實(shí)用的偶像的作文匯總五篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的偶像的作文5篇，歡迎大家分享。

偶像的作文 篇1

　　我心中的偶像是叢飛。他是個(gè)有名的歌手，可家里卻一貧如洗，這究竟是為什么呢？他只有一個(gè)女兒，可卻是上百位孩子的代理父親，這究竟是為什么呢？

　　叢飛是一位在深圳小有名氣的歌手，有充足的金錢(qián)，可是他每次看到那些貧困兒童和孤兒，就情不自禁的給他們錢(qián)來(lái)吃飯、穿衣、上學(xué)用。在五年里，他共參加了十多場(chǎng)演出，共捐三百萬(wàn)元錢(qián)，這使孩子們感激不盡，好多孩子都說(shuō)他是自己的干爸，特別是那些孤兒們，都說(shuō)他是自己的親生爸爸。

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，那些幼小的孩子，都該上大學(xué)啦，叢飛看在眼里，急在心里，因為上大學(xué)要很多的錢(qián)。所以叢飛只好起早貪黑的賺錢(qián)，可還不夠。不久，叢飛因為勞累過(guò)度，又加上生活條件不好，得了胃癌，臥床不起，奄奄一息，還好國家來(lái)幫助他，可是好景不長(cháng)……

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天里，本應該是快樂(lè )的一天，可是叢飛卻躺在病床上，臉色蒼白，陽(yáng)光從窗外透射進(jìn)來(lái)，照在叢飛憔悴的臉上，此時(shí)的叢飛，生命就像即將凋零的花朵一樣，但他還是堅持不懈的給孩子們寫(xiě)信，問(wèn)他們在學(xué)校的表現——他臨終前還說(shuō)了一句讓人意想不到的話(huà)：“我快要死了，但是我身上還有眼角膜是好的，所以我想把它捐給長(cháng)期生活在黑暗世界的盲人，讓他重見(jiàn)天日�！闭f(shuō)完便長(cháng)眠了……

　　叢飛雖然死了，但他的眼睛卻始終注視著(zhù)整個(gè)世界……

偶像的作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己心目中的偶像，可能是誨人不倦的教師；可能是光芒顯耀明星；也可能是堅強不倔的殘疾人。我的偶像是生已育已的母親。

　　在我印象當中，母親是可以為了自己的孩子而低三下四；母親是可以為了自己的孩子而放棄一切；母親是可以為了自己的孩子而付出一切；母親是為了自己的孩子而……

　　我的母親為我做過(guò)很多令我感動(dòng)的.事，我印象最深刻的是在三年級的那個(gè)下雨天……

　　早上。

　　我看了看窗外，想到：很晴朗嘛。突然把我下了一跳，那是因為一直默默無(wú)聞的媽媽突然開(kāi)口：“今天會(huì )下雨，你帶把傘去�！币徽Z(yǔ)未了，我反駁：“剛剛才看了窗外的天氣，不是很晴朗嘛，喏�！闭f(shuō)便，指向窗外，“就算下雨，也都有順路的同學(xué)嘛！”母親看我一副不在意的樣子，搖搖頭，便下去了。心想：大人就是喜歡胡攪蠻纏，亂說(shuō)話(huà)！

　　下午。

　　在托管吃完飯，看看天空，還不是像早上那么晴朗嘛！哪會(huì )下雨！真是的。

　　放學(xué)。

　　下課鈴即將響起之際，六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是晴空萬(wàn)里，一眨眼的功夫，就烏云密布，狂風(fēng)大作，整個(gè)天空頓時(shí)黑了下來(lái)，好似“世界末日”一般。突然，一道閃電劃過(guò)天空，映亮了半邊天。緊接著(zhù)，一聲好似獅吼的“轟”響，豆粒大的雨點(diǎn)“啪啪啪”地落了下來(lái)。我頓時(shí)就想熱鍋上的螞蟻——團團轉！那是因為唯一順路的同學(xué)正好請假！而家人卻在老家！只有母親了，對！母親！剛剛燃燒起的希望頓時(shí)沒(méi)了，那是因為母親上班的地方十分遠！但我還是在教室焦急地等待著(zhù)那個(gè)聲影……過(guò)了十幾分鐘……過(guò)了幾十分鐘，我實(shí)在等不下去了，而且教室里也沒(méi)幾個(gè)人了，老師也要回家。于是對老師說(shuō)：“老師，不如我去找找我家長(cháng)，可能我家在一時(shí)半會(huì )找不到我們的教室�！薄昂玫�！”老師爽快地回答。

　　我在三樓二樓找了一番，還是沒(méi)有看到那熟悉的身影，失望都快到絕望了！在一樓休息一番，繼續找！絕不放棄！最后在樓梯口看見(jiàn)了母親……

　　回家。

　　回家的路上。我靠在母親的背后，一股冷意突然朝我臉襲擊，我看了看，原來(lái)是母親的背濕了！我想起了我那些過(guò)分的要求，再看看母親，眼淚不僅涌出，抽咽著(zhù)說(shuō)：“媽……你的背……”“哦，沒(méi)事，回去洗澡個(gè)澡就行了，你沒(méi)淋到雨吧？”“沒(méi)……沒(méi)�！�

　　翌日

　　第二天，真好是星期六，但母親卻要上班，因為昨天淋到雨而發(fā)燒，不得不請一天假休息……..

　　我的偶像不再是在銀幕前魅力四射的演員，或是在舞臺上載歌載舞的歌星，而是默默奉獻，卻又默默無(wú)聞的偉大人物——媽媽。

偶像的作文 篇3

　　他是耶魯大學(xué)史上最年輕的學(xué)者。

　　他是中國采訪(fǎng)外國政界商界領(lǐng)袖最多的記者。

　　他曾用博客將星巴克請出故宮。

　　他就是我的偶像，而這些卻不是我崇拜他的原因，我是完全被他的個(gè)性與思想所折服……

　　跨國500強的企業(yè)高管，曾幾次請他吃飯，希望他能成為自己在中國的業(yè)務(wù)負責人，而他卻說(shuō)“：我不喜歡那種生活，讓我拿比現在高幾倍的薪水在國貿的19層以一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人的身份進(jìn)進(jìn)出出，對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何吸引力”。是的他所追求的是自由與有趣，這也是他為何現在還堅持租房的原因。

　　他的座右銘是“最高的智慧莫過(guò)與在自相矛盾的情況下能夠發(fā)揮作用”從這我看出他的思想是一個(gè)共生的矛盾體。

　　他很敬業(yè)，他早已是主持人可他卻還以財經(jīng)記者的身份來(lái)介紹自己，他在采訪(fǎng)的那些時(shí)間他明白的有趣才是最重要的，所以他立志與將自己變成一個(gè)有趣的人。

　　他說(shuō)記者這個(gè)職業(yè)最可樂(lè )的是莫過(guò)與能把中國的事用英文講給外國人聽(tīng)，把世界的事情用中文講給中國人聽(tīng)；在于可以和全世界有趣、有影響力的人士進(jìn)行溝通，不管是政要還是財團ceo，不管是贏(yíng)家、輸家，還是金融風(fēng)暴的晴雨表，都可以去分享他們的觀(guān)點(diǎn)，從360度的角度去解讀。

　　他讓我明白人的一生該做些什么，該追求什么，他就是的我偶像風(fēng)暴主播——芮成剛。

偶像的作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己的偶像，我的偶像是陶行知先生。

　　曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)一個(gè)有關(guān)陶行知先生的故事。有一天，陶行知先生看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生打人，就把打人的學(xué)生叫到了辦公室。誰(shuí)知這位學(xué)生剛到辦公室，陶行知先生馬上拿出一顆糖，遞給學(xué)生，說(shuō)：“這顆糖是獎勵你的，剛才我叫你停手，你馬上停了，說(shuō)明你尊敬我�！苯又�(zhù)，他又拿出一顆糖，說(shuō)道：“這顆糖也是獎勵你的，據我所知，你打同學(xué)是因為他欺負女生，說(shuō)明你很有正義感�！贝蛉说膶W(xué)生說(shuō)：“校長(cháng)，我錯了，我不應該打同學(xué)，就算他欺負女生，我也不能采取這樣的手段�！碧招兄�聽(tīng)后，又拿出一顆糖，說(shuō)：“這最后一顆糖是獎勵你，你能認識到自己的錯誤，我很高興�！�

　　聽(tīng)完故事后，我不禁對這位教育家肅然起敬。是啊，有幾個(gè)老師能做到像陶行知先生這樣耐心對待學(xué)生呢？陶先生教育學(xué)生，并不是像有些老師抓到學(xué)生之后，不分青紅皂白地訓斥一頓。那樣一來(lái)，學(xué)生錯是認了，也只是“口服”，沒(méi)有“心服”，自然是反感的居多，難免不繼續犯錯。說(shuō)到底，只有學(xué)生口服心服了，才是真正的認錯。

　　陶行知先生可貴的智愛(ài)之處，正在于他先是鼓勵打人的學(xué)生，幫助他認識到在打人這件事中做得對的地方，還給他獎勵，這樣以來(lái)，一下子就拉近了與學(xué)生的距離。

　　陶行知先生還一種由點(diǎn)到面的能力。他了解事情的經(jīng)過(guò)，不像其他的老師，只看到了點(diǎn)而看不到面，就只有對學(xué)生的一味訓斥了。當時(shí)社會(huì )，能有這樣的思想，能有這樣的慈悲情懷，實(shí)是難能可貴。這些都是我視陶行知先生為偶像的原因。

　　先生的名字也很意思。據說(shuō)陶行知先生一生中改過(guò)三次名。陶行知的父親本給他取名陶文浚，但是大學(xué)期間推崇明代哲學(xué)家王陽(yáng)明的“知行合一”學(xué)說(shuō)，故取名“知行”。

　　43歲時(shí)，陶行知先生深刻地認識到“自從親自到民間打了幾個(gè)滾后，才覺(jué)得我們有好多主觀(guān)的意見(jiàn)都是錯的，沒(méi)有效驗的”，他提出了“行是知之始，知是行之成”的主張。當時(shí)，已經(jīng)有人稱(chēng)他“行知先生”，因此他又萌生了改名的念頭，于是便有了后來(lái)的陶行知。他還在《生活教育》上發(fā)表《行知行》一文，認為“行是知之始，知是行之成”，并正式改名為陶行知。

　　了解到陶行知取名字的這些心路歷程后，我對先生的敬仰之情更加強烈了。一個(gè)人把一切都獻給了教育事業(yè)，甚至連天天被人叫到的名字也始終與自己追求的教育夢(mèng)想和事業(yè)聯(lián)結在一起，這是一種多么執著(zhù)的熱情和寶貴的信念��！

　　雖然陶行知先生早已去世多年，但他這個(gè)偶像的形象和不過(guò)時(shí)的教育理念一直印在我的心里。我希望自己長(cháng)大以后也能成為像他一樣不一般的教育家！

偶像的作文 篇5

　　我的偶像是我們班上的語(yǔ)文孔老師。她身長(cháng)5尺，有一張和藹可親的面龐，大大眼睛，烏發(fā)如漆，身形苗條。

　　她對我們很?chē)栏�。上課時(shí)，有同學(xué)講話(huà)，她就走到講話(huà)的同學(xué)坐位上打他的手，提醒他好好的聽(tīng)課。

　　她特別關(guān)心我們。當她知道我在家里寫(xiě)《每日一句話(huà)》要寫(xiě)二篇，她就在qq上跟我爸爸說(shuō)減輕我的負擔，《每日一句話(huà)》只要寫(xiě)一篇就可以了。

　　孔老師就是這樣優(yōu)秀的老師，我感到很自豪。上課我不認真聽(tīng)講，就對不起她。我要用最好的成績(jì)來(lái)回報她。

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