有關(guān)寫(xiě)好朋友的作文600字8篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)好朋友的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)好朋友的作文600字 篇1
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著(zhù)粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰(shuí)嗎？對，她就是――高雅.
我和高雅都是數學(xué)科代表，可是高雅收作業(yè)特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和高雅在教室繼續收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對高雅說(shuō)：“高雅，我先走了，你收吧�！薄昂玫��！焙髞�(lái)我才知道高雅那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來(lái)。
還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我們倆問(wèn)了每列的組長(cháng)，他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为毥唤o老師，沒(méi)跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒(méi)交，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí)，他說(shuō)交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的�！备哐派鷼獾卣f(shuō)：“怎么可以這樣呢？你又不是沒(méi)看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f(shuō)幫著(zhù)找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼高雅，看著(zhù)她垂著(zhù)頭一本一本的找著(zhù)，估計沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說(shuō)找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說(shuō)“本子交出來(lái)吧，我都看到了�！碧锢谝痪o張，哆嗦地說(shuō)：“我……我藏什……什么了？”高雅突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書(shū)包里拿出了本子，翻開(kāi)一看，果然沒(méi)做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
這就是我的同學(xué)――高雅，我的好朋友！
寫(xiě)好朋友的作文600字 篇2
一個(gè)多年不見(jiàn)的老朋友，今天看著(zhù)她的相片，突然覺(jué)得很陌生。這個(gè)人是曾經(jīng)與我共渡過(guò)一段美好歲月的人嗎？腦袋不自覺(jué)的開(kāi)始搜索，在我的腦海里回憶不出現在的她曾經(jīng)是以怎樣的姿態(tài)出現在我的生活。我們是怎樣從陌生人到好朋友再到陌生。又是什么能讓我們這么多年不見(jiàn)面都能維持著(zhù)這種好朋友的關(guān)系并一直存在著(zhù)。
記得剛出來(lái)工作那會(huì )，我還放不下學(xué)校和家里的生活，我常常鼓勵她們走出來(lái)，告訴她們外面的世界很精彩。其實(shí)現在想想那時(shí)的我是自私的，我只是想著(zhù)讓她們到我身邊，好讓我有個(gè)伴兒。
然而隨著(zhù)時(shí)間的推移，時(shí)間把所有的記憶都風(fēng)干，我們各自都有了自己的好伙伴、好生活和美好的向往，所幸我們都沒(méi)有忘記彼此。
雖然有一些朋友現在已漸漸疏遠，但我相信這種疏遠決不是特意的，也不是因為不聯(lián)系。而是我們都朝著(zhù)相反的方向行走。為了各自的目標，都在華麗的奔波著(zhù)。
很好，大家都會(huì )為自己奮斗。每一個(gè)人都在努力的經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的人生，有的糟糕有的美好。有的相互攀比有的相互鼓勵。只要我知道你過(guò)的很好，這就夠了。
每回忙碌的時(shí)候我總是會(huì )停下來(lái)，翻看著(zhù)曾經(jīng)我們在一起留下的回憶，看著(zhù)那些純真無(wú)邪的笑容，過(guò)去的畫(huà)面逐一涌上心頭，心中所有的不愉快都會(huì )消失，那一刻我相信這個(gè)世界還是美好的。至少我們曾經(jīng)感受過(guò)，也許每一個(gè)人都感受過(guò)，只是過(guò)了太久而忘記了那種感覺(jué)。
當你抬頭仰望，你會(huì )發(fā)現從前的天空是藍色的，現在的也是，未來(lái)它將會(huì )更藍。只要你心中有明月，到哪里都不會(huì )天黑。擁有陽(yáng)光般的心態(tài)，所有的花兒都為你而開(kāi)。
或許有一天我們踏著(zhù)夢(mèng)想的征程歸來(lái)時(shí)又在某一個(gè)轉角處相遇，那時(shí)候的笑容必定是充滿(mǎn)魔力的。因為它包含歡樂(lè )、淚水、成熟還有一些未知的際遇！
寫(xiě)好朋友的作文600字 篇3
朋友，是什么？朋友是傷心時(shí)的安慰；朋友是開(kāi)心時(shí)的笑聲；朋友是無(wú)助時(shí)的援手；朋友是饑餓時(shí)的面包；朋友是口渴時(shí)的水……用什么語(yǔ)言也無(wú)法概括朋友到底是什么。
��！朋友，你就是我迷茫時(shí)的一盞燈，為我照亮了心中的那一條路，你給我勇氣讓我走下去。在我們的人生中，不可能沒(méi)有朋友，朋友可以是幼稚園與你一起玩耍的伙伴；朋友可以是小學(xué)時(shí)與你有同學(xué)情的人；朋友可以是中學(xué)時(shí)與你同甘苦共患難的人；朋友可以是大學(xué)時(shí)與你稱(chēng)兄道弟的校友；朋友可以是你工作時(shí)給予你幫助的同事……
朋友，真的很多，真的很好，但是知你心的卻不多。朋友，可以分類(lèi)：摯友、損友、益友。摯友：以真誠的心面對你；損友：無(wú)時(shí)無(wú)刻都與你惡作��；益友：學(xué)習上的益友，生活中的良師。
朋友們，常常與你相伴，上學(xué)時(shí)有朋友陪伴，放學(xué)時(shí)也有朋友陪伴。他們幫我們驅趕了孤獨，給我們帶來(lái)了快樂(lè )，使我們開(kāi)朗起來(lái)。朋友們牽著(zhù)我們的手，度過(guò)一個(gè)個(gè)坎坷，我們也不曾退縮，因為朋友陪伴著(zhù)我們。在我傷心時(shí)，我會(huì )找一個(gè)朋友向她傾訴，在我無(wú)助時(shí)，我會(huì )找一個(gè)朋友向她尋求幫助，在我迷茫時(shí)，我會(huì )找一個(gè)朋友給我指出正確的道路……
在學(xué)習上，朋友可以幫你解答難題，朋友可以與你相互促進(jìn)學(xué)習，在生活中，朋友可以給你出謀劃策，在你為某件事而無(wú)措時(shí)，朋友會(huì )幫助你，朋友可以指出你的缺點(diǎn)，使你越來(lái)越優(yōu)秀，漸漸走向成功。
朋友是無(wú)比的重要，如果將朋友比作一顆十分珍貴的珍珠瑪瑙，那么我就擁有無(wú)數顆這樣珍貴瑪瑙；如果將我比作一個(gè)幸運兒，那么，我承認，我的確是被上天眷顧著(zhù)的幸運兒。因為我擁有朋友，我擁有來(lái)自于朋友的關(guān)心、幫助、安慰……朋友就是我的一位位摯友、損友、益友，雖然知道他損我，可我并不會(huì )在意，因為他是我的朋友，我們能成為朋友，這難道不是幸運的嗎？為什么我不好好珍惜呢？所以，珍惜吧！朋友！。
朋友，有你真好！我已無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容你們的好，我真幸福，有朋友真好。
寫(xiě)好朋友的作文600字 篇4
友誼，有時(shí)只需一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)只需一張小小的紙巾，卻承載著(zhù)人間最濃的友誼，卻演繹著(zhù)世間最美好的情誼。
記得，在四年級的時(shí)候，我的英語(yǔ)口語(yǔ)十分不佳。 在一次抽背中，我被抽上了這“幸運號”。我有些不愿，猶猶豫豫地站了起來(lái)。這時(shí)，我的好友任思怡輕輕地握握我的手，低聲說(shuō)道：“陳思睿加油，我相信你�！蔽衣�(tīng)了心里的猶豫被沖淡了，一股暖流緩緩爬上我的心頭。望著(zhù)她肯定的眼神，我暗暗地想加油，不要讓任思怡失望。同桌王可瀅也鼓勵道：“陳思睿，加油，沒(méi)關(guān)系的啦�！蔽彝�(zhù)她們輕輕微笑，不知是對這可貴的友情微笑，還是對這暖人心弦的話(huà)語(yǔ)微笑。有了好朋友的鼓勵，我更加肯定要背好這次課文。
我緩緩背誦，當有記憶模糊的地方，也在任思怡與王可瀅的幫助下想了起來(lái)。雖然這次背課有些磕磕跘跘的，但在我與兩位好友的努力下完成了�？墒�，當我坐下時(shí)，不知為何，淚水頓時(shí)如斷了線(xiàn)的'珍珠般不住地往下涌落，止也止不住。我不想使淚水涌下，國為這是一件可喜可慶的事，因為我戰勝了自己，完成了抽背任務(wù)。正當我竭力想止住淚水時(shí)，任思怡將紙巾，輕輕放在我的桌上，拍了拍我的肩膀，柔聲安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，陳思睿別哭了�！薄熬褪�，你不是背出了嗎？有什么好哭的�！� 王可瀅也將一盒紙巾放在我面前，“是不是，任思怡�！薄皩Π�，陳思睿，別哭了，沒(méi)事的�！比嗡尖胶偷�。我哭哭啼啼的。這時(shí)，我聽(tīng)到任思怡對王可瀅輕輕地說(shuō)，給陳思睿餐巾紙，快一點(diǎn)兒。王可瀅聽(tīng)聞，立刻會(huì )意，把紙巾胡亂塞到我的手里。我在心里輕輕地“罵”道：真是的，王可瀅還是這樣毛毛躁躁的這么皺的紙巾，我要怎么用啊。但不禁破涕為笑，輕輕地說(shuō)道，有你們真好。
滄海浮塵，蕓蕓眾生，因有緣而相識，因有幸而相知。不管未來(lái)多遙遠，成長(cháng)路上有你們相伴；不管相逢在何時(shí)，我們永遠是朋友。
寫(xiě)好朋友的作文600字 篇5
曾經(jīng)，我們一起玩耍，一起說(shuō)笑，一起散學(xué)，多么快樂(lè )，多么友好。
可是今天。
你卻請了病假。
來(lái)到教室，看到你的座位，卻沒(méi)有你的身影，心中寒了。下課后，本想和你說(shuō)說(shuō)話(huà)，轉身一看，你不在。
回想，我坐在座位上，你拿這古詩(shī)單，坐到我旁邊�！耙黄鸨嘲�！”你指指我桌角上的古詩(shī)單�！昂冒�！”拿出來(lái)，與你面對面，背起古詩(shī)來(lái)。有時(shí)你還講講笑話(huà)，逗大家開(kāi)心，雖然有時(shí)不好笑，但一看到你的身影，那笑，就不知不覺(jué)顯漏了出來(lái)。
放學(xué)了，不再是我們兩個(gè)人一起去看花了。獨自來(lái)到花池，彎下腰，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)月季，那個(gè)畫(huà)面又浮現在腦海中，始終忘不掉。
那天，我們走得早，便下定決心去看月季。那是它們剛開(kāi)的一個(gè)時(shí)間。只有幾株月季花在炎熱酷暑中綻開(kāi)�！翱�！這個(gè)紫紅色的漂亮！”可我并不這么認為：“粉色的好想看！”你也不想反駁什么：“好了好了，都挺不錯的！”“你說(shuō)的也對，這個(gè)色是比……比粉色好看幾分�！薄白甙�！”“好！”彼此之間是最友好的，為何要建立不愉快？一起說(shuō)笑玩樂(lè )，說(shuō)不定之中還蘊含著(zhù)道理。
下午來(lái)到校園，走進(jìn)教室。愁眉苦臉地看著(zhù)桌子上的數學(xué)題，這有什么難的？我能做出來(lái)！不一會(huì )兒就只剩下最后一道題了。仔細看了三遍，這道壓軸題太難了。問(wèn)問(wèn)你吧！可一轉頭，還是沒(méi)人只有那把凄涼的椅子。
我無(wú)奈的扒在桌子上，與你一起的畫(huà)面統統在腦海中旋轉著(zhù)。唉！真希望你快點(diǎn)好起來(lái)呀！
“又犯愁了？那個(gè)不會(huì )？”你背著(zhù)書(shū)包想我走來(lái)�！澳恪愫昧藛�？”我太興奮了，“哦，這道�！薄跋日f(shuō)好，我也不一定會(huì )�！蹦阕屑毜乜戳艘槐椋骸拔医棠�！你看……”聽(tīng)完你的講解，我豁然開(kāi)朗，立刻寫(xiě)上，交給老師。
從辦公室里出來(lái)，見(jiàn)你在門(mén)口等我：“怎么樣，肯定對了！”“當然，你可是實(shí)力擔當哦！”我笑了笑，“一起去背詩(shī)吧，復習復習！”“好��！但你先要陪我去看月季花！”“那……走吧！”兩人在走廊里奔跑著(zhù)，漸漸沒(méi)在人群中，但彼此的笑聲仍那么響亮！
你，我的朋友。在陷入難題時(shí)，你一一解答：在傷心難過(guò)時(shí)，你給予安慰……朋友，可以使對手，相互競爭：可以是普通的友誼，一起歡笑……
但你，卻擁有這一切優(yōu)點(diǎn)與角色，給予我快樂(lè )，溫暖，朋友在的感覺(jué)，真好！
寫(xiě)好朋友的作文600字 篇6
每個(gè)人在不同的年紀里都會(huì )遇到不同的人，也會(huì )遇到知心好友，而我最好的朋友有兩個(gè)， 分別是幼稚的姿儀和總是很另類(lèi)的心如，這兩個(gè)人從幼兒園就跟我同校，可能是因為我們有緣所以才變成好朋友吧！我跟心如都已經(jīng)忘記了當初怎么認識的，不過(guò)一 起度過(guò)的快樂(lè )回憶卻是一輩子不會(huì )忘的。在有些人眼里，會(huì )認為我和心如比較好，因為每當姿儀在學(xué)�？薜臅r(shí)候，我和心如總是不會(huì )像其他同學(xué)一樣那么的安慰她， 不過(guò)其實(shí)我和心如是因為和姿儀認識的比較久，知道她心情不好時(shí)最好讓她靜一靜，就算我們在他旁邊也不能幫她什么，還不如給她點(diǎn)空間思考一下。
我們三劍客在學(xué)�？偸且黄鹦袆�(dòng)、一起聊天、一起寫(xiě)作業(yè)，什么事情都是一起的，可能也是因為這樣，所以我們才會(huì )變成最好的朋友，雖然會(huì )有意見(jiàn)不合的時(shí) 候，但是真正的爭吵卻不多，由此就可證明，我們的友誼有多堅定，相信我們不管隔多遠，也都會(huì )是朋友，就像之前我轉學(xué)時(shí)一樣，回來(lái)之后我們也還是最好的朋友。跟他們兩個(gè)人在一起，總是會(huì )有許多歡笑，煩惱也都會(huì )被拋到九霄云外。其實(shí)很多人會(huì )以為“朋友”就是會(huì )有聊不完的話(huà)題，其實(shí)不是，真正的朋友是就算沒(méi)有話(huà)題聊，也不會(huì )感到尷尬，我們三個(gè)就是這樣，就算沒(méi)有講半句話(huà)，待在他們身邊也覺(jué)得很快樂(lè )。
就快要畢業(yè)了，我們三劍客也要各自分道揚鑣，但是我們共同擁有的那段快樂(lè )時(shí)光，共同有的那些歡樂(lè )笑聲、共同有的那份友誼是永不消失的，就算我們的距離有多遙遠，心還是黏在一起不分開(kāi)，剩下的日子已經(jīng)所剩不多，但是我們不能感到傷心，而是要用加倍快樂(lè )的心情一起過(guò)完剩下的這幾天，正因為時(shí)間不夠了，所以要把握時(shí)間相處，正因為快要分離了，所以要比平常黏的更緊，正因為畢業(yè)典禮時(shí)一定會(huì )感到可惜，所以要乘現在把難過(guò)用快樂(lè )壓過(guò)，也許未來(lái)見(jiàn)面的機會(huì )會(huì )變少， 但是有過(guò)這段回憶，遇到困難時(shí)也能不怕艱辛往前行，希望畢業(yè)之后的下一次見(jiàn)面，三個(gè)人都能用重新蛻變的自己再繼續一起制造更多更棒更美好的回憶。
寫(xiě)好朋友的作文600字 篇7
剪紙是我國民間文化藝術(shù)瑰寶之一。這些色彩繽紛。形象生動(dòng)。風(fēng)格迥異。美不勝收的剪紙深受我的喜愛(ài)！每個(gè)生動(dòng)的剪紙背后，都有一個(gè)神秘精彩的故事。
我最喜愛(ài)的一副剪紙叫“好朋友”,這幅剪紙描繪的是：一個(gè)活潑的小男孩，坐在一頭體格健壯的牛背上，彎著(zhù)腰，拉下面另一個(gè)男孩的手，牛歪著(zhù)頭看著(zhù)他們,兩位小男孩臉上都帶著(zhù)燦爛的笑容,一對鳥(niǎo)飛來(lái),落到牛角上,談?wù)撝?zhù)什么.牛的身上的一些花紋使整個(gè)剪紙更美觀(guān),再加上這是鮮艷的紅色,使整幅剪紙更美麗.
每次見(jiàn)到它都讓我聯(lián)想到一個(gè)小故事：一個(gè)小男孩名叫小強，騎著(zhù)一頭牛去采藥,走在鄉間的小路上，突然，看見(jiàn)一個(gè)孩子倒在地上.他急忙跳下牛背,仔細打量了一番,才發(fā)現他受了重傷,又看見(jiàn)他身邊帶著(zhù)一只水壺,然后,小強喂了水.過(guò)了一會(huì )兒,孩子醒了.經(jīng)過(guò)了解,他的名字叫小龍,他家很富裕.小強問(wèn)道；“你怎么會(huì )在這兒?”小龍答道：“我在家里很無(wú)聊,便跑了出來(lái),然后在這兒跌了一跤.失去知覺(jué)”說(shuō)到這兒,他的腳上正流著(zhù)血.小強從自己身上撕下一條布,替小龍包扎好,然后說(shuō)道：“我還要去采藥,我帶你去,順便幫你治療.”小龍覺(jué)得很有趣,便高興地答應了.“好啊,好啊!”小強跳上牛背,使勁拉著(zhù)小龍.由于小龍受了傷,怎么拉也拉不上去.牛背上的小強滿(mǎn)頭大汗.牛似乎知道了小龍的腳不好,便把腿彎曲著(zhù),便蹲了下去,讓小龍坐在了牛背上.一路上,他們倆有說(shuō)有笑,在交談的過(guò)程中,小龍知道了小強家境貧寒,媽媽又生了病,便決定幫助小強.
第二天,小龍送了一大筆錢(qián)到小強家，小強帶媽媽去看病時(shí)，,遇見(jiàn)了小龍,兩人緊緊地握著(zhù)手,激動(dòng)萬(wàn)分.從此,小強和小龍成了形影不離的好朋友.
這幅圖讓我懂得——對待朋友應該互相幫助。
寫(xiě)好朋友的作文600字 篇8
那個(gè)周末，天還是蒙蒙亮我就從家里出發(fā)趕往縣城辦事，一天到晚，長(cháng)途跋涉，幾經(jīng)周折，疲勞困頓，但事情卻未辦成，甚至看不到一絲眉目，看不到一種希望，就像漆黑的夜晚看不到一點(diǎn)點(diǎn)星星的亮光。
打擊的是信心，失落的是心情，考量的是意志。正當我孤獨地行走在逐漸稀少的人流之中時(shí)，手機鈴聲響了，我輕輕地按下鍵盤(pán)，上面顯示的是一條朋友發(fā)來(lái)的問(wèn)候短信：你回家了嗎？事情辦的怎樣？
我說(shuō)：我還在路上，事情未辦妥，謝謝你關(guān)心！你說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，要開(kāi)心點(diǎn)，你趕來(lái)趕去挺累的，回去早點(diǎn)休息！
在我情緒最低落最難受最無(wú)助時(shí)我收到朋友一條暖心的短信，就像一團織熱的火焰燃燒在我冰冷的心房，怎么不叫人感動(dòng)？為什么當我們生病時(shí)才更能體悟到朋友問(wèn)候與關(guān)懷的溫暖與美好？雪中送炭與錦上添花，哪個(gè)容易？哪個(gè)更可貴更有價(jià)值？
當我第二天離開(kāi)縣城返回故里時(shí)，我站在十分擁擠的等候乘車(chē)的長(cháng)長(cháng)的隊伍中發(fā)出了一條信息：當你看到我的短信時(shí)，我可能已座上車(chē)離開(kāi)了這座城市，但我是滿(mǎn)載著(zhù)你所有的美好祝愿回去的，謝謝你！
你說(shuō)：不用謝，朋友之間不需要說(shuō)什么。我能理解你的心情，生活真的沒(méi)有自己想像得那么順風(fēng)、順利、順心，但是也說(shuō)明你在進(jìn)步，因為你對自己的要求在不斷提升。
朋友，你是一部人生字典，是在第一時(shí)間能給我最正確的答案和指明我心靈方向的人。朋友，茫茫人海，素昧平生，是什么讓我們相識？讓我們的心靈走在了一起。
不是每個(gè)檫肩而過(guò)的人，都會(huì )相識，也不是每個(gè)相識的人都會(huì )讓人牽掛，當大部分人都在關(guān)注你飛得高不高時(shí)，只有少部分人關(guān)心你飛得累不累，這就是友情。
朋友，我對你心存感激，感激你讓我沐浴著(zhù)真情的陽(yáng)光，感激你用智慧啟迪著(zhù)我的心靈，感激你用理性指引我人生的方向。
朋友，有你真好，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此離我們很近很近。
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