【精華】偶像的作文合集八篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的偶像的作文8篇，歡迎大家分享。

偶像的作文 篇1

　　他不向命運屈服，頑強奮斗；他為音樂(lè )界做出巨大貢獻；他用激昂和生命譜寫(xiě)佳曲；他就是舉世聞名的貝多芬，也是我心中永不磨滅的偶像。

　　貝多芬有一個(gè)不幸的童年。他的父親殘暴地奪走小貝多芬的休息時(shí)間，讓貝多芬整天練習鋼琴和小提琴。成年后在音樂(lè )方面有了成就�？擅�運又給他加注了更大的痛苦——再也聽(tīng)不到大自然美妙的聲音。一開(kāi)始他憤怒狂燥抱怨命運的不公�？梢幌氲揭魳�(lè )，一想到這個(gè)他熱愛(ài)的事業(yè)，他堅強起來(lái)。他要扼住命運的咽喉，雖然耳聾的他甚至比不上一棵可以諦聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲、水聲的樹(shù)，親人朋友也離他遠去，但他擁有音樂(lè )，神圣美妙的音樂(lè )成為他終生的伴侶。

　　他曾說(shuō)過(guò)：“命運其實(shí)是公平的，上帝會(huì )發(fā)放給所有人挫折，我雖不幸但比一些人幸運，我不會(huì )抱怨命運的不公，反而感謝他，挫折也是人生中的財富。我很富有！”貝多芬做到了上帝給他挫折他卻以《月光曲》、《田園交響曲》來(lái)回報。是的，九部交響曲中有七部是在耳聾后完成的！

　　正是他在孤獨病痛困難面前不屈不撓不卑不亢頑強的挑起生命重荷打動(dòng)了我，使他成為我心中無(wú)可替代的偶像。

　　貝多芬專(zhuān)注忘我熱愛(ài)音樂(lè )的精神也值得我學(xué)習。

　　一次貝多芬到一家餐館用餐突然來(lái)了靈感忘記饑餓，抓起菜譜就寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)完成了，服務(wù)員走進(jìn)來(lái)問(wèn)他吃什么，貝多芬說(shuō)：“我已經(jīng)吃過(guò)了�！北阋栽瓋r(jià)付了款抓起菜譜沖出了餐館。

　　每當我遇到困難拼搏失敗準備放棄時(shí)，耳邊總會(huì )響起《命運》從而感受到貝多芬的精神，便學(xué)習貝多芬一樣的堅韌�？梢哉f(shuō)是貝多芬影響著(zhù)我，讓我成為一個(gè)自立自強永不言敗的人。

　　貝多芬是卓越的音樂(lè )家，熱情澎湃的大寫(xiě)的人。

　　他是行的高標，他是當之無(wú)愧的“樂(lè )圣”，更是我心中永不磨滅的偶像。

偶像的作文 篇2

　　生活中有一些人，時(shí)刻激勵著(zhù)我們，使我們更加努力拼搏。他們光芒萬(wàn)丈，遙不可及，他們是奮斗的目標，他們就是我的偶象。

　　我的偶像是美國著(zhù)名作家馬克?吐溫。最開(kāi)始，他試過(guò)很多工作，都失敗了，還欠下了一大筆債。但是，他沒(méi)有從此失去信心，盡管生活充滿(mǎn)艱難，他依然寫(xiě)出了許多優(yōu)秀的作品。

　　他是一個(gè)不怕困難的人，雖然生活充滿(mǎn)了艱險，但是這些艱難險阻驅動(dòng)著(zhù)他成為一名優(yōu)秀的作家。這不就是一種動(dòng)力嗎？困難變成了動(dòng)力，艱險變成了故事。于是，一篇篇膾炙人口的文章印成了鉛字。

　　他幽默睿智，他嘲弄諷刺，他的文字里充滿(mǎn)了思想，充滿(mǎn)了情感。無(wú)論是幸運的亨利亞當，還是調皮的湯姆索亞，他的看似不羈的筆鋒下，總流淌著(zhù)濃濃的人間至情。

　　報紙說(shuō)他死了，親朋來(lái)襲，他說(shuō)：報道死了是真的，不過(guò)是日期提前了。商界闊佬找他做廣告，他以蒼蠅為題，不為利益所動(dòng)。他留下一個(gè)又一個(gè)忍俊不禁的故事。

　　一九00年八月十二日，他寫(xiě)信給他的一位朋友說(shuō)：“現在全中國都站起來(lái)了，我的同情完全在中國人民方面。歐洲的匪徒們曾經(jīng)欺凌他們多年，我希望他們能把外國人都轟走，永遠不讓他們再回去�！笔堑�，他不僅幽默詼諧，他更正直善良。這讓我難忘，更讓所有他并不熟悉的中國人難忘。

　　馬克吐溫的精神，是他勝利的馬車(chē)，是他成功的法寶，更是我永遠仰望的方向。

偶像的作文 篇3

　　每個(gè)人心中都有自己崇敬的偉人，比如：為了中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，昆蟲(chóng)界的荷蘭馬法布爾。而我崇拜的偶像是一位普通的人，她是我的一個(gè)朋友——梓涵。

　　我上三年級的時(shí)候，那一節科學(xué)課，科學(xué)老師說(shuō)下一節課要帶膠水、電線(xiàn)、剪刀……可是我偏偏漏掉了一樣科學(xué)工具，是膠水。我著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，這時(shí)我看見(jiàn)了我的朋友“小梓涵”手上的那一瓶膠水，我的心像冬天里送來(lái)一把火，幫我取暖。我用手碰了他一下，問(wèn)道“莊梓涵，你可以把你手上的膠水借給我用一下嗎”？我以為他會(huì )把他手上的膠水借給我，可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他居然不借給我，我說(shuō)了一句：“你可真小氣！”他才對我說(shuō)道：“好好好，我借你，可是你不能用太多，只能用一點(diǎn)點(diǎn)，以后要長(cháng)點(diǎn)兒記性！”我說(shuō)：“好！”我拿起膠水把它打開(kāi)，用了起來(lái)。不一會(huì )兒，他就把膠水拿了過(guò)去說(shuō)：“你用的太多了�！蔽液軣o(wú)助：“我還沒(méi)用完呢！”他說(shuō)：“管你用完了沒(méi)有，反正不能再用了�！闭媸莻�(gè)十足的小氣鬼！

　　有一次，學(xué)校有一個(gè)人得了白血病，學(xué)校要捐錢(qián)，老師說(shuō)捐錢(qián)最多的人是小梓涵。是他？怎么可能？我想：他原是一毛不拔的人，為什么會(huì )捐那么多錢(qián)呢？我問(wèn)他：“你為什么把你的零花錢(qián)全捐出去？”他說(shuō)：“因為我要把我的錢(qián)捐給需要幫助的人，不讓你用我的膠水，那是因為你不長(cháng)記性，我不想幫你�！鳖D時(shí)，我對他肅然起敬。這讓我感動(dòng)不已，讓我知道了“人不可貌相，海水不可斗量�！�

　　從此，他成為了我的偶像。

偶像的作文 篇4

　　當歷史的長(cháng)河消失在時(shí)間的大海時(shí)，有些偶像卻依然清晰的活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖，不僅給予了我們視覺(jué)上的美感，更給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　當你站在汨羅江畔看江流涌動(dòng)的時(shí)候，時(shí)候記得那天地含悲的歷史畫(huà)面，是否還記得那“舉世皆濁我讀請，世人皆醉我獨醒”的屈原悲憤投江的場(chǎng)面。屈原，你是我們智慧與情感動(dòng)力的源泉，當你站在那烏江邊上觀(guān)看波浪翻騰的時(shí)候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰火，是否還記得那“生當做人杰，死亦為鬼雄”的項羽自刎烏江的場(chǎng)面。項羽，你是我們英勇氣概的源泉與動(dòng)力。

　　顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，黑夜給我黑色的眼睛，我會(huì )用它來(lái)尋找光明。在我心里，每一位偶像，都給我帶來(lái)了生命的激情與動(dòng)力。

　　也許洪戰輝可以扔下小不點(diǎn)，可他選擇了堅守責任，也許李春燕可以不下鄉，前往富裕之地就醫，可她心里放不下鄉親，也許陳建可以違背諾言，到上海去發(fā)展，但他銘記著(zhù)他人的恩情;也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著(zhù)貧困山區的孩子。每一位不平凡的偶像，都用不同的方式在鼓勵著(zhù)我、激勵著(zhù)我。

　　偶像，他是你前進(jìn)的動(dòng)力，當你迷茫時(shí)，讀到“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不水君”，你會(huì )看清自己的目標;當你是失落時(shí)，讀到“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，你會(huì )看到一絲光明。即使你現在是一只柔弱的雛鷹，但你有藍天為你的偶像，只要你心存高遠，終可以直擊藍天，俯視天地。即使你現在只是一條涓涓而流的小溪，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍終會(huì )擁抱大海;即使你是一株的樹(shù)苗，但你有大樹(shù)作為你的偶像，只要你堅韌不拔，終會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)!

　　偶像，我們生命動(dòng)力的不竭源泉!讓我們用知識為船，用行動(dòng)為帆，用偶像為舵，滿(mǎn)懷激情的駛向成功的彼岸。

偶像的作文 篇5

　　看了題目，一定很想知道我的偶像是誰(shuí)吧？你看完短文就一定會(huì )猜出來(lái)的。

　　他是蜀國的一名軍師，劉備曾去茅廬三請過(guò)他，但兩次都沒(méi)有見(jiàn)到，第三次終于請到了他。

　　他熟讀兵書(shū)，通曉地理，風(fēng)水術(shù)數。他出使東吳，憑借犀利的言辭和過(guò)人的智慧，把東吳謀士辯駁的啞口無(wú)言，而且用計謀氣死了周瑜。但由于阿斗不成器，最終被累垮，出兵途中身死。

　　他那聰明的計謀有很多，空城計、七擒孟獲……

　　就是空城計，他屯兵于陽(yáng)平，部隊都去攻打魏軍去了，少數老弱病殘留在城中。聽(tīng)到魏軍司馬懿率15萬(wàn)大軍來(lái)攻城。他臨危不懼，傳令打開(kāi)城門(mén)，還派人到門(mén)口灑掃。他自己登上城樓，端坐彈琴，從容不迫，琴聲不亂。司馬懿來(lái)到城前，見(jiàn)此情形，懷疑城中有埋伏，就下令退兵。

　　再說(shuō)赤壁之戰，周瑜沒(méi)有東南風(fēng)病倒在床上。他告訴周瑜，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。說(shuō)他能借來(lái)東風(fēng)，然后搭起七星壇，在壇上做法，幾天之后，果然刮來(lái)了東南風(fēng)。因他的才能，周瑜妒嫉，便派人殺他，但他早有防備，逃回到夏口去了。

　　沒(méi)錯，他就是我的偶像：諸葛亮。他的聰明才智，足智多謀讓我佩服不已。

偶像的作文 篇6

　　我有一個(gè)姐姐，現在上初三。她身高160，瓜子臉，圓眼睛。她笑起來(lái)，臉上會(huì )出現兩個(gè)酒窩。

　　我妹妹什么都好，除了一點(diǎn)，就是喜歡看電視不愛(ài)運動(dòng)。

　　今天，由于天氣好，我們都出去鍛煉了。我們三個(gè)人拿了四個(gè)羽毛球拍和一個(gè)羽毛球，準備打雙打。但是三個(gè)還差一個(gè)，所以我們左右等

　　，可就是等不到這個(gè)傲慢的姐姐的到來(lái)。不耐煩的我于是走下了山下，去找姐姐的蹤跡，可是被姐姐的電視節目給吸走了靈魂。剩下2位姐姐等了半天，也不見(jiàn)了人影，便兩個(gè)一齊氣生生的去找我和姐姐，找到時(shí)，又被節目的精彩，于是姐弟四個(gè)人便在一塊了在一起看電視，而不是站在山上打羽毛球了。于是，這場(chǎng)戶(hù)外打羽毛球賽也就像天空下了一場(chǎng)漫長(cháng)的大雨，無(wú)法打一樣泡湯了。我真的無(wú)法相信這一場(chǎng)策謀已久的計劃會(huì )敗在“電視”的.手里面。

　　還有一次偶然的機會(huì )使我真的相信我的眼前是我的姐姐！那時(shí)侯我們三人在床上津津有味的看著(zhù)自己剛剛買(mǎi)來(lái)的課外書(shū)，而姐姐卻在一旁看著(zhù)不尋常的“課外書(shū)”。忽然聽(tīng)見(jiàn)了大姨媽正在叫她呢：李潔，醬油沒(méi)有了，你拿著(zhù)五塊去外面的小店里去買(mǎi)一包醬油，快去快回。姐姐知道媽媽的脾氣，便一聲不吭的去買(mǎi)醬油。電視放完了一會(huì )兒，姐姐也回來(lái)了。我以為姐姐不會(huì )再看電視了，哪知到姐姐連哪個(gè)節目什么時(shí)候放都知道呀！真不愧是電視王，真讓人佩服！

　　姐姐雖然喜歡看電視，但是她學(xué)習是數一數二，在家里是一位勞動(dòng)能手，大家都十分喜歡她。

偶像的作文 篇7

　　我從小就對音樂(lè )特別感興趣，不管是流行音樂(lè )，古典音樂(lè )，搖滾音樂(lè )，還是純音樂(lè )。我都喜歡，但是最喜歡的還是貝多芬的鋼琴曲，他的每一曲每一個(gè)調都是那么的吸引人。 路德維�！し病へ惗喾� （1770－1827） 偉大的德國作曲家、維也納古典樂(lè )派代表人物之一，貝多芬是國波恩的平民家庭，家族是科隆選侯宮廷歌手世家，自幼跟從父親學(xué)習音樂(lè )，很早就顯露了音樂(lè )上的才華。八歲便開(kāi)始登臺演出。他集古典音樂(lè )的大成，同時(shí)開(kāi)辟了浪漫時(shí)期音樂(lè )的道路，對世界音樂(lè )的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的作用，被后人尊稱(chēng)為“樂(lè )圣”。 德國最偉大的音樂(lè )家、鋼琴家，維也納古典樂(lè )派代表人物之一也是最后一位，與海頓、莫扎特一起被后人稱(chēng)為“維也納三杰”。 “扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到�！�—生活這樣美好，活它一輩子吧！”這句話(huà)是貝多芬的名言，我很喜歡，這句話(huà)告訴我，生活著(zhù)就是要快樂(lè )，不管是遇到了什么困難，只要有信心，沒(méi)有什么做不到的。 貝多芬當時(shí)家里的條件也不是很好，但是在那么艱難的情況下，貝多芬還能成名，可見(jiàn)當時(shí)是多么的努力��！ 加油！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，相信若干年后，你會(huì )成為一個(gè)中國的貝多芬。

偶像的作文 篇8

　　光著(zhù)腳丫，啃在泥濘的路上，感受泥土的親吻，不顧濺起的泥水是否弄臟了衣服，也不顧前言是多么曲折。只是因為一種信念不顧一切地向前進(jìn)。

　　因為大地的親吻，因為追求的執著(zhù)，做一日和尚撞一天鐘我不得不樸直了你們。是你們撫育我長(cháng)大，是你引我成長(cháng)，是你們鼓勵我前進(jìn)，是你們讓我燃起對生活的熱情。

　　親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)�謝謝你們用勤勞的雙手將我養大，教我說(shuō)話(huà);當我跌倒時(shí)，教我從哪跌倒就從哪站起來(lái);在我生病時(shí)，徹夜守在床邊照顧我的父母，你們如潮的愛(ài)將伴我走到永遠。

　　敬愛(ài)的老師，你們是我學(xué)習路上的指明燈。學(xué)習之路困難重重，是你們教我如何克服，帶領(lǐng)我走向正確的道路;是你們教我如何做人，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。你們傾心地付出，無(wú)以為報，

　　可愛(ài)的同學(xué)們，你們是我生活之路的天使。每當我遇到困難時(shí)，你們總是首先伸出友愛(ài)的手;當我考試失誤，心情沮喪，也是你們耐心的安慰我;當我心情煩燥時(shí)，也是你們在一旁的關(guān)心。是你們，一直在鼓勵我，幫助我。你們是上帝派到我身邊的天使，那么善良、純潔。

　　在路上，哪怕是不熟識的人，賣(mài)衣服阿姨的一個(gè)微笑;充滿(mǎn)活力、朝氣的小朋友，一句姐姐好迷路時(shí)，好心人善意地相告，都會(huì )讓我深得社會(huì )的溫暖。

　　漫漫人生之路，沒(méi)有你們，如何走下去?你們是我勇往直前的動(dòng)力，激勵我一路披荊斬棘，攀登人生的巔峰。

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