關(guān)于我的偶像作文800字

　　導語(yǔ)：偶像是你心中的一個(gè)敬佩的人，也是你一直追趕的人，下面是小編整理的關(guān)于偶像的作文，歡迎大家閱讀!

 

　　篇一：我的偶像

　　經(jīng)歷了歲月的洗禮的我們，正逐漸步入長(cháng)大。對于長(cháng)大后的我們，也會(huì )有自己喜歡的偶像，我也不例外，我也有喜歡的偶像。

　　是誰(shuí)在背后默默努力著(zhù)?那就是令我敬佩的tfboys，他們這個(gè)組合都很努力，令我贊嘆不已，不禁豎起大拇指。

　　其中的隊長(cháng)王俊凱是我最欽佩的一位。在他第一次參加選秀時(shí)，他被否定了，但他絲毫沒(méi)有放棄，雖然訓練很辛苦，但是他一直堅持著(zhù)，他有時(shí)還會(huì )犯低血糖，他心中懷抱著(zhù)夢(mèng)想，他相信，他的夢(mèng)十年之內就能實(shí)現，就算沒(méi)有實(shí)現，他離自己的夢(mèng)想起碼近了一步。終于，上天是公平的，他讓他綻放了自己的光芒，作為隊長(cháng)的他，時(shí)刻照顧著(zhù)比自己小的兩位隊友——王源、易烊千禧。他在實(shí)現自己夢(mèng)想的同時(shí)，也一直保持著(zhù)自己優(yōu)異的成績(jì)，我想：這樣的人肯定不簡(jiǎn)單，一般人做不到那!他經(jīng)過(guò)自己的努力，自己的汗水，終于打造出了自己的一片新天地。

　　其中的王源，他的努力也不少。如果你知道他現在口若懸河的原因來(lái)自于一次次的熟悉臺本，那你可能會(huì )大吃一驚。一開(kāi)始他背都背不下來(lái)結結巴巴，沒(méi)人捧場(chǎng)的時(shí)候面露尷尬，到現在得心應手扔掉臺本跟著(zhù)感覺(jué)走，是多么的艱難!他的變化不止一點(diǎn)點(diǎn)。甚至可以說(shuō)，他的勇氣和經(jīng)歷是支撐他變得如此完美最大的原因。

　　組合里還有一位，他從小就很努力，直到現在，他已經(jīng)快出道10年。我很佩服他，從小就這樣努力，為了自己的夢(mèng)想，做一位全才，他現在，不正是他努力的結果嗎?他的名字叫易烊千璽。

　　大人都說(shuō)，小孩子不要追星。我認為，追星，并不是那些粉絲盲目去追，而是適量的，我就是這樣，我以他們?yōu)槟繕�，從他們身上學(xué)到了不少，正是這樣，我才有了干勁，從現在開(kāi)始，我也一定要去好好學(xué)習，朝我的夢(mèng)想去奮斗!

　　“夢(mèng)想起航那一秒泛起我們久違的心跳這個(gè)驕傲時(shí)刻臉上微笑綻放要讓全世界知道一路有你的記號是彼此最堅強的依靠毫無(wú)保留互挺到最后一秒……”正如他們所歌唱，我們就應該去實(shí)現自己的夢(mèng)想，勇往直前吧!

　　篇二：我的偶像

　　“同學(xué)們，我來(lái)了。”人未到聲先到，隨之一個(gè)可愛(ài)的身影閃入眼簾，那就是我們的語(yǔ)文老師，我的偶像王老師，再一次以她獨特的出場(chǎng)方式，“先聲奪人“式亮相了。

　　王老師性情開(kāi)朗，魅力十足。她的幽默正是她的魅力所在。王老師常揮灑她語(yǔ)言之技巧，展現華夏語(yǔ)言之美妙，再輔之她那招牌式的肢體語(yǔ)言，可以毫不夸張地說(shuō)，這時(shí)的我們仿佛是陶淵明筆下的漁人，步入了一個(gè)語(yǔ)言的世外桃源而“忘身之所在”。

　　王老師身材不高，微微有點(diǎn)胖，但卻憨態(tài)可鞠，讓人覺(jué)得和藹可親。她那雙明亮的黑眼睛，似乎有洞察一切的精明，可是目光卻柔和慈愛(ài)，如一道月光般撫照著(zhù)我們的心靈。

　　王老師的語(yǔ)文課經(jīng)常是妙趣橫生，師生配合得默契至極。她講課腰板總是挺得直直的，聲音清脆響亮，且抑揚頓挫，講課中不時(shí)講個(gè)小幽默，使大家開(kāi)懷大笑。比如講解著(zhù)名詩(shī)人范仲淹寫(xiě)的《岳陽(yáng)樓記》，她先讓各位同學(xué)打開(kāi)書(shū)本，同時(shí)按下按鈕，同步播放著(zhù)帶有古韻的樂(lè )曲，美麗的畫(huà)面，再加上優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )背景，大家聽(tīng)著(zhù)老師朗朗上口的朗誦，不由得搖頭晃腦，仿佛站在那威嚴聳立的岳陽(yáng)樓上，傾聽(tīng)洞庭湖的波濤之聲。既而，王老師從從容容地講解《岳陽(yáng)樓記》，她侃侃而談作者構造的意境，妙語(yǔ)連珠，措辭精到，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì )為之折服，反正我每一次在王老師的講解聲中都會(huì )如癡如醉。

　　王老師課堂紀律出奇的好，這不算新聞，除了她上課魅力十足外，還有就是王老師連批評都出口成章，嘲諷起上課不守紀律者往往一語(yǔ)既出，全班嘩然。聽(tīng)，“恩，那小子，你是老太太靠墻喝稀粥——背壁、下流又無(wú)齒呀!”那一流的語(yǔ)言記錄下來(lái)，定可以成為一部批斗經(jīng)典語(yǔ)錄。而偏偏呢，王老師這樣的批評不會(huì )讓我們有受辱之感，但卻足以感受自己的悔與愧。也許這也是王老師批評時(shí)的表情和語(yǔ)氣的特殊魅力吧!

　　我的偶像王老師的光輝事跡不勝枚舉，待到粉絲我閑暇時(shí)再一一道來(lái)，讓大家領(lǐng)略偶像的風(fēng)采。

　　篇三：我的偶像

　　她，是我六歲那年爸爸送給我的“生日禮物”;她，是硬“逼”著(zhù)我將她視為“唯一權威”的“法西斯”;她，是陪我度過(guò)我學(xué)習生涯中的小老師;她，更是我心中真正的偶像!

　　當別的與我同齡的小孩子在外面玩時(shí)，我卻被她留在家中做我的永遠也做不完的練習——有時(shí)甚至是在下課期間;當別的孩子在看著(zhù)自己喜愛(ài)的課外書(shū)籍時(shí)，我卻被她留在書(shū)店讀我的枯燥無(wú)味的文學(xué)名著(zhù);當他們在用電腦聽(tīng)歌、玩游戲時(shí)，我卻只能用它查自己所需的資料。一年又一年，十二年之后，回首看，發(fā)現她給我的在用“逼迫”澆灌著(zhù)的所種的成長(cháng)之樹(shù)的上面結滿(mǎn)了充滿(mǎn)意義的果實(shí)。正處于充滿(mǎn)叛逆的青春期的自己，可謂“天不怕，地不怕”，遇到她。卻只能乖乖聽(tīng)話(huà)。

　　雖然她對我的嚴厲近乎到了苛刻的地步，但是，她對我所做的一切都能讓我每次受到她不經(jīng)意的過(guò)分要求時(shí)將怒火壓下，用感恩取代。

　　“榜樣的力量是無(wú)窮的。”這句話(huà)，是我和她“公認”的道理。因此，自我六歲那年起，她便盡力做我的榜樣并成為我的偶像。為了達到她的這個(gè)“成為妹妹的榜樣”的目標，她做到成績(jì)優(yōu)異、不貪玩、不貪吃、拼盡全力去完成自己的夢(mèng)想。十二年后，她的付出有了回報。瞧!我的每篇敘事作文都離不開(kāi)她，我最聽(tīng)她的話(huà)，我最能體恤她的心，在她面前我才敢說(shuō)真心話(huà)，她取代了我心中的一切明星之類(lèi)的偶像，成為我學(xué)習的榜樣�？�!我崇拜她的管教有方，崇拜她的聰明機智，崇拜她的活潑開(kāi)朗、幽默風(fēng)趣，崇拜她的超強的自制力，崇拜她的“己所不欲，勿施于人”，崇拜她的伶牙俐齒、善解人意。

　　在我的偶像的影響下，我學(xué)到了也得到了很多用金錢(qián)買(mǎi)不到的東西：責任心、耐心、豪爽、愛(ài)心、對待朋友的真心、正直、勇敢和堅強!而今的她在廣州深造，雖然不在我的身邊了，但我依舊會(huì )和以前一樣，每天夜晚將那一句“我的偶像是阿姐”刻進(jìn)每一顆星星里，并讓星星告訴她，我對她的崇拜以及她在我心中的偶像的地位和星星存在一樣永恒不滅!

　　篇四：我的偶像

　　偶像來(lái)自于每個(gè)人心中最崇拜、最尊敬、最羨慕的那個(gè)人。也許遙不可及，也許近在眼前。但每一個(gè)偶像都在以它獨特的人格魅力影響著(zhù)每一位喜歡他的朋友。

　　偶像不是不是盲目追隨，而是良師益友，

　　當你迷惘時(shí)，偶像是你的指路牌;當你失落時(shí)，偶像是你的開(kāi)心果;當你疲憊時(shí)，偶像是你的加油站。偶像是一把雙刃劍，它可以毀滅一個(gè)人，亦可以成就一個(gè)人。正確對待偶像，他將是你無(wú)窮的動(dòng)力，促使你通往成功的彼岸。

　　我的偶像不止一個(gè)人，他們是一個(gè)群體，是一個(gè)密不可分的大家庭。他們是快樂(lè )的代名詞，他們有一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字——快樂(lè )家族。

　　五個(gè)性格迥異卻有著(zhù)共同追求與目標的人，因為快樂(lè )走到了一起。他們幫無(wú)數不快樂(lè )的人找回快樂(lè )，更讓無(wú)數快樂(lè )的人更加快樂(lè )!這就是他們的使命，是他們唯一的愿望。

　　一次考試，我考得很糟糕。媽媽知道后，倒也沒(méi)罵我，反而說(shuō)了很多鼓勵我的話(huà)。這讓我更加自責，于是把自己關(guān)進(jìn)房間嚎啕大哭起來(lái)。吃飯的時(shí)候，我的心情還是不好，這時(shí)，電視正在播“快樂(lè )大本營(yíng)”。我情不自禁地被那搞笑的環(huán)節帶了進(jìn)去，完全忘記了考試考砸了這件事。屏幕里，何老師依然燦爛的笑著(zhù)，不愧是“捧場(chǎng)王”;娜姐仍舊以幽默的語(yǔ)言保持著(zhù)場(chǎng)上的歡笑聲;嘉爺和吳昕“兩兄妹”照舊配合默契;海濤還是犧牲自己為大家帶來(lái)歡樂(lè )。“哈哈，海濤又被欺負了，真是太衰了!”我不禁笑道。我的情緒完全被調動(dòng)起來(lái)，不快樂(lè )早就飛到九霄云外了。

　　那次以后，我便下定決心要成為一個(gè)像他們一樣的主持人，一個(gè)用語(yǔ)言給觀(guān)眾帶來(lái)快樂(lè )的主持人，那該有多了不起。

　　開(kāi)學(xué)后，我積極參加學(xué)校舉辦的各個(gè)活動(dòng)，鍛煉自己的膽識，讓自己更加自信�，F在，我已是校園廣播站的一員了，這里是我增強普通話(huà)的一個(gè)很好的平臺。我相信，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，努力是有回報的。

　　我很高興，我有這么棒的偶像讓我向他學(xué)習，學(xué)習他的隨機應變，學(xué)習他的歡笑自如，學(xué)習他的無(wú)私奉獻。特別是這一點(diǎn)：他們把自己最美好的青春獻給了舞臺，獻給了觀(guān)眾，獻給了許許多多需要快樂(lè )的人。

　　您們就是我的動(dòng)力，我心中的偶像!