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我的偶像作文匯總七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的我的偶像作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的偶像作文 篇1
我馬上站起來(lái)。
” “不……不是吧!你會(huì )招術(shù)嗎?”“我會(huì )!”他說(shuō)! 太不可思議了,踢起足球來(lái)特有力,“不是吧?”竟是一個(gè)小孩,而且他會(huì )很多踢球的招式, 我非常喜歡足球,進(jìn)球的準確率很高,但我的眼中有一個(gè)足球偶像,“轟!”的一聲。
他一閃,我在踢足球,我問(wèn)他:“你是誰(shuí)?”他說(shuō):“我是足球王, ,我想你一定想知道他是誰(shuí)? 一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天,把球和我一起都打進(jìn)了球門(mén)。
“什么!”竟然沒(méi)打中,小男孩竟是足球王。
我想:難道他就是偶像?我跑過(guò)去一看,又給他來(lái)了個(gè)“火焰射球”,。
我不服,我服了他了,突然一個(gè)人用足球把我擊倒了,他長(cháng)著(zhù)壯壯的肌肉,球向他奔去,他又來(lái)了一個(gè)“八步彈球”。
我的偶像作文 篇2
在學(xué)校里,我最敬佩的老師就是董老師啦!老師個(gè)子不高,有點(diǎn)胖,白有圓的臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的眼睛;還有那櫻桃小嘴,真是“天仙配”顯現出了老師和藹可親與才智。
自從這個(gè)語(yǔ)文老師接住我們班的時(shí)候的第一天,同學(xué)們都感受到她的神秘和與眾不同。果然不出所料,這位老師與別的老師不同,不說(shuō)上課,就說(shuō)晚上布置的作業(yè)與要求吧!下午放學(xué)回家,老師第一個(gè)要求就是讀書(shū),然手一個(gè)人寫(xiě)一篇作文發(fā)到博客上,其余的神秘也沒(méi)有布置。剛開(kāi)始,我們都很驚訝,懷疑老師在開(kāi)玩笑,可是事實(shí)證明,這是真的。同學(xué)們無(wú)比興奮,懷著(zhù)激動(dòng)的心情去對待老師布置作業(yè)。時(shí)間長(cháng)了,我們漸漸明白了老師的 良苦用心,老師讓我們讀書(shū)是讓我們掌握和理解更多的知識:讓我們寫(xiě)作文,是為了提高口才與筆才的能力。我們對董老師的教學(xué)方式都很好奇,這不使我們由衷地敬佩她起來(lái)!還有就是老師上課時(shí)講課文的時(shí)候,既有活力,又有激情,讓人振奮人心,使人聽(tīng)了還想聽(tīng)。所問(wèn)的問(wèn)題也都一一解決。令我們驚訝無(wú)比!
我們的語(yǔ)文成績(jì)總是在年級里遙遙領(lǐng)先,在她的帶領(lǐng)下我們班參加了兩屆書(shū)香班級活動(dòng),并兩次獲“書(shū)香班級”稱(chēng)號。我也被評為“閱讀之星”,“金牌閱讀天使”,就在剛剛參加的第八屆“書(shū)香活動(dòng)”我們班第一天竟有5個(gè)同學(xué)的作品被推薦,其中就有我。真是開(kāi)紅門(mén)。這些成績(jì)的取得,離不開(kāi)董老師的栽培。我打心眼里崇拜她
瞧!這就我們的董老師!她猶如辛勤的園丁不斷地培育我們這些幼苗;猶如大樹(shù)一樣呵護我們小草!!親愛(ài)的董老師,我敬佩您!
我的偶像作文 篇3
我的偶像是誰(shuí)?我的偶像不是國際知名演員章子怡,也不是“小鮮肉”李易峰。我崇拜的偶像是千年前的詩(shī)人蘇軾!
蘇軾被譽(yù)為唐宋八大家之一,可見(jiàn)他的文學(xué)造詣很高。但他能夠在中國詩(shī)壇上占有一席之位,而這一席之位可還不輕,憑的的不僅僅是他在文學(xué)上的成就 ,更是由于他樂(lè )觀(guān)、灑脫,即使心中悲傷失意,也能很快振作起來(lái)的品格!
農歷八月十五是中秋之夜,是團園之夜,可蘇軾卻“獨在異鄉為異客”,只能“每逢佳節倍思親”。步出小屋,孤伶伶地坐在庭院中,只能“舉杯邀明月,對影成三人!,將一腔深深的思念寄予明月,讓月亮將這一腔思緒傳達給遠方的親朋好友。此情此景該是多么的孤寂悲涼!
盡管他失落、難過(guò),但樂(lè )觀(guān)、灑脫才是他的人生觀(guān)的主導。他很快就振作起來(lái),認識到“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!钡目陀^(guān)道理,并發(fā)出“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟!钡拿篮米T。
這等胸襟,令我崇拜!中秋之夜不能一親人團聚,他難過(guò),但他自我疏導,悟出道理,發(fā)出祝愿。他樂(lè )觀(guān)派的精神深深的影響了我。
六月我就要考中考了,為了考出好成績(jì),我們天天考試。由于基礎不扎實(shí),我幾乎每次都考得六七十分。面對這樣的分數,我難過(guò)得有撕試卷的沖動(dòng)。但蘇軾的樂(lè )觀(guān)精神對我真的影響很大。我很難過(guò),但我這樣開(kāi)導自己:這些試卷都告訴了我我在哪一塊知識上還存在不解,這使我能及時(shí)檢查并補好漏洞,不至于中考時(shí)漏洞百出。三年來(lái)的試卷我都好好的保存著(zhù),時(shí)不時(shí)地翻一翻,提醒自己要努力。正因為如此,我的成績(jì)有了很大提高。
試試,我的精神糧倉 因為有你,我變得更加優(yōu)秀。
如果有時(shí)光穿梭機,我真想回到蘇軾的那個(gè)年代,向我崇拜的偶像說(shuō)一聲:“你好!謝謝!”你在這個(gè)世界上的聲音和身影已經(jīng)消失,但你的靈魂卻永遠存在我的心里,激勵我成長(cháng)!
我的偶像作文 篇4
曹操是東漢漢獻帝的丞相,在《三國演義》里羅貫中把他寫(xiě)成了一個(gè)有彌天大罪的奸臣,但他在真實(shí)歷史上是一個(gè)仁慈的圣君。
曹操是偉大的軍事家、政治家、詩(shī)人,有仁慈的品性,高尚的道德,高強的武功,博大的文化,還是能征善戰的將軍,赫赫有功的忠臣。
人們都說(shuō)曹操奸雄,劉備梟雄,但歷史上劉備還用樹(shù)枝抽了郵差,曹操卻穿上民裝下地干農活,踩壞了麥田也以割發(fā)代替斬首。由此我可看出,曹操是一個(gè)仁慈的人。
曹操也很有道德,他經(jīng)常開(kāi)倉放糧,救濟人民。在打敗了張繡時(shí),安撫人民,給人們修理宅子,一家家安居樂(lè )業(yè),無(wú)不歡喜。
曹操的江山都是自己親手打下的,從“白門(mén)樓斬呂布”,“官渡之戰滅袁紹”開(kāi)始,就漸漸擴大了地盤(pán),西涼、豫州、袞州、荊州幾乎全是他打下的,統一了中國北方,九州之中就占了五州,幾乎把半個(gè)中國全占了。這曹操的打仗能力很強!
曹操還精通劍法,有一手好武功,使起劍來(lái)銀光閃閃,如同蛟龍飛舞,又像雄鷹展翅。把劍法學(xué)得透徹了,武功自然就很高了。
曹操的詩(shī)也寫(xiě)得很好,在文學(xué)方面懂得很透徹,書(shū)法字體也不錯,寫(xiě)得文章也很富有哲理,愛(ài)讀許多書(shū),文理貫通,把他的孩子教育得很好;曹丕都是讓人覺(jué)比曹操還強;曹植七步成詩(shī),七步之才,八斗之才;曹沖6歲稱(chēng)象,讓人驚嘆不已。曹操很有文化呀!
曹操仁慈、高尚、聰明、都很厲害,他多偉大!所以我很崇拜他。
我的偶像作文 篇5
偶像對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的人,他可以是相貌不揚,但絕不可以是起輕佻浮夸的.偶像明星。也不可以是只有一張俊美臉卻什么也不會(huì )的明星。
在一間幽暗的小屋子里,一位頭發(fā)蓬亂的老者正在演奏著(zhù)動(dòng)人的音樂(lè )。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫(xiě)著(zhù)沉浸于音樂(lè )之中的快樂(lè )與幸福。是的,他就是我心目中的偶像----貝多芬。
對于一個(gè)音樂(lè )家雙耳失聰是何等的不幸,而他就是這樣一個(gè)不幸的人。一次一次的演出結束時(shí),臺下的掌聲雷鳴,可是他卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)。直到臺下一個(gè)獻花的小女孩送給他獻上一束花和抱住他時(shí),他才慢慢地回過(guò)神來(lái)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)樂(lè )隊只能演奏出他一分鐘心里所想的音樂(lè )。這不是他狂妄,而是他的內心有著(zhù)對音樂(lè )澎湃的向往和癡迷。
貝多芬性情孤傲,卻勇于挑戰權威。有一次他與歌德同行,迎面就遇到了一支貴族樂(lè )隊。歌德他急忙脫下帽子向貴族樂(lè )隊致敬,而貝多芬卻不卑不亢地等著(zhù)貴族樂(lè )隊向他致敬。貝多芬對權貴的輕視更突出了他那高貴的人格。
貝多芬雖然雙耳失聰,但卻仍然堅持對音樂(lè )的創(chuàng )作。他為藝術(shù)而獻身,把美妙的音符留在了后世。貝多芬在挫折中站了起來(lái),用堅強的意志,創(chuàng )作的激情,譜寫(xiě)了驚人的杰作。貝多芬是一個(gè)傳奇,他用心靈感受音符,他用一生譜寫(xiě)歌曲。他是世界音樂(lè )史上最偉大的作曲家之一。
貝多芬是音樂(lè )界的巨人。他是我的偶像,他的精神值得我們學(xué)習。貝多芬的樂(lè )曲好比一股清涼的泉水,滋潤著(zhù)人們干枯的心靈。
這就是我的偶像,鋼琴界偉大的音樂(lè )家貝多芬!
我的偶像作文 篇6
多年養成了一個(gè)習慣,臨睡前,必須聽(tīng)一首音樂(lè )才能安然入眠。我一直試圖改變這個(gè)嗜好,但就像人有了煙癮,怎么戒,也戒不掉。過(guò)去,聽(tīng)音樂(lè )的種類(lèi)比較單一,大多是流行音樂(lè ),主要是港臺的流行歌曲。這幾年,上了年紀,試著(zhù)聽(tīng)一些爵士、古典、輕搖滾、民族風(fēng)之類(lèi)的。聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去,也記不住幾首歌的名字。當然,記得最多的是王菲的歌了。王菲的歌,既有不羈放任之風(fēng),又有空靈飄逸之美,恍如神仙吟唱仙樂(lè ),又似女神哼唱神曲,實(shí)在是讓人喜歡的不得了。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),她成了我的偶像,我成了她的粉絲。
對偶像一詞,一直沒(méi)有考究它的準確涵義。淺意識的認為,我特別喜歡某人,前提是某人是娛樂(lè )圈的。但我的這種理解,讓人看來(lái)未免膚淺,又覺(jué)得極不入流。記得和某些成功人士聊天,談到了偶像的話(huà)題,有的說(shuō),我覺(jué)得還是毛主席偉大;有的說(shuō)還是喬布斯厲害;我說(shuō),還是王菲的歌好聽(tīng)。此言一出,他們頓時(shí)愕然,從此以后拒絕再和我討論偶像話(huà)題。有一天,閑來(lái)無(wú)事,和單位80后、90后的同事聊天,當我問(wèn)起“你們的偶像是誰(shuí)?”,有的男同事爽快的說(shuō),“我喜歡看梅西的盤(pán)帶”,而有的女同事,或許礙于我的年齡,或許礙于我的身份,扭扭捏捏、支支吾吾地,也說(shuō)不出誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)來(lái)。他們反問(wèn)我,“您的偶像是誰(shuí)?”。我一本正經(jīng)、非常嚴肅認真的說(shuō),“我喜歡聽(tīng)王菲的歌”。他(她)們霎時(shí)茫然。從那一刻起,我懂得了一個(gè)道理,偶像是有時(shí)代性的,不同的偶像會(huì )出現在不同的時(shí)代里。
上小學(xué)的時(shí)候,生理和心理還沒(méi)有發(fā)育,崇拜的偶像是一水的男性?赐炅恕渡倭炙隆,就覺(jué)得自己應該就是李連杰,走路、吃飯、睡覺(jué)、玩耍,都帶比劃的,好像每一招都是少林功夫。成龍的片子百看不厭,周潤發(fā)的大哥范曾讓我羨慕不已。到了中學(xué)時(shí)代,朦朦朧朧地開(kāi)始關(guān)注女性偶像了,喜歡黃蓉的活潑可愛(ài),喜歡白娘子的溫柔賢淑,喜歡孟庭葦的委婉哀轉,喜歡梁詠琪的清純動(dòng)人。等到了大學(xué),對偶像的喜歡,現實(shí)了一點(diǎn)。期間,發(fā)生的事,盡管過(guò)了那么多年,記憶還是蠻深刻的。記得那時(shí),物質(zhì)條件還不算優(yōu)越,宿舍里連個(gè)電視沒(méi)有,到了晚上除看書(shū)、聊天之外,就是聽(tīng)收音機了。當地電臺,晚上10點(diǎn)鐘,有一個(gè)音樂(lè )話(huà)題節目,類(lèi)似音樂(lè )人生之類(lèi)的,主持人選幾首歌曲,每一首放完,主持人就這首音樂(lè )的主題,結合一些自己對事物的感觸,談一些深層次的話(huà)題。這個(gè)節目本身風(fēng)格很吸引人,加上主持人送東風(fēng)沁人心脾的嗓音,再襯上校園優(yōu)美靜謐的夜晚,讓人無(wú)限遐想。宿舍里男人的話(huà)題永遠離不開(kāi)女人!案鐐,你們猜送東風(fēng)長(cháng)得啥樣?”!斑用說(shuō)嗎,肯定長(cháng)得很漂亮”!斑@一點(diǎn)毋庸置疑”。最后一句是我說(shuō)的!鞍,見(jiàn)到真人就好了”。我們一邊感嘆著(zhù),一邊想象著(zhù)送東風(fēng)的迷人容貌,進(jìn)入了各自的夢(mèng)鄉。機會(huì )終于來(lái)了。一天午休的時(shí)候,一位舍友踹門(mén)而入,我們大驚,隨后向他吼道,“滾”。他臉上依舊笑開(kāi)了花!案鐐,都醒醒,好消息,這回真能見(jiàn)到送東風(fēng)了”。我們不約而同的魚(yú)躍而起。這時(shí)才發(fā)現,他手里拿個(gè)海報!皠e廢話(huà),快念”,“xx音樂(lè )臺校園行,主持人送東風(fēng)等著(zhù)名主持人,時(shí)間、地點(diǎn)(因時(shí)間太長(cháng)忘記了)”!疤昧恕,沒(méi)等他念完我們就歡呼起來(lái)。好不容易等到了那一天,我們起到很早,在小攤上一人吃了個(gè)肉加饃就去了。到了那里,人已經(jīng)烏壓烏壓的了,我們擠了半天,終于擠進(jìn)去了,眼睛掙得老大,急切地尋找送東風(fēng)。只見(jiàn)長(cháng)條桌后站著(zhù)幾個(gè)人,他們正忙著(zhù)分發(fā)圖書(shū)?戳税胩,也沒(méi)有認出誰(shuí)是送東風(fēng)!八遣皇菦](méi)來(lái)啊”,我們正嘀咕著(zhù)。突然人群中有些人喊“送東風(fēng)、送東風(fēng)”。喊聲過(guò)后,長(cháng)條桌后,一個(gè)人抬起頭來(lái),沖著(zhù)我們嫣然一笑,“嗨,大家好,我是送東風(fēng)”。這迷人的聲音太熟悉了。我們趕緊拿眼睛瞅去,一雙極小的眼睛、一張極肉的臉龐,一副極小的身材!斑@就是送東風(fēng)啊”,我們幾乎異口同聲地喊了出來(lái)。真是失望至極!回來(lái)的路上,我們感覺(jué)步履沉重,呼吸急促,但誰(shuí)也不敢說(shuō)話(huà),生怕說(shuō)錯一句,挨頓爆揍!班,聽(tīng)眾朋友們好,我是送東風(fēng)”。晚上十點(diǎn)鐘,迷人的聲音,又準時(shí)的從收音機里響起,我們聽(tīng)得又醉了。
剛參加工作的我,上班拼命的打拼,下班拼命的充電。閑暇之時(shí),看看電視劇、電影碟子。記得那時(shí),最喜歡看的是徐靜蕾主演的,且不說(shuō)她的演技如何,只對她平淡如菊的淑女氣質(zhì),特別的欣賞,盡管直到后來(lái)才知道老徐其實(shí)是個(gè)很爺們的人。當我全神貫注的看影片時(shí)候,正在為我的婚事犯愁的母親,看在眼里,急在心里,強顏歡笑地說(shuō)“兒子,出去玩玩吧,找找同學(xué)散散心,別老看電視,人家是明星,這樣的,咱這小地方上哪里去找呀”。我現在能夠理解她當時(shí)的心情了,當父母的都這樣,孩子上學(xué)的時(shí)候,要好好學(xué)習,別早戀啊?傻鹊搅藚⒓庸ぷ鲿r(shí),希望自己的兒子馬上領(lǐng)個(gè)如花似玉的大姑娘到家里來(lái)。遵母命,也時(shí)常邀幾個(gè)要好的朋友談心,聊工作、聊人生,聊著(zhù)聊著(zhù)就不自覺(jué)地聊起了徐靜蕾。于是,大家都知道我最崇拜的偶像是徐靜蕾了。轉眼過(guò)了幾年,我終于結婚了,婚后不久,領(lǐng)著(zhù)老婆到好友家做客,賓主落座后,朋友的老婆上下打量我的老婆一番,笑著(zhù)對我說(shuō),“嫂子真的挺像徐靜蕾”。我一聽(tīng),雖然明知道是開(kāi)玩笑,但也禁不住美滋滋地笑了起來(lái);丶业穆飞,老婆問(wèn)我“我哪里像徐靜蕾呀,從來(lái)也沒(méi)人說(shuō)過(guò)啊”! 你一點(diǎn)都不像她,比她俊多了”!伴_(kāi)什么玩笑”,不等我說(shuō)完,老婆笑著(zhù)推了我一把。就這樣,我們互相打趣著(zhù),笑了一路......
又過(guò)了十多年,這十年里,我就像個(gè)工作機器,不停地忙碌,對娛樂(lè )圈的關(guān)注越來(lái)越少。我追過(guò)的偶像們有的已經(jīng)淡出舞臺,有的緋聞纏身,有的退居幕后,有的英年早逝。偶爾,我會(huì )上網(wǎng)搜尋一下他(她)們的消息,聽(tīng)聽(tīng)他(她)們的歌,看看他(她)們的電影?粗(zhù)他(她)們的音容笑貌,舉手投足,依然會(huì )在我心里蕩起片片漣漪,勾起我的無(wú)限回憶,此刻,我明白了,偶像是一輩子的偶像,他(她)會(huì )伴你一生,陪你分享快樂(lè ),承受痛苦,無(wú)論經(jīng)過(guò)多少年,你都不會(huì )忘記他(她)。
“天后王菲獻聲主題曲”,突然我的手機音樂(lè )軟件蹦出一條消息。太好了,今天晚上,又能枕著(zhù)偶像的歌入眠了。
我的偶像作文 篇7
在我的心里,有一個(gè)崇拜的偶像,就是我的媽媽。
我的媽媽30多歲了,中等個(gè)子,稍微有點(diǎn)胖。但是爸爸卻說(shuō)那叫有福氣。她長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的小眼睛和一個(gè)小小鼻子。她不是很漂亮,但卻很有風(fēng)度。
我的媽媽是一名銷(xiāo)售員,她工作很認真,幾乎每天都是第一個(gè)上班。最后一個(gè)下班。有時(shí),她因為下班晚了,很晚才不接我。我好幾次問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁磩e人都走了。你還要做事。媽媽說(shuō):這是我的職責。寶貝你現在的職責,就是學(xué)習更多的知識。媽媽讓我知道了什么是職責。不管做什么事,都要認真。
我的媽媽是一個(gè)勤奮的人。她的手好像從來(lái)都有閑過(guò)。她像一只小蜜蜂,一天到晚,總是忙忙碌碌。一會(huì )做飯;一會(huì )拖地;一會(huì )看書(shū);好像有做不完的活。媽媽告訴我。你以后要做一個(gè)勤奮的人。只要努力付出,就能得回報。媽媽讓我知道什么叫勤奮。
媽媽一直很關(guān)心我的成長(cháng)。每天堅持輔導我的作業(yè)。和我一起看書(shū)。我喜歡看媽媽認真的模樣。其實(shí),在我的心中,媽媽永遠具有偶像光環(huán)。
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