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我的朋友是模型小能手作文（通用24篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的我的朋友是模型小能手作文，希望能夠幫助到大家。
我的朋友是模型小能手作文 1
在他面前無(wú)論有多少塊復雜的模型，他總能把模型快速地組裝好，擺在大家的面前。他就是我的好朋友，陸浩。
他比我小幾歲，頭發(fā)長(cháng)而彎曲，大慨是因為他經(jīng)常思考時(shí)抓撓頭吧！他的眼睛總是骨碌碌地運轉著(zhù)，思考著(zhù)一些拼模型的好點(diǎn)子。
陸浩拼模型可真有一手，不僅能按原形拼，還可以相互組裝成不一樣的模型。記得那天下雨，我和他呆在他家玩。他家的柜子里除了一些家用物品，就全是他的模型，大的、小的，還有的在沙發(fā)上、在床邊，能擺的全擺了。陸浩在沙發(fā)上看一些高手的模型視頻，突然他躍了起來(lái)，蹦出一個(gè)念頭：把一些模型拆了。然后，他拿著(zhù)一只小豬模型和一對模型翅膀，說(shuō)：“我要讓小豬飛起來(lái)咯！”但我看了看兩種模型的接口是不一樣的，便笑著(zhù)說(shuō)：“兩個(gè)的接口是不一樣的，你怎么裝呢？”他沒(méi)回答我的問(wèn)題，誰(shuí)知過(guò)了一會(huì )兒，我眼前出現了一頭“飛豬”。我眨巴眨巴眼睛，心中便對自己說(shuō)：“不可能！他準是拿了個(gè)新拼的‘飛豬’�！�
他看出了我的疑惑，便一面比劃著(zhù)，一面說(shuō)：“這兩個(gè)接口的確是相反的，而如果將“翅膀”反著(zhù)裝，絲毫沒(méi)問(wèn)題。這樣接口也就反了咯！”“呀！確實(shí)是這樣。這次，我又不得不豎起大拇指�！�
有次，我想出難題給他，便特意買(mǎi)了五百塊零件的.模型，并打亂它們的順序。陸浩拿到，便細致地看了每個(gè)零件的接口和形狀，然后瞄了一眼完成圖。他立馬行動(dòng)，他兩手拿著(zhù)零件，看準接口，就那樣一插一插，看起來(lái)很復雜，但在他手中，仿佛每個(gè)零件都聽(tīng)他的。我拿著(zhù)說(shuō)明書(shū)對照著(zhù)他拼的，完全正確。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，要開(kāi)始貼貼紙了。他拿著(zhù)工具鉗從紙上剝下一張貼紙，把它慢慢地移到拼完的模型面前，兩眼緊緊地盯著(zhù)貼紙與模型，緩慢地下降。他先將貼紙一角貼在模型上，再逐步將其他部分貼上去。完成的貼紙一點(diǎn)也沒(méi)有皺痕，在陽(yáng)光下反射出耀眼的光芒。
陸浩的模型經(jīng)常獲得學(xué)校的一等獎。有時(shí)我也想做，但總是用力過(guò)大或太小，在我手中真像個(gè)沾了水的肥皂。但那些模型在他手里卻“妙手回春”了！我猜他會(huì )不會(huì )是模型世界的人呢？
“模型小能手”真是名副其實(shí)，他雖然比我小，但在模型上他可是一個(gè)有經(jīng)驗的“小老人”��！
我的朋友是模型小能手作文 2
“啊!”我打了個(gè)哈欠“數學(xué)作業(yè)搞定了!”
透過(guò)窗子往外看去，火紅的太陽(yáng)快要落山了,它收起刺眼的光芒,像一個(gè)羞澀的小姑娘。周?chē)脑贫涓墙k麗多姿：有的像小貓，活潑可愛(ài)；有的'像小狗，奔跑撒歡；有的像老虎，威風(fēng)凜凜……
我順手拿起科學(xué)材料袋，打開(kāi)一看，里面有袋面粉一樣的東西。這是什么？我定睛一看，原來(lái)是一袋石膏粉。
這是做什么的？帶著(zhù)疑問(wèn)我翻開(kāi)了使用說(shuō)明。仔細看了過(guò)后，我開(kāi)始事前的準備工作，準備大顯身手，做幾個(gè)動(dòng)物模型玩玩。
你問(wèn)我要準備什么？一杯水，一個(gè)肥皂盒子，一杯濃肥皂水，一根筷子和一袋石膏粉。就可以開(kāi)始了。首先，把石膏粉倒在肥皂盒內，再加入清水攪拌，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可第一次做，難免會(huì )出現問(wèn)題。這不，水太多，石膏粉太少，我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)一盒“牛奶”。
第一次制作宣告失敗。我并沒(méi)有放棄，而是開(kāi)始第二次制作。
吸取了前面的教訓，我適當地少加了一些水，再用筷子攪拌，一盒“石膏糊”就誕生了。
“石膏糊”做好后，我把事先準備的肥皂水倒入模具里，然后把多余的又倒回裝肥皂水的瓶子里。最后，只要把“石膏糊”放進(jìn)模具里。10分鐘，20分鐘，石膏并沒(méi)有像書(shū)上看到的那樣，二十分鐘就大功告成。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我把模具倒過(guò)來(lái)輕輕一敲，一個(gè)可愛(ài)的小狗模型就出來(lái)了！
做模型真有意思！大家不要總是沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，可以動(dòng)手做一些可愛(ài)的模型哦！
我的朋友是模型小能手作文 3
大家好，我是修文外國語(yǔ)學(xué)校的一名小學(xué)生，今天我推薦的小能手是魯文婷。
魯文婷可是我們班里的舞蹈能手，她在張剛學(xué)院學(xué)了九年，有一次，我和魯文婷還有她的媽媽一起與看她跳舞，它是舞蹈提高班里最小的一個(gè)，聽(tīng)他的'老實(shí)說(shuō)，他一來(lái)就直接上了四級，頓時(shí)我開(kāi)始佩服魯文婷了。
一開(kāi)始是練基本功，各個(gè)動(dòng)作做得心驚膽跳，就想要斷了一樣，下課了，別人陸續從屋里走出去，而魯文婷會(huì )在舞蹈房里拼命地練習，我走過(guò)去一看她已經(jīng)大汗淋漓了，“呀！”摔倒了，他的腿上紅了，但她站起來(lái)直到把這個(gè)動(dòng)作跳的好看為止。我有事問(wèn)她：“為什么這么賣(mài)力？舞蹈只不過(guò)是個(gè)興趣�！薄拔蚁矚g舞蹈，因為我們的舞蹈也充滿(mǎn)了生命，而且，只要跳好看了，就會(huì )有一種成就感！”她笑著(zhù)對我說(shuō)。
還有一次，他們要去云南演出，我和媽媽都跟著(zhù)她，她們拿著(zhù)綢帶，一不小心魯文婷的一只手松開(kāi)了，綢帶從左手上掉了下來(lái)，我好奇的是她沒(méi)有把綢帶撿起來(lái)，而是一直在地上，演出演完了才把它撿起來(lái)，我奇怪的跑過(guò)去問(wèn)她：“為什么不在跳舞時(shí)撿起來(lái)？你看，都踩臟了�！蔽彝锵У卣f(shuō)，他邊走邊說(shuō)：“如果很多人在做同一個(gè)動(dòng)作，我卻去撿綢帶，就會(huì )各位明顯，為了整體動(dòng)作統一，只好演出完了之后再撿�！蔽以趧x那間發(fā)現，魯文婷雖然在舞蹈學(xué)院里年齡時(shí)最小的，但一些舞蹈知識那些大孩子們卻不知道，她可以為了整體把自己的東西弄臟，我相信，學(xué)院里只有她會(huì )這樣做。
舞蹈雖然累，她卻一直在努力，這就是我推薦她的理由。
我的朋友是模型小能手作文 4
大家好，我身邊有一位小能人，他是誰(shuí)呢？那就是我們班的李中秀。
她呢，是一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀同學(xué)，無(wú)論是語(yǔ)文、還是數學(xué)、還是英語(yǔ)，都在班里算得上是前幾名，有一次，還拿了一個(gè)全年級第一呢！之所以這樣，是因為她上課認真聽(tīng)講，順?lè )蠋�，順�(lè )议L(cháng)，很聽(tīng)話(huà)。
但這些還不算突出，最突出的是她學(xué)了7年的舞蹈，在我看來(lái)，他似乎跟舞蹈有著(zhù)極其深厚的感情。每到星期六，她就高興得不得了，因為在那天，她可以上上她心愛(ài)的.舞蹈課嘍！有一次，她肚子疼，媽媽說(shuō)：“你還是不要去了吧！”但是她推辭說(shuō)：“不用了，我還是去吧！”于是，她忍著(zhù)疼痛去了。每一次學(xué)舞蹈，她都是去用心學(xué)，都很刻苦，他跟我說(shuō)，每一次學(xué)舞蹈不是腿酸，就是腿上紫一塊或青一塊，非常酸痛，非常勞累，但是她始終都是快樂(lè )的，都是很有積極性的。我見(jiàn)過(guò)她跳舞，動(dòng)作很到位，舞姿也挺優(yōu)美的，像小白天鵝一樣。并且她基礎扎實(shí)，熱愛(ài)舞蹈，有積極向上的熱愛(ài)舞蹈之心，還會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，按照這樣的進(jìn)度，她終會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的跳舞者的。
她的英語(yǔ)也是非常好的，就在這次的音標大賽，她也成為了一名“音標小標兵”。她也成為了班集體當中一位合格的英語(yǔ)標兵了。在英語(yǔ)課上，她積極回答問(wèn)題，該討論的時(shí)候討論激烈，仔細、認真地思考問(wèn)題，由于她們組討論激烈，積極向上，所以經(jīng)常的第一，這也又給她的英語(yǔ)基礎打下了牢固的瓷磚，讓她的英語(yǔ)有了長(cháng)足的進(jìn)步。她的英語(yǔ)會(huì )繼續加油，更上一層樓！
請大家選舉她把！她的英語(yǔ)和舞蹈真的是很好！
我的朋友是模型小能手作文 5
大家好，我是淄博修文外國語(yǔ)學(xué)校五年級三班的某某某同學(xué)，今天我給你們推薦一個(gè)人她的名字叫：張海澎。
張海澎在我們班是學(xué)習中等好的人，她得的獎?dòng)泻枚嗪枚�，其中很出名的有：小作文獎，舞蹈小金星，校園小百靈等一些獎。她在我們班跳的舞蹈很好，還在兒童節六一兒童節跳過(guò)舞蹈呢！在有時(shí)她寫(xiě)作業(yè)一下子寫(xiě)了五頁(yè)多，都超過(guò)了馬瀅顏呢！，她真了不起。并且在語(yǔ)文課上時(shí)，在討論的時(shí)候，她一邊認真的聽(tīng)老師講課，一邊在書(shū)上做筆記。在當老師開(kāi)始評分的時(shí)候，就可以得到很考的分數，這樣她既為組，又提高了寫(xiě)字的速度，還提高了寫(xiě)作水平。她還很有愛(ài)心，有時(shí)老師讓她拿五本書(shū)，而她卻拿了十本書(shū)。在周六周天的時(shí)候，她們一家人出去玩，會(huì )帶回來(lái)一些餅干跟同學(xué)們一起分享，還有時(shí)過(guò)一些節日的`時(shí)候她會(huì )帶來(lái)很多裝扮教室的東西，在有時(shí)上操路隊她齊步走走的很棒，在學(xué)校她看到地上有一塊垃圾，她會(huì )過(guò)去把它給撿起來(lái)，然后丟進(jìn)垃圾桶里。在下課時(shí)他和我去倒垃圾，她看見(jiàn)有兩個(gè)小朋友打起來(lái)了，她跑過(guò)去馬上阻止，在有的時(shí)候，她的家長(cháng)也會(huì )帶到學(xué)校來(lái)一盆美麗的花朵，這說(shuō)明了，她的家長(cháng)也是個(gè)有愛(ài)心的人。她在上書(shū)法課時(shí)很安靜的寫(xiě)毛筆字，并且她很好問(wèn)，書(shū)法老師也很認真的回答她所提出的問(wèn)題，正因為這樣她的字才有了飛速的進(jìn)步。
這就是我們班的小能手，怎么樣很不錯吧！所以我要趁這次機會(huì )，讓她大顯身手，讓她把自己最有特點(diǎn)的一幕展現出來(lái)，讓她的膽子越來(lái)越大，我也要向她學(xué)習，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。
我的朋友是模型小能手作文 6
說(shuō)起小能人，我們班可謂高手云集，有能讓花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)從紙上蹦出來(lái)的繪畫(huà)高手，有腦筋轉得比電腦還快的數學(xué)天才。今天，我要隆重向大家介紹一位二胡小能手。你聽(tīng)，悠揚的二胡曲傳來(lái)了……
我們班正在舉行迎新年聯(lián)歡會(huì )，講臺上坐著(zhù)的就是二胡小能手葉雨露，她正動(dòng)情地演奏著(zhù)二胡名曲《二泉映月》呢！葉雨露烏黑的長(cháng)發(fā)扎成一條馬尾辮，隨著(zhù)音樂(lè )在腦后輕輕地擺動(dòng)，臉上的表情別提多陶醉了，一雙不大的眼睛上濃密的睫毛忽閃忽閃的，透出一股機靈氣。你看，她一手緊握琴軸，纖細的手指不停地變換著(zhù)位置；另一只手拿著(zhù)琴弓，柔和地左右移動(dòng)。優(yōu)美的旋律從二胡中傾瀉而出，溢滿(mǎn)了整個(gè)教室，沁入了我們的心田。那悠揚的.樂(lè )曲忽高忽低，時(shí)快時(shí)慢，同學(xué)們的心似乎也跟隨著(zhù)葉雨露演奏的樂(lè )曲在一條千回百轉的小溪中徜徉，時(shí)而順著(zhù)溪水緩緩流淌，時(shí)而隨著(zhù)小魚(yú)躍出水面，突然又遇到了瀑布，從懸崖上一躍而下，酣暢淋漓。一曲結束，大家都還沉浸在樂(lè )曲之中，過(guò)了好一會(huì )兒，才想起要鼓掌，接著(zhù)，教室里爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。
無(wú)論是學(xué)校的文藝會(huì )演，還是市里的音樂(lè )比賽，葉雨露都會(huì )積極參加，聽(tīng)過(guò)她拉二胡的人無(wú)一不拍手叫好。別看她年紀小，葉雨露學(xué)習二胡已經(jīng)有五年了。俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！泵刻焱砩献鐾曜鳂I(yè)，無(wú)論多累，葉雨露都會(huì )專(zhuān)心致志地練一個(gè)小時(shí)二胡，而且從不間斷。聽(tīng)葉雨露說(shuō)，她現在正抓緊時(shí)間刻苦練習，準備考取二胡十級證書(shū)。正是因為葉雨露對二胡的熱愛(ài)以及她的刻苦練習，葉雨露獲得了江蘇省少年兒童二胡比賽金獎！真是讓人羨慕得流口水呀！
怎么樣？葉雨露厲害吧？相信聽(tīng)了我的介紹你一定會(huì )情不自禁地為她豎起大拇指的！
我的朋友是模型小能手作文 7
“乒乒——乓乓”乒乓球來(lái)回的聲音充滿(mǎn)了整個(gè)乒乓室。我和陳哲打乒乓球打的十分激烈，在我頑強的拼搏中，最后還是因為一點(diǎn)點(diǎn)小失誤，輸給了這位乒乓球小能手陳哲。
在我們班的男生中，我最敬佩的就是陳哲。他的乒乓球打的非常棒，我只要一有機會(huì )，就想和他切磋球技。瞧，今天我就和他有懟上了！
在乒乓球場(chǎng)地上，他一位白白的小臉上，滿(mǎn)臉的“小星星”，矮矮地個(gè)頭，胸有成竹的緊握球拍，一副冠軍的樣子。他就是聰明、機靈的陳哲。
開(kāi)始了，陳哲迅速高拋，發(fā)了一招“下旋球”。說(shuō)來(lái)也怪，當時(shí)，看陳哲發(fā)地慢，心急下，急促一“削”�！跋鳌边@招本身就慢，外加上發(fā)過(guò)來(lái)的球力量不足，而讓陳哲有機可乘。他瞬間一“摳”，只聽(tīng)“啪”一聲，他輕松的獲得一分。他真是有勇有謀。雖然這小小的'一分，不能定勝負，但他這招卻讓我心一下子就緊張起來(lái)了。
陳哲，喜笑顏開(kāi)的把球拋給我�！暗侥惆l(fā)球了”。
瞧他嬉皮笑臉的樣子，我一定“滅”了你。我拋球，一個(gè)“快低球”飛了過(guò)去。這可是我的拿手戲，你個(gè)小樣一定會(huì )接不到的。我的嘴巴不自覺(jué)的上揚了一下。
陳哲只輕輕一推，球就彈了會(huì )來(lái)，我大驚，只能削了回去。陳哲見(jiàn)時(shí)機已到，來(lái)了個(gè)短削。我措手不及，最終球沒(méi)有過(guò)網(wǎng)。
陳哲我之所以厲害，是因為他勤學(xué)苦練。陳哲見(jiàn)我們很少練球，他還教我們一些要領(lǐng)。
“打球時(shí)，動(dòng)作要大臂蘇舒展，大臂動(dòng)……發(fā)球時(shí)要低又快……眼睛要跟著(zhù)球走，球到哪兒，眼睛就要到哪兒……”陳哲像個(gè)教練指導我們打球。
“乒乒……乓乓的聲音就是時(shí)間最美好的聲音�！边@就是我們的乒乓球小能手陳哲的名言。
我的朋友是模型小能手作文 8
我的身邊有許許多多的小能手，其中最令我佩服的就是繪畫(huà)班同學(xué)——曾皓宇。這時(shí)再提起他，可以用“大畫(huà)家”這個(gè)雅號來(lái)稱(chēng)呼他了。
還記得去年暑假里，我和他一起報名參加左老師的國畫(huà)班。由于我們以前學(xué)的是兒童畫(huà)，對國畫(huà)還不太了解，課程剛開(kāi)始，總是畫(huà)得模模糊糊的，但是在左老師的指導下，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，慢慢地他就找到感覺(jué)了。在這個(gè)基礎上，左老師讓我們自己去探索、去發(fā)揮。功夫不負有心人，他的.畫(huà)技也越來(lái)越熟。許許多多的細節處理上幾乎能夠稱(chēng)得上“爐火純青”的境界。他的每一幅畫(huà)都用心體會(huì )用心感悟，所以他的繪畫(huà)技藝班級前列。這應該就是“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人吧”！
他近日參加了一次繪畫(huà)比賽，比賽前的一段時(shí)間，他經(jīng)常向左老師虛心請教，和同學(xué)研究畫(huà)技，取長(cháng)補短。一個(gè)星期天的早上我到他家去玩，推開(kāi)他的書(shū)房門(mén)一瞧，他正在桌子邊練畫(huà)，見(jiàn)我到來(lái)，激動(dòng)地拉著(zhù)我的手高興地說(shuō)：“俊綺，請你指點(diǎn)指點(diǎn)，評析一下我才畫(huà)的一幅畫(huà)�！钡皖^一瞧，我不禁怔住了：畫(huà)面上，他畫(huà)的鳥(niǎo)仿佛會(huì )叫，花兒正散發(fā)著(zhù)幽香，顏色搭配得很完美，直接就是一幅活的畫(huà)。我想：這一次國畫(huà)一等獎不是他的，又能是誰(shuí)的呢？
果然不出所料，在一次學(xué)校集會(huì )上，顏校長(cháng)滿(mǎn)面春風(fēng)地走上主席臺上，興奮地說(shuō)：“大家都靜一靜，聽(tīng)我宣布個(gè)好消息，我校曾皓宇同學(xué)在省書(shū)畫(huà)大賽，“國畫(huà)”中榮獲一等獎！”。頓時(shí)，操場(chǎng)上一片歡騰。
這就是我的好朋友曾皓宇，他真讓我佩服，我為他點(diǎn)贊！
我的朋友是模型小能手作文 9
我身邊有很多年輕的專(zhuān)家，其中我最崇拜的是曾浩宇，他是——繪畫(huà)班的同學(xué)。這時(shí)，當他再次被提及時(shí)，他可以被稱(chēng)為“偉大的畫(huà)家”。
我還記得去年暑假，我和他報名參加左老師的國畫(huà)班。因為我們以前學(xué)過(guò)兒童畫(huà)，所以對中國畫(huà)了解不多。在課程開(kāi)始時(shí)，我們總是模模糊糊地畫(huà)畫(huà)。但是在老師的指導下，他畫(huà)了又畫(huà)，慢慢地他發(fā)現了這種感覺(jué)。在此基礎上，左先生讓我們共同探索，共同努力。好事多磨和他的繪畫(huà)技巧變得越來(lái)越熟悉。許多細節幾乎可以稱(chēng)之為“完美”。他的每一幅畫(huà)都被深深地感動(dòng)了，所以他的繪畫(huà)技巧在班上名列前茅。這應該是“師傅帶上門(mén)，修行靠個(gè)人”！
他最近參加了一個(gè)繪畫(huà)比賽。在比賽前，他經(jīng)常虛心請教左老師，并和同學(xué)一起學(xué)習繪畫(huà)技巧，互相學(xué)習。一個(gè)星期天的早上，我去他家玩。我推開(kāi)他書(shū)的門(mén)，看了看。他在餐桌上練習繪畫(huà)。當他看到我走過(guò)來(lái)時(shí)，他興奮地握住我的手，高興地說(shuō):“琦君，請給我一些建議，并對我剛剛畫(huà)的.一幅畫(huà)發(fā)表評論�！钡皖^一看，我不禁大吃一驚:在這幅畫(huà)上，他畫(huà)的鳥(niǎo)好像在叫，花兒散發(fā)著(zhù)香氣，顏色十分相配，這是一幅活生生的畫(huà)。我想:這次國畫(huà)一等獎不是他的，會(huì )是誰(shuí)呢？
不出所料，在一次學(xué)校會(huì )議上，嚴校長(cháng)滿(mǎn)臉幸福地走上講臺，激動(dòng)地說(shuō):“大家安靜，聽(tīng)我宣布一個(gè)好消息。我的學(xué)校同學(xué)曾浩宇在省書(shū)畫(huà)大賽中獲得一等獎，“國畫(huà)！“。突然，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
這是我的好朋友曾浩宇。他真的讓我欽佩他。我贊美他！
我的朋友是模型小能手作文 10
在我們身邊，有許多很能干的人，對社會(huì )有幫助的人，例：照顧病人的護士、給病人看病的醫生、為人民服務(wù)的警察、教育學(xué)生的老師……可是，今天，我要寫(xiě)的卻不是這些對社會(huì )有幫助的人，而是做著(zhù)看似很平常的工作，默默無(wú)聞勤勞地為人們采蜜的小蜜蜂
蜜蜂，雖然不像蝴蝶那樣美麗；雖然沒(méi)有老鷹飛的那樣高；但是，蜜蜂卻是我最喜歡的一種昆蟲(chóng)，為什么呢？請聽(tīng)我細細道來(lái)。
蜜蜂，在我們的生活中并不少見(jiàn)。蜜蜂是一種勤勞的小動(dòng)物，在蟋蟀正在站在枝頭唱歌時(shí)，蜜蜂和螞蟻就已經(jīng)忙碌起來(lái)藏食物了！一些很勤勞的`人，也被人們稱(chēng)呼為小蜜蜂，比喻他們就像小蜜蜂那樣的勤勞。但是，蜜蜂跟螞蟻相比，蜜蜂的作用可大啦！蜜蜂采的蜂蜜，營(yíng)養價(jià)值很高，一些愛(ài)美的女士就很喜歡用蜂蜜來(lái)做面膜，這樣對皮膚很好哦！小朋友就喜歡喝蜂蜜水，就是用新鮮的蜂蜜泡上水就可以喝了，香甜可口，深受小朋友的喜愛(ài)。
除了這些，蜜蜂還有其他的作用。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“如果蜜蜂從地球上消失了，人類(lèi)最多只能活四年�！币驗�，如果時(shí)間上沒(méi)有了蜜蜂，就沒(méi)有授粉，就沒(méi)有植物，就沒(méi)有動(dòng)物，也就沒(méi)有了人類(lèi)。如果蜜蜂不采蜜了，那么，花兒也就沒(méi)有了營(yíng)養，我們的世界也不再美麗了……
蜜蜂是那樣勤勞，那樣偉大，它默默無(wú)聞地做著(zhù)它的工作，看似平凡又渺小的它擔任了多么大的責任與義務(wù)��！現在，大家知道我為什么喜歡蜜蜂了嗎？
我的朋友是模型小能手作文 11
我身邊的小能手是—-龍宇菲。
她非常的好記，漆黑獨馬尾，鵝蛋臉，柳葉眉，櫻桃嘴，還有一對老虎牙。她笑起來(lái)可愛(ài)極了！
她的舞蹈可以說(shuō)是我們班的第一！你別看她整天呆頭呆腦，其實(shí)她深藏不露，只是不太愿意讓別人知道她的特長(cháng)。有一次我和她玩耍時(shí)，她告訴我她從小班就開(kāi)始練習舞蹈了，當時(shí)我還不信。于是她二話(huà)不說(shuō)。哇！—-她只是輕輕地把腳和腿放在地上，就變成了標準的一字馬，她的腿較長(cháng)，橫在地上像個(gè)欄桿，當著(zhù)一些較小動(dòng)物的道路。我看了，贊嘆不已。上體育課時(shí)，老師要求我們下體前屈。有些同學(xué)因下不去，在那嗷嗷大叫，可她一下地就是手掌碰地而且還可以堅持很長(cháng)一段時(shí)間，她這一舉動(dòng)，然同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆呢！在我們的要求下，她又下了腰。她這個(gè)大個(gè)子，沒(méi)有人扶她，自己就下去了，她的腰就像彈簧一樣，想下去就下去，想上來(lái)就上來(lái)，有趣極了！
她不僅舞蹈好，而且踢毽子也非常好。
她在體育課上共踢了124個(gè)，是我們班的'冠軍。當老師放哨時(shí)，同學(xué)們都著(zhù)急的踢，一旦著(zhù)急，那是踢不好的，她不急不忙，當旁邊的同學(xué)數道：“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……124個(gè)！”老師突然吹哨了。因此龍宇菲獲得了冠軍。
這就是我身邊的小能手，請大家記住她—龍宇菲！
我的朋友是模型小能手作文 12
她長(cháng)得一張可愛(ài)的瓜子臉，彎彎的柳葉眉下，一雙炯炯有神的大眼睛，還有高高的鼻梁，紅紅的小嘴巴，彰顯著(zhù)天生的不服氣，她是誰(shuí)呢？她就是我的.鄰居，做菜小能人--孫曉曉。
孫曉曉和我同歲。但她喜歡鉆研廚藝。一有時(shí)間就站在廚房里，自己也會(huì )試著(zhù)炒幾個(gè)拿手菜，把一盤(pán)誘人的飯菜端到大家面前。一個(gè)周日，我和媽媽去曉曉家玩，剛好阿姨值班不在家，本想捉弄這位“大廚�！眿寢屨f(shuō)：“今天你媽媽不在家，我沒(méi)有飯吃啦，！”想不到曉曉自告奮勇的說(shuō)：“做飯這種小事難不倒我，你們休息一下，很快就做好了�！彼f(shuō)完便一頭扎進(jìn)了廚房。她打開(kāi)水頭，“嘩嘩嘩……”接了大半盆的水，洗土豆，切土豆。由片變成了條，土豆絲們一起跳進(jìn)了那盆水里。
曉曉“嘩嘩嘩”地把它們來(lái)回洗了好幾遍。這時(shí)，土豆絲們仿佛在水盆里瘋狂的跳了西班牙舞。撈玩了土豆，曉曉并便呼“忽”的一聲把冰箱門(mén)打開(kāi)。原來(lái)他拿事先先切好的芹菜。開(kāi)始切蔥姜蒜了，曉曉拿著(zhù)幾個(gè)蒜瓣放在菜上，“啪啪啪，”蒜瓣被拍扁了，不得已地脫下外衣。開(kāi)始炒菜了，先把灶打開(kāi)，“噼里啪啦”“呼”--藍色的火苗直往上躥，然后打開(kāi)油煙機，“轟”的一聲，如火車(chē)進(jìn)入隧道一般，接著(zhù)倒上油，再放入土豆絲和蔥姜蒜，最后放上芹菜和調料。經(jīng)過(guò)不停地翻炒，不一會(huì )兒啊，曉曉自創(chuàng )的土豆絲炒青菜就好了。媽媽嘗了一口，連連稱(chēng)贊：“很好，真不錯！”曉曉在一旁喜笑顏開(kāi)。
你說(shuō)，曉曉是不是我身邊的小能手？
我的朋友是模型小能手作文 13
我身邊有很多小專(zhuān)家，其中畫(huà)畫(huà)班的同學(xué)曾浩宇最佩服我。再提起他，可以叫他大畫(huà)家的外號。
我還記得去年暑假，我和他一起報了左先生的國畫(huà)班。因為我們以前是學(xué)兒童畫(huà)的，對國畫(huà)不是很了解，所以在課程開(kāi)始的時(shí)候總是畫(huà)的比較模糊，但是在左老師的指導下，他慢慢的找到了畫(huà)畫(huà)的感覺(jué)。在此基礎上，左老師讓我們自己探索，自己玩。努力是有回報的，他的繪畫(huà)技巧也越來(lái)越熟悉。很多細節在處理上幾乎可以稱(chēng)得上完美。他的每幅畫(huà)都是用心體驗的，所以他的繪畫(huà)技巧在班上名列前茅。這應該是師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行要看個(gè)人！
他最近參加了一個(gè)繪畫(huà)比賽。比賽前一段時(shí)間，他經(jīng)常虛心請教左老師，和同學(xué)一起學(xué)習繪畫(huà)技巧，取長(cháng)補短。一個(gè)星期天的早上，我去他家玩，推開(kāi)他書(shū)房的門(mén)，他正在桌邊練習畫(huà)畫(huà)。當他看到我走過(guò)來(lái)時(shí)，他興奮地拉著(zhù)我的手，高興地說(shuō)：“琦君，請給我一些建議，并對我剛剛畫(huà)的一幅畫(huà)發(fā)表意見(jiàn)�！蔽业皖^一看，不禁大吃一驚：畫(huà)面上，他畫(huà)的鳥(niǎo)好像在叫，花在散發(fā)香味，顏色搭配得很完美，直接就是一幅活生生的'畫(huà)。我想：這次國畫(huà)一等獎不是他的，是誰(shuí)的？
不出所料，在一次學(xué)校集會(huì )上，嚴校長(cháng)笑著(zhù)走上講臺，激動(dòng)地說(shuō)：“大家安靜，聽(tīng)我宣布一個(gè)好消息�！�。我校曾浩宇獲省書(shū)畫(huà)大賽、國畫(huà)一等獎！突然，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
這是我的好朋友曾浩宇。我真的很佩服他。我喜歡他！
我的朋友是模型小能手作文 14
在我們班中，有許多小能人，但在其中，最厲害的是我們班的“跳高健將”――徐圣云。
徐圣云眼睛不大，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，身體略顯瘦小。不過(guò)，你可別看他的這一副書(shū)生樣，他可是我們班的運動(dòng)員呢！
一天，體育課上老師給我們跳高測試�！斑@可是這個(gè)學(xué)期最難的一項體育考試科目呀！”隊伍中傳來(lái)一陣陣的嘆息。我們開(kāi)始考試了，先是及格高度，這對我們來(lái)說(shuō)都沒(méi)有問(wèn)題。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跳完了，馬上就輪到了徐圣云。他慢慢地跑到繩邊輕輕一跳，只見(jiàn)他在空中一轉，來(lái)了個(gè)180度旋轉，便輕輕松松地通過(guò)了，整個(gè)動(dòng)作十分流暢。面對“良好”“優(yōu)秀”的高度，徐圣云都不慌不忙，輕松應對。
考試結束了，老師讓我們自由活動(dòng)�？尚焓ピ茀s向老師提出了一個(gè)“不可思議”的要求：把繩子升高到110厘米，這可是前所未聞的事啊。于是，我們又都圍了過(guò)來(lái)，在我們的驚嘆聲中，徐圣云開(kāi)始了他的`第一次沖擊。只見(jiàn)他往后退了幾步，盯住前方的目標，以百米沖刺的速度沖了出去。他用力一跳，本以為自己已經(jīng)過(guò)去了，但由于手碰到了，第一次失��！第二次徐圣云吸取了上一次的教訓，奮力一跳，跳過(guò)去了！同學(xué)們發(fā)出一陣陣歡呼聲，徐圣云很自豪地走到隊伍中。
通過(guò)這次考試，我從徐圣云身上學(xué)到了用于拼搏，敢于挑戰的精神。這就是徐圣云，我們班的“跳高健將”。
我的朋友是模型小能手作文 15
我們班，就像一片高手云集的武林，同學(xué)們各有所長(cháng)。小小鋼琴家萬(wàn)邦林，英語(yǔ)能手孫含笑，畫(huà)畫(huà)天才毛衛東……
在這么多高手當中，最令我佩服的，還是我們班的數學(xué)大王——孫德利。
一雙不大不小的眼睛中，充滿(mǎn)了智慧的目光，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴中，表達出自己清晰的思路。要說(shuō)他的聰明程度，數數他的頭發(fā)絲兒就知道。
別覺(jué)得我夸大其辭，但事實(shí)的確如此。
在四年級的'時(shí)候，由于我數學(xué)不好，媽媽給我報了一個(gè)補習班，誰(shuí)知竟碰上了孫德利。課堂上，氣氛很活躍，同學(xué)們都積極發(fā)言，我不禁回頭望望，孫德利右手托著(zhù)腮，眼睛直愣愣的盯著(zhù)黑板，一語(yǔ)不發(fā)�？僧斃蠋煶隽艘坏离y題時(shí)，大家一下子安靜了下來(lái)，整個(gè)教室像凝固了一般。
這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的孫德利，緩緩地把手舉了起來(lái)。于是，老師便像哥倫布發(fā)現了新大陸一般，把他叫了起來(lái)，只聽(tīng)他完完整整，語(yǔ)言流利的把自己的思路說(shuō)了出來(lái)，老師高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，向他投去贊許的目光。
還有一次，實(shí)在課下，我正想向孫德利請教一道題，只見(jiàn)他正在思考一道數學(xué)題，我不忍心打擾到他，他皺著(zhù)眉頭，咬著(zhù)大拇指，那苦苦思索的表情，真讓我哭笑不得。
正在這時(shí)，他抿緊的嘴唇揚起了一絲微笑，若有所思的說(shuō)了一句：“哦，我明白了！”
這就是我們班的數學(xué)天才孫德利。我堅信，他在向我們展現出聰明的一面背后，一定付出了更多的努力和汗水。
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調琴達人——畢鈺
要說(shuō)起我身邊的小能人，幾乎人人都是，每個(gè)人都有自己的一技之長(cháng)。但是最具代表性的，還得是畢鈺了。
畢鈺雖然不是我們班的，可是我們倆的友誼卻比同班同學(xué)還親密。在民樂(lè )團里，我們都是彈阮的。她卻一直是佼佼者。
對于學(xué)音樂(lè )的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習彈走一個(gè)樂(lè )器，并不是那么難的，難就難在調琴等專(zhuān)業(yè)技術(shù)上。比如笛子聲部的同學(xué)們，最難的就是貼笛膜，這會(huì )直接影響笛子發(fā)音。我們阮也是一樣的，調音不準的話(huà)，就全都錯了，怎么都不會(huì )準。
而在這一點(diǎn)上，我們聲部只有畢鈺做的最好。
每到排練之前，我們都把琴老老實(shí)實(shí)的交給她，誰(shuí)也不會(huì )在這個(gè)方面逞能，因為我們真的都不如她。
只見(jiàn)畢鈺豎起她可愛(ài)的小耳朵，側著(zhù)臉，仔細的聽(tīng)，智慧的眼睛一轉一轉的`，身體一動(dòng)不動(dòng)，凝神的樣子仿佛入定了一樣。有時(shí)候，我都覺(jué)得調好了，畢鈺仍然會(huì )仔細的辨識，仍在擰著(zhù)把手，在她的耳朵里，一絲一毫的差錯都不能有。
她總是默默的為我們每一個(gè)人調弦，起初，我們的專(zhuān)業(yè)老師還會(huì )仔細聽(tīng)一下畢鈺調過(guò)的琴，后來(lái)，畢鈺調過(guò)的，就是免檢了！
而且，畢鈺不僅掌握了中阮調音方法，她還掌握了大阮的方法。要知道，他們之間可以是差了4度的音階呢！
要知道，畢鈺是個(gè)善于動(dòng)手動(dòng)腦的同學(xué)，她的學(xué)習成績(jì)在級部始終名列前茅。
這就是我身邊的調琴達人——畢鈺！
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大家好！我是淄博修文外國語(yǔ)學(xué)校五年級三班的一位學(xué)生，這一次六一節征文活動(dòng)，我推薦的小能手是我們班的岳辰昊。他是我們班五組的組長(cháng)，可想而知他是多么多么的聰明，“強”中“強”。他在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的每一節課都十分認真。他在考試、聽(tīng)寫(xiě)，還有上課回答問(wèn)題都十分好。他的考試成績(jì)就是從來(lái)沒(méi)有低于９０分的。上課時(shí)候，老師讓我們回答問(wèn)題，無(wú)論是多么有挑戰的題目。他都沉著(zhù)應對，積極回答老師提出來(lái)的問(wèn)題，創(chuàng )造出自己獨特的解答方法，這才使得他的學(xué)習成績(jì)一次比一次高，一次不一次優(yōu)秀。
下棋好：岳辰昊下棋非常好，無(wú)論是下圍棋，還是下象棋都很好，我們常常被他下的大敗而歸，甚至有時(shí)孫老師都下輸了棋，即使是獲勝也是在最后硬拼的時(shí)候才獲勝，如果下平手那可是兵家常事了。岳辰昊還有自己獨特的下棋方法，誰(shuí)都不會(huì )理解岳辰昊的用意（除岳辰昊外）往往一看見(jiàn)有一只馬落入你的`車(chē)口，你可要小心小心再小心，小心落入虎口，以為岳辰昊的馬攻擊力極強，不會(huì )讓你隨便吃掉的，一不小心，你的車(chē)或者將就沒(méi)了。你還有小心他的炮，稍微心不在焉一會(huì )兒，你的象就沒(méi)了，你仔細看看，這步棋可一邊將你的軍，一邊殺你的車(chē)，弄得你不知道怎么走下一步棋。
數學(xué)好：岳辰昊的數學(xué)非常好，無(wú)論是再難的題岳辰昊總是有辦法解決。岳辰昊自從參加了希望杯以后，天天在家里邊想那些難題，寫(xiě)那些難題；還有一些公式，岳辰昊怕背不過(guò)，就抄到一張紙上，天天念，反復加強背誦能力。岳辰昊覺(jué)得做不出來(lái)的題，也不會(huì )輕易放棄，直到自己一點(diǎn)思路都想不出來(lái)后，才看最后的答案，看到答案后反復思考，直到覺(jué)得再出這一類(lèi)的題也不會(huì )錯為止，再做一遍，才過(guò)去這一道題。
一上就是我推薦岳辰昊的原因，希望報社多多采用。
我的朋友是模型小能手作文 18
我的表哥是個(gè)學(xué)習一般、相貌平平的初一學(xué)生，但是，正如俗話(huà)說(shuō)的“尺有所短，寸有所長(cháng)”一樣，他也有被人戲稱(chēng)為“學(xué)霸”的我所望塵莫及的本領(lǐng)——樂(lè )高組裝高手。
我一直不明白，平時(shí)學(xué)習幾分鐘就煩燥不安的表哥怎么一坐到樂(lè )高面前就完全換了一個(gè)人，不見(jiàn)了猴性，只見(jiàn)沉穩。他可以為一個(gè)拼裝步驟不急不躁地琢磨上半個(gè)鐘頭，甚至更長(cháng)時(shí)間，平時(shí)一說(shuō)學(xué)習就喊煩的他一見(jiàn)樂(lè )高就會(huì )樂(lè )得咧嘴笑。我都看不懂的說(shuō)明書(shū)和公式，他卻興趣盎然，胸有成竹。
過(guò)年時(shí)，爸爸的一位朋友送了我倆一人一套樂(lè )高，我毫無(wú)興致地隨手翻了翻說(shuō)明書(shū)就大呼無(wú)趣，而表哥卻興致勃勃地拿出說(shuō)明書(shū)來(lái)看，還迫不及待地開(kāi)始組裝起來(lái)。只見(jiàn)他一會(huì )兒，他眼泛亮光，似有所悟；一會(huì )兒，眉頭緊皺，苦惱不堪；一會(huì )兒，又面露喜色，“對呀”一聲，還猛拍了一下腦門(mén)，然后手指像一臺快節奏組裝的機器，快捷靈活地動(dòng)了起來(lái)。他的嘴角掛著(zhù)笑意，臉上洋溢著(zhù)自信，從容中透著(zhù)得意。他就像一位神秘而奇妙的魔法師，仿佛練就了“無(wú)影大法手”，上下左右不時(shí)地揮舞著(zhù)。一大堆的零部件在他的妙手操作下慢慢地變成了船型，我的`嘴也不由自主地變成“o”型。不到半個(gè)鐘頭，一艘精美的海盜船就呈現在了我的眼前，我想真正的海盜船也不過(guò)如此吧？
我羨慕極了，情不自禁地拿起了我那份說(shuō)明書(shū)，邊琢磨邊開(kāi)始了組裝。表哥見(jiàn)狀連忙湊了過(guò)來(lái)，邊翻看我的說(shuō)明書(shū)，邊對我指指點(diǎn)點(diǎn)：“你這兒不對，往左點(diǎn)，對，對�！薄傲慵缅e了，是這塊�！泵麕煶龈咄�，在表哥的指點(diǎn)幫助下，我的一架直升飛機順利拼裝完成。一瞬間，我得意自豪得就像是自己造了一架真正的直升飛機一樣。
雖然表哥現在的學(xué)習任務(wù)比小學(xué)時(shí)更重了，玩樂(lè )高的時(shí)間變少了，但他始終無(wú)法割舍這份愛(ài)好。有“拼裝高手”之稱(chēng)的表哥現在已經(jīng)在學(xué)校里小有名氣。我經(jīng)常驕傲的對同學(xué)說(shuō)：“我有一個(gè)巧手表哥！”
我的朋友是模型小能手作文 19
說(shuō)起節約能手，我不禁想起了我們班的周永樂(lè )同學(xué)。周永樂(lè )是個(gè)矮矮瘦瘦的小男生。他有著(zhù)女生都羨慕的白皙的皮膚，一頭柔軟而又滑亮的頭發(fā)。淡淡的一字眉下有一雙烏黑明亮的大眼睛。他總是微笑著(zhù)，嘴角微微上翹，樣子看起來(lái)很溫和，同學(xué)們都愿意和他一起玩。
一天中午，我和周永樂(lè )過(guò)生日，同學(xué)們爭先恐后地往我倆的臉上涂奶油，我倆趕緊用手擋住，盡管如此，我和周永樂(lè )還是變成了花臉貓。
不得已，我倆去水池邊洗。我走到水池邊，打開(kāi)水龍頭，只見(jiàn)水像瀑布一樣嘩嘩直流，讓我不禁想起了李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽野咽趾湍�?lè )旁谶@“瀑布”下，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。我邊洗邊玩。正在我玩得盡興的時(shí)候，突然傳來(lái)了一個(gè)聲音：“你怎么這么浪費水？”正沉浸在肥皂泡泡世界里的我，被這突如其來(lái)的聲音嚇了一跳，心想：是誰(shuí)在這兒多管閑事？轉過(guò)身一看，原來(lái)是同學(xué)周永樂(lè )。只見(jiàn)他皺著(zhù)眉頭，烏黑的眼睛緊緊地盯著(zhù)我，邊說(shuō)邊迅速地把水龍頭關(guān)掉了。我氣沖沖地對他說(shuō)：“我還沒(méi)洗完呢，關(guān)什么水龍頭哇？”他卻鎮定自若地對我說(shuō)：“你不是在搓肥皂嘛！”“可我一會(huì )兒就搓完了�！蔽也桓适救醯卣f(shuō)�！澳愦晔值臅r(shí)候水嘩嘩地流走了，多可惜呀！等你需要的時(shí)候再開(kāi)也不遲�！敝苡罉�(lè )忽閃著(zhù)大眼睛不急不躁地對我說(shuō)：“祖國還有許多地方都缺水呢。如果每人節約一滴水，十三億人節約的水就能匯成一條河。水是我們的生命之源，我們可不能浪費呀�！�
聽(tīng)了周永樂(lè )的話(huà)，我深感不好意思，慚愧地對他說(shuō)：“周永樂(lè )，你真細心，我還沒(méi)注意到呢！我以后會(huì )節約用水的�！敝苡罉�(lè )聽(tīng)了我的話(huà)，眉頭也舒展了，又露出了溫和的微笑。說(shuō)話(huà)間我的手搓完了，周永樂(lè )便熱心地幫我擰開(kāi)了細小的'水流讓我沖洗。
其實(shí)，像這樣的事，周永樂(lè )還做了很多。雖然周永樂(lè )的個(gè)子不高，可是在我的心目中，他卻是個(gè)高大的“節約小能手”。
我的朋友是模型小能手作文 20
我們班有一位女同學(xué)，她就是我們班公認的小能手朱子晗。她有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，而且還有一小把劉海在前面。一雙炯炯有神的大眼睛閃閃發(fā)亮，讓人看了就有一種神奇的力量從內心往外噴發(fā)。她那一雙大眼睛下面，一個(gè)高挺的'鼻子很有精神。櫻桃小嘴不時(shí)還會(huì )從中間裂一條縫下來(lái)，潔白的“籽”就露出來(lái)了。
她不僅漂亮而且很有才華。她每門(mén)學(xué)科成績(jì)都很優(yōu)秀，每次考試都能得第一，有時(shí)甚至是年級第一，在我的心中是一位不可磨滅的好榜樣。記得有一次，他因為英語(yǔ)一門(mén)沒(méi)考好，失去了得第一的機會(huì )，因此傷心了好幾天。我們一直都在安慰她，可她說(shuō):“如果我英語(yǔ)再加把勁就能得第一了，可是我卻因為粗心機會(huì )從我手里溜出去了�！�
她不僅學(xué)習好還樂(lè )于助人。有一次，我有一道題目不會(huì )，絞盡腦汁也想不出來(lái)。這時(shí)有一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)。她親切地問(wèn)我是不是有題目不會(huì )呀？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她看了一看，把整道題的思路都講給我聽(tīng)，讓我豁然開(kāi)朗。
她還有一項才藝就是――鋼琴。她每次練鋼琴的時(shí)候都很專(zhuān)心。我到她家去玩 ，敲了半天門(mén)也沒(méi)人答應，結果只聽(tīng)到門(mén)里有琴聲，就知道她又在家練琴了。
她就是我們班的“一”號――朱子晗。
我的朋友是模型小能手作文 21
我身邊的小能人可多了，有的能歌善舞，有的愛(ài)好閱讀……但今天我要和大家好好說(shuō)說(shuō)我那可愛(ài)的小表妹——妞妞。
她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，加上一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，這便是妞妞了。妞妞可是一個(gè)十足的.舞蹈小能手，下腰、橫叉、豎叉對她來(lái)說(shuō)都不在話(huà)下，在這些優(yōu)美的舞姿背后，是一個(gè)個(gè)傷痕換來(lái)的，這還要從一件事說(shuō)起……
有一次，表妹在家練習舞蹈時(shí)，一不小心閃到腰，疼得她半天都直不起腰，“金豆子”也不停地從她臉上滴落下來(lái)，我小姨心疼極了，勸她說(shuō)“妞妞，下午的課別上了，媽媽帶你去醫院看看吧，這樣我才放心�！笨涉ゆ远ǖ卣f(shuō)“媽媽我不疼，下午的課我一定要去！”無(wú)論小姨怎樣勸說(shuō)，妞妞始終不愿請假，小姨也只好作罷。下午上課時(shí)，妞妞堅持把每一個(gè)動(dòng)作都做標準，課間休息時(shí)她依然在練習動(dòng)作。兩個(gè)小時(shí)的課上完妞妞已是滿(mǎn)頭大汗了，老師看見(jiàn)了對她贊不絕口，并要求其他同學(xué)向妞妞學(xué)習！妞妞笑了！笑的比花兒還燦爛。
怎么樣，我的小表妹是舞蹈小能手吧！她不怕吃苦的精神值得我們學(xué)習。要是你身邊也有小能人的話(huà)不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？
我的朋友是模型小能手作文 22
我的身邊有很多小能手，比如我們班上的邵思雨同學(xué)，她可是位能人。
她的身材很苗條，細細瘦瘦的，像棵小柳樹(shù)一樣，尖尖的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，挺翹的小鼻尖，配上一張能說(shuō)會(huì )到道的'小嘴巴，可愛(ài)極了。
她語(yǔ)文成績(jì)很好，詞匯量也很豐富，所以也寫(xiě)得好！她寫(xiě)的非常有靈氣，同時(shí)也是班上寫(xiě)作的最快的同學(xué)，真是寫(xiě)得又好又快。不管難度再大的，都盡心盡力地寫(xiě)，末了還加以修改，讓習作更加出色。
她有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：點(diǎn)子特別多，手工做得堪稱(chēng)完美，唱歌也非常動(dòng)聽(tīng)。其中我我最欣賞的就是手工了，她會(huì )折很復雜的小玩意兒，千紙鶴、白荷花都不在話(huà)下。只見(jiàn)一張彩紙在她手上翻飛、跳躍，好像不費吹灰之力就讓一顆紅心在掌心有力的跳動(dòng)；她還能用彩泥捏小泥人呢！捏得栩栩如生。這么靈巧的手，套用《俗世奇人》的命名方式，真稱(chēng)得上是“手工邵”。
邵思雨還是我們班的百靈鳥(niǎo)，記得有一次，班上要搞節目，要有同學(xué)領(lǐng)唱，她馬上毛遂自薦，當然老師也知道她唱歌好，也就給她了這次機會(huì )，沒(méi)想到唱得出乎意料的好聽(tīng)，真是好樣的！
這樣愛(ài)寫(xiě)、手工棒、歌聲甜的邵思雨同學(xué)，誰(shuí)會(huì )不喜歡呢？
我的朋友是模型小能手作文 23
我最敬佩的人是我的同桌，她是我們班的學(xué)習小能手。她有一雙大大的眼晴，一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)，她還有些活潑。并且，跳舞也非常棒。
同桌是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她的語(yǔ)文特別好。有一次，老師要進(jìn)行一次考試，我十分緊張，可是同桌卻一點(diǎn)也不緊張，因為她平時(shí)背書(shū)很快，老師提出的問(wèn)題，她也總能找到正確答案。我們開(kāi)始考試了，老師給同學(xué)們發(fā)好了卷子，我寫(xiě)呀寫(xiě)呀！終于快寫(xiě)完了�？墒蔷驮谶@關(guān)鍵時(shí)刻，我的筆突然寫(xiě)不出字了。我心想：哎呀，這下可完蛋了，我會(huì )考不及格的，該怎么辦��？誰(shuí)能幫幫我��？正當我不知所措時(shí)，我的`同桌見(jiàn)到了，給我了一個(gè)筆芯，我當時(shí)很感動(dòng)。后來(lái)，語(yǔ)文成績(jì)出來(lái)了，她考了第一名，她真是我們班名副其實(shí)的語(yǔ)文小能手��！
我覺(jué)得她就是我們班的語(yǔ)文小能手，你們覺(jué)得呢？當我遇到困難時(shí)，她幫助我，我覺(jué)得她還是個(gè)樂(lè )于助人的人。聽(tīng)了我的介紹，你想知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我們班的學(xué)習委員王羽茜。
我的朋友是模型小能手作文 24
在班集體中，王東是我敬佩的小能手。他長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的小眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。
王東他可是同學(xué)口中相傳的故事高手，他講故事的時(shí)候手腳結合，每次都是手舞足蹈，讓人聽(tīng)得入迷。你看！這位“大師”又開(kāi)始他的故事之旅啦。
他也是班中的體育健將�！斑恕钡匾宦暬@球聲又響起，不用看了，肯定又是他投中了。王東的“體育健將”的稱(chēng)號不是吹的�；@球比賽開(kāi)始。你瞧！王東那靈活的身子，在球場(chǎng)上左沖右突，無(wú)人能擋。漸漸地比賽進(jìn)入了高潮，對手以90比89領(lǐng)先我們一分，王東開(kāi)始發(fā)球，對手跑過(guò)來(lái)防守，用龐大的身體擋住了他的`去路，這種情況就像大象跟兔子比似的，我們的心都懸到嗓子眼上了。最后15秒了，只見(jiàn)他雙手拿著(zhù)球，屏氣凝神，雙腳用力的一蹦，起跳，出手投籃，三分球。不好，對方的高個(gè)子把球封蓋下來(lái)了，我們班的同學(xué)都垂頭喪氣的，以為輸定了，對手也得意洋洋的，沒(méi)想到王東反應迅速，接住球就投，球不偏不倚的投進(jìn)籃筐，我們贏(yíng)了，全場(chǎng)歡呼！王東以一個(gè)完美的投籃贏(yíng)得了同學(xué)們的贊揚。
這就是我敬佩的小能手——王東。
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