實(shí)用的偶像的作文合集六篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的偶像的作文6篇，希望對大家有所幫助。

偶像的作文 篇1

　　偶像，是我們心中的一個(gè)太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們前進(jìn)；偶像，是一顆美麗的火種，燃起了我們青春的火焰，激勵著(zhù)我們闊步成長(cháng)；偶像，是我們心中的一個(gè)指南針……

　　我是一個(gè)平凡的小小少年，但我有一個(gè)不平凡的夢(mèng)，然而，支撐起這個(gè)夢(mèng)的，是我深藏在心底的偶像——小鹿純子。她是《排球女將》中的主角，為了走向國家排球隊主攻手的位置，她堅持不懈，吃苦耐勞的品質(zhì)常常使我淚眼模糊。

　　此后，我每當遇到困難與挫折，腦海里也總是浮現出她的身影。一次考試，我往常名列前茅的數學(xué)成績(jì)突然間大幅度下降，分數由云端墜到了山谷，摔得很疼、很疼。從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這般失意的我，我嚎啕大哭起來(lái)。這時(shí)，純子似乎在天際邊出現了，她微笑地對我說(shuō)：“小小挫折吹不倒你�！笨晌以谛睦锇蛋档叵耄杭冏咏憬�，我的“拿手菜”丟了，我什么都沒(méi)有了。但是，純子和我好像有心靈感應似的，她應聲說(shuō)道：“你不是還有眼淚嗎？一個(gè)人只要有眼淚，他就有希望�！蔽衣�(tīng)了，抹干眼淚，毅然站起來(lái)。忽然間，在彩虹那端，出現了一束紅光，光里反射出純子在球場(chǎng)上刻苦練習，汗水遍灑滿(mǎn)地的情景。我在心里默默的念叨著(zhù)“我不能放棄，我還要去實(shí)現我的夢(mèng)想，就這樣，我支撐著(zhù)堅定的信念，和為目標頑強的拼搏，數學(xué)成績(jì)又提上去了。

　　但是，漸漸地，我對自己已有的成績(jì)而感到滿(mǎn)足了，滋長(cháng)了驕傲之心，不思進(jìn)取，不知道浪費了多少個(gè)青春的日子。終于，純子又出現了，只見(jiàn)她即使做出的成績(jì)有多么斐然，也仍然埋頭苦干。我慚愧地說(shuō)：“我錯了，我要繼續前進(jìn)。你等著(zhù)吧！”

　　每當我做什么事，小鹿純子總是在指引著(zhù)我前進(jìn)。她如一顆明星，在遠方召喚著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我，使我的青春更加美好，人生變得更加成熟。

偶像的作文 篇2

　　在我剛滿(mǎn)6歲的時(shí)候，上一年級，我就寫(xiě)過(guò)這個(gè)題目《我的偶像》，當時(shí)不僅獲得了學(xué)校網(wǎng)絡(luò )作文的一等獎，而且還作為"處女作"發(fā)表在了《小學(xué)生作文》上，賺得了我自己平生第一次的稿費25元，從此打開(kāi)了我的寫(xiě)作之門(mén)，至今我已經(jīng)有29篇文章在7種刊物上發(fā)表啦！為此我一直都把這個(gè)題目看成是我的"幸運符"呢！

　　因為我小，所以那時(shí)候我寫(xiě)的偶像是主持《幸運52》的李詠，隨著(zhù)逐漸長(cháng)大，我看電視的時(shí)間越來(lái)越少，要上的各種輔導班卻越來(lái)越多，風(fēng)格迥異的老師們開(kāi)始在我的眼前晃來(lái)晃去，然而我的頭腦中越來(lái)越清晰的一個(gè)身影不斷浮現出來(lái)：那就是我真正的偶像------學(xué)而思奧數網(wǎng)的朱韜老師！

　　緣起

　　我是去年的夏天才剛剛走進(jìn)學(xué)而思奧數網(wǎng)的，那時(shí)候聽(tīng)媽媽的一位同事介紹，說(shuō)他的女兒在楊付光老師的班里進(jìn)步很快，直到考上了八中！老媽聽(tīng)得立刻熱血沸騰、精神倍增，于是就一門(mén)心思地要報楊老師的班，但無(wú)奈的是楊老師只教競賽班和精英班，而當時(shí)我的暑假班入學(xué)成績(jì)只適合基礎班，所以在咨詢(xún)任課老師的時(shí)候，楊老師也給了我們指導："朱韜老師也是一位老老師了，很有經(jīng)驗的。"

　　初次見(jiàn)面

　　我這個(gè)人吧，以前最討厭數學(xué)了，我喜歡英語(yǔ)。所以上第一節課之前，我的腦子里一直勾勒著(zhù)這位"老朱老師"的一般形象：一定是帶著(zhù)度數深深的黑邊眼鏡，滿(mǎn)臉胡子茬，頭發(fā)花白還駝著(zhù)背的男老師吧？沒(méi)想到，剛走進(jìn)教室，卻看到一位斜挎著(zhù)書(shū)包，好像是大學(xué)生模樣的高個(gè)子酷哥，正滿(mǎn)臉陽(yáng)光地站在前面跟同學(xué)們聊天，看得出媽媽也很疑惑地上前去問(wèn)："請問(wèn)您是朱韜老師嗎？這是我們的聽(tīng)課證。"得到肯定的答復后，媽媽對我笑著(zhù)擠擠眼，就坐到后面去了。

　　"這么年輕？還很有經(jīng)驗？"我也很好奇。上課了，一句寒暄的話(huà)沒(méi)有，也根本不用點(diǎn)名，只用眼睛掃了一下我們幾個(gè)新來(lái)的同學(xué)，上來(lái)就干脆利落地開(kāi)始講課！后來(lái)我才知道，朱韜老師的班基本上都是原班升班，輕易報不上的，而我們只是很幸運地等到碰巧原班有人假期出去玩才能來(lái)上課的！所以他原班的學(xué)生他都認識！而作為老師，他記人名的本領(lǐng)更是一絕，只看一眼你的聽(tīng)課證就能叫得跟老相識一樣地親切！

　　我正在心里胡思亂想地給這位酷哥打分，沒(méi)想到他突然叫道："楊銘漢，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題！"我一驚，下意識地站了起來(lái)，可根本不知道他在哪一道題！趕緊東張西望地向旁邊同學(xué)求救，這時(shí)他淡淡地說(shuō)："先坐下吧，別走神了��！好好聽(tīng)講！"然后叫別人回答。我回頭看媽媽?zhuān)瑡寢尵拖褡プ×宋业男∥舶退频�，正沖著(zhù)我撇嘴呢！這下我可不敢大意了，趕緊坐好聚精會(huì )神地開(kāi)始認真聽(tīng)講，慢慢地，我開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)奧數也沒(méi)有想象中的那么難了，朱老師的特點(diǎn)是講課很快，不認真聽(tīng)講根本就跟不上；再后來(lái)，我居然也能在別人走神而被叫起來(lái)時(shí)，幫他們回答一些問(wèn)題了！得到初次表?yè)P！哈！感覺(jué)很爽！

　　綜合得分

　　更有意思的是，朱老師很幽默，而且是與眾不同的那種冷幽默，他輕易不笑，可一旦笑起來(lái)就是那種壞壞地笑，讓你覺(jué)得一定有什么"陰謀"或"陷阱"之類(lèi)的要小心了；他一般不講什么笑話(huà)，他上課更多的時(shí)間是在說(shuō)數學(xué)題的事，況且他也根本不需要，有時(shí)很普通的什么話(huà)讓他一說(shuō)出來(lái)就可逗了，常常笑倒一大片，而他卻皺著(zhù)眉頭問(wèn)："有什么可笑的？"于是大家又狂笑！他的眼神很犀利，常常是盯你一眼你就該知道怎么辦了；他對課上紀律和作業(yè)要求很?chē)�，每次上課之前他必定吆喝一陣："來(lái)來(lái)來(lái)，作業(yè)作業(yè)作業(yè)！"說(shuō)話(huà)的時(shí)候他一般都很?chē)烂C，你可不要被他的嚴肅嚇著(zhù)了，其實(shí)他的內心是很溫和的，上次"奧數網(wǎng)杯"考完了，看到我，他還關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)，得知我考了英語(yǔ)一等獎、綜合二等獎的時(shí)候，還是那樣不經(jīng)意地說(shuō)："挺不錯的嘛！"可我知道他心里面實(shí)際上是很高興的！

　　作為一個(gè)數學(xué)老師，但他并不是只會(huì )做奧數題的"專(zhuān)家"，雖然你每次問(wèn)他，他永遠沒(méi)有不會(huì )做的題！下課的時(shí)候他也會(huì )和我們聊天，聊周?chē)�哪里的飯好吃，聊昨晚剛剛結束的球賽，聊網(wǎng)上最新的笑話(huà)，最重要的是，他的英文水平超棒！比如綜合面試班里面有一堂課，朱老師讓我們用英文作自我介紹，完后他居然用英文指出了我的問(wèn)題！而且語(yǔ)音語(yǔ)調竟然都是我們考三一口語(yǔ)八級時(shí)主考官那樣的水平！

　　這才是個(gè)男子漢的樣子！酷，用我們的話(huà)說(shuō)是非常"in"！

　　尾聲

　　上次在周末的奧數課上，老師讓寫(xiě)已經(jīng)定下了的中學(xué)名字和給學(xué)而思的留言，我鄭重地寫(xiě)下了即將升入的市重點(diǎn)中學(xué)的名字，也認真地寫(xiě)下了留言："感謝學(xué)而思！要是我能早來(lái)幾年就更好了！"我想大概許多學(xué)員都有這種體會(huì )，學(xué)而思今年就要滿(mǎn)五歲了，而我從去年加入這個(gè)大家庭到現在，一直在與學(xué)而思共同成長(cháng)，一年來(lái)，我感謝教過(guò)我的老師們：朱韜老師、蘭海老師、張利鋒老師、楊付光老師！還有工作人員小馬老師和前臺劉飛老師！正是因為有了學(xué)而思這樣的老師們，有了他們的幫助和指導，才使我在今年小升初的時(shí)候，同時(shí)得到了三所西城市重點(diǎn)及一所海淀市重點(diǎn)中學(xué)的通知！我也會(huì )像媽媽的那位同事那樣，推薦學(xué)而思給更多的弟弟妹妹，讓更多的孩子與學(xué)而思共同成長(cháng)！

　　每當回首那些過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：那一個(gè)個(gè)熱烈討論題目的或涼風(fēng)習習或北風(fēng)乍起的夜晚，那一幕幕堪稱(chēng)經(jīng)典的笑話(huà)瞬間，那一次次咨詢(xún)升學(xué)意見(jiàn)的電話(huà)懇談，還有那雨后操場(chǎng)上飄落遍地的梧桐花和綠草的清香，連同我的偶像，都會(huì )長(cháng)久地留在我的記憶深處，漸行漸遠……..

偶像的作文 篇3

　　他身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然如神仙，時(shí)常一只手徐徐撫著(zhù)飄飄長(cháng)須，一雙炯炯有神的眼睛中似乎是深不可測的潭水，里面滿(mǎn)裝著(zhù)的滿(mǎn)是他的深謀遠慮。他就是我的偶像，三國時(shí)期蜀國神一般存在——諸葛亮，他是我的偶像。

　　他永遠那么沉著(zhù)冷靜，即使是生與死抉擇面前也是那般臨危不懼，正因為這個(gè)他便成為我的偶像，歷史上著(zhù)名的'“空城計”正反應了這一點(diǎn)。

　　遠處，一個(gè)士兵急匆匆奔來(lái)找諸葛亮：“報告，司馬懿率兵攻來(lái)�！边@時(shí)候城里卻只有幾百個(gè)士兵了，幾百人對陣成千上萬(wàn)，自然是飛蛾撲火——不自量力。換是別人，肯定是已經(jīng)被嚇得魂飛魄散了�？芍T葛亮毫不畏懼，腦子一轉，便想出了個(gè)絕妙的計策來(lái)，便是后來(lái)聞名的“空城計”。

　　他當即下令，命所有士兵扮成老百姓，打開(kāi)城門(mén)“迎接”司馬懿，再留幾個(gè)打掃城門(mén)。

　　士兵們一個(gè)個(gè)都摸不著(zhù)頭腦；諸葛亮難不成要投降了？坐以待斃嗎？不知道諸葛亮葫蘆里賣(mài)的什么藥？

　　半晌，魏軍在離城門(mén)幾百米的地方停了下來(lái)，為面前的景象所疑惑：幾個(gè)人悠然地打掃看城門(mén)，城墻上，諸葛亮泰然自若地焚香操琴，面帶笑意，城里一派寧靜詳和的氣氛，全然沒(méi)有要打仗的火藥味兒。

　　魏軍全傻愣著(zhù)，認為城中必有埋伏，此時(shí)如若攻打，豈不是自投羅網(wǎng)？想著(zhù)，便舉步不前，狼狽地撤退了。

　　蜀軍這才恍然大悟，諸葛亮正是利用了魏軍過(guò)于警惕的心理，不得不佩服他的神機妙算

　　世人崇拜于他的智慧，號他“臥龍”，運籌帷幄之中，決勝千里之外也是形容他的；但我敬佩的他的臨危不懼：就算別人想到這計策，也無(wú)法做到在面對幾十萬(wàn)大軍的情況下，還能不緊張面帶微笑地在城門(mén)上彈琴。

　　“三顧頻繁天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心！”這是諸葛亮一生的寫(xiě)照。正因為一他三十六計，力挽狂瀾，也因此進(jìn)一步加快了風(fēng)火三國的統一。他堪稱(chēng)前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。如此之大智大勇，我佩服于他，他是我的偶像。

偶像的作文 篇4

　　我的偶像外公，他是一名普普通通的機械師。

　　我的外公，雖然沒(méi)有權勢，也沒(méi)有很多財富，但是他很能干，什么需要動(dòng)手的活兒都會(huì )做。在我的記憶中，外公就像電視里的萬(wàn)能阿曼一樣，家里什么壞了的東西一到他手里就變成了有用的了。

　　記得有一次，我家廚房的水龍頭壞了，“嘩啦，嘩啦”，水猶如泉涌一般噴了出來(lái)，墻壁上，地上到處都是水。媽媽在水中左擰擰右擰擰，就是關(guān)不上，忙得手忙腳亂、氣喘吁吁�？伤�那副狼狽樣兒卻把我笑痛了肚子。只見(jiàn)她頭發(fā)耷拉在腦門(mén)上，全身濕透了，像個(gè)落湯雞，好像玩了一次激流勇進(jìn)一樣，可盡管這樣，還是沒(méi)能讓水龍頭乖乖“閉嘴”。這時(shí)，“大救星”外公來(lái)了，看到這一切，首先就問(wèn)：“總閥關(guān)了嗎？”媽媽這才想起來(lái)，“咚咚咚”奔下樓關(guān)掉總閥。外公不慌不忙地來(lái)到水龍頭邊，仔細端詳了一下，便拿起隨身攜帶的工具，開(kāi)始工作啦！只見(jiàn)外公拿出扳手左邊擠一擠，右邊扳一扳�！昂昧��！蔽液蛬寢屵�沒(méi)反應過(guò)來(lái)，公公就把問(wèn)題解決了。媽媽又“咚咚咚”奔下樓打開(kāi)總閥，然后，外公把水龍頭擰開(kāi)，嘿，真神了，剛才還口吐“噴泉”的水龍頭乖乖閉上了嘴。外公擦了擦臉上的汗水，笑著(zhù)說(shuō)“小事一樁，搞定！”

　　這就完了嗎？別急，還有呢！記得有一次，我家紗窗壞了個(gè)大洞，媽媽又不會(huì )換，只好又請公公出手相助。好像什么事一到外公手里，就變得異常簡(jiǎn)單，只聽(tīng)一陣“乒乒乓乓”的聲音，一個(gè)嶄新的紗窗就完成了！“哇塞，外公你真厲害！”我贊嘆道。

　　這就是我的外公，一個(gè)普普通通的人，但他卻是我的偶像，我希望我以后也像外公一樣，什么事情都會(huì )做，而且做得很棒！

偶像的作文 篇5

　　大家都知道雷鋒吧？他可是我國的英雄��！他做過(guò)很多的好事，大家都很喜歡他，他有什么好的東西，如果別人需要，他就把他的東西給那個(gè)需要的人。如，當他看見(jiàn)一個(gè)工程需要錢(qián)的時(shí)候，他就把他僅有的200元錢(qián)捐給了那個(gè)工程。我讀了一些雷鋒做過(guò)好事的故事，很受感動(dòng)，因為他做好事，既幫助了別人，又高興了自己。但是，最不幸的是，他出車(chē)時(shí)，他的戰友開(kāi)車(chē)一不小心向后退把他撞了，醫生來(lái)時(shí)已經(jīng)太遲了，雷鋒的大腦已經(jīng)溢血，停止了呼吸。那一年雷鋒才22歲。他去世之后，很多領(lǐng)導給他題詞，毛主席的題詞是：向雷鋒同志學(xué)習！

　　雷鋒故事中，我感覺(jué)最深刻的一句話(huà)就是：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。雖然雷鋒不在了，但他的精神永遠留在每個(gè)好人的心中。

偶像的作文 篇6

　　沒(méi)吃幾口，把筷子一扔，回房去了。

　　爸爸停住了手中的筷子，心事重重。媽媽臉上也露出了焦急的神色。再這樣下去，鐵打的身子也會(huì )吃不消，何況年過(guò)花甲的老人呢？

　　以前，吃飯的時(shí)候，一家三代圍著(zhù)一桌熱氣騰騰的飯菜，爸爸把好菜盡往碗里夾，接受了爸爸的“美意”，又偷偷地把這“美意”傳給了我。一家子就這樣一邊吃飯，一邊有說(shuō)有笑地談?wù)劰ぷ�、學(xué)習上的事，可熱鬧了。如今問(wèn)題出在哪里呢？

　　里屋傳來(lái)了吵鬧聲。是跟爸爸“耗”上了。

　　“祖祖輩輩都這樣過(guò)來(lái)了，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吃飯還能傳病的。不衛生，有啥不衛生？我看這是嫌我老了，嫌我臟了，是不是？………”

　　“爸，這是講衛生，哪里是嫌你………”

　　“把飯菜分開(kāi)來(lái)吃，你吃你的，我吃我的，這哪像個(gè)家呀？”

　　怎么辦呢？分餐制是爸、媽、我三個(gè)人“拉了鉤，一百年不許變”的事呀！其實(shí)，也并不是個(gè)不講道理的人，他要的是熱鬧！看來(lái)，焦點(diǎn)還在這吃飯的氣氛上。得想個(gè)兩全其美的辦法來(lái)。

　　第二天一起床，我就跑向爸媽的房間，如此這般的一說(shuō)，爸媽全樂(lè )了，一個(gè)勁地直夸妙。

　　晚餐桌上，碗筷都擺得整整齊齊。四菜一湯，比平時(shí)多了兩個(gè)菜。陰著(zhù)臉等分菜，一看爸和我沒(méi)有反應，正有點(diǎn)奇怪，只見(jiàn)媽媽快速從廚房走出，手里另拿著(zhù)兩雙筷子和兩把湯勺。

　　的臉終于放晴了。

　　以后，我就成了餐桌旁的“衛兵”，專(zhuān)門(mén)負責幫夾菜。