偶像的作文精選9篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的偶像的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

偶像的作文 篇1

　　海倫·凱勒，是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的美國人。她是不幸的，但又是幸運的一個(gè)人。

　　說(shuō)海倫·凱勒是不幸的，是因為在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病使她雙目失明，雙耳失聰。她從此與有聲有色的世界隔絕了，面對死一般的沉寂和無(wú)邊的黑暗，海倫變得暴躁起來(lái)。說(shuō)她是幸運的，因為此時(shí)沙利文老師來(lái)到了她的'身邊，在老師的幫助下，海倫·凱勒又重新站了起來(lái)。最后，她竟然以驚人的的毅力學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。

　　她一生寫(xiě)了14部著(zhù)作，其中《假如給我三天光明》就是她的自傳。翻開(kāi)她的自傳《假如給我三天光明后》，我的心靈之光由此被點(diǎn)燃，它讓我懂得了：人不僅要有不屈不撓的奮斗精神，還要珍惜眼前擁有的一切。

　　是的，我們對任何東西都是這樣，只有失去了，才知道它的珍貴。和海倫·凱勒相比，我們更是幸運的。我們現在的生活比她好的更多。在學(xué)習上我們有許多老師的教導，在生活上有爺爺奶奶、爸爸媽媽的疼愛(ài)，我們還有健康的身體。但如今的我們大多都是獨生子女，長(cháng)輩們的百般疼愛(ài)，讓我們養成了依賴(lài)他們的性格。我的老師就說(shuō)過(guò)，美國孩子獨立性很強，而我們中國孩子卻是依賴(lài)性強。其實(shí)我們的年齡也不小了，我們也要學(xué)會(huì )獨立、自強。因為，父母總是要老的，他們不可能幫我們一輩子。以后的路我們要自己走的，也許一路上崎嶇坎坷會(huì )摔倒，但我們也要學(xué)會(huì )站起來(lái)，繼續走下去。

　　俗話(huà)說(shuō)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不見(jiàn)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹？此時(shí)此刻，我要對海倫說(shuō)：海倫姐姐你就是我心中的偶像，你就是我今后人生道路上的榜樣。

偶像的作文 篇2

　　自律一方面是不為了讓自己失望，另一方面也是因為沒(méi)有自律自覺(jué)也就談不上真正的自由和存在————易烊千璽

　　初見(jiàn)易先生時(shí)，只覺(jué)陌上人如玉，公子世無(wú)雙。我從未想過(guò)，這世間竟有如此一人，只需驚鴻一瞥就可一眼萬(wàn)年。

　　始于顏值，陷于才華，忠于人品。

　　在20xx年12月7日的北方，所有人都沉浸在夢(mèng)鄉時(shí)，易先生已經(jīng)在大街上，即使是包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)，也看得出他面色通紅，但他依然堅持著(zhù)，從未放棄。

　　從偶像到榜樣，從籍籍無(wú)名慢慢走到我們面前一樣，易先生始終能堅持散發(fā)光芒，在自律中踏實(shí)前行，以熱愛(ài)為光，以夢(mèng)想為炬不懼未來(lái)，他用他的真誠和堅持成為了許多人心中向往的樣子，成為了我心中的偶像

　　印象中有次記者采訪(fǎng)易先生，被問(wèn)到想要給粉絲哪些指引時(shí)那個(gè)稚嫩的男孩非常認真的回答道，希望自己可以成為他們變得更好的小小動(dòng)力。不僅是顏值，易先生的閃光點(diǎn)也是遮不住的。

　　很榮幸在這個(gè)年紀遇見(jiàn)了易先生，這樣自帶閃光點(diǎn)的男孩。他給予了我很多也讓我懂得了很多，在他被人爆黑料面對網(wǎng)絡(luò )黑粉辱罵攻擊時(shí)，面對眾多不良評論時(shí)，我只知道我比流言蜚語(yǔ)更早認識??

　　他不笑的時(shí)候菱角堅硬，這一笑起來(lái)卻梨渦淺淺，唱歌，跳舞時(shí)自信灑脫，寫(xiě)字讀書(shū)時(shí)溫柔如玉，動(dòng)靜皆是風(fēng)景。

　　易先生是我心中的偶像，我喜歡我心中的偶像，喜歡他的`少年感，喜歡他的梨渦淺笑，喜歡他眼前數不盡的溫柔，喜歡他那該死的魅力，喜歡他的全部。

　　演員，歌手，同兼職學(xué)生，在這個(gè)背后又有多少付出，多少汗水，精彩才剛剛開(kāi)始，與君共期他日。

　　20xx年11月29日我的少年帶著(zhù)光照耀了我的心，因為有你，幸好有你。何其有幸，這個(gè)夏天，在以后的每個(gè)季節都能見(jiàn)證你的成長(cháng)。

　　易先生你真的很棒，就像你說(shuō)的愿每一個(gè)少年的你，都能永遠擁有且熱愛(ài)少年的你。

偶像的作文 篇3

　　偶像是什么？

　　“是木頭，泥土等雕塑的供迷信的人敬奉的人像�！痹~典中解釋道。

　　而我認為，偶像是有血有肉的，是我最崇拜的，她只是十四億星光中的渺小一顆，卻給了我生活學(xué)習上的'無(wú)限動(dòng)力。

　　返校期間，為了避免疫情大規模傳染，每位同學(xué)都需要測量體溫，于是她便為我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)測量過(guò)去，記錄在表格上。學(xué)校要求八點(diǎn)前上交健康碼，她便將沒(méi)有上交的人的電話(huà)一個(gè)個(gè)打過(guò)去，督促他們上交。她是這么的一絲不茍。

　　上課時(shí)，她總會(huì )講一些課外延伸的知識，并總是說(shuō)：“初三的內容大部分是初二的，只要初二多拓展，將基礎打扎實(shí)，初三就不會(huì )差�！辈恢皇侵v課，她還會(huì )在課上講一些自己的小故事，并常常伴隨著(zhù)一些大道理。

　　“我從前和奶奶住在一起，我爸是初中語(yǔ)文老師，我媽是個(gè)工人�！庇幸淮�，她在課上向我們訴說(shuō)，“我奶奶每次都把好吃的端給叔叔家吃，因為他們家有錢(qián)，我們家窮，當時(shí)我們心里有些難受�！闭f(shuō)到這里她流下了眼淚，這里這是我第一次見(jiàn)到她哭�！暗�是我仍覺(jué)得自己很幸福，我父母都很愛(ài)我�！�…所以你們也要相信，你們的父母也是愛(ài)你們的�！敝v到這里，她的目光又堅定起來(lái)，繼續講課。她是這么的和藹可親，又堅強理智。

　　她只是個(gè)教英語(yǔ)的班主任，卻關(guān)心我們除英語(yǔ)外的其他方面。

　　回頭考，她精準地說(shuō)出了我們班的退步和進(jìn)步，并同時(shí)要求我們找他單獨談話(huà)。她還規定我們每天必須體育打卡。一開(kāi)始我很反感這么做，為什么不能讓體育老師來(lái)管？但是當我拍第一個(gè)視頻時(shí)，發(fā)現自己仰臥起坐的個(gè)數從50多個(gè)，掉到了40多個(gè)時(shí)，我才明白老師的用心良苦。

　　她是那么的平凡，卻又像一顆太陽(yáng)一樣懸掛在我的心上，使我溫暖，讓我崇拜。

　　雖然她只是一個(gè)普通的班主任。

　　她，是我心中的偶像——我親愛(ài)的班主任，龐秀華老師。

偶像的作文 篇4

　　我心中的偶像是誰(shuí)？是萬(wàn)眾矚目，光彩照人的明星？還是舍己為人的“花樣”明星？我可以回答你：都不是。我心中的明星是身殘志堅，寫(xiě)出《假如給我三天光明》的海倫·凱勒。

　　跟你們所了解的一樣，她是一位殘疾人，但她跟一般殘疾人不一樣，因為她擁有夢(mèng)想，對生活充滿(mǎn)希望！

　　一歲多的小海倫不幸患上一種病，雖說(shuō)成功治好了，但從此可憐的海倫跟有聲有色的世界隔絕了，她面對的只是無(wú)聲無(wú)息的黑暗。從那以后，海倫開(kāi)始變暴躁，她對生活失去了希望。她的父母無(wú)奈，變請來(lái)老師——沙利文，教她學(xué)習。

　　沙利文老師的到來(lái)，讓海倫對生活的觀(guān)點(diǎn)發(fā)生了個(gè)大轉變。正是這位老師讓海倫知道水是一種純潔的東西，是種清澈的`東西。海倫開(kāi)始學(xué)習摸盲文，很多時(shí)候，海倫的手指都被磨破了，但她仍堅持練習，她這種身殘志堅的精神使她學(xué)會(huì )了不少東西。

　　在海倫漸漸長(cháng)大的時(shí)候，她的父母把她送到盲啞學(xué)校。老師薩勒讓她摸口型來(lái)學(xué)習說(shuō)話(huà)。就這樣，海倫日復一日的練習，換來(lái)了她會(huì )說(shuō)話(huà)的驚喜。

　　也是這兩位老師讓海倫成為一位會(huì )“說(shuō)話(huà)”的盲啞小孩，后來(lái)海倫成為了一名偉大的人物，還被美國的《時(shí)代周刊》評為美國十大英雄偶像。

　　海倫之所以成為我的偶像，是因為她讓我懂得：就算生在困境，也不能任其自生自滅。

偶像的作文 篇5

　　我是一位忠實(shí)的足球迷，但我只喜歡一位足球明星。

　　他不是一劍震天下的羅伯特·巴喬，不是運籌帷幄的杰拉德，不是狂傲不羈的羅馬里奧，也不是聲東擊西的羅納爾多，也非統師三軍的馬爾蒂尼……他到底是誰(shuí)呢？噢！他就是被稱(chēng)為世界級中場(chǎng)發(fā)動(dòng)機的大衛·貝克漢姆。他那精湛的'腳法，總是給隊友創(chuàng )造機會(huì )，屢屢讓對方的禁區內充滿(mǎn)“殺機”，讓對方后衛提心吊膽……在曼聯(lián)與拜仁慕尼黑的90分鐘后，曼聯(lián)落后拜仁一個(gè)球。傷停補時(shí)階段，貝克漢姆神奇地傳出兩個(gè)超凡脫俗的典型弧線(xiàn)球，讓隊友兩次將球打入對方網(wǎng)中。在這短暫的3分鐘內，拜仁由勝利走向失敗。曼聯(lián)卻憑借貝克漢姆的神奇傳球，再次捧走了冠軍獎杯。

　　大衛·貝克漢姆不僅有著(zhù)讓人難以置信的腳法，還有一張英俊的臉。真的！如果他將來(lái)不踢球的話(huà)，一定要去美國好萊塢，憑借他的風(fēng)采一定成為好萊塢大紅大紫的天王級影視明星。

　　在我們班，別說(shuō)是老師了，就是一位同學(xué)，問(wèn)他：“曼聯(lián)7號是何許人也？”我相信，他也一定會(huì )毫不猶豫脫口而出：“大衛·貝克漢姆�！�

　　大衛，你在男孩的心目中是足球的象征，是一位超級足球天才，在女孩子心中卻變成了一尊帥呆了、酷斃了的偶像！

　　我是一位忠實(shí)的足球迷，大衛·貝克漢姆是我最喜歡的一位足球明星，他是我的偶像，是我心中的神。

偶像的作文 篇6

　　偶像，是我們追逐的榜樣，他們的精神可以為我們的成長(cháng)提供豐厚的滋養。那么，誰(shuí)是你的偶像？

　　今天學(xué)“學(xué)習強國”，看到一篇名為“最好的偶像，就在當下”的文章，深受感觸。我們正在經(jīng)歷的當下，將會(huì )成為未來(lái)反復回味的歷史片段，那么當下的現實(shí)是否會(huì )讓我們的年輕人重新思考和建立自己的英雄觀(guān)。我想答案是肯定的

　　疫情期間，我們看頭條，刷抖音，通過(guò)各種各樣的網(wǎng)絡(luò )平臺深切感受到了年輕人英雄觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的轉變，當我們看到外交F4在代表中國發(fā)言視頻的那幾百萬(wàn)、幾千萬(wàn)的贊，當我們看到鐘南山、李蘭娟、袁隆平、屠呦呦等為國做出重大貢獻的英雄們被親切地稱(chēng)之為男神女神的時(shí)候；當我們看到袁老在湖南農業(yè)大學(xué)演講，學(xué)生們歡呼尖叫上演“大型追星現場(chǎng)”的時(shí)候；當我們看到“共和國勛章”頒發(fā)后，袁隆平、屠呦呦、黃旭華、于敏、孫家棟、張富清、李延年....這些閃亮的名字頻頻出現在社交媒體，年輕的粉絲群體將追星對象指向了他們的時(shí)候.........我們知道，他們已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的“全民偶像”，宛若星辰一般散射著(zhù)光輝。

　　在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，各行各業(yè)的風(fēng)云人物都“近在眼前”。不久前，在疫情中講真話(huà)、金句頻出的“硬核醫生”張文宏成了“網(wǎng)紅”，不少年輕人成為張醫生的“迷妹”、“迷弟”。一位醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生說(shuō)：“張文宏是我想成為的那種醫生。他的專(zhuān)業(yè)素養高，不講虛話(huà)空話(huà)，為患病者和更多的人作實(shí)際貢獻，這是醫生職業(yè)精神最動(dòng)人的地方�！睆暮每诒�到真崇拜，“張文宏們”成為激勵青年醫學(xué)生前行的榜樣與動(dòng)力，使醫學(xué)生重溫報考醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的初衷。

　　中央團校教授吳慶評價(jià)，新時(shí)代青年的偶像觀(guān)呈現出價(jià)值多樣和內涵提升的雙重趨勢。20xx年9月，“共和國勛章”頒發(fā)后，袁隆平、屠呦呦、黃旭華、于敏、孫家棟、張富清、李延年......這些閃亮的名字頻頻出現在社交媒體，在他們身上所代表的科學(xué)精神、奉獻精神與社會(huì )責任感捕獲了無(wú)數年輕的'粉絲群體。這些“偶像”所代表的精神引領(lǐng)著(zhù)無(wú)數科研工作者沖在一線(xiàn)拓荒，鑄就了祖國的今時(shí)今日，也激勵著(zhù)青年人緊隨榜樣的步伐努力奮斗。這種“追星”，也是在向他們致敬！

　　最后，分享給大家康德的一句名言——“這個(gè)世界上唯有兩樣東西能讓我們的心靈感到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星云，二是我們心中崇高的道德。

偶像的作文 篇7

　　“叫哥”，一聲響亮而短促的兩個(gè)字，打破了我的沉思。偶像，一個(gè)多么神圣的名詞啊，是我崇拜的對象，他能點(diǎn)亮我人生的起步，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月……

　　是的，他是我身邊的人，是我的偶像，甚至可以說(shuō)他是我的男神。他有時(shí)是一個(gè)怪人，愛(ài)戴眼鏡說(shuō)自己傲嬌，有時(shí)又沉默寡言，像一個(gè)冰雪國王，仿佛全世界都為他靜止不動(dòng)了，有時(shí)又活潑得像一只瘋兔……對于這樣一個(gè)變化莫測的人，我這能說(shuō)：“我的朋友們，我……我……”我哽住了。

　　如果你想從他的外貌下手，好的，我來(lái)介紹：一雙炯炯有神的大眼睛，不正不歪的鑲嵌在高挺鼻子的上方，嘴巴雖然長(cháng)得普通，但只要一開(kāi)口，便能說(shuō)出一大串讓你和你的小伙伴都驚呆的話(huà)。一頭烏黑的小卷發(fā)，高高的梳著(zhù)，給它增添了幾分書(shū)生氣派。

　　他活潑，無(wú)論遇到什么事，都只是一笑而過(guò)。他害怕的次數少的.可憐，這點(diǎn)讓我對他肅然起敬，不是每個(gè)人都能淡定的解決棘手的困難。當然，偶像不是萬(wàn)能的，學(xué)霸也不是萬(wàn)能的。但他們都會(huì )盡量讓自己做到完美，他會(huì )用好成績(jì)填補內心的缺口，他會(huì )用一口流利的英語(yǔ)填補生理的缺陷……

　　他很懂得體貼人，他永遠不自私，他永遠博愛(ài)，他曾經(jīng)對我說(shuō)：上天給予我們生命，所以將來(lái)，我們無(wú)論過(guò)得如何，都要回報社會(huì )知道嗎？他說(shuō)的每一句話(huà)，我都銘記在心。

　　他很帥，不僅僅是熱，長(cháng)得帥氣，做事也雷厲風(fēng)行，仔細認真。記憶中，那是一個(gè)陰雨的日子，天氣沉悶，我們都厭厭倦倦沒(méi)有心思上課，正好那一天，他又胃痛，但他依然扛著(zhù)“茍延殘喘”的軀體為講故事比賽做準備，他只是想為班級做點(diǎn)什么。

　　他的好成績(jì)，好自己更是讓我佩服的五體投地，成績(jì)位居班級前三，年級前十，學(xué)霸一枚。他博學(xué)多識，又有著(zhù)男人的氣魄，連我們班放蕩不羈的學(xué)渣曾建霖都敬他三分，在他面前乖得像只老鼠，不是靠他的“獅子吼”，而是靠他漢子般的氣場(chǎng)。

　　他有時(shí)也傻的可愛(ài)，我不知道是不是雙子座的特性，脾氣暴跳如雷。本是晴朗的一天，他卻非要添上一絲陰霾,“同桌，我的橡皮呢？快點(diǎn)給我，哦！快點(diǎn)��！”我忍住了笑，不緊不慢的告訴他：“不就在你手上嗎？”他有點(diǎn)尷尬的松開(kāi)手，那塊被他捏得出汗的橡皮出現在我們眼前。他像往常一樣，拍下我，然后指著(zhù)我傻笑。

　　他的故事一輩子也說(shuō)不完，我不知道我仰慕他什么，我也不知道他是怎么成為我的偶像。他的確是一個(gè)普通的不能再普通的人，也許我就是欣賞他的普通，也許我就是敬佩他摔倒了還能自己爬起來(lái)呵呵一笑的勇氣，也許……他好比暗夜天使，在那個(gè)昏暗的角落里散發(fā)著(zhù)屬于自己的光彩，你可能看不見(jiàn)，但只要你有幸一觀(guān)，那光芒就足以靚嚇你的雙眼。

　　曾經(jīng)并肩往前的伙伴，沉默著(zhù)，懂得我的委屈，時(shí)間它總說(shuō)謊，我從不曾失去那些肩膀，長(cháng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，哥哥，你含著(zhù)淚微笑，讓我對你說(shuō)不出“不”字。

　　歲月里的你，無(wú)論怎樣的變幻無(wú)常，都秉持一顆不被打亂的心，世風(fēng)無(wú)論怎樣的搖曳，你也淡定如初。心存溫潤，便不會(huì )邂逅歲月的寒涼，我總被你的一抹暖色所浸潤。

　　身邊的你，我的偶像，我親愛(ài)和帥氣的韓哥：同桌向你致敬！

偶像的作文 篇8

　　初次見(jiàn)面，那是一堂試聽(tīng)課。吳老師正繪聲繪色地在臺上講課，而我們的目光卻在您——王老師那兒。戴著(zhù)眼鏡的您微笑地看著(zhù)我們，坐在講臺旁，每當我們答對一個(gè)問(wèn)題，你都會(huì )笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，給了我們自信心。

　　當吳老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題后，她把眼光停留在正在開(kāi)小差的李聲順身上，李聲順好像絲毫沒(méi)有察覺(jué)到一雙嚴厲的眼睛正盯著(zhù)他。突然，吳老師的聲音提高了八度：“李聲順，回答這道題！”李聲順像個(gè)聽(tīng)話(huà)的小狗迅速站起來(lái)，可什么話(huà)也不說(shuō)。

　　王老師看見(jiàn)他回答不上來(lái)，一點(diǎn)兒也不著(zhù)急，笑瞇瞇地用口型提醒他。她的目光里充滿(mǎn)了期翼，仿佛在說(shuō)：“你行的，加油！”終于，李聲順渡過(guò)了這次“難關(guān)”。王老師看見(jiàn)他終于回答了問(wèn)題后，臉上露出欣慰的笑容，我們的心也像是受到了洗禮一樣。

　　那時(shí)候，王老師是我們心里的一個(gè)偶像，我們都希望她能做我們的`老師。真的，后來(lái)她真的做了我們的老師。

　　精彩點(diǎn)評：詠懿真是心細如發(fā)，你記憶中這個(gè)片段猶如電影一樣慢慢回放，王老師的一舉一動(dòng)，一顰一笑，都是那樣清晰動(dòng)人，林老師被這種“一見(jiàn)如故”的師生情深深感動(dòng)了！其實(shí)，王老師的目光可以來(lái)個(gè)特寫(xiě)哦！

偶像的作文 篇9

　　奶奶說(shuō)在我很小的時(shí)候跳舞很好看，現在我十二歲了，卻沒(méi)有因為小時(shí)候跳舞好看而選擇跳舞，而是抓牢了唱歌。

　　那一次，我也搞忘了是怎么的，心情十分低落，回家的路上我突然聽(tīng)見(jiàn)一首充滿(mǎn)速度與激情的歌曲“come，逆戰逆戰來(lái)也，王牌要發(fā)泄……“低落的心情馬上動(dòng)了起來(lái)變得十分、千分、萬(wàn)分的活躍。打開(kāi)電腦在網(wǎng)上搜了一下那句歌詞所對應的歌，原來(lái)是張杰的《逆戰》。從此我就喜歡上了張杰的歌，那一段時(shí)間，我愛(ài)張杰愛(ài)得走火入魔、五體投胎、死心塌地，甚至有時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)張杰的壞話(huà)我就一肚子的火，好像一把火燒死那個(gè)人。

　　有時(shí)看見(jiàn)關(guān)于張杰的一些新聞，只要有“張杰“二字我都會(huì )想盡一切辦法看完，才管不得媽媽的吼叫，管不得時(shí)間的流逝，管不得酸甜苦辣咸。六年級下冊的時(shí)候，我開(kāi)始了變聲。發(fā)現我的.聲音已經(jīng)不再適合唱張杰的歌了，我便努力地去唱張杰的歌。有時(shí)上課，聽(tīng)見(jiàn)附近的同學(xué)在唱鄧紫棋的歌，在唱汪峰的歌，我的心幾乎要挪移了，再聽(tīng)聽(tīng)同桌唱了一首《最美的太陽(yáng)》又收回了心。

　　每天我都在冥思苦想“我該真么辦呢？”，我想過(guò)自己編歌自己唱，可是原來(lái)的家庭條件還可以，可現在想著(zhù)就放棄了。

　　張杰是我的偶像，是他改變了我的夢(mèng)。

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