【推薦】偶像的作文600字四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的偶像的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

偶像的作文600字 篇1

像是誰(shuí)？我會(huì )情不自禁地說(shuō)：“那就是輔導我寫(xiě)作文的任潤琴老師！”

　　她長(cháng)得普普通通的，梳著(zhù)精干的短發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑色框子的眼鏡，永遠坐在椅子上為我們講課。剛一開(kāi)始，姑姑帶我去任老師那兒，我才知道任老師竟然是一位殘疾人，但她卻一臉的微笑，神情和藹慈祥。從那時(shí)起，我就非常崇拜這位身殘志堅的老師。

　　后來(lái)，我才知道任老師一歲就被小兒麻痹病奪去了行走的權利。她命運坎坷，10歲時(shí)媽媽又去世了，老師10歲時(shí)因為不能走，也沒(méi)有媽媽送她上學(xué)，于是，她傷心地每天哭，每天都拉著(zhù)爸爸的手要求上學(xué)。

　　后來(lái)，她覺(jué)得不能這樣下去了，于是，就等小伙伴放學(xué)回家就向她們請教今天學(xué)了什么，她把鄰居大姐姐以前學(xué)的課本拿來(lái)學(xué)，還用自己積攢的零花錢(qián)買(mǎi)了一本字典，自己開(kāi)始了艱難的自學(xué)之路。之后，她每天晚上堅持學(xué)到12點(diǎn)才睡覺(jué)，聽(tīng)廣播函授還得去小房聽(tīng)，因為家里吵得聽(tīng)不清楚，冬天天冷，她把手都凍了。之后，老師一直努力堅持學(xué)習。幾年之后，憑著(zhù)堅韌不拔的毅力終于成功了。如今任老師辦了一個(gè)作文輔導班，成為了一名坐在那兒講課的特殊的.老師、一位用堅強的信念鼓舞我們的老師。

　　聽(tīng)任老師講作文是一種享受，我經(jīng)常被老師堅強的笑容所感動(dòng)，我非常崇拜她。她雖然沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，但她卻用毅力書(shū)寫(xiě)著(zhù)美麗的人生。

　　這位老師，就像一首詩(shī)里寫(xiě)著(zhù)：

　　如果生命無(wú)情的關(guān)上了所有的門(mén)窗，

　　就給自己畫(huà)一扇心窗，

　　如果正經(jīng)歷著(zhù)濃重的黑暗，

　　那就點(diǎn)亮自己的心燈，

　　用自己的信念和智慧之燈，

　　驅散眼前的黑暗，

　　照亮自己腳下的路……

　　我真高興能遇到這樣一位老師，我崇拜她頑強不屈的生命力！她值得每一個(gè)人去欽佩！

偶像的作文600字 篇2

　　這本書(shū)中游漂亮華麗的大木船，這本書(shū)中有夏天穿棉襖的“奇葩”，這本書(shū)就是《草房子》。

　　其中，我更是被一位主人公打動(dòng)了，他就是杜小康。

　　“豆秸燃燒起來(lái)，火力很大，數不盡的大大小小的火舌在淡淡的煙里跳動(dòng)著(zhù)，像一鍋沸騰的水�！边@一幕大家一定不陌生，這是桑桑與杜小康一起在打草場(chǎng)玩火，可他們不知道玩火的危險，把一個(gè)草垛點(diǎn)燃了，這可不是一件小事，學(xué)校問(wèn)是誰(shuí)玩的火，桑桑聽(tīng)了，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了慌張，不安分地東張西望，而杜小康挺著(zhù)胸，從容地站出來(lái)承認了錯誤。和我們差不多年齡，卻有和我們同齡人不一樣的精神－勇于擔當的精神。

　　可是，杜家的生活也不是沒(méi)有破濤，風(fēng)浪的。

　　一次，杜小康父親買(mǎi)了大木船與許多貨物，開(kāi)著(zhù)去城里賣(mài)，可中途卻遭到了一次“災難”，他的船撞在了大鐵船上，一下次被撞“廢”了，貨物全掉進(jìn)了水里，連他自己也落水了，不過(guò)還 好被及時(shí)撈了上來(lái)，可惜還 是生了大病，借了許多錢(qián)治，連杜小康讀書(shū)的機會(huì )也沒(méi)了。家境一落千丈。

　　杜小康愛(ài)讀書(shū)，也想讀書(shū)�？杉依飳�(shí)在沒(méi)錢(qián)讓他讀書(shū)。于是，未來(lái)改變現狀。杜小康父親買(mǎi)了許多鴨，打算與杜小康一起去放鴨，等鴨下了蛋，賣(mài)了錢(qián)就回到油麻地讓杜小康讀書(shū)。杜小康雖然一百個(gè)不愿意，但他沒(méi)有辦法，只好跟著(zhù)父親一起去放鴨。

　　他立在船頭望著(zhù)漸漸遠去的學(xué)校，心中大喊道：“我一定會(huì )回來(lái)的，一定！”

　　看了《草房子》后，我默默把杜小康作為我的偶像，我學(xué)習的榜樣。

　　我在杭州上學(xué)，但家卻在蕭山。當同學(xué)們還 在睡夢(mèng)中時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始了一天的忙碌，狼吞虎咽扒幾口飯，吃好飯便跑著(zhù)趕地鐵，在地鐵休息一下，便打開(kāi)書(shū)包，拿出了語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)復習。放學(xué)后，又是坐上地鐵，開(kāi)始看書(shū)。

　　但我沒(méi)有抱怨，因為我和杜小康比，我是幸福的。

偶像的作文600字 篇3

　　天上只有一個(gè)月亮。世間只有一個(gè)你。

　　風(fēng)雨兼程，數不清這是他為自己的音樂(lè )而努力的多少個(gè)春夏秋冬。他的年齡不大，與我有些相仿，本該在這個(gè)年齡里享受快樂(lè )的童年，而他確不同，他在大概還只有12歲的時(shí)候就站在舞臺上唱歌。那個(gè)時(shí)候的他很安靜，所以被人稱(chēng)為“靜默少年”�；蛟S因為十分優(yōu)秀的原因，他就成為了練習生。

　　他真的很愛(ài)音樂(lè )，經(jīng)常會(huì )在微博上分享自己彈吉他、彈鋼琴、清唱等視頻。耳畔邊總能拂過(guò)他的歌曲，讓人沉醉不已。

　　慢慢的，他漸漸變得活潑。他笑起來(lái)的樣子給人一種感覺(jué)就是陽(yáng)光大男孩，也正是因為這個(gè)原因，我總會(huì )在不開(kāi)心的時(shí)候，看看他那治愈般的笑容。眾人皆如滿(mǎn)天星，而他確是我內心深處的皎潔月，眾星捧月，唯他耀眼。

　　他很溫柔但也很搞笑。他的付出似乎溫柔了整個(gè)歲月，當我得知他把自己的第一筆獎金捐給了別人時(shí)，我就知道我沒(méi)有愛(ài)錯人。當我得知為了自己的兄弟們，自己放棄了以第一考上的星海學(xué)校去往重慶讀書(shū)時(shí)(因為兄弟大部分在重慶，公司也在重慶)，我就覺(jué)得這個(gè)男孩子真的很重情義。當我得知與兄弟打籃球時(shí)，明明自己也扭到了卻看到自己的兄弟摔倒了，他會(huì )選擇第一時(shí)間扶他起來(lái)時(shí)，我就覺(jué)得他的責任感與善良是藏不住的。

　　他的溫柔隨處可見(jiàn)，哥哥(兄弟)在滑冰時(shí)，他會(huì )在后面護著(zhù)。兄弟們在打鬧時(shí)，他會(huì )擔心嗑到�？吹叫值苁稚嫌惺軅麜r(shí)留下的痕跡，他會(huì )輕輕地摸摸。當站姐接機時(shí)，他會(huì )擔心她們摔跤等。

　　現在的他也在努力成長(cháng)，面臨變聲期的到來(lái)，他沒(méi)有選擇放棄音樂(lè )。明明發(fā)燒到了38度多，仍然堅持錄完節目。他的努力總有一天會(huì )被看到，我的男孩子總有一天會(huì )發(fā)光發(fā)亮，請記住他值得。

　　這個(gè)男孩子就是我的偶像，他就是時(shí)代少年團的主唱擔當宋—亞—軒！

偶像的作文600字 篇4

　　在同班同學(xué)的的心目中，有許多的偶像如：C羅、詹姆斯、成龍等等，可是在生活中，我的偶像卻是我的爸爸。

　　在我的眼里，爸爸是一個(gè)無(wú)所不知，無(wú)所不曉的萬(wàn)能爸爸，爸爸不但會(huì )輔導我做數學(xué)題、還會(huì )為我做飯等等，在我考試沒(méi)考好時(shí)，爸爸會(huì )及時(shí)地鼓勵我，讓我再次揚起希望的風(fēng)帆，在我考試取得好成績(jì)時(shí)，是爸爸教育我，幫我褪去驕傲的外殼，讓我學(xué)會(huì )謙虛，同時(shí)爸爸也經(jīng)常教育我和同學(xué)之間搞好關(guān)系，不發(fā)生沖突和矛盾。。。。。。正是因為有了爸爸，我的人際關(guān)系和學(xué)習才有了提升。

　　最讓我所佩服的是有一次在炎熱的夏日里，我把空調先給打開(kāi)，便把門(mén)關(guān)上，等一會(huì )屋子里涼快了再進(jìn)去，過(guò)了一會(huì )，我走進(jìn)屋子里，卻有一股更熱的氣息向我沖來(lái)，你猜怎么回事兒，空調居然吹的是熱風(fēng)，我趕緊開(kāi)始調弄。怎奈，空調像一匹脫韁的馬兒，怎么都不受我的調控，無(wú)奈，只好把空調關(guān)掉，等著(zhù)爸爸回來(lái)，可我卻熱的坐立不安，手里不停的拿著(zhù)扇子在扇風(fēng)。

　　終于，我等到了爸爸回來(lái)，趕忙跑向爸爸，向他求助，爸爸顧不上換鞋，就去給我修空調，半分鐘后，空調吹出了涼風(fēng)，在我手中像一匹不羈的野馬一樣的空調，在爸爸手中卻像一頭綿羊那樣溫順，這讓我對爸爸崇拜不已。

　　還有一次，我正在做數學(xué)題，做得順風(fēng)順水，后來(lái)卻跳出一只“攔路虎”，讓我無(wú)法前進(jìn)，我先是套公式，又是做輔助線(xiàn)，我百思不得其解，不停的撓著(zhù)頭，桌面上已經(jīng)慢慢形成一種“人工造雪”的奇景，我還是解不出來(lái)，只好跑去問(wèn)爸爸，沒(méi)想到爸爸讀了兩遍題目，便很快找出了解決的方法，他耐心地給我講解，直到我恍然大悟，再看那只“攔路虎”顯然已經(jīng)攔不住我前進(jìn)的道路了。我輕松地的寫(xiě)完了數學(xué)卷。

　　這就是我的偶像，一個(gè)在常人眼中再平常不過(guò)的父親，但是，他卻是我心目中的偶像。

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