“我沒(méi)有�！苯憬銊裎覀儯骸盀檫@點(diǎn)小事?tīng)幊�，傷了友誼，傷了和氣，值嗎？我給你一支好不好？”姐姐便從他的書(shū)包里拿出一支筆。她說(shuō)：“我不要，我要跟我原來(lái)一模一樣的筆�！本瓦@樣過(guò)了三天，她在自己的抽屜里面找到了，便走到我身邊向我道歉“：對不起，是我錯怪了，請你原諒我�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，找到就好�！闭媸遣淮虿幌嘧R，從此，我倆互相關(guān)心，互相幫助，成了最好的朋友。
她性格很開(kāi)朗，很喜歡笑，跟誰(shuí)都合得來(lái)。我經(jīng)常和她一起玩游戲，一起做作業(yè)，一起跳繩，一起打乒乓球，一起聊天，一起讀書(shū)。學(xué)習上、生活上有了困難，互相幫助，儼然像親姐妹一樣。我對她說(shuō)：“我希望我倆能做一輩子的好朋友�！彼舐暤卣f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題��！”我和她的友誼就更深了。
她很會(huì )做家務(wù)，經(jīng)常幫她奶奶做家務(wù)，做飯、洗衣服、拖地，樣樣都會(huì )，讓我佩服不已，成了我的偶像。
她是我最好的朋友，我永遠忘不了她。我相信我們的友誼一定會(huì )地久天長(cháng)。
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