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我和朋友之間作文（通用50篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我和朋友之間作文，希望能夠幫助到大家。
我和朋友之間作文 1
友誼的力量是強大的。如果你和同學(xué)、朋友之間的友誼一旦破碎，你還覺(jué)得快樂(lè )嗎？
幾年前，爸爸給我買(mǎi)了一副嶄新的'羽毛球拍。我就和好同學(xué)“Kitty”——羅曼然玩了起來(lái)。起先，我們倆玩得特別開(kāi)心，但是她打得太輕，我便叫她使勁打。她一用力，把球打偏了，我沒(méi)接住，球就“骨碌碌”地滾進(jìn)了又黑又臭又想令人嘔吐的臭水溝里。我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉，好不容易才從臭水溝里撈起了羽毛球。哎呀！那潔白的羽毛球變得像臭水溝一樣，又黑又臭。我一氣之下，“你怎么打的？把我心愛(ài)的羽毛球弄得又黑又臭，我不讓你玩羽毛球了！”“我又不是故意的，是你叫我用力打的，不打就不打，有什么了不起！”她也生氣極了，把球拍往我手里一扔，撒腿就走。
回到家，我把發(fā)生的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵湍托牡脛裾f(shuō)我：“你不要為了這點(diǎn)小事就生氣，同學(xué)、朋友之間要團結友愛(ài)，如果你和同學(xué)、朋友鬧了別扭，要互相諒解、互相幫助，還要珍惜同學(xué)、朋友之間的友誼……
聽(tīng)了媽媽的這些話(huà)，我深深地后悔。第二天，我就主動(dòng)和羅曼然說(shuō)：“對不起！”于是我們又和好了。
經(jīng)過(guò)這件事，我覺(jué)得同學(xué)、朋友之間不應該為了一點(diǎn)小事，傷了和氣，這樣不值得�，F在我更懂得了要珍惜同學(xué)、朋友之間的友誼。
我和朋友之間作文 2
當初來(lái)到這個(gè)學(xué)校認為一切都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的人，但現在感覺(jué)到朋友們的真摯，感覺(jué)到了她們真切的關(guān)懷，那是我和朋友們心與心的交融。
正如這次生病，在校外輸了液回校，我知道自己不愿留在學(xué)校里，為的是害怕病在夜里發(fā)作，影響自己也影響別人，但最終還是留下，已經(jīng)有一天沒(méi)有見(jiàn)到同寢室的朋友們。那天晚上，同學(xué)們很關(guān)心我，似乎把自己的事情置之度外了，她們微笑著(zhù)安慰我，讓我不要擔心，不要害怕，告訴我―夜里想喝水時(shí)把她叫醒，她幫我倒，這樣要方便些，聽(tīng)著(zhù)她們的一句句關(guān)懷讓我很感動(dòng)，我知道此刻有多少友情的力量圍繞著(zhù)我，讓我不再感到寂寞和孤單。我就算孤單，也是會(huì )感到快樂(lè )的。
到第二天早上，該我和同班的`同學(xué)打掃衛生，因為我所在的是一個(gè)兩個(gè)班融合的寢室，今天不該別班同學(xué)打掃，所以她們洗漱完畢就離開(kāi)了。我的同學(xué)叫我坐著(zhù)不要勞動(dòng)她一個(gè)人就夠了，看著(zhù)她，想到平時(shí)的她幽默風(fēng)趣，而現在卻好認真，我感覺(jué)這就是“真心朋友”。
這是來(lái)自翠外的一線(xiàn)溫暖，一絲友誼，讓我真實(shí)的明白到心靈之間的距離的消弭只需一個(gè)微笑，一絲眼神，一句安慰，就能讓我感受至深。
也許“兄弟可能不是朋友，但朋友往往如同兄弟！”
我和朋友之間作文 3
我們的班集體就像一個(gè)溫暖和睦的大家庭，那里充滿(mǎn)了溫馨和友情，充滿(mǎn)了團結和互助，充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)和情感。我也時(shí)刻感受著(zhù)這份溫馨和美好。
記得前幾天的體育課上，二百米跑步的'時(shí)候，一不小心腳扭傷了�！鞍パ�！”我疼得不由自主地叫了起來(lái)，腳又痛又麻，連站都站不起來(lái)了。在我身后的俞崢豪看見(jiàn)了，他趕緊停下來(lái)，問(wèn)我：“怎么啦？是不是腳扭傷了？要不要緊？”“剛才我跑步時(shí)扭到腳了，不能走路了�！蔽胰讨�(zhù)痛說(shuō)。他說(shuō)：“我現在就送你去醫務(wù)室，讓醫生給你看看�！庇谑情L(cháng)得又高又大的他背起我就向醫務(wù)室沖去，速度飛快，就像一匹奔馳的馬。操場(chǎng)離醫務(wù)室很遠，我又很胖，不一會(huì )兒，他累得氣喘吁吁了，臉漲得通紅通紅，額頭上沁出了細細的汗珠。我感動(dòng)地說(shuō)：“你已經(jīng)很累了，快放我下來(lái)吧，我自己可以走過(guò)去的�！庇釐樅绤s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果下地走的話(huà)，傷會(huì )越來(lái)越厲害，我可以堅持�！苯K于我們到了醫務(wù)室，我看到他滿(mǎn)頭大汗，趕緊從口袋里拿出濕巾紙，給他擦汗。這時(shí)，我心里非常內疚，記得我和陳昊翔一起取笑他，說(shuō)他是“大魚(yú)肉丸子”，俞崢豪不好意思地低下了頭，他卻一點(diǎn)也沒(méi)記恨我，反而還幫助了我，讓我感到無(wú)比的慚愧。
我覺(jué)得和他相比，我真的很愧疚，俞崢豪聰明大方、寬容，是值得我學(xué)習的。
我和朋友之間作文 4
有一天，在英語(yǔ)課上，我從桌子里取出新買(mǎi)的卷筆刀，同桌伸手捅我一下。他示意我專(zhuān)心聽(tīng)課�！肮纺煤淖佣喙荛e事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來(lái)晃去，他竟然舉手告訴了老師。我慌了手腳，準備把卷筆刀藏起來(lái)，老師走過(guò)來(lái)把它沒(méi)收了。氣的我真想給他一拳，等著(zhù)瞧吧！
上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個(gè)習慣，喜歡用手撐著(zhù)頭寫(xiě)字，胳膊老“過(guò)界”。你“得罪”我在寫(xiě)，別怪我不客氣！我擠出墨水，在桌子上劃了一條“分界線(xiàn)”，又朝他晃了晃拳頭。他的胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺，無(wú)可奈何的把手臂縮了回去。
我好不得意，這才開(kāi)始練習寫(xiě)字�？墒�，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，墨水越來(lái)越淡，再也寫(xiě)不出字來(lái)。昨晚才灌得墨水，怎么這么快就用完了？我瞟了一眼”分界線(xiàn)“，趕緊用筆去吸，那墨水已經(jīng)干了。同桌正在寫(xiě)字，平時(shí)他會(huì )伸出援助之手，可是…………今天讓我怎么開(kāi)口呢？
我把筆套拔下又套，套了又拔，不知道怎么辦才好。突然，同桌小聲問(wèn)我：”怎么還不寫(xiě)？“我只好告訴他：“鋼筆沒(méi)水了”“干嘛不早說(shuō)！”他立刻從書(shū)包里取出墨水遞給我。這時(shí)，我也不知說(shuō)什么好，只是悄悄的`把“分界線(xiàn)”擦去，從此以后，這條線(xiàn)再也沒(méi)有在我倆的桌上出現過(guò)。
我和朋友之間作文 5
天上的烏云越來(lái)越密，天也越來(lái)越黑。隨著(zhù)“轟”一聲響雷，一道閃電撕裂了天空，雨嘩啦啦地下了起來(lái)。
我趴在窗臺前，看著(zhù)雨水打在窗戶(hù)的玻璃上“叭叭”直響。突然，傳來(lái)一陣稚嫩的歌聲；“嘩啦啦下雨了，我看見(jiàn)大家么都在跑，無(wú)奈何看著(zhù)天，嘆嘆氣把頭搖�！甭�(tīng)到了這首歌，讓我想起了一位要好的.朋友——易可。她是一個(gè)聰明、可愛(ài)、善良的小姑娘。她特別愛(ài)唱歌、跳舞�！队曛屑淳啊肥撬钕矚g的一首歌。以前，我們倆在一起玩，每當下雨的時(shí)候，她總愛(ài)哼這首歌。我還經(jīng)常笑她，問(wèn)她為什么老愛(ài)唱同一首歌。她告訴我，她是在下雨天出生的，小時(shí)候，她媽媽總是唱這首歌哄她睡覺(jué)，所以她對這首歌特別有感情，因此每到下雨天的時(shí)候，總不由自主地哼出這首歌。她還告訴我關(guān)于她小時(shí)候的一些有趣的故事。
她小時(shí)候家里養過(guò)一條小狗，名字叫“佳佳”。佳佳是一條來(lái)自英國的金毛牧羊犬。有一次，她們全家出去玩，忘記了把佳佳關(guān)好。晚上回家的時(shí)候，看到家里被佳佳弄得亂七八糟。易可回到自己的房間一看，床上有一大泡狗屎，她一下子蒙了。我聽(tīng)后，不由得捧腹大笑。
我一笑，就從回憶中清醒過(guò)來(lái)。易可轉學(xué)到別的學(xué)校已經(jīng)有一年多了，我可真想念她��！不知道什么時(shí)候才能再見(jiàn)到她。
我和朋友之間作文 6
朋友是什么？按常人來(lái)理解就是從小和我一起玩，一起鬧，一起學(xué)人。而按我理解，朋友是我知音，是我生命中一部分。我要說(shuō)這個(gè)人他不僅是我朋友，更是我的知心朋友。
他，曾和我一起玩耍，一起學(xué)習，曾和我一起去探險，一起拼搏；他曾在學(xué)習上幫助我度過(guò)難關(guān)，也曾在生活中我傷心時(shí)候安慰我。他讓我開(kāi)心，讓我快樂(lè )。他就是我在任民鎮讀小學(xué)二年級時(shí)候同學(xué)，我知心朋友——丁志偉。
每說(shuō)起丁志偉，我總會(huì )想到一件事。
這是一件小事，但正是因為這件小事讓我和他吵起架來(lái)，感情差點(diǎn)出現裂痕。也恰恰因為這件小事，讓我對他更加信任，更加佩服。
那是一個(gè)百花盛開(kāi)春天。我和丁志偉背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校，在路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑。偶然間，他發(fā)現路邊誰(shuí)掉了五元錢(qián)。他拾起錢(qián)不禁歡呼起來(lái)。到了學(xué)校，我們一起討論這錢(qián)怎么分，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我就和他發(fā)生了爭執。當時(shí)，他一氣之下就把我小盒摔在了地上，并用腳踩壞了。我捧起我心愛(ài)小盒，用憎恨眼光看著(zhù)他。那時(shí)，我在他眼中看到了懺悔�？蓺鈶嵶屛覠o(wú)法再在乎他任何表情。
從那以后，他就一直想找機會(huì )道歉，而我對他卻一直置之不理。但他卻并沒(méi)有放棄。直到有一天，我無(wú)奈聽(tīng)了他道歉。讓我震驚是，他拿出一個(gè)比我原來(lái)文具盒精美很多倍文具盒，捧在我面前。并告訴我，那次撿到錢(qián)他沒(méi)有按照他意思買(mǎi)卡片，也沒(méi)有按照我想法買(mǎi)悠悠球，而是一直留著(zhù)，希望和我一起去交給老師。
我憋屈了好久心情一下子高興了起來(lái)。我不是被他送我東西打動(dòng)了，而是被他誠意，他道歉勇氣感動(dòng)，更讓我開(kāi)心是他處理那錢(qián)想法也正是我后來(lái)想法。
我朋友，是你讓我學(xué)會(huì )了寬容和理解。在這里我要感謝你，希望你能看到我說(shuō)這些話(huà)。
我和朋友之間作文 7
活在這個(gè)世上，為的是友情，至少我是這么認為的。生活就是一張沒(méi)有染色的畫(huà)。染色的筆就是多彩的友情；泥土開(kāi)始只是一片黑，點(diǎn)綴的是那綠色的友情。
當我們傷心的時(shí)候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨自流淚的時(shí)候，朋友能讓我們心情愉快。這不是蒙娜麗莎那神秘的`微笑，只是友情，很簡(jiǎn)單而又難以琢磨的友情。友情擁有神奇的力量，都使我們?yōu)橹鸷场?/p>
“人生于世上有幾個(gè)知己，多少友情能長(cháng)存，愿友情常在你我心里……”是啊，世界那么大，卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫(xiě)下“海內存知己,天涯若比鄰”的千古名句�？墒敲慨斘已鐾炜�，那么多的星星，怎么找……
朋友并不是找出來(lái)的。而是不經(jīng)意“碰”出來(lái)的。當你幫別人撿一根筆，或許就認識了，然后就成了朋友。真的，友情就是這么簡(jiǎn)單。
俗話(huà)說(shuō)，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒(méi)有友情的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就會(huì )感到人間的孤獨。人們需要友情，是因為真誠的友情可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè )，使人向前……
人生的財富是無(wú)窮無(wú)盡的，但真正的財富是什么呢？是金錢(qián)？是權勢？不是，是友情。不知哪個(gè)哲人說(shuō)過(guò)：“財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富�！迸笥�，當你知道朋友的價(jià)值時(shí)，就別太在意朋友之間的瑣事，你應該知道：友情不在一時(shí)，而在平時(shí)；不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著(zhù)美麗的朝陽(yáng)，共同奮斗吧！
只有用心去交友的人才能獲得真正的友情。視友情為交易者，既不可能產(chǎn)生真正的友情，更是經(jīng)不起時(shí)間考驗的，它害人又害己。
我和朋友之間作文 8
在我們的印象中，朋友，大概是和我們整日嘻嘻哈哈的同齡人。父母，大概是管束我們、限制我們自由的人。好像在我們與朋友玩鬧時(shí)，只要父母在我們身旁，那種快樂(lè )就蕩然無(wú)存了。所以，父母能做我們的朋友嗎？
我想，也是可以的。在我們很小的時(shí)候，父母難道不是我們唯一的朋友嗎？他們整日陪我們玩，逗我們笑�？蓾u漸的，我們長(cháng)大了，有了同齡人做朋友，好像也不需要父母這個(gè)”大朋友”了，甚至有些跟他們疏遠了。
而與父母的疏遠，不僅僅是因為我們的成長(cháng)。在我們長(cháng)大的同時(shí)，我們的學(xué)業(yè)也逐漸繁重，身上背負的壓力也在變大。我們的父母因對我們的期盼，還不時(shí)的給我們繼續施加壓力，這樣一來(lái)，我們自然與父母有了分歧，疏遠也是在所難免了的。
或許我們應該認真的聽(tīng)一聽(tīng)父母所說(shuō)的話(huà)，也讓他們認真的聽(tīng)聽(tīng)我們對他們說(shuō)的話(huà)。這樣對對方有了更好的了解后，父母也許就會(huì )再一次變成我們的朋友。
而這個(gè)朋友，跟我們兒時(shí)的朋友卻不是一個(gè)朋友。朋友，不僅僅是與我們玩樂(lè )，更重要的是，朋友之間要相互勉勵、陪伴、進(jìn)步。當我們學(xué)習累了的.時(shí)候，父母的一句話(huà)，會(huì )讓你再次充滿(mǎn)動(dòng)力。當我們感到無(wú)助的時(shí)候，陪伴在你身旁的父母，會(huì )讓你無(wú)比溫暖。當我們不想學(xué)習的時(shí)候，父母的督促，會(huì )讓你不斷努力，不斷進(jìn)步。而我們的進(jìn)步、我們的成就，也會(huì )讓父母的心中掠過(guò)一絲暖意，不因自己流下的汗水而感到后悔。
只要你愿意，父母就可以成為你的朋友，成為你身邊最可靠、最好的朋友。成為一盞明燈，引領(lǐng)你朝著(zhù)正確的方向，緩緩前進(jìn)。
我和朋友之間作文 9
她，一個(gè)平凡而又不平凡的女孩，一個(gè)與我相識不久的女孩，一個(gè)能讓我開(kāi)懷大笑的女孩。她，是我的好朋友，是我的閨蜜，更是我的知己！
她的眼睛不大不小，像兩顆無(wú)比寶貴的玉珠，將玉珠鑲在她的臉上，就是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛！還有她的.留海，像是一簾黑紗一般遮住眉毛。她愛(ài)笑，笑起來(lái)可愛(ài)極了！再加上一對小虎牙，更突出她的俏皮�？蛇@算什么呢？還不是掩蓋不了她的優(yōu)點(diǎn)——幽默。
剛開(kāi)始，我和她還不是很熟，不過(guò)后來(lái)，因為方雅，我和她就不知不覺(jué)成了好朋友，我們一有空就找方雅和盧湘玩。
還記得有一次，我們四個(gè)人去“秘密基地”聊天，到了“秘密基地”，我們四個(gè)一起望向了窗外，動(dòng)作出奇的一致。我拿起虛擬電話(huà)，打給她：“呼叫C，呼叫C�！彼龥](méi)有回答我，可她的手機鈴聲卻響了：“對不起，您所撥打的電話(huà)已喝醉，請稍后再撥�！比堑梦覀児笮�。
時(shí)間差不多了，我們回到教室，她坐到位子上準備起來(lái)，可我還不知道下節什么課，便問(wèn)她：“美女，下節乃何等神圣，知否？”可她卻厚臉皮的說(shuō)：“沒(méi)有啦，人家是白富美�！痹谖蚁敕瘩g的時(shí)候，可惡的上課鈴聲卻來(lái)了。
下課之后，她給我講了一個(gè)笑話(huà)，是她在手機上看到的一個(gè)視頻：有一個(gè)老人把兄弟四人叫到家里，說(shuō)：“一根筷子，容易斷。四個(gè)筷子……”這時(shí)候，老大插嘴道：“爸，我們一定會(huì )齊心協(xié)力的！”可老人卻說(shuō)：“錯！大錯特錯！四根筷子，也容易斷！所以，你們快點(diǎn)給我生個(gè)孫子，好讓我在有生之年有點(diǎn)面子，給我長(cháng)長(cháng)臉！”逗得我捧腹大笑。
這位活潑可愛(ài)、俏皮幽默的人是誰(shuí)呢？這位讓我從早到晚哈哈大笑永不停止的人是誰(shuí)呢？這位集美貌與智慧于一身的人是誰(shuí)呢？哈哈！她就是我的前桌及閨蜜——陳佩琪。
我和朋友之間作文 10
書(shū)籍是我成長(cháng)和進(jìn)步的階梯，是我學(xué)習和生活中的好老師和好朋友。
從童年到成年，我特別喜歡書(shū)。我記得當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不知道一些單詞，我只能讀一些圖畫(huà)書(shū)，但我仍然開(kāi)心地笑著(zhù)。特別是，媽媽講的睡前故事讓我著(zhù)迷，并伴我入睡。當我得知這些故事來(lái)自書(shū)籍時(shí)，我開(kāi)始對書(shū)籍的世界感到好奇。后來(lái)，我讀了更多的書(shū)，并逐漸成為一名教師。小書(shū)迷。我的小書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，我的家里擺滿(mǎn)了讀書(shū)人。有一次，我利用這個(gè)機會(huì )去上廁所，坐在馬桶上看書(shū)，這讓我媽媽下班回家一段時(shí)間。后來(lái)，我在廁所里聽(tīng)了笑聲才被發(fā)現�？赐昙胰说臅�(shū)，我有時(shí)會(huì )獨自去漢唐書(shū)城看書(shū)，有時(shí)會(huì )纏著(zhù)媽媽去圖書(shū)館借書(shū)給我看，有時(shí)會(huì )借書(shū)給同學(xué)們分享讀書(shū)的快樂(lè )......
在我讀過(guò)的課外書(shū)籍中，有兩本書(shū)讓我感觸很深。一個(gè)是高爾基的童年。面對悲慘的生活環(huán)境，書(shū)中的主人公阿麗莎依然樂(lè )觀(guān)，保持著(zhù)勇氣和信心。這個(gè)故事教會(huì )我如何面對困難，成為一個(gè)堅強、自信和有愛(ài)心的人。另一本書(shū)是海倫的.《如果你給我三天的陽(yáng)光》，讀起來(lái)很棒。盡管海倫又聾又瞎，但她能閱讀、拼寫(xiě)、寫(xiě)作和說(shuō)話(huà)，而且她能熟練地使用五種語(yǔ)言。她的作品影響了整個(gè)世界。這本書(shū)激勵人們珍惜生命，珍惜每一天。
當然，對我最有益的是教材。在老師的指導下，我通過(guò)對教材的系統研究，積累了知識，開(kāi)闊了視野，理解了許多做人的原則。
因此，書(shū)是我的好老師和朋友。等我長(cháng)大了，我會(huì )珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我和朋友之間作文 11
星期六，我正在看西游記，我一口氣看了三集，就不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。
“喂喂，醒醒小孩，你睡在路邊干嘛？萬(wàn)一被妖怪抓走了這么辦，爹媽就見(jiàn)不到你了”唐僧說(shuō)，我抓住唐僧的手說(shuō)；“偶像，我終于見(jiàn)的你了””什么是偶像？“唐僧疑惑不解的說(shuō)。
突然，有群小妖怪把我們抓走了，“吃吃，吃唐僧肉，吃吃，吃唐僧肉”小妖怪說(shuō)。唐僧對妖怪說(shuō)；“做妖就象做人一樣，要有仁慈的心，有了仁慈的心，就不再是妖，是人妖。他明白了，你明白了沒(méi)有? 唉，他明白了，人和妖精都是媽生的，不同的是，人是人他媽生的，妖是妖他媽生的'你媽貴姓��？”有的妖怪說(shuō)；“我不行了”吐血身亡了，有的妖怪去上吊了。
這時(shí)孫悟空來(lái)了，他不但不救唐僧和我，還說(shuō)；“你個(gè)死和尚，我忍你很久了，你天天用嘴在那吵，煩死了看我今天不把你殺了�！�
唐僧說(shuō)；“悟空，是不是，那個(gè)金剛圈尺寸太差，前重后輕左寬右窄，他帶上之后很不舒服，整晚失眠，會(huì )連累我嘛！他雖然是個(gè)猴子，可是你也不能這樣對他，官府知道了會(huì )說(shuō)我虐待動(dòng)物的！說(shuō)起那個(gè)金剛圈，去年我在陳家村認識了一位鐵匠，他手工精美、價(jià)錢(qián)又公道、童叟無(wú)欺，干脆我介紹你再定做一個(gè)吧！”
悟空聽(tīng)了把自己的棍子給扔了，直接用手向唐僧打了一拳，我說(shuō)；“他是你師傅��！”，“你算那根蔥？”孫悟空說(shuō)，唐僧把手搭在悟空的肩膀上說(shuō)；“我說(shuō)過(guò)你不要亂扔棍子，你把它扔了會(huì )污染環(huán)境，要是砸到小朋友怎么辦？這也是你不對的�！�
突然，我媽媽把我給叫醒了，我心里想；唐僧我的偶像，我真想學(xué)你的嘴功，這樣我跟媽媽吵架我絕對站上風(fēng)。
我和朋友之間作文 12
我和陳明是好朋友。有一天，我們放手工組做小木船出去玩，陳明不小心打破了我。在爭議中，陳明和它踐踏不好，我很生氣，抓住他的小木船。
你為什么打破我的木船？陳明說(shuō)：我不小心得到，不是故意的。我喊：不要找借口，你看到所有的壞朋友你好嗎？然后，我把他推到地上。因為憤怒，突然太多的力量，我看到陳的腿受傷了，我的眼睛里有一絲血跡。
我說(shuō)這不是故意的，你想怎么樣！不要煩惱好嗎？我有一些淹沒(méi)，聽(tīng)這個(gè)，作為火在一般燃料。無(wú)情地把陳明的小木船扔到地上，也用腳踩在臺階上。我們是完美的！好吧，永遠不要破！看著(zhù)可憐的木船，我不知疲倦地，甚至感到非常不滿(mǎn)。我不禁想：陳明然后會(huì )發(fā)生什么？他會(huì )恨我嗎？我不能相信我的心真的對他有最真誠的道歉。
分散在地上一個(gè)小木船部分，一個(gè)完整的木船像我和陳明的友誼與同樣的裂縫。第二天，手工老師讓我們展示他們的作品。其他學(xué)生都在忙于談?wù)撟髌�，我和陳明沒(méi)有什么，空手而歸，空虛坐著(zhù)。老師馬上看到一定有問(wèn)題，來(lái)找我們，小東，陳明，你的'工作？我沒(méi)有什么可說(shuō)的，放下頭。陳明第一次打開(kāi)：昨天我不在乎小木船到破碎，所以他把我的木船踩踏。老師認真地說(shuō)：因為這個(gè)小東西你長(cháng)大了，應該是明智的，學(xué)生之間應該團結友好，相互謙卑。因為它是一個(gè)好朋友，它不能那么小麻煩的小，你和好！聽(tīng)了老師，我說(shuō)尷尬：陳明，對不起！陳明點(diǎn)了點(diǎn)頭，看起來(lái)很傻，我們害羞的微笑。
班，我和陳明組成一條小木船。我們在一起，一起顏色，仍然在木雕刻上三個(gè)字友誼。幾個(gè)月后，陳明走開(kāi)了，在去學(xué)校的路上趕上了他，和友誼給他，希望我們友誼可以永遠！是!退后一步。
我和朋友之間作文 13
作文，是一種神奇的魔法，它能帶你回到過(guò)去，飛向將來(lái)。如果你由感而發(fā)，寫(xiě)下你的所想、所見(jiàn)、所聞，當過(guò)了若干的時(shí)間后，你再去閱讀時(shí)，你就能再次回味那些人、那些事和那時(shí)的一些思想火花。當時(shí)，我們語(yǔ)文老師就是這么對我們說(shuō)的。因此，我與作文便結下了緣份。
我寫(xiě)過(guò)可愛(ài)的小花貓，寫(xiě)過(guò)慈祥的媽媽?zhuān)瑢?xiě)過(guò)不茍言笑的外公……總之，我樂(lè )意寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，它讓我的生活變得更加精彩，更加美妙。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)雨景。別的同學(xué)們一般都是這樣描寫(xiě)“下雨了，豆粒般大小的雨點(diǎn)從空中砸了下來(lái)，雷“轟嚨嚨”地響了起來(lái)，山顯得有些模糊不清�！蔽蚁�，千篇一律的文章肯定毫無(wú)新意，所以我得按照我心里的雨景來(lái)寫(xiě)。于是，我閉上眼睛，認真地想像著(zhù)一場(chǎng)春雨，于是我仿佛來(lái)到了煙雨中……我立刻把那個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)了下來(lái)：一聲春雷奏響了春天的樂(lè )曲。不大不小的雨點(diǎn)隨風(fēng)飛舞，最后落在了湖面上，蕩起無(wú)數漣漪。一朵朵美麗的荷花在雨簾后，好似一位位嬌羞的女子……忽然，風(fēng)吹開(kāi)雨簾，陽(yáng)光穿過(guò)烏云，照射著(zhù)大地……
這篇文章發(fā)了下來(lái)，我得了個(gè)優(yōu)+，老師還在班上朗讀了我的作文，我心里美滋滋的.。從此以后，我愈發(fā)喜愛(ài)作文，于是我去上了作文培訓班，作文水平又有了提升。
通過(guò)這階段的學(xué)習，關(guān)于如何寫(xiě)好作文，我有了自己的領(lǐng)悟：想要寫(xiě)好作文，一要融入情感，賦于文章以靈魂；二要有獨到的見(jiàn)解，新穎的構思；三要多閱讀好的文章，多積累好的詞匯。
我和作文是好朋友，它其實(shí)也是我的良師，教會(huì )了我許多為人處事的道理。我愛(ài)作文，你呢？
我和朋友之間作文 14
五彩繽紛的暑假生活已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)光的腳步離我漸漸遠去了，而暑假和“小伙伴們”一起玩耍的趣事卻令人難忘。
那是今年暑假的一天早晨，我和媽媽在小區散步，打羽毛球，無(wú)意中望著(zhù)那盤(pán)旋在湖面上空的鴿子，自由自在，靈巧可愛(ài)，好生喜歡！便從家里拿出高粱，小麥和玉米招待它們。
我站在房檐下大吼大叫，跳來(lái)跳去，它們卻紋絲不動(dòng)！我靈機一動(dòng)，把地上撒滿(mǎn)食物，鴿子們小心翼翼地飛到我面前，試探著(zhù)開(kāi)始啄食，見(jiàn)我沒(méi)有傷害它們，就放寬了心，一個(gè)個(gè)吃得津津有味。這時(shí)，我將一些食物攤在我手心上，讓它們來(lái)吃。其它的鴿子都猶豫著(zhù)腳步，唯獨一只美麗的白鴿子勇敢地向前走著(zhù)，它的嘴喙雨點(diǎn)般地落在我的手心里，我心中頓時(shí)涌起一股暖流。這只白鴿子，爪子鮮紅，非常醒目，羽毛潔白如雪，很通人性，我給它起名“小白”。榜樣的`力量是無(wú)窮的，不一會(huì )兒，鴿子們一個(gè)個(gè)爭先恐后的來(lái)我手上啄食！
就這樣，一天天過(guò)去了，每天早上打球回來(lái)，我都要和親愛(ài)的“小伙伴們”玩兒一會(huì )兒。
有一天早上，我剛從湖邊經(jīng)過(guò)，房檐上的鴿子們拍拍翅膀，呼啦啦的一下子飛到我的身邊，眾星捧月般的擁簇著(zhù)我。��！真是日久生情啊，鴿子們竟然認識我這個(gè)“小主人”了！我的腦海中閃出了一個(gè)念頭：可以把它們引領(lǐng)到家嗎？于是，我一邊撒食一邊往家的方向跑去，不可思議的是，它們竟跟著(zhù)我飛了起來(lái)！時(shí)而飛起，時(shí)而落到地上啄食，眼前真是一幅優(yōu)美的圖畫(huà)��！穿過(guò)小橋，走過(guò)淙淙的小溪，一路跟著(zhù)“小主人”來(lái)到了家門(mén)口！
這群可愛(ài)的鴿子們陪伴我度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，這件事深深地鐫刻在我的腦海中，使我明白了，人與動(dòng)物要和諧相處，共享歡樂(lè )！
我和朋友之間作文 15
記得剛剛接觸網(wǎng)絡(luò )的時(shí)候是一年級，那時(shí)我還很小，根本不懂什么是網(wǎng)絡(luò )，只知道用電腦可以玩很多游戲，看好看的電影，那時(shí)的我認為電腦=網(wǎng)絡(luò )。二年級的時(shí)候，爸爸媽媽終于給我買(mǎi)了一臺電腦，還是液晶的，在當時(shí)液晶電腦可并不多見(jiàn)，我是最興奮的了。恰逢叔叔住在我家，我漸漸用網(wǎng)絡(luò )來(lái)感受世界，用網(wǎng)絡(luò )來(lái)了解天地，用網(wǎng)路來(lái)認識未來(lái)。不過(guò)最最讓我開(kāi)心的莫過(guò)于玩游戲啦，比如刺激的極品飛車(chē)，可愛(ài)的蛋蛋堂，精彩的尤里復仇。網(wǎng)絡(luò )帶給了兒時(shí)的我無(wú)限的歡樂(lè )。
我眼前甚至浮現著(zhù)剛剛買(mǎi)到的電腦，剛剛踏入網(wǎng)絡(luò )的殿堂的情景，可是我一閉眼，又睜開(kāi)，突然發(fā)現，我已經(jīng)長(cháng)大了，眼前的'網(wǎng)絡(luò )世界更加豐富多彩了，真的謝謝你網(wǎng)絡(luò )，陪伴我長(cháng)大，一天天充實(shí)著(zhù)我的精神世界，在我無(wú)助時(shí)是你給了我力量，帶來(lái)了QQ上好友的鼓勵；在我歡樂(lè )的時(shí)候是你幫我分享了它，帶給了所有我的朋友；在我孤獨的時(shí)候，又是你在向我招手，引領(lǐng)我進(jìn)入論壇，讓我結交跟多的朋友。
現在，我與網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)密不可分了。今年國慶節，天公不作美，外出游玩的希望早已破滅。于是，我打開(kāi)電腦鼠標輕輕的點(diǎn)了幾下，走入了網(wǎng)絡(luò )的天堂：網(wǎng)絡(luò )引領(lǐng)我來(lái)到了天宮一號的發(fā)射場(chǎng)，感受那的場(chǎng)面；網(wǎng)絡(luò )引領(lǐng)我來(lái)到了千年以前的水泊梁山上，感受那武松、林沖的精湛武藝和一百單八將的英雄氣概；網(wǎng)絡(luò )有引領(lǐng)我來(lái)到了神秘的羅布泊，感受那無(wú)人能征服的世界。不過(guò)，即使網(wǎng)絡(luò )有如此眾多的功能，有著(zhù)讓人瞠目結舌的本事，不少人還覺(jué)得他是一個(gè)害人精。我卻不這么認為。
那些不會(huì )正確使用網(wǎng)絡(luò )的人，同時(shí)也是不會(huì )享受的人，不過(guò)，在我眼里，網(wǎng)絡(luò )無(wú)疑是我的朋友。我與網(wǎng)絡(luò )，永遠是朋友。
我和朋友之間作文 16
友誼是雨季里的小傘，撐起了一片晴天；友誼是寒夜里的一盞燈，燃燒著(zhù)熱情的火焰；友誼是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰了受傷的心靈；友誼是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的淚痕。
記的和星兒相識的時(shí)候是三年級，那天他她正好跟我在一個(gè)宿舍里，我們在一起聊聊天，說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷和故事，我對她也有了些了解，她說(shuō)話(huà)委婉，行為文明，頭腦靈活，從此她變成了我的上鋪，我變成了她的下鋪。就是這么特別的.一個(gè)中午。我又交到了一個(gè)知心知自的好朋友。
從那天起，她便每天中午放學(xué)后，在教室門(mén)外等著(zhù)我，和我一起去吃飯，然后在一起回宿舍。不管她有多著(zhù)急，多餓，她都會(huì )一直等著(zhù)我，哪怕我是最后一個(gè)從教室出來(lái)的。就從她每天堅持的等著(zhù)我這一點(diǎn)我看出她注重情義。我相信她，她便信任我。從此我們的友誼就更深厚了。一直到六年級都相處的很融洽。
那天，我不舒服，鼻子不通氣，頭暈眼花，四肢無(wú)力，我走到樓梯口，星兒似乎看出了我的身體狀況，可我并沒(méi)有跟她說(shuō)，她就幫我拿著(zhù)作業(yè)，拉著(zhù)我的手走到了吃飯的教室，此刻我感到整個(gè)身體都很輕松。一股暖流，流淌到了我心里。星兒回頭微微一笑，說(shuō)：“現在感覺(jué)好點(diǎn)沒(méi)？”讓我感到一句問(wèn)候是多么的甜美，有朋友的關(guān)心是多么美好！我們心有靈犀，心靈相知！愿我們的友誼天長(cháng)地久！
人的一生少不了朋友，朋友充實(shí)了我的生活，像一盞明燈點(diǎn)亮了我的心。當我遇到困難時(shí)是朋友幫助了我，當我遇到挫折時(shí)是朋友鼓勵了我。我與她互相幫助，共同進(jìn)步。相信我們的友誼就像一艘小船，在無(wú)盡的大海里永遠航行！因為它背后的動(dòng)力是永不熄滅的友誼！
我和朋友之間作文 17
樂(lè )器是個(gè)好東西，可以拓寬你的人際關(guān)系，提高你的綜合素質(zhì)。當你在表演你的特長(cháng)時(shí)，每個(gè)人都會(huì )由衷地佩服你。我就是這樣。每當看到臺上表演的人，我都會(huì )佩服他的勇氣和精彩的表演！但是，我沒(méi)有想到別人在和平時(shí)期所做的努力。所謂“臺上十分鐘，臺下十年！”
就這樣，我下定決心要和吉他成為好朋友！
首先，我找到了學(xué)了多年吉他的表哥，想向他學(xué)習，讓他教我彈吉他。他很興奮，因為他一直想接受一個(gè)學(xué)徒�，F在，機會(huì )終于來(lái)了。剛開(kāi)始學(xué)了一些基本功，比如彈一些基本和弦，稍微能聽(tīng)懂一點(diǎn)。表姐也覺(jué)得很有成就感。然而，困難隨之而來(lái)。不到兩個(gè)月，我遇到了很大的困難。一個(gè)掌握了我吉他命運的和弦——大橫壓。這是一個(gè)很難的`基本功�？梢哉f(shuō)掌握了之后，下面的知識就沒(méi)有什么難度了。但也有很多人因為大橫壓而放棄了吉他夢(mèng)。
我很想學(xué)，但是一天，兩天……過(guò)了兩個(gè)星期，還是學(xué)不會(huì )。不僅沒(méi)有進(jìn)步，還壓的比以前更慘。雖然表哥還在耐心的教我，但我已經(jīng)失去了信心和耐心。也許我會(huì )成為那個(gè)放棄吉他的人。
有一天，我的吉他掉了。坐在一邊，我想不出哪一塊是錯的。我沮喪地對吉他說(shuō):吉他！吉他！我很想和你交朋友，你為什么不和我交朋友呢？這時(shí)，吉他口里傳來(lái)一陣聲音:“大橫壓是對你的考驗，你不是失敗了嗎？”這時(shí)候我才知道，只有打破大橫壓才能交到朋友！
這時(shí)，我下定決心要打破“大橫壓”的范疇。我把表哥拉過(guò)來(lái)，讓他教我怎么壓大橫。就這樣，在指導和自學(xué)下，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力，終于破了。我終于和吉他成為了好朋友。
從這件事情中，我也知道世界上有很多困難的事情，但是只要你持之以恒，找到打破它的技巧，你就會(huì )成功，并和它成為好朋友。
我和朋友之間作文 18
雙休日來(lái)到了，我決心睡個(gè)大懶覺(jué)。突然我的眼前出現了一道強光。一位身穿“赤橙黃綠青藍紫”的七彩裙的小姑娘來(lái)到了我身旁。小姑娘全身煥發(fā)著(zhù)異彩，閃著(zhù)金光。她對我大喊：“懶蟲(chóng)，快起來(lái)，曬曬太陽(yáng)，練練筋骨！”
我很納悶，問(wèn)道：“你是誰(shuí)��？這么沒(méi)禮貌！你不知道我渾身軟綿綿的，沒(méi)有勁嗎？我要休息�！�
“哎！看來(lái)你不認識我，我是太陽(yáng)公公派來(lái)的光量子，幾乎每天都在你身邊，是你的好朋友。別小看我，我就是太陽(yáng)能，能量可大！我帶著(zhù)美麗而有用的七色光，把地球上的萬(wàn)物裝扮得五顏六色，漂亮極了。我還能讓植物進(jìn)行光合作用，制造你們的食物�，F在我是專(zhuān)門(mén)來(lái)為你提神治病�！惫饬孔右豢跉獍炎约旱慕榻B了個(gè)明明白白。
“你真讓我丈二和尚，摸不著(zhù)頭腦。你還會(huì )治��？怎么治？”我莫名其妙地問(wèn)。
她一把拽住我，讓我坐在院子里的椅子上，把我的手和腿全暴露在外面，命令道：“閉上眼睛！”然后拿出她的兩個(gè)法寶——紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn)向我射來(lái)。不一會(huì )兒，我感到全身熱乎乎的。大約過(guò)了30多分鐘，我朦朦朧朧地似乎睡著(zhù)了，舒服極了。
突然，光量子拍拍我，讓我睜開(kāi)眼睛。只見(jiàn)她向天上飛去，七彩裙子閃著(zhù)光，邊飛地喊：“每天半小時(shí)至一小時(shí)，我天天來(lái)陪你，不過(guò)你用不著(zhù)總是坐著(zhù)，你可以隨時(shí)走動(dòng)，運動(dòng)運動(dòng)�！薄昂�，謝謝你！一言為定！”我對她熱情又感激地喊道。
從此，我以步代車(chē)，每天上學(xué)回家的路上，我的'好朋友光量子都伴我左右與我同行。我和光量子的友誼，天天加深，她對我可關(guān)心了，并囑咐我，每天不能長(cháng)時(shí)期和他呆在一起，以免接受紫外線(xiàn)照太多，傷了我美麗滋潤的皮膚。
��！我的好朋友——光量子，愿我們的友誼天長(cháng)地久。
我和朋友之間作文 19
我有一個(gè)同桌，她是個(gè)女生，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，長(cháng)得很漂亮，可不知怎么的.，一點(diǎn)也不愛(ài)和我說(shuō)話(huà)。
我們倆真是一對性格完全相反的兩個(gè)人。我，性格外向，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，豪爽大方，做事大大咧咧。而她，性格卻內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，更不愛(ài)和陌生人說(shuō)話(huà)。在我倆同桌的第一天，她好像視我為空氣，似乎我根本不存在，連一句話(huà)也不和我說(shuō)。真是一個(gè)悶葫蘆。第二天，第三天，我終于忍不住了：“你怎么一句話(huà)也不說(shuō)��？”“說(shuō)，說(shuō)，說(shuō)，你一天就知道說(shuō)！”你瞧她，不但訓我一頓，最后還贈我一個(gè)白眼。這時(shí)我氣不打一處來(lái)，好啊，你這人不說(shuō)話(huà)時(shí)一言不發(fā)，憋得人心都慌，而一說(shuō)起話(huà)來(lái)就撿狠的來(lái)呀！我很是不服，可是她可不管那么多，真是我行我素。從此以后，我們倆的關(guān)系，就像巴勒斯坦和以色列一樣處于冷戰狀態(tài)。
一天早晨，上數學(xué)課，她不知道在干什么，東翻翻，西摸摸，嘴里還叨咕著(zhù)什么。我一邊裝作沒(méi)看見(jiàn)，一邊暗暗觀(guān)察她的動(dòng)靜。這時(shí)，她的臉上顯露出一副無(wú)奈的表情，小聲對我說(shuō)：“能借我數學(xué)書(shū)嗎？”我心里一喜，機會(huì )來(lái)了，我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，用手拎著(zhù)自己的耳朵，把嘴巴張得大大地說(shuō)：“啊，你說(shuō)什么？”她小聲對我吼道：“書(shū)能借我看看嘛？”我裝得像沒(méi)事兒的一樣對她絮叨：“這是什么孩子啊，向人家借點(diǎn)東西，還大吼大叫的，誰(shuí)能借給你呀，再說(shuō)了……”她終于屈服了，說(shuō)：“好，是我錯了，對不起了�！惫�！我暗自慶幸，把書(shū)借給了她。
真是不打不相識，從此以后，我們成了一對好朋友，在有困難的時(shí)候，一定會(huì )都會(huì )慷慨相助。她是我的好同桌。
我和朋友之間作文 20
我和蘇娜是對桌，也是好朋友，上課時(shí)我們一起聽(tīng)講，一起學(xué)習；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍，可今天，我卻和她吵了一架，鬧氣了矛盾，這時(shí)怎么回事？
原來(lái)，下了英語(yǔ)課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，蘇娜最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色了，他卻沒(méi)帶彩筆，她問(wèn)了前面的同學(xué)，又問(wèn)了后面的.同學(xué)，可都沒(méi)借到，非常著(zhù)急。他又向正在看書(shū)的我說(shuō)：“王力雄，你帶彩筆了嗎？”“帶了，怎么了”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō)：“你能不能借我用用？”我見(jiàn)他非常著(zhù)急的樣子，非常想把筆借給他的，可是我想起了有一次我也沒(méi)帶彩筆，我向他借時(shí)，他不假思索地說(shuō)：“我不借給你�！蔽覀臉O了。幾天，他又向我借彩筆，我借不借呢？借，不借，借，不借。我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然我想起來(lái)“做人要大度”的話(huà)，我心里想借，可是一不小心說(shuō)成了不借，她生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩了�！蔽乙膊桓吲d了，順口說(shuō)了一句：“不玩就不玩�！焙门笥岩幌伦幼兂闪诵≡┘�，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
過(guò)了一天，我想了蘇娜和好，想和她一起玩，沒(méi)想到她對我不理不睬的，又過(guò)了一天，我想給她道歉，可“對不起”這句話(huà)到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說(shuō)不出口。我非常煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了爸爸，爸爸開(kāi)導我說(shuō)：“做人要懂得大度，學(xué)會(huì )寬容，謙讓�！蔽野堰@句話(huà)記在心上。第二天我主動(dòng)去向蘇娜道歉，并鄭重的說(shuō)：“蘇娜，對不起，我們和好吧�！碧K娜接受了我的道歉，我們和好了。每天高高興興的玩，學(xué)習。
我和朋友之間作文 21
“大白”是大家對小樊的昵稱(chēng)。他長(cháng)得挺高大，胖乎乎的臉龐上有一雙靈動(dòng)的眼睛。他是我們班級男生中出名的好脾氣，說(shuō)起話(huà)來(lái)不緊不慢，做起事來(lái)有條不紊。
“大白”是我們班級的學(xué)習委員，每到下課，都要和我一起到老師辦公室領(lǐng)任務(wù)。毫無(wú)例外，總是他主動(dòng)去捧那些厚重的作業(yè)本，而讓我拿那些輕便的'小練習。當大家有題目去問(wèn)他的時(shí)候，他總是特別耐心細致，慢條斯理地講，直到你明白為止。
有一個(gè)下午，兩位同學(xué)為了一點(diǎn)小事引發(fā)爭執，吵得面紅耳赤，不由分說(shuō)動(dòng)起了手。我看到了，立刻沖上前去拉住他們，想把他們分開(kāi)。誰(shuí)知，他倆正你拍我一下，我推你一下，糾纏得難分難舍。其中一個(gè)順手將我一撥，還大叫著(zhù)：“不關(guān)你的事！”我被這么一推，沒(méi)有站穩，摔倒了。
這時(shí)，有人將我扶了起來(lái)。我回頭一看，原來(lái)是“大白”！他關(guān)切地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？他們就交給我了！”只見(jiàn)他迅速地沖到兩位同學(xué)中間，用有力的雙手將兩人分開(kāi)�！靶⌒陌�！”我清清楚楚地看到他挨了幾下拳腳，腳下踉蹌了好幾步。當我正擔心地準備去請老師的時(shí)候，就看見(jiàn)“大白”怒目圓睜，一臉嚴肅地大吼：“你們能不能不要打架！有話(huà)好好說(shuō)！你們這樣在教室里打，不僅會(huì )讓自己受傷，還有可能傷害到其他同學(xué)！”瞬時(shí)，全班同學(xué)都目瞪口呆地看著(zhù)他，打架的兩位同學(xué)愣住了，接著(zhù)默默地低下了頭，慢慢地走回到位子上。而“大白”轉過(guò)頭，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“看，解決了吧。再有這樣的問(wèn)題，我會(huì )來(lái)幫忙！”
沒(méi)錯，“大白”是我的好伙伴，同時(shí)也是我學(xué)習的榜樣。平時(shí)好脾氣的“大白”和偶爾會(huì )發(fā)怒的“大白”都是那么讓人感到踏實(shí)和溫暖！
我和朋友之間作文 22
小麗是我的好朋友。她直爽，待人熱情，從不在背后說(shuō)別人的壞話(huà)。我和她一起上學(xué)，一起溫習作業(yè)，一起寫(xiě)作業(yè)，像親姐妹一樣。我病了，她就給我講老師今天教過(guò)的知識，她病了，我就給她講老師今天教過(guò)的知識。我幫助她，她幫助我，就這樣興奮地學(xué)習著(zhù)。
有一天，我和小麗在我家一起寫(xiě)作業(yè)，忽然，我發(fā)現我的鋼筆找不到了，那是我七歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。我忽然看見(jiàn)小麗正用著(zhù)和我那支一樣的鋼筆。我走到小麗身邊生氣地問(wèn)：“小麗，你這支鋼筆是誰(shuí)的，”的`，”小麗說(shuō)：“這…是，我…媽媽給我…買(mǎi)的�！蔽腋鷼獾卣f(shuō)：“好啊，我還把你當成了我的好朋友，可是，今天，你卻偷我的鋼筆，我沒(méi)有你這樣的朋友：““我沒(méi)有偷你的鋼筆�！毙←惙直嬷�(zhù)，“不對�！蔽腋由鷼獾卣f(shuō)。小麗急得都哭了出來(lái)，說(shuō)：“你喜歡就拿往吧！”說(shuō)著(zhù)，抓起書(shū)包，拿了一張餐巾紙就哭著(zhù)跑出了我家。我興奮地說(shuō)：“這支筆終于找了回來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，就拿著(zhù)鋼筆又繼續寫(xiě)起了作業(yè)過(guò)了一會(huì )兒，媽媽放工回來(lái)了，她剛進(jìn)進(jìn)家門(mén)，就說(shuō)：“竇已晴，鋼筆還給你�！痹瓉�(lái)，是媽媽把鋼筆拿往用了，忘記跟我說(shuō)一聲了，這麼說(shuō)我錯怪了小麗，頓時(shí)，我后悔不該對小麗這麼兇！第二，我看見(jiàn)小麗還象往常一樣的學(xué)習。下了第四節課，我走到了小麗跟前，說(shuō)：“昨天是我不對，我錯怪了你，請你原諒我，我們還是好朋友對不對？”小麗親切地對我說(shuō)：“你知道自己錯了就行，我們當然還是好朋友啦！”我把小麗的鋼筆從鉛筆盒里拿了出來(lái)，說(shuō)：“這是你的鋼筆，我還給你�！闭f(shuō)完，就和小麗手牽手地往我家溫習作業(yè)了。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)往好長(cháng)時(shí)間了，但是我還是記憶猶新，是小麗教會(huì )我的待人寬容卻使我受用終身。
我和朋友之間作文 23
今天天氣真好，我趁這美好的時(shí)光到田野里走一趟。情趣就像春天那么盎然。
秋姑姑輕盈地走來(lái)了，這正是人們的豐收季節，樹(shù)上的葉子是“秋天的信使”；這正是忙碌的季節，小動(dòng)物們都是“秋天的.天使”。它們給秋天帶來(lái)了秋意。邁步在草地上的我，情不自禁地止步坐在草地上，觀(guān)賞著(zhù)四周的美景。小草披上了金黃的襯衫，花兒點(diǎn)綴其間，爭芳斗艷的野花還散發(fā)淡淡的清香，這眼前是那么的郁郁蒼蒼，仿佛秋天還沒(méi)到來(lái)。撲鼻的是花香，盈耳的是鳥(niǎo)語(yǔ)，風(fēng)景好的地方，總少不了那些可愛(ài)的昆蟲(chóng)。
我站了起來(lái)，向前尋找著(zhù)昆蟲(chóng)，一只東西在我的眼前跳來(lái)跳去，一會(huì )兒在草葉下，一會(huì )兒跳到了遠處。我又走了幾步，有一只跳到了前面草葉上，我跟著(zhù)它，我一興起邊來(lái)勁了，悄悄地撥開(kāi)草，哈，我看到它了，我一手抓到它，我高興地，小心翼翼地把手張開(kāi)，怎么手上全是草呀，哎！真掃興。我繼續跟蹤小蟲(chóng)子，追著(zhù)，趕著(zhù)，總算被我逮到了，原來(lái)是螞蚱呀！
真有趣！在我好不容易抓它的時(shí)候，它跳得好遠，于是我輕輕地去接近他，然后猛得撲上去，終于抓住它了，我高高興興捏著(zhù)它，看著(zhù)它，越看越有趣。
真漂亮！它是一身青色，有如那青草，難怪我很難找到。它的頭上有一對長(cháng)須，很威風(fēng)！螞蚱有三對腳，前對很短，那后腳很長(cháng)，靠這來(lái)跳躍。它呀，還有翅膀呢，雖然飛得還不算很遠，但力氣還挺大的，能穿過(guò)三片葉子。
我小心帶著(zhù)這只螞蚱向家里走去，準備飼養這只小家伙。有了這只可愛(ài)的小家伙，我的生活增添了許多色彩，我和它之間建立了友誼。
原來(lái)和昆蟲(chóng)交朋友也是很有趣的事情��！
我和朋友之間作文 24
有一天放學(xué)回家，我的心情不太好，就對著(zhù)正在搬食物的螞蟻惡狠狠地說(shuō)：“趕緊給我滾回家去，別讓我再看見(jiàn)你們這群令人厭煩的螞蟻�！碑敃r(shí)只覺(jué)得是隨便說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)知那群螞蟻還真的丟下搬了一半的食物走了。當時(shí)只覺(jué)得是碰巧，但后來(lái)又試了幾次，才發(fā)現是真的。
就在納悶的時(shí)候，一個(gè)西方神話(huà)中的神突然出現在了我的眼前，我嚇得大叫了一聲，幸好沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)，那個(gè)神也趕緊給我說(shuō)：“沒(méi)事的，只有你能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)和看見(jiàn)我。我是宙斯，是眾神之王。我想給你交個(gè)朋友，你已經(jīng)獲得命令萬(wàn)物的能力了，希望你好好運用。說(shuō)完他就又像剛才一樣不聲不響地消失了。
從此以后我就開(kāi)始變得神秘起來(lái)，不再跟同學(xué)們玩了，總是獨自在大街游蕩，見(jiàn)到小偷偷東西、搶劫，就用這種神奇的能力讓他把東西還給人家，還給人家賠禮道歉。但這件事終究瞞不過(guò)網(wǎng)絡(luò )。之后，有很多人在網(wǎng)上說(shuō)最近有很多小偷、強盜都改過(guò)自新了，還說(shuō)每次總有一個(gè)男孩在旁邊，嘴里暗念著(zhù)什么東西，很有可能和這件事有關(guān)。
頓時(shí)這件事轟動(dòng)全球。我看了報道以后，嚇得我都不敢出門(mén)了，怕我一出門(mén)就被人抓走了。
過(guò)了幾天，因為已經(jīng)有很多天沒(méi)有干正經(jīng)事了，心想：隨著(zhù)時(shí)間的推移，人們估計就應該把這件事給忘了吧？誰(shuí)知一出門(mén)外面就已經(jīng)成了人的.海洋，剛想回去就有一堆記者來(lái)問(wèn)我，你真有超能力嗎？你是怎么做到的？
突然又來(lái)了一群人，準備把我帶到實(shí)驗室研究研究，這時(shí)宙斯又出現了，對我說(shuō)我本想讓你幫助別人，誰(shuí)知卻拖累了你？我還是把你的超能力收回吧，話(huà)音剛落，那些人就像剛才什么都沒(méi)發(fā)生似的，若無(wú)其事的走了，我想這肯定是宙斯干的。
回到家里，我的生活又恢復了平靜，雖然有點(diǎn)單調乏味，但我覺(jué)得還是過(guò)平靜的生活更踏實(shí)些。
我和朋友之間作文 25
我和陳明從一年級起便是形影不離的好朋友，陳明憨厚，心地很善良，就是學(xué)不會(huì )責怪別人。
四年級上學(xué)期的一天，我們寫(xiě)完作業(yè)，將手工課上做的小木船拿出來(lái)玩。陳明借我的小木船玩，誰(shuí)知沒(méi)拿穩，只聽(tīng)“啪”的一聲，小木船掉在地上散了架。我的怒火頓時(shí)就竄了上來(lái)，氣勢洶洶地說(shuō)：“你賠給我”!“對不起，我不是故意的'，原諒我吧”。陳明滿(mǎn)臉歉意的說(shuō)�！昂�!想讓我原諒你，門(mén)兒都沒(méi)有”我說(shuō)完便用力推了他一下，結果陳明正好踩在散了一地的木棍上，木棍全碎了。我一把奪過(guò)他的木船狠狠地往地上砸，并用兩只腳往上一跳，黑著(zhù)臉走了。
第二天我拿出一支粉筆，當著(zhù)陳明的面畫(huà)下了“三八線(xiàn)”。陳明哭了，哭得眼睛都腫了。此后我們似乎是陌生人，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
過(guò)了一星期，我發(fā)現陳明一放學(xué)，抓起書(shū)包就往手工教室跑，每次我問(wèn)他怎么回事，他不語(yǔ)�！坝惺裁戳瞬黄�，不就是老師覺(jué)得你聰明嗎?讓你參加頭腦奧林匹克競賽唄，走后門(mén)的家伙”!我喃喃地說(shuō)。陳明只是漲紅了臉支支吾吾的低咕著(zhù)。一個(gè)月后的一個(gè)下午，我哼著(zhù)小曲從零食店里走出來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我，回頭一看，是陳明。陳明臉上帶著(zhù)一絲紅暈，額頭上掛滿(mǎn)了汗水。他氣喘吁吁地說(shuō)：“上次那件事……是我……不好，對……對不……起”。說(shuō)完就將一個(gè)盒子塞到我的懷里扭頭跑了。我先是一愣，定了定神后打開(kāi)盒蓋，不知不覺(jué)我的淚水悄然落下——盒子里放了一只嶄新的小木船。
次日，我提早來(lái)到學(xué)校，用濕布把“分界線(xiàn)”給擦了。陳明滿(mǎn)臉緊張地踏進(jìn)了教室，當他看見(jiàn)消失的“界線(xiàn)”與微笑的我，長(cháng)舒了一口氣，我們又和好如初了。
那只裝滿(mǎn)我與陳明秘密的小木船，我把它放在書(shū)柜里如珍寶一樣愛(ài)惜它，直到現在。
我和朋友之間作文 26
我和陳明是好朋友，一起上學(xué)，一起玩耍，一起放學(xué)。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，看著(zhù)地上已經(jīng)斷成兩截的木船，我非常生氣，熊熊烈火在我心中燃燒�！斑@可是我花了一個(gè)多星期才做出來(lái)的，你竟然把它摔壞了，我要你賠，你賠！”我一把奪過(guò)他的小木船，把它摔在了地上，然后氣沖沖地跑了出去，淚水忍不住往外涌。
回到家，靜靜地躺在床上，望著(zhù)天花板，回想起以前的`一幕幕，我和他是在球場(chǎng)認識的，到后來(lái)的慢慢變成好朋友，他有要幫助的地方我會(huì )幫著(zhù)他，我有要幫忙的時(shí)候，他會(huì )奮不顧身的來(lái)幫忙。今天是我過(guò)分沖動(dòng)了，明天把小木船補好吧！想到這里，我笑了，做了個(gè)甜甜的夢(mèng)……
第二天，補好的小木船一直在抽屜里。下午的體育課，我們玩兩人三足游戲，我正好和陳明分到了一組�！拔液耙�，就邁左腿，我喊二，就邁右腿�！标惷骺戳宋乙谎�，點(diǎn)點(diǎn)頭�！耙�，二，一，二……”才走了兩步，不是陳明摔倒，就是我弄錯了。我們兩個(gè)好像喝醉了酒，東倒西歪，搖搖晃晃。我們兩個(gè)以前的默契跑哪去了？不會(huì )是我昨天踩壞了他的小木船，他故意的吧？真正的比賽開(kāi)始了，“一，二，一，二……”我心不在焉地比著(zhù)，突然我們兩個(gè)摔倒在地上，從陳明的口袋里掉出了昨天的那個(gè)小木船，已經(jīng)被他修好了：“昨天是我不對，我不應該弄壞你的小木船�！蔽蚁渤鐾�，“也有我的錯�！蔽乙话牙鹚�，使了個(gè)眼色，碰了碰拳頭�！白�、右、左、右！”我們倆大喊起來(lái)。很快，我們原有的默契恢復了。離勝利只差一步之遙，Yes，我們贏(yíng)了！我們倆高興地在空中擊了個(gè)掌。
陽(yáng)光變得明媚，風(fēng)變得清爽，我們倆的友誼天長(cháng)地久。
我和朋友之間作文 27
一身又黃又亮的羽毛，一對豐滿(mǎn)有力的翅膀，一團火焰似的雞冠，一對鋒利的爪子，湊成了一只漂亮健壯的大母雞。
這只大母雞是姑姑送給奶奶的，奶奶舍不得吃，就把它養了下來(lái)。于是這只大母雞高興的活著(zhù)，而且一天一天地長(cháng)大。
有一天，發(fā)生了一件很搞笑的事情。事情是這樣的：這天，我和奶奶在樓上有事，突然，聽(tīng)到咯咯咯的叫聲。我打開(kāi)門(mén)一看，原先這只大母雞竟跑到樓上來(lái)了。我本來(lái)想趕它下去的`，之后，一不留意把它趕到了陽(yáng)臺上。這只大母雞往下望了望，然后，縱使一跳。我嚇得驚叫起來(lái)：“奶奶，奶奶，不好了！我們家的大母雞跳樓啦！”我急忙跑到樓下去看，沒(méi)想到那只母雞卻毫發(fā)無(wú)損、安然無(wú)恙。
漸漸的，漸漸的，我和這只大母雞成了好朋友。
不用說(shuō)我是多么的喜歡這只大母雞了。每次他要生蛋的時(shí)候，就會(huì )咯咯地叫起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“小主人，我要生蛋了，快來(lái)看看吧，我要生蛋了�！泵看慰吹竭@樣的情景，我都會(huì )不由自主的笑起來(lái)。
我家這只大母雞的生命力很頑強。有一次，它不知闖了什么禍，被人打傷了，腳都被打斷了，走路一瘸一拐的。我很悲哀，以為它好不了了。沒(méi)想到，它竟然堅持著(zhù)活下來(lái)了。我真期望它能好好的活下去。
老師的話(huà)：小作者通過(guò)仔細觀(guān)察，生動(dòng)的描述了大母雞的外形特點(diǎn)。通過(guò)記敘與大母雞之間發(fā)生的搞笑的事情，表達了自己的喜愛(ài)之情。因此，這篇習作“我的動(dòng)物朋友”主題鮮明。
同學(xué)的話(huà)：鄧志剛描述的大母雞真漂亮，真搞笑，真是他的動(dòng)物朋友。我也想有這樣的動(dòng)物朋友，讓我們都與動(dòng)物交朋友吧！
我和朋友之間作文 28
到了中學(xué)，我第一個(gè)認識的朋友就是你。
你個(gè)子不高，黑黑瘦瘦，可是很有精神，兩只不大的眼睛里放射出火熱的、永不疲憊的光芒。你向我推薦一本名著(zhù)，那就是《簡(jiǎn)·愛(ài)》。從此我們就多了一些“高雅”的談資，我對你的了解也漸漸加深。
你喜歡笑。你笑時(shí)眼睛一瞇，嘴角打開(kāi)，完全無(wú)所顧忌，一排整齊的糯米牙表明你還是一個(gè)孩童。假如遇到傷心不快，你也會(huì )籠上陰云，但不久你必將再次笑容綻放，而且依舊燦爛無(wú)瑕。
你說(shuō)你來(lái)自農民的家庭，所以養不成“嬌小姐”的習慣。你在班級事務(wù)中，積極能干，常常贏(yíng)得師生的夸贊。但你從未講這些贊譽(yù)放在心上，你說(shuō)榮譽(yù)是一種過(guò)去，拿起來(lái)就成了累贅。
你說(shuō)美的定義無(wú)限的大，除了容貌，還應當包括心靈和氣質(zhì)。父母賜給你平庸的外貌，但他們并沒(méi)有告訴你可以平凡。你課堂積極發(fā)言的樣子真美，你幫助同學(xué)解答疑難的樣子真美，你低頭沉思皺眉搖頭的樣子真美，甚至你在餐廳里義務(wù)幫工的樣子真美！
你說(shuō)你最喜歡這樣的一段話(huà)：您以為我窮，不好看，就沒(méi)有感情嗎？但我的'靈魂能夠同您的靈魂說(shuō)話(huà)，仿佛我們都經(jīng)過(guò)了墳墓，平等地站在上帝面前。
你從這段話(huà)里不斷找到前進(jìn)的源泉。你告訴我，一切的成功都不會(huì )從天而降，它只有植入土壤，經(jīng)過(guò)澆灌和呵護，才能夠生長(cháng)、發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花朵。所以，你信奉簡(jiǎn)·愛(ài)，和她心有靈犀；我喜歡你，和你如影隨形。
感謝有你，我去掉了自己的浮躁，丟棄了自己的自卑。在我的世界里，你就是最最真切的小簡(jiǎn)·愛(ài)了。愿我們相伴，將戰勝困難當做樂(lè )趣，將追求智慧進(jìn)行到底。
我和朋友之間作文 29
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船扔在了地上。就這樣，我把陳明手中船也踩壞了，我倆差點(diǎn)兒打了起來(lái)。經(jīng)同學(xué)勸說(shuō)，我們各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的`快要掉了出來(lái)。我們兩個(gè)就這樣上了一堂“有氣課”。我想我永遠都不可能再理他了，可是就在下了這個(gè)結論時(shí)，我的心里面還是有一點(diǎn)兒怪怪的。
今天，我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明，我伸著(zhù)一只手，揮了一揮，立刻又放了下去。而陳明露出了一點(diǎn)笑容，但又立刻收斂了。顯然，我們剛剛都忘了昨天不開(kāi)心的事。但我倆并沒(méi)有打招呼。反而是擦肩而過(guò)，彼此“瞪”了一下對方。但眼神里卻并沒(méi)顯示出憎恨、憤怒與斥責，反而眼神里充滿(mǎn)了友好、可憐與求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)：無(wú)價(jià)的友誼。由于陳明沒(méi)有看路，“撲通”一聲，重重地摔在了地上。我猛地一回頭，急忙跑過(guò)去，快速扶起他，并把他送到了醫院。醫生把他的腳包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注視著(zhù)他的腳，慢慢地走向門(mén)，直到開(kāi)門(mén)時(shí)，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準備走時(shí)，陳明叫住了我，“喂，等一下�！蔽乙幌伦踊剡^(guò)頭，看著(zhù)他問(wèn)：“干什么？”“其，其實(shí)我不是故意要弄壞你的小木船，只，只是一時(shí)失手，你別再生我的氣了，好嗎？我……”
陳明忙下床，可跌在了地上。我趕忙扶起他，對他說(shuō)：“其實(shí)我早想與你和好了�！蔽矣职阉龅搅舜采�。
我雙手緊握著(zhù)他的雙手，我們兩個(gè)同時(shí)說(shuō)出了一句話(huà)：“友誼無(wú)價(jià)�！彼纯次�，我看看他。我倆緊緊抱在了一起。
我和朋友之間作文 30
我有一個(gè)朋友，她叫張玉瓊。我和她之間有好多好多的矛盾，好多好多的友情，好多好多無(wú)論怎么洗都洗刷不去的美好的事。
我們從幼兒園的`時(shí)候就已經(jīng)認識了。那時(shí)候，我們的接觸還非常少，甚至是從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)。上小學(xué)后，我們開(kāi)始慢慢熟悉起來(lái)。慢慢的，我們成了關(guān)系一般的朋友�？墒�，到了第四冊的時(shí)候，我就隨方?一同轉去了農場(chǎng)。漸漸的我們之間的聯(lián)系開(kāi)始少了起來(lái)。又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，她和梁楚一起轉了過(guò)來(lái)。因為我才轉過(guò)來(lái)不久，所以沒(méi)有一個(gè)知心朋友。然后，我們又成了朋友。從此，我們形影不離，吃飯在一起，寫(xiě)字在一起，睡覺(jué)也在同一間宿舍……
她，非常好勝，絕對不允許任何一個(gè)可以獲勝的機會(huì )從她身邊溜走。因為她說(shuō)過(guò)：她討厭輸的滋味。因為她的這種性格，我們開(kāi)始吵了起來(lái)。爭吵的原因只是因為一個(gè)分數，一個(gè)字，一件事情……
有一次，我們段考結束幾天后，老師就有說(shuō)過(guò)幾個(gè)同學(xué)的成績(jì)。她聽(tīng)到后回到了宿舍就說(shuō)：“陸文婷好厲害，段考考了93分！”我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)93后，我就馬 上糾正她的錯誤說(shuō)：“她是考了95分！”可是她說(shuō)是93，我又說(shuō)是95，我們就這樣吵了起來(lái)。那一次，她輸了。而后，我們又因為那些小小的事情而爭吵。我輸過(guò)，她也輸過(guò)，有時(shí)，吵完了以后我還會(huì )在暗地里自己發(fā)誓說(shuō)再也不和她完了，可是自己卻一次又一次的違背了誓言……
直到現在，我還是一直非常小心的保護著(zhù)這份單純而又真摯的友誼，希望這份友誼能天長(cháng)地久。因為我只有幾個(gè)和自己關(guān)系非常好的朋友而已，所以不想把原本屬于自己的那份珍貴的友誼丟失。
我和朋友之間作文 31
我有一個(gè)很要好的朋友，我們倆每天一起上學(xué)，一起回家，整天形影不離。
有一天，我買(mǎi)了一支很漂亮的自動(dòng)鉛筆。來(lái)到學(xué)校，我很得意地拿給她看。見(jiàn)到這支新款的自動(dòng)鉛筆，她也十分喜歡，拿在手上仔仔細細地看了個(gè)遍，真是愛(ài)不釋手。她說(shuō)：“把這支筆借我用一天，明天早晨我就還給你，好嗎?”我說(shuō)：“好吧，那你明天早晨一定要還給我哦，記住了!”她連連點(diǎn)頭說(shuō)是。
第二天一早，我來(lái)到教室，她正在和其他同學(xué)一起玩，好像把鉛筆的事忘的一干二凈了。我走過(guò)去對她說(shuō)：“還我的鉛筆吧，到期了�！彼拖骂^，吞吞吐吐地說(shuō)：“對……不起……我不小心……把你的……鉛筆弄不見(jiàn)了……”我一聽(tīng)，立刻火了，大聲對她喊道：“你這個(gè)人怎么這樣?我好不容易買(mǎi)到的，你卻輕易地把它弄丟。你想害我也不用這樣嘛!”說(shuō)完，我回到座位坐下來(lái)，一個(gè)人在那里生悶氣。其間，她曾走過(guò)來(lái)，想跟我說(shuō)些什么，但見(jiàn)我一臉的氣惱，沒(méi)吱聲又走開(kāi)了。后來(lái)的幾個(gè)星期，我一直沒(méi)理睬她。
大約是第四個(gè)星期的某一天，一節語(yǔ)文課下了，我正收拾東西，她走過(guò)來(lái)了，手里拿著(zhù)一支嶄新的自動(dòng)鉛筆。她把鉛筆遞給我說(shuō)：“對不起，把你的鉛筆弄丟了是我的`錯。明天我要跟著(zhù)爸爸媽媽去廣州讀書(shū)了，這支筆留給你做個(gè)紀念吧�！蔽铱戳丝此�，她臉上還是帶著(zhù)慚愧之色。接過(guò)筆，我沒(méi)出聲，坐在座位上，覺(jué)得手中的筆特別沉重……
從此，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，她送給我的那支筆我一次也沒(méi)用過(guò)，一直擺在我書(shū)桌上的筆筒里。每當看見(jiàn)這支筆，我就會(huì )想起我們曾經(jīng)在一起時(shí)歡樂(lè )的情景。
我和朋友之間作文 32
一提起朋友，我就會(huì )想到他：高高的個(gè)子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著(zhù)兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長(cháng)著(zhù)一對調皮的大眼睛。他有一對大的出奇的耳朵，簡(jiǎn)直可以和三國時(shí)期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——張皓。
張皓是一個(gè)樂(lè )于助人的人。班級里只要有那位同學(xué)遇到困難，第一時(shí)間站出來(lái)的就是他。就拿不久前的那次英語(yǔ)測驗來(lái)說(shuō)吧！教師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當我打開(kāi)鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著(zhù)急地尋找起來(lái)�？墒�，我翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的'螞蟻，豆大的汗珠順著(zhù)額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉。但生性膽小的我又不敢跟教師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的張皓見(jiàn)到我這副模樣，便小聲地問(wèn)道：“王天成，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說(shuō)道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了兩支筆�！睆堭┣穆曊f(shuō)道。只見(jiàn)，他邊說(shuō)邊迅速打開(kāi)鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著(zhù)我的手真誠地說(shuō)：“不用謝！我們是朋友，就應該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì )遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎？“話(huà)音剛落，周?chē)懫鹆艘黄瑹崃业恼坡�，同學(xué)們都向小張投去贊許的目光。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠方的船支為你護航保駕。生活中每個(gè)人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個(gè)像張皓這樣的好朋友。
我和朋友之間作文 33
以前的我生性膽小，如同一只什么都害怕的小倉鼠。我無(wú)論如何都沒(méi)有想到，自己會(huì )有膽量登臺表演，而且是面對成千上萬(wàn)的觀(guān)眾。舞臺是表演者的天堂，但是對我來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)可怕的地方。
快到我表演了，我緊張地拉了拉媽媽的手說(shuō)：“我可不可以不上去？我好害怕�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“別怕，你把舞臺當作一位你最知心的好朋友，想象自己是在和好朋友一起玩，就不會(huì )害怕了�！�
媽媽的話(huà)給了我極大的鼓舞，我終于走到了后臺。偷偷看了一眼臺下，千百雙眼睛啊，我又害怕了起來(lái)，恐懼、擔心、緊張一股腦兒在我心頭糾結著(zhù)。我在臺上這么緊張，會(huì )不會(huì )被觀(guān)眾笑話(huà)？我會(huì )不會(huì )在臺上摔倒了起不來(lái)……正當我急得團團轉的時(shí)候，輪到我上場(chǎng)了，我的心一下子就提到了嗓子眼兒。音樂(lè )響起來(lái)，我決定給自己一次機會(huì )。我深深地吸了一口氣，做了兩個(gè)虎跳，“咕隆咚”一下又翻了個(gè)跟頭。我成功了！我不再那么緊張，我感覺(jué)自己像一只輕巧的'蜻蜓，在荷花池里輕盈舞蹈。這支《夏季荷花》一結束，臺下就響起了觀(guān)眾熱烈的掌聲。
還有一次是演《快樂(lè )小女兵》，可是大家都找不到女兵的感覺(jué)，于是，每天練基本功的時(shí)間增加了，“正規訓練”也加緊了。每天訓練正步、立正和敬禮，要通過(guò)舞臺藝術(shù)把女兵的風(fēng)采表現出來(lái)。炎炎夏日，熱浪在大地蒸騰。我們走正步時(shí)兩腿酸疼難忍，為了敬好每一個(gè)軍禮，都不知練了多少回……每次練下來(lái)，全身都濕透了。幾個(gè)月后，我們站在舞臺上都有種說(shuō)不出的喜悅和自豪。
從此，我再也不討厭舞臺了，還和舞臺交上了朋友。因為它給了我自信，給了我勇敢，讓曾經(jīng)膽小的我變成了一只美麗的白天鵝。
我和朋友之間作文 34
今天，我一時(shí)興起，想和昆蟲(chóng)交朋友。說(shuō)干就干，帶了一些工具，然后到樓下摘了好幾片樹(shù)葉和兩三朵小花，準備好之后就出發(fā)了。
我在小區里的草叢附近轉悠著(zhù)，忽然我看到一只毛毛蟲(chóng)。不，有兩只；不對，一共有三只毛毛蟲(chóng)。這些毛毛蟲(chóng)正在吃著(zhù)樹(shù)葉呢。
在我看到這三只毛毛蟲(chóng)后，不禁產(chǎn)生了一個(gè)念頭；我要不要把這三只毛毛蟲(chóng)帶回家去養著(zhù)呢？此時(shí)我突然又想這三只毛毛蟲(chóng)的天敵是小鳥(niǎo)。在這里生存，遲早要被小鳥(niǎo)吃了，不如我把它們帶回家養著(zhù)，很可能還會(huì )變成蝴蝶呢！想到這里，我立馬將這三只毛毛蟲(chóng)分別裝在我出來(lái)時(shí)帶的小罐子里，然后又采了好幾十片葉子，就帶回家了。
之后，我每天都采點(diǎn)樹(shù)葉給毛毛蟲(chóng)�？粗�(zhù)毛毛蟲(chóng)吃葉子、睡覺(jué)，有時(shí)還敲罐子逗它們玩，讓它們以為吃飯了呢！有時(shí)，還把它們從睡夢(mèng)中叫醒呢。
有一天，我看到三只毛毛蟲(chóng)都變成了五顏六色的花蝴蝶，非常漂亮，我特高興！看著(zhù)它們一直扇著(zhù)翅膀，就像要直接飛起來(lái)一樣。但是我把窗戶(hù)關(guān)了，它們只能在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì )兒飛到東，一會(huì )兒飛到西。突然，我發(fā)現這些可愛(ài)的精靈飛得越來(lái)越慢，老在窗戶(hù)上逗留。細細觀(guān)察，哦，它們渴望著(zhù)外面的.自由，想一直飛出去。
直到有一天，我覺(jué)得它們都長(cháng)大了，翅膀也硬了，我把窗戶(hù)打開(kāi)了，讓它們都飛出去。我看著(zhù)它們飛啊飛啊，心里不禁為它們重回大自然而感到高興！但是很奇怪，過(guò)了一會(huì )兒，它們竟又都飛了回來(lái)。我想它們可能覺(jué)得我一個(gè)人太孤單了，又飛回來(lái)陪我呢！
信賴(lài)，往往能創(chuàng )造出美好的境界！
我和朋友之間作文 35
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，摔在地上，踩了數十腳，陳明被我的行為嚇傻了，他撿起碎片，傷心地說(shuō)：“我的小木船��！混蛋！你賠我小木船�！闭f(shuō)著(zhù)一拳頭打在了我頭上，一團怒火在我心里燃燒，我非常生氣，也朝他打去。就這樣，我們扭打在了一起。
過(guò)了一段時(shí)間后，老師來(lái)了，一把將我們分開(kāi)，并又充當“老娘舅”來(lái)調解糾紛。老師說(shuō)：“你們不是好朋友嗎？怎么因為一件小事而打了起來(lái)？ 再說(shuō)陳明也是因為不小心而摔壞了你的小木船，你不應該因為這樣而去摔他的小木船。陳明，你也應該在摔壞了別人的東西后給別人道歉，而不是去爭執……”調解完后，老師又叫我們握手言和，我不情愿的跟陳明握了手，就回到座位上去了。下午，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，看也不看對方一眼。我心里很不是滋味，為什么是他不對在先，反而先說(shuō)我……
晚上，我在被窩里想：我要不要跟他說(shuō)對不起呢？不對，應該是他跟我說(shuō)對不起才對。但我也有錯，那是道歉還是不道歉呢？我糾結了一個(gè)小時(shí)，最終決定去道歉，并把修好的小木船給他。
第二天早上，我一進(jìn)教室的.門(mén)，就向陳明的座位走去。只見(jiàn)他也向我走來(lái)，手放在身后，好像有什么東西隱藏著(zhù)。沒(méi)想到我們異口同聲地說(shuō)了一句對不起后，又同時(shí)拿出小木船還給對方。我們先是一愣，然后一起哈哈大笑，又和好如初了，這讓我感受到友誼是非常珍貴的。
我和朋友之間作文 36
從前的我，胸襟狹窄，非�！坝洺稹�，別人不小心碰掉了我的文具盒，我一定會(huì )“報復”；別人說(shuō)我一句，我會(huì )說(shuō)他十句；別人得罪了我，我一定會(huì )“以血還血，以牙還牙”。但是，自從我和“小野”交了朋友后，我學(xué)會(huì )了做人。
也許你會(huì )問(wèn)：“小野”是誰(shuí)？是日本人？其實(shí)，小野只是一只活潑可愛(ài)的小狗。這是一條黑色的非洲純種狗，因為它喜歡瘋野，時(shí)常出去半天，天黑才知道回家，所以給它起名叫做“小野”。
小野的缺點(diǎn)不少，貪玩、調皮、嘴饞，而它的健忘——不記仇，卻也成了它的優(yōu)點(diǎn)。
一次，小野到學(xué)校門(mén)口等我，而我正和同學(xué)吵架，因為那個(gè)同學(xué)不小心把我的文具盒碰到地上摔壞了。我拽著(zhù)他的'書(shū)包不放，要他陪我一個(gè)新文具盒，可小野卻咬著(zhù)我的褲腿把我往后拉。我氣得踢了它一腳，沖它吼道：“回家去！這不關(guān)你的事！”它疼得“嗷嗷”叫，十分可憐地跑開(kāi)了。我本以為它不再理睬我了，可當我回到家時(shí)，它卻搖頭擺尾地圍著(zhù)我轉�？吹剿鞓�(lè )的樣子，我心里一陣難過(guò)，連忙拿了一塊餅干丟到它面前作為道歉，它立刻又顯出感激的神情，對我更是親熱。
一次，我騎車(chē)同它玩耍，不小心碰到了它，疼得它撕心裂肺地哀號。我很是自責，心想它肯定再也不會(huì )原諒我了，可只過(guò)了一會(huì )兒，它又一瘸一拐地向我走來(lái)，寬容地舔了舔我的手，仿佛在說(shuō)：別放在心上，你不是故意的。頓時(shí)，一股感激之情涌上心頭。于是，我給它端來(lái)一碗水，又給它拿來(lái)一根骨頭當作慰問(wèn)，算是“賠罪”，它又高興得屁顛屁顛的。
我時(shí)常在想：小野為何不記仇？那是它有一顆寬容的心��！與一只小狗相比，我又做得如何呢？我是不是應該從它身上學(xué)習點(diǎn)什么？
我和朋友之間作文 37
看了這個(gè)題目，你也許會(huì )很好奇：老師就是老師，朋友就是朋友，為什么要加上引號呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“老師”，它不是平日里在學(xué)校教我學(xué)習知識的老師，但是，它們同樣也教給了我很多知識，告訴了我很多道理。它們就是――字典和書(shū)。
字典，在我不明白一個(gè)次或不認識一個(gè)字時(shí)，它總是會(huì )默默的幫助我。也許，有人會(huì )說(shuō)，它幫的忙一點(diǎn)都不大，但這些細小中的細小，都會(huì )讓我知道了許多。但話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，假設一個(gè)字都不會(huì )寫(xiě)，又怎么能會(huì )寫(xiě)文章？假設一個(gè)次都不懂，又怎么閱讀，怎么學(xué)好語(yǔ)文呢？總而言之，字典對我的幫助還是很大的。
一提到“書(shū)”，人們很自然得就會(huì )想起俄國的文學(xué)巨匠高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，在生活中，書(shū)確實(shí)讓我懂得了不少。在我小的時(shí)候，是童話(huà)書(shū)在我那稚嫩的心里搭建一座水晶的童話(huà)王國，而我上學(xué)前班的時(shí)候，又是學(xué)前教育書(shū)使我懂得了做人要善良，要誠實(shí)，在我上小學(xué)的時(shí)候，又是課本讓我了解到了我國的'悠久歷史和燦爛的文化。
所謂的“朋友”，它們也不是在校里校外陪著(zhù)我玩耍嬉戲的伙伴，它們是――筆和本。
筆：鉛筆、圓珠筆、鋼筆、毛筆……這些筆的大家族中的每一個(gè)成員對于我來(lái)說(shuō)都很重要。我可以用鉛筆和彩筆來(lái)畫(huà)出一幅幅美麗的圖案，用圓珠筆來(lái)寫(xiě)作文，做題，而毛筆來(lái)練習寫(xiě)大字……筆是我學(xué)習中不可缺少的工具。本，當然也很重要了。我可以在本上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)文章、做筆記……我可以把我所學(xué)到的東西都記錄在上面，所有的東西都記錄在案，有什么不方便呢？而且本子都是可以保存下來(lái)，等將來(lái)長(cháng)大后，會(huì )有一個(gè)甜蜜而美好的回憶。
我的“老師”和“朋友”，你們也會(huì )同樣需要。
我和朋友之間作文 38
今天我和朋友丁丁到世界之窗看了個(gè)究竟，我們一進(jìn)去丁丁就叫道：我要玩呢個(gè)！我要玩呢個(gè)！
我們先做了高空單軌纜車(chē)，逛逛世界之窗的風(fēng)景，可美啦！我們倆一個(gè)勁的叫：快看這里！快看這里！快看這里�。�！開(kāi)始我們看到了法國：埃菲爾鐵塔，我們還看到了埃及金字塔、看到了大峽谷、看到了東南亞水鄉、印第安射擊場(chǎng)、…可美了。
下了車(chē)，我們進(jìn)了日本的：桂離宮，那里我們看了一場(chǎng)日本的舞蹈，蕩了會(huì )兒秋千，我們看到了櫻花樹(shù)，上面有朵朵櫻花，我們還拿蛋糕喂了小魚(yú)，它們搶來(lái)?yè)屓�，個(gè)頭大得很，有金色的、紅色的、白色的、還有兩種以顏色的呢，不可能有綠色的魚(yú)。
我們去了毛利民居，那里有表演場(chǎng)，我們看了用28個(gè)圈子掏出身體，我們都被驚呆了，我們還看了2場(chǎng)表演，那里簡(jiǎn)直就像沙漠是的“炎熱”。
我們去了大風(fēng)車(chē)，在那里有鮮艷的小花，還有我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的'巨型風(fēng)車(chē)，我們還在那里吃了中午飯，可好吃啦！里面有：白菜、面條、肉丸子、那是我的，我朋友的飯是：白菜、面條、鴨肉、也很好吃，我們還在馬里玩了捉迷藏，最后媽媽找到我們了，我們只好投降了，我們還玩了迷宮呢。
我們到了非洲民居，我們看到了怪模怪樣的東西，他們的房子都是用：甘草、繩子、圓木做的，可好玩啦！
我們到了金字塔，那里有很久很久的歷史，里面還有動(dòng)畫(huà)呢，我們轉了一大圈才出來(lái)。
我們又去了大峽谷深險漂流，哪里最刺激了，我們穿上雨衣，乘著(zhù)小船出發(fā)了，我們剛剛遇到一條鱷魚(yú)，又遇到一個(gè)木頭，我們從上看下，簡(jiǎn)直像要從懸崖上掉下是的，最后我們到了大滑梯,刷刷刷! 刷刷刷！烏！就沖下了滑梯，哇真是太刺激啦！
我和朋友之間作文 39
一天，朋友送給了我兩對“小情人”，四只不同種類(lèi)的倉鼠：紫倉、布丁鼠、奶茶鼠、侏儒鼠。它們組成了一個(gè)“特工隊”。本來(lái)我不知道這件事，自從我發(fā)現了他們不可告人的大事以后我才恍然大悟。
倉鼠形態(tài)各異，但十分可愛(ài)。紫倉長(cháng)著(zhù)兩顆花椒籽一親的眼睛和棕黃色的毛。布丁鼠有著(zhù)布丁一樣的'身體，很有彈性。奶茶鼠的毛色和奶茶的顏色沒(méi)有什么區別。侏儒鼠的身體也只有一點(diǎn)點(diǎn)。
倉鼠的性格也各有不相同。紫倉的性格是抓狂，你只要給它吃一點(diǎn)食物它就會(huì )打其他倉鼠。奶茶很文靜除了晚上，它白天只有一個(gè)任務(wù)：睡覺(jué)，它白天一直躲在木屑里睡覺(jué)。布丁鼠最厲害，只要它一碰上新玩意兒就不會(huì )松手，只要一松手就會(huì )叫，比如白天和晚上它一直在跑滾輪，跑個(gè)不停，整整跑了兩個(gè)星期。侏儒鼠的性格就是膽小，你只要一碰到它，它就會(huì )叫個(gè)不停，然后躲在木屑里。
案發(fā)前一天，它們都聚集在一起，好像在說(shuō)些什么，我過(guò)去看了看，分明是在一起睡覺(jué)嘛！它們懶洋洋地趴在木屑上，非�？蓯�(ài)，我還以為他們在開(kāi)日工呢。其實(shí)它們是在私下“開(kāi)會(huì )”。到了晚上，我已經(jīng)睡很香了，不過(guò)倉鼠“特工隊”卻在暗暗地行動(dòng)著(zhù)……第二天，“�。。�！”媽媽大喊道。這一聲快要致命的叫喊聲把我從99層的夢(mèng)境中過(guò)度驚醒，我便以迅雷不及掩耳之勢沖過(guò)去，發(fā)現了被子上一個(gè)很大的洞，原來(lái)倉鼠們在吃被！倉鼠的籠子也沒(méi)關(guān)好。媽媽對我說(shuō)：“楊智博！你給我看好了，不然我就把倉鼠扔了！”做為媽媽的孩子，我就一定要完成她的任務(wù)。
晚上到了三更半夜，我一直守在籠子旁，唉，我可愛(ài)的倉鼠們啊，可不要給我惹禍呀！……
我的倉鼠可真是一個(gè)個(gè)“特工”呀！
我和朋友之間作文 40
今天是個(gè)溫暖的晴天。好天氣自然有好心情。這不，我又蹦蹦跳跳地去找貓咪玩了。我在一家美妝店前停了下來(lái)。我看見(jiàn)了一只漂亮得驚人的布偶貓。它正在一家美妝店門(mén)口趴著(zhù)，似乎在曬太陽(yáng)。它的毛長(cháng)長(cháng)的，茸茸的。好玩的是那條尾巴，在太陽(yáng)底下擺來(lái)擺去，蓬松的毛使它像一個(gè)球。它的毛色很普通——純白加淡茶色。它那銀絲般的胡須傲傲地動(dòng)著(zhù)，似乎趴在那兒很舒服，連飛機耳都出來(lái)了。它真正漂亮的地方是它的眼睛。它的眼睛是藍色的，藍得很純，很透，很清澈，就像一片汪洋，又像一塊藍寶石。瞳孔是黑的，與湛藍的`眼珠結合，顯得深遂而孤寂，像一個(gè)海上的漩渦，又那么像一個(gè)深不可測的黑洞。那只貓望著(zhù)太陽(yáng)，眼里又多了一份耀眼的光芒。
突然，貓起身，輕輕地叫了一聲，進(jìn)了店，我也跟進(jìn)了店。那貓似乎被嚇著(zhù)了，一邊不停地叫，一邊蜷縮到一個(gè)角落里，閉上了眼。它一定睡著(zhù)了，我想。于是我躡手躡腳地走上前去，摸了摸它的背。貓的脾氣很好，溫柔可親。它扭過(guò)頭來(lái)，盯著(zhù)我，眼睛跟小燈泡似的閃啊閃，“喵”地叫了。我也跟著(zhù)“喵喵”叫起來(lái)。貓把我當成了一個(gè)同類(lèi)，和我說(shuō)起了喵星人的語(yǔ)言。雖然我聽(tīng)不懂，但是我能猜出它想交我這個(gè)朋友。
我發(fā)現時(shí)間不早了，就回了家。在回家的路上，我又看見(jiàn)了那只神出鬼沒(méi)的“三花”。它倒是主動(dòng)過(guò)來(lái)找我玩。我拿了羽毛球拍，在它眼前晃來(lái)晃去，它的頭也擺來(lái)擺去，可愛(ài)可愛(ài)！過(guò)了一會(huì )兒，我把球拍丟到一邊，它自顧自地玩耍。我摸它的背，搔它的頭，它糊起了眼，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)幸福。
今天是什么好運氣呀！要不，把今天定為“喵星日”吧！
我和朋友之間作文 41
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我做的摔壞了。在爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他做的小木船，扔在了地上，踩到壞為止。就因為這小矛盾，我們的感情急劇降溫，我們的友誼也破碎了。
一整天，我都沒(méi)和他說(shuō)話(huà)，而他也沒(méi)有理睬我。我覺(jué)得十分無(wú)聊，于是就找別的同學(xué)去玩了。而當我看到他在座位上拿出我的那壞了的小木船，狠狠地扔出了窗外，飛到了學(xué)校旁邊的一小塊荒廢的土地上。我頓時(shí)就生氣了，跑到他座位上對他大吼：“陳明，你過(guò)分了！是你先把我的小木船弄破的�！辈贿^(guò)，令我大吃一驚的是陳明的回答，他卻這樣說(shuō)：“我把你的小木船弄破了，你也把我的小木船弄破了，既然兩個(gè)小木船都破了還不如扔掉呢！”原本，在今天我就想和他和好了，但就是因為他的這種不負責任的回答，我決定在今天之內不和他再講一句話(huà)。
就這樣一天過(guò)去了，我們之間的.矛盾也并沒(méi)有解除，我們誰(shuí)都不開(kāi)心。晚上，我在床上苦苦冥思，想起了在學(xué)校陳明幫我渡過(guò)難關(guān)，解決問(wèn)題，我的眼淚“嘀嗒嘀嗒”的掉了下來(lái)。我心想：明天還是和陳明道歉吧。第二天，我來(lái)到學(xué)校，我走到陳明的座位旁，把頭低下來(lái)，對陳明說(shuō)：“陳明，對不起，我當時(shí)不應該說(shuō)你，因為友誼比任何東西都重要，我們和好吧！”陳明點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們兄弟倆熱情的擁抱在一起，從此，我們再也沒(méi)吵過(guò)架。
我覺(jué)得真摯的友誼，不會(huì )因為一些小事情的沖突而引起矛盾。我們應該在朋友發(fā)生一些小情緒時(shí)雪中送炭，給予安慰。
我和朋友之間作文 42
今天我去翠園玩了一會(huì )，當我回到家時(shí)。我看見(jiàn)家里的門(mén)開(kāi)著(zhù)，我就直接走了進(jìn)去�！鞍职謰寢屛一貋�(lái)了�！币�(jiàn)無(wú)人應答，我覺(jué)得很奇怪�！斑�？”他們人呢？我正想走進(jìn)房間去找他們，突然，我發(fā)現在我的房間門(mén)口放了一個(gè)箱子。咦？這個(gè)箱子里面會(huì )是什么呢？牛奶、巧克力、蛋糕……算了還是拆開(kāi)看看吧。我這樣想著(zhù)，就動(dòng)手把這個(gè)箱子打開(kāi)了，我一看箱子里面還有一個(gè)籠子，我把籠子提出來(lái)一看，“呀！”“原來(lái)是一只可愛(ài)的小兔子��！”我高心極了。爸爸媽媽不知從哪兒跑出來(lái)對我說(shuō)：“當然可愛(ài)啦，這可是我和你媽媽精心挑選出來(lái)的.兔子��！”爸爸媽媽“你們太好了，我大叫起來(lái)！”“原來(lái)爸爸媽媽是想給驚喜��！”
媽媽說(shuō)：“你給它取個(gè)名字吧！”“好��！”“它這么白就叫它白白吧�！卑装椎难劬t紅的，就像一顆紅寶石、它的鼻子小的幾乎都看不見(jiàn)了、它的毛潔白如雪。白白剛來(lái)到我家時(shí)，連一口大氣也不敢出，幾天以后它熟悉了我家以后，它就對我不再害怕了，每當它餓了的時(shí)候，它就會(huì )用勁的往上跳，我就會(huì )拿點(diǎn)菜給白白吃，白白就會(huì )咬著(zhù)白菜吃得津津有味。當我不高興時(shí)白白也會(huì )逗我笑，當我高興時(shí)白白會(huì )會(huì )把兩只手放在前面做出恭喜恭喜的的動(dòng)作。我和白白漸漸成了一對親密的朋友。我愛(ài)我的白白。
有一天，我把白白抱出來(lái)透透氣還對它說(shuō)：“白白你可別淘氣��！”果然白白沒(méi)有淘氣，可這只是暴風(fēng)雨的前夜，趁我不注意白白一下子從我的手里逃走了我很著(zhù)急只好打電話(huà)向爸爸求助，爸爸跑來(lái)，這才把白白給抓住了。我抱著(zhù)白白說(shuō)：“你這個(gè)小淘氣，以后不許亂跑了�！卑装着吭谀抢锖孟窈軆染嗡频�，我忍不住有疼愛(ài)的撫摸了它幾下。
我和朋友之間作文 43
一個(gè)星期天的中午，我在大伯那兒吃完飯，就回家了。在瑤山路的十字路口旁，我看見(jiàn)一大群人擁擠著(zhù)圍成圈，禁不住好奇地走了過(guò)去，探頭瞧了瞧。這不看不知道，一看嚇一跳，我竟看見(jiàn)一只高大的動(dòng)物――“沙漠王子”！
只見(jiàn)“沙漠王子”昂著(zhù)頭，神情自若又有點(diǎn)呆板地站著(zhù)，眼睛在自在地看著(zhù)人群，任人們把它圍住。這只“沙漠王子”身高兩米多，全身布滿(mǎn)棕黃色的絨毛，背上有兩座“山峰”。想必你們都猜到它是誰(shuí)了吧，它，就是“沙漠王子”――駱駝。
“沙漠王子”怎么會(huì )大老遠跑來(lái)到我們這兒呢？我觀(guān)察著(zhù)，原來(lái)有兩個(gè)商人在出租駱駝?wù)障�，客人只要�?0元錢(qián)便可與“沙漠王子”照一張合影，真是有趣。雖然要10元，但看別人騎在“沙漠王子”背上威風(fēng)的樣子，我禁不住也想去照一張，便吵著(zhù)要媽媽讓我照，媽媽同意了。
我順著(zhù)一把小梯爬到“沙漠王子”的背上，用手牽住韁繩穩穩地坐著(zhù)。喲，駝背軟軟的.真舒服！我居高臨下地看著(zhù)圍觀(guān)的人，感覺(jué)真爽。不知是有緣還是“沙漠王子”逗我，它竟馱著(zhù)我走動(dòng)了起來(lái)。我有些害怕了，閉著(zhù)眼睛不敢看四周，生怕它會(huì )馱著(zhù)我到處亂串，我的腳感覺(jué)到它的肚皮在隨著(zhù)呼吸伸縮，肌肉在張弛著(zhù)，心里有一種既緊張又有點(diǎn)興奮的感覺(jué)�！吧衬踝印痹谠刈邉�(dòng)了兩圈便停下來(lái)了，旁邊人告訴我：“別緊張，有師傅在照看著(zhù)駱駝呢�！蔽曳判牡貜堥_(kāi)眼睛，深吸一口氣，拍拍胸口，用興奮壓住緊張，露出一個(gè)不自然的笑臉，擺了一個(gè)“耶”
的漂亮姿勢。攝影師趕緊按下快門(mén)――“咔嚓”一聲，及時(shí)將我和駱駝的合照攝下。
不到三分鐘，一張清晰而又鮮艷的相片出來(lái)了。你看，照片上的我騎著(zhù)高大的駱駝顯得小巧玲瓏又神氣十足！我把這張彩照取名為：我和“沙漠王子”交朋友。
我和朋友之間作文 44
我有一個(gè)朋友，它不能動(dòng)，不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻能成為我傾訴的對象。這個(gè)朋友是誰(shuí)呢？它就是我的樂(lè )器——琵琶。它又不是個(gè)人，你怎么能找它訴說(shuō)呢？你又是怎么和它成為朋友呢？想知道就繼續往下看吧！
我剛剛認識它時(shí)，只有七歲。我母親告訴我：“這個(gè)樂(lè )器叫琵琶，你好好和老師學(xué)習�！睆拇�，我開(kāi)始嘗試著(zhù)與它成為朋友。
開(kāi)始上課了，這是第一節琵琶課。老師教我們的是抱琴。只見(jiàn)老師輕輕地一托，放在雙腿上，雙手扶住兩側就將琴抱好了。它在老師手中可真乖巧聽(tīng)話(huà)呀！我開(kāi)始嘗試了，將它拿起時(shí)，我覺(jué)得像是拿著(zhù)一座山那么沉。費了九牛二虎之力，放在腿上后，它卻開(kāi)始東搖西擺晃了起來(lái)。在老師的幫助下，我終于抱好了�？磥�(lái)這第一次的相處不太順利呢！唉！這交友之路可真艱難呀！
之后，我們開(kāi)始學(xué)習指法——彈、挑。它對我慢慢地不再那么抗拒了。我一次又一次地認真的練習，使我倆之間的關(guān)系一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步了。事實(shí)證明“精誠所至，金石為開(kāi)”。我在這交友之路上踏出了第一步。我的心里興高采烈的，像吃了蜜一樣甜滋滋的。
通過(guò)我堅持不懈的練習，我從原本只能夠彈出一個(gè)個(gè)單調、無(wú)趣的音，到可以彈出兩三首簡(jiǎn)單、淺顯的小兒歌。它隨著(zhù)與我的合作越來(lái)越多，對我的態(tài)度越來(lái)越好了。
到了現在，我和它成為了好朋友。在我高興的'時(shí)候，彈一首《送我一只玫瑰花》，表達我內心的喜悅之情；憤怒時(shí)，彈一首《大浪淘沙》；在月光明亮，安詳平和的夜晚，彈一首《春江花月夜》。
正可謂，“高山流水覓知音”，琵琶就是我的朋友，我的知己。它不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )動(dòng)，卻和我成為了形影不離的好朋友。
我和朋友之間作文 45
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)來(lái)她的木船，狠狠地砸到她腳邊，又冷冷瞥了她一眼，頭也不回地走出了教室。只有陳明一人愣在原地，呆呆地看著(zhù)地上一塊一塊的'木碎片，眼睛里泛著(zhù)許些淚光。許久，他將地上的碎木片拾起來(lái)，全部甩進(jìn)了垃圾桶，眼神中多了幾分怒意。
站在窗外偷偷觀(guān)察著(zhù)陳明的我看到這一幕，不禁有些幸災樂(lè )禍，真是活該！誰(shuí)叫他摔壞了我的木船！已經(jīng)好幾個(gè)星期了，我再也沒(méi)有和陳明說(shuō)話(huà)，卻暗暗較勁著(zhù)。數學(xué)課上，老師的目光落到了正在盯著(zhù)書(shū)發(fā)呆的陳明，便叫他起來(lái)回答問(wèn)題，陳明顯然走神了，完全沒(méi)有注意老師問(wèn)了什么，站在那支支吾吾半天回答不上來(lái)。
正好，這道題我會(huì )做，我驕傲地舉起手，說(shuō)出了正確答案，我有些得意地向陳明望去，正好對上了他的視線(xiàn)，陳明向我微微一笑。我有些不知所措了，難道她已經(jīng)原諒我了？看著(zhù)陳明的微笑，我心底好像有什么東西正在悄悄融化著(zhù)。
窗外，滿(mǎn)天的繁星不由得讓我想起了陳明，過(guò)往的一幕幕像播放電影一樣在我的腦海中不斷回放著(zhù)，曾經(jīng)和陳明一起吃零食；和陳明一起打水仗；和陳明一起因為貪玩而被罰站，這些事大概再也有會(huì )有了吧，陳明也不會(huì )把我當朋友了吧，我想著(zhù)想著(zhù)，心中不由得一陣失落。
我望著(zhù)泛著(zhù)一陣陣漣漪的河面發(fā)呆，忽然，一只白色的小紙船游進(jìn)了我的視線(xiàn)。我愣了一下，抬起頭，看見(jiàn)河對面的陳明正朝河里放著(zhù)一只小紙船，對我咧著(zhù)嘴笑。
皎潔的月光灑在我和陳明身上，這一刻我知道，那只木船雖破碎了，但它早就在我和陳明的友誼長(cháng)河中成為了歷史。
我和朋友之間作文 46
你們知道我家的“小伙伴”是誰(shuí)嗎？對啦，是一只活潑可愛(ài)的小白狗，它才兩個(gè)半月大，體型也小小的，所以我們稱(chēng)它為小白。小白的鼻子黑乎乎、圓溜溜的，聞起東西來(lái)可靈了。嘴巴小小的，像一輪彎彎的小月牙。水汪汪的大眼睛，覆蓋著(zhù)一層卷卷的睫毛。全身長(cháng)著(zhù)又輕又軟的白色卷毛，可愛(ài)極了！它特別喜歡跟我一起玩，有時(shí)候也喜歡躲在陽(yáng)臺睡懶覺(jué)。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)跟小白之間的趣事吧。
有一次，我拿起一個(gè)樂(lè )高電動(dòng)機器人跟它玩，我用機器人的拳頭跟小白大戰，本想用機器人的紅色激光嚇唬嚇唬小白，可小白卻絲毫沒(méi)有害怕的'意思，反而一腳把我的機器人踩得粉身碎骨、動(dòng)彈不得�？粗�(zhù)慘敗的機器人零件散落一地，真讓我哭笑不得。
有一天，我放學(xué)回來(lái)一進(jìn)門(mén)里，就看見(jiàn)小白正在廚房里偷吃剛買(mǎi)的青菜。我們正準備上前揍它的時(shí)候，看見(jiàn)它那水汪汪的大眼睛里流露出一副可憐巴巴的神情，我頓時(shí)心軟了，只在它屁股上輕輕地拍了兩下。
還有一次是媽媽訓練小白找自己的窩，因為小白的窩是一個(gè)藍色的大鐵籠子，里面鋪了一層軟墊作為它的床，但它每次一先看到籠子里的床，就會(huì )扒在籠子外面叫，雖然門(mén)已經(jīng)給它開(kāi)好了，它也不知道要從門(mén)進(jìn)去，媽媽這才要訓練小白。每次，媽媽故意把小白放在一個(gè)離窩很遠的地方，然后小白就會(huì )東聞聞、西瞅瞅，拐彎抹角地來(lái)找窩。有時(shí)成功，有時(shí)失敗�？蓱z的小白一直盼望著(zhù)能早點(diǎn)結束訓練，最后，小白累得筋疲力盡，癱倒在地上，呼呼大睡起來(lái)，我們看著(zhù)它萌萌的樣子，不禁大笑起來(lái)。
這就是我可愛(ài)的小伙伴——小白。
我和朋友之間作文 47
少年的我們，懵懂無(wú)知、天真可愛(ài)，像一棵棵小樹(shù)苗；青年的我們，成熟剛強，勇往直前，像一株株向陽(yáng)而生的向日葵。我們在一步步的長(cháng)大，與父母的矛盾也在一點(diǎn)點(diǎn)的增加，總認為父母是錯的，自己是對的，于是便有了不斷的爭吵、沖突。但是，為什么我不能認真思考一下，與父母多交流呢？
少年的我什么都聽(tīng)父母的，從不反抗，從不拒絕，從不忽視，客人來(lái)拜訪(fǎng)總會(huì )夸我乖巧、懂事，爸爸媽媽開(kāi)心地笑起來(lái)，我以為這種乖巧會(huì )一直維持下去。有一天，我沒(méi)有聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，沒(méi)有完成作業(yè)便出去玩了，回來(lái)后，發(fā)現爸爸媽媽黑著(zhù)臉坐在沙發(fā)上，看到我后問(wèn)我寫(xiě)完作業(yè)了嗎，我下意識的說(shuō)寫(xiě)完了，想改口時(shí)已經(jīng)晚了，他們生氣的'說(shuō)：“作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)完，還敢撒謊�！北憬逃柫宋乙活D�！芭涯嫫凇遍_(kāi)始了。
青年的我，學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習壓力像一座山一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，爸爸媽媽每天的盼望在我耳邊就變成了嘮叨，使我心煩意亂，漸漸地我的脾氣也變得煩躁起來(lái)。爸爸媽媽在我學(xué)習和生活上的建議也被我看成了干涉，我們吵了又吵，現在想起那些建議，有一些還是有用的——我有一個(gè)壞習慣，因為書(shū)太多，寫(xiě)完一項作業(yè)就隨便扔到不知何處去了，第二天早上去學(xué)校的時(shí)候才匆匆忙忙的找書(shū)，媽媽給我提議，回到家后，把書(shū)包放在身邊，寫(xiě)完什么就把什么放進(jìn)書(shū)包里，第二天就不用慌慌張張的找那個(gè)了。這個(gè)建議卻被我當成了耳旁風(fēng)。
從少年到青年的我，時(shí)而乖巧，時(shí)而暴躁；時(shí)而像個(gè)天真可愛(ài)的孩子，時(shí)而像個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人；時(shí)而像一棵悠閑的小草，時(shí)而像一株永遠向陽(yáng)的向日葵；時(shí)而像我，時(shí)而又不像我，但也終究是我。
為什么不嘗試一下與父母交流溝通，多嘗試了解父母的苦心，多嘗試與父母做朋友呢？
我和朋友之間作文 48
人心中有三種情感：親情、友情、愛(ài)情。友情不同于親情，那是一種毫無(wú)責任的喜歡。友情不同于愛(ài)情，那是一種互余互補的愛(ài)。
她叫楠楠，是一個(gè)多才多藝的女生，唱歌跳舞樣樣都行。她很內斂，很安靜，就像荷花一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。而我，和她正好相反：我是一個(gè)大大咧咧的女生，嘴巴一天到晚不停地做著(zhù)“運動(dòng)”，嘰嘰喳喳的。這樣的兩個(gè)人，到底是怎么走到一起的？
那一年的暑假天氣特別熱，太陽(yáng)就像大火爐一樣懸掛在天空，把大地烤的`發(fā)燙。在去補習班的路上，我貪涼買(mǎi)了一只冰棍。剛打開(kāi)包裝紙，還沒(méi)入口，就被撞飛了�！芭緙”冰棍掉在地上，發(fā)出痛苦的聲音。我憤憤地攔下那個(gè)風(fēng)一樣的女子，張口道：“嘿，小姑娘，我的冰棍！”她似乎是被我的氣勢嚇到了，聲音里帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的顫抖：“對不起，我不是故意的，我今天第一天上補習班，有點(diǎn)事耽擱了時(shí)間，快要遲到了。我賠你錢(qián)，你從買(mǎi)一只吧�！痹�(huà)音剛落，我才想起要上補習班的事，抬臂看少表。這不看不知道，一看嚇一跳��！離上課時(shí)間就差5分鐘了！我向她擺擺手：“不用了不用了，我上課也快要遲到了，走了，拜！"我一溜煙地跑了。
還好還好，到教室的時(shí)候還差一分鐘。隨便找了一個(gè)位子坐下，喘著(zhù)粗氣。忽地，一抹倩影出現在我面前。這不是剛剛那個(gè)女孩嘛，她也是來(lái)上補習班的？“我能坐在這里嗎？”哇，好有禮貌啊，現在有禮貌的人不多啦�！翱梢园�，請坐！”我連忙招呼她坐下。一下課，我的話(huà)就像大江流淌了出來(lái)“你叫什么��？”“你多大了？你是什么星座��？”“你喜歡什么��？”她也都微笑著(zhù)回答了我的問(wèn)題。
至今，我們認識已有四年了，有彼此的年華，才美麗！
我和朋友之間作文 49
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳時(shí)又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。我仗著(zhù)比他高的優(yōu)勢，將他的小木船高高地往上一舉，陳明便上來(lái)跟我搶。誰(shuí)知，我一沒(méi)拿穩，就不小心將小木船摔壞了。
他看到這一幕，氣呼呼地走了。他嘴里生氣地叫著(zhù)："今天下午，有一個(gè)人將鴨蛋抱回家！”我一聽(tīng)，心里的火也冒了出來(lái)，心想：”明明是陳明自己玩我的小木船，才把它摔壞的！他還先詛咒我下午單元考考鴨蛋，真是賊喊捉賊！”看著(zhù)陳明的背影，我也氣呼呼地走了。
下午考試的時(shí)候，大家都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，準備迎接新的考試，做試卷的時(shí)候，一想到陳明上午對我說(shuō)的`話(huà)，心里就來(lái)氣：“想讓我考鴨蛋？行��！滿(mǎn)足你！給你兩鴨蛋一油條！”越是深入分析這句話(huà)，我做題目越是做得賣(mài)力。這句話(huà)像是魔藥一樣，將我的考試健志癥發(fā)作幾率調到最低。我做完題便檢查，檢查之后再檢查，再檢查�！瓦@樣，檢查到下課。我對這次考試信心滿(mǎn)滿(mǎn)。為什么達到了這樣的效果呢？就是因為那句話(huà)的魔力。我突然有些后悔了：陳明的小木船不應該被我摔壞！我看了看陳明，發(fā)現陳明也在發(fā)呆。于是，我決定晚上給他制作一個(gè)有發(fā)動(dòng)機的小木船！
晚上，我徹夜未眠，將家里的唯一一塊手工紅木小心地鋸了下來(lái)，做成了一個(gè)小木船模型。再裝上遙控電機，制成了可以動(dòng)的舵和強力發(fā)動(dòng)機，這樣一來(lái)，便成了一個(gè)好玩的小木船。我輕輕地放入書(shū)包，準備送給陳明。
第二天，陳明卻轉學(xué)了。我一直珍藏著(zhù)那個(gè)小木船，以紀念我以前與陳明的友誼。
我和朋友之間作文 50
我有一個(gè)學(xué)習朋友，它的名字叫做“字典”，它可是我學(xué)習的好幫手，你別看它是一個(gè)厚厚的小本子，它的腦子里有許多知識，在我遇到困難時(shí)，它就會(huì )派上大用場(chǎng)呢。
這天，我放學(xué)回到家，拿出作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，可是，我很快就被一道語(yǔ)文家庭作業(yè)困住了，那道題目是部首查字法，需要查“繁”字。雖然，我知道這個(gè)字怎么讀，但是，題目是要用部首查字法，而不是音序查字法，這下我可犯難了，“該怎樣做呢？要不隨便寫(xiě)一個(gè)算了�！闭斘乙闷鸨咀右S便寫(xiě)一個(gè)的時(shí)候，腦海里卻浮出了老師說(shuō)的一句話(huà)：“如果你在不會(huì )寫(xiě)的時(shí)候，你可不要瞎寫(xiě)，先查一下字典�！边@句話(huà)使我想到了我的學(xué)習朋友──字典。
現在，我要開(kāi)始查字典了，我先查它的部首“系”，它的頁(yè)數是在133頁(yè)，它的`讀音是“fán”，可以組詞：紛繁、繁星、繁復、繁冗，這個(gè)字一共有17畫(huà)。把這道題目寫(xiě)完后，我覺(jué)得這本字典對我來(lái)說(shuō)，越來(lái)越有用了，而且還能夠增強我獨立學(xué)習的能力，不是一遇到生字就找爸爸或媽媽幫忙。
現在，我認識的字、詞語(yǔ)也越來(lái)越多了，但是，還有許多難題在等著(zhù)我呢。有一天，上課了，老師讓我們讀課文，老師去辦公室了。我們開(kāi)始讀課文，可是，我讀到一半停住了，因為有一個(gè)詞我不理解，那個(gè)詞是“筆直”，我想起了我的好朋友──字典，我開(kāi)始查了，首先，我查筆的首字母“B”，然后，我看見(jiàn)了筆在哪頁(yè)然后一翻，真的，它在25頁(yè)，意思是：很直。我終于明白了，又繼續閱讀起來(lái)。
我越來(lái)越懂得字典這個(gè)朋友對我的重要性了，以后，我一定要多看課外書(shū)，多查字典，從中得到無(wú)窮的樂(lè )趣。
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