[推薦]以努力為話(huà)題的作文5篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的以努力為話(huà)題的作文,歡迎大家分享。
以努力為話(huà)題的作文1
今天,我讀了許多關(guān)于茅盾爺爺的故事,最吸引我的是《偷看小說(shuō)》這一文,讓我深深地陷了進(jìn)去。
茅盾們爺爺在小的時(shí)候,勤奮好學(xué)。他愛(ài)看書(shū),特別是小說(shuō)。記得有一次,他在紙倉庫里尋找零星的紙張,在尋紙的過(guò)程中,無(wú)意間看見(jiàn)有一個(gè)木箱子,打開(kāi)一看,原來(lái)是以前的小說(shuō)。一拿到,就愛(ài)不釋手地看了起來(lái)。但是為了不讓母親發(fā)現,每天放學(xué)以后,只得跟媽媽說(shuō):要去看娘娘喂豬才能看到?上У氖呛髞(lái)終于被母親發(fā)現了。最后茅盾自己通過(guò)努力,終于爭取到了看書(shū)的權利。多么可敬的精神!
還有一次,他到舅舅家玩,和表哥每天都偷偷地去看已經(jīng)發(fā)黃的書(shū)。最后被舅舅發(fā)現了,還好舅舅也愛(ài)看書(shū),才獲得了看書(shū)的機會(huì )。不僅如此,舅舅還鼓勵茅盾爺爺看書(shū),還很佩服茅盾看了很長(cháng)時(shí)間的《野叟曝言》。
多么愛(ài)看書(shū)的茅盾爺爺!真讓我佩服得五體投地。茅盾爺爺小時(shí)候發(fā)生的事,多值得我們學(xué)習!我也要向您學(xué)習,多看課外書(shū),多做讀書(shū)筆記,多動(dòng)筆寫(xiě)作,踏著(zhù)你的`足跡前進(jìn)!
茅盾爺爺,您不僅是我們?yōu)蹑側说尿湴,更是全中國人的驕傲,祖國母親用自己的眼睛,清清楚楚、明明白白地看著(zhù)您優(yōu)秀的成績(jì)、優(yōu)異的表現!真讓我敬仰!現在我要勤奮學(xué)習,不恥下問(wèn),努力學(xué)習,多吸收課外知識,將來(lái)也像您那樣為祖國贏(yíng)得榮譽(yù)!
以努力為話(huà)題的作文2
“相信自己,這是成功的秘訣”名言也這樣說(shuō),的確,努力是成功的階梯,而信心卻是建造階梯的力量。
小時(shí)候老師曾對我講過(guò)一則故事:鐘表上的針被人們視為堅持不懈的精神,而這背后的小螺絲、轉輪等卻一直被人們忽視。換個(gè)角度,努力是鐘針,它也是人們一直的追求,而忽略的自信卻是努力背后的支持者,人們一昧追求努力,相信只有努力才能成功,而信心,正是人們所缺的。
就在身邊的一個(gè)例子:母親語(yǔ)重心長(cháng)地教導孩子要努力,否則會(huì )沒(méi)出息?荚嚳荚伊,家長(cháng)首先說(shuō)的是:“你平時(shí)那么懶,努力一點(diǎn)肯定能考好?
“盲目地努力”成為家長(cháng)教育的目標,他們要求孩子努力學(xué)習,卻忘了給孩子找回自信的提示。
而與家長(cháng)相反的,是一場(chǎng)演唱會(huì )的彈琴演奏家,在演出前,他付出了努力,但他沒(méi)有忽略了自信。演奏時(shí),他帶著(zhù)努力的成果和一顆自信的心上場(chǎng)了,隨著(zhù)琴聲的回響,他的自信與努力伴起了舞,舞蹈與音樂(lè )的優(yōu)美把他領(lǐng)上了獎臺。
當一個(gè)人擁有自信與努力時(shí),他就是成功的主宰者,只要自信與努力相互配合,那么,成功將離他越來(lái)越近。
在我們成長(cháng)的'道路上,努力的確是前提條件,但如果沒(méi)有信心,就算多么努力,終究不能達到目的,只會(huì )在人生的海洋中徘徊;而當我們有了自信,就等于有了目標,即使慢慢的航行,也總有一天會(huì )到達目的地。
沒(méi)有自信的人的生活是黑暗的,有自信的人將會(huì )被引進(jìn)一個(gè)光明的世界,讓我們尋回自信吧!走向光輝的明天!
以努力為話(huà)題的作文3
努力,這個(gè)詞并不陌生,它是我們生活中不可缺少的詞匯;它說(shuō)出來(lái)很容易,但做起來(lái)卻很難。
現在,已經(jīng)步入了初三的殿堂,同時(shí)也有了緊張的學(xué)習和目標戰斗。在這一年中時(shí)我們不可缺少自信和努力心態(tài)的時(shí)刻,也是我們付出汗水最多大的時(shí)期。
這一年對我們來(lái)說(shuō)都是很重要的,也是讓我們證明成功的時(shí)刻,在這一刻,我們應先做到自己需要的目標,有了它我們還需要努力的.自信,它們都是我們證明自己、表現自己的必不可少的心態(tài),努力可以為我們增添實(shí)力,自信可以給我們添加動(dòng)力,讓我們向著(zhù)自己的目標去前進(jìn)。
努力寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起可真是難。就例如我們在生活中失去了親人的孩子們,他們從小就要獨立,還要刻苦的學(xué)習,在孩子失去了親人那是誰(shuí)不同情他,誰(shuí)不去幫助他,但最需要的并不是同情,也不是幫助,而是自己能不能去勇敢的面對和努力的接受這個(gè)現實(shí),去解決自己的困難。
從這兩件事里,表現出了在生活中“努力”無(wú)處不在,再不管有多困難的情況下,我們都要去努力,俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有做不到的,只有想不到的”。這句話(huà)告訴我們:不管遇到什么樣的挫折,我們只要努力,是沒(méi)有做不到的;只有那些我們想不到的才是我們做不到的。
努力,不是用來(lái)說(shuō)的,也不是用來(lái)寫(xiě)著(zhù)看的,而是需要我們靠行動(dòng)去證明結果的。
努力是刻苦的,但不努力是絕對沒(méi)有好結果的,讓我們一起向著(zhù)自己的目標出發(fā)吧!
以努力為話(huà)題的作文4
“臺上一分鐘,臺下十年功!泵慨斅(tīng)到這個(gè)諺語(yǔ),我就想起來(lái)了發(fā)生在我自己身上的一件小事。
有一天,樊老師突然對我們說(shuō):“馬上要三跳比賽了,同學(xué)們都好好訓練,爭取為班級爭光!蔽衣(tīng)到了這個(gè)消息,心里默默地想:“這次,我一定要參加比賽,為我們班爭光”。于是,我每天回家做完作業(yè)后,都堅持煉習跳繩。開(kāi)始的時(shí)候,我一分鐘才跳20次,而且,不注意就經(jīng)常跳壞,繩子就打在我的身體上,我疼得都掉眼淚了,有時(shí)我也想:“這么疼的`,還是不跳了吧”。但是爸爸一直在鼓勵我要堅持下去,我又充滿(mǎn)了信心。漸漸地,我跳得越來(lái)越棒,60次、100次、150次,一個(gè)月后,我一分鐘能跳180次了,我終于被樊老師選上了!我興奮極了。我一心想著(zhù)要為班級爭光,我繼續努力著(zhù),每天回家都堅持計時(shí)5次。每次跳完,我都汗流浹背、疲憊不堪,但我仍然堅持不懈,我的跳繩技術(shù)不停地長(cháng)進(jìn)著(zhù),竟然有一次跳到了208次!我高興壞了,一晚上都沒(méi)有睡著(zhù)。
三跳比賽很快就開(kāi)始了,我心里很緊張,因為我怕失敗,所以我又去沒(méi)有人的地方練了一會(huì )我的項目。下午,終于輪到了我的項目,我在心里給自己加油:我一定能成功!最后,我取得了好成績(jì)。跳完了,我朝班里走去,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都圍著(zhù)我問(wèn)跳了多少次,我說(shuō)我跳得很好,大家都很為我高興。
通過(guò)了這件事,我明白了一個(gè)道理,那就是“天下無(wú)難事,只怕有心人!
以努力為話(huà)題的作文5
讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū),我被魯濱遜的堅持與努力深深感動(dòng)著(zhù)。
魯濱遜因為自己的冒險家的夢(mèng)想去航海。1659年9月1日,是他離家的日子。一天,海上突然刮起風(fēng)暴,大家都失蹤了。有的死了,有的.下落不明,只剩下魯濱遜一個(gè)人,被海水沖到了陸地上,于是他開(kāi)始想辦法在這個(gè)荒島上活下去。
魯濱遜是一個(gè)善于思考和觀(guān)察,他堅持不懈努力向上。所以才能在島上度過(guò)了28年2個(gè)月15天。魯濱遜雖然被大海沖到了荒島,但他用自己萬(wàn)能的手創(chuàng )造了奇跡。這對任何一個(gè)人都是一個(gè)無(wú)比巨大的災難?墒囚敒I遜沒(méi)有知難而退,而是在種種危機下生存了下來(lái)。
在發(fā)現食人族時(shí),魯濱遜的內心是那么地害怕與焦慮,但是他冷靜下來(lái),用他的智慧又勤勞設置了許多陷阱和“防護墻”。
到后來(lái),魯濱遜竟然救了一個(gè)野人,并取名星期五,是因為他是在星期五那天被救的,星期五是即將被野人吃掉的野人。自從被魯濱遜救過(guò)之后,他一心一意為魯濱遜做事。魯濱遜也愿意把自己的食物分給他,教他說(shuō)話(huà),并且手把手的叫他種植蔬菜,做生活用品。他們一有空就在一起聊天,魯濱遜也比一起拿開(kāi)心了許多。
在種種波折后,魯濱遜終于回到了英國。我不禁為他的堅持不懈而贊嘆!每當我遇到困難時(shí),都會(huì )想起魯濱遜,然后自己想辦法,解決問(wèn)題。
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