【精品】我心中偶像的作文三篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我心中偶像的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我心中偶像的作文 篇1

　　假如有人問(wèn)我：“你心中的偶像是誰(shuí)？”那么我可以鎮定地告訴你，我心中的偶像是：冰心、魯迅，還有郭沫若�！�

　　說(shuō)起冰心，關(guān)于她所寫(xiě)的散文和詩(shī)歌我看過(guò)不少。

　　例如：《紙船》和《遠道》。她在《紙船》這首詩(shī)當中，描述了祖國壯觀(guān)優(yōu)美的景色，抒發(fā)了濃厚的愛(ài)國情感。

　　《遠道》描寫(xiě)了家鄉的景色，冰心將痛苦和悲哀在詩(shī)中表達出來(lái)、最后一再抒發(fā)了遠離家鄉的悲哀�！都偃缥沂亲骷摇愤@篇文章反映了作者一心想成為一名作家并將她的理想和當作家的感受一一地寫(xiě)了下來(lái)，后來(lái)她終于成為一名著(zhù)名的這是值得我十分崇拜的。

　　值得我崇拜的還有魯迅。他的文章有幾篇是“五四”運動(dòng)期間寫(xiě)的，第一篇是《阿Q正傳》，描寫(xiě)了一個(gè)人的真實(shí)生活也描述了當時(shí)的社會(huì )的形象。第二篇是《秋》，描寫(xiě)了作者游玩時(shí)觀(guān)察到的秋天的景色美，也詳細描述了很多游人的心情。

　　最突出的是《狂人日記》。文章刻畫(huà)了一下“五四”運動(dòng)的社會(huì )非常復雜，還刻畫(huà)了一下“五四”運動(dòng)時(shí)期那些貧苦的農民的生活，可魯迅在“五四”期間反封建，揭露了社會(huì )殘酷的剝削。

　　魯迅的文章反映了有些人無(wú)家可歸，有人身上沒(méi)有一分錢(qián)、有些人做乞丐等等。魯迅詳細刻畫(huà)了那些資本家亂打、亂罵那些貧苦的人甚至活活被餓死的形象。

　　作者表達對舊社會(huì )的不滿(mǎn)、揭露了舊社會(huì )的弊病。難怪在“五四”運動(dòng)后，有些人說(shuō)：“魯迅的文章就像匕首，刺痛敵人的心臟，魯迅大無(wú)畏的革命精神深深地使我感動(dòng)著(zhù)�！边@話(huà)一點(diǎn)都不假。

　　還有郭沫若的詩(shī)也是我最喜歡欣賞的，他的詩(shī)有很多我都看過(guò)了，例如：《天上的街市》和《靜夜》。

　　《天上的街市》是通過(guò)描寫(xiě)天上的牛郎織女自由自在生活的，表現出作者渴望新生活的誕生、表現對舊社會(huì )丑惡現象的厭惡。

　　他們都是大作家，是我心中的偶像。

我心中偶像的作文 篇2

　　我崇拜的人不是載入史冊的偉人，也不是光彩熠熠的大明星。我心中的偶像是叫我們語(yǔ)文的`王老師。他很關(guān)心我們，我們也很愛(ài)她。

　　她個(gè)子較高，燙著(zhù)一頭短發(fā)，眼睛不大，但很有神。而且王老師的眼睛很會(huì )說(shuō)話(huà)，很神奇吧！當同學(xué)在上課做小動(dòng)作時(shí)，老師會(huì )用眼睛盯著(zhù)你，仿佛在提醒你要用心學(xué)習。當同學(xué)做得端正，認真聽(tīng)講，老師會(huì )用贊賞的目光，微笑地看著(zhù)大家，仿佛在夸獎著(zhù)同學(xué)們。

　　王老師上課很風(fēng)趣幽默。記得有一次，�！�—上課鈴聲響了，同學(xué)們剛坐好，王老師急匆匆地走進(jìn)教室，著(zhù)急地說(shuō)：不好了，不好了，咱班同學(xué)闖禍了。同學(xué)一聽(tīng)，個(gè)個(gè)都很緊張。我的心也像拉滿(mǎn)的弦，崩得緊緊的。實(shí)話(huà)告訴你，有些同學(xué)力大無(wú)比，居然把武松大哥的腿給打斷了。我真為這些同學(xué)捏一把汗。有的同學(xué)一邊搖頭，一邊說(shuō)：武松能把一只猛虎打死，還有誰(shuí)力氣比他更大。不信是嗎？你看——只見(jiàn)老師轉過(guò)身，在黑板上一筆一劃、工工整整寫(xiě)出武字加一撇。就是同學(xué)手中的這根‘棍子把武大哥腿給打斷。老師一邊說(shuō)，一邊用手指武字多出的一撇。同學(xué)們一看，個(gè)個(gè)恍然大悟，哈哈大笑起來(lái)。

　　瞧，多么可愛(ài)的王老師，同學(xué)們怎能不喜歡呀！

我心中偶像的作文 篇3

　　偶像是一盞明燈，指引方向。

　　偶像是天上之日，明媚天空。

　　偶像即是榜樣。

　　我心目中真正的偶像不是人類(lèi)也不是動(dòng)物，而是微不足道的小草，它們是我的偶像。

　　我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，熱愛(ài)美術(shù)，心中一直有顆萌發(fā)成長(cháng)的種子，媽媽在我小的時(shí)候就將我送進(jìn)了培訓班，希望我能學(xué)好繪畫(huà)。

　　有一次，我接到了老師給的一個(gè)任務(wù)，近期全國有一個(gè)美術(shù)大賽，老師希望我嘗試去參加一下。這瞬間，我摩拳擦掌，躍躍欲試，開(kāi)始思考和構思我的作品。

　　但是，隨著(zhù)學(xué)業(yè)的日漸繁重，父親給我施加了很多的學(xué)習任務(wù)，讓我好好學(xué)習，有空的時(shí)候再去完成參賽作品。眼看作品送稿截止時(shí)間日漸臨近，作品還沒(méi)有出爐，需要抓緊時(shí)間趕工，焦灼的情緒油然而生，我對生活的種種美好開(kāi)始麻木，心情開(kāi)始變得煩悶，甚至想過(guò)要放棄比賽。

　　一天晚上，我打開(kāi)窗戶(hù)，微風(fēng)吹來(lái)，如冷水沐浴，我透過(guò)窗戶(hù)，看著(zhù)窗外，嘆了口氣，打算到院子里去散散步。

　　我來(lái)到一條野徑上漫步尋幽，走著(zhù)走著(zhù)，看著(zhù)道路兩旁的梔子花，心想，原來(lái)這樣一條樸質(zhì)的小徑也有如此美好的東西，頓時(shí)，心情舒暢了許多。

　　忽然，狂風(fēng)大作，暴雨傾盆而下，我趕緊拉起來(lái)衣服上的帽子，急急忙忙往家跑，不經(jīng)意間，我看見(jiàn)了道路兩旁那綠色的小草，它們毅然而然地任憑這狂風(fēng)暴雨的吹打，毫不退卻地挺立著(zhù)，有一種“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅忍，雨水滴在它們身上，它們只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭，一副毫不屈服的模樣。在這狂風(fēng)暴雨中，它們顯得非常突兀和顯眼。

　　回到家后，那一幕令我刻骨銘心，我心想：小草就是我的偶像，我也要像它們一樣堅強與堅持。想到這，我立刻振奮精神，理清煩亂的思緒，投入美術(shù)作品的創(chuàng )作中，最終我的作品在大賽中獲得了金獎。

　　自那以后，每當我做事情遇到困難想要放棄的時(shí)候，我都會(huì )躺在草地上，讓那小草的芳香裊裊升起，任憑清香沁入我的心脾，染碧我的肺葉，激發(fā)我的斗志。

　　啊，小草，你是我的偶像，我心目中永遠的偶像，你能給我力量，助我成長(cháng)。

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