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我的偶像寫(xiě)人的作文650字（通用31篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的偶像寫(xiě)人的作文650字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇1
是誰(shuí)在田間辛勤勞動(dòng)？是誰(shuí)一直忙于工作，以實(shí)驗地為家？是誰(shuí)解決了人民的飲食問(wèn)題？種種問(wèn)題都來(lái)源于一位偉大的科學(xué)家，袁隆平爺爺。
我記得有一天中午，我剛剛放學(xué)回家，準備吃午飯，剛嘗完一口飯，我皺緊了眉頭，吐出米飯，向著(zhù)奶奶抱怨道：“呀，這米飯沒(méi)熟，不好吃！”奶奶勸著(zhù)我，說(shuō)：“多少也得吃一點(diǎn)吧！”“說(shuō)了不吃就不吃！”話(huà)音剛落，我撥弄著(zhù)那碗中的飯，后來(lái)不耐煩的將飯打翻了。一瞬間，餐桌上，地上，到處都是。
一向慈祥，從不打罵我的爺爺怒了，用手掌在桌子上重重的拍了下來(lái)，大吼道：“你愛(ài)吃不吃？把這些飯弄干凈，給我放回碗里�！蔽衣�(tīng)了，嚇得哭起來(lái)了。奶奶見(jiàn)狀說(shuō)：“別哭了，爺爺這是為了你好，知道嗎？我重新去給你盛一碗來(lái)，勉強吃一點(diǎn)吧！”爺爺這時(shí)又發(fā)話(huà)了：“盛什么盛！”這時(shí)，全場(chǎng)寂靜無(wú)聲。
隔了一會(huì )兒，爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的對我講起了當年的故事�！跋氘斈晡覀冞�沒(méi)飯吃，天天挖野菜充饑，直到有一天，袁隆平爺爺的到來(lái)解決了十幾億人的溫飽問(wèn)題，讓十幾億人民不再餓肚子。你可知道一粒米有多重要？袁隆平爺爺每天下田，90歲多歲高齡了，自己還親自下田，不忘人民的溫飽問(wèn)題。他曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我現在還在第一線(xiàn)，只要田里有稻子，我每天都要下田�！痹∑降囊簧非缶褪�，讓所有人遠離饑餓。研究雜交水稻，造福人民，是他一生的追求�？上У氖�，袁隆平爺爺永遠離開(kāi)了我們！所以你一定要珍惜糧食，記住我們國家的雜交水稻之父—袁隆平�！�
聽(tīng)了爺爺講述的事，讓我很慚愧。我一定要珍惜糧食，好好吃飯，不挑食，不浪費，節約糧食。盛飯時(shí)吃多少盛多少，堅決抵制浪費行為。
袁隆平爺爺的事跡深深感染了我，我明白了“一粥一飯，當思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”。袁隆平爺爺，我們將永遠銘記您！
這就是我的偶像，中國雜交水稻之父—袁隆平爺爺！
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇2
“南瓜，好羨慕你呀��！”“南瓜，你好神�。�！”什么聲音？那就請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
自從上了6年級，全班乃至全年段的語(yǔ)文成績(jì)就沒(méi)有突破96的，哎，你說(shuō)，我們這一屆的學(xué)習成績(jì)是不是很“了不起呀”呀！瞧瞧人家南瓜，一點(diǎn)畏懼的意思都沒(méi)有，依然是面不改色心不跳（有點(diǎn)夸張），不用復習，不用背書(shū)，考試那會(huì )兒，照樣“一筆”拿下，用我爸的話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是——人家天生就是讀書(shū)的料，畫(huà)個(gè)蘋(píng)果也能成為世界名著(zhù)。那時(shí)，南瓜就成為我們心中的“雅典娜”（智慧女神）。單元考后，我羨慕又崇拜地說(shuō)：“南瓜，你就不能悠著(zhù)點(diǎn)兒?jiǎn)�？好歹，也給我點(diǎn)面子嘛！”南瓜只是微笑著(zhù)，一句話(huà)也不說(shuō)，大概被我們講得不好意思了吧！誰(shuí)叫人家南瓜是我的偶像呢！哈哈......
南瓜的畫(huà)也讓那些嫉妒南瓜的人心服口服。這不，她上美術(shù)課時(shí)就施展了一回她的美術(shù)天賦。這節課是寫(xiě)生，畫(huà)的是房子（成角透視，畫(huà)畫(huà)的人都知道），只見(jiàn)南瓜略加思索了一會(huì )兒，胸有成竹地在畫(huà)板上描啊，寫(xiě)啊，涂啊，偶爾在畫(huà)地不妥的地方用橡皮小心翼翼地擦去，生怕把畫(huà)紙擦破了，就20來(lái)分鐘，看看，一幅大師級作品完成了。老師批改的時(shí)候，毫不猶豫地在畫(huà)紙上面打上一個(gè)大大的A ，對于我們這些“不懂藝術(shù)”的人來(lái)說(shuō)，我好好嫉妒南瓜��！真是有眼不識泰山，怎么沒(méi)有伯樂(lè )來(lái)發(fā)現南瓜這匹千里馬呢？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，是金子總是會(huì )發(fā)光的。反正南瓜總是會(huì )很滿(mǎn)足于現狀的（哎，這就叫謙虛呀�。�。
說(shuō)了這么多，你還不知道南瓜是誰(shuí)吧，算了，告訴你吧，南瓜就是我們班的學(xué)習委員羅楠!
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇3
我崇敬的人就是發(fā)明創(chuàng )造數量最多，實(shí)用性最廣的科技，他的發(fā)明與創(chuàng )造不僅僅得到后人的傳承，并且還在基礎上加以改良，使之變得更加的完美。而這個(gè)科學(xué)家就是眾所皆知的愛(ài)迪生。
他的家庭并不是富裕人家，只是有的吃有的穿的中等家庭，他從小就喜歡把鐘表之類(lèi)的東西拆了進(jìn)行研究，再自己把這些東西組裝好;雖然他的學(xué)歷不高，可是他可以自學(xué)，他正是有了那顆從小就培育起的充滿(mǎn)好奇的心讓他一步步地走向了創(chuàng )造發(fā)明的道路，如果不是他的努力以及他的天賦，那么他將不會(huì )成功。
愛(ài)迪生所創(chuàng )造出的每一個(gè)“生命”都是經(jīng)過(guò)他的不懈努力與千百次的失敗，在失敗中獲得經(jīng)驗，再繼續做試驗才獲得的成功果實(shí)。如果換作使我們，我想，失敗了十幾次或幾次就已經(jīng)開(kāi)始打退堂鼓，開(kāi)始放棄了。想一想，確實(shí)，我們可能有時(shí)候會(huì )不明白為什么創(chuàng )造出各種各樣的科技的創(chuàng )造者們?yōu)槭裁磿?huì )創(chuàng )造這些東西，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是因為他們想社會(huì )走向繁榮，走向一個(gè)高科技的時(shí)代;是因為他們想為后代子孫們創(chuàng )造出一個(gè)更加美好的生存環(huán)境;也可能是因為想著(zhù)發(fā)明些新科技來(lái)賺錢(qián)，但是被人們流傳的國外，變成一個(gè)令世界驚訝的偉大發(fā)明……如：我們常用的白熾燈、燃油汽車(chē)、冰箱、空調、微波爐、電子計算機、電視也許是某種巧合、某種原因迫使了這些科學(xué)技術(shù)的誕生，我們才能用上這些科技。所以沒(méi)有創(chuàng )造就沒(méi)有現在的社會(huì )，就不會(huì )有這樣美好的家園。
我喜歡愛(ài)迪生，是因為他的精神，堅持不懈;我喜歡愛(ài)迪生，是因為他的思維，不斷創(chuàng )新……他雖然不想現在的明星一樣，擁有著(zhù)迷人的外貌，但他卻擁有一個(gè)迷人的內心……
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇4
葉子落下來(lái)，萌發(fā)作另一個(gè)春天，在落英繽紛中，閉目舒心，往耳中流瀉如小溪般的清冽；失足跌下來(lái)，白晝瞬成下個(gè)黑夜，螢火散漫著(zhù)星光，帶著(zhù)生命旅人去流浪，流浪到百籟齊鳴的山谷旁，見(jiàn)到黑暗中散發(fā)的光。
一指誤觸播放鍵，竟就為了耳朵罩上一層異次元，進(jìn)到了另一個(gè)世界，這一夜，光影流離舞徹一夜，心上像音樂(lè )盒上的芭蕾女玩偶，維持著(zhù)同一節奏轉動(dòng)、排旋。細嚼在耳邊娓娓道來(lái)的糖晶、壯心膽，想徹自己所行，忘我；輕數往耳里俐落敲下的瑰玉、淚滴，反省自己所為，清“心”。在旋律中，我遇見(jiàn)了蘇打綠，一支臺灣樂(lè )團。每首曲中，歌詞就像詩(shī)篇般，向宋詞般華美，卻不失其涵。我總是把那些語(yǔ)句存在腦海中，無(wú)聊時(shí)，便點(diǎn)開(kāi)它們，像嘗細鹽般，認真的體會(huì )，有時(shí)甚至能想到自己的詩(shī)篇，自己的故事。
他們總是不經(jīng)意的，悄悄的轉換了我價(jià)值觀(guān)。把我像毛玻璃的混沌，仔細的磨碎在上面的疙瘩，輕輕一吹，那是透明的，我像歌聲般清亮的心意。那些歌詞中，寫(xiě)著(zhù)對社會(huì )、人、事、物的關(guān)愛(ài)，而旋律像是漿糊，讓一首首的好歌，像霧氣般繚繞于心，像糖粉密密的離不開(kāi)我的世界。以前的我，總是看不到自己所要，并用“慾望不高”這個(gè)糊涂的理由隨意帶過(guò)。但，聽(tīng)見(jiàn)蘇打綠后，我就被毛蜘蛛腿上的細毛，緊緊鉤��；被如空氣輕盈般的吐絲，拉上了山頭，那是異次元的世界，是另一個(gè)境界。自從遇見(jiàn)他們，在隨意點(diǎn)播的音樂(lè )中聽(tīng)見(jiàn)他們，用毛玻璃做的視野便碎裂，我看到用詩(shī)篇串成的生活，隨著(zhù)日夜滑過(guò)。
就像沙漏瓶里最后一粒沙，輕輕落下。我遇見(jiàn)，我心目中的大師──蘇打綠。
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇5
星光點(diǎn)點(diǎn)，月朗風(fēng)清，我趴在桌子上，一抬頭，便望見(jiàn)了那張我與她的合照，這一眼，便把我拉回了小學(xué)時(shí)與她相處的時(shí)光。
她是我的老師，也是我的偶像。
我第一次感到對她的崇敬，是在一次眼保健操時(shí)。我在班里來(lái)回走動(dòng)，進(jìn)行檢查。這時(shí)，我的目光鎖定在了她的身上，她坐在講臺邊，正在改我們的作業(yè)，是那么認真，那么專(zhuān)注。在這短短的五分鐘時(shí)間內，她沒(méi)有選擇白白浪費，而是珍惜利用。我想起了她的話(huà)：“做任何事都不能以沒(méi)有時(shí)間為借口，一分鐘、五分鐘都是時(shí)間，只要把零散時(shí)間抓起來(lái)利用，就可以做很多事�！笔堑�，她總是這樣說(shuō)，我常常不相信，現在，老師也在用行動(dòng)來(lái)教育我們。他這種珍惜時(shí)間、說(shuō)到做到，以身作則的品質(zhì)令我敬佩與崇敬。
記得還有一次，我考試成績(jì)很不好，放學(xué)后，同學(xué)們都陸續離開(kāi)，只有我一個(gè)人趴在桌子上。我閉著(zhù)眼，可眼淚還是從眼縫里流了出來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣腳步聲輕輕的來(lái)到我身邊，一抬頭，她竟然在我身旁，她從口袋里拿出一張紙，為我擦去臉上的淚水，輕聲問(wèn)“怎么了？是不是沒(méi)考好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皼](méi)關(guān)系的，誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順，總是要有些波瀾，才會(huì )走得更遠”聽(tīng)了她的話(huà)后，我沒(méi)有那么難過(guò)了，與她講起了心里話(huà)。在這一刻，他仿佛不是一位老師，而是我的一位知心朋友，聽(tīng)我訴說(shuō)煩惱，幫我排優(yōu)解難。我說(shuō)著(zhù)，她聽(tīng)著(zhù)，神情是那么溫柔，一顰一笑都讓我感覺(jué)暖暖的。他沒(méi)有新聞中老師高高在上的架子，她是那么和藹，溫柔，她讓我感動(dòng)。
她不是耀眼的明星，不是偉大的英雄，也不是神話(huà)人物，她，卻是我永遠的偶像。
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇6
歲月好似白馬過(guò)隙，一眨眼，匆匆忙忙而過(guò)。有一些人、事、物也隨著(zhù)而去，記憶力變淺了，僅有零星碎點(diǎn)。僅有一人，我終身牢記，永生不忘。他幫我留有了深入的印像，他便是我的偶像――諸葛亮。
他，身高八尺，面如冠玉。頭戴綸巾，身穿鶴氅，手執羽扇，悵然若失有仙人之概。
諸葛亮，你是我的偶像，我敬佩你，敬佩你的一點(diǎn)智慧膽識過(guò)人。想當年，三國曹操揮軍上百萬(wàn)南進(jìn)，你看到了局勢的嚴重后果，起兵吳國，舌戰群儒，最終說(shuō)動(dòng)吳王，聯(lián)吳抗曹。在赤壁大戰中，你巧借東風(fēng)，火燒赤壁，沒(méi)費一兵一卒便獲得戰事的獲勝，你又命趙云、關(guān)云長(cháng)、趙子龍乘勝狙擊，打的三國曹操大傷元氣，此生再也不會(huì )南進(jìn)，就連劉禪也嘆道：“既生瑜，何生亮！”
諸葛亮，你是我的偶像，我敬佩你，敬佩你令人震驚的膽略和挑球的讀心魔術(shù)。想當年你已經(jīng)割運錢(qián)糧，手上僅有好幾千戰士，而諸葛亮的十萬(wàn)精兵已趕到城外，你遭遇大患壓大門(mén)，泰然自若，自知諸葛亮猜疑太重，叫人開(kāi)大門(mén)，自身獨座城門(mén)，彈起來(lái)了琴，諸葛亮認為有埋伏的軍隊，率軍撤離，這招空城計讓后人為此拍案叫絕。
諸葛亮，你是我的偶像。我敬佩你，敬佩你的義膽忠誠。想當年劉皇叔為報弒弟之仇，不聽(tīng)你的勸說(shuō)。結果慘敗而歸，喪生于白帝城。劉皇叔去世后，他將全部江山和阿斗交給你，此后你便擔起振興江山這一重擔，每日你都為國家之事四處奔走，六出祁山，為興復漢室赤膽忠心，鞠躬盡瘁，卻沒(méi)有進(jìn)行偉業(yè)，病亡在五丈元。
諸葛亮，你是我的偶像，我敬佩你，敬佩你的謀略，敬佩你的膽略，更敬佩你的忠貞不屈！
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇7
歷經(jīng)歲月的洗禮，我們走過(guò)童椎，步入青春。青春的我們，都有自己喜歡的偶像。我也有自己的偶像——貝多芬。
在一間幽暗的小屋里，一位頭發(fā)蓬亂的老者彈奏著(zhù)動(dòng)人的樂(lè )曲。他飽經(jīng)滄桑的臉上寫(xiě)滿(mǎn)沉浸于音樂(lè )中的快樂(lè )。他就是貝多芬。雙耳失聰，對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是何等不幸，而他就是這樣一個(gè)不幸的人。一次演出結束后，臺下掌聲一片，可他卻聽(tīng)不見(jiàn)。直到一個(gè)登臺獻花人的女孩抱住他，他才回過(guò)神來(lái)。他說(shuō)過(guò)一個(gè)樂(lè )隊只能演奏出他一分鐘空心里所想的音樂(lè )，這不是狂妄，而是他的內心澎湃著(zhù)對音樂(lè )的向往。
貝多芬性情孤傲，勇于挑戰權威。一次，他于與歌德同行，迎面遇到一支貴族隊伍，歌德急忙脫帽致敬，貝多芬卻下卑不亢地等著(zhù)貴族們向他致敬。這顯示出貝多芬不畏權貴的精神，不禁讓人嘆服。
貝多芬雖雙耳失聰，卻仍堅持創(chuàng )作。他為藝術(shù)而獻身，把美妙的音符留給了世人。貝多芬在挫折中站了起來(lái)，以堅強的意志創(chuàng )作的激情，譜寫(xiě)出驚人的杰作。貝多芬是一個(gè)傳奇，他用心靈感受世界，用生命譜寫(xiě)歌曲。
貝多芬雖然是一個(gè)巨人，一位英雄。他是我的偶像，他的精神值得我學(xué)習和贊頌。貝多芬的樂(lè )曲像一股清泉，滋潤了人們的心田；貝多芬的樂(lè )曲像一只戰鼓，擂響了戰斗的聲音；貝多芬的樂(lè )曲像一把利劍，直刺邪惡的心臟。
貝多芬，我想對你說(shuō)：你的精神激勵著(zhù)我，你的品格引領(lǐng)著(zhù)我，你的音樂(lè )熏陶著(zhù)我，你是歷史長(cháng)河中一朵巨大的浪花，你是人類(lèi)天空中一顆奪目的明星……你用自己不平凡的一生證明了命運是掌握在自己手中的。你用激昂的音樂(lè )詮釋了大寫(xiě)的“人”，譜寫(xiě)了你輝煌的人生。
這就是我的偶像，鋼琴界的偉人貝多芬，每當我遇到挫折時(shí)，我總會(huì )默默想起他。是他，為我照亮黑暗的前途。
我的偶像寫(xiě)人的`作文650字 篇8
一提到偶像，許多人的腦海里就會(huì )想到那些流量明星，但我的偶像卻極為平凡，她是我們小區管理垃圾桶的大媽。
她常穿一件洗得快褪色了的衣服，頭發(fā)也總是亂糟糟的，每天一早就站在垃圾桶邊的水泥地上。而我總是好奇，她為什么每天都要待在垃圾桶邊?
那天晚上，吃完飯后我下樓倒垃圾。因為是廚余垃圾特別臭，所以我只用一根手指勾住垃圾袋，快步向垃圾桶走去。在垃圾桶前，我憋著(zhù)氣把沉甸甸的垃圾往前一扔，就去洗手了。然而，洗完手的我卻看見(jiàn)大媽走到垃圾桶旁邊，用夾子把垃圾袋夾了上來(lái)，又把垃圾倒出，再把垃圾袋扔掉到其它垃圾桶。她一邊做著(zhù)一邊說(shuō)：“這垃圾分類(lèi)要讓每一個(gè)人都做到可不容易呀!”被她這么一說(shuō)，我的臉一下子就漲紅了，趕緊一路小跑回家。
第二天，我路過(guò)垃圾桶時(shí)，又發(fā)現她正在把別人扔在其它垃圾里的廚余垃圾一個(gè)一個(gè)地挑出來(lái)扔到廚余垃圾桶中�？吹竭@一幕，我突然想到，我連垃圾桶都不敢靠近，而她卻幾乎趴在垃圾桶上，仿佛聞不到垃圾的那臭味一般。
那一瞬間，我忽然覺(jué)得她是那么的高尚。無(wú)論寒暑，她都在崗。冬天，寒風(fēng)將她的手凍得通紅發(fā)麻;夏天，垃圾桶散發(fā)著(zhù)的惡臭圍繞著(zhù)她，但她依舊堅持工作。許多路過(guò)的人都離垃圾桶遠遠的，只有她不嫌臟，不嫌累，不懼怕別人異樣的目光，只做自己。像她這樣的人，其實(shí)還有很多，是他們讓城市環(huán)境更美好。難道這樣的人不值得敬佩嗎?
她是那么普通，卻又做著(zhù)人們不喜歡、工作環(huán)境差的這一份偉大工作，她就是我的偶像，是一個(gè)平凡又偉大的人。
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇9
偶像，提起這個(gè)詞，總有一部分人想到的就是明星、歌星，但不全是演藝界的，偶像也包括很多普通人，換句話(huà)說(shuō)是那個(gè)心里面最敬佩崇拜的人。
我想每個(gè)人心中也許都有一個(gè)偶像，我也有偶像，兩個(gè)給予我無(wú)限動(dòng)力，在我人生灰暗的那段時(shí)光照亮我前行的道路的人。
張繼科、馬龍，國乒的一員，乒乓球做為國球，這么多年來(lái)冠軍一直十拿九穩，但是做為一個(gè)運動(dòng)員，光靠天賦并不能走向勝利，背后里要付出加倍的努力，揮灑著(zhù)汗水，在別人讀書(shū)玩樂(lè )的年紀，他們在乒乓球桌子前揮動(dòng)雙臂，一個(gè)運動(dòng)員職業(yè)生涯并不長(cháng)，在這個(gè)時(shí)間打不出成績(jì)，可能以后都沒(méi)有出頭之日。不拿冠軍，不能站在領(lǐng)獎臺上，是對一個(gè)運動(dòng)員最大的打擊，所以他們要拼了命的訓練。張繼科先后獲得了世界冠軍，奧運冠軍，是乒乓壇歷史上第七位大滿(mǎn)貫選手。馬龍，乒乓隊隊長(cháng)，首位奧運會(huì )、世錦賽、世界杯、全運會(huì )單打冠軍……于一身的超級全滿(mǎn)貫男子選手。
網(wǎng)絡(luò )上一直有這樣一段話(huà)“拿了冠軍沒(méi)人驚訝，沒(méi)拿冠軍卻要被罵”，多寒心和充滿(mǎn)諷刺的一句話(huà)，就因為對冠軍的習慣，就不能接受下降的名次，一次的失誤，他們和別人一樣，都是有血有肉的人，都是為國家爭光，為什么別人失敗了是安慰不要灰心，他們卻要遭受網(wǎng)上無(wú)盡語(yǔ)言攻擊與漫罵？但他們頂住了外界壓力、輿論，堅持訓練，向外界證明自己。
兩人馬上就要退役了，屬于獒龍的傳說(shuō)也將落幕，但它永遠不會(huì )被遺忘，雖然有許多新起之秀會(huì )超越他們！
張繼科和馬龍是我的偶像，他們的不服輸的精神感染了我，讓我也對運動(dòng)、乒乓有了難以磨滅的興趣，讓我不像之前一樣遇到困難就退縮，吃不了苦。他們是我心目中的YYDS（永遠的神）！
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇10
當鞏俐以一個(gè)中國人，一個(gè)東方女性走進(jìn)好萊塢；當金庸攜著(zhù)他的武俠小說(shuō)走上熒幕；當楊瀾伴著(zhù)她卓越的英語(yǔ)走向申奧的講臺；當王菲唱響著(zhù)她的歌，走向中國時(shí)；劉翔帶著(zhù)勝利將中國田徑推向世界時(shí)，我們應該走進(jìn)他們，了解他們，關(guān)注他們。
人說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的”他們，每一個(gè)人成功的經(jīng)歷，都值得我們學(xué)習和借鑒。
對于“偶像”，我們可以推崇，汲取他們真實(shí)且有助于我們進(jìn)步的經(jīng)歷和思想認識。
記得曾有一次，考試失利，聽(tīng)了周杰倫的那首歌《蝸�！分�，告訴我：“小小的天空，有大大的夢(mèng)想，”要不斷的向上爬，于是重新振作起精神，開(kāi)始向蝸牛一樣努力，為夢(mèng)想努力。周杰倫的好多歌，是為世界，為人類(lèi)而寫(xiě)的，為童年的夢(mèng)想，《梯田》告訴我們要保護環(huán)境，《外婆》告訴我們要尊重老人……
他的經(jīng)歷，是艱苦的，他曾打過(guò)工，但他一直沒(méi)有放棄夢(mèng)想，身體有病，卻一直奮斗著(zhù)憑借著(zhù)自己的才華走向歌壇天王。
“我是金子，我要發(fā)光�！痹谒砩狭芾毂M致的表現出來(lái)，他不值得成為我們的偶像嗎？他不值得我們學(xué)習嗎？
水均益，不知你是否看過(guò)他的《前沿故事》那份艱苦與感動(dòng)，是不是值得我們去品味？水均益，以一個(gè)前沿記者，將戰地事實(shí)傳向世界，他讓世界看到了一份責任，一種精神。
再說(shuō)，張藝謀，他將中國的文化，中國的電影退出國門(mén)，奧斯卡，金熊何處沒(méi)有國影的身影，2004年雅典奧運會(huì )閉幕那精彩的十幾分鐘，中國的藝術(shù)讓世界領(lǐng)略，是他——張藝謀的功勞。他給中國帶來(lái)了多少無(wú)形的資產(chǎn)與財富，
我說(shuō)，偶像是我們的生活，我們國家中優(yōu)秀的人，他們每個(gè)人都有值得我們學(xué)習的地方，我們應該認可他們。
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇11
小時(shí)候，每當你因為我沒(méi)有完成作業(yè)而發(fā)怒，因為我把堂妹惹哭而懲罰我的時(shí)候，我總是幻想你是我姑姑，是我小姨，是我老師……
可你偏偏是我的媽媽。
你逼著(zhù)我去旅游，去那些你覺(jué)得特別有義意的地方，比如干燥炎熱的新疆。
你總有你的理由——開(kāi)闊眼界。我也知道，那里的確有金色的胡楊林，紅色的雅丹，綠色的天池和五彩的壁畫(huà)。但那里也有我不慌里慌張的食物，還有干燥的空氣和可怕的過(guò)敏反應。你說(shuō)，這也是一種磨練，我說(shuō)我想回家……我害怕愛(ài)旅游的你。
我還害怕每天讓我讀一本書(shū)的你，害怕非要占用我的課余時(shí)間帶我去美術(shù)館的你，還有當我我遇到困難時(shí)告訴我“自己解決”的你。
可是，在一節地理課上，我對你的害怕漸漸變成了欽佩和感激。你知道嗎？當我發(fā)現我在所有地形上都是走過(guò)一遍時(shí)，有多自豪嗎？聽(tīng)著(zhù)老師各各種地形的描述，看著(zhù)大屏幕說(shuō)，哦，那里呀，我去過(guò)，是你非要帶著(zhù)我去的！雖然那次去新疆，我在途中的感受是苦澀的，但回家之后，看著(zhù)照片還有帶回來(lái)的紀念品，卻有一種回甜。這次旅行帶給我許多前所未有的體驗，還有新鮮知識，像你說(shuō)的那樣開(kāi)闊了眼界。
因為你的堅持，我愛(ài)上了閱讀；因為你的韌勁兒，我也愛(ài)上了美術(shù)。還因為你的理智，我敢于直面困難。
我不再羨慕同學(xué)們有會(huì )織毛衣的媽媽?zhuān)瑫?huì )開(kāi)車(chē)的媽媽?zhuān)瑫?huì )跟孩子一起玩的媽媽了。我也不再羨慕同學(xué)們的媽媽同意她們用大把時(shí)間去追星了。因為有你，我終于從旅游、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、的方式找到追星一樣多的樂(lè )趣。
在這個(gè)偶像易碎的時(shí)代，我很慶幸，身邊有你！
我現在覺(jué)得，有你真好！
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇12
總能在干涸的沙漠中茁壯成長(cháng)．總是默默地奉獻本身，為別人帶來(lái)生的希望，最后又平靜的死去．總被人忽略甚至一味地憎惡它．可是，卻依然生長(cháng)著(zhù)，蔓延著(zhù)，殊不知，那一粒粒飽滿(mǎn)的種子早已深埋在我心的土壤上．
一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽，一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)起來(lái)，那形越發(fā)的像它的母親．手掌一般大小，綠油油的葉片，最后，渾身長(cháng)滿(mǎn)了刺．終于，長(cháng)成了一個(gè)茂盛的仙人掌．何以謂它？因為它就是我的偶像，一個(gè)看似可笑但有確實(shí)的偶像．
曾幾何時(shí)，你被人看輕，曾幾何時(shí)，你被人厭惡，但你依然不羈，依然傲岸的抬起你的頭，仰望天穹，努力成長(cháng)．終我明白，你是懷揣著(zhù)一顆高尚的心，你知：只有善良的人，熱愛(ài)生活的人，樂(lè )觀(guān)的人才能發(fā)現你．雖然你身披尖刺，促使人類(lèi)不克不及接近你，但我知道一但你卸下你的外裝，你的那顆赤裸裸的真心將會(huì )被人踐踏．所以，你擁有一道堅實(shí)的墻，有一道掩護你真心的屏障．因為你知道，擁有真心的人不會(huì )怕你那道刺墻，擁有真心的人才會(huì )好好對待你的心．我欣賞你的不羈，贊美你的傲岸，更品位你的真心．
你喜歡生長(cháng)在惡劣的環(huán)境下，因為你知：越是經(jīng)歷過(guò)挫折，越是美好．所以，你也被譽(yù)為＂沙漠的綠洲＂．你常為沙漠中的行人提供本身的生命．總是無(wú)怨無(wú)悔．你那堅硬的背后竟然隱藏著(zhù)如此溫柔的一面，讓我更敬佩你．
你總用甘甜的乳汁哺養著(zhù)人，教化著(zhù)人．你總是默默奉獻本身！啊，仙人掌，你確如其名．似仙人下凡一般．我心中的那顆種子正在成長(cháng)，正在深根扎蒂．或許，我應該這樣做，默默地活在世上做一個(gè)微不足道的仙人掌，默默地為世上增添上那一筆或有或無(wú)的色彩！
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇13
偶像如天上的繁星，使我們在他們身上悟出人生的真諦。偶像的身上定然有許多值得我們學(xué)習的地方。大多人的偶像都是俊美的明星或歌星，我的偶像則是一位作家――沈石溪。 他擁有黑黑的皮膚，堅苦卓絕的臉上有著(zhù)明亮的眼睛，頭上蓋著(zhù)烏黑的短發(fā)，他現在已經(jīng)63歲了。被譽(yù)為“中國動(dòng)物小說(shuō)大王”。 他所寫(xiě)的所有小說(shuō)都是關(guān)于動(dòng)物的，有的還是親身經(jīng)歷的。那精彩的劇情一環(huán)扣一環(huán)，使人跟隨著(zhù)故事中的動(dòng)物的腳步，一起歡樂(lè )一起傷心。 其中，《刀疤豺母》應該是以親身經(jīng)歷來(lái)編寫(xiě)的。有好幾次沈石溪都將面臨死亡，幸運的是傳聞中的惡豺竟懂得知恩圖報。沒(méi)想到刀疤豺母竟然擁有人一樣的智慧，甚至比人還要聰明。不但僅如此，從書(shū)中沈石溪還像我們展示了刀疤豺母的許多優(yōu)點(diǎn)。它聰明、明事理、善解人意……同時(shí)，書(shū)也告訴了我們不克不及破壞生態(tài)平衡，不然所帶來(lái)的災難是我們無(wú)法想象的。 在成長(cháng)的過(guò)程中，我們不免會(huì )有懊惱。在表情沉悶時(shí)，看著(zhù)偶像寫(xiě)出的書(shū)，那些煩人的事已經(jīng)全被拋到九霄云外去了。這時(shí)，書(shū)即是我的知心伴侶，幫著(zhù)我排解憂(yōu)愁。
一本本的動(dòng)物小說(shuō)被我啃完。我讀到他的親身經(jīng)歷時(shí)，就非常羨慕，那種冒險應該很刺激吧! 沈石溪說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他說(shuō)“動(dòng)物小說(shuō) 看了那么多書(shū)，我也明白了許多道理：只有誠心誠意對待動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì )真誠待你。不但僅是對于動(dòng)物，對人也是一樣的。折射的是人類(lèi)社會(huì )。
動(dòng)物所擁有的獨特的保存方式和保存哲學(xué)，應該引起同樣具有生物屬性的人類(lèi)思考和借鑒”。不錯!人類(lèi)也是動(dòng)物，不外比普通動(dòng)物高級而已! 看了那么多書(shū)，我也明白了許多道理：只有誠心誠意對待動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì )真誠待你。不但僅是對于動(dòng)物，對人也是一樣的。
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇14
我也追星——諸葛亮我也追星——諸葛亮
“追星”這詞是同學(xué)們再熟悉不過(guò)的詞語(yǔ)了，可是，我追的星可不是那些在舞臺上翩翩起舞的舞蹈演員；在臺上光彩照人的大明星。而是那些家喻戶(hù)曉的歷史人物。
神機妙算——諸葛亮
在4年級時(shí)，我愛(ài)上了《三國演義》，里頭那機智多謀。才智超群的諸葛亮，他讓我等贊不絕口，他隱居山中，對外面的打打殺殺不屑一顧，但卻又了如指掌，如：自從董卓作亂以來(lái)，天下英雄紛紛起兵；曹操的實(shí)力遠不如袁昭卻能打敗他靠的是智慧......
初出茅廬第一功，他算出了晚上會(huì )刮大風(fēng)，也算出了夏侯淳他為人自大，便讓趙云只輸不贏(yíng)引他進(jìn)入埋伏地里；在赤壁之戰之時(shí)諸葛亮巧借東風(fēng)向曹操“借”來(lái)了十萬(wàn)多支箭，因此有了“草船借箭”的故事，有了“諸葛亮借東風(fēng)————巧用天時(shí)”的諺語(yǔ)。在“草船借箭”里諸葛亮算出了周瑜陰險狡詐，心胸狹窄；魯肅忠厚守信，為人老實(shí)，所以向他借船沒(méi)事。曹操生性多疑，用兵警慎在大霧天之時(shí)必定不會(huì )出兵。諸葛亮算準了天氣，知道第三天必有大霧，可去向他“借”箭，也知道自己的船會(huì )來(lái)回順風(fēng)順水，不怕曹軍追趕，回來(lái)時(shí)，在由魯肅向周瑜述說(shuō)借箭過(guò)程的來(lái)龍去脈，以免聰明過(guò)人的周瑜又弄出了新話(huà)題說(shuō)自己偷偷盜取軍中的箭。在營(yíng)中，諸葛亮又忠于劉備，對劉備忠心耿耿。劉備病死后是、仍然還是盡心盡力的為劉備完成討伐奸賊，重振朝廷的偉大志向。
諸葛亮看似年輕，但少時(shí)便懂天時(shí)地理，而且博覽群書(shū)。他胸懷大志，神機妙算。這些我們雖無(wú)法達到，但是我們應該去學(xué)習，努力去創(chuàng )造自己那美好的將來(lái)。
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇15
我的偶像是我們班的數學(xué)老師――朱老師。朱老師個(gè)子挺高，總是穿深色的牛仔褲，黑發(fā)之間夾著(zhù)一絲絲白發(fā)。之所以我的偶像是朱老師，是因為我佩服他的幽默感、電腦技術(shù)和豐富的課外知識。
我喜歡上數學(xué)課是因為朱老師上課十分幽默。記得有一節課，有一個(gè)同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，朱老師就學(xué)著(zhù)他的樣子趴在桌子上玩，全班同學(xué)都哈哈大笑，那個(gè)同學(xué)明白了朱老師在模仿他，就立馬坐好了。老師的幽默感使我們的數學(xué)課不那么枯燥，很多數學(xué)難題在他的幽默的解釋下變得生動(dòng)、有趣。
還記得有一次，我們班的電腦壞了。邱老師按照朱老師的方法，拿了把雨傘在照射器上的一個(gè)小圓點(diǎn)按了一下，以前我們班電腦壞了只要這么一按就好了，可今天按了還是不行急得邱老師團團轉。無(wú)奈，邱老師只好到辦公室上請朱老師下來(lái)檢查，朱老師到班上仔細地看了一會(huì )兒，也不知按了什么地方，電腦一下子又恢復正常了。邱老師看了連連夸贊：“朱老師，你真是電腦專(zhuān)家�！睆哪且院�，我們班電腦壞了都找他，同學(xué)們都很佩服他。
朱老師的課外知識也很棒。在一次老師集體活動(dòng)中，山上有許多果樹(shù)，老師們你摘一個(gè)我摘一個(gè)地吃了起來(lái)，可是摘的果子都很酸，老師們個(gè)個(gè)皺著(zhù)眉。這時(shí)朱老師就對他們說(shuō)橘子該怎樣挑選，還告訴老師們哪一棵果樹(shù)比較甜。老師們都稱(chēng)他為“果主”。
這就是我的朱老師――我的偶像，我要向他學(xué)習。
點(diǎn)評：對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是的一大特色。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇16
每個(gè)人的心中都有一個(gè)偶像，在自己面前――他們是偉大的，是最好的�？赡軇e人會(huì )認為，他怎么樣怎么樣，但是千萬(wàn)不要在意其他人的看法：相信自己的選擇。就比如說(shuō)我，我的偶像則是韓國的新晉女團――blackpink（粉墨）！
她們一個(gè)團里就有四個(gè)人，是YG公司旗下簽約的藝人。擁有吸引數人的顏值；還有扎穩的唱功和舞蹈功底，在臺上的演出更是令人佩服！團里的成員分別是：金智妮，金智秀，樸彩英和Lisa。她們分別在YG公司里當了四至六年的練習生，才聚集在一起，組成一個(gè)完美的團隊。 我聽(tīng)過(guò)她們的第一首歌是《玩火》，歌曲的節奏勁爆，令人一聽(tīng)就開(kāi)始了單曲循環(huán)。等我聽(tīng)熟了之后，我便會(huì )跟著(zhù)她們哼唱幾句：playing with fine......我把這首歌推薦給我的同學(xué)們聽(tīng)，他們都同意說(shuō)好聽(tīng)。我還學(xué)了她們的舞蹈，既可以健身，還可以讓自自己嗨起來(lái)！ 當我打開(kāi)她們唱歌消音的視頻時(shí)，才更加確認，她們真唱時(shí)是多厲害！簡(jiǎn)直跟原唱一樣――這根本不是預錄，而是現場(chǎng)唱。其中金智妮的嗓音最大，唱的也是最穩的，是隊里的rap手......
她們翻唱師哥團的歌曲時(shí)，唱出了不同的風(fēng)格：金智妮是霸氣RAP，金智秀是和音擔當，樸彩英是主唱，Lisa是副歌擔當。大家都為她們默默點(diǎn)贊。有一位記者到韓國大街去詢(xún)問(wèn)路人認不認識blackpink，路人們幾乎都認識，還唱得出她們的歌和認得到她們的人。這說(shuō)明了粉墨的人氣是相當的高啊――她們才出道不久�？赡芤矔�(huì )有黑粉墨的人，但我依舊崇拜著(zhù)她們，因為她們是我的偶像！blackpink！
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇17
漫漫歷史長(cháng)河中，相信每個(gè)時(shí)代、每個(gè)人都有屬于自己的偶像，而泱泱中華中也有屬于我的偶像大人——成吉思汗。
成吉思汗在蒙古族人們心目中的意思是：像大海一樣偉大的皇帝，成吉思汗是一個(gè)連毛爺爺都贊嘆為“一代天驕”的人，成吉思汗是中國歷史乃至世界上都頗具影響力的人。
成吉思汗從小就被官兵追殺，開(kāi)始了坎坷而顛簸的生活。而后他逃到了蒙古，這就是他人生的轉折點(diǎn)，從一個(gè)小小的百姓，經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習、打獵、騎馬、射箭練習。在自己的努力之下展示自己身上的魅力。他成了蒙古族的皇帝。在即位大典上說(shuō)：“我是上帝的鞭子，我要和你們一起擴大我們的疆土，我們要讓女真族成為這個(gè)土地上最強大的民族�！弊源嗽靡越�。52歲的成吉思汗開(kāi)始了統一民族的大業(yè)，直至自己死去的那刻都在完成自己最偉大的夢(mèng)想。
是的，這就是我的偶像，他是一位偉大的征服者，有著(zhù)高瞻遠矚的眼光，有著(zhù)鋼鐵般堅強的意志，有著(zhù)執著(zhù)的夢(mèng)想。
三伏天的我在室外進(jìn)行著(zhù)艱苦的荷球訓練，多少次我哭泣過(guò)，多少次我給媽媽小聲說(shuō)過(guò)放棄，多少次我曾經(jīng)想找借口不來(lái)，可是夜幕降臨的時(shí)候看到床頭上的那本“成吉思汗”，有了堅定的信念。
如今的我經(jīng)歷了流汗、疼痛、難受，但是我挺了過(guò)來(lái)，以前的不情愿變成了輕而易舉，是的我也有夢(mèng)想，雖然不如成吉思汗那般遠大，但是從他身上我學(xué)到了實(shí)現夢(mèng)想往往要經(jīng)受過(guò)比別人更加殘酷的挑戰。而我一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想，努力成為一個(gè)能為社會(huì )做貢獻，有生存能力的人。
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇18
已經(jīng)十一點(diǎn)半了，我看了看表，心中不由地埋怨起爸爸來(lái)，每次去吃燒烤都回來(lái)這么晚，唉！這次又要挨老媽的批了。
我騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，提心吊膽地看著(zhù)前面漆黑的路，握著(zhù)車(chē)把的手在微微地發(fā)抖，手心也冒出了一層細汗，原因很簡(jiǎn)單，車(chē)上還坐著(zhù)一個(gè)喝酒喝多了的爸爸，時(shí)不時(shí)拍一下我的肩膀或捏一下我的胳膊，甚至會(huì )左搖右晃，導致我騎車(chē)左拐一下，右沖一下，所幸街上沒(méi)有多少行人。
一個(gè)十字路口，沒(méi)有一個(gè)人，刺目的紅燈亮著(zhù)，周?chē)澎o的仿佛聽(tīng)到紅燈閃爍的聲音。我左看看右看看，沒(méi)有發(fā)現一輛車(chē)子，把腳放在踏板上，擰動(dòng)車(chē)把，欲闖紅燈而去。然而，剛剛走出兩米，就在不遠處的一個(gè)拐角處看到了一個(gè)小男孩，他正攔住著(zhù)他的爸爸。我停了下來(lái)，當著(zhù)小男孩的面實(shí)在有些不好意思，也瞬間意識到了自己闖紅燈的危險性。
爭吵聲在寂靜的夜里顯得格外突兀。
男孩正在盡力拉著(zhù)他的爸爸，他的爸爸也像我一樣，想闖紅燈，盡管只有短短的四十秒。但卻被身后應該還在上幼兒園小男孩拉住了。
小男孩可能剛剛在幼兒園里學(xué)到過(guò)紅燈停綠燈行的道理，正極力地勸住他的爸爸。我忍不住笑了，過(guò)馬路只見(jiàn)過(guò)大人拉小孩的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)小孩拽大人的，在這時(shí)，那個(gè)大人竟然像一個(gè)小孩子一樣被說(shuō)教著(zhù)。但我又立刻停止了在一旁偷笑，因為這個(gè)小男孩又何嘗不是在說(shuō)教我，又何嘗不是在用一種最簡(jiǎn)單的方式來(lái)說(shuō)教那些為了四十秒而丟掉了公德心的人。
沒(méi)有想到連一個(gè)這么小的孩子都能做到的事而我們卻做不到，多么諷刺，一個(gè)小小的孩子，真的讓我們無(wú)地自容。
滿(mǎn)心的震撼，源于我的偶像，一個(gè)陌生的孩子。
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇19
我們班上有很多的畫(huà)畫(huà)高手，其中屬劉乃菁最好，她的畫(huà)畫(huà)技術(shù)真的令人驚嘆不已，我對她是非常的佩服，覺(jué)得她就是我的偶像。
我班的每期黑板報都是由劉乃菁負責，所以每期的黑板報都能圖文并茂。這可少不了她的功勞。你瞧，她臉上看上去心不在焉，其實(shí)可認真哩！她這里一勾，那里一畫(huà)，不大一會(huì )功夫，一個(gè)栩栩如生的孩子就“誕生”了，同學(xué)們看了都贊不絕口畫(huà)完了幾個(gè)孩子后，她就問(wèn)我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像這兒有點(diǎn)斜�！彼�(tīng)完我的話(huà)，立即拿起黑板擦，把那個(gè)我說(shuō)畫(huà)得有點(diǎn)斜的孩子擦掉了，從新畫(huà)了一個(gè)。我看了，真是好看，比剛才畫(huà)的還要好得多。畫(huà)完了人物，她拿起綠粉筆添了幾筆，眼前展現出了生機勃勃的景象。畫(huà)了幾天的黑板報，那令人期待的良好效果就呈現在我們眼前。瞧！這只兔子越看越惹人喜愛(ài)，還有那邊的……總之，只用三言?xún)烧Z(yǔ)是不能把我眼里所見(jiàn)到的美描繪出來(lái)的。
每當在美術(shù)課上，劉乃菁就可以自由發(fā)揮了。你看，她照美術(shù)書(shū)上畫(huà)的那兩只熊，我說(shuō)得夸張些，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫。你別以為，她畫(huà)得好就畫(huà)得慢。其實(shí)呀，劉乃菁用她那兩只纖細的手，畫(huà)得又快又好，說(shuō)起來(lái)你別不信有一個(gè)星期五的美術(shù)課上，同學(xué)們還正在認真地畫(huà)畫(huà)時(shí)。這時(shí)，劉乃菁站了起來(lái)，她吹了吹紙上的橡皮屑，這時(shí)我才看清楚她畫(huà)的那幅畫(huà)是多么復雜，多么美麗。我心里不由地升起了一股敬佩之情。
俗話(huà)說(shuō)得好：天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的畫(huà)畫(huà)高手劉乃菁，我衷心地祝福我的偶像劉乃菁的畫(huà)技上進(jìn)上進(jìn)再上進(jìn)。
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇20
同學(xué)們，你有自己崇拜的偶像嗎？我知道肯定會(huì )有，他們可能是當紅小生，或是自己身邊的人而我的偶像是羅溫。艾金森，聽(tīng)到這個(gè)名字你可能會(huì )奇怪這是誰(shuí)呀？其實(shí)，他就是“憨豆先生”。
艾金森1955年誕生于英國，因為長(cháng)得憨頭憨腦，加上舉止笨拙，經(jīng)常被笑是“白癡”。老師們不愿意給他上課，因為每堂課都會(huì )被他攪成“一鍋粥”，朗誦作品時(shí)，滑稽的表情逗得全班哈哈大笑。他的父親從來(lái)不跟他說(shuō)話(huà)，認為他一定是智障。
但他母親不這樣認為，并鼓勵她說(shuō)：“只要你學(xué)習足夠的知識，積累更多的人生智慧，總會(huì )成功！”他深深記住母親的話(huà)，相信自己還沒(méi)到成功的時(shí)候，需要不斷努力。終于，英國《非九點(diǎn)新聞》節目的導演看中了他，讓他出演了我們家喻戶(hù)曉的《憨豆先生》，從此他在英國迅速走紅，票房大賣(mài)！每一個(gè)作品都深入人心。
人人都知道他搞笑，卻不知道他給非洲難民捐款總額超過(guò)20億人民幣，是“全球捐助慈善事業(yè)金額最高藝人”。他非常低調，沒(méi)有助理、保鏢和普通人沒(méi)有什么區別。他不僅是個(gè)喜劇演員，還是個(gè)博士，畢業(yè)于牛津大學(xué)，這是讓人意想不到的。如今他已經(jīng)60多歲了，很多人都想知道啊，艾金森為什么捐這么多錢(qián)？他只是笑不答，這一點(diǎn)讓我受到極大震撼。
如此有愛(ài)心的人也不多了吧，憨豆先生的一生，告訴我一個(gè)道理：花草只有吸收養分和陽(yáng)光儲藏足夠的能量，就會(huì )在屬于自己的季節綻放！
偶像就是榜樣，榜樣就是一面鏡子，或是一張旗幟，它的力量是無(wú)窮的。艾金森將永遠記在我的心中，像一盞明燈指引我的前方。
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇21
一身青袍，漢隸“一”字胡須，一雙深邃的眼睛。言談舉止文雅謙和，文章犀利真實(shí)。他，就是中華民族的靈魂魯迅先生，我一生的偶像。
夜降臨了。只有晚風(fēng)肆意撩動(dòng)下的星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光�，F在的夜，是沉寂的，天空里夾著(zhù)一條條光；而多年前那片落滿(mǎn)硝煙的灰燼、灑滿(mǎn)頹廢的灰塵的夜，因您的慧筆而轉變。
穩重儒雅的您，也曾經(jīng)有過(guò)繽紛童年。百草園您一生都忘不了的地方。蟬悠長(cháng)的叫聲，花兒雀歡快的啼叫，白黃的不知名的小花，伏在菜花上的肥碩黃蜂，輕捷的叫天子，忽然從草間竄向云霄，徜徉在《朝花夕拾》的綿綿回憶中，滿(mǎn)滿(mǎn)的是您的留戀和笑聲。
戰爭爆發(fā)了。您為了人民毅然拿起一支“渺小”而沉重的筆，毅然棄醫從文。不讓舊社會(huì )的人民經(jīng)受饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳的種種重壓，要讓人民振作起來(lái)這一定是您的心聲�！秴群啊愤@部巨作，飽含了您對社會(huì )現狀的控訴，對平等的渴望；我們渴望自由，渴望和平！您深刻地挖掘了國民黨的劣根性，以筆代矛，以文為盾；拷問(wèn)了人性的黑暗，品行的卑劣哀其不幸，怒其不爭。您通過(guò)《吶喊》這本書(shū)，赤裸裸的揭露了封建制度和封建禮教吃人的本質(zhì)，剖析了中國人民沉睡的靈魂。
歷史的車(chē)輪，把黑暗的時(shí)代推翻；而現在的中國，是一個(gè)太平盛世。您曾說(shuō)過(guò)：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！蹦晃泛诎祫萘Φ拇驌�，不懼敵黨的追蹤和威脅。您潛心于為人民造福、喚醒沉睡的國民內心的斗志。
您奉獻了自己，成就了新時(shí)代。您永遠是中華兒女的“孺子�！�、我的偶像魯迅先生。
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇22
小學(xué)生活已經(jīng)結束，現在的我也已步入了初中生活，但令我深刻銘記的，是我小學(xué)的班主任李老師。
她有著(zhù)一頭瀑布似的長(cháng)發(fā)，兩顆黑溜溜的大眼睛散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。
但是她的脾氣可不像她的外貌一樣呢，她對我們的要求十分嚴格，無(wú)論哪個(gè)方面，什么事情。有時(shí)候我們想偷個(gè)懶，把事情干的草草了之，但都會(huì )被她找到破綻，那時(shí)候她就像個(gè)偵探一樣，絲毫不遺落一點(diǎn)蛛絲馬跡。
有一次我們打掃衛生的時(shí)候，我們班離垃圾桶挺遠，所以我們就把垃圾倒在了停車(chē)區的后面，想著(zhù)老師肯定發(fā)現不了。但是老師來(lái)了之后，”火眼金睛”一掃，發(fā)現了在停車(chē)區的后面有一片紙屑，便走過(guò)去查看就這樣，我們耍的小聰明又被她識破了，了解到事情的真相后，不出所料，李老師把我們嚴肅的批評了一番，并罰我們做了一周的值日。想起來(lái)真的是無(wú)地自容��！
按理說(shuō)這樣嚴厲的班主任，怎么會(huì )視她為“偶像”呢？當然這里也有著(zhù)一段故事。
在一次班會(huì )上，李老師為我們做了一次演講，演講稿是她自己寫(xiě)的，我發(fā)現，她雖然是交數學(xué)的，但是她的文采也非常好。后來(lái)，她突發(fā)奇想想拿這稿子去比賽，結果獲得了二等獎，哪一天，她就像一個(gè)小女孩一樣，開(kāi)心地笑了，但似乎又想到了什么，又收了回去，但是那份喜悅是藏不住的。她和我們分享過(guò)她的學(xué)習方法：該學(xué)習的時(shí)候要好好學(xué)，該玩的時(shí)候可以好好玩�！蔽覀冞�了解到她也是一個(gè)愛(ài)玩的老師，只是在工作中要認真。
從那以后，我就成為了她的“粉絲”，在學(xué)習的時(shí)候認真的學(xué)習，玩的時(shí)候好好玩，可以說(shuō)李老師對我的影響是終生的。
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇23
我的偶像不向別人的那樣，不是什么女明星王菲啊，林心如啊，這些人，也不想什么男明星周杰倫啊，張杰啊，這些人，我的偶像反而是一位打掃衛生的老奶奶，你們知道是為什么嗎？這是一個(gè)真實(shí)的事件，2015年4月1日的時(shí)候，我和媽媽去買(mǎi)菜，就碰到了這位老奶奶，她正在打掃馬路上的垃圾，我開(kāi)始一點(diǎn)都不在乎，但是，我與媽媽每次去買(mǎi)菜的時(shí)候都會(huì )碰到那個(gè)老奶奶，我開(kāi)始注意了，我發(fā)現老奶奶打掃衛生的時(shí)候，總是有人在指揮這她打掃這兒，打掃那兒，我覺(jué)得老奶奶就像被困在籠子里的一只小鳥(niǎo)，今年5月份的時(shí)候，我無(wú)意中撿到了老奶奶扔在地上的工資條，我非常的吃驚、生氣、憤怒！
老奶奶這么辛辛苦苦的干活，工資竟然就這么點(diǎn)，可是，從老奶奶的神情上，我并不覺(jué)得她很傷心、生氣，而是繼續開(kāi)心的工作著(zhù)，這令我不解，終于，我忍不住了，我問(wèn)那個(gè)老奶奶說(shuō)：”老奶奶，您的工資那么少，您為什么還會(huì )繼續在這里工作，而不去找一個(gè)工資高一點(diǎn)的工作呢？“老奶奶看著(zhù)我，和藹可親的說(shuō)：”孩子，你覺(jué)得如果我不干這份工作，那還會(huì )有誰(shuí)來(lái)干這份工作呢？你想干么？“，我搖了搖頭，”那好，如果我不敢這份工作的話(huà)，馬路上的垃圾根本就不會(huì )像現在這么干凈，如果不是我每天都打掃的話(huà)，那他會(huì )有現在這么干凈么？“我有搖了搖頭，”雖然他們指揮著(zhù)我，但是，我看著(zhù)人們走在我打掃的路上，我心里可是樂(lè )開(kāi)了花呢，你知道么？“我聽(tīng)了老奶奶的話(huà)，我感悟到了，無(wú)論我們做什么工作，只要有貢獻，我們開(kāi)心，我們就可以去干，無(wú)論它的工資是高還是低，我們都會(huì )把它干的很好！
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇24
每個(gè)人心中都有偶像，或許是明星或許是偉人。但我的偶像，兩樣都不沾，她就是——我的奶奶。
我的奶奶是一個(gè)勤勞的人。大冬天，天還沒(méi)有亮，我奶奶就已經(jīng)起床了，為我們一家做好早飯。當她做早飯時(shí)，我正在被窩里做著(zhù)美夢(mèng)。等我起床后，看到桌子上有白花花的粥，黃燦燦的煎蛋。當我們全家人吃完，她又收拾碗筷，干起別的家務(wù)。奶奶是一個(gè)堅強的人。就在今年，奶奶的腰間盤(pán)突出，神經(jīng)被壓制住了，不能走路，但她依舊樂(lè )觀(guān)向上，雖然她自己一個(gè)人在家很無(wú)聊，但我一放學(xué)回家，她就親切地問(wèn)我“今天在學(xué)校怎樣？”等等一系列關(guān)心我的問(wèn)題。爸爸和叔叔攙扶著(zhù)奶奶去醫院，在上樓梯時(shí)，雖然她的腿不好走，但還是一步步，堅持地走向醫生處，醫生說(shuō)“這種病會(huì )很疼�！贝_實(shí)，常�？吹侥棠桃е�(zhù)嘴唇，用手拍打著(zhù)腿，可她一句也沒(méi)有說(shuō)過(guò)疼。一滴淚都沒(méi)有落。奶奶還是一個(gè)熱心的人。小時(shí)候，奶奶總是煮一大鍋南瓜粥，南瓜粥是橘紅色的，還在里面加湯圓，米。湯圓是白色的，奶奶做的南瓜粥是色香味俱全，食材雖然簡(jiǎn)單，但做出來(lái)的東西卻特別好吃。
這時(shí)，奶奶變會(huì )叫我拿著(zhù)一大碗粥給隔壁的鄰居。然后慢慢地就一家家送直到每戶(hù)人家都能吃到，大部分喜歡吃南瓜粥的人都是和奶奶差不都年紀的人，都稱(chēng)贊她，而我則大口吃大口的吃，吃的嘴上都是橘紅色的印子。奶奶見(jiàn)了就哈哈大笑，把我抱起來(lái)，給我洗臉。奶奶的人緣很好，所有認識她的人都這樣說(shuō)，不管是年紀大的人還是年紀小的。奶奶是我的偶像，她勤勞，堅強，熱心，值得我學(xué)習。
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇25
在這個(gè)偶像泛濫的時(shí)代，我的偶像不是娛樂(lè )明星，而是一個(gè)古人——劉禹錫。是不是有些意外？
有人也許會(huì )好奇：劉禹錫？論外貌，他早已作古，沒(méi)啥好看的；論才華，怎能比得上李杜？你崇拜他什么？我只想淺笑——心態(tài)。
是的，在唐代，甚至整個(gè)封建時(shí)代，有多少人懷才不遇壯志難酬郁郁而終？劉禹錫的仕途比起別的詩(shī)人來(lái)說(shuō)，只能說(shuō)是更坎坷。他曾被貶二十三年，在平均壽命較低的古代，這近乎蹉跎了一個(gè)人的半生，但劉禹錫卻能夠在困境中自得其樂(lè )。遭受排擠，面對三次換房，最后換到破舊的小房子里，他竟能欣然寫(xiě)出“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的句子。且身居陋室不以為陋，在大家都“悲寂寥”的秋日，吟唱出“我言秋日勝春朝”的豪邁，實(shí)在是讓人不能不佩服于他的好心態(tài)。
在他年老被召回時(shí)，雖有感嘆時(shí)光飛逝與故人已逝的郁悶，但隨即又能自我排解，以“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”來(lái)自嘲且自勉�；氐骄┏呛�，更是能開(kāi)心地高歌：“種桃道士歸何處？前度劉郎今又來(lái)�！逼浠磉_樂(lè )觀(guān)實(shí)在是讓人崇拜不已。
在我遇到困境與不開(kāi)心時(shí)，我常常會(huì )想到劉禹錫的處世態(tài)度：笑對困境，隨遇而安�？梢哉f(shuō)，劉禹錫就是我的偶像，是我人生道路上的航標，是他給予我力量，讓我在遇到再大困難也能笑著(zhù)面對。
劉禹錫的人生達到了一種高度，一種境界，一種大師境界。處江湖之遠又如何？居于陋室又如何？被貶二十三年又如何？多年之后，當你們這些種桃道士的風(fēng)光散盡，我劉禹錫還能看盡長(cháng)安花，笑言：我又回來(lái)了！
這就是劉禹錫，我的偶像，一個(gè)面對困境永遠微笑的大師。
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇26
運籌帷幄的諸葛亮，豪氣干云的李白，英勇神武的關(guān)羽，歷史的長(cháng)河中英雄豪杰、文人墨客如一顆顆明珠點(diǎn)亮了瑰麗多彩的華夏文明。而在我心目中最明亮的莫過(guò)于一代梟雄一一曹操。
“丈夫處世兮立功名”。自董卓篡權以來(lái)，天下豪杰并起、群雄爭霸。曹操勢力不如袁紹，而竟能消滅袁紹，這不僅是因為天時(shí)，更在人謀！迫降青州軍，收編人馬三十萬(wàn)，鞏固南邊疆界，打敗袁術(shù)，“挾天子以令諸侯”，成為中央政權的實(shí)際操控者。這一步步精密的計劃，這卓爾不群的軍事才干，怎能不讓我欽佩？
曹操在多年的兼并統一戰爭中，在政治軍事經(jīng)濟上都采取了一系列有利于社會(huì )進(jìn)步的措施。反對兼并，打擊豪強，唯才是舉，下令求賢�！傲柙茐阎緫研闹�，浩蕩乾坤擔肩上”。曹操雖未能統一中國，但他平定北方的功績(jì)卻是不可磨滅的。曹操指揮的戰役，雖不是百戰百勝，但他仍不失為一個(gè)出色的軍事家。曹操，不愧為一代梟雄！
“手不舍書(shū)，晝則講武策，夜則思經(jīng)傳”，“登高必賦”。曹操不僅是個(gè)政治家、軍事家，也是個(gè)了不起的詩(shī)人。
在長(cháng)期的軍旅生活中，他寫(xiě)了大量的樂(lè )府詩(shī)，像《蒿里行》、《短歌行》、《觀(guān)滄�！�、《龜雖壽》都很有名�！袄象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養怡之福，可得永年”，氣勢非凡，慷慨悲涼，風(fēng)格獨特的詩(shī)，不僅表達了他削平群雄、一統天下的政治抱負，還反映了曹操老當益壯的進(jìn)取精神。曹操文學(xué)上的造詣，令我驚嘆，見(jiàn)聞廣博的他，足以令眾多官員子弟，乃至文人墨客為之汗顏！
曹操，一代梟雄！一生的赫赫戰功乃至極高的文學(xué)造詣讓我驚嘆，讓我欽佩。也許你在他人心中是奸詐的，但你在我心中不失為一個(gè)英雄。
曹操，你是我的偶像！
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇27
圓圓的臉蛋，長(cháng)長(cháng)的齊劉海，炯炯有神的大眼睛，皮膚雪白雪白的。他是我們班里普通得不能再普通的一名同學(xué)，但他卻是我的偶像。
下課時(shí)，大家一窩蜂地跑出教室。有的交作業(yè)，有的聊天，有的玩�！í毸灰�(jiàn)蹤影。人來(lái)人往的走廊上找不到他，鋪滿(mǎn)落葉的小花園里找不到他，熱鬧的操場(chǎng)上也找不到他。那個(gè)默默坐在寂靜的教室里看書(shū)寫(xiě)作業(yè)的，便是他。瞧，他正全神貫注地預習著(zhù)明天要學(xué)的課文。
每天早晨，他走進(jìn)辦公室，把課文背給老師聽(tīng)，然后悄悄地回到教室，寫(xiě)起了當天的回家作業(yè)，他就是這么厲害，老師沒(méi)有布置，他就能預測當天的回家作業(yè)。一整天，他抓住每一分，每一秒，每一個(gè)課間，每一節自習課，奮筆疾書(shū)。語(yǔ)文的課后作業(yè)像大山一樣堆在他面前，數學(xué)老師讓他輔導的后進(jìn)生又像荊棘一樣出現在他眼前……他一步一步獨自向前走著(zhù)，跨過(guò)“山川河流”，越過(guò)“沙漠沼澤”，竟然在晚托班前奇跡般地完成了所有事情，包括回家作業(yè)。同學(xué)們都問(wèn)他，你怎么做得這么快？他只是寬厚一笑，或是坐在圖書(shū)角靜靜地看書(shū)，或是專(zhuān)心輔導學(xué)困生了。
他就是這樣神奇，每天奇跡般地在學(xué)校就能完成所有作業(yè)，完成老師交給他的所有任務(wù)，然后回家做自己喜歡做的事情。這當然與他堅強的自我管理能力有關(guān)，我們都禁不住游戲的誘惑，早就跑出去撒歡了。一看到難題就退縮，總想著(zhù)“等回家再做吧”。唯獨他，一次又一次地戰勝了難題，戰勝了自己，獲得了更多的自由支配時(shí)間。我多么希望自己能跟著(zhù)他的節奏，盡情享受自己努力而得的多余時(shí)間��！
他，就是我的偶像，我曾經(jīng)的同桌——莊程飛。
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇28
時(shí)間飛了，夢(mèng)的腳步留下了；皺紋深了，躺在里面的故事豐盈起來(lái)；淚痕干了，每一個(gè)淚痕生動(dòng)起來(lái)；太陽(yáng)落了，太陽(yáng)落了，月亮的笑容浮露出來(lái)。如此，人生的列車(chē)開(kāi)始的那一刻，就像那青春的站臺駛去，我不知我是在那里停下來(lái)，還是與它插肩而過(guò)。
我寫(xiě)文字的開(kāi)始和夢(mèng)想都是從那棒著(zhù)《幻城》那本書(shū)的時(shí)候開(kāi)始，也許從那一刻開(kāi)始，夢(mèng)想不再是一個(gè)迷茫，未知的謎題。那天中午，飄渺的雨水，在大地演奏出一首浪漫還帶著(zhù)一絲哀怨的舞曲，也許因為雨天不能打鬧，
所以，即使下課也靜得出奇。此刻，我在座位上手棒著(zhù)一本名叫《幻城》的書(shū)，里面不知道用了什么方法，巧妙地融進(jìn)一種他想表達的哀怨，這讓我第一次對一個(gè)作家——一個(gè)年僅二十七歲產(chǎn)生了興趣。
下午，我回家居然沒(méi)有一個(gè)人，我沒(méi)有帶鑰匙，我立在雨中，幾滴清涼的雨似乎淋醒了我，我似乎覺(jué)得那一刻是我人生中最清醒的一刻，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得雨那么美，晶瑩剔透，清涼細膩，我打開(kāi)書(shū)包，拿出《幻城》來(lái)，幾滴雨滴在書(shū)上，我撫摸著(zhù)書(shū)上的文字，似乎在撥動(dòng)吉他的琴弦，奏出一種憂(yōu)傷哀怨之音，天明媚起來(lái)，一道飄渺的虹霓，點(diǎn)亮了我的夢(mèng)想之燈，驅逐前方的迷霧。我覺(jué)得我下站了，我要在青春的站臺開(kāi)始探尋，這一刻，我開(kāi)啟了我的文學(xué)探索之旅，開(kāi)始尋找文字帶來(lái)的快感。
我曾經(jīng)一度認為我和眾人一樣，認為楊紅櫻是我最喜愛(ài)的作家，但我發(fā)現我錯了，我只有尋找真正適合我的作家，現在我找到了，他的桀驁不馴是我的追求，他——就是郭敬明，我的偶像。
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇29
劉老師是我三年級時(shí)的班主任，她是一個(gè)志愿者，對我們非常好，也和我們發(fā)生過(guò)許多事情。下面，我就和大家分享幾件吧!
有一次上體育課，體育老師不在，是劉老師給我上的課。老師說(shuō)：”今天我們玩一個(gè)游戲，名字我先不說(shuō)，有不想玩的可以自己去玩，可玩了的話(huà)就不可以中途退出了，好不好?“我們異口同聲說(shuō)：”好!”老師說(shuō)：“這個(gè)游戲的游戲規則是：我說(shuō)一個(gè)詞，你們就做相應的動(dòng)作。還有不可以中途退出，如果退出罰抄古詩(shī)一百遍。知道了嗎?”我們說(shuō)：“知道了!”老師先說(shuō)了一個(gè)猛獸，我們一起做出了相應的動(dòng)作，老師就把我叫了出來(lái)，因為我做的最像猛獸，老師讓他們學(xué)著(zhù)我的樣子做;老師又說(shuō)了一個(gè)"美女”，我們都不愿意做，老師說(shuō)：“再不做就讓你們抄古詩(shī)!”我們都勉強著(zhù)做了，周永貴做的最像，老師叫我們學(xué)，我不想玩了，覺(jué)的有些變態(tài)，所以就帶幾個(gè)人走了。一會(huì )兒，老師叫我們回去，再不回去就讓我們罰抄，他們幾個(gè)回去了，我卻沒(méi)有，老師怎么叫，我都沒(méi)回去，老師叫幾個(gè)同學(xué)來(lái)叫我，也沒(méi)管用。下課了，老師把我叫到辦公室，問(wèn)我怎么回事，我一聲不吭，楊老師來(lái)了，說(shuō)：“呂家，這是怎么了?”劉老師說(shuō)：“上課不聽(tīng)話(huà)�！睏罾蠋熥屛艺f(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)，我把事情的經(jīng)過(guò)一一告訴了楊老師。楊老師聽(tīng)了，就叫劉老師讓我回去了。
我崇拜劉老師，是因為她善良，友誼，溫柔，和諧。她對我們就像我們的親媽媽一樣�？缮贤耆昙壦腿e的地方叫了。她是我們的班主任，是我們健康成長(cháng)的橋梁，更是我們的第二父母。你是我的偶像，我要向你學(xué)習。
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇30
青春應該怎樣度過(guò)？有的如同烈火，永遠照耀別人。有的卻像熒光，甚至照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰斗中的位置。
猶記往日，在一次綜藝中，一個(gè)身影撞入我眼眸，亂了芳華，他便是人氣偶像———易烊千璽。后面的日子中，他常常浮現在我腦海，不引自來(lái)，揮之不去。
他的出現，如一湖平靜的潭水被一塊小石子引出波瀾，擾亂了我的生活。每當上課時(shí)，老師的講臺與我的身畔如同兩個(gè)世界，心中想看著(zhù)易烊千璽，嘴角總會(huì )畫(huà)著(zhù)炫麗的弧線(xiàn)，“幸�！钡拇鷥r(jià)便是被老師“獎勵”。但盡管如此，心中依舊歡樂(lè )。每每下課，我總會(huì )拉著(zhù)朋友們一起討論自己的偶像，那時(shí)的我，眼神總帶著(zhù)光翼，嘴角不曾下落，在說(shuō)的同時(shí)，雙手在空中揮舞，不亦樂(lè )乎，心中如蜜糖。
慢慢地，我的生活似乎黯然失色，唯有易烊千璽，是黑暗中的燈盞，是勞累后的清茶。
這種頹然的生活一直持續到那天，那改變我人生的一天。
我走在校園小道上，抬望天空，蒙蒙灰暗，俯視花兒，了無(wú)生機。一切的一切，似乎充滿(mǎn)擔驚受怕的恐懼——這次考試，我前所未有的，降到了三十八名。在沉重的步伐下，我回到家。
進(jìn)門(mén)，出乎意料，我并沒(méi)有接收父母的責罵，他們淡淡地看了我一眼，那眼神如同深受打擊，只剩失望，那眼神刺痛了我的心房柔軟處。只聞得爸爸說(shuō)：“你好好想想吧�！甭�(tīng)罷，我的淚珠不由已控，急急滑落。這一刻，我回想起我這段時(shí)間，自己的墮落，如一個(gè)折斷翅膀的墮落天使，自己卻安得其樂(lè )。慢慢的，我意識到，有一個(gè)亂我流年的身影在緩緩離開(kāi)。
猛發(fā)覺(jué)，時(shí)間都去哪兒了，時(shí)間易逝，青春易老，我心傷悲。
我的偶像寫(xiě)人的作文650字 篇31
范丞丞，看看樓上��！范丞丞！我的媽呀！”——最近這位瘋狂女粉絲的原音，已經(jīng)在抖音網(wǎng)紅平臺上傳的家喻戶(hù)曉，人人皆知。又一個(gè)令自己崇拜喜愛(ài)的人未嘗不是一件好事？但近幾年的追星族仿佛一夜崛起了般，輕而易舉的就能讓一位剛出道的小鮮肉大紅大紫。其實(shí)完全可以理解一個(gè)正值青春的少女的愛(ài)慕偶像的追求。
而我所追求的他在我心里有著(zhù)特別的位置，他就是——周杰倫“還記得你說(shuō)家是唯一的城堡，隨著(zhù)稻香河流繼續奔跑”孩童年代，因為一首雙節棍、千里之外、菊花臺開(kāi)始聞名五湖四海，憑著(zhù)一種獨特的音樂(lè )精神和全新的旋律開(kāi)啟了一個(gè)從未出現過(guò)的音樂(lè )時(shí)代，在那個(gè)純潔、簡(jiǎn)單、無(wú)憂(yōu)的年代，一個(gè)滿(mǎn)懷志向的少年正向著(zhù)夢(mèng)想追逐著(zhù)，他的出現，他的曲風(fēng)，他的方式，他所詮釋的音樂(lè )，轟動(dòng)了整個(gè)亞洲，他的歌聲飄轉在街街巷巷，激勵著(zhù)一代年輕人，用獨特的曲風(fēng)述說(shuō)著(zhù)他們的心聲。
那時(shí)，他的歌曲是大多數人的單曲循環(huán)，日日夜夜久久不能停下，因為有了他的歌聲，青春變得有意義，在那個(gè)沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的崛起，沒(méi)有“令人追逐的臉龐”，沒(méi)有偶像下明晃晃的閃光燈，只有一代青年人的對志向的追逐，而那個(gè)伴隨他們成長(cháng)的熟悉歌聲，一個(gè)只屬于周杰倫的時(shí)代，一個(gè)只屬于周杰倫的聲音，一群真心崇拜、喜愛(ài)追逐的年輕人們，我們都知道它的出現影響了整個(gè)華語(yǔ)樂(lè )壇和熱愛(ài)音樂(lè )的年輕人們，而現在，過(guò)往的偶像并沒(méi)有因為時(shí)代的改變而變得渺小，他會(huì )越來(lái)越強大，把他的音樂(lè )帶給一代又一代的年輕人，周杰倫的時(shí)代永遠不會(huì )過(guò)期，因為人們絕不會(huì )忘記，他的歌曲將永遠流傳，說(shuō)是偶像，不如說(shuō)是永遠的敬仰。
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