寫(xiě)偶像的作文匯編15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)偶像的作文，歡迎大家分享。

寫(xiě)偶像的作文1

　　細細回想走過(guò)的100多天的，多少苦，多少淚，你全部挺過(guò)去了。

　　酸甜苦辣，你這樣的年紀，竟然全部嘗盡。原本，22歲的年紀，是還可以向父母撒嬌，還和同學(xué)一起玩的年紀，可是你呢？一個(gè)人，在韓國打拼，在那個(gè)演藝圈，承受著(zhù)你這個(gè)年紀本不該承受的一切�？墒�，你一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，全部忍了，走到了今天，擁有了那么多的粉絲，我只能說(shuō)，這是你該得到的。

　　面對一切流言蜚語(yǔ)，我們什么都不能做，即使想罵，也得忍，粉絲行為，偶像買(mǎi)單！我只能告訴自己，一切，都會(huì )過(guò)去。鹿晗，你一定可以的，對不對？你還有麋鹿，還有那幫兄弟！你一定可以的！加油！

　　他和我們一樣，都是普通人，只是他的地位，他的工作不同。他經(jīng)歷的，比我們多了太多，已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)表達�？墒�，他的眼睛里，卻是數不盡的清澈，純凈，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。

　　我們一直把有些話(huà)掛在嘴上，說(shuō)要愛(ài)他一輩子，保護他，守護他�？墒�，我們?yōu)樗�分擔了多少？多少~��！

　　可以想想，在機場(chǎng)，有些人開(kāi)著(zhù)閃光燈，拍照，你們到底知不知道，那樣多傷眼睛？你們可以自己去百度找找。！這，就是你們愛(ài)他的方式嗎？這叫愛(ài)他？哈，真的太好笑了。你們的行為，我，可以理解，見(jiàn)到偶像，會(huì )很激動(dòng)，可是你們有沒(méi)有想過(guò)他們？你們會(huì )不會(huì )太自私了？藝興都低頭在走，鹿晗被閃光燈嚇了一跳！還有，在機場(chǎng)，你們可不可以不要一擁而上？這樣，你們有危險，他們也有危險。你們就不能自覺(jué)一點(diǎn)，排好，在中間空出一點(diǎn)位置，給他們嗎？那樣，你們想想，他們會(huì )有多么感動(dòng)？會(huì )多么自豪，為自己有一群這樣善解人意，這樣體諒人的粉絲？我知道，光我一個(gè)人在這里喊口號，根本沒(méi)用，可是，都可以從一點(diǎn)一滴積累起來(lái)，親們，大家一起！為了他們，也同時(shí)為了我們自己！

　　未來(lái)，是屬于你們的！

　　的確，喜歡你這樣的明星，就好像一個(gè)小孩，想要去摘天上的星星一樣，遙不可及。但是，愛(ài)了，就是愛(ài)了，我會(huì )不顧一切。鹿鹿你給我的一切，不論是感動(dòng)，還是淚水，還是笑容，別人都給不起~你若安好，便是晴天！鹿鹿，我愛(ài)你，只要你好好的，不論要我付出什么，我都愿意。

寫(xiě)偶像的作文2

　　從小到大，我心中一直深?lèi)?ài)著(zhù)一個(gè)人，她非常偉大，辛辛苦苦懷胎十個(gè)月才把我生下，那個(gè)人就是我的偶像──媽媽。媽媽的歌喉不怎么好，但嗓門(mén)卻很大，每天早上，她得發(fā)揮獅吼的功夫，將全家人一一喚醒。沒(méi)有天使般的臉孔，卻有惡魔般的身材，雖不是個(gè)光鮮亮麗的大人物，卻是平凡中見(jiàn)偉大的一位女性。

　　一般人的媽媽不是很?chē)栏�，就是很溫柔。但是我的媽媽特別的不一樣，別看她平常一副和氣親切的樣子，一旦發(fā)起脾氣來(lái)，態(tài)度馬上就一百八十度的大轉變，家里上上下下每一個(gè)人都會(huì )遭殃，她生氣時(shí)非得把我罵得狗血淋頭，才肯罷休，現在想起來(lái)還心存余悸呢！

　　媽媽的手藝一流，她做菜的功夫可不輸給餐廳的大廚喔！兩三下五星級的享受馬上就端上桌，還贏(yíng)得快刀手的美名呢！這是媽媽能干的一面，當然她也有溫柔感性的一面，每次全家一同欣賞電影或電視，遇到感人處時(shí)，她總是哭得淅瀝嘩啦，就像潰隄的洪水，一發(fā)不可收拾，感情超豐富。

　　媽媽的愛(ài)心及熱心總是不落人后，記得去年的母親節前夕，我隨著(zhù)媽媽參加了「一日志工媽媽」的活動(dòng)。一般的小朋友每天有母親的陪伴是件稀松平常的事，但是對孤兒院的小朋友來(lái)說(shuō)，卻是格外珍貴的時(shí)光。那天看著(zhù)一位小妹妹緊緊抓著(zhù)媽媽的手不放，媽媽也像對我一樣的照顧著(zhù)她，隨時(shí)幫她擦汗、問(wèn)她渴不渴、說(shuō)故事給她聽(tīng)、抱著(zhù)她玩游戲，雖然是短短的一日志工媽媽?zhuān)瑓s在我心中留下永遠的感動(dòng)。我們相約年年的母親節前，都要參加這么有意義的活動(dòng)，我感到自己幸福不已，也希望我快快長(cháng)大，成為那些孩子的志工媽媽。

　　媽媽非常的疼愛(ài)我，過(guò)年前我生了一場(chǎng)大病，高燒不退，醫生說(shuō)再沒(méi)退燒，就準備住院，我看媽媽急得快哭了！一下子幫我放熱水，拿冰枕，一下子幫我量體溫，忙進(jìn)忙出，連覺(jué)都睡不好，媽媽對我的照顧可說(shuō)是無(wú)微不至、無(wú)怨無(wú)悔��！每每想起當時(shí)，心里仍覺(jué)得甜甜的，有說(shuō)不出的溫暖，真希望時(shí)間永遠停留在那溫馨的一刻。

　　在別人眼中我的母親是一個(gè)普通的家庭主婦，但在我的心目中她可是教導我做人道理、激勵我一生的好老師，也是我永遠的偶像。

寫(xiě)偶像的作文3

　　“偶像”這個(gè)詞大家并不陌生，雖然每個(gè)人心中都有一個(gè)偉大又神圣的偶像，但是每個(gè)人心中那個(gè)偉大又神圣的偶像都不是同一個(gè)人，而且性格特點(diǎn)都是與眾不同的。當然，我心中也有一個(gè)偉大又神圣的偶像，她就是——我的班主任葉老師。

　　我的班主任是個(gè)十分普通的一名小學(xué)數學(xué)教師，但在我眼里，她不是普通的一名教師，而是我的榜樣。這跟我的理想有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。我的理想是當一名像葉老師那樣的數學(xué)教師。

　　對于葉老師的評價(jià)，那是十分高的。因為她工作十分認真、負責。早晨，應該說(shuō)是學(xué)生早早坐在教室讀著(zhù)書(shū)等著(zhù)老師來(lái)上課，但反了，是老師早早的坐在辦公室里批著(zhù)作業(yè)，還將學(xué)生挨個(gè)挨個(gè)叫到辦公室輔導。這樣的老師你見(jiàn)過(guò)嗎？這還不算什么。老師為了鼓勵學(xué)生，學(xué)生只要學(xué)習有進(jìn)步了，就有相應的獎勵。但是，都是自己掏腰包的哦！而對那些不乖、成績(jì)不好的同學(xué)并不罰，更不是冷眼相對。而是一個(gè)一個(gè)叫到跟前來(lái)細心輔導，讓他們不要灰心，不要見(jiàn)到攔路虎就嚇到屁滾尿流，要振作，要站起來(lái)，像那些在戰場(chǎng)上沖鋒陷陣的英雄那樣充滿(mǎn)信息，相信自己是最棒的！

　　葉老師是個(gè)平易近人的人呢！下課后，我會(huì )和我的閨蜜坐在葉老師對面聊天，我們有時(shí)會(huì )聊聊剛剛上課時(shí)的收獲和上完課后的感受。讓我們的暢所欲言吧！我們聊得十分愉快。之后，就有許多同學(xué)加入了進(jìn)來(lái)，我們是越聊越開(kāi)心呀！葉老師的笑容特別讓我記憶猶新。嘴角微微向上揚起，手拱這臉蛋。雖然笑得沒(méi)有電視里的漂亮的演員那么美，但是是最燦爛的。

　　葉老師還是個(gè)正直的人。有兩位同學(xué)吵架了，葉老師把他們一起叫到辦公室，先詢(xún)問(wèn)事情的來(lái)龍去脈。在批評管教。葉老師想到什么就說(shuō)什么，不會(huì )因為什么不好意思之類(lèi)的，想說(shuō)就直接說(shuō)出來(lái)。所以我們平時(shí)交流都是直來(lái)直往的。

　　我的班主任葉老師就是我的偶像，更是我的榜樣！

　　我的偶像大家都有所認識了，說(shuō)說(shuō)你的偶像吧！你心中那個(gè)偉大又神圣的偶像是誰(shuí)？快告訴我吧！

寫(xiě)偶像的作文4

　　額頭淌下晶瑩的汗珠，踩著(zhù)蟬聲往前邁步，那是竿子分隔出的視野，是竿子分隔出的世界。咬牙，這里已經(jīng)沒(méi)有退路，后退只是讓自己的努力白費，只是讓對手笑著(zhù)輕松躍過(guò)頭頂。一步、二步、三步……，握緊的手心伴著(zhù)心跳搏動(dòng)冒汗，四步、五步、六步……，對手的眼神在身上灼出一個(gè)黑洞，七步、八步……

　　跳高是青春。田徑場(chǎng)上馳著(zhù)，助跑、起跳、著(zhù)地。規則是什么，已如熟熱的鐵板模，深深烙印在心中—起跳前不得碰觸其他物品、起跳時(shí)間不限、著(zhù)地過(guò)程可碰竿只需竿子不落地……，也不再如最初幾年易犯了，如今是挑戰極限的開(kāi)端。跳高史上第一個(gè)招式：剪式，是最安全的招式，只要兩腳跨躍;現在則是腹滾的天下，自從一九三六年柏林奧運阿爾布里發(fā)明“肚皮朝下、騎跨橫木”的腹滾取得兩米成績(jì)后，腹滾可是當時(shí)場(chǎng)上的主流。望著(zhù)場(chǎng)上正曬著(zhù)日光浴的橫竿，不禁嘆了口氣。

　　無(wú)奈地仰望天，佛斯貝利不知，未來(lái)更有一片藍天等著(zhù)他。

　　高中田徑場(chǎng)上，教練緊蹙著(zhù)眉頭，雙手環(huán)胸嘲笑這個(gè)新姿勢。墨西哥奧運上，迎著(zhù)敵人看好戲的目光，他用“正面朝天”的招式，讓最大的勁敵俄羅斯選手“吃土”，她拿到了金牌，拿到了世界紀錄二點(diǎn)八米的新高……。從此，大家爭相模仿，背滾取代了腹滾，成了一片藍天。

　　但他的謙虛更傳奇了這段故事。佛斯貝利說(shuō)：“就算沒(méi)有我，也會(huì )有人讓此方式出名�！币粋�(gè)人不該成天把自己的成就掛在嘴邊，飽滿(mǎn)的稻穗垂得越低，但身為一個(gè)跳高人，更適合稱(chēng)贊其為“白云”高可入天，但跟天相比卻又如此渺小。

　　這更使我們了解運動(dòng)場(chǎng)上的“物競天擇”，除了運動(dòng)員生涯短暫，有如晚間綻放芬芳的曇花般，長(cháng)江后浪推前浪外，招式、技術(shù)亦如是—背滾、腹滾較剪式重心低，又以背滾更符合人體工學(xué)，世界紀錄便借由這些運動(dòng)員的雙手、進(jìn)步的技術(shù)一次又一次攀上巔峰。

　　九步……，要起跳了，成敗在此一舉，十步……，跑道重心已向內偏移，此時(shí)要改腹滾，或許會(huì )降低前面累積的力，十一步……，將身子向上一提，將能量全部釋放，閉眼將腰弓起……

　　再次睜眼，背滾已是藍天。

寫(xiě)偶像的作文5

　　“既生瑜何生亮”是誰(shuí)讓談笑間墻櫓灰飛湮滅的東吳大將周瑜含恨而終。翻開(kāi)《三國》，我讀其中的爾虞我詐，讀其中的俠骨柔情，讀其中的忠肝義膽。

　　穿越歷史滄桑，我看到先生你手持羽毛扇，一派風(fēng)流倜儻。先生我讀你。

　　我驚嘆——

　　驚嘆于你的雄才大略，身居草廬之中，你卻能將天下三分的形勢分析得如此透徹。你的草船借箭，你的七擒孟獲，你的火燒曹營(yíng)，無(wú)一不印證著(zhù)你臥龍一稱(chēng)并浪得虛名。

　　我驚嘆——

　　驚嘆于你的足智多謀，你并不擅武，卻能不費兵一卒退敵兵千里，你造木牛流馬，你名成陣圖，你革新連弩，你留給后世太多太多的驚喜……。

　　先生，又有誰(shuí)懂你？

　　歷史洪荒，世事滄桑。漫過(guò)千年歲月，先生，我懂你。懂你在夜深人靜想起先帝時(shí)的暗自垂淚，懂你在昔日并肩的好友逐一死去后寂寞。先生，我多想活在有你的時(shí)代，做你的紅顏，為你拂去眉間的寂寞憂(yōu)愁。

　　先生啊，明明你是叱咤三國的鬼才，為何還讓我看到你如孩童般的寂寞。

　　先生，你把你的一生都給了蜀國，奉獻給了劉備父子。你又為自己留下些什么？我不懂，先生你明知劉禪是扶不起來(lái)的阿斗，為何不遵照先帝遺詔取而代之，不是為了自己，二是為蜀國百姓能安居樂(lè )業(yè)。難道你真是別人說(shuō)的愚忠么？不，先生，再讀你，我懂了。因為你是諸葛亮，不是曹操，也不是別人，你就是你，至情至性的先生。先帝臨死托孤，那份遺詔更讓你堅持為蜀國鞠躬精粹的信念為之堅定。為了完成先帝遺愿，為了為新主鋪好路，你用你殘余的生命去出師中原，出師一表，字字血淚，句句真情。

　　可惜未能料到，出師未捷身先死，常使英雄淚滿(mǎn)巾。收復中原的心愿還未完成你便克死軍中。先生，你睡吧，安詳的睡吧，那里沒(méi)有寂寞和憂(yōu)愁，等你醒來(lái)，歲月輪回，但英雄依舊是英雄。

寫(xiě)偶像的作文6

　　偶像像一座指路明燈，引導大家前行的方位；偶像像一道彩虹，的身上有很多亮點(diǎn)；偶像像一個(gè)神明，一直在我非常孤單最無(wú)奈的情況下浮現在我的腦海中，熊熊燃燒日常生活的期待。

　　我心目中的偶像是蕭晗，她是一個(gè)甜美柔美的人，她喜愛(ài)笑。課間活動(dòng)時(shí)下課后基本上哪兒都能夠見(jiàn)到她用她那苗條的手捂住嘴。她開(kāi)朗不管在哪兒，不論是一切事兒她都是會(huì )用一張笑容應對大家。她坦誠膽大，不管什么事情她都是會(huì )落落大方的進(jìn)行。

　　她有一張圓臉，一對柳葉眉下藏著(zhù)一雙神采奕奕的雙眼。一個(gè)又高又挺的鼻部下有一個(gè)動(dòng)感的嘴。盡管她不喜歡說(shuō)話(huà)，可是她博學(xué)多才，很多充斥著(zhù)哲學(xué)思想得話(huà)都能夠從她的口中迸出來(lái)。

　　她愛(ài)看書(shū)，冰心詩(shī)集、老舍、沈石溪的著(zhù)作她基本上都看了。有時(shí)餐后的時(shí)間她便會(huì )拿出他的書(shū)，坐在教室里潛心的看見(jiàn)。還記得有一次我對她的感受更加深入了。

　　那一天餐后好多個(gè)同學(xué)們叫她去玩了，她本不愿接納，可是盛情難卻，她戀戀不舍地把她的書(shū)并攏。他好像應對著(zhù)于自身的小孩防護的痛楚。

　　她回來(lái)了。趕忙打開(kāi)書(shū)一頁(yè)、好幾頁(yè)……她像一匹野獸貪欲的讀著(zhù)。我看見(jiàn)她的神色充斥著(zhù)著(zhù)喜悅。一雙神采奕奕的眼睛里充斥著(zhù)著(zhù)光。我在她眼中看得出了他對書(shū)的熱情。她好像進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻仙境，針對那邊的事兒充斥著(zhù)著(zhù)好奇心，便沉浸于在其中。

　　她熱愛(ài)學(xué)習，不管語(yǔ)數英科考試成績(jì)全是遙遙領(lǐng)先。

　　她就是我心目中的偶像。她柔美可人，性格開(kāi)朗，知識淵博，成績(jì)優(yōu)異。那樣的人難道說(shuō)不值大家學(xué)習培訓嗎？即便如今我們之間存有著(zhù)一定的芥蒂，可是她如今依然是那一個(gè)中小學(xué)時(shí)那一個(gè)開(kāi)朗大氣的語(yǔ)文課堂代表，依然是那一個(gè)視書(shū)如寶的人，即便我們之間的存有有一定的差別，可是我依然以她為總體目標而勤奮，把這個(gè)差別縮小為零。

　　她是我心目中的偶像。

寫(xiě)偶像的作文7

　　當歷史的長(cháng)河消逝在時(shí)間的大海時(shí)，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一枝蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺(jué)上的美感，更給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　當你站在那汨羅江畔觀(guān)看江流涌動(dòng)的時(shí)候，是否記得那天地含悲的歷史畫(huà)面，是否還記得那“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的屈原英勇投江的場(chǎng)面。屈原，你是我們智慧與情感動(dòng)力的源泉。當你站在那烏江邊上觀(guān)看波浪翻騰的時(shí)候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰火，是否還記得那“生當作人杰，死亦為鬼雄”的項羽自刎烏江的場(chǎng)面。項羽，你是我們英勇氣概的源泉與動(dòng)力。

　　顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！痹谖倚睦�，每一位偶像，都給我帶來(lái)了生命的激情與動(dòng)力。也許洪戰輝可以扔下小不點(diǎn)，可他選擇了堅守責任；也許李春燕可以不下鄉來(lái)，前往富裕之地行醫，可她心里放不下鄉親；也許陳健可以違背諾言，到大陸去發(fā)展，但他銘記著(zhù)他人的恩情；也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著(zhù)貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵著(zhù)我、推動(dòng)著(zhù)我。

　　偶像，它是你前進(jìn)的動(dòng)力。當你迷茫時(shí)，讀到“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”，你會(huì )看清自己的目標；當你失落時(shí)，讀到“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，你會(huì )看到一絲光明。即使你現在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍天為你的偶像，只要你心存高遠，終可以直擊藍天，俯視大地；即使你現在只是一條涓涓細流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會(huì )擁抱大海；即使你現在只是一株稚嫩的樹(shù)苗，但你有大樹(shù)作為你的偶像，只要你堅忍不拔，終會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)！

　　偶像，我們生命動(dòng)力的不竭源泉！讓我們用知識為船，用行動(dòng)為帆，用偶像為舵，滿(mǎn)懷激情地駛向成功的彼岸。

寫(xiě)偶像的作文8

　　偶像是那束離我們最遠的光，卻照亮我們的心房。每個(gè)人的心中或多或少都有著(zhù)屬于自己的偶像。

　　我的偶像王晨正，是“變形記”的主人公。他的知名度不是很高，更不是那種耳熟能詳的人，但他是我的偶像。

　　我為他的義氣點(diǎn)贊。在別人眼中，他是一個(gè)放蕩不羈的不良少年，老師稱(chēng)他為班級里的“攪屎棍”。其實(shí)他的本質(zhì)并不壞，只是看不得自己的兄弟被欺負。他為兄弟挨過(guò)刀，但很開(kāi)心，因為傷害的不是他的兄弟，他把自己的兄弟看做比自己的命還重要。這種寧愿自己受傷也不愿兄弟被別人欺負的品質(zhì)，又有多少人能夠擁有？但是王晨正做到了，因此我為他點(diǎn)贊。

　　我為王晨正的善良點(diǎn)贊。對于一個(gè)把幾十萬(wàn)當做零花錢(qián)的他來(lái)說(shuō)，來(lái)到一個(gè)幾十塊錢(qián)就視為很多錢(qián)的山村，他沒(méi)有一絲的抱怨，不嫌棄老爺爺給他夾的菜，雖然和老爺爺之間存在著(zhù)語(yǔ)言隔閡，但他一直陪伴著(zhù)爺爺，因為爺爺的小狗走失了，而尋找了一個(gè)晚上，直作到幫爺爺找到小狗。

　　我為王晨正的友愛(ài)點(diǎn)贊。和他在同一期的另一位“變形記”的主人公是一個(gè)以自我為中心的人。在那期“變形記”中，他們一同進(jìn)入了山村學(xué)校。剛進(jìn)入了學(xué)校，就迎來(lái)了一場(chǎng)集體性活動(dòng)——廣播操比賽。王晨正積極地參與其中，而另一位主人公卻遲遲不肯參加。眼看天快要黑了，同學(xué)們也害怕得哭了起來(lái)，因為山上夜晚會(huì )有狼出現，同學(xué)們那時(shí)下山回家不安全。在新同學(xué)的眼淚下，王晨正揮出了“變形記”的第一拳。他只是為了讓那位東北的主人公更爺們一點(diǎn)，更有擔當一點(diǎn)。他是為了集體，為了整個(gè)班級。

　　我為王晨正的孝順點(diǎn)贊。王晨正可以為一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的老爺爺上山采藥。因為爺爺生病，他可以放下以往的自尊心，苦苦的哀求別人，當掉了價(jià)值十幾萬(wàn)的項鏈，只換來(lái)了500塊錢(qián)給爺爺治病。盡管如此，他還是傻乎乎的向別人道謝。

　　王晨正就是我心中最亮的那束光，我為他所做的好事點(diǎn)贊。

寫(xiě)偶像的作文9

　　人生在世，總會(huì )遇見(jiàn)給予自己幫助的重要的人。而那么一個(gè)形象，成了我永遠的偶像。

　　那是十一歲那年教我英語(yǔ)的老師，姓陳，名字中流出一種有力且堅強不屈的力量。

　　她有著(zhù)濃厚的眉毛，一雙靈動(dòng)的大眼下，不高不大的鼻子后緊跟著(zhù)能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴。

　　陳老師的課十分特別，沒(méi)有其他課嚴肅認真的氣氛。課堂上，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；課后，總有一群同學(xué)圍在陳老師的辦公桌前說(shuō)說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　南國的樹(shù)葉將落盡，寒風(fēng)放肆的拍打我們的臉頰。陳老師將我們帶到有暖氣的地方，圍成一圈聽(tīng)她講英語(yǔ)故事，給我們分享好吃的東西及有趣的事情。

　　與其說(shuō)陳老師是我們的老師或者母親，不如說(shuō)她是我們的朋友，是一個(gè)兒童玩伴般的存在。

　　陳老師還是個(gè)極有耐心的人。每次檢測過(guò)后，老師會(huì )給每一個(gè)孩子進(jìn)行講解和指導，給我們指出扣分的原因和改進(jìn)的地方。即使考砸了，陳老師也不會(huì )責怪我們，而是更加細心、耐心地為我們分析原因，給予鼓勵。所以，我喜歡考試，因為在陳老師的幫助下，我能找到努力的希望與奮斗的動(dòng)力。

　　她專(zhuān)一認真，一但說(shuō)過(guò)要做的事，就會(huì )毫不猶豫的行動(dòng)起來(lái)。寫(xiě)文章，找習題，排練話(huà)劇……在老師的不懈努力下，我們將舞臺劇從班級帶到學(xué)校，將一篇又一篇的文質(zhì)兼美的英語(yǔ)文章登上報紙，進(jìn)入世界讀者眼中。在跟著(zhù)陳老師的學(xué)習過(guò)程中，我能通過(guò)努力，享受到無(wú)比驕傲的成就感與認同感。

　　海子說(shuō)：“我們最終都要遠行”。的確，不是所有人都能夠永遠相守。一年后，因為教學(xué)成果優(yōu)異，陳老師被調到別的學(xué)校教書(shū)。離開(kāi)前，陳老師留下約定，下學(xué)期期末，英語(yǔ)一定會(huì )是班里前三。

　　傾盆大雨過(guò)后，空氣中傳來(lái)陣陣樹(shù)木清香，此刻手拿成績(jì)單，眼中卻熱淚盈眶，我做到了！腦海中浮現出我與陳老師交往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我不能當面告訴陳老師這個(gè)好消息，但我知道她的句句鼓勵早已深印在我心中，成了不死的記憶。

　　陳老師高大又可愛(ài)，如同一個(gè)女超人，是我心中難以忘懷的人兒，是我心中永遠的偶像！

寫(xiě)偶像的作文10

　　每個(gè)人心中都有自己崇拜的偶像，我也不例外。我最崇拜的偶像就是胡夏。

　　胡夏，廣西南寧人。出生于1990年3月1日，是一位實(shí)力歌手，臺灣選秀節目——超級星光大道第六屆總冠軍，賽后簽約SonyMusic，因清澈、溫暖、深情的歌聲被媒體譽(yù)為“清泉音”而他自己也因此被大家稱(chēng)為“清泉王子”。他的粉絲稱(chēng)“蝦米”，諧音“夏迷”。胡夏在20xx年發(fā)行了首張專(zhuān)輯《胡愛(ài)夏》，20xx年發(fā)行第二張專(zhuān)輯《燃點(diǎn)》。曾經(jīng)獲得過(guò)第17屆新加坡金曲獎最佳新人獎。代表歌曲有《那些年》、《愛(ài)夏》、《拍拖》、《數到三不哭》、《燃點(diǎn)》、《傷心童話(huà)》等。

　　我為什么會(huì )崇拜他呢?這還要從去年說(shuō)起。去年，也就是20xx年，中央電視臺舉辦了大型公益節目——夢(mèng)想合唱團。參加這個(gè)節目的有張薔、胡彥斌、周筆暢、林宥嘉、胡夏、房祖名、龔琳娜、、庾澄慶八位明星。他們要回到自己的家鄉，組建自己的夢(mèng)想合唱團，然后為家鄉的公益夢(mèng)想而戰。胡夏，是夢(mèng)想合唱團南寧隊隊長(cháng)，他們的公益夢(mèng)想是為孤兒學(xué)校的孩子們爭取心理關(guān)愛(ài)服務(wù)和生活助養資金，讓孤兒健康成長(cháng)。最終獲得了20萬(wàn)的公益資金。也許是因為當時(shí)參加的隊數挺多(8支隊)，也許是因為胡夏的南寧隊沒(méi)有“殺”進(jìn)決賽，我一開(kāi)始并沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注胡夏。直到總決賽時(shí)，他帶著(zhù)已被淘汰的5個(gè)隊對剩下三個(gè)隊的美好祝愿，應邀重返現場(chǎng)，還獻唱了一首《張三的歌》，正是這首《張三的歌》引起了我對他的關(guān)注，因為她唱的是那樣的優(yōu)美、寧靜、和諧……“我要帶你到處去飛翔，走遍世界各地去觀(guān)賞，沒(méi)有煩惱沒(méi)有那悲傷，自由自在身心多開(kāi)朗……”沒(méi)事的時(shí)候，我總愛(ài)哼上兩句。因為胡夏的這一首《張三的歌》，我開(kāi)始了對胡夏的關(guān)注。并開(kāi)始從網(wǎng)上搜起了他的資料。通過(guò)查資料，我知道了胡夏還是“南寧市形象大使”、“青年志愿者”、“桂臺青年文化交流大使”，做過(guò)許許多多的公益。就這樣，他，成了我的偶像。我也得到了一個(gè)新稱(chēng)號“蝦米”。胡夏，并沒(méi)有像某些歌星那樣，偷逃稅款、索要高額出場(chǎng)費，而是把一部分精力用在了做公益上，難道這不值得我們學(xué)習嗎?

寫(xiě)偶像的作文11

　　我是一個(gè)追星族，我的偶像是周杰倫。像我們班的許多同學(xué)一樣，我喜歡周杰倫，喜歡他的歌，喜歡他的帥氣，喜歡他的生活，喜歡他的一切。

　　上五年級時(shí)，聽(tīng)周杰倫的歌只覺(jué)得是在糟蹋我的耳朵。到了六年級，我們班的許多同學(xué)都開(kāi)始喜歡上周杰倫，而他的《七里香》也讓我對他有了重新的認識，我也漸漸開(kāi)始喜歡周杰倫了。盡管還是聽(tīng)不懂他的歌詞，但他那美妙的旋律，緩解了畢業(yè)班給我帶來(lái)的很多壓力。

　　慢慢地，開(kāi)始聽(tīng)他更多的歌，也更加欣賞他的才華。像《依然范特西》這首曲子，像是鍍了金，有一層夢(mèng)幻的顏色，曲子忽急忽緩有強烈的節奏感，歌詞也很不錯；聽(tīng)了《雙刀》，我忽然有了油然而生的民族自豪感；聽(tīng)了《梯田》，我真的就看著(zhù)樓房發(fā)呆……聽(tīng)著(zhù)這些歌，仿佛聽(tīng)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)故事。我想，那一句句的歌詞就是他的心聲，從中表達著(zhù)他想表達的情感�；蛟S要讀懂他的歌我們還太小，但也能給我們一種享受和快樂(lè )。

　　大人們總是在否定我們認為好的東西，總會(huì )給我們一堆不切實(shí)際的夢(mèng)想，卻只有杰倫說(shuō)出了我們想說(shuō)的話(huà)：“我永遠做不到／你永遠贏(yíng)不了……”杰倫是真正唱歌給我們聽(tīng)的人，不做作，不虛偽，直接又驕傲，看到他我知道只要我堅持自己，就可以擁有一片天空。

　　后來(lái)知道了更多關(guān)于周杰倫的故事。他從一名餐廳服務(wù)員成長(cháng)為家喻戶(hù)曉的當紅小天王，中間經(jīng)歷了很多困難和挫折，付出了很多努力。周杰倫在接受美國《時(shí)代》雜志專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“明星夢(mèng)并不是遙不可及的。其實(shí)，任何人都可以做，只要你肯努力。我之所以能有今天，就是我不服輸的結果�！笔茄�，一個(gè)人要想做成功一件事，就應該像蝸牛一樣，一步一步地往上爬，像周杰倫一樣持之以恒地做下去。如果你一直追求下去，那么，天下還有什么事做不了呢？

　　他跟我們很近，他玩的籃球我也玩，我的無(wú)聊生活在他那里一樣無(wú)聊，他愛(ài)耍帥我也偶爾裝酷，他跟他的媽媽很親，我也很愛(ài)我的媽媽和家人。所以，請不要武斷地認為我們崇拜周杰倫有多么盲目，請不要看輕我們分辨好與不好的能力。我的偶像很偉大，他帶給我很多快樂(lè )，也教會(huì )我很多大人們不能教我的東西，使我有了戰勝困難的勇氣。

　　我的偶像是周杰倫，我喜歡周杰倫。

寫(xiě)偶像的作文12

　　對于項羽，我心中一直有種難以割舍的情懷。

　　他，項羽，一代梟雄，生逢亂世，，注定了他不平凡的一生。在秋風(fēng)蕭瑟中我恍然看見(jiàn)，那烏江畔前的一段傳奇。

　　淡藍色的天幕遮蓋著(zhù)蒼穹，天邊那一抹殘陽(yáng)遲遲不肯落去，仿佛在等待著(zhù)什么。背后是劉邦小兒帶領(lǐng)著(zhù)漢軍的窮追不舍，驍勇善戰的將是護著(zhù)你殺出一條血路，你踩著(zhù)這血染的路，一步一步，你揮舞著(zhù)那把伴你戎馬一生的寶劍，一下又一下，數不清的'生命被你無(wú)情斬殺。近了近了，烏江便在眼前了。

　　可是，那一個(gè)個(gè)追隨你的將士卻被人多勢眾的漢軍殺得一個(gè)不留，廝殺聲，呼喊聲，還有兵器碰撞的聲音充斥你的耳膜，你無(wú)力轉身，緊緊地攥著(zhù)你的摯愛(ài)虞姬的手，風(fēng)在你的耳邊狂傲的呼嘯，你的身上沾滿(mǎn)了鮮血，僅僅是為了那一線(xiàn)希望�？墒�，為什么上天對你如此不公?你的摯愛(ài)----虞姬為了不成為你的負擔，在為你舞了一場(chǎng)絕世的劍舞后，自刎于烏江水畔。你眼睜睜的看著(zhù)寶劍劃過(guò)她的脖子，無(wú)力阻止。終于堅毅的臉龐上掛上的淚痕，仰天長(cháng)嘯，你悲痛異常。你背靠烏江，眺望遠方，殺氣騰騰的漢軍正揮舞著(zhù)長(cháng)鞭，驅使著(zhù)馬匹，踐踏著(zhù)你曾視若兄弟的將士的尸體。你憤怒，虎目圓睜，用寶劍支撐著(zhù)身體，一點(diǎn)一點(diǎn)，仿佛歷經(jīng)萬(wàn)年，縱使虎落平陽(yáng)又如何?你依然有你的傲骨!

　　終于，你踉踉蹌蹌的站起來(lái)了，一聲怒吼直震九霄!“想我西楚霸王，誅暴秦，封四方，怎能死于這些無(wú)名小卒之手?劉邦，我是你為手足，你卻殺我兄弟，逼死我摯愛(ài)，使我無(wú)顏去見(jiàn)家鄉父老，蒼天無(wú)眼，蒼天無(wú)眼啊!”你憤怒的斥責劉邦，那氣勢，連漢軍也畏懼三分，鬼神也為之動(dòng)容!

　　你抱起虞姬走向烏江，長(cháng)劍一揚，點(diǎn)點(diǎn)的鮮血，染紅了殘陽(yáng)，也染紅了烏江!你為情所殉，為義所亡，從此，世間再無(wú)西楚霸王!

　　“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東�！苯袢�，對于你當日自刎烏江，有人笑你癡，有人嘆你傻，有人惋惜你的才華，也有人，但不管對于什么人，你都是一段傳奇!一個(gè)神話(huà)!

　　血染江山如畫(huà)，怎敵你摯愛(ài)額間的一抹朱砂;榮華富貴如花，怎敵你兄弟手足那無(wú)力的廝殺。這就是我的偶像----具有錚錚鐵骨而又鐵漢柔情的西楚霸王項羽。

寫(xiě)偶像的作文13

　　細細回想走過(guò)的100多天，多少苦，多少淚，你全部挺過(guò)去了。

　　酸甜苦辣，你這樣的年紀，竟然全部嘗盡。原本，22歲的年紀，是還可以向父母撒嬌，還和同學(xué)一起玩的年紀，可是你呢？一個(gè)人，在韓國打拼，在那個(gè)演藝圈，承受著(zhù)你這個(gè)年紀本不該承受的一切�？墒�，你一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，全部忍了，走到了今天，擁有了那么多的粉絲，我只能說(shuō)，這是你該得到的。

　　面對一切流言蜚語(yǔ)，我們什么都不能做，即使想罵，也得忍，粉絲行為，偶像買(mǎi)單！我只能告訴自己，一切，都會(huì )過(guò)去。鹿晗，你一定可以的，對不對？你還有麋鹿，還有那幫兄弟！你一定可以的！加油！

　　他和我們一樣，都是普通人，只是他的地位，他的工作不同。他經(jīng)歷的，比我們多了太多，已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)表達�？墒�，他的眼睛里，卻是數不盡的清澈，純凈，沒(méi)有一絲雜質(zhì)我的偶像鹿晗作文3篇我的偶像鹿晗作文3篇。

　　我們一直把有些話(huà)掛在嘴上，說(shuō)要愛(ài)他一輩子，保護他，守護他�？墒�，我們?yōu)樗�分擔了多少？多少~��！

　　可以想想，在機場(chǎng)，有些人開(kāi)著(zhù)閃光燈，拍照，你們到底知不知道，那樣多傷眼睛？你們可以自己去百度找找。！這，就是你們愛(ài)他的方式嗎？（以愛(ài)為話(huà)題的作文）這叫愛(ài)他？哈，真的太好笑了。你們的行為，我，可以理解，見(jiàn)到偶像，會(huì )很激動(dòng)，可是你們有沒(méi)有想過(guò)他們？你們會(huì )不會(huì )太自私了？藝興都低頭在走，鹿晗被閃光燈嚇了一跳！還有，在機場(chǎng)，你們可不可以不要一擁而上？這樣，你們有危險，他們也有危險。你們就不能自覺(jué)一點(diǎn)，排好，在中間空出一點(diǎn)位置，給他們嗎？那樣，你們想想，他們會(huì )有多么感動(dòng)？會(huì )多么自豪，為自己有一群這樣善解人意，這樣體諒人的粉絲？我知道，光我一個(gè)人在這里喊口號，根本沒(méi)用，可是，都可以從一點(diǎn)一滴積累起來(lái)，親們，大家一起！為了他們，也同時(shí)為了我們自己！

　　未來(lái)，是屬于你們的！

　　的確，喜歡你這樣的明星，就好像一個(gè)小孩，想要去摘天上的星星一樣，遙不可及。但是，愛(ài)了，就是愛(ài)了，我會(huì )不顧一切。鹿鹿你給我的一切，不論是感動(dòng)，還是淚水，還是笑容，別人都給不起~你若安好，便是晴天！鹿鹿，我愛(ài)你，只要你好好的，不論要我付出什么，我都愿意，甚至，我的命

寫(xiě)偶像的作文14

　　在同班同學(xué)的的心目中，有許多的偶像如：C羅、詹姆斯、成龍等等，可是在生活中，我的偶像卻是我的爸爸。

　　在我的眼里，爸爸是一個(gè)無(wú)所不知，無(wú)所不曉的萬(wàn)能爸爸，爸爸不但會(huì )輔導我做數學(xué)題、還會(huì )為我做飯等等，在我考試沒(méi)考好時(shí)，爸爸會(huì )及時(shí)地鼓勵我，讓我再次揚起希望的風(fēng)帆，在我考試取得好成績(jì)時(shí)，是爸爸教育我，幫我褪去驕傲的外殼，讓我學(xué)會(huì )謙虛，同時(shí)爸爸也經(jīng)常教育我和同學(xué)之間搞好關(guān)系，不發(fā)生沖突和矛盾......正是因為有了爸爸，我的人際關(guān)系和學(xué)習才有了提升。

　　最讓我所佩服的是有一次在炎熱的夏日里，我把空調先給打開(kāi)，便把門(mén)關(guān)上，等一會(huì )屋子里涼快了再進(jìn)去，過(guò)了一會(huì )，我走進(jìn)屋子里，卻有一股更熱的氣息向我沖來(lái)，你猜怎么回事兒，空調居然吹的是熱風(fēng)，我趕緊開(kāi)始調弄。怎奈，空調像一匹脫韁的馬兒，怎么都不受我的調控，無(wú)奈，只好把空調關(guān)掉，等著(zhù)爸爸回來(lái)，可我卻熱的坐立不安，手里不停的拿著(zhù)扇子在扇風(fēng)。

　　終于，我等到了爸爸回來(lái)，趕忙跑向爸爸，向他求助，爸爸顧不上換鞋，就去給我修空調，半分鐘后，空調吹出了涼風(fēng)，在我手中像一匹不羈的野馬一樣的空調，在爸爸手中卻像一頭綿羊那樣溫順，這讓我對爸爸崇拜不已。(原創(chuàng )作文 )

　　還有一次，我正在做數學(xué)題，做得順風(fēng)順水，后來(lái)卻跳出一只“攔路虎”，讓我無(wú)法前進(jìn)，我先是套公式，又是做輔助線(xiàn)，我百思不得其解，不停的撓著(zhù)頭，桌面上已經(jīng)慢慢形成一種“人工造雪”的奇景，我還是解不出來(lái)，只好跑去問(wèn)爸爸，沒(méi)想到爸爸讀了兩遍題目，便很快找出了解決的方法，他耐心地給我講解，直到我恍然大悟，再看那只“攔路虎”顯然已經(jīng)攔不住我前進(jìn)的道路了。我輕松地的寫(xiě)完了數學(xué)卷。

　　這就是我的偶像，一個(gè)在常人眼中再平常不過(guò)的父親，但是，他卻是我心目中的偶像。

寫(xiě)偶像的作文15

　　他，連照面也沒(méi)跟我打過(guò);他，連半句話(huà)也沒(méi)有和我談過(guò);他，就住在我家對面，隔得很近，但兩幢樓又仿佛是兩個(gè)世界。不知不覺(jué)間，他的舉動(dòng)給了我莫大的感染。

　　我感到奇怪的是——他家常常是暗暗的，只有那么一兩盞燈亮著(zhù)，傍晚燒飯也是借助落日的余光。而我家卻是燈火輝煌，人不在的地方，燈也開(kāi)著(zhù)。直到那一回，我收到家里的電費單時(shí)，才明白。這時(shí)，只見(jiàn)對面的他從廚房走到大廳，先關(guān)廚房燈，再開(kāi)廳燈。這回他教會(huì )了我“吝嗇”，對資源要節約，要環(huán)保。

　　他看上去仿佛比我大，家里只有他一個(gè)孩子，應該是獨生子吧，我也是。但比起他，我卻是個(gè)“嬌子”。每天中午或傍晚，當我走進(jìn)廚房催媽媽做飯時(shí)，看見(jiàn)對面切菜、炒菜的是他;當我吃飽了，到廚房倒水喝時(shí)，看見(jiàn)對面忙著(zhù)洗碗的也是他。日子長(cháng)了，他那有形的舉動(dòng)，無(wú)聲地敲擊著(zhù)我的“嬌子”之心。我漸漸變得肯干、能干，最讓我自豪的是，我學(xué)會(huì )了做飯，在勞動(dòng)中領(lǐng)悟到勞動(dòng)的意義。

　　他房里的一切，至今我也沒(méi)有看清楚，因為他的窗簾常常拉著(zhù)。冬天，天氣冷得催人欲睡，晚自修回家后，我倒在床上很快就睡著(zhù)了。夜里，從一場(chǎng)噩夢(mèng)中醒來(lái)，我看看鬧鐘，12點(diǎn)。房子的四周蒙上了極淡極淡的一層光，透過(guò)窗簾發(fā)散在深幽的夜里，對面的窗簾上有個(gè)影子——他的身影�！坝白印钡椭�(zhù)頭，那是苦讀的“影子”。他追求知識的精神，刻苦耐勞的毅力，猛烈地沖擊著(zhù)我的心扉，使我的思想在剎那間有了嶄新的領(lǐng)會(huì )。我的心久久不能平靜……

　　有時(shí)，我會(huì )看見(jiàn)他坐在陽(yáng)臺上，望著(zhù)西山上的斜陽(yáng)沉思。我不知道他在想些什么，也許他會(huì )回首往事，也許他會(huì )憧憬明天，也許他在沉思人生，也許他在追求理想，也許……他的生活時(shí)刻促動(dòng)著(zhù)我，讓我感悟到更多人生的道理。

　　他時(shí)常在我眼前出現。他是誰(shuí)?這并不重要，但他卻無(wú)聲地教導著(zhù)我，因為，他是我的偶像。

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