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（熱門(mén)）我的偶像作文14篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我的偶像作文，希望能夠幫助到大家。
我的偶像作文 篇1
每一個(gè)人都是有自身心里的超級偶像，我也不除外。一提到他，我也激動(dòng)不已。還記得他曾說(shuō)過(guò)：“你的夢(mèng)想與你的堅持不懈就相當于你的取得成功�！毕胍浪钦l(shuí)嗎？他是我心里的超級偶像——周董。
他出世在一個(gè)并不富有的家中，自小父母離異，與媽媽不離不棄。他曾在飯店當過(guò)服務(wù)員；又經(jīng)歷過(guò)統考的不成功、病苦的摧殘；最終來(lái)過(guò)一家音樂(lè )公司工作中，他造就的音樂(lè )一次次的被回絕，被否認�？墒撬](méi)有此后舍棄，只是仍然追求完美自身的理想。
第一次聽(tīng)周杰倫的歌是在一個(gè)鄰近期末考的夜里。那晚，我心一直砰砰地跳個(gè)不斷，讀書(shū)聲支支吾吾的，徹底不耐煩。此刻，我好像聽(tīng)到一個(gè)聲音在我耳旁說(shuō)：“小主人，你如果有苦惱得話(huà)就要聽(tīng)聽(tīng)歌放松一下吧！”開(kāi)啟音盒，廣播電臺里正播放視頻著(zhù)周董的《蝸�！罚骸拔蚁胍徊揭徊酵仙�，在最高處伴著(zhù)葉子向前飛……”慢慢地，此刻的`心情好啦許多 ，好像有一股強勁的能量要我堅持不懈了出來(lái)。
周杰倫的歌不但給了我能量，更要我充滿(mǎn)了膽量。有一次，我特想要去北京市看萬(wàn)里長(cháng)城，想像著(zhù)萬(wàn)里長(cháng)城的宏大與壯闊。因此我向母親講出了我的想法�？墒窃�(huà)沒(méi)說(shuō)到一半就被媽媽打斷掉，母親說(shuō)：“假如此次期末考考入97之上，大家就要北京市看萬(wàn)里長(cháng)城�！蔽掖蠓酵饬��？刹鄹獾氖�，考試鄰近了，我卻無(wú)意備考。正當性我覺(jué)得舍棄與媽媽的承諾時(shí)，我想到了周董說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“明星夢(mèng)是萬(wàn)萬(wàn)達不到的，重要看著(zhù)你是不是堅持不懈你的夢(mèng)想�！睂�(shí)際上，每一個(gè)人都有理想，如果你肯勤奮，理想終有一天會(huì )完成。
這就是我心中的偶像——周董。他讓我明白：不管取得成功或者不成功，堅持不懈最重要。
我的偶像作文 篇2
每個(gè)人都有自己的偶像，我也不例外，只不過(guò)我的偶像不是超人也不是蜘蛛俠，我的偶像是科學(xué)巨人愛(ài)迪生。我希望將來(lái)能成為像他那樣的科學(xué)家。
愛(ài)迪生從小就在學(xué)校被認為是什么也不會(huì )的“笨蛋”，他還學(xué)過(guò)母雞孵化雞蛋。他的一生是坎坷的：在火車(chē)上做實(shí)驗不幸使火車(chē)著(zhù)火，火車(chē)長(cháng)一耳光打得他右耳失聰；在單位上，他私自拆除機器零件，用來(lái)做實(shí)驗，好幾次被開(kāi)除解雇。最后他碰到了一個(gè)好心的公司老板，那個(gè)老板發(fā)現他的才能后，支持并資助他做完了他的第一個(gè)發(fā)明——二重發(fā)報機；后來(lái)愛(ài)迪生發(fā)明了另一個(gè)驚動(dòng)世界的發(fā)明——收錄機；他又開(kāi)始攻克世界上的另一個(gè)發(fā)明難關(guān)——電燈，為了發(fā)明電燈，他費了很多心血，不但要承受心理壓力，還要忍受報刊對他的批判，但他挺過(guò)了難關(guān)，發(fā)明了照亮世界的'白熾燈；隨后他又發(fā)明了電池等現代工具，這些發(fā)明使他享譽(yù)世界。然而，在一次學(xué)術(shù)演講會(huì )上，這位科學(xué)老人卻在雷聲般的掌聲中倒下了，經(jīng)醫生檢查得出的結論是：糖尿病晚期，沒(méi)有多久這位科學(xué)巨人就離開(kāi)了我們。
愛(ài)迪生一生中有一百多項發(fā)明，都是與我們的生活密切相關(guān)的，他珍惜生活中的每一秒，他說(shuō)過(guò)一句話(huà)：人的一生有多長(cháng)時(shí)間，我們得抓緊才是呀！他用他的汗水與勤勞為我們譜寫(xiě)了美麗的今天，我們也應該珍惜生活中的每一分鐘，爭取多學(xué)一些知識，豐富我們的頭腦，做事要腳踏實(shí)地，不要耍小聰明，干什么都要多實(shí)踐上幾次，像愛(ài)迪生尋找白熾燈的鎢絲那樣執著(zhù)，才可能得出比較精確的答案。
在生活中或學(xué)習中碰到困難我們要迎難而上，而不是知難而退，對生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都要細心觀(guān)察，說(shuō)不定哪一天也會(huì )因此像愛(ài)迪生發(fā)現鎢絲那樣搞出一個(gè)大明堂呢！
我的偶像作文 篇3
我們經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，走過(guò)童稚，進(jìn)入青春。對于青春期的我們，也開(kāi)始擁有屬于自己的偶像。偶像，人人都有，偶像，人人不同�；蛟S你的偶像是光芒萬(wàn)丈的影視明星，或者是品德高尚的名人，也可能是身邊最親近的人。你的.偶像，在你的心里占有著(zhù)什么樣的地位呢？
我的偶像是丁程鑫，他是臺風(fēng)少年團的成員，是TFBOYS的師弟。雖然說(shuō)他演過(guò)之前很火的《甜蜜暴擊》，《我的少年時(shí)代》等，但他卻不是很火。不過(guò)，他并沒(méi)有因此放棄，而是更加努力的奔著(zhù)他的目標而去。在他11歲時(shí)成為T(mén)F家族的練習生，他堅持了整整五年的時(shí)間，現在依然在堅持。在這五年間，曾發(fā)生過(guò)許許多多的事情，比如好朋友之間鬧別扭，好朋友要退團，每天練習練到凌晨，但他卻從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)，而是咬牙拼盡自己的全力來(lái)努力堅持。每當我受到挫折時(shí)，我總會(huì )想起我有一個(gè)偶像，這么多年來(lái)，他一直在堅持，一直在努力，受到怎樣的挫折，他總會(huì )站起來(lái)。他是一個(gè)擁有幾十萬(wàn)粉絲的明星，他都在努力堅持，而我只是一個(gè)平凡普通的女孩，我又有什么理由不努力堅持呢？
為什么丁程鑫會(huì )成為我的偶像呢？因為我欣賞他的才華，更欣賞他那咬牙堅持努力的精神。當他11歲時(shí)，公司有63名練習生，但到最后堅持留下來(lái)的卻只有那么幾名，而他就是留下來(lái)的其中一名。我可以在他身上看到，我沒(méi)有他的那份努力，沒(méi)有他的那種毅力。
偶像，他是我努力前進(jìn)的動(dòng)力。當你迷茫時(shí)，你會(huì )看清自己的目標，當你失落時(shí)，你會(huì )看到一絲光芒。即使你現在只是一只弱小的鳥(niǎo)兒，但你以藍天作為偶像時(shí)，心存高遠，終可以俯視天地。即使你現在只是一條涓涓而流的小溪，但你以大海作為你的偶像時(shí)，鍥而不舍，終會(huì )擁抱大海。即使你現在只是一棵嫩稚小樹(shù)苗，但你有大樹(shù)作為偶像時(shí)，堅韌不拔。終會(huì )成為參天大樹(shù)。
我的偶像作文 篇4
人人心中都會(huì )有個(gè)占據著(zhù)心靈的人，這個(gè)人或引領(lǐng)我們向上，或引領(lǐng)我們奮發(fā)圖強。 提記
開(kāi)學(xué)時(shí)的第一堂數字課，競選課代表時(shí)我注意到他了，他不像別人，上去就甩一句這次考了100分之類(lèi)的，而是說(shuō)當上課代表后要怎樣幫助大家。這才是真誠的，大家需要的，自此，我記住他了，他叫張書(shū)華。
上歷史課時(shí)，歷史老師讓我們扮演陳勝，在起義軍中發(fā)表講話(huà)，看誰(shuí)說(shuō)的最有感染力。張書(shū)華一如既往地舉起了手，老師叫他上來(lái)講話(huà)，他站在講臺上，聲情并茂地講了起來(lái)，仿佛身臨其境，沒(méi)有一點(diǎn)結巴，流暢地說(shuō)了下來(lái)，我們全班不住地鼓起了掌，這是發(fā)自?xún)刃牡�，他說(shuō)得太好了。
他學(xué)習有多好，我們都是有目共睹的。用數學(xué)老師的話(huà)，就是救民于水火之中。一次午自習他見(jiàn)我們很吵鬧，就在黑板上出題。他出題時(shí)，我隱約看到他拿的`是一本《生物學(xué)》。放學(xué)后我與他同行，便問(wèn)起此事，他說(shuō)：我在邊出題邊背生物。我小學(xué)時(shí)嫌小學(xué)知識太簡(jiǎn)單，就學(xué)初中的數學(xué)，還自己出題，出數學(xué)題對我來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有難度。
��？！我震驚了！
體育課上，老師說(shuō)繞操場(chǎng)跑兩圈，跑到前十要加分。這可很大地鼓舞了我們。剛開(kāi)始我們幾個(gè)在前排的的就飛奔了起來(lái)，我自認為跑得很快，一開(kāi)始還穩居前十�？墒桥苤�(zhù)跑著(zhù)，便被很多人超越，好不容易跑到終點(diǎn)，卻看見(jiàn)張書(shū)華早已站在終點(diǎn)，還是第一名。這是我意想不到的，在我的印象中，字習好的人大多都跑得很慢。他太與眾不同了。
我從此以他為榜樣，發(fā)奮圖強。
我的偶像作文 篇5
我喜歡看書(shū)，因為每一本書(shū)都能帶給我不同的智慧，故事里的每個(gè)主角，也都有不同的特質(zhì)，有的讓我深深喜愛(ài)，有的讓我當做借鏡，看書(shū)是一件讓我很充實(shí)快樂(lè )的事情。
不管是那個(gè)角色，在我心目中都這些千百萬(wàn)的角色在我的心中都有自己的地位，其中在我希木終排行第一的就是“櫻木花道”。
這是一的關(guān)于籃球隊的故事，我常常和爸爸一起看，不但有書(shū)，還有動(dòng)畫(huà)集，我百看不厭。
知道為什么我會(huì )崇拜櫻木花道嗎？因為我的運動(dòng)細胞不發(fā)達，還很怕球，老是害怕被球打到，所以我超級羨慕這些運動(dòng)健將，特別是有風(fēng)度的籃球風(fēng)云人物了。
我常想，如果有一天櫻木花道出現在我的.眼前，我一定要好好跟他討教打籃球的技術(shù)，怎么樣可以漂亮的三步上籃、怎么樣可以漂亮的把球投進(jìn)籃框，最重要的就是，我該怎么樣才能克服對運動(dòng)的恐懼和不安。
今天我下午剛好有時(shí)間，我和他去公園說(shuō)說(shuō)，他帶著(zhù)最寶貝的“籃球”來(lái)跟我相見(jiàn)，突然他的籃球出現一道通路，我隨著(zhù)那道光走進(jìn)去了，這是我無(wú)法想象的，你知道嗎？里面就是我最怕的籃球場(chǎng)，當我正要逃出那一道光時(shí)，他仍還茫茫暮色，結果逐漸消失了。
里面的人物和我在電視上看到的完全是一樣的，那里到處人山人海，突然看紅色頭發(fā)呆呆的男生在叫我，因為我看得太入迷了，所以差一點(diǎn)認不出來(lái)，他叫我先看一次他們比賽，之后，他告訴我，沒(méi)有人一下子就成功的，他也是經(jīng)過(guò)很多次的失敗，才打出很好的籃球的，俗話(huà)說(shuō)：“失敗為成功之母”，的道理就是這樣。
這次和我的偶像初次見(jiàn)面，一開(kāi)始兩人二話(huà)不說(shuō)，之后，漸漸的開(kāi)始不再這么冷淡了。
我的偶像作文 篇6
先生姓劉，不喜功，不慕榮，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看球，性子倔強像頭牛，不到黃河不回頭，成績(jì)不用愁。
—題記
每個(gè)人都有不同尋常的記憶，一些會(huì )隨著(zhù)年華的流逝而消逝，但是有一些卻使我們一輩子都不會(huì )忘記，一輩子都會(huì )為之感到自豪。
青春期的少年，多少有些叛逆，憑著(zhù)一些小聰明，頻頻向老師發(fā)難。兩年下來(lái)，一班頑主接連氣走了三任語(yǔ)文老師。初三那年，先生初來(lái)，站定講臺后便無(wú)聲地昭示了一個(gè)事實(shí):無(wú)論他是第幾個(gè)，他肯定是最后一個(gè)。
仰慕先生，是從他講課開(kāi)始的。先生講課，幽默風(fēng)趣中不乏嚴肅，旁征博引時(shí)略帶調侃。引經(jīng)據典，汪洋悠肆，學(xué)通古今，才貫中西。比諸滄海不足以成其大，比諸泰山不足以稱(chēng)其博。每每想起這些，一股傾倒自豪之情便油然而生:試想，有哪位名師可以在課堂上隨口背誦《管錐編》，下課談笑間剖析《逍遙游》;又有哪位教授會(huì )用“男J響不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”來(lái)激勵后進(jìn)生，面對中考升學(xué)，面對重點(diǎn)高中可以帶領(lǐng)學(xué)生振臂高呼“沖天香陣透長(cháng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲”!何等氣魄，何等豪邁，熱血沸騰之中，著(zhù)實(shí)為有這樣一位先生感到由衷的自豪!
仰慕先生，卻是為他的熱愛(ài)體育。記憶中語(yǔ)文老師的形象是文質(zhì)彬彬、溫文儒雅，但是先生的橫空出世徹底打破了這個(gè)定律，將文體的界限消餌于無(wú)形。先生講課，隔三差五便把籃球足球掛在嘴邊，舉例時(shí)常常用各隊的教練來(lái)做例子，引得一幫熱血男兒撫掌稱(chēng)快。校運會(huì )上，屢摘桂冠，綠茵場(chǎng)上，奔馳縱橫。著(zhù)實(shí)為有這樣文武雙全的先生而自豪!
仰慕先生，因他不畏強勢家長(cháng)的壓力，據理力爭;因他不懼高官權貴的權術(shù)，直言批評;因他不怕升學(xué)考試的威逼，堅決推行他的.教學(xué)方式，打破題海戰術(shù)的傳統，照樣贏(yíng)得滿(mǎn)堂彩!
萬(wàn)幸，可以遇見(jiàn)先生這樣的老師;不幸，只能與先生相處短短三百天。但是，凈友不可少，良師無(wú)須多，得遇先生，足以使我一生銘記，一生因先生而自豪!
我的偶像作文 篇7
波濤洶涌，海浪來(lái)襲。只見(jiàn)碣石山頂上，站著(zhù)一位身穿盔甲，氣度不凡的男子，此人神情中盡是統一中國的雄心壯志。大海氣吞萬(wàn)物的壯闊景象盡收他的眼底，他一聲悲嘆：“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里�！彼闶俏业呐枷瘢阂淮鷹n雄曹操。
在多數不理解曹操的人眼中，曹操就成了生性多疑、狡詐的人。而在我的心目中，曹操的形象卻十分偉岸，他心懷遠大抱負，在歷史舞臺上縱橫六十五個(gè)春秋。他的英雄故事，時(shí)時(shí)讓后人感慨莫嘆，觀(guān)其一生。他挾天子以令諸侯、收黃巾、討董卓、破陶謙、平張邈、殺呂布……就是這樣一位有軍事才干的曠世奇才，曾統一了中原以北地區，如今讓我崇拜不已。
曹操生在亂世，卻不曾放棄夢(mèng)想。他為了實(shí)現對眾人的承諾，率軍與袁紹對峙，最終破袁。這是毅力，是仗義，更是誠信。曹操的一句“寧我負人休教人負我”，卻因后人的.誤解，將他釘在了恥辱柱上。作為他的頭號小粉絲，我只想說(shuō)，在不講誠信的環(huán)境下，不能輕信人言，避免過(guò)于老實(shí)而吃虧上當，這有錯嗎？在我的心目中，這叫意志堅定、勇往直前。想到這，他不達目的不放棄的精神，在我的心中又掀起了一道波瀾。
當年的曹操，不懼別人冷眼，風(fēng)雨兼程為達自己的宏愿而邁進(jìn)腳步，堅持不懈。他不僅擁有遠大的報復，還才華橫溢、滿(mǎn)腹經(jīng)綸，他的詩(shī)中盡顯豪邁之情和寬廣的心胸。他曾寫(xiě)下了《龜雖壽》這樣慷慨激昂的詩(shī)。一句“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，足以看出曹操積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)自信、不信天命、奮斗不息，對偉大理想的追求永不停止的精神。
曹操，你的英雄事跡讓我驚心動(dòng)魄，你的意志讓我真心佩服，你的才華讓我萬(wàn)分傾慕，你的雄才大略讓我崇拜不已。你就是那亂世中的英雄，是我畢生最崇拜的偶像。
我的偶像作文 篇8
“偶像”這個(gè)詞大家并不陌生，雖然每個(gè)人心中都有一個(gè)偉大又神圣的偶像，但是每個(gè)人心中那個(gè)偉大又神圣的偶像都不是同一個(gè)人，而且性格特點(diǎn)都是與眾不同的。當然，我心中也有一個(gè)偉大又神圣的偶像，她就是——我的班主任葉老師。
我的班主任是個(gè)十分普通的一名小學(xué)數學(xué)教師，但在我眼里，她不是普通的一名教師，而是我的榜樣。這跟我的理想有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。我的理想是當一名像葉老師那樣的數學(xué)教師。
對于葉老師的評價(jià)，那是十分高的。因為她工作十分認真、負責。早晨，應該說(shuō)是學(xué)生早早坐在教室讀著(zhù)書(shū)等著(zhù)老師來(lái)上課，但反了，是老師早早的'坐在辦公室里批著(zhù)作業(yè)，還將學(xué)生挨個(gè)挨個(gè)叫到辦公室輔導。這樣的老師你見(jiàn)過(guò)嗎？這還不算什么。老師為了鼓勵學(xué)生，學(xué)生只要學(xué)習有進(jìn)步了，就有相應的獎勵。但是，都是自己掏腰包的哦！而對那些不乖、成績(jì)不好的同學(xué)并不罰，更不是冷眼相對。而是一個(gè)一個(gè)叫到跟前來(lái)細心輔導，讓他們不要灰心，不要見(jiàn)到攔路虎就嚇到屁滾尿流，要振作，要站起來(lái)，像那些在戰場(chǎng)上沖鋒陷陣的英雄那樣充滿(mǎn)信息，相信自己是最棒的！
葉老師是個(gè)平易近人的人呢！下課后，我會(huì )和我的閨蜜坐在葉老師對面聊天，我們有時(shí)會(huì )聊聊剛剛上課時(shí)的收獲和上完課后的感受。讓我們的暢所欲言吧！我們聊得十分愉快。之后，就有許多同學(xué)加入了進(jìn)來(lái)，我們是越聊越開(kāi)心呀！葉老師的笑容特別讓我記憶猶新。嘴角微微向上揚起，手拱這臉蛋。雖然笑得沒(méi)有電視里的漂亮的演員那么美，但是是最燦爛的。
葉老師還是個(gè)正直的人。有兩位同學(xué)吵架了，葉老師把他們一起叫到辦公室，先詢(xún)問(wèn)事情的來(lái)龍去脈。在批評管教。葉老師想到什么就說(shuō)什么，不會(huì )因為什么不好意思之類(lèi)的，想說(shuō)就直接說(shuō)出來(lái)。所以我們平時(shí)交流都是直來(lái)直往的。
我的班主任葉老師就是我的偶像，更是我的榜樣！
我的偶像大家都有所認識了，說(shuō)說(shuō)你的偶像吧！你心中那個(gè)偉大又神圣的偶像是誰(shuí)？快告訴我吧！
我的偶像作文 篇9
上學(xué)以前，我最?lèi)?ài)看“巴啦啦小魔仙”，無(wú)所不能的小魔仙便是我崇拜的偶像。而現在，我的數學(xué)老師——李老師，才是我崇拜的偶像。她不僅知識淵博，而且和藹可親，像媽媽一樣呵護我們，生怕我們受到那么一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。
記得有一次上數學(xué)課，那天天氣特別的熱，她的額頭上不停冒著(zhù)豆大的汗珠。我們在下邊坐著(zhù)都覺(jué)得非常煩悶，當然最調皮的小胖更是坐不住了。當李老師轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，他不停地找左右兩邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)。起初，她裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子，沒(méi)有理會(huì )他，希望他自覺(jué)地停下來(lái)。
過(guò)了幾分鐘，他還以為沒(méi)有被發(fā)覺(jué)，繼續津津有味的擺起了昨晚的“熊大和光頭強”。讓左邊的小琳都有點(diǎn)害怕，覺(jué)得不耐煩了，右手在空中畫(huà)了個(gè)大大的圓弧。李老師似乎覺(jué)得有點(diǎn)不對勁，迅速地轉過(guò)身，溫和的目光在所有同學(xué)身上掃射了一遍，又繼續寫(xiě)應用題。小胖心驚膽戰的縮回了頭，一動(dòng)不動(dòng)地趴在桌子上，生怕被老師點(diǎn)名批評似的。
當李老師把應用題和算式寫(xiě)完轉過(guò)來(lái)的'時(shí)候，剛好看見(jiàn)興奮不已的小胖附著(zhù)身子在右邊的小雨耳邊說(shuō)著(zhù)什么。李老師突然停了一下，然后右手拿起教尺，一邊給我們念題，一邊朝小胖這邊的過(guò)道走下來(lái)。小胖害怕極了，心里咚咚地跳個(gè)不停，開(kāi)始專(zhuān)心致志地看著(zhù)黑板。但是李老師只是不停的拍打著(zhù)自己的左手，一點(diǎn)也不想懲罰他似的，只是稍稍在他身邊停頓了一下，又繼續朝前走了。這可鎮住了小胖，直到下課他都沒(méi)有再折騰了。
人們都說(shuō)：“老師是辛勤的園丁”。李老師就是這樣，她不僅在知識上辛勤地哺育我們，而且還小心翼翼地呵護我們幼小的心靈。她讓我們懂得自尊自強，讓我們感到“老師”始終是我們可親可敬的人。
我的偶像作文 篇10
總有那么些人，在心中的形象如此清晰，就像亭亭玉立在心中的一枝蓮花—出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們不僅給了人視覺(jué)上的感受，更給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
每當看到一個(gè)個(gè)粽子，不免會(huì )想到多年以前，泊羅河畔屹立著(zhù)的人兒，“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”，屈原看著(zhù)江流涌動(dòng)的河面，縱身一躍，而這一幕永遠刻在我心上。屈原，你是我堅定自我的動(dòng)力。
捧起一本《秦漢英雄傳》，我仿佛看到了烏江邊上，面對四面楚歌，項羽“生當作人杰，死亦為鬼雄”自刎烏江的場(chǎng)面。項羽，雖最后沒(méi)得到江山，但他仍是我英雄氣概的源泉和動(dòng)力。
一部來(lái)自《來(lái)自星星的你》讓韓國男星金秀賢紅透半邊天。雖然韓國是不可否認的造星大國，我不知道幾個(gè)月或者幾個(gè)星期又會(huì )出現其他的小星掩蓋金秀賢的光芒。但秀賢努力的身影，我不會(huì )忘記。在這光鮮的外表下，誰(shuí)不曾付出過(guò)汗水。年少的金秀賢也遭到病痛的'折磨，一次在跑步途中，秀賢突然捂著(zhù)心臟倒地，老師問(wèn)他時(shí)，他只是說(shuō)跑太快了，沒(méi)事。其實(shí)他有著(zhù)心臟疾病。還有在不出名時(shí)，誰(shuí)又不曾做過(guò)跟班小弟，可是他挺過(guò)來(lái)了，于是有了最紅男星的稱(chēng)謂。金秀賢，你是我面對挫折的動(dòng)力。
偶像，我?jiàn)^斗的動(dòng)力。也許我現在只是柔弱的雛鷹，但以藍天為偶像，誰(shuí)又敢否定我將來(lái)不能搏擊藍天；也許我只是小小的溪流，但以大海為偶像，有一天我何嘗不可匯入海洋；也許我是稚嫩的小草，但以大樹(shù)為偶像，我怎會(huì )不可茁壯成長(cháng)。
在日后的日子里，我將以知識為船，行動(dòng)為帆，偶像為舵，駛向屬于我的天堂。
我的偶像作文 篇11
我的偶像，雖然她不及斗酒千篇詩(shī)的李白，不如那唐朝盛世詩(shī)人杜甫，也比不上那堪稱(chēng)“智絕”的諸葛孔明……可她的身影卻在我心目中是那么高大。
或許吧，她并沒(méi)有傾國傾城的容顏，兩道彎柳狀的眉毛下，原本清澈閃著(zhù)日月星辰光輝的雙眼變得略顯渾濁，只有那高挺的`鼻梁依舊立著(zhù)。
她就是我的媽媽。
媽媽永遠像一個(gè)超人，她身體里的生物鐘每天都會(huì )準時(shí)準點(diǎn)的鬧響。
清晨，她起的比我們都早，要做的第一件重要的事情就是化身成一個(gè)魔法師，變出一大桌豐盛早餐。一家人的熱量及營(yíng)養從那一份一份滿(mǎn)是愛(ài)的早餐中吸取，每一次早餐中都蘊含著(zhù)媽媽的溫度。
緊接著(zhù)，她又趕往專(zhuān)賣(mài)店，至少她會(huì )在那待上一個(gè)上午，不停地忙碌著(zhù)，忙著(zhù)統計柜臺上的貨物，忙著(zhù)跟業(yè)務(wù)伙伴交流每月的出貨計劃。有時(shí)她還會(huì )忽然記起專(zhuān)賣(mài)店需要打掃一下，她便又會(huì )揮起掃把將店里打掃干凈。
快到十點(diǎn)半了，她準時(shí)出發(fā)，到菜市場(chǎng)為我們挑選食材，媽媽挑菜的動(dòng)作是那么嫻熟。接著(zhù)她馬上趕回家做午餐，每次見(jiàn)著(zhù)從廚房里飄出陣陣煙，其中還伴隨著(zhù)肉香，我就知道了，今天午餐中一定有我最?lèi)?ài)的紅燒肉。我習慣進(jìn)門(mén)時(shí)，看一看鞋柜上的鞋子，便知道媽媽在不在家。
倘若她在家，我便會(huì )喊一聲，媽媽要是聽(tīng)見(jiàn)了，會(huì )立刻應著(zhù)：“回來(lái)了！趕緊地吃飯了！”
她總在忙碌著(zhù)，晚上吃完晚餐，當我們睡去后，她一個(gè)人還在洗一家人的衣服，直到凌晨她才會(huì )入睡，第二天起得卻是最早的。
在我心目中，她就是我的偶像，不知疲倦地為著(zhù)這個(gè)溫暖的小家奉獻著(zhù)，這樣一道忙碌著(zhù)，無(wú)私奉獻的身影，深深地烙印在我心里。
我的偶像作文 篇12
劉老師是我三年級時(shí)的班主任，她是一個(gè)志愿者，對我們非常好，也和我們發(fā)生過(guò)許多事情。下面，我就和大家分享幾件吧!
有一次上體育課，體育老師不在，是劉老師給我上的課。老師說(shuō)：”今天我們玩一個(gè)游戲，名字我先不說(shuō)，有不想玩的可以自己去玩，可玩了的話(huà)就不可以中途退出了，好不好?“我們異口同聲說(shuō)：”好!”老師說(shuō)：“這個(gè)游戲的游戲規則是：我說(shuō)一個(gè)詞，你們就做相應的動(dòng)作。還有不可以中途退出，如果退出罰抄古詩(shī)一百遍。知道了嗎?”我們說(shuō)：“知道了!”老師先說(shuō)了一個(gè)猛獸，我們一起做出了相應的動(dòng)作，老師就把我叫了出來(lái)，因為我做的最像猛獸，老師讓他們學(xué)著(zhù)我的樣子做;老師又說(shuō)了一個(gè)"美女”，我們都不愿意做，老師說(shuō)：“再不做就讓你們抄古詩(shī)!”我們都勉強著(zhù)做了，周永貴做的最像，老師叫我們學(xué)，我不想玩了，覺(jué)的有些變態(tài)，所以就帶幾個(gè)人走了。一會(huì )兒，老師叫我們回去，再不回去就讓我們罰抄，他們幾個(gè)回去了，我卻沒(méi)有，老師怎么叫，我都沒(méi)回去，老師叫幾個(gè)同學(xué)來(lái)叫我，也沒(méi)管用。下課了，老師把我叫到辦公室，問(wèn)我怎么回事，我一聲不吭，楊老師來(lái)了，說(shuō)：“呂家，這是怎么了?”劉老師說(shuō)：“上課不聽(tīng)話(huà)�！睏罾蠋熥屛艺f(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)，我把事情的.經(jīng)過(guò)一一告訴了楊老師。楊老師聽(tīng)了，就叫劉老師讓我回去了。
我崇拜劉老師，是因為她善良，友誼，溫柔，和諧。她對我們就像我們的親媽媽一樣�？缮贤耆昙壦腿e的地方叫了。她是我們的班主任，是我們健康成長(cháng)的橋梁，更是我們的第二父母。你是我的偶像，我要向你學(xué)習。
我的偶像作文 篇13
NBA的籃球巨星來(lái)我們學(xué)校了！想知道他是誰(shuí)嗎？那就隨著(zhù)我的筆跡一起走吧！
我們苦苦等等啊，等到我花都謝了！二節課時(shí)，NBA球星——唐納德森詹姆斯終于來(lái)了！
全校都沸騰了！他是在少先隊員代表的擁簇下走進(jìn)了校園。這會(huì )，我可以好好的觀(guān)察觀(guān)察這位巨人了。我們看到身高2米18的他，實(shí)在是太高太壯了！在我的想象中，他站人堆里只不過(guò)是比我們高出小半身而已，實(shí)在無(wú)法接受他竟然比我們高出了一大半呢！我們必須要仰著(zhù)頭才可以看清他的.廬山真面目。好興奮��！即使是這樣的仰視，也不愿意把目光離開(kāi)他一秒鐘。
我們的校球隊先和和詹姆斯打了一場(chǎng)5對1的比賽，看得出來(lái)詹姆斯他在處處讓著(zhù)我們。因為他畢竟是NBA的球員啊，就算是退役了，那十幾年的運動(dòng)經(jīng)驗比我們這些小孩子不知道要強多少呢！
有一個(gè)細節讓我記憶猶新，那就是詹姆斯抱著(zhù)小隊員扣籃瞬間。詹姆斯和隊員們一起跑到籃下，然后詹姆斯就伸出蒲扇似的大手輕輕把一個(gè)隊員高高舉起，一直舉到籃筐邊；隊員手中的籃球準確無(wú)誤地落入籃筐里，周?chē)黄瑹崆榈恼坡�。我知道這掌聲是送給甘當人梯的詹姆斯的。因為有了他高高的一舉，隊員們才有輕輕扣籃的壯舉。詹姆斯用他的手輕輕一舉，他舉起的是一個(gè)希望，一個(gè)夢(mèng)想，一雙渴望飛翔的翅膀，還有一個(gè)明天的閃耀的籃球巨星！
我敬佩他，因為他雖然是一位球星，人高馬大。但他的心細如發(fā)。在這一小時(shí)二十分鐘里，他的臉上一直洋溢著(zhù)春天般溫暖的笑容。他以自己的德行為我們打開(kāi)了一扇球藝和德行雙絕的天地，讓我們看到有這樣一個(gè)德藝雙馨的巨人。
我看見(jiàn)他那灰色襯衫里的那顆美麗的心，這是一位多么好的人那，詹姆斯，我敬佩你，我敬佩你的人格品質(zhì)，你真棒！
我的偶像作文 篇14
在我的記憶里有這樣一個(gè)少年，他笑起來(lái)有著(zhù)可愛(ài)的虎牙，有著(zhù)迷人的桃花眼。他有低血糖，卻從來(lái)不放棄努力。有時(shí)練舞練到很晚，他從來(lái)不會(huì )喊累，粉絲說(shuō)他頭發(fā)油，他跑到衛生間里沖冷水，粉絲說(shuō)他虎牙不好看，他不再笑了。候場(chǎng)時(shí)，他會(huì )幫認識不久的千璽整理領(lǐng)帶，看到源源的鞋帶散了，彎腰幫他系好。他是在舞臺上最帥的王俊凱，他是私底下會(huì )和隊員玩鬧的王俊凱。（肖像式+娓娓道來(lái)式開(kāi)頭，文筆生動(dòng)，引出下文。）
我還記得有這樣一個(gè)少年，他皮膚很白，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛彎彎的.，口才很好，很喜歡賣(mài)萌。他是王源，他很暖，在機場(chǎng)看到有粉絲摔倒了，他會(huì )伸手去扶，看到有粉絲哭了，會(huì )安慰他別哭了，感冒了還是會(huì )把口罩拿下來(lái)讓大家拍照。錄節目的時(shí)候小伙伴不小心把醋灑到了你的眼睛里，你哭了，眼角還有淚，但還是擦干眼淚堅持錄完了節目。粉絲去學(xué)校堵他看他的時(shí)候，他的生活明明就已經(jīng)受到了很大的影響，但是在節目里，你還是笑著(zhù)和大家說(shuō)，這樣你們會(huì )很辛苦的。像天使般暖心的你總是讓我們感動(dòng)。（文脈阻斷，再有寫(xiě)文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫(xiě)技巧的訓練才行！望你今后作文，加強描寫(xiě)技巧的訓練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì )有所借鑒和思悟的！)
還有一個(gè)努力的少年總是讓我記憶猶新，他的名字叫易烊千璽，笑起來(lái)有淺淺的梨渦，額前的劉�？偸侵蟹�，很內向不喜歡說(shuō)話(huà)。你年紀很小，卻多才多藝，你舞蹈很棒，成績(jì)是全年級第一，總是很謙虛。千璽真的很努力，非常努力。有一次，很晚了，小凱和源源都睡著(zhù)了，你打開(kāi)一盞小燈，看著(zhù)粉絲的評論，有好的當然也有不好的，看著(zhù)看著(zhù)，你哭了，他們讓你退出這個(gè)組合，哭聲吵醒了小凱和源源，他們看了你的手機，對你說(shuō)不要在意，你說(shuō)自己真的很努力很努力了，為什么他們還是不喜歡我，難道我真的沒(méi)有資格站在你們身邊嗎，你錯了，在我們心中，你永遠是那個(gè)最棒的易烊千璽。（本文選材一般，望你參考空間里紀昕禹同名文章，你會(huì )有所借鑒的�。�
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