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我的偶像作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我的偶像作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的偶像作文1
偶像，原意是指一種為人所崇拜和供奉的雕塑品，比喻人心目中具有某種力量的象征物�，F如今，被青少年奉為偶像的大多是有“顏值”的藝人、有特點(diǎn)的明星或有影響力的作家，他們憑借一技之長(cháng)被人所喜愛(ài)。我也有自己的偶像，他就是一秒鐘可以彈奏16個(gè)音符的克羅地亞籍鋼琴演奏家馬克西姆。他演奏的《克羅地亞狂想曲》和《野蜂飛舞》等曲目，讓我領(lǐng)略到了鋼琴的魅力與音樂(lè )帶給人的快樂(lè )。
和大多數孩子一樣，我在媽媽的要求下，從小學(xué)一年級時(shí)開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴。說(shuō)句心里話(huà)，我對彈琴并無(wú)熱愛(ài)，那些需要反復彈奏練習的考級曲目枯燥無(wú)聊，讓我愈加厭惡。隨著(zhù)課業(yè)負擔的加重，我越來(lái)越反感練琴，和媽媽沖突不斷。后來(lái)，她也不再逼迫我練琴了。不知不覺(jué)中，琴聲遠離了我的生活，只有媽媽打掃房間時(shí)會(huì )輕輕擦去琴蓋上的灰塵。
小升初考試結束后，我考上了理想的學(xué)校，像一名戰士卸去了重重的鎧甲一樣，心里倍感輕松。假期里的一個(gè)午后，我愜意地靠在沙發(fā)上，正打算看會(huì )兒心愛(ài)的小說(shuō)，媽媽拿著(zhù)筆記本電腦過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我們看會(huì )兒視頻吧！”這可真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，要知道媽媽可是很少主動(dòng)讓我看視頻的。我心里特別高興。媽媽打開(kāi)視頻，出現在屏幕上的是一個(gè)高大帥氣的外國男士，一身時(shí)髦的打扮，十分炫酷。大概是一位流行歌手吧，我在心里猜想。但出乎我意料的是，這位帥哥竟然在舞臺中央的鋼琴前坐了下來(lái)，開(kāi)始彈奏《克羅地亞狂想曲》。這首曲子的旋律慷慨激昂，深深地震撼了我，也喚起了我消失已久的音樂(lè )熱情�？粗�(zhù)視頻中黑白琴鍵上靈活舞動(dòng)的雙手，以及演奏者那發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，我真正地感受到了鋼琴的魅力和音�?lè )給予人的享受。
“他叫馬克西姆，是一位電子鋼琴演奏天才�！眿寢尫鲋�(zhù)我的'肩膀說(shuō)道，“他和你印象中古板的鋼琴家不太一樣吧？”
就這樣，在和鋼琴闊別甚久后，因為馬克西姆，我又重返琴行。我開(kāi)始走近這位1975年出生于克羅地亞，1984年開(kāi)始學(xué)習鋼琴，同年即開(kāi)獨奏會(huì )的天才鋼琴家。1990年，克羅地亞爆發(fā)戰爭，戰亂發(fā)生后，馬克西姆求學(xué)的音樂(lè )學(xué)校也停課了。槍林彈雨中，馬克西姆被困在地窖中長(cháng)達8天。地窖里沒(méi)有鋼琴，但是琴聲一直在馬克西姆心中，從未消失，他甚至在戰火中舉行了音樂(lè )會(huì )。在了解了馬克西姆的生活經(jīng)歷后，我更是將他視為偶像。
現在，鋼琴已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，再忙我也會(huì )擠出時(shí)間練琴，不為考級，只為愉悅自己，享受生活。我雖沒(méi)有馬克西姆那樣的才華和天賦，但我懷揣著(zhù)與他一樣的對鋼琴的熱愛(ài)。是我的偶像馬克西姆讓我真正地體會(huì )到了鋼琴給生活帶來(lái)的樂(lè )趣，讓我重拾有音樂(lè )和琴聲相伴的快樂(lè )。
我的偶像作文2
我的偶像是我們班的數學(xué)老師――朱老師。朱老師個(gè)子挺高，總是穿深色的牛仔褲，黑發(fā)之間夾著(zhù)一絲絲白發(fā)。之所以我的偶像是朱老師，是因為我佩服他的幽默感、電腦技術(shù)和豐富的課外知識。
我喜歡上數學(xué)課是因為朱老師上課十分幽默。記得有一節課，有一個(gè)同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，朱老師就學(xué)著(zhù)他的樣子趴在桌子上玩，全班同學(xué)都哈哈大笑，那個(gè)同學(xué)明白了朱老師在模仿他，就立馬坐好了。老師的幽默感使我們的數學(xué)課不那么枯燥，很多數學(xué)難題在他的幽默的解釋下變得生動(dòng)、有趣。
還記得有一次，我們班的電腦壞了。邱老師按照朱老師的方法，拿了把雨傘在照射器上的'一個(gè)小圓點(diǎn)按了一下，以前我們班電腦壞了只要這么一按就好了，可今天按了還是不行急得邱老師團團轉。無(wú)奈，邱老師只好到辦公室上請朱老師下來(lái)檢查，朱老師到班上仔細地看了一會(huì )兒，也不知按了什么地方，電腦一下子又恢復正常了。邱老師看了連連夸贊：“朱老師，你真是電腦專(zhuān)家�！睆哪且院�，我們班電腦壞了都找他，同學(xué)們都很佩服他。
朱老師的課外知識也很棒。在一次老師集體活動(dòng)中，山上有許多果樹(shù)，老師們你摘一個(gè)我摘一個(gè)地吃了起來(lái)，可是摘的果子都很酸，老師們個(gè)個(gè)皺著(zhù)眉。這時(shí)朱老師就對他們說(shuō)橘子該怎樣挑選，還告訴老師們哪一棵果樹(shù)比較甜。老師們都稱(chēng)他為“果主”。
這就是我的朱老師――我的偶像，我要向他學(xué)習。
點(diǎn)評：對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是的一大特色。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
我的偶像作文3
我有很多偶像，其中我最崇拜的就是楊冪。
他的個(gè)子不高也不低，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛又大又黑，臉白里透紅。彎彎的眉毛高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，他的聲音很甜美，長(cháng)得很漂亮，上次我在電視上看見(jiàn)楊冪的“大牌生日會(huì )”，她出場(chǎng)時(shí)穿著(zhù)一身很時(shí)尚的衣服，我最喜歡他唱歌，喜歡他唱那首“愛(ài)的'供養‘‘有時(shí)我也會(huì )跟著(zhù)唱那。節目中間，主持人還邀請了楊冪的父母和爺爺奶奶，爺爺說(shuō)：“因為長(cháng)時(shí)間都不見(jiàn)楊冪，她也總是忙著(zhù)拍戲，又怕打擾她，所以很長(cháng)時(shí)間都不聯(lián)系�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)爺爺都哭了。
我想，這就如同孩子長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)親人，親人又無(wú)限的思念孩子的感動(dòng)和感恩之情��！
楊冪對工作的認真，堅持和不辭辛苦，夠激勵了我，我應該向她學(xué)習。
我的偶像作文4
“能留否？酴醾落盡，猶賴(lài)有梨花�！�
“浸淫在詩(shī)詞世界”中的李清照是我的偶像。有人說(shuō)，李清照是宋詞里不朽的才女，她出生于書(shū)香門(mén)第，從骨子里，就浸潤著(zhù)詩(shī)詞的血液。
少女時(shí)期的李清照過(guò)著(zhù)錦衣玉食般的生活，可惜好景不長(cháng)，父親降職，陷于黨爭，公公和丈夫也先后丟官，但這并沒(méi)有改變李清照對于文學(xué)的喜愛(ài)。從大家閨秀到隱居深山，從調皮可愛(ài)的《點(diǎn)絳唇》到憂(yōu)郁惆悵的《聲聲慢》，李清照將她對生活的感觸寫(xiě)進(jìn)詩(shī)詞……
“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅�！�
“率真不羈”的李清照是我的偶像。李清照的率真不羈，或許來(lái)源于她少女時(shí)生活在名門(mén)貴族有關(guān)。一首《點(diǎn)絳唇》就把自己少女時(shí)期純情、率性的性格通過(guò)筆墨描繪得淋漓盡致，讓人不經(jīng)想象，一位妙齡少女蕩秋千時(shí)羅衣輕飏，像燕子一般在秋千繩的`一起一伏下飛來(lái)飛去的場(chǎng)景。
“生當作人杰，死亦為鬼雄�！�
自強、倔強的李清照是我的偶像。在我們的印象中，李清照無(wú)疑是一個(gè)柔女子的典范。她的詞婉約細膩。然而誰(shuí)都不會(huì )想到昔日那千金大小姐竟有如此的豪情壯志和英雄情懷！不，或許不難想到，李清照柔卻不弱，她后半生身世凄苦，卻堅強地扛過(guò)來(lái)了。遇人不淑，她卻不向命運屈服，主動(dòng)向張汝舟提出和離。作為女性，這在當時(shí)是多么不容易的舉動(dòng)��！
疏影橫斜，月孤清冷，李清照停留在了那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代。但是她的詠絮之才卻為后人所銘記�！按饲闊o(wú)計可消除，才下眉頭卻上心頭�！蔽页绨葜�(zhù)那個(gè)多才、細膩、可愛(ài)、堅強的李清照！
我的偶像作文5
一提到偶像，許多同學(xué)就說(shuō)：“我喜歡肖戰，他長(cháng)得可帥了！”，“我喜歡楊紫，她超可愛(ài)！”，也有人說(shuō)：“我喜歡屠呦呦，她是天使，拯救了許多人！”。
而我要說(shuō)：“我喜歡李佳琪，她古箏九級了；我喜歡閆老師，她彈古箏水平很高，爐火純青；我喜歡王中山大師，他是古箏界的音樂(lè )大咖！”
古箏或是所有樂(lè )器中較難學(xué)的一種。演奏樂(lè )器需要音色、需要感覺(jué)、需要聯(lián)想、更需要多練，那僅兩首，只有十五頁(yè)左右的古箏考級曲，我們要練長(cháng)達一年之久才可勉強在評審老師那拿到合格，拿到良好也不錯，可優(yōu)秀就比較難了。
如今，李佳琪已經(jīng)九級了，而我才七級，同樣的年齡、同樣的老師，她已經(jīng)快人一步了。今天她更是在古箏專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )上大展風(fēng)采，獨奏的是七升八級的《雪山春曉》。她很好地表現出了冰雪消融，匯成潺潺的小溪，溪水隨著(zhù)山勢曲折流下的美妙景象。
而我的閆老師呢？她彈琴特別有感覺(jué)，音色純如鳥(niǎo)鳴，清脆如一滴水滴在湖面上。而且她很溫柔，我們彈錯時(shí)她總是悉心指導我們，有時(shí)還親自示范給我們看，從不會(huì )吵我們。我們在練琴時(shí)有什么不懂的也都問(wèn)她，她總是耐心給我們講解。不過(guò)該嚴厲時(shí)就嚴厲！我們有時(shí)練比較難的曲目時(shí)，總是抱怨太難了，她都會(huì )說(shuō)：“快點(diǎn)，別浪費時(shí)間�！�
王中山大師，他雖說(shuō)是男士，可技法高超，勝過(guò)所有彈古箏的人。而且他彈琴時(shí)，可以把古箏彈出古琴的感覺(jué)，把調彈出琵琶的`聲音等等。讓人佩服不已。
我的這三個(gè)偶像都是我在古箏之路上的偶像，努力向他們看齊！
我的偶像作文6
你是我的偶像，你的思想深深影響著(zhù)我，你的行為不斷激勵著(zhù)我。你不斷地教育我。而你也是按照你所說(shuō)的去做的。父親，你是我的偶象。
小時(shí)候，你不斷地鼓勵我去嘗試，靠自己去解決問(wèn)題。當我在做風(fēng)車(chē)時(shí)，你沒(méi)有給予我幫助，有的只是成功后的稱(chēng)贊；當我在練習騎自行車(chē)時(shí)你也沒(méi)有給予我幫助，有的只是我成功后的你那欣慰的笑容。你鼓勵我自己努力獲得成功，因此你沒(méi)有像其他父母一樣寵溺著(zhù)我。你的言行一致教育著(zhù)我，你是我的偶像。
在學(xué)習的道路上，你不斷地教育學(xué)無(wú)止境，而你也是這樣去做的。每每我學(xué)習時(shí)，你也會(huì )一樣努力學(xué)習�？淳W(wǎng)課、看教材……你學(xué)習的動(dòng)力絲毫不因年齡的增長(cháng)而衰減。有時(shí)你勞累了一天，已是精疲力盡，卻仍要看書(shū)學(xué)習，我知道，你是想用你的行動(dòng)來(lái)鼓勵我激發(fā)我學(xué)習的動(dòng)力，讓我明白只有學(xué)習，才能獲得更多的成功，贏(yíng)得更多別人的夸贊。你的以身作則教育著(zhù)我，你是我的偶像。
在為人處世的方面你教育我要寬容待人，以責人之心責己，以恕己之心恕人。每當我做錯了事你并不會(huì )狠狠地責備我，而是開(kāi)導我，幫助我糾正錯誤。而每當你做錯了事，便會(huì )愧悔不已不斷地審視自己的'過(guò)錯，希望能更大程度上的去彌補過(guò)錯。你的寬容大度教育著(zhù)我，你是我的偶像。
在禮貌方面，你也在不斷地教育著(zhù)我要禮貌待人，喜怒哀樂(lè )不流露于言表。凡是接待客人，你必是笑容以對，言談隨和而又大方，行為簡(jiǎn)略而不不失禮儀。當我接待他人時(shí)，你也會(huì )在背后不停地指導我，幫助我，而我讓看起來(lái)更有禮貌，更懂禮儀。他的以禮待人教育著(zhù)我，你是我的偶像。
小時(shí)候，你的形象在我的眼中是那么高大，讓我向往。然而隨著(zhù)歲月地流逝，內心的感慨染白的你的鬢發(fā)，生活的憂(yōu)愁折皺了你的額頭，你的身影越發(fā)的蒼老無(wú)力，但你的形像在我心中卻愈加高大，你的言談舉止仍在努力地教育著(zhù)我。
在我的心中，你永遠是我的偶像，父親。
我的偶像作文7
有人問(wèn)：“你的偶像是誰(shuí)呢?”“我?我——的偶像是居里夫人�！辈恢螘r(shí)，瑪麗·居里這個(gè)名字已經(jīng)駐扎在我的心中了。
哦!原來(lái)是她的淡泊名利、美麗、為科學(xué)奉獻的精神打動(dòng)著(zhù)我。
都說(shuō)健康是人生最寶貴的一筆財富�？墒�，瑪麗·居里卻為了研究鐳，以至于鐳射線(xiàn)侵蝕了她的肌體。她美麗健康的容顏在悄悄的隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。為了科學(xué)，瑪麗·居里放棄了人生最寶貴的財富——健康，瑪麗·居里付出了如此大的代價(jià)。令我欽佩不已。
居里夫人也因此獲得了至高的.榮耀、利益。但，她并不是那貪圖名利之人。她說(shuō)過(guò)“榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著(zhù)它，否則將一事無(wú)成。"別人獲得了獎杯、獎?wù)�，都視如珍寶。但居里夫人，卻視名利如糞土，把自己用畢生精力換來(lái)的獎?wù)滤徒o6歲的小女兒當玩具。是啊!居里夫人做到了，令我欽佩。
“我們不應該虛度一生，應該能夠說(shuō)：‘我已經(jīng)做到了我能做的事�！本永锓蛉藳](méi)有虛度一生，她把畢生都獻給了科學(xué)事業(yè)，近五十年來(lái)，她一直置身于科學(xué)事業(yè)，直到臨死的那一刻…
我的偶像作文8
我的偶像不是什么有名的人，是一個(gè)平平無(wú)奇的中國人，對別人來(lái)說(shuō)是這樣。但對我來(lái)說(shuō)，不是。她是我的偶像，我的天使：而且我將來(lái)一定會(huì )成為她這樣的人。
我的偶像也是我的英雄，經(jīng)常將我從水深火熱之中救我出來(lái)。有一段時(shí)間我不好好學(xué)習，只知道玩，她注意到了，她開(kāi)始跟我一樣玩，天天都在玩，剛開(kāi)始沒(méi)什么，后來(lái)受不了了，就說(shuō)了說(shuō)她：她和我說(shuō)跟我學(xué)的，我恍然大悟，開(kāi)始一天天變好，克制自己，學(xué)習也慢慢變好，不再貪玩。后來(lái)，我的偶像說(shuō)現在你玩也玩不出什么，你現在多吃苦，以后啊有的是時(shí)間去玩，樂(lè )子也變多了，這就是我的偶像，一個(gè)明事理的人。
某次期中，發(fā)了成績(jì)，那叫一個(gè)慘。我看著(zhù)慘不忍睹的成績(jì)，欲哭無(wú)淚了。放了學(xué)，我忐忑不安的走在路上，路似乎比以往都要長(cháng)。天昏昏沉沉，好像快要下雨了，我加快了腳步。一路上，我想該如何辯解這次成績(jì)，沒(méi)有注意腳下，被石頭給絆倒了。只擦破了點(diǎn)皮，沒(méi)什么大礙。在家的大門(mén)口我看見(jiàn)她拿著(zhù)雨傘，想來(lái)接我，但忘了時(shí)間，她注意到我手上的傷，問(wèn)了問(wèn)怎么弄的.，但她并沒(méi)有問(wèn)我成績(jì)的事�；氐郊�，她立即去找藥，幫我處理傷口。吃完飯，我想把成績(jì)的事跟她說(shuō)，她并沒(méi)有訓我或是說(shuō)什么。只是安慰我并說(shuō)，盡力就好，下次再努力努力。這就是我的偶像，天使般的溫柔。
我的偶像就是我的母親，一個(gè)偉大的母親。
我的偶像作文9
“如果我能，擁有自由，擁有一片飛翔的天空，也是因為你的笑容，像黑夜里守候的燈光……”林建亨的歌聲在我耳邊悠悠回蕩。那是我心目中的偶像呀！
我的偶像不是演員歌手那種大腕明星，也不是三國的英雄人物，而是我小學(xué)的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，我的文化基礎都是她一手培育而成的。
我的老師姓侯，是一位即將退休的女老師，所以只教了我們三年。盡管她已經(jīng)到了快退休的年齡，但她對文學(xué)的熱情絲毫不減。而且老師保養得很好，看起來(lái)像只有四十幾歲。侯老師最喜愛(ài)身著(zhù)旗袍，那旗袍下擺松繡著(zhù)“花好月圓”的圖案。金紅的牡丹層層疊疊，典雅中帶著(zhù)雍容，一身民族風(fēng)。我聽(tīng)說(shuō)辦公室其他老師都稱(chēng)她為“語(yǔ)文一姐”。
侯老師上課的方式很特別，她總是把教師當作是知識的舞臺，自己像一個(gè)引領(lǐng)者，把孩子們當作主角，所以氣氛很活躍。侯老師講課還很幽默，且在幽默中還能讓我們有所領(lǐng)悟。記得是三年級時(shí)的一個(gè)夏天，“請同學(xué)們說(shuō)出體現夏天特點(diǎn)的'景物�！蓖瑢W(xué)們非常踴躍，紛紛把手舉的高高的，“張宇峰，你來(lái)！”張宇峰是我們中成績(jì)不算很好的一個(gè)同學(xué)，“毛毛蟲(chóng)�！贝蠹伊⒓春逄么笮�，“毛毛蟲(chóng)，它做著(zhù)仲夏夜的夢(mèng)�！焙罾蠋熚⑿Φ慕又�(zhù)說(shuō)。大家感慨萬(wàn)分、震撼至極，都露出了燦爛的笑容。是��！平凡詞語(yǔ)巧妙的組合竟可以讓一句話(huà)變得意蘊悠長(cháng)。
侯老師還教我們寫(xiě)詩(shī)不能是詞語(yǔ)的拼湊�！熬G柳新楊春日游，這句詩(shī)的上半句有問(wèn)題嗎？大家一起討論一下�！苯�(jīng)過(guò)一番熱烈的討論，大家都覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題。侯老師笑了一下，又問(wèn)我們：“這句詩(shī)表面上看是沒(méi)什么問(wèn)題，但是大家有想過(guò)后面怎樣接才好呢？”同學(xué)們的臉上打滿(mǎn)了問(wèn)號。老師又說(shuō)：“所以這句開(kāi)頭想把后面接好是很難的，那我只有這樣接了，綠柳新楊春日游，全家齊聚門(mén)口溝，你唱歌來(lái)我彈奏，湖中泛舟樂(lè )悠悠�！贝蠹乙粋�(gè)個(gè)都笑了，“我們發(fā)現，這是一首打油詩(shī)，缺乏詩(shī)的意境。所以說(shuō)，詩(shī)的第一句決定了后面怎么寫(xiě)，很關(guān)鍵，大家寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候，一定要寫(xiě)的有美感�！笔茄�，僅僅把詞語(yǔ)拼湊在一起的詩(shī)，是如此的乏味和缺乏意境。
侯老師作為班主任，教育學(xué)生也很有思想。有一次，李小北跑到侯老師辦公室，委屈地向老師告狀：“侯老師，我要轉班！”他聲音哽噎，“怎么了？別沖動(dòng)，我會(huì )處理的！”侯老師關(guān)切的說(shuō)，“小胖…小胖…他總是打我！”他抽泣地快說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。侯老師微笑著(zhù)，和藹的問(wèn)李小北：“如果你養了一條小狗、一只烏龜、一只螃蟹，你會(huì )不會(huì )用對待小狗的方式對待烏龜和螃蟹？”“不會(huì )啊�！薄八园�，生活中有的人熱情開(kāi)朗，有的人冷漠�！庇械娜擞腥缤π�，靠得太近，鉗子會(huì )傷人�！崩钚”被腥淮笪�。是��！人與人之間相處是需要不同的方式。
“翻過(guò)心中的墻，擁抱溫暖耀眼的陽(yáng)光�！绷纸ê嗟母枋诌�在我耳邊回蕩。登上高高的山巔，展開(kāi)心靈的翅膀。讓我不禁起了您那個(gè)我心中的偶像��！
我的偶像作文10
相信人人都有自己的偶像，有的是歌舞明星，有的是大文豪，有的是科學(xué)家，五花八門(mén)，而我的偶像，卻是一位平凡到不能再平凡的同學(xué)，她就是我們的衛生小組長(cháng)。
她做衛生組長(cháng)，是有緣由的，她掃地、拖地、抹窗臺、檫黑板既快又好，毫不夸張的說(shuō)，這方面她就是我們班的NO。1。
運動(dòng)會(huì )前期，每位運動(dòng)員放學(xué)后都要到操場(chǎng)進(jìn)行訓練，她也不例外。所以訓練前，她都要給每人詳細分工，并再三叮囑打掃注意事項。但一旦她離開(kāi)，整組立刻炸開(kāi)了鍋，檫黑板的亂拋抹布，擺桌椅的堵塞過(guò)道，掃地的掃把橫飛，甚至有同學(xué)提前逃值，簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。我是負責拖地工作的，需要在他們完成后才能進(jìn)行，但無(wú)論如何勸阻，收效甚微，他們玩累了便一哄而散，整個(gè)值日工作毫無(wú)進(jìn)展。
此時(shí)我也有些不耐煩了，不再管地上的垃圾，直接拖地，可想而知場(chǎng)面一片狼藉。片刻后我們的組長(cháng)訓練歸來(lái)，看到眼前的景象，滿(mǎn)臉驚愕，但立刻就恢復了常態(tài)，馬上奔向雜物柜，從那凌亂不堪的掃把堆里，艱難地拿出掃把，隨后認真的開(kāi)始打掃教室，沒(méi)有絲毫怨言�？吹竭@一幕，我似乎明白了什么，立馬放下已背起的.書(shū)包，拿起掃把，一起打掃教室，此時(shí)，我和組長(cháng)會(huì )心一笑，默契即刻達成。片刻，教室衛生在我們共同努力之下，煥然一新。此時(shí)她非�？蜌獾貙ξ艺f(shuō)：“你能幫忙再擺放一下桌椅嗎”，當然可以，而且此時(shí)的我好像也被她這種任勞任怨的精神感動(dòng)著(zhù)，將桌椅整整齊齊的擺放起來(lái)，與老師要求的位置絲毫不差。也許這就是榜樣的力量，潤物細無(wú)聲。
每個(gè)人都有欣賞偶像的標準，我就是非常崇拜像我們衛生組長(cháng)這樣平凡而又時(shí)刻努力著(zhù)的人！
我的偶像作文11
我相信，每個(gè)人都有自我的偶像，我當然也有。你們可不要以為我的偶像是那些明星、大腕之類(lèi)的人物，我的偶像可是我的媽媽哦！也許，不只是我的媽媽?zhuān)侨澜绲膵寢?/p>
每個(gè)人都有自我的媽媽?zhuān)赡銈冏屑毧催^(guò)她們的手嗎？我就以往仔細觀(guān)察過(guò)我媽媽的手。著(zhù)雙手并不像平時(shí)看起來(lái)那樣的光滑白潔。仔細瞧，就能看到上頭布滿(mǎn)了不少細小的皺紋，還有幾個(gè)摸起來(lái)有點(diǎn)兒粗糙的'老繭兒。一雙好好的手，怎樣會(huì )變成這個(gè)樣貌呢？這還不是媽媽為了我們能生活得更好，辛勤勞作時(shí)，才留下來(lái)的痕跡。所以，這一雙雙手充滿(mǎn)了對我們的愛(ài)！
生活中，媽媽總是為我們做飯、洗衣，無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們，大家又有沒(méi)有在意過(guò)？甚至有人以為上學(xué)忘了帶東西，媽媽為我們送來(lái)是理所當然的事！
記得，有一次，已經(jīng)是深夜了，我卻突然發(fā)高燒了。媽媽可著(zhù)急了，急忙拿退燒藥給我吃，可卻沒(méi)有用。萬(wàn)般無(wú)奈之下，媽媽只好帶我火速趕往醫院去看病。到了醫院，又經(jīng)過(guò)了一番折騰，才算了了事。第二天醒來(lái)，已是將近中午了。就看到了正在安睡的媽媽?zhuān)緛?lái)不想吵醒她的�？蓩寢屵�是醒了，問(wèn)我怎樣樣了，要不要吃東西。從媽媽眼睛上布滿(mǎn)的血絲來(lái)看，她并沒(méi)有睡好，卻還要為我做事情。怎能不讓我熱淚盈眶？
我想，全世界的媽媽都是愛(ài)自我的孩子的，甚至愿意為了孩子付出一切，從那一次次的災難之中，便能看出母親對孩子的愛(ài)。
正是因為媽媽們?yōu)槲覀冏龅哪切┦�，才讓我們有了�?ài)，才讓我們更喜歡她們，難道不是嗎？我期望，每一個(gè)孩子都能像我一樣，把媽媽當作自我的偶像！
我的偶像作文12
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@句千古名言出自宋朝大忠臣岳飛的口中，因為他精忠報國、鞠躬盡瘁，所以他一直是我最敬佩的“偶像”
岳飛在少年的時(shí)候，非�？釔�(ài)學(xué)習。但因為家窮，買(mǎi)不起筆墨。母親只好把首飾賣(mài)了，換錢(qián)給他買(mǎi)筆墨。岳飛非常懂事，知道一分錢(qián)來(lái)之不易，便沒(méi)有去買(mǎi)筆墨，只是在河邊裝了一盤(pán)沙，就回家了。
母親看到岳飛不但沒(méi)有買(mǎi)筆，還捧著(zhù)一盤(pán)沙，非常生氣！剛想問(wèn)個(gè)明白，岳飛卻道：“母親，紙筆太貴，我沒(méi)有舍得買(mǎi)，這盤(pán)沙也可以像紙一樣，鋪在地上能畫(huà)出痕跡。母親見(jiàn)岳飛如此懂事，心中不免一陣酸楚。岳飛還有一個(gè)老師，名叫周侗，文武雙全，曾經(jīng)當過(guò)教頭，月份很尊敬他，因此在兵法策略上頗有一番成就。
岳飛到了青年時(shí)，母親便教導他要忠于國家，讓他去參軍，并在他的背上用繡花針刺下了“精忠報國”四個(gè)大字，岳飛也將此銘記于心。
岳飛后來(lái)做了元帥，立了不少赫赫戰功。但最終被昏君趙構和奸臣秦檜夫婦所害，雖然岳飛的一生是短暫的，但是他的名字、他的事跡、他的精神會(huì )一直住在人們的'心中，被后人所傳頌。
《岳飛傳》我已經(jīng)閱讀了很多遍。書(shū)本舊得發(fā)黃，有幾頁(yè)甚至不知道掉到哪去了。但我還是一遍又一遍地看著(zhù)，讀著(zhù)……
當我讀到岳飛被奸臣所害的時(shí)候，眼睛一下子就濡濕了！淚水放肆地往下掉著(zhù)。
岳飛��！我非常之敬仰您，我以后也要向您一樣，把國家放到第一位。我會(huì )努力的，請您放心！
從此，我下定決心要為國家效力，就像我的“偶像”岳飛一樣。想到他，我的內心仍有一絲絲傷感。就在這時(shí)，我的眼睛剎那間又濡濕了。
我的偶像作文13
一雙火眼金睛，能識別一切妖魔鬼怪;一根汗毛，能降得眾多天兵天將;頭上頂著(zhù)一個(gè)金箍，身上披著(zhù)一件虎皮，手上拿著(zhù)一根頂天立地的棒子。他就是我的偶像，傳說(shuō)中的齊天大圣孫悟空。
雖說(shuō)孫悟空只是一個(gè)虛幻的神話(huà)人物，但是兒時(shí)的我卻十分崇拜他。要問(wèn)為什么，那是因為孫悟空的忠誠和神通廣大。
三打白骨精的那一幕，孫悟空三次打死了白骨精，雖然白骨精變成了人，但是孫悟空的火眼金睛能輕松地識別出是妖精還是人，二話(huà)不說(shuō)地就掄起了金箍棒，只一棒就打死了白骨夫人。只可惜師父唐僧是肉眼凡胎，不能明辨是非，見(jiàn)悟空冤枉了好人，沒(méi)搞清楚原因并念緊箍咒，把孫悟空疼得死去活來(lái)。但不管怎樣當悟空再次看到白骨精企圖想吃他師父時(shí)，沒(méi)有考慮，為了師父的安全再次打死了白骨精。雖然師父連續三次冤枉悟空，但孫悟空后來(lái)還是堅守在師父身邊，無(wú)怨無(wú)悔、忠心耿耿地保護師父。
我崇拜孫悟空的忠誠。
西行路上，九九八十一難，無(wú)數妖魔作對，孫悟空一路上降妖除魔，可以說(shuō)是沒(méi)有了孫悟空，西天取經(jīng)肯定會(huì )以失敗告終。在西游記的前幾回里有記載，孫悟空吸日月之精華，是從石頭縫里蹦出來(lái)的，出生就和凡胎不一樣，將來(lái)必成大器;孫悟空到菩提祖師那學(xué)藝，本領(lǐng)強大，有膽有識;孫悟空在太上老君的煉丹爐里煉到了火眼金睛，這些都是為了日后跟妖魔打斗時(shí)做的`準備。他的能力強到大鬧天宮時(shí)十萬(wàn)天兵都不是他的對手。他可以打入冥間，劃去生死簿的名字。一個(gè)筋斗云可以跨過(guò)十萬(wàn)八千里，一個(gè)棍子可以地動(dòng)山搖，天崩地裂。
我崇拜他的神通廣大。
這就是我的偶像孫悟空，他是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我所崇拜之人。
我的偶像作文14
每個(gè)人心中都有一個(gè)偶像。我的偶像并不是什么科學(xué)家或身邊的聰明人，他只是一個(gè)用心靈去唱歌的歌手。
我欣賞他在最低落時(shí)不放棄的自信，喜歡他為了歌迷可以忍受一切的堅持，敬佩他在連第二天的太陽(yáng)都不知道時(shí)還告訴父母他生活的'很開(kāi)心，讓他們放心；就是這種感動(dòng)。
這份信念，這份堅強，吸引了無(wú)數人為他鼓掌。前段時(shí)間，每天風(fēng)雪交加，使無(wú)數人�；夭涣思�。而他也在號召大家去幫助更多人，還發(fā)動(dòng)了他的北斗星空志愿慈善會(huì )來(lái)幫助。
受災群眾。那時(shí)侯，我聽(tīng)到了最動(dòng)聽(tīng)的《最美的太陽(yáng)》，他說(shuō)是送給星星和在困難中的人。
有人說(shuō)；“追星的人是傻子�！蔽覐娏曳磳�，不管在學(xué)習上還是在生活上，誰(shuí)不會(huì )有失落，有難以應對的時(shí)候？以前，我不知怎么去克服只會(huì )大哭一場(chǎng)來(lái)解決。而現在，不。我會(huì )了，我會(huì )永往直前，不管結果如何，至少要做到問(wèn)心無(wú)愧。因為超越它，就可以見(jiàn)到 。
最美的太陽(yáng)，這算是一種力量吧，我要象他一樣努力，自信。不管遇到什么困難，都要。努力去克服。我還要和他一樣對父母孝順，對朋友綻出最美的笑臉，做一個(gè)有愛(ài)心，感恩的人。
正因為這條路會(huì )有石塊來(lái)阻礙前進(jìn)，所以在這條路上不會(huì )寂寞，空虛�？邕^(guò)石塊，心情就會(huì )好轉，有種釋放的感覺(jué)。仰望天空，你會(huì )發(fā)現最美的太陽(yáng)就在眼前，就如歌詞所說(shuō)：“抱著(zhù)夢(mèng)，往前飛，不逃避，不后退，你是我成功路上的堡壘�！辈诲e，面對挫折，我們不應逃避，戰勝他，陽(yáng)光會(huì )更燦爛！
我的偶像作文15
漫漫歷史長(cháng)河中，相信每個(gè)時(shí)代、每個(gè)人都有屬于自己的偶像，而泱泱中華中也有屬于我的偶像大人——成吉思汗。
成吉思汗在蒙古族人們心目中的意思是：像大海一樣偉大的皇帝，成吉思汗是一個(gè)連毛爺爺都贊嘆為“一代天驕”的人，成吉思汗是中國歷史乃至世界上都頗具影響力的人。
成吉思汗從小就被官兵追殺，開(kāi)始了坎坷而顛簸的生活。而后他逃到了蒙古，這就是他人生的轉折點(diǎn)，從一個(gè)小小的百姓，經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習、打獵、騎馬、射箭練習。在自己的努力之下展示自己身上的魅力。他成了蒙古族的皇帝。在即位大典上說(shuō)：“我是上帝的鞭子，我要和你們一起擴大我們的疆土，我們要讓女真族成為這個(gè)土地上最強大的民族�！弊源嗽靡越�。52歲的.成吉思汗開(kāi)始了統一民族的大業(yè)，直至自己死去的那刻都在完成自己最偉大的夢(mèng)想。
是的，這就是我的偶像，他是一位偉大的征服者，有著(zhù)高瞻遠矚的眼光，有著(zhù)鋼鐵般堅強的意志，有著(zhù)執著(zhù)的夢(mèng)想。
三伏天的我在室外進(jìn)行著(zhù)艱苦的荷球訓練，多少次我哭泣過(guò)，多少次我給媽媽小聲說(shuō)過(guò)放棄，多少次我曾經(jīng)想找借口不來(lái)，可是夜幕降臨的時(shí)候看到床頭上的那本“成吉思汗”，有了堅定的信念。
如今的我經(jīng)歷了流汗、疼痛、難受，但是我挺了過(guò)來(lái)，以前的不情愿變成了輕而易舉，是的我也有夢(mèng)想，雖然不如成吉思汗那般遠大，但是從他身上我學(xué)到了實(shí)現夢(mèng)想往往要經(jīng)受過(guò)比別人更加殘酷的挑戰。而我一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想，努力成為一個(gè)能為社會(huì )做貢獻，有生存能力的人。
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