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精選我的偶像作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我的偶像作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的偶像作文 篇1
我想大家人人都有崇拜的偶像，而我崇拜的偶像卻是我們家鄉的“修鞋名人”——老馬。
據爸爸、媽媽們說(shuō)，老馬在我們這兒修鞋已經(jīng)修了將近二十五年了。成了我們這里修鞋最久的，也是唯一的一家修鞋店。這又是為什么呢？原來(lái)，他在我們這里修鞋時(shí)間長(cháng)，認識的人也就自然多了。而新開(kāi)的那些修鞋店沒(méi)有人到店里去修鞋，生意做不起來(lái)，也就倒閉了。
老馬不但修鞋時(shí)間長(cháng)，而且修鞋技藝高超。去年，弟弟的腳上穿了一雙鞋，這雙鞋既好看又舒服，所以弟弟一直在穿。時(shí)間久了也就舊了，還裂開(kāi)了一道口子。媽媽想：這扔了可惜，又無(wú)法穿，這可怎么辦呢？突然，媽媽想到了老馬，便將弟弟的鞋拿去修。只見(jiàn)老馬先拿著(zhù)看了看，二話(huà)不說(shuō)就拿起了工具，只見(jiàn)他左縫縫、右補補，不一會(huì )兒，鞋子就修好了，看不出來(lái)有一點(diǎn)兒修補過(guò)的痕跡，就跟新的一模一樣。
說(shuō)到這里我還要說(shuō)起這件事，舍“孫”為人。在一個(gè)冬天里，他的孫子病了，而那天修鞋的人也特別多。而他卻讓自己的老婆帶孫子去看病，自己卻留下來(lái)。
人們常言道：“老馬呀！老馬！你真是個(gè)大好人！天地下再也找不下第二個(gè)了”是啊，老馬不僅修鞋技術(shù)高，而且又敬業(yè)，我真佩服你呀，老馬爺爺！
我的偶像作文 篇2
偶像對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的人，他可以是相貌不揚，但絕不可以是起輕佻浮夸的偶像明星。也不可以是只有一張俊美臉卻什么也不會(huì )的明星。
在一間幽暗的小屋子里，一位頭發(fā)蓬亂的老者正在演奏著(zhù)動(dòng)人的音樂(lè )。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫(xiě)著(zhù)沉浸于音樂(lè )之中的快樂(lè )與幸福。是的，他就是我心目中的偶像----貝多芬。
對于一個(gè)音樂(lè )家雙耳失聰是何等的不幸，而他就是這樣一個(gè)不幸的人。一次一次的演出結束時(shí)，臺下的掌聲雷鳴，可是他卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)。直到臺下一個(gè)獻花的小女孩送給他獻上一束花和抱住他時(shí)，他才慢慢地回過(guò)神來(lái)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)樂(lè )隊只能演奏出他一分鐘心里所想的音樂(lè )。這不是他狂妄，而是他的內心有著(zhù)對音樂(lè )澎湃的向往和癡迷。
貝多芬性情孤傲，卻勇于挑戰權威。有一次他與歌德同行，迎面就遇到了一支貴族樂(lè )隊。歌德他急忙脫下帽子向貴族樂(lè )隊致敬，而貝多芬卻不卑不亢地等著(zhù)貴族樂(lè )隊向他致敬。貝多芬對權貴的輕視更突出了他那高貴的人格。
貝多芬雖然雙耳失聰，但卻仍然堅持對音樂(lè )的創(chuàng )作。他為藝術(shù)而獻身，把美妙的音符留在了后世。貝多芬在挫折中站了起來(lái)，用堅強的意志，創(chuàng )作的激情，譜寫(xiě)了驚人的杰作。貝多芬是一個(gè)傳奇，他用心靈感受音符，他用一生譜寫(xiě)歌曲。他是世界音樂(lè )史上最偉大的作曲家之一。
貝多芬是音樂(lè )界的巨人。他是我的偶像，他的精神值得我們學(xué)習。貝多芬的樂(lè )曲好比一股清涼的泉水，滋潤著(zhù)人們干枯的心靈。
這就是我的偶像，鋼琴界偉大的音樂(lè )家貝多芬!
我的偶像作文 篇3
每個(gè)人都有屬于自己的偶像，當然我也不例外。
不過(guò)，有的人的偶像是名人；有的人的偶像是明星。我的偶像并不是什么名人；也不是什么明星；我崇拜的偶像是一位普普通通的小學(xué)語(yǔ)文教師我的大姨。
我崇拜她的樸素。她在鄭州一所比較有名的學(xué)校當老師，待遇還算不錯，但是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)她穿特別花哨的衣服，沒(méi)有見(jiàn)她戴過(guò)名貴的首飾。但是她的房間卻有許多新書(shū)、新作業(yè)本。新書(shū)是給她自己買(mǎi)的，偶爾班上某位同學(xué)進(jìn)步很快或者在年級里的某種行為、比賽中比較出眾，她也會(huì )獎一兩本書(shū)給他。
我崇拜她的勤奮。她每天都很早起床，工作日時(shí)，她從來(lái)不遲到。我的百變大姨在周末給學(xué)生批改完作業(yè)后，有時(shí)間的時(shí)候，還會(huì )去做她的第二職業(yè)---講解員，她會(huì )帶著(zhù)來(lái)我們這旅游的客人參觀(guān)了解我們當地的風(fēng)土民情，我參加過(guò)大姨的一次團隊，講解的我聽(tīng)得都著(zhù)迷了，嘿嘿！
我崇拜她知識豐富。有時(shí)候在家做作業(yè)，遇到了不會(huì )做的題。我就直接給大姨打電話(huà)，她一定能幫我解答出來(lái)。她雖然是語(yǔ)文老師，但是你拿數學(xué)難題、英語(yǔ)翻譯給她做，她也能完成，而且完成的很好，大姨教會(huì )我很多學(xué)習方法，每次考完試，我都是第一個(gè)打電話(huà)給大姨匯報。
這是我的偶像，一個(gè)普普通通的老師，一個(gè)百變的大姨。
我的偶像作文 篇4
在我眼中，偶像不是長(cháng)的帥就可以。也許，我對偶像的要求很高。我覺(jué)得，他必須教會(huì )了我什么才可以做我的偶像。
記得在很小很小的時(shí)候，爸爸常常用他那雙有力的大手把我高高舉起，那時(shí)全世界都在我的眼下。在我眼中，爸爸無(wú)所不能，沒(méi)有他不認識的.字，沒(méi)有他修不好的東西。站在他旁邊，會(huì )有一種安全感。所以，那時(shí)還不知道偶像是什么的我最崇拜的人就是爸爸。
漸漸長(cháng)大，快要上幼兒園時(shí)，爸爸常跟我講毛主席的故事。他說(shuō)，沒(méi)有毛主席，就沒(méi)有我們現在的好日子。我常在爸爸的辦公室的地上用粉筆一遍遍畫(huà)著(zhù)毛主席。爸爸說(shuō)，他的眼睛應該炯炯有神透露著(zhù)智慧的光芒。幼稚的我認為毛主席就是他的名字。只知道毛主席，卻不知道毛澤東。于是，這個(gè)革命偉人成了我的偶像。
上了小學(xué)，大約一二年級時(shí)，老師便融入了我的生活中，并且占有極其重要的位置。在我眼中，老師總是那么和藹而又慈祥，對我們笑瞇瞇的。愛(ài)憐地撫摸著(zhù)我們的頭。我覺(jué)得，老師的腦子里是無(wú)窮盡的知識。我們學(xué)也學(xué)不完。老師似乎再難的題也會(huì )做。不僅僅是我，我們班里很多孩子都極其“崇拜”老師。還幼稚地說(shuō)老師是自己的偶像。那時(shí)，在我眼中，偶像就是無(wú)所不能的人。
邁進(jìn)了初中的校園，一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力而又有所叛逆的時(shí)期。班上很多同學(xué)都有自己的偶像，以至于他們一見(jiàn)到自己偶像的照片就尖叫。我覺(jué)得，她們對偶像的定義大多是：長(cháng)得帥或漂亮。但不知為何，我對于偶像的要求是那么高：必須要教會(huì )我做什么。比如，他教給我要堅強，堅持不懈，做不好一件事就不可放棄，爭取做最好。如果一個(gè)人沒(méi)有值得我學(xué)習的地方，那么，他長(cháng)的再好，也不會(huì )列入我偶像的列表。
爸爸、老師、毛主席或是現在教給我堅強、堅持的人，都是我的偶像。只不過(guò)，他們有所區別。
我覺(jué)得，每個(gè)人都應該有個(gè)偶像。還有偶像就是偶像，不會(huì )是別的，他們，只是我們的一個(gè)榜樣。不是么？
我的偶像作文 篇5
我最崇拜的人是家喻戶(hù)曉的藝術(shù)家──梵高。你問(wèn)我為什么崇拜他？讓我慢慢地解釋給你聽(tīng)。 梵高與眾不同的特殊畫(huà)風(fēng)令我如此著(zhù)迷，雖然沒(méi)有著(zhù)名的美術(shù)老師指導他作畫(huà)，但梵高靠著(zhù)自力學(xué)習，不斷練習，以附近鄰居作為畫(huà)中的主角，不停的創(chuàng )作出一幅幅帶有豐富個(gè)人色彩的畫(huà)作。梵高在二十七歲到三十七歲這十年間從來(lái)不曾停止創(chuàng )作，他的用色越來(lái)越大膽鮮明，畫(huà)中人物頭和手的比例問(wèn)題也漸漸排除，而他也終于在他有生之年賣(mài)出唯一的一幅畫(huà)。
幾年之后，梵高的精神逐漸出現問(wèn)題，甚至因為與朋友吵了架，一氣之下將自己的耳朵割了下來(lái)！梵高的家人非常擔心，將梵高送進(jìn)圣米雷精神病院，天知道這是他結束一生的地方──梵高在畫(huà)出麥田的烏鴉群之后，舉槍自盡。
雖然梵高在藝術(shù)學(xué)院學(xué)不到兩年的時(shí)間，但靠著(zhù)不斷自我學(xué)習的努力精神，終究在繪畫(huà)方面大放異彩，他的畫(huà)作也在他自殺后獲得世人的喜愛(ài)而變成無(wú)價(jià)之寶，這種對藝術(shù)的執著(zhù)與永不放棄真是值得我們學(xué)習��！
我的偶像作文 篇6
每個(gè)人都有自己崇拜的偶像，我的偶像是笑貓。我來(lái)給你介紹一下笑貓吧。很多心情，笑貓都是用笑來(lái)表達的。他會(huì )微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會(huì )皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓，相信性格決定命運。他喜歡觀(guān)察人，也能聽(tīng)懂人說(shuō)話(huà)。他最喜歡的人是杜真子，另一個(gè)是馬小跳。我能聽(tīng)懂人說(shuō)話(huà)，但不會(huì )笑。不過(guò)我會(huì )算算數、叫媽媽、跟著(zhù)音樂(lè )打節拍、自己創(chuàng )作好聽(tīng)的節拍。我和笑貓相同的地方是我們都能聽(tīng)懂人話(huà)，我也能看懂書(shū)和電視，不然我怎么知道笑貓的呢？但我喜歡看動(dòng)畫(huà)片和天氣預報。
我按照笑貓說(shuō)的，嘴不要咧得太大，咧開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，這樣是微笑。我微笑著(zhù)朝小主人彤彤的臥室走去。彤彤看見(jiàn)我了，急忙問(wèn)我：糖堆兒你沒(méi)事吧？接著(zhù)，彤彤奇怪的說(shuō)：你-在笑？（彤彤也看笑貓日記）然后她告訴我要做自己，不要跟風(fēng)。說(shuō)完他還在我腦門(mén)上親了一下。我同意笑貓所有說(shuō)的話(huà)，除了那句為什么像杜真子一樣可愛(ài)的女孩子都有一個(gè)不可愛(ài)的媽媽?zhuān)客耪孀右粯涌蓯?ài)，但彤彤的媽媽也很可愛(ài)。
這就是我崇拜的偶像。
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