精選我的偶像作文七篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我的偶像作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

我的偶像作文 篇1

　　在學(xué)校里，我最敬佩的老師就是董老師啦！老師個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，白有圓的臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的眼睛；還有那櫻桃小嘴，真是“天仙配”顯現出了老師和藹可親與才智。

　　自從這個(gè)語(yǔ)文老師接住我們班的時(shí)候的第一天，同學(xué)們都感受到她的神秘和與眾不同。果然不出所料，這位老師與別的老師不同，不說(shuō)上課，就說(shuō)晚上布置的作業(yè)與要求吧！下午放學(xué)回家，老師第一個(gè)要求就是讀書(shū)，然手一個(gè)人寫(xiě)一篇作文發(fā)到博客上，其余的神秘也沒(méi)有布置。剛開(kāi)始，我們都很驚訝，懷疑老師在開(kāi)玩笑，可是事實(shí)證明，這是真的。同學(xué)們無(wú)比興奮，懷著(zhù)激動(dòng)的心情去對待老師布置作業(yè)。時(shí)間長(cháng)了，我們漸漸明白了老師的 良苦用心，老師讓我們讀書(shū)是讓我們掌握和理解更多的知識：讓我們寫(xiě)作文，是為了提高口才與筆才的能力。我們對董老師的教學(xué)方式都很好奇，這不使我們由衷地敬佩她起來(lái)！還有就是老師上課時(shí)講課文的時(shí)候，既有活力，又有激情，讓人振奮人心，使人聽(tīng)了還想聽(tīng)。所問(wèn)的問(wèn)題也都一一解決。令我們驚訝無(wú)比！

　　我們的語(yǔ)文成績(jì)總是在年級里遙遙領(lǐng)先，在她的帶領(lǐng)下我們班參加了兩屆書(shū)香班級活動(dòng)，并兩次獲“書(shū)香班級”稱(chēng)號。我也被評為“閱讀之星”，“金牌閱讀天使”，就在剛剛參加的第八屆“書(shū)香活動(dòng)”我們班第一天竟有5個(gè)同學(xué)的作品被推薦，其中就有我。真是開(kāi)紅門(mén)。這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)董老師的栽培。我打心眼里崇拜她

　　瞧！這就我們的董老師！她猶如辛勤的園丁不斷地培育我們這些幼苗；猶如大樹(shù)一樣呵護我們小草！��！親愛(ài)的董老師，我敬佩您！

我的偶像作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己崇拜的偶像，我的偶像是笑貓。我來(lái)給你介紹一下笑貓吧。很多心情，笑貓都是用笑來(lái)表達的。他會(huì )微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會(huì )皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓，相信性格決定命運。他喜歡觀(guān)察人，也能聽(tīng)懂人說(shuō)話(huà)。他最喜歡的人是杜真子，另一個(gè)是馬小跳。我能聽(tīng)懂人說(shuō)話(huà)，但不會(huì )笑。不過(guò)我會(huì )算算數、叫媽媽、跟著(zhù)音樂(lè )打節拍、自己創(chuàng )作好聽(tīng)的節拍。我和笑貓相同的地方是我們都能聽(tīng)懂人話(huà)，我也能看懂書(shū)和電視，不然我怎么知道笑貓的呢？但我喜歡看動(dòng)畫(huà)片和天氣預報。

　　我按照笑貓說(shuō)的，嘴不要咧得太大，咧開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，這樣是微笑。我微笑著(zhù)朝小主人彤彤的臥室走去。彤彤看見(jiàn)我了，急忙問(wèn)我：糖堆兒你沒(méi)事吧？接著(zhù)，彤彤奇怪的說(shuō)：你-在笑？（彤彤也看笑貓日記）然后她告訴我要做自己，不要跟風(fēng)。說(shuō)完他還在我腦門(mén)上親了一下。我同意笑貓所有說(shuō)的話(huà)，除了那句為什么像杜真子一樣可愛(ài)的女孩子都有一個(gè)不可愛(ài)的媽媽?zhuān)客�彤跟杜真子一樣可�?ài)，但彤彤的媽媽也很可愛(ài)。

　　這就是我崇拜的偶像。

我的偶像作文 篇3

　　在我的心里，有一個(gè)崇拜的偶像，就是我的媽媽。

　　我的媽媽30多歲了，中等個(gè)子，稍微有點(diǎn)胖。但是爸爸卻說(shuō)那叫有福氣。她長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的小眼睛和一個(gè)小小鼻子。她不是很漂亮，但卻很有風(fēng)度。

　　我的媽媽是一名銷(xiāo)售員，她工作很認真，幾乎每天都是第一個(gè)上班。最后一個(gè)下班。有時(shí)，她因為下班晚了，很晚才不接我。我好幾次問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁磩e人都走了。你還要做事。媽媽說(shuō)：這是我的職責。寶貝你現在的職責，就是學(xué)習更多的知識。媽媽讓我知道了什么是職責。不管做什么事，都要認真。

　　我的媽媽是一個(gè)勤奮的人。她的手好像從來(lái)都有閑過(guò)。她像一只小蜜蜂，一天到晚，總是忙忙碌碌。一會(huì )做飯；一會(huì )拖地；一會(huì )看書(shū)；好像有做不完的活。媽媽告訴我。你以后要做一個(gè)勤奮的人。只要努力付出，就能得回報。媽媽讓我知道什么叫勤奮。

　　媽媽一直很關(guān)心我的成長(cháng)。每天堅持輔導我的作業(yè)。和我一起看書(shū)。我喜歡看媽媽認真的模樣。其實(shí)，在我的心中，媽媽永遠具有偶像光環(huán)。

我的偶像作文 篇4

　　偶像對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的人，他可以是相貌不揚，但絕不可以是起輕佻浮夸的偶像明星。也不可以是只有一張俊美臉卻什么也不會(huì )的明星。

　　在一間幽暗的小屋子里，一位頭發(fā)蓬亂的老者正在演奏著(zhù)動(dòng)人的音樂(lè )。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫(xiě)著(zhù)沉浸于音樂(lè )之中的快樂(lè )與幸福。是的，他就是我心目中的偶像----貝多芬。

　　對于一個(gè)音樂(lè )家雙耳失聰是何等的不幸，而他就是這樣一個(gè)不幸的人。一次一次的演出結束時(shí)，臺下的掌聲雷鳴，可是他卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)。直到臺下一個(gè)獻花的小女孩送給他獻上一束花和抱住他時(shí)，他才慢慢地回過(guò)神來(lái)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)樂(lè )隊只能演奏出他一分鐘心里所想的音樂(lè )。這不是他狂妄，而是他的內心有著(zhù)對音樂(lè )澎湃的向往和癡迷。

　　貝多芬性情孤傲，卻勇于挑戰權威。有一次他與歌德同行，迎面就遇到了一支貴族樂(lè )隊。歌德他急忙脫下帽子向貴族樂(lè )隊致敬，而貝多芬卻不卑不亢地等著(zhù)貴族樂(lè )隊向他致敬。貝多芬對權貴的輕視更突出了他那高貴的人格。

　　貝多芬雖然雙耳失聰，但卻仍然堅持對音樂(lè )的創(chuàng )作。他為藝術(shù)而獻身，把美妙的音符留在了后世。貝多芬在挫折中站了起來(lái)，用堅強的意志，創(chuàng )作的激情，譜寫(xiě)了驚人的杰作。貝多芬是一個(gè)傳奇，他用心靈感受音符，他用一生譜寫(xiě)歌曲。他是世界音樂(lè )史上最偉大的作曲家之一。

　　貝多芬是音樂(lè )界的巨人。他是我的偶像，他的精神值得我們學(xué)習。貝多芬的樂(lè )曲好比一股清涼的泉水，滋潤著(zhù)人們干枯的心靈。

　　這就是我的偶像，鋼琴界偉大的音樂(lè )家貝多芬!

我的偶像作文 篇5

　　在我眼中，偶像不是長(cháng)的帥就可以。也許，我對偶像的要求很高。我覺(jué)得，他必須教會(huì )了我什么才可以做我的偶像。

　　記得在很小很小的時(shí)候，爸爸常常用他那雙有力的大手把我高高舉起，那時(shí)全世界都在我的眼下。在我眼中，爸爸無(wú)所不能，沒(méi)有他不認識的字，沒(méi)有他修不好的'東西。站在他旁邊，會(huì )有一種安全感。所以，那時(shí)還不知道偶像是什么的我最崇拜的人就是爸爸。

　　漸漸長(cháng)大，快要上幼兒園時(shí)，爸爸常跟我講毛主席的故事。他說(shuō)，沒(méi)有毛主席，就沒(méi)有我們現在的好日子。我常在爸爸的辦公室的地上用粉筆一遍遍畫(huà)著(zhù)毛主席。爸爸說(shuō)，他的眼睛應該炯炯有神透露著(zhù)智慧的光芒。幼稚的我認為毛主席就是他的名字。只知道毛主席，卻不知道毛澤東。于是，這個(gè)革命偉人成了我的偶像。

　　上了小學(xué)，大約一二年級時(shí)，老師便融入了我的生活中，并且占有極其重要的位置。在我眼中，老師總是那么和藹而又慈祥，對我們笑瞇瞇的。愛(ài)憐地撫摸著(zhù)我們的頭。我覺(jué)得，老師的腦子里是無(wú)窮盡的知識。我們學(xué)也學(xué)不完。老師似乎再難的題也會(huì )做。不僅僅是我，我們班里很多孩子都極其“崇拜”老師。還幼稚地說(shuō)老師是自己的偶像。那時(shí)，在我眼中，偶像就是無(wú)所不能的人。

　　邁進(jìn)了初中的校園，一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力而又有所叛逆的時(shí)期。班上很多同學(xué)都有自己的偶像，以至于他們一見(jiàn)到自己偶像的照片就尖叫。我覺(jué)得，她們對偶像的定義大多是：長(cháng)得帥或漂亮。但不知為何，我對于偶像的要求是那么高：必須要教會(huì )我做什么。比如，他教給我要堅強，堅持不懈，做不好一件事就不可放棄，爭取做最好。如果一個(gè)人沒(méi)有值得我學(xué)習的地方，那么，他長(cháng)的再好，也不會(huì )列入我偶像的列表。

　　爸爸、老師、毛主席或是現在教給我堅強、堅持的人，都是我的偶像。只不過(guò)，他們有所區別。

　　我覺(jué)得，每個(gè)人都應該有個(gè)偶像。還有偶像就是偶像，不會(huì )是別的，他們，只是我們的一個(gè)榜樣。不是么？

我的偶像作文 篇6

　　我馬上站起來(lái)。

　　” “不……不是吧！你會(huì )招術(shù)嗎？”“我會(huì )！”他說(shuō)！ 太不可思議了，踢起足球來(lái)特有力，“不是吧？”竟是一個(gè)小孩，而且他會(huì )很多踢球的招式， 我非常喜歡足球，進(jìn)球的準確率很高，但我的眼中有一個(gè)足球偶像，“轟！”的一聲。

　　他一閃，我在踢足球，我問(wèn)他：“你是誰(shuí)��？”他說(shuō)：“我是足球王， ，我想你一定想知道他是誰(shuí)？ 一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，把球和我一起都打進(jìn)了球門(mén)。

　　“什么！”竟然沒(méi)打中，小男孩竟是足球王。

　　我想：難道他就是偶像？我跑過(guò)去一看，又給他來(lái)了個(gè)“火焰射球”，。

　　我不服，我服了他了，突然一個(gè)人用足球把我擊倒了，他長(cháng)著(zhù)壯壯的肌肉，球向他奔去，他又來(lái)了一個(gè)“八步彈球”。

我的偶像作文 篇7

　　每個(gè)人都有屬于自己的偶像，當然我也不例外。

　　不過(guò)，有的人的偶像是名人；有的人的偶像是明星。我的偶像并不是什么名人；也不是什么明星；我崇拜的偶像是一位普普通通的小學(xué)語(yǔ)文教師我的大姨。

　　我崇拜她的樸素。她在鄭州一所比較有名的學(xué)校當老師，待遇還算不錯，但是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)她穿特別花哨的衣服，沒(méi)有見(jiàn)她戴過(guò)名貴的首飾。但是她的房間卻有許多新書(shū)、新作業(yè)本。新書(shū)是給她自己買(mǎi)的，偶爾班上某位同學(xué)進(jìn)步很快或者在年級里的某種行為、比賽中比較出眾，她也會(huì )獎一兩本書(shū)給他。

　　我崇拜她的勤奮。她每天都很早起床，工作日時(shí)，她從來(lái)不遲到。我的百變大姨在周末給學(xué)生批改完作業(yè)后，有時(shí)間的時(shí)候，還會(huì )去做她的第二職業(yè)---講解員，她會(huì )帶著(zhù)來(lái)我們這旅游的客人參觀(guān)了解我們當地的風(fēng)土民情，我參加過(guò)大姨的一次團隊，講解的我聽(tīng)得都著(zhù)迷了，嘿嘿！

　　我崇拜她知識豐富。有時(shí)候在家做作業(yè)，遇到了不會(huì )做的題。我就直接給大姨打電話(huà)，她一定能幫我解答出來(lái)。她雖然是語(yǔ)文老師，但是你拿數學(xué)難題、英語(yǔ)翻譯給她做，她也能完成，而且完成的很好，大姨教會(huì )我很多學(xué)習方法，每次考完試，我都是第一個(gè)打電話(huà)給大姨匯報。

　　這是我的偶像，一個(gè)普普通通的老師，一個(gè)百變的大姨。

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