偶像的作文精品（4篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的偶像的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

偶像的作文 篇1

　　初認識tfboys的時(shí)候，是在他們出道后的第五天，那一天我至今都很難忘記……那天我和我姐姐去跳廣場(chǎng)舞，姐姐和我說(shuō)起tfboys的時(shí)候，神情很激動(dòng)，讓我回去查查他們。從此以后，我就愛(ài)上了他們。其實(shí)，在此之前，我只是一個(gè)平凡的女孩，整天都埋頭在學(xué)習中。

　　我并不是盲目的崇拜他們，而是看著(zhù)他們不斷成長(cháng)、不斷努力、不斷前進(jìn)。王俊凱是tfboys的隊長(cháng)，他雖然有低血糖，但是他還是盡自己最大的努力去照顧其他兩個(gè)成員；王源他在隊里是舞蹈最差的，幾乎都跟不拍，但他并沒(méi)有氣餒，而是自己不斷練習、不斷努力；易烊千璽是隊里最小的，也是舞蹈最厲害的.，而且是個(gè)學(xué)霸，他是在tfboys即將要出道時(shí)才加入的，所以王俊凱和王源特別照顧他。

　　現在我已經(jīng)認識他們一年多了，往期他們參加的《快本》、《TF少年go》、《偶像手記》、《開(kāi)學(xué)第一課》等，我都已經(jīng)看了許多遍了，可是就是百看不厭�。。�！

　　我喜歡他們的每一首歌，在我心情不好的時(shí)候，總是喜歡去聽(tīng)一聽(tīng)他們的歌，他們的歌好像有魔力似的，把我的煩惱全部趕走。

　　我還認識不少的四葉草，當然，我的班里也有很多。在網(wǎng)上，最和我趣味相投的是一個(gè)網(wǎng)名叫”TF是命、不是夢(mèng)“的一個(gè)女孩，我們從TF的出道一直聊到現在的TF，你說(shuō)我們是不是好朋友呢？

　　”十年之約“，現在已經(jīng)過(guò)了一年多了，剩下的九年我將永遠陪伴他們！永遠！永遠！

偶像的作文 篇2

　　看過(guò)《三國演義》的同學(xué)，一定會(huì )認為諸葛亮是個(gè)不可多得的奇才。當然我也不例外，自從在暑假看完了《三國演義》之后，諸葛亮成為了我心目中最敬佩的人。他真稱(chēng)得上是一個(gè)蓋世奇才，不但熟知天文地理，而且精通戰術(shù)兵法。他志向遠大，以天下為己任，“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻精神更令世人敬佩。

　　據說(shuō)，他學(xué)有所成后沒(méi)有北走曹操，也沒(méi)有南歸孫權，而是輔佐了“名微眾寡”的劉備，他之所以要選擇興復漢室的道路，說(shuō)明他是一個(gè)維護封建綱常、崇尚儒家忠義道德的正統思想家。公元207年到234年的二十七年，是諸葛亮盡忠蜀漢的階段。無(wú)論先主、后主都非常信任他。他沒(méi)有恪守儒家教條，他尊王而不攘夷，進(jìn)兵南中，和撫夷越，在三國中執行了最好的民族政策。他明法、正身、和吳、治軍，以“鞠躬盡瘁，死而后已”的無(wú)私奉獻精神戰斗到生命的最后一息。他生前就深受蜀人愛(ài)戴，死后更長(cháng)期受到后人的敬仰。成為他那個(gè)時(shí)代杰出的政治家、思想家、軍事家，也成為中華民族傳統文化的一份遺產(chǎn)。

　　千百年來(lái)，諸葛亮已成為智慧的化身，他的傳奇性故事為世人代代傳誦。無(wú)論是早期的草船借箭、借東風(fēng)，還是后來(lái)的木牛流馬，無(wú)不體現著(zhù)他的智慧。而“諸葛亮七擒孟獲”是他最好的'民族政策的體現，那時(shí)，南方蠻王孟獲多次帶兵侵犯蜀國的邊境，諸葛亮第一次利用孟獲驕傲的心態(tài)和險要的地形，活捉了孟獲。他見(jiàn)孟獲一副視死如歸的樣子，放了孟獲，打算用攻心術(shù)使之心服口服。諸葛亮一次又一次的使用計策捉住孟獲，但一次又一次放了孟獲，最終，孟獲投降了諸葛亮等人。

　　諸葛亮不計前嫌，為了收服一名猛將，大膽滿(mǎn)足敵人的要求，可見(jiàn)他是多么愛(ài)惜每一個(gè)人才，也表現了一個(gè)思想家應有的才智。

　　我心中的諸葛亮，一個(gè)大公無(wú)私、遠見(jiàn)卓識而又博學(xué)多才的英豪！

偶像的作文 篇3

　　如果用拯救的性命的數量來(lái)衡量一個(gè)人的偉大程度，那么屠呦呦絕對獨占鰲頭。

　　20世紀60年代，瘧疾肆虐南非各地，所到之處生靈涂炭。治瘧救生，屠呦呦作為中國中醫科學(xué)院的首席科學(xué)家，毅然接下了這幾乎不可能完成的使命。

　　那時(shí)，瘧疾還沒(méi)有根治的方法，屠呦呦便走訪(fǎng)民間，整理有關(guān)瘧疾的各種藥方。她憑著(zhù)一雙腳，走遍大街小巷；靠著(zhù)一雙手，記遍醫囑藥方�！皼](méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠的路”，屠呦呦一步一個(gè)腳印，硬生生整理出640萬(wàn)字的藥方集。這些字堆積起來(lái)，超越了東南亞到南非的'距離，超過(guò)了人與人、心與心之間的距離！

　　不是所有的失敗累加起來(lái)就是成功，屠呦呦研究了200多種藥材，依然顆粒無(wú)收。有人苦口婆心地勸她放棄，畢竟許多發(fā)達國家都拿瘧疾沒(méi)辦法。但，屠呦呦依舊不肯放棄，因為她覺(jué)得她的手上攥著(zhù)無(wú)數病人的生命，寄托著(zhù)他們唯一的希望。

　　她翻閱古代的醫書(shū)，書(shū)里對青蒿的記述給了她莫大的靈感和希望。她發(fā)現有一種物質(zhì)對瘧疾的抑制程度幾乎達到100%，這就是青蒿素。但就在她欣喜若狂之時(shí)，希望之火卻被一盆冷水給澆滅了——青蒿素能不能用在人身上？藥一旦用錯，那可是誰(shuí)都承擔不起的代價(jià)。

　　屠呦呦毅然決定以身試藥。在一次次“生命危險”之后，屠呦呦終于迎來(lái)了振奮人心的時(shí)刻——實(shí)驗成功了！在一次次“改良、實(shí)驗”的死循環(huán)后，終于在1986年，青蒿素獲得了新藥證書(shū)。于是，她讓瘧疾患病率直線(xiàn)下滑了50%。

　　現代社會(huì )中的家長(cháng)，其實(shí)有很多都不希望讓孩子去搞科研，只想讓他們有份好工作，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)著(zhù)自己的小日子就好。屠呦呦生于一個(gè)書(shū)香門(mén)第，卻將一生都投入到科學(xué)事業(yè)中，她用行動(dòng)給了人生一個(gè)非凡的答案。

　　屠呦呦，您是世界的福音，中國的驕傲，我的偶像。

偶像的作文 篇4

　　“學(xué)習雷鋒好榜樣……”這首歌大家應該很熟悉吧，這首歌要我們學(xué)習雷鋒。沒(méi)錯，我的偶像就是雷鋒。

　　我們要學(xué)習雷鋒的“螺絲釘“精神。一次，雷鋒跟著(zhù)張書(shū)記下鄉，走著(zhù)走著(zhù)，雷鋒覺(jué)著(zhù)被什么東西絆了一下。低頭一看，原來(lái)是一顆生銹的螺絲釘，便一腳踢到了路邊。張書(shū)記看了，一聲不響，從草叢里撿起那顆螺絲釘，裝進(jìn)了口袋。幾天后，雷鋒跟著(zhù)張書(shū)記去開(kāi)會(huì )。張書(shū)記問(wèn)廠(chǎng)長(cháng)：“如果機床上少了一顆螺絲釘，那么機床還會(huì )轉動(dòng)嗎？”廠(chǎng)長(cháng)說(shuō)：“那就要出毛病了�！甭斆鞯腵雷鋒明白了張書(shū)記為什么要撿那顆螺絲釘了——機床上少不了螺絲釘，革命上也少不了“螺絲釘”啊。從此，雷鋒以“螺絲釘”精神干一行，愛(ài)一行，鉆一行。

　　我還要學(xué)雷鋒的有愛(ài)心。雷鋒對自己“小氣”，對別人卻很大方。一次，區里召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，雷鋒正好看到便取出存折上的200元錢(qián)（存折上一共203元）捐了出來(lái)。遼陽(yáng)遭受了百年不遇的洪水，雷鋒把100元錢(qián)捐了出來(lái)。雷鋒可以把自己存的錢(qián)都捐出來(lái)，卻舍不得給自己買(mǎi)一瓶汽水。

　　還要學(xué)習雷鋒的學(xué)習精神。每次電影開(kāi)演前，他都抓住幾分鐘時(shí)間看書(shū)。當汽車(chē)兵的時(shí)候，一停車(chē)他就看書(shū)。晚上，燈火滅了，他還要找別的地方學(xué)習、看書(shū)。

　　雖然雷鋒犧牲時(shí)才22歲，但是雷鋒精神永遠活在我們心中。

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