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我有這樣一位朋友作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我有這樣一位朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
我有這樣一位朋友作文1
人是群居動(dòng)物，不是獨立的個(gè)體，所以每個(gè)人都有家人和朋友；而人和人又是完全不同的個(gè)體，有人孤僻，有人外向，有人刀子嘴豆腐心，有人愛(ài)心泛濫。所以朋友可能是一個(gè)和你很像的人，也可能是一個(gè)和你迥然不同的人。
我身邊的朋友有很多，我們的性格也不一樣，有人“易燃易爆”，有的人“不點(diǎn)自然”�，F在我說(shuō)的，是“易燃”�！耙兹弧本褪菂挝亩�。其實(shí)我覺(jué)得她有點(diǎn)像不定時(shí)炸彈，可能這一秒，安安靜靜，還有點(diǎn)憂(yōu)郁，下一秒就突然像精神病附體一樣，發(fā)起了瘋。一開(kāi)始我還有點(diǎn)不適應，她每每發(fā)瘋時(shí)，我還天真地去攔過(guò)她，可她一瘋，就是十頭牛都攔不住，然后我就習慣了�？蓵r(shí)間一長(cháng)，我竟然有點(diǎn)兒要被她傳染的苗頭！所以她每次犯病，我就在她后面噼里啪啦的訓她一頓，直到她清醒過(guò)來(lái)。
她也會(huì )耍賴(lài)，有時(shí)候我氣的不想和她說(shuō)話(huà)，她就用撒嬌耍賴(lài)的語(yǔ)氣叫我的名字，如果我不管她，她就倒數321，然后哇的一聲就開(kāi)始哭。她的哭，一般人受不了，方圓十里，魔音灌耳，我只好認命的過(guò)去。這個(gè)時(shí)候我罵她，她也極少還嘴。
她有時(shí)候也會(huì )突然開(kāi)竅。比如平時(shí)死活都不肯回家背課文，但有時(shí)候提問(wèn)到她，她偏偏背出來(lái)了，我一臉見(jiàn)鬼的表情問(wèn)她，她卻回給我一句：“你猜？”和一張賤賤的笑臉，氣的我想打她。
她身上今天這劃個(gè)口，明天那兒出點(diǎn)兒血都是家常便飯，每次她鬧騰完，我幫她收尾時(shí)都會(huì )忍不住罵一句：“都是慣的你�？次夷奶觳还苣懔�！”她就會(huì )嘻皮笑臉的說(shuō)：“你不慣著(zhù)我，慣著(zhù)誰(shuí)？每次都說(shuō)，也沒(méi)見(jiàn)哪次當真！”氣的我又想揍她，她卻跑開(kāi)了。
說(shuō)也奇怪，我認識她有十多年了，這么長(cháng)時(shí)間，好像沒(méi)有一次正兒八經(jīng)的吵過(guò)架，尤其是小學(xué)時(shí)，我記得班里有同學(xué)說(shuō)：我倆吵架，三秒就和好。我倆為此還笑了好久。
明明是兩個(gè)完全不同的人，卻成了這么久的好朋友，我們都覺(jué)得好神奇，她也說(shuō)過(guò)，有一個(gè)這么久的好朋友，真的很難得，很不容易，我也覺(jué)得我們都習慣了為彼此著(zhù)想，有時(shí)發(fā)著(zhù)呆，就突然想知道她在干什么，班里有什么事，也習慣性的第一個(gè)想到她。
所以，難得有這么一位朋友，次點(diǎn)兒就次點(diǎn)兒吧，反正我也不嫌棄她，我會(huì )努力讓這份友誼一直延續下去！
我有這樣一位朋友作文2
“喏，你看，這樣就藏好了。以后就不會(huì )有人找到我們的寶貝啦！”我看著(zhù)她小心翼翼的把裝著(zhù)我們全部“寶物”的小紙盒放入我們剛挖好的小土坑中，笑著(zhù)對我說(shuō)。我們最喜歡玩藏寶游戲了，這個(gè)埋在家旁大榕樹(shù)下的小紙盒，是我們最寶貴的寶藏。
我小時(shí)候，呆頭呆腦的，沒(méi)有一個(gè)孩子愿意和我玩�！澳闩艿寐�，還笨笨的，才不和你一起玩呢！”好幾次，幾個(gè)孩子對我說(shuō)完這些話(huà)后，就頭也不回地走了。小孩子是有他們一套“交友準則”的：只有和你在一起，有一點(diǎn)“利”（通常是糖果）可圖，而且還可以感到趣味，才會(huì )跟你一起玩的。而她，就完美的適合這套準則，故此，她身邊多的是“朋友”。若不是她父母認識我，我是絕不可能做她的朋友的。
和她在一起有很多好玩的，我也順利加入她的“朋友圈”，但她對我卻特別友好，有時(shí)父母見(jiàn)到了，也會(huì )夸贊一聲：“你交的這朋友真好！”
雖然我們總在一起嬉鬧，可也抵不過(guò)時(shí)間的流逝。沒(méi)多久，我們都上小學(xué)了。在校園里，她雖貪玩，成績(jì)卻是數一數二的，加上她會(huì )的才藝很多，總是被老師表?yè)P。父母曾不止一次在我耳邊說(shuō)：“你多跟她學(xué)學(xué)，到時(shí)候也像她考那么好�！�
一切都在我們三年級時(shí)結束了。
她的家境一直很好，滿(mǎn)冰箱的零食和水果從未間斷，還有一屋子的玩具，從小就讓我們羨慕不已。唯一遺憾的是她父母的關(guān)系不好，不出所料，她父母在她三年級時(shí)離婚了。我還記得她那時(shí)的狀態(tài)，整日頂著(zhù)哭腫的眼睛和濃濃的黑眼圈來(lái)上課，作業(yè)也老是忘交，成績(jì)自然是一落千丈。以前圍在她身邊的朋友，也不見(jiàn)影蹤。
而我的父母，也會(huì )因為我還和她做朋友而生氣：“別讓她影響到你的學(xué)習了�！薄翱伞俏业呐笥寻�！”我無(wú)奈地辯解著(zhù)。父母的話(huà)也是有道理：萬(wàn)一真的影響我的學(xué)習呢？
慢慢地，我也開(kāi)始疏遠她了。
幾個(gè)月后，她突然告訴我，她要搬家了，叫我記得去找那榕樹(shù)下的“寶藏”。
原來(lái)的那棵榕樹(shù)早就被移走了，我拿著(zhù)一把鏟子，在記憶中的地方挖來(lái)挖去。不知挖了多久，我才找到那早已腐朽的小紙盒。紙盒里除了寄生于此的昆蟲(chóng)，還有一張紙條：對不起，是我對你不再有用了。
那一瞬間，我感到了一股鉆心的羞愧——因為我和她的所有交往，不過(guò)是帶著(zhù)目的的有利可圖罷了。
我有這樣一位朋友作文3
我有這樣一位朋友。他只屬于我一個(gè)人，他無(wú)名無(wú)姓，卻在我最害怕最孤獨的時(shí)候陪伴著(zhù)我，是我最好的朋友。
幾年前夏天的一個(gè)晚上，我感冒了，要包藥。為了逞強，我對家人說(shuō)我自己去，之后我便出發(fā)了。
我要去的地方離我不太遠。大約一公里。那是一段崎嶇不平的羊腸小道，四周雜草叢生，空無(wú)一人，只有依稀的幾盞路燈，除此之外，只有一望無(wú)際的黑暗。
我心生恐懼，早已沒(méi)有剛才的勇氣和魄力，但我還是選擇繼續走下去。草叢里的蟈蟈似乎在叫著(zhù)為我打氣，但我依然很害怕�？赡苁强植榔炊嗔�，我總是心里不舒服，感覺(jué)像背后有人跟著(zhù)我，我不禁又想起了以前看的某本小說(shuō)上的一段話(huà)：“如果你一個(gè)人趕夜路，感覺(jué)有人在背后跟著(zhù)你，那么千萬(wàn)別回頭，人的肩上有兩盞明燈，回頭一次就滅掉一盞，回頭兩次就什么都完了”。想到這里，我毛骨悚然，腳底像抹了油似的，不顧一切的向前飛奔。
跑著(zhù)跑著(zhù)我跑到了一盞路燈底下，這是，地面上照映出了另一個(gè)“我”，看著(zhù)地面上的“我”，我漸漸的沒(méi)有那么害怕了，而且前面每個(gè)十幾米就會(huì )有一盞路燈，另一個(gè)“我”也每隔十幾米就出來(lái)陪我，再想到剛才世上哪有什么鬼神，都是自己嚇自己的。我已經(jīng)不太害怕了，全然沒(méi)有剛才的驚慌失措。
過(guò)了一會(huì )，我到達了小診所，買(mǎi)完藥以后就走了。
在回去的路上，我的好朋友影子，也再次出來(lái)陪伴我，在我最害怕的時(shí)候是他出來(lái)陪伴我，雖然那個(gè)人還是我，但真是棒極了，我已全然不怕漆黑。
皎潔的月光灑在地上，草叢里的蟈蟈像是在為我鼓掌，周?chē)囊磺卸既绱嗣篮谩?/p>
我有這樣一位朋友作文4
烏黑的秀發(fā)，深邃的眼眸，笑起來(lái)像條彎月牙，楚楚動(dòng)人。歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，像一條柔軟絲帶，沁人心脾。你就這樣闖進(jìn)我的世界。我們之間有過(guò)太多在一起經(jīng)歷的瞬間，這些都化作美好的記憶，塵封在腦海中永不磨滅。
那年青春，你陪我在跑道上揮灑汗水，唱著(zhù)我們共同喜愛(ài)的歌。
夏日，毒辣的陽(yáng)光照射在校園每個(gè)角落，我們頓時(shí)像一塊塊經(jīng)受不住高溫的糖果，快要被融化掉了，但仍不得不在紅白相間的跑道上，為期末考試而努力奔跑。跑道上你陪著(zhù)體育弱項的我重跑著(zhù)，雖然很累，但依舊堅持引領(lǐng)我向終點(diǎn)沖刺。我們沒(méi)有放棄，因為我堅信只要彼此的信念在就一定會(huì )成功，最后在你的帶領(lǐng)下我成功沖過(guò)終點(diǎn)，內心默默感嘆，有這樣一位愿意陪伴我鼓勵我的朋友真是我莫大的幸運��！
那年青春，我們在電影院中一起哭泣。
在那個(gè)憂(yōu)傷的烏云被夏夜的美麗沖刷的晚上，我們相約在影院中一起看《致我們終將逝去的青春》，隨著(zhù)劇情的跌宕起伏，你我的情緒也隨之變化，我們時(shí)笑時(shí)鬧時(shí)哭時(shí)叫，當全場(chǎng)的人都離場(chǎng)時(shí)只剩下仍在回味當時(shí)情節的我們。是啊，人生在世，能有幾段青春的友誼能天長(cháng)地久，不被時(shí)間打敗呢？
你說(shuō)：“有一人能一起哭，一起笑，多好！我們一定要珍惜跟彼此在一起的時(shí)光，永遠記住我們之間的友情！”我微笑點(diǎn)頭。是啊，有這樣一位知己，真好。
那年青春，還記得我們在課桌上一起努力拼搏的日子。
我們一直堅定努力學(xué)習，時(shí)間一分一秒從筆尖溜去，有時(shí)我被學(xué)習壓力抑制的心煩意亂時(shí)，你就過(guò)來(lái)陪伴我，拂去我腦海中無(wú)數個(gè)想放棄的念頭。你說(shuō)，只有暴風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )迎來(lái)碧空如洗的藍天。甚至是一道道絢麗多彩的彩虹。那年青春有你這樣一位溫暖、向上、積極的女孩在我身邊，讓這條通往學(xué)習王國的道路更加順暢無(wú)阻。
獨上高樓，友誼是望盡天涯路；驀然回首，幸福卻在年輪點(diǎn)滴處。那年青春，遇到你這樣的朋友，真好。
我有這樣一位朋友作文5
每一個(gè)人都會(huì )有自己的朋友，他們或好或壞，他們不可能是完美的，但他們在我們的眼里，卻是最可愛(ài)的.。
我有這樣一個(gè)朋友 ，她年齡比我小幾個(gè)月，有天生的自來(lái)卷頭發(fā)，她因為這個(gè)小學(xué)時(shí)很自卑，沒(méi)有多少朋友，很多人也嘲笑她，但她很堅強，微笑著(zhù)面對生活。
其實(shí)我小學(xué)時(shí)沒(méi)有注意過(guò)她，甚至沒(méi)有一點(diǎn)印象，直到上了初中，我們被分到了一個(gè)班級，我們才玩到了一起。
她長(cháng)的很平凡，但是眼睛很漂亮，黑黑的，亮亮的，非常有精神，她個(gè)子只比我矮一點(diǎn)，身材很好，干活勤快，她很單純，傻的又可愛(ài)，常常讓我哭笑不得，卻又拿她沒(méi)辦法，我們就像一對小冤家一樣，但是，就算這樣，難免會(huì )有摩擦。
記得前幾天，學(xué)校要舉行各班級的唱歌比賽，同學(xué)們很是興奮，班主任拿來(lái)了他的音箱，利用晚自習的時(shí)間挑歌練歌，我與幾個(gè)要參加比賽的同學(xué)圍坐在一起討論，由于我們人多，位子不夠坐，我就隨口來(lái)了一句:“你礙事不？”我本是無(wú)意，她卻又意，我觀(guān)察到她的微表情，知道她生氣了，有些愧疚，卻不知怎么說(shuō)，她用力的收拾好東西，轉身就走，我沒(méi)好意思追，就靜靜坐著(zhù)，也不知道她們在說(shuō)什么。
晚自習一下課，同學(xué)們都出去的差不多了，我叫她她也沒(méi)答應，埋頭在寫(xiě)什么，我似乎知道她在寫(xiě)什么，但是我不敢我那方面想。
果不其然，她扭過(guò)頭，一把把那張紙拍到我桌子上，轉頭一坐回去，我把紙拿起來(lái)，一行一行的看著(zhù)，大概內容就是與我絕交，字里行間都是絕情，還說(shuō)在手腕上刻了一個(gè)“恨”字，說(shuō)除非這個(gè)字消失，不然永遠也不要和我和好，看完我很傷心，也不知怎么辦，回信當中，我一直道歉，可她也沒(méi)有要原諒我的意思，她在信中說(shuō)了她很在乎我，看來(lái)我真的是傷她太重了。
我沒(méi)有在糾纏，想讓她先消消氣，我了解她，明天就好了。
到了白天，我主動(dòng)找她道歉，又加上朋友們都勸說(shuō)，我們和好了，我和開(kāi)心，心中的負重也消失了，我更想保護她這個(gè)小可愛(ài)了!
朋友就是這樣，只有我們互相經(jīng)歷過(guò)挫折，我們才會(huì )更加珍惜。
我有這樣一位朋友作文6
朋友是能夠與我們分享快樂(lè )共擔痛苦的那個(gè)人，他給予我們溫暖，是我們成長(cháng)中的特殊禮物。不知從什么時(shí)候起，我便鐘愛(ài)了雨絲，它成為我摯愛(ài)的朋友，一簾簾從高空散下，天空暗得恰當自然，恬靜而自在，那微弱的陽(yáng)光并不熾熱，雨絲就這樣下著(zhù)，我很專(zhuān)注于看那雨簾時(shí)，那水霧就分明躍坐于空氣之間，像極了安詳靜坐的禪者。
浩然的天宇許多的時(shí)候是單調的，晴天的時(shí)候，我的朋友就在其中藏起來(lái)，藏在潔白的云層中，靜靜地陪伴我。當雨絲如期而至時(shí)，細細碎碎，并不停歇。一陣陣，隨風(fēng)飄忽，我的心便被緊緊地裹住。
小小的窗，是我與朋友傾訴的地兒。雨，是最尋常的，它是天空的眼淚，是天空釋放心情的表現。有人說(shuō)：“聽(tīng)著(zhù)雨聲，享受自己那份獨特心情，那是一種幸福的感覺(jué)�！泵看闻c它交談，心情都是無(wú)比的平靜，那種平靜中帶有淡淡的憂(yōu)愁。也聽(tīng)它講述上天賜予它的豪情、瀟灑、干脆與狂放。它孤獨地坐落，沒(méi)有蜻蜓的伴舞，沒(méi)有風(fēng)兒的指引，但卻有我與它相伴。它清洗著(zhù)世界，清洗著(zhù)我塵封的心靈。冷冷的空氣，這感受很舒服，我會(huì )把自己所有的煩惱傾訴向天空。它會(huì )默默地聆聽(tīng)，不停息的雨絲是對我的安慰，它會(huì )斜斜地掠天而去，留下的水霧快樂(lè )得像個(gè)長(cháng)不大的孩子。我的心情頓時(shí)也跟著(zhù)快活起來(lái)。有雨的時(shí)候既沒(méi)有太陽(yáng)也沒(méi)有月亮，所以它在的夜晚，則會(huì )有一番日夜沒(méi)有的韻味。有時(shí)不由人想起李商隱的“何當共剪西窗燭，卻活巴山夜雨時(shí)”的名句。
就像詩(shī)人汪國真所說(shuō)：“有時(shí)，外面下著(zhù)雨心卻睛著(zhù)；又有時(shí)，外面睛著(zhù)心卻下著(zhù)雨�！笔澜缟显S多東西在對比中讓你品味，心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨。在雨中漫步，在窗前聽(tīng)雨，那種滋潤心底的聲音，是朋友對我的陪伴。
我有這樣的一位朋友，它會(huì )讓我敬畏所有生命意志，淡然看一切。至此，內心會(huì )有一些東零西碎仿佛慢慢平息，獲得一種透悟的解脫。
我有雨這樣的一位朋友，它從天上飄灑下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，響亮起來(lái)，也許它會(huì )徹夜不歇。這種樸素的大自然的脈動(dòng)，教會(huì )我淡然灑脫并自在地活著(zhù)。這位朋友讓我能夠聆聽(tīng)自己的心聲。
我有這樣一位朋友作文7
在暑假來(lái)臨前，我迎來(lái)了一位特殊朋友。我與他初見(jiàn)時(shí)，心情可激動(dòng)了呢，并深深地被他迷人的大眼睛與可愛(ài)的小臉蛋給吸引住了，一下子就成為了我的至交。那么他是誰(shuí)呢？他就是我最親密的、最喜愛(ài)的人一一我剛出生不久的小弟弟。
他現在已經(jīng)長(cháng)大了不少，會(huì )對你‘伊伊呀呀’地說(shuō)話(huà)，向你揮手、對你笑、舔你、抓你甚至欺負你。你說(shuō)這是不是十分天真可愛(ài)呢？
記得有一次，我與父母產(chǎn)生了一點(diǎn)矛盾，心里有說(shuō)不完的憋屈，當我靜靜地流淚時(shí)，沒(méi)有人哄我，沒(méi)有人安慰我，可是他卻在我身旁默默地陪伴著(zhù)我，用無(wú)聲的語(yǔ)言安慰著(zhù)我。此時(shí)，他不再像以前那般哭鬧，似乎十分懂事的樣子，等著(zhù)我的傾訴。待我差不多心情平復時(shí)，他又恢復了本性，漸漸地鬧騰起來(lái)，巴著(zhù)我讓我抱抱陪他玩。逗著(zhù)逗著(zhù)，我自己也就樂(lè )呵起來(lái)，什么不愉快的煩惱都拋走了。
你看，我的小弟弟雖不懂事，但知我心，是多么的暖人啊，擁有這樣的朋友是不是會(huì )感到十分開(kāi)心，溫暖？因為這個(gè)小太陽(yáng)就在你身邊！
當然，他也不時(shí)地會(huì )很調皮。比如有一次，他躺在床上做出很委屈的樣子，嘟著(zhù)櫻桃小嘴加上兩只水汪汪的大眼睛，讓你忍不住的抱抱。當我抱起他時(shí)，他就開(kāi)始干壞事了：他用那胖乎乎的小手緊緊揪著(zhù)你的手，緊接著(zhù)＂撲通＂一聲，放了一個(gè)大臭屁并拉了一坨粑粑到你身上，還高興的尖叫了兩聲呢！你說(shuō)這是不是非�？蓯�？唉，他還是免不了那份調皮的性子。
盡管他經(jīng)常調皮搗蛋，但他又總是令人暖心。所以有這樣一位朋友，我感到十分高興，而且我相信我會(huì )陪伴他一起成長(cháng)。
我有這樣一位朋友作文8
我有一位特殊的朋友，我欣賞她，也喜歡她——她身上有很多值得我夸贊的東西。
學(xué)習上，她雖然算不上超級學(xué)霸，但是她一直在努力，一直在進(jìn)步。記得她剛進(jìn)英語(yǔ)課外班時(shí)，她很害羞，而且從來(lái)不完成老師布置的作業(yè)，更不會(huì )積極回答問(wèn)題�？墒�，突然有一天，她就像變了一個(gè)人似的……一個(gè)月后，老師聽(tīng)寫(xiě)單詞，她超過(guò)了好多同學(xué)。再后來(lái)，我都被她甩出了n條街。真是讓我望塵莫及。
她很瘦，但是她的身體素質(zhì)卻相當棒。有一次，我和她賽跑，她跟豹子一樣飛馳而去，我只能看著(zhù)她遠去的背影暗自慚愧。
她打籃球時(shí)非常認真。當她投籃不進(jìn)時(shí)，她不會(huì )垂頭喪氣，她會(huì )繼續嘗試其它有效的辦法把球投進(jìn)去。因為我也特別喜歡打籃球，所以她打籃球時(shí)的這種專(zhuān)注精神，很值得我學(xué)習。
她是一名酷酷的女孩，發(fā)型有點(diǎn)像蘑菇，但是很干練。她的酷尤其表現在她的衣著(zhù)方面。她每次都會(huì )把外套拉鏈拉到最高處，我也學(xué)她，可就是感覺(jué)沒(méi)她酷。唉，算了，我還是做一名專(zhuān)注的旁觀(guān)者，慢慢欣賞她的酷吧。
她是個(gè)特別愛(ài)笑的開(kāi)朗女孩，也可以說(shuō)她是一顆陽(yáng)光的開(kāi)心豆。哪里有她，哪里就有歡聲笑語(yǔ)。她開(kāi)得起玩笑，不會(huì )像一些矯情的女孩一樣動(dòng)不動(dòng)就生氣、哭鼻子。和她在一起玩的時(shí)候我感覺(jué)很輕松，不用有太多的顧慮，所以，我很喜歡她。
她身上還有很多招人喜歡的優(yōu)點(diǎn)，我一個(gè)人的時(shí)候，想著(zhù)想著(zhù)就會(huì )不自覺(jué)地笑起來(lái)。
有這樣一位朋友，真好。
我有這樣一位朋友作文9
我有這樣一位朋友，它有著(zhù)高而大的身軀，皮膚黑亮，全身散發(fā)著(zhù)高貴而神秘的氣息，它，便是我的知己好友鋼琴。
相識·新奇
“媽媽?zhuān)鞘鞘裁�，它的聲音真好�?tīng)�！蔽艺驹谇俜客�，用稚嫩的小手拉住媽媽的衣襟問(wèn)道。那時(shí)，鋼琴的優(yōu)美旋律便如一粒種子，種在了我的心靈里。那被深深吸引，一見(jiàn)傾心的感覺(jué)妙不可言。木頭撞擊琴弦的聲音接連不斷，時(shí)高時(shí)低，時(shí)強時(shí)弱，如海面上的層層浪花，有時(shí)波濤洶涌，有時(shí)卻波瀾不驚。坐在琴椅上的瀟灑身姿，隨著(zhù)鋼琴的韻律擺動(dòng)，還有手指在琴鍵上的靈活自如，令我神往。我癡呆呆地望著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)、想著(zhù)，若有一天我也能彈奏，那該是多好。
相知·枯燥
看似簡(jiǎn)單稀疏的鋼琴譜，練習時(shí)卻是十分不易的，次次重復著(zhù)同樣的段落，次次感受著(zhù)作者的情緒，循規蹈矩，枯燥不已。鋼琴之路坎坷，甚至寸步難行。老師說(shuō)，不是像莫扎特一樣的音樂(lè )天才，才需要更多的努力�？墒�，同樣的年紀，其他的伙伴都在嬉戲玩耍，而我卻只能在反復顛倒的音樂(lè )世界里遨游，為了彈好鋼琴，要抵制了各種各樣的誘惑。天長(cháng)日久，我漸漸地學(xué)會(huì )了靜下心來(lái)去領(lǐng)略它的內涵，感受它枯燥旋律背后的神奇多變。
相愛(ài)·喜悅
鋼琴確實(shí)能改變一個(gè)人的性格，慢慢地，我從開(kāi)始的調皮、浮躁，變得更加穩重，安靜。慢慢地，從開(kāi)始的枯燥的鋼琴練習中找到了點(diǎn)點(diǎn)樂(lè )趣：貝多芬的對命運的抗爭；柴可夫斯基的對世俗的批判；莫扎特對世風(fēng)日下的社會(huì )的無(wú)奈琴聲成為了我與鋼琴交流的鑰匙，我對它慢慢眷戀，如十年相知的老友，心心相印。在觀(guān)眾的喝彩，裁判的感嘆，家長(cháng)的欣慰中，我對它更是，深深沉醉，癡迷不已。
一抹余暉照在鋼琴上，我慢慢坐下，打開(kāi)琴蓋，與它會(huì )心一笑，歡快的鋼琴曲跳躍而出。
我有這樣一位朋友作文10
我有一位與眾不同的朋友，那就是書(shū)籍。
每逢休息，我總會(huì )為自己倒上一杯熱水，坐在窗前，挑選一本令自己感興趣的書(shū)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。即使只有十幾分鐘，也足以讓我緩解學(xué)習的壓力，重新調整心態(tài)，冷靜下來(lái)。
起初，我對于讀書(shū)并不感興趣，只是期待通過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”來(lái)提高成績(jì)。在這種情況下，我為了應付家長(cháng)、老師，讀書(shū)時(shí)隨意地瞄幾眼。后來(lái)，我越發(fā)覺(jué)得讀書(shū)就是在浪費時(shí)間，對于閱讀也是更加地怨憤。
步入初中后，語(yǔ)文老師要求我們閱讀名著(zhù)，完成作業(yè)。我不得不重拾閱讀的習慣。但漸漸地，我覺(jué)得我不再厭煩閱讀。我每天花上一個(gè)小時(shí)的時(shí)間讀書(shū)，提前將老師還未布置的內容一起看完。我開(kāi)始期盼著(zhù)每天回家完成這項作業(yè)。
書(shū)逐漸變?yōu)槲业幕锇�。在我閑暇無(wú)事時(shí)，我會(huì )捧起書(shū)來(lái)充實(shí)自己；在我與父母紛爭之后，我會(huì )捧起書(shū)冷靜心緒；在我難過(guò)落淚時(shí)，也會(huì )捧起書(shū)，在書(shū)中尋求安慰。書(shū)對我而言不再只是一本書(shū)。它更像是一個(gè)樂(lè )于聽(tīng)我抱怨、樂(lè )意安慰我的朋友，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在充實(shí)著(zhù)我的生活。
在書(shū)中，我感嘆著(zhù)當時(shí)人們思想的落后；在書(shū)中，我贊嘆著(zhù)紅軍戰士的英勇，不畏犧牲；在書(shū)中，我天馬行空地想象著(zhù)未來(lái)……書(shū)幫助我了解歷史，了解未來(lái)，也帶給我對于這個(gè)世界的新的認知。
書(shū)籍，將是我永遠的朋友。
我有這樣一位朋友作文11
每個(gè)人都有朋友，有好有壞，雖然朋友有很多，但是很少是能聊到一塊且有能在我困難的時(shí)候幫助我，現在的我一天大部分時(shí)間是在學(xué)校。
這天是一個(gè)雨天，我望著(zhù)外面的雨無(wú)情的敲打在樹(shù)上的樹(shù)葉，“叮叮�！狈艑W(xué)了，可是外面的雨還在下著(zhù)，我把書(shū)一股腦的裝進(jìn)書(shū)包，拉上拉鏈，拿起書(shū)包，抗在肩上。朝著(zhù)校門(mén)口走去。到了校門(mén)口，我看著(zhù)這傾盆大雨，我只能等待著(zhù)雨停，看著(zhù)一個(gè)一個(gè)的學(xué)生被家長(cháng)接走，而我的爸媽在繁忙工作中不能來(lái)接我，我也體諒他們。
過(guò)了幾分鐘，老天爺，好像聽(tīng)到了我的抱怨，但是卻在逗我玩，雨下的不是越來(lái)越小而是越來(lái)越大，我內心很懵逼，沮喪的看著(zhù)天空，心里想：你這是要干嘛呀，下這么大的雨。
又過(guò)了幾分鐘，打掃衛生的同班同學(xué)出來(lái)了，他疑惑的問(wèn)我：“你在干嘛，在這等人嗎?”“我……”他又快速的問(wèn)：“你不會(huì )沒(méi)帶傘把?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他笑著(zhù)說(shuō)“和我一起吧，我的傘挺大的”
我們打著(zhù)一個(gè)傘，走過(guò)了2條街道，這時(shí)正好到了他的小區門(mén)口，他說(shuō)“你家離我家還有很遠的距離，你自己打傘回去吧�！闭f(shuō)著(zhù)他就跑了出了雨傘，我想去追，但是沒(méi)他快，瞬間他就消失在了雨霧中。我呆呆的望著(zhù)他消失的地方，心想：夠朋友。我只能自己回家，明天再把雨傘還給他了。
第二天，我提早了5分鐘到校，走進(jìn)了班級，看了看他的座位，卻沒(méi)看見(jiàn)他，而且連書(shū)包都不椅子上，我只能把雨傘放進(jìn)了他的柜子里。
早讀結束后，他還是沒(méi)來(lái)，我心里就急了，我就去問(wèn)班主任，“老師，他怎么沒(méi)來(lái)?”老師想了一下回答：“他今天好像發(fā)燒了，給他請假，所以沒(méi)來(lái)上課”我聽(tīng)后心里很內疚。
放學(xué)后，我去他家。敲了敲門(mén)，里面的人問(wèn)道“誰(shuí)呀�！薄拔��！彼蜷_(kāi)了門(mén)，說(shuō)：“你怎么來(lái)了?”“我來(lái)看看你”他立馬就說(shuō)“請進(jìn)�！边M(jìn)去后，我先把雨傘還給了他，對他說(shuō)“為什么你要那樣子，我們可先一起到你家，你再把雨傘借給我，我再回家不就好了。這樣你也就不會(huì )發(fā)燒了�！彼麉s說(shuō)“我們倆誰(shuí)是誰(shuí)呀!朋友嘛�！�
朋友有很少一部分是能和你同甘共苦或相互幫扶，一定要好好珍惜現在的朋友。一些朋友只是一瞬間的付出，可能讓你記憶深刻，也可能成為終身的好朋友。
我有這樣一位朋友作文12
我有一個(gè)這樣的朋友，它；是我進(jìn)步的階梯，它；是我最營(yíng)養的精神食糧，它；是滋潤我的陽(yáng)光雨露。
它就像一位博古通今的老人，將我帶進(jìn)硝煙紛飛的戰場(chǎng)，帶進(jìn)戒備森嚴的宮閨，帶進(jìn)茅檐低小的農舍，帶進(jìn)茂盛蔥蘢的原始森林。我聽(tīng)到了巴斯達的怒吼，聽(tīng)到了玄武門(mén)刀劍的碰擊，聽(tīng)到了農家小院鍋碗瓢盆互相的敲打，聽(tīng)到了四季常青的原始森林那悅耳的鳥(niǎo)鳴……
它使我的生活充滿(mǎn)無(wú)限的樂(lè )趣。
它又像走南闖北的旅行家，將我帶進(jìn)世外桃源三清山，帶進(jìn)蜿蜒盤(pán)旋的萬(wàn)里長(cháng)城，帶進(jìn)氣勢磅礴的秦兵馬俑，帶進(jìn)古色古香的青城山。我看到了煙霧彌漫的人間仙境，看到了長(cháng)城城墻上勝利的旗幟，看到了秦軍掃六和面向東方那無(wú)可比擬的威嚴，看到了宛如小家碧玉般端秀的景色……
它使我的眼界不斷開(kāi)闊。
它還是一位德高望重的史學(xué)家，將我帶進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮的百家爭鳴，帶進(jìn)血腥飛濺的赤壁之戰，帶進(jìn)了昭君出塞的漫漫旅途，帶進(jìn)了春秋時(shí)期的商鞅變法。我學(xué)到了無(wú)為而治，兼愛(ài)非攻，學(xué)到了驕兵必敗這警醒后人的深刻道理，學(xué)到了真、善、美，要時(shí)刻有犧牲小我為了大家的奉獻精神，學(xué)到了不能一味擁護陳規舊條，要勇于改革、敢于創(chuàng )新，并敢于同各勢力作斗爭的堅韌思想……
它使我懂得了美與丑、好與壞、正義與邪惡。
相信我不說(shuō)你也知道它是誰(shuí)了----書(shū)。它的肚子里裝滿(mǎn)了天涯海角美麗動(dòng)人的故事，各地稀奇古怪的風(fēng)土人情，還有許多許多……
我有一個(gè)這樣的朋友，它；是我人生的指航燈，它；是我打開(kāi)生活寶庫的金鑰匙，它；是那顆經(jīng)過(guò)日轉星移卻永恒不變的靈魂之星。
我有這樣一位朋友作文13
什么是朋友？朋友，與你一起經(jīng)歷困難，與你一起共享美好；朋友，不一定是同齡人，但一定是與你自己有相似之處的人。
我有這樣一位朋友，她的啰嗦中充滿(mǎn)著(zhù)對我的關(guān)心；她的抱怨中飽含著(zhù)對我的期待；她的笑容中蘊藏著(zhù)對我的鼓勵；她的舉動(dòng)中滿(mǎn)滿(mǎn)都是對我的寬容。我的這個(gè)朋友呀，不是別人，正是我的媽媽。
我和我的媽媽是怎樣成為好朋友的呢？我記得在我八歲的時(shí)候，媽媽就提出想和我做朋友。一開(kāi)始，我還不同意來(lái)著(zhù)，老是認為我們小孩和大人之間有代海，大人那種花崗巖式的思想我根本不想去觸碰。另外，我還認為我們小孩的世界，大人們又怎么會(huì )懂呢！一直到了十歲的時(shí)候，我才終于茅塞頓開(kāi)：與媽媽做朋友，那我們倆的輩分豈不是變成一樣的了？那多一個(gè)朋友好像也沒(méi)啥不好的吧？！于是，我便愉快地決定了媽媽就是我的朋友。
直到現在，我都十分感謝當時(shí)的那個(gè)決定。也許真的是因為輩分的原因吧，以前的我并沒(méi)有發(fā)現媽媽大大咧咧的性格，和媽媽做了朋友之后，才發(fā)現我男孩子般的性格原來(lái)是遺傳了媽媽?zhuān)≌业搅撕蛬寢尩墓餐�，我和媽媽之間的相處就更加愉快了。如果說(shuō)以前媽媽給我的愛(ài)是濃濃的母愛(ài)，那么現在還增加了新鮮的友愛(ài)。我有煩惱的時(shí)候，總是會(huì )去找媽媽傾訴，媽媽也總是能迅速找到讓我化悲憤為喜悅（食欲）的方法；而我也會(huì )對媽媽認為為難的事情指手畫(huà)腳，出一些餿主意。如果是我的學(xué)習出現了問(wèn)題，媽媽會(huì )立刻轉換為母親這個(gè)角色，對我的學(xué)習態(tài)度提出批評；然后，又會(huì )從朋友的角度來(lái)開(kāi)導我，激勵我，讓我重新出發(fā)。當初做朋友的那個(gè)決定也慢慢地將我與媽媽之間的代�；鹘尤赖耐恋�，完全幫我和媽媽緊密地聯(lián)系在了一起。
現在，我與媽媽有著(zhù)共同的興趣愛(ài)好，共同的生活方式，共同的口頭禪，甚至也有了共同的偶像。維持友情的方法，自然是常常談心嘍！我和媽媽每周都會(huì )談一次心，我說(shuō)話(huà)向來(lái)是口無(wú)遮攔，媽媽也不會(huì )懷疑我有什么秘密，所以大多數都是我講她聽(tīng)。無(wú)論是母女關(guān)系還是朋友關(guān)系，隨著(zhù)不斷的談心都向著(zhù)好的方向發(fā)展著(zhù)。
不得不說(shuō)，有媽媽這樣的一位朋友，真好！
我有這樣一位朋友作文14
我有一個(gè)特別惹人喜歡的好朋友，她在我眼中就是一個(gè)什么都會(huì )的人是我心中的榜樣。
她呢，有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，炯炯有神的大眼睛，白凈的臉蛋，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，中等個(gè)子和令人羨慕的魔鬼身材，相信同學(xué)們已經(jīng)猜出她是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯，就是她。
她在我們班可受歡迎了，她是班里的班長(cháng)，學(xué)習小組的組長(cháng)，學(xué)生代表，每次活動(dòng)中的主持人，班里前五名的優(yōu)秀生、最會(huì )畫(huà)畫(huà)演講的人，老老師的左膀右臂……可以說(shuō)我們這個(gè)班能成為優(yōu)秀班級，一半的原因皆是因為有她。
看吧，任何一件事都能讓她反敗為勝。那次老師把班級上最調皮，最不上進(jìn)的兩個(gè)同學(xué)調到我們組，我原以為他會(huì )去找老師說(shuō)，像別的組長(cháng)一樣不要他們，而她卻沒(méi)有，而是在自習課給他們一個(gè)職位——讓他們監督著(zhù)我們，不許說(shuō)一句話(huà)，這個(gè)學(xué)生那一節課竟沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，老老實(shí)實(shí)地坐了一節課。你在課余時(shí)間安排我們每個(gè)人都教他一會(huì )兒，記得期中考試時(shí)，這個(gè)同學(xué)前進(jìn)了兩名，到年終總評時(shí)我們的小組獲得了第一名，你也獲得了優(yōu)秀組長(cháng)的稱(chēng)號，給其他組長(cháng)一個(gè)大大的驚喜。
她不僅在學(xué)習上給我們驚喜，在娛樂(lè )活動(dòng)中也總給我們驚喜。
記得那次體育老師要選幾位同學(xué)去參加春季運動(dòng)賽。每個(gè)班都要出幾個(gè)人，而我們班幾乎誰(shuí)都不愿意去參加體育老師來(lái)要名單，可咱們班誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，是你自告奮勇的說(shuō)：“你來(lái)參加�！蹦銥樵蹅儼嘧龀隽吮砺�，讓那些男生自愧不如，讓女生們?yōu)槟愣院馈?/p>
我的這位朋友特別棒，她是不是超棒？超牛？她總是給你意想不到的驚喜。
我有這樣一位朋友作文15
我的朋友教給我很多很多……
這天，我的考卷發(fā)了下來(lái)，分數不理想。我面對同學(xué)的嘲笑，老師的失望，父母的指責很是垂頭喪氣。這時(shí)你來(lái)到我的身邊，帶我去爬山，來(lái)到山頂，遠遠望見(jiàn)一只大鵬鳥(niǎo)在天空飛翔，你摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里，孩子只要你努力，就會(huì )成功!”我心里舒適了很多。你又到大海邊，指著(zhù)大海對我說(shuō)：“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里。孩子，你要自信，不要因為困難放棄理想，總有一天你會(huì )成功!”我真想說(shuō)一聲：“謝謝你，我的執友——李白!”
在我的生命里像李白這樣為我指點(diǎn)人生的朋友還有很多很多……
我的朋友王維帶我到沙漠，指著(zhù)遠處的炊煙說(shuō)：“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓，你要學(xué)會(huì )觀(guān)察平常景物，就會(huì )發(fā)現不容易發(fā)現的美�！�;我的朋友杜甫對我說(shuō)：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，你要做一個(gè)不求回報，無(wú)私奉獻的人!”;我的朋友蘇試對我說(shuō)：“不識廬山真面目，只緣生在此山中，孩子當局者迷，旁觀(guān)者清，你要多聽(tīng)他人建議，改正自身缺點(diǎn)呀!”;我的朋友白居易對我說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，你要擁有小草頑強毅力，才能迎接并擊敗源源不斷的困難，”……
其實(shí)，我今天經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，在我的朋友們看來(lái)只是腳下的泥丸;其實(shí)，我今天經(jīng)歷的困難、挫折，在我的朋友們看來(lái)只是老天最輕的懲罰;其實(shí)最幸福的生活，最美地展現在那一刻。所以我們要向我的朋友學(xué)習，迎難而上，用心觀(guān)察，用愛(ài)聆聽(tīng)，只有這樣，我們才活的有價(jià)值、有尊嚴，生活才會(huì )有意義。朋友們啊，讓我們攜起手走向美好的明天。
我的朋友們啊，我要謝謝你們教我做人，在我正直、善良……的品質(zhì)里有你們千百年來(lái)蘊藉的美好思想和殷切期盼，我將帶著(zhù)你們的教誨一路前行!
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