偶像的作文5篇(熱門(mén))

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的偶像的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

偶像的作文 篇1

　　我心中的偶像不是萬(wàn)眾矚目的歌手和明星，也不是書(shū)本里偉大的人物，而是生活在我身邊的一位普通人，名叫鄒勝。

　　他是一個(gè)個(gè)子高高的，在我眼里是一個(gè)帥氣的男孩。每次見(jiàn)到他，我都會(huì )親熱地叫一聲“鄒勝叔叔”，這時(shí)，他總是對我笑笑，說(shuō)：“亨龍好哇”。此時(shí)的我開(kāi)心至極。他雖然讀書(shū)時(shí)沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jì)，但有一手漂亮的字和畫(huà)，人也很大方。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“亨龍呀，你看人家鄒勝叔叔，成績(jì)不是非常優(yōu)秀，但他有自己的'興趣和特長(cháng)呀，他一個(gè)月就能賺一萬(wàn)多元錢(qián)呢！”“哇，真厲害！”我夸到。由此我便很崇拜鄒勝叔叔。

　　有一次，我去他家想向他學(xué)習書(shū)法，他二話(huà)不說(shuō)，放下手中的事情，很耐心地教我，還夸我聰明好學(xué)。其實(shí)他收了很多學(xué)生，但他對我說(shuō)：“亨龍，我招了三百多個(gè)學(xué)生，但我最喜歡你�！庇谑�，他便開(kāi)始教我書(shū)法了。有一次，他握著(zhù)我的手給我寫(xiě)一個(gè)“例”字，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“你看這個(gè)字要把這一橫寫(xiě)長(cháng)，這一豎要寫(xiě)短……”我總是聚精會(huì )神地聽(tīng)他說(shuō)，而且總是認真地寫(xiě)，他每次看到我寫(xiě)的字，都會(huì )贊不絕口地說(shuō)：“真棒！太棒了！”之類(lèi)的話(huà)。我心里甜滋滋地。我心里暗下決心，要像他一樣能學(xué)會(huì )畫(huà)，并樂(lè )于助人。

　　他不僅會(huì )寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，還會(huì )變魔術(shù)呢！我最喜歡看他變魔術(shù)。在我眼里他就是當今的劉謙��！我看到他變的各種各樣的魔術(shù)，都會(huì )做出一些驚訝的表情，于此同時(shí)，我也學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)，有機會(huì )就向我的同伴們炫耀，但總被同伴們看穿，我就會(huì )帶著(zhù)他們到鄒勝叔叔那，看他表演，此時(shí)，我的同伴們都目瞪口呆了。而我更加崇拜他了，這就是我的偶像。

　　他雖然是我的偶像，但是他并沒(méi)有做出大事情。我要向他學(xué)習，長(cháng)大后像他一樣能干，這就是我崇拜他的原因。

偶像的作文 篇2

　　如果她是太陽(yáng)，我就是一朵白云，凝視著(zhù)她扎眼的光芒;如果她是玉輪，我就是一顆星星，享受著(zhù)她純正的銀光;如果她是柳樹(shù)，我就是一株小草，欣賞著(zhù)她那細微的的柳枝在風(fēng)中飄蕩。她就是對我影響最大的一個(gè)人，我的偶像：《一起來(lái)看流星雨》女主角“楚雨蕁”的扮演者——鄭爽。大師都認為90后對偶像的崇拜是自發(fā)地謀求，我可不是。鄭爽姐姐讓我找到了本人的抱負，并有了去謀求夢(mèng)想的勇氣。

　　上初中當前，我開(kāi)始思考，開(kāi)始迷惑，開(kāi)始自問(wèn)：“我的夢(mèng)想終究是什么?”我出身在一個(gè)老師世家，我的爺爺奶奶，外公和三個(gè)姑姑都是老師，我的'父母做作希望我也能成為一名優(yōu)良的人民老師。我雖然感想當個(gè)老師不錯，但這究竟不是我本人的自愿。就在我看到鄭爽，喜歡鄭爽，領(lǐng)會(huì )鄭爽后，所有都改變了。她也是90后，她也只是一個(gè)18歲的小女孩，小大年歲卻可以有那么大的成績(jì)。記得她在做《眼前的故事》那期節指標時(shí)候，那本被主持人評估說(shuō)“非常有90后特性”的條記本上寫(xiě)道：“不斷墮淚，不斷成長(cháng)，不斷磨……”的確，她自出道以來(lái)吃了很多苦，被別人評估為“盜版杉菜”，作為新人演技不是很好，做節目時(shí)不太做作……但她作為一個(gè)僅僅只有18歲的女孩，卻全挺了已往。從她的身上我找到了我的夢(mèng)想，我要學(xué)傳媒!我確定了抱負，并收入了很大勤勉：學(xué)習更賣(mài)力了，練舞蹈更認真了，也在網(wǎng)上找了很多好大學(xué)的材料。我向家人頒布發(fā)表：我要考北京師范大學(xué)的傳媒系!可這個(gè)想法并沒(méi)有得到家人的承認。特別是媽媽?zhuān)�她認為這條路很欠好走。我也曉得我沒(méi)有先天，可凡事不嘗嘗怎樣曉得?

　　每當我學(xué)習疲倦了的時(shí)候，想起小爽姐姐，我又會(huì )奮筆疾書(shū);每當我練舞蹈快要放棄了的時(shí)候，想起小爽姐姐，我又會(huì )打起精力舞動(dòng)下去;每當我的夢(mèng)想又被人澆冷水時(shí)，想起小爽姐姐，我又會(huì )鑒別地說(shuō)：“我不會(huì )放棄的!”正如鄭爽的新歌《超夢(mèng)鄉》里唱的那樣：“夢(mèng)有多遠一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)，勤勉奔馳希望看得，厄運快樂(lè )陪伴在你我身邊……”如果沒(méi)有鄭爽，可以就沒(méi)有我對夢(mèng)想的固執;如果沒(méi)有鄭爽，可以就沒(méi)有我對學(xué)習和舞蹈專(zhuān)心致志地那股勁兒;如果沒(méi)有鄭爽……

偶像的作文 篇3

　　偶像，是什么呢？好像是電視上那些閃閃發(fā)光的人。但最近，我卻覺(jué)得，偶像，是教我們語(yǔ)文的林老師。

　　那是悲傷的、難受的一天，我們被告知，林老師因為腿骨折所以不能來(lái)給我們上課了我常常在被窩里哭十分難過(guò)，難過(guò)了半個(gè)學(xué)期，迎來(lái)相反的一天那是驚喜的'、高興的一天，我們被告知，林老師來(lái)上課了！這是多么大的好事��！我不哭了。臉上掛滿(mǎn)了笑容�？墒�，一次下樓梯的時(shí)候，我遠遠的看見(jiàn)……看見(jiàn)老師一瘸一拐地走樓梯緩慢極了。我的心里激起一股暖流，那是因為，老師真是偉大！她為了讓我們快點(diǎn)繼續正常學(xué)習；竟強忍疼痛，放棄了休息。

　　因此，老師成為我崇拜的偶像！

偶像的作文 篇4

　　我最喜歡的老師就是現在的語(yǔ)文老師，他是我的偶像，同學(xué)們都叫他李老師。

　　我們的李老師，長(cháng)著(zhù)瓜子臉，一雙美麗又動(dòng)人的大眼睛，高高的鼻梁，他每次見(jiàn)到同學(xué)們，嘴角都會(huì )露出一絲微笑。她還有一雙靈敏的耳朵，只要我們上課在下面說(shuō)話(huà)，他都會(huì )聽(tīng)到，而且能準確判斷出方位，嚇得我們上課都不敢說(shuō)話(huà)了。要是有人違反紀律，就會(huì )受到他的`嚴厲批評，但事后老師總會(huì )給他們講道理，促使他們改正。

　　李老師不僅在學(xué)習上對我們很?chē)绤�，而且在其他方面對我們很關(guān)心。有一次，我們放學(xué)后走到校門(mén)口，有一位同學(xué)拉著(zhù)拉桿書(shū)包，在我前面走著(zhù)，我不小心被拉桿書(shū)包給絆倒了，陪伴我們放學(xué)的李老師看到后，趕緊跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，一邊招呼其他同學(xué)現走，然后就仔細的檢查我的傷情。李老師親手撫摸著(zhù)我被摔傷的小腿，一邊按摩，一邊輕聲的問(wèn)我，“疼不疼?”看到老師焦急火了的樣子，我的疼痛減輕了很多。最后，老師又親自把我護送到車(chē)站，并看著(zhù)我們上車(chē)，這才離開(kāi)。

　　這就是我心中的偶像——李老師。我長(cháng)大了，也要做一個(gè)像李老師那樣的人。

偶像的作文 篇5

　　說(shuō)起偶像，你們一定會(huì )想到楊冪、周杰倫、或馮紹峰。

　　但是，我的偶像卻是我的姥姥。我的姥姥年邁七十，是個(gè)空巢老人。自從我們搬出去之后，姥姥就一個(gè)人過(guò)著(zhù)清閑的.日子。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)特別淘氣，每次姥姥帶我上街，我都瘋瘋癲癲的爬來(lái)爬去。媽媽問(wèn)姥姥：“媽?zhuān)�你怎么不把馬睿抱起來(lái)呢？”姥姥無(wú)奈地回答：“哎，她太淘了，不放她下來(lái)她就哭�！�

　　現在我可算長(cháng)大了。每次回姥姥家姥姥總是興高采烈的問(wèn)這問(wèn)那，又忙來(lái)忙去地為我準備好吃的。

　　她，曾是普通的家庭主婦；她，曾是一個(gè)普通的母親。但是，她對我們的愛(ài)，卻買(mǎi)不回來(lái)……

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