實(shí)用的心中的偶像作文合集七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的心中的偶像作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心中的偶像作文 篇1

　　一盞光線(xiàn)微弱的燈，一杯醇厚而清香的茶，一卷早已被韋編三絕的詞卷，腦海中還有一個(gè)令我又敬又愛(ài)的他。他，既有“千里共嬋娟”的愿望，又有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的灑脫與豪放；他既是一位有著(zhù)枯木之蒼勁的偉大詞人，又是一位有著(zhù)竹墨之淡雅的書(shū)畫(huà)家，同時(shí)還是書(shū)法家、美食家，他就是我的偶像——蘇軾。

　　還記得《水調歌頭》中“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿嗎？還記得《江城子密州出獵》中“西北望，射天狼”的豪情壯志嗎？還記得《浣溪沙》中“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！”的積極樂(lè )觀(guān)嗎？蘇軾雖然豪壯，但他的心里卻有著(zhù)家人，在仕途上雖然屢次被貶，但他仍有樂(lè )觀(guān)和積極的人生態(tài)度。雪萊曾說(shuō)過(guò)“冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì )遠嗎？”或許，在被貶之時(shí)，是有一絲惆悵與不滿(mǎn)的，也會(huì )有怨恨的，可是我們所見(jiàn)的蘇軾并沒(méi)有那樣，我們能看到的他是微笑的。進(jìn)退自如，寵辱不驚，這便是他。反觀(guān)今人，有多少人能感受到豪邁壯闊，洶涌澎湃？即使有，那也只是曇花一現，不能持久。人的心情可以隨身邊實(shí)事而變化，現實(shí)與理想總是有距離的�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”蘇軾的一生，不得不看到的兩個(gè)字—貶謫，是的，憑借文學(xué)進(jìn)入官場(chǎng)，對于蘇軾來(lái)講，也許不是什么難事，但為人正直，愛(ài)憎分明，不隨波逐流的性格，卻注定了他的坎坷與艱辛，在被貶黃州時(shí)，他用積極的心態(tài)面對理想與現實(shí)的落差，在狼狽的人生中，重新找到人生合適的定位。

　　“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！笔前�！人生風(fēng)雨處處在，風(fēng)雨人生在所難免，何不樂(lè )觀(guān)面對！

　　蘇軾的一生真是“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”一般，在多舛的命運和人生路途的風(fēng)雨中，他仍再向前堅挺地走著(zhù)，永不倒下，而他就是我的偶像。

心中的偶像作文 篇2

　　在我小學(xué)的生涯中，最令我難忘的就是小學(xué)的校長(cháng)了，她非常和善，人也非常慈祥，對好學(xué)生經(jīng)常是微笑，對犯錯誤的學(xué)生總是耐心地教誨，我永遠也忘不了她。我快要畢業(yè)了，在小學(xué)的生涯中，校長(cháng)她一直都和我們在一起，好像從來(lái)都沒(méi)和我們分開(kāi)過(guò)，我真的無(wú)法想象到了初中的日子，沒(méi)有校長(cháng)的嚴格要求，我該怎樣去度過(guò)，真的好舍不得她呀！記得我好像五年級的時(shí)候被選入值周生的隊伍中，當時(shí)我十分驕傲，因為我也可以隨隨便便地管別人了。在后來(lái)的日子里，是校長(cháng)她讓我明白了一個(gè)道理——當值周生的目的不是去管教別人，而是為了去幫助別人，所以我決定要當一名優(yōu)秀的值周生。每當我失意的時(shí)候，校長(cháng)的聲音總會(huì )在我耳邊響起，而我的腦海中仿佛印刻著(zhù)兩個(gè)字——自信。她是一個(gè)好校長(cháng)，每日都為學(xué)校的事物操勞著(zhù)，多么辛苦��！可她卻從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，李校長(cháng)簡(jiǎn)直就是我的偶像，我要向她學(xué)習。等將來(lái)我長(cháng)大了，也要像李校長(cháng)一樣做一些對人民、對社會(huì )有益的事情。所以我要好好學(xué)習，長(cháng)大后，用自己的學(xué)識來(lái)造福社會(huì )、造福人民，我相信李校長(cháng)她一定會(huì )支持我的！現在我是六年級的學(xué)生了，在母校的日子也不太多了，所以在這僅僅的幾個(gè)月中，我一定要為母校、為老師、校長(cháng)和同學(xué)們做一些貢獻，讓我的小學(xué)生涯變得充滿(mǎn)意義。

　　我即將畢業(yè)了，即將離開(kāi)母校了，但是我永遠都不會(huì )忘記，在中心小學(xué)這片土地上有一位我最敬愛(ài)的校長(cháng)，我也永遠都不會(huì )忘記校長(cháng)對我說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)！我記得大約是在五年級的時(shí)候吧，我剛剛成為值周生，在班級中，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我很驕傲，也有人說(shuō)過(guò)我顯擺，當時(shí)我是多么地難過(guò)啊，是校長(cháng)給了我信心和希望，也是校長(cháng)讓我重新振作起來(lái)，更是校長(cháng)在我考試成績(jì)不好的時(shí)候安慰我。我永遠都不會(huì )忘記那一件件往事，我也永遠都不會(huì )忘記校長(cháng)的面容，更是不會(huì )忘記她對我說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)！千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡我對校長(cháng)的敬愛(ài)之情，更說(shuō)不盡我即將離開(kāi)的不舍之情，在我心目中校長(cháng)她就是一位女神，一個(gè)天使，一個(gè)無(wú)所不能而又心地善良的神。啊，校長(cháng)，您永遠都是我的偶像，我永遠永遠地愛(ài)您！

心中的偶像作文 篇3

　　我心中的偶像就是----一個(gè)陌生的大哥哥。

　　在一個(gè)星期天，爸爸帶我去全民健身中心游泳，我換好泳衣，泳帽和泳鏡后就沖向泳池。

　　當我進(jìn)到水里時(shí)，看到水池里有個(gè)人怪怪的'，他看上去已經(jīng)是個(gè)20來(lái)歲的大人，但個(gè)子卻矮矮的像個(gè)八九歲的小孩子，臉上有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，正在那努力地學(xué)浮水呢。

　　當爸爸也走進(jìn)泳池時(shí)，我就好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，那個(gè)大哥哥怎么長(cháng)得怪怪的！”爸爸說(shuō)：“你可千萬(wàn)別笑話(huà)人家��！他應該是患過(guò)小兒麻痹癥�！蔽衣�(tīng)了心中暗自敬佩這個(gè)大哥哥，他雖然身體有缺陷，卻沒(méi)看到有任何的自卑與壓力，真棒！

　　一個(gè)星期后，我又去游泳，又在泳池里看到了那位大哥哥，他這次可以浮水了，很開(kāi)心很快樂(lè )。我真為他驕傲！

　　不久就放暑假了，我就可以經(jīng)常去游泳，也能經(jīng)常能看到那個(gè)大哥哥一直在努力學(xué)著(zhù)游，從會(huì )憋氣，到會(huì )浮水，到能游起來(lái)……到暑假快結束的時(shí)候，這位大哥哥已經(jīng)能喚氣游得很好了，比普通人游得都好，就是動(dòng)作不自然。也許他不知道，有個(gè)小妹妹在一直被他的精神鼓舞與激勵著(zhù)，讓她的游泳技能比之前進(jìn)步了好多呢！

　　大哥哥，我想對你說(shuō)：“不管你現在在哪，你的那種精神一直會(huì )激勵著(zhù)我，你是我心中的偶像，我要時(shí)刻向你學(xué)習�！�

心中的偶像作文 篇4

　　勇者，是心中仰慕的對象嗎？還是身旁的人對你做什么事，讓你很景仰呢？而我，卻有一個(gè)崇拜很久的人，那個(gè)偉人就是──關(guān)圣帝君。

　　關(guān)公有著(zhù)一把胡子，身材非�？�梧，身上還有著(zhù)一把斬妖除魔的”青龍偃月刀”。他自小就喜歡打抱不平，所以立志長(cháng)大要斬妖除魔。長(cháng)大后，他跟劉備和張飛在桃園三結義，并肩作戰，就在一次征戰時(shí)，他手下留情放過(guò)曹操，讓曹操打從心底敬佩他的仁義精神，也因為他那股勇猛的精神，沿路過(guò)關(guān)斬將，而替劉備奠定了三國鼎立的局面；還有一次，他的手被流箭所傷，當名醫華陀為他醫治時(shí)，旁人嚇得昏了過(guò)去，他卻還神色自若，一邊飲酒，一邊下棋，讓華陀將腐肉刮去，敷上藥，縫好線(xiàn)，這種不畏苦楚的精神，讓名醫看了都極端佩服。

　　關(guān)公的勇猛與義氣是令我最佩服的地方，我認為在面對事情的時(shí)候，應該要學(xué)習他的精神，勇往直前，不畏困難，創(chuàng )造出一番新的局面。而在與朋友相處時(shí)，對于對的事情，更要意氣相挺，不能受利益所誘惑。

　　關(guān)公的固守原則，忠心耿耿，以及勇猛的精神，最受現代人所欽佩，也是最令我景仰的地方，為來(lái)我要以他的精神面對未來(lái)的前途，不退縮不怕事，以情意對待朋友，增加自己的人脈，做一個(gè)對社會(huì )有益的人。

心中的偶像作文 篇5

　　一提起“偶像”一詞，不少的人都會(huì )想起那些明星�，F在有不少的人無(wú)端的崇尚那些明星，但崇尚他們總得有個(gè)理由吧！

　　我不得不承認那些明星確實(shí)很優(yōu)秀，我們去崇尚某個(gè)明星，就僅僅是因為他長(cháng)得漂亮，那他究竟給我們帶來(lái)了什么呢？

　　我所崇尚的偶像就是我的語(yǔ)文老師了。

　　“老師”與那些明星比起來(lái)是微不足道的，但我們從老師身上的得到的實(shí)在是太多太多。

　　曾經(jīng)，我是一個(gè)壞學(xué)生，小學(xué)畢業(yè)后本想混張初中畢業(yè)證然后再做打算，但也許是上天對我的眷顧吧，我進(jìn)入初中后遇到了一個(gè)改變我一身的人——我的語(yǔ)文老師。

　　他不知道是了什么魔法，第一次上他的課魂就被他死死地套住，我太喜歡上他的課了，漸漸的我對學(xué)習有了感覺(jué)。一次偶然的機會(huì )讓我與老師在一起閑聊，聊得我的過(guò)去的時(shí)候他并沒(méi)有向我投擲一種奇異的眼光，反而未向著(zhù)對我說(shuō)：“好好努力吧，你還是有希望的”。這句話(huà)對一個(gè)失去信心的人來(lái)說(shuō)，就是重新給了我一顆心。

　　我重新審視自己，開(kāi)始努力，心中想著(zhù)：“不管能不能成功，只要努力了，至少以后能做到問(wèn)心無(wú)愧”。第一個(gè)學(xué)期期末考試我排進(jìn)了年級前50，這個(gè)成績(jì)令我自己都大吃一驚。之后的期末考試中，我的成績(jì)是一次比一次進(jìn)步。

　　現在我不僅僅滿(mǎn)足于初中畢業(yè)證，我要考高中，考大學(xué)，甚至得到更高的學(xué)位證。

　　明星不一定要出現在電視上，而偶像也不一定是明星，每天為我們批改作業(yè)，想著(zhù)怎樣為我們上課的老師，就是我們崇拜的最好對象！

心中的偶像作文 篇6

　　我有一個(gè)既勤勞又樸素的媽媽?zhuān)�她是一位普普通通的�?huì )計，她不但工作認真，而且還非常關(guān)心我的學(xué)習，經(jīng)常幫我輔導功課。

　　我的媽媽個(gè)子不是很高，偏胖，有一雙大大的眼睛，還戴著(zhù)一副大大的眼鏡。媽媽非常愛(ài)會(huì )計這份工作，她每天早出晚歸，為了這份工作，她臉上的皺紋已經(jīng)不斷增多。

　　去年冬天的一個(gè)晚上，由于媽媽在公司太忙了，所以把賬本拿回家來(lái)算。我看見(jiàn)賬本那么多，我不禁問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢?這么多賬本你能算過(guò)來(lái)嗎？”媽媽笑瞇瞇的告訴我：“寶貝，因為快到年末了，所以媽媽很忙。你先去睡吧!媽媽很快就算完了�！蔽抑缓萌ニ�覺(jué)了。睡著(zhù)睡著(zhù)我想去上廁所，這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽房間的燈還在亮著(zhù)。我悄悄的走過(guò)去，輕輕地推開(kāi)門(mén)，媽媽還在工作。她一會(huì )按著(zhù)計算器鍵盤(pán)，一會(huì )兒再賬本上寫(xiě)著(zhù)什么，她聚精會(huì )神地工作著(zhù)，完全沒(méi)有注意到身后的我，可是我的眼眶已經(jīng)濕潤了……

　　我的媽媽就是這樣一個(gè)普普通通的會(huì )計,但她卻是我心中的偶像！

心中的偶像作文 篇7

　　作為一個(gè)男生，心中當然得有目標，有偶像。我喜歡籃球，喜歡NBA，所以我有一個(gè)當籃球運動(dòng)員的偶像。

　　我的偶像是奧蘭多魔術(shù)隊的小前鋒卡特，他在球員中的個(gè)子不算高，穿著(zhù)藍色球衣時(shí)顯得特精神，這二個(gè)賽季是他征戰NBA的第十一個(gè)賽季了。在這之前，他憑借著(zhù)出色的個(gè)人能力得到過(guò)很多的 榮譽(yù)，但是，他還缺少一個(gè)在NBA所有球員中都夢(mèng)寐以求的東西——總冠軍，因為他一直在一個(gè)缺少好中鋒的球隊里。但是現在不同了，他來(lái)到了魔術(shù)隊，來(lái)到了他的家鄉，而且魔術(shù)隊還有一個(gè)狀元中鋒 ——魔獸霍華德，這支球隊是上個(gè)賽季的亞軍�？ㄌ乜赡茉诩亦l拿到冠軍嗎？他能抓住機會(huì )嗎？我一直堅信他是可以的。雖然他的個(gè)人得分少了點(diǎn)，但是他有一個(gè)好的集體，他可以和球隊一起取得勝利 。目前為止，卡特已經(jīng)和球隊一起取得了9勝3負的戰績(jì)，我希望他能抓住機會(huì )，取得最后的勝利。

　　人人都是一樣的，一樣平等的擁有機會(huì )，看你能不能把握。抓住并很好的利用了機會(huì )，那么你就能創(chuàng )造奇跡。但是如果你有了機會(huì )卻沒(méi)能很好的利用，那么你永遠都不可能進(jìn)步。我希望我也可以 抓住機會(huì )，創(chuàng )造奇跡。

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