【精華】我的偶像作文匯總四篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的偶像作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的偶像作文 篇1

　　我想大家人人都有崇拜的偶像，而我崇拜的偶像卻是我們家鄉的“修鞋名人”——老馬。

　　據爸爸、媽媽們說(shuō)，老馬在我們這兒修鞋已經(jīng)修了將近二十五年了。成了我們這里修鞋最久的，也是唯一的一家修鞋店。這又是為什么呢？原來(lái)，他在我們這里修鞋時(shí)間長(cháng)，認識的.人也就自然多了。而新開(kāi)的那些修鞋店沒(méi)有人到店里去修鞋，生意做不起來(lái)，也就倒閉了。

　　老馬不但修鞋時(shí)間長(cháng)，而且修鞋技藝高超。去年，弟弟的腳上穿了一雙鞋，這雙鞋既好看又舒服，所以弟弟一直在穿。時(shí)間久了也就舊了，還裂開(kāi)了一道口子。媽媽想：這扔了可惜，又無(wú)法穿，這可怎么辦呢？突然，媽媽想到了老馬，便將弟弟的鞋拿去修。只見(jiàn)老馬先拿著(zhù)看了看，二話(huà)不說(shuō)就拿起了工具，只見(jiàn)他左縫縫、右補補，不一會(huì )兒，鞋子就修好了，看不出來(lái)有一點(diǎn)兒修補過(guò)的痕跡，就跟新的一模一樣。

　　說(shuō)到這里我還要說(shuō)起這件事，舍“孫”為人。在一個(gè)冬天里，他的孫子病了，而那天修鞋的人也特別多。而他卻讓自己的老婆帶孫子去看病，自己卻留下來(lái)。

　　人們常言道：“老馬呀！老馬！你真是個(gè)大好人！天地下再也找不下第二個(gè)了”是啊，老馬不僅修鞋技術(shù)高，而且又敬業(yè)，我真佩服你呀，老馬爺爺！

我的偶像作文 篇2

　　在我的心里，有一個(gè)崇拜的偶像，就是我的媽媽。

　　我的媽媽30多歲了，中等個(gè)子，稍微有點(diǎn)胖。但是爸爸卻說(shuō)那叫有福氣。她長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的`小眼睛和一個(gè)小小鼻子。她不是很漂亮，但卻很有風(fēng)度。

　　我的媽媽是一名銷(xiāo)售員，她工作很認真，幾乎每天都是第一個(gè)上班。最后一個(gè)下班。有時(shí)，她因為下班晚了，很晚才不接我。我好幾次問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁磩e人都走了。你還要做事。媽媽說(shuō)：這是我的職責。寶貝你現在的職責，就是學(xué)習更多的知識。媽媽讓我知道了什么是職責。不管做什么事，都要認真。

　　我的媽媽是一個(gè)勤奮的人。她的手好像從來(lái)都有閑過(guò)。她像一只小蜜蜂，一天到晚，總是忙忙碌碌。一會(huì )做飯；一會(huì )拖地；一會(huì )看書(shū)；好像有做不完的活。媽媽告訴我。你以后要做一個(gè)勤奮的人。只要努力付出，就能得回報。媽媽讓我知道什么叫勤奮。

　　媽媽一直很關(guān)心我的成長(cháng)。每天堅持輔導我的作業(yè)。和我一起看書(shū)。我喜歡看媽媽認真的模樣。其實(shí)，在我的心中，媽媽永遠具有偶像光環(huán)。

我的偶像作文 篇3

　　我的偶像是誰(shuí)？我的偶像不是國際知名演員章子怡，也不是“小鮮肉”李易峰。我崇拜的偶像是千年前的詩(shī)人蘇軾！

　　蘇軾被譽(yù)為唐宋八大家之一，可見(jiàn)他的文學(xué)造詣很高。但他能夠在中國詩(shī)壇上占有一席之位，而這一席之位可還不輕，憑的的不僅僅是他在文學(xué)上的成就 ，更是由于他樂(lè )觀(guān)、灑脫，即使心中悲傷失意，也能很快振作起來(lái)的品格！

　　農歷八月十五是中秋之夜，是團園之夜，可蘇軾卻“獨在異鄉為異客”，只能“每逢佳節倍思親”。步出小屋，孤伶伶地坐在庭院中，只能“舉杯邀明月，對影成三人�！�，將一腔深深的思念寄予明月，讓月亮將這一腔思緒傳達給遠方的親朋好友。此情此景該是多么的'孤寂悲涼��！

　　盡管他失落、難過(guò)，但樂(lè )觀(guān)、灑脫才是他的人生觀(guān)的主導。他很快就振作起來(lái)，認識到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！钡目陀^(guān)道理，并發(fā)出“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！钡拿篮米Ｔ�。

　　這等胸襟，令我崇拜！中秋之夜不能一親人團聚，他難過(guò)，但他自我疏導，悟出道理，發(fā)出祝愿。他樂(lè )觀(guān)派的精神深深的影響了我。

　　六月我就要考中考了，為了考出好成績(jì)，我們天天考試。由于基礎不扎實(shí)，我幾乎每次都考得六七十分。面對這樣的分數，我難過(guò)得有撕試卷的沖動(dòng)。但蘇軾的樂(lè )觀(guān)精神對我真的影響很大。我很難過(guò)，但我這樣開(kāi)導自己：這些試卷都告訴了我我在哪一塊知識上還存在不解，這使我能及時(shí)檢查并補好漏洞，不至于中考時(shí)漏洞百出。三年來(lái)的試卷我都好好的保存著(zhù)，時(shí)不時(shí)地翻一翻，提醒自己要努力。正因為如此，我的成績(jì)有了很大提高。

　　試試，我的精神糧倉 因為有你，我變得更加優(yōu)秀。

　　如果有時(shí)光穿梭機，我真想回到蘇軾的那個(gè)年代，向我崇拜的偶像說(shuō)一聲：“你好！謝謝！”你在這個(gè)世界上的聲音和身影已經(jīng)消失，但你的靈魂卻永遠存在我的心里，激勵我成長(cháng)！

我的偶像作文 篇4

　　我非常喜歡足球，但我的眼中有一個(gè)足球偶像。他長(cháng)著(zhù)壯壯的'肌肉，踢起足球來(lái)特有力，而且他會(huì )很多踢球的招式，進(jìn)球的準確率很高，我想你一定想知道他是誰(shuí)？

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我在踢足球。突然一個(gè)人用足球把我擊倒了，我馬上站起來(lái)，又給他來(lái)了個(gè)“火焰射球”�！稗Z！”的一聲，球向他奔去，他一閃，“什么！”竟然沒(méi)打中，他又來(lái)了一個(gè)“八步彈球”，把球和我一起都打進(jìn)了球門(mén)。我想：難道他就是偶像？我跑過(guò)去一看，“不是吧？”竟是一個(gè)小孩。我不服，我問(wèn)他：“你是誰(shuí)��？”他說(shuō)：“我是足球王�！�

　　“不……不是吧！你會(huì )招術(shù)嗎？”“我會(huì )！”他說(shuō)！

　　太不可思議了，小男孩竟是足球王，我服了他了。

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