寫(xiě)我的朋友的作文400字六篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)我的朋友的作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)我的朋友的作文400字 篇1
“別吵！再吵我記名字啦！”未見(jiàn)其人，先聽(tīng)其聲。這一厲害的“角色”便是與我朝夕相處的好朋友——羅郁林。只要大家聽(tīng)見(jiàn)她的“獅吼”全班就鴉雀無(wú)聲。她個(gè)子不高，一頭整齊柔順的黑頭發(fā)，那一雙小而有神的眼睛經(jīng)常又兇又狠地盯著(zhù)同學(xué)，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴從來(lái)不得罪人。她一笑，便露出一排如玉般潔白的牙齒，真可謂“一笑傾城”��！成績(jì)也是名列前茅，能做她的同學(xué)真是巨大的榮幸。高音喇叭她愛(ài)交流，嗓門(mén)大。你在班級的任何角落都能聽(tīng)到她精彩的發(fā)言。就在一節活動(dòng)課上，我們班的同學(xué)像熱鍋上的螞蟻，亂成一鍋粥。這不，身為副班長(cháng)的她二話(huà)不說(shuō)，走向講臺，拍了一下講桌，吼道：“吵什么吵！”頓時(shí)，所有人都開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，連大氣都不敢出一下。有淚輕彈別看她像個(gè)“暴力女”，其實(shí)也有哭泣的時(shí)候。無(wú)論大事小事，只要不順心，就會(huì )眼圈發(fā)紅，不一會(huì )兒就下起了“傾盆大雨”。有時(shí)她會(huì )一個(gè)人默默流淚，她也有苦衷，只是不太想讓同學(xué)們看到自己軟弱的一面，她想讓同學(xué)們知道，不能遇到困難就流淚，不過(guò)畢竟是女生，哭是天性嘛！
豁達、樂(lè )觀(guān)、堅強、積極向上，這不正是她的可愛(ài)之處嗎？親愛(ài)的朋友，我會(huì )永遠記得你！
寫(xiě)我的朋友的作文400字 篇2
我的朋友是周恩茜，她是我小學(xué)好朋友。她有著(zhù)一雙寶石般的黑色眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她鼻子挺嘴巴大。說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音響亮了。她特別喜愛(ài)打羽毛球，有時(shí)，連他的爸爸媽媽也打不過(guò)他呢！
有一次，我約她到我家樓下來(lái)打羽毛球，她爽快的答應了。她來(lái)到我家樓下，大聲的叫了我一聲，我一聽(tīng)，立刻那好羽毛拍和羽毛球，穿好鞋，飛快的.跑到樓下�！拔覀冮_(kāi)始吧�！彼f(shuō)�！昂�！”羽毛球“比賽”開(kāi)始了，我先發(fā)球，我給她發(fā)了個(gè)“龍卷風(fēng)”，沒(méi)想到，她竟然接住了，我又給她發(fā)了我的終極絕招“火球”沒(méi)想到，她竟然又接住了，在她發(fā)給我球的時(shí)候，我沒(méi)接住，一下子打到后面的泥坑里去了，我把球拿起來(lái)，一看，球已經(jīng)洗了的“黑澡”我生氣的質(zhì)問(wèn)她：“你干嘛打那么用力，你看，你把我的球弄得那么臟�！薄懊髅魇悄悴粚Α庇谑�，我們倆就爭吵起來(lái)。最后，他她和我都氣沖沖的回了家。我回到家，想了想：我剛剛是不是太過(guò)分了呢？于是，我到她家去和她說(shuō)對不起�！皩Σ黄�，我不應該對你亂發(fā)脾氣的�！薄皼](méi)關(guān)系，誰(shuí)叫我們是好朋友呢！”“哈哈哈……”一片歡笑聲回蕩在小區內。
她就是我形影不離的好朋友，我知道，既是朋友有再大的矛盾也要互相諒解。
寫(xiě)我的朋友的作文400字 篇3
她，是我高中時(shí)期最要好的朋友。我們分了3次班，竟3次都有緣得分在了一起。
最要好的朋友之間，競爭才是最激烈的。誰(shuí)都可以輸，就是不可以自己最親近的人。
是的，就這樣一種無(wú)形而帶有火藥的競爭在不知不覺(jué)中產(chǎn)生了靜電，卻從來(lái)都不會(huì )有火花有傷害。
中午自習的時(shí)候，總是會(huì )你看看我，我看看你�？磳Ψ綄�(xiě)的作業(yè)自己有沒(méi)有完成，就這樣拼命的趕在對方前面。遇到不會(huì )的題會(huì )互相的問(wèn)，雖然有的時(shí)候一時(shí)間還沒(méi)有時(shí)間，會(huì )暫時(shí)不理會(huì )對方。呵呵，然后就會(huì )撓對方癢癢，笑著(zhù)說(shuō)：你咋能這樣兒呢。接著(zhù)兩個(gè)人就會(huì )一起大笑一下便開(kāi)始講題。
下課的時(shí)候我倆總是形影不理，就連上廁所也不會(huì )是一個(gè)人。要是不知道的人都還會(huì )誤以為我們是什么關(guān)系呢，不過(guò)這種一和對方在一起就能快樂(lè )的感覺(jué)很好。我們所有的生活對方都知道，感情，家庭，和所有開(kāi)心與不開(kāi)心的事，都會(huì )和對方分享，傾訴。而且都不會(huì )特別的責備和討厭。朋友之間，卻少不了的就是互相體諒與尊重。
她比我聰明很多，記東西也會(huì )比我快些，我總是那種死學(xué)習。所以每次在考試的時(shí)候，當然，我總是會(huì )很難受，很壓抑，因為自己每次都不如她。從心里，就會(huì )想要不輸給她。
不能輸，更不能輸給自己最好的朋友。這就是我，骨子里就用不服輸的東施。
寫(xiě)我的朋友的作文400字 篇4
我的朋友很多，但我最好的朋友要屬蔣文璇了，我的朋友作文。她長(cháng)一張漂亮的瓜子臉，水靈靈的眼睛，粉粉的嘴巴，扎著(zhù)一把馬尾辮，個(gè)子挺高，瘦瘦的。蔣文璇不但人長(cháng)得漂亮，學(xué)習也是班里數一數二的，而且她的畫(huà)和作文很多次都被評為優(yōu)秀。
蔣文璇學(xué)習好是因為她上課好好聽(tīng)講，回答問(wèn)題十分全面，還有她的作文寫(xiě)得不錯，細心。有一次老師在講題，終于講到閱讀題了，老師叫了好幾個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，都沒(méi)有讓老師滿(mǎn)意的，老師叫起了蔣文璇，蔣文璇不慌不忙的自己的答案念了出來(lái)，又不緊不慢地坐下老師聽(tīng)了后贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著(zhù)把蔣文璇的答案補充完整，蔣文璇謙虛的聽(tīng)著(zhù)老師的補充，連忙又完善了自己的答案，小學(xué)六年級作文《我的朋友作文》。當老師把題都輔導完了，我才發(fā)現蔣文璇還在檢查自己的作業(yè)，我心中暗暗贊嘆：蔣文璇真不愧是好學(xué)生！蔣文璇的字寫(xiě)的非常工整，作文寫(xiě)得也好極了！每次評選作業(yè)，她都得獎，說(shuō)實(shí)話(huà)我打心底里羨慕她。
蔣文璇可喜歡畫(huà)畫(huà)了，她最喜歡畫(huà)卡通小女孩，受她的影響我也喜歡畫(huà)卡通，可是無(wú)論如何都比不上她的，每次畫(huà)畫(huà)比賽，她老是贏(yíng)，我泄了氣，蔣文璇每次都好像看出了我的心思，當我畫(huà)畫(huà)是有什么不足，她總是給我改，在她的筆下我的畫(huà)又便漂亮啦。
蔣文璇把我當作他最好的朋友，我也把蔣文璇當成我最好的朋友，我們互相談心，互相幫助，互相關(guān)心，因為我們懂得友誼的真諦！
寫(xiě)我的朋友的作文400字 篇5
爺爺家曾經(jīng)養過(guò)一只小貓，它很美麗，是黑白相間的毛，摸起來(lái)柔柔的、滑滑的。雖然它的毛色是黑白相間的，但爺爺卻給它起了一個(gè)與它極不相稱(chēng)的名字――花妮兒。我說(shuō)這個(gè)名字和它極不相稱(chēng)有兩個(gè)原因：1。是因為它是個(gè)男的，花妮兒這個(gè)名字是女孩的名字。所以極不相稱(chēng)
花妮兒已經(jīng)死了(我不知道它是怎么死的)，但它卻給我留下了深刻的記憶�；輧阂话悴粫�(huì )待在家里，哥哥說(shuō)，它是出去找女朋友了。我問(wèn)爺爺花妮兒找到過(guò)女朋友嗎?爺爺說(shuō)找到過(guò)還生了小貓呢!我親眼看見(jiàn)過(guò)花妮兒的女朋友。那一天，花妮兒不知道跑到哪兒去了，有一只黃貓坐在爺爺家的屋頂上，我問(wèn)爺爺那是誰(shuí)家的貓，爺爺說(shuō)，可能是花妮兒的女朋友。
花妮兒喜歡睡覺(jué)，有時(shí)都七、八點(diǎn)了，它卻還在睡覺(jué)(不過(guò)不能怪它，因為貓本來(lái)就要睡很長(cháng)時(shí)間 )。爺爺家還養了一只叫豆豆的狗，才幾個(gè)月大，所以經(jīng)常被花妮兒欺負。是這樣的，有一天，陽(yáng)光明媚，正好花妮兒該睡午覺(jué)了，但陽(yáng)光這么好，它并不想睡在屋里，所以，它就把豆豆趕出狗窩，自己睡在上面。豆豆當然無(wú)法忍受，就對它一直大吼大叫，開(kāi)始它并不理睬豆豆，后來(lái)可能實(shí)在是受不了了，就撓了豆豆一下，豆豆也是太小，所以從那以后就再也不趕和花妮兒理論了。這種事也就成了家常便飯了。
我喜歡花妮兒，雖然它已經(jīng)離開(kāi)了我們。
寫(xiě)我的朋友的作文400字 篇6
我的朋友陳怡穎有著(zhù)一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她十分喜歡笑，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛(ài)了。
有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書(shū)簽去參加比賽。星期六，然后我正在家里做著(zhù)書(shū)簽，怡穎來(lái)我家玩。忽然，我發(fā)現自我做錯了，正那著(zhù)一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見(jiàn)了，說(shuō)：“漪琳，你在粘什么呢？在這個(gè)地方只要畫(huà)上一個(gè)人物不就成了嗎？”是啊，我怎樣沒(méi)想到呢！怡穎是個(gè)畫(huà)畫(huà)高手，她自告奮勇地幫我畫(huà)上了一個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘，然后指導我怎樣給小姑娘涂顏色。到了交書(shū)簽的時(shí)候，我發(fā)現自我的書(shū)簽是最精致的，在班級里評得了一等獎。怡穎常常發(fā)揮她的長(cháng)處幫忙我，我也會(huì )為她做一些力所能及的事情。
有一次，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來(lái)做裝飾，但是她不會(huì )做花，做了幾次都失敗了。我問(wèn)她：“你要做手工的花嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙拿來(lái)材料，然后把我想像中最美的絹花做出來(lái)。怡穎看了說(shuō)：“真美麗，漪琳，謝謝你�！蔽艺f(shuō)不用謝，朋友之間就是就應互相幫忙的。
在班級小制作評比的時(shí)候，怡穎的作品是最美的，老師也夸獎她說(shuō)：“怡穎，你做的真棒！”怡穎轉過(guò)頭沖我微笑著(zhù)，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和怡穎就是在互相幫忙下結下了深厚的友誼。
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