努力的作文合集5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的努力的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

努力的作文 篇1

　　永遠不要輕易否定自己，誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有好的未來(lái)，關(guān)于明天的事后天才知道。在一切變好之前，總會(huì )經(jīng)歷一些不開(kāi)心的日子，不要因為一點(diǎn)瑕疵而放棄一段堅持。即使沒(méi)有人為你鼓掌，也要優(yōu)雅的謝幕，感謝自己認真的付出。

　　人的成長(cháng)需要不斷的努力，每天有每天的要求，這樣在今天做完你應當做的事，明天你就比別人少了一半的事，每天都如此，日積月累下來(lái)，總會(huì )比別人更加優(yōu)秀。

　　拿起今天手中的英語(yǔ)試卷可能不敢相信是自己的，因為我從小學(xué)三年級開(kāi)始，單元測試就沒(méi)及格過(guò)，更不用說(shuō)是大考。小學(xué)畢業(yè)時(shí)跟別人英語(yǔ)拉開(kāi)了一段遙不可及的距離，讓我自己已經(jīng)從心底里開(kāi)始厭倦甚至是對它已經(jīng)判決死期了。為了上初中后能夠在主課上不吃虧，于是我主動(dòng)跟媽媽提起要去補英語(yǔ)。暑假每天都上課，漸漸開(kāi)始厭倦。因為別人玩的時(shí)候我要寫(xiě)作業(yè)，別人學(xué)習的時(shí)候我也在學(xué)習�？墒沁@有什么辦法呢？現在一切的一切都是當時(shí)上課不聽(tīng)講所造成的，自己咎由自取能怪誰(shuí)呢？老師對我的情況了如指掌，對我開(kāi)始了“魔鬼訓練”。每天藥記背一個(gè)單元的字詞，還有一些固定搭配，以及三片短文理解。開(kāi)始有點(diǎn)不適應，畢竟當時(shí)太小瞧了單詞，以為并沒(méi)有什么用，可是到后來(lái)，我才發(fā)現學(xué)習就想建筑房屋，要有地基，這座房子才會(huì )建的起來(lái)，才會(huì )更堅固。我記得從“ABCDEFG……”開(kāi)始到跟常用詞“in、on”再到“Apple、Banana……"再到難寫(xiě)的“dictionary……”沒(méi)錯！就是從基礎開(kāi)始積累。到了后來(lái)，我覺(jué)得這些已經(jīng)成為了我生命中的一部分，每天不背背單詞，不練練口語(yǔ)，不做做閱讀，渾身都不自在。

　　一直到現在，我都仍然保持著(zhù)這個(gè)良好的習慣，而且每次的成績(jì)都不錯。做什么事不用想別人，只要對得起自己，你就是用心了、成長(cháng)了。也許永遠也沒(méi)有人會(huì )知道我為了自己付出了如此多的代價(jià)，但不能因為沒(méi)有人關(guān)注你，你就放棄你自己。不能因為別人不喜歡你，你就討厭別人。以前不懂得怎樣把自己的學(xué)習和生活聯(lián)系起來(lái)，現在感覺(jué)成長(cháng)的意義就是一邊體會(huì )一邊回味。

　　小時(shí)候我覺(jué)得成長(cháng)就是能有更多好吃的東西，8歲時(shí)我覺(jué)得成長(cháng)的意義是多一本書(shū)，15歲我覺(jué)得成長(cháng)就是進(jìn)入一個(gè)好的高中……可是越長(cháng)大煩惱越多，不是嗎？我們往往奢求的東西會(huì )在一個(gè)固定年齡階段來(lái)找你，這樣，你得到的東西還寶貝嗎？但是正是因為這樣，我們就不能放棄每一個(gè)使自己得到選擇的權利的機會(huì )，在那個(gè)年齡，倘若你奢望的東西憑自己能力得到并且比別人的更勝一籌，你是不是會(huì )很有成就感呢。

　　我們青春就是用來(lái)拼搏的，明天的你會(huì )感謝今天這么努力的自己！

努力的作文 篇2

　　老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我們這些學(xué)生的努力她都看得到，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，只不過(guò)她不經(jīng)常表?yè)P罷了。這些是真的，因為我也知道這些。

　　我在小區里閑逛時(shí)突然嗅到了一絲甜甜的的香味，腦海中閃出兩個(gè)字：桂花！真的是桂花，真的是！我立馬開(kāi)始尋著(zhù)花香去尋桂。找了很久，終于在許多高大的、挺拔的樹(shù)木林里找到那棵矮卻壯的桂花樹(shù)，上面的桂花很少，開(kāi)在墨綠色的肥沃的葉子上倒是顯得相得益彰，但少了幾分飽滿(mǎn)的美感。一個(gè)想法竄了出來(lái)：我天天都來(lái)看看它吧！

　　第二天，花瓣增多了一些；第三天，又長(cháng)了一些；第四天刮了一場(chǎng)風(fēng)，花落知多少，可那香味卻濃郁了一些······哦！從你剛出新花到你滿(mǎn)樹(shù)枝頭壓，我看到了整個(gè)過(guò)程，你的每次努力，我都看得到。

　　由努力的桂花，我想到了我的妹妹。她最近正在努力的學(xué)習識字和英語(yǔ)。在我每天晚上背英語(yǔ)課文，默英語(yǔ)單詞的時(shí)候，總會(huì )有一個(gè)奶聲奶氣的聲音學(xué)著(zhù)我，雖說(shuō)學(xué)的沒(méi)有一字不差，可這種努力的精神令我稱(chēng)贊。漸漸的，我發(fā)現有些簡(jiǎn)單的字妹妹認識了，有些水果、動(dòng)物、數字的'英語(yǔ)她也可以張口就來(lái)了。這點(diǎn)滴的努力讓我感到驕傲！我都看到了，你做的很棒！

　　當然了，老師也發(fā)現了我的閃光點(diǎn)，卻很少表?yè)P我，我知道老師都記在心里了。

　　你的每次努力都會(huì )有人看見(jiàn)，他們在看著(zhù)我們，見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)，你的每次努力，都能看得到！

努力的作文 篇3

　　成長(cháng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì )給你一定的幫助。成長(cháng)的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時(shí)間都在學(xué)習，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。

　　成長(cháng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，

　　有滋有味在回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加 上還有父母為我當"向導"�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

　　小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù);摔倒了，有父母扶著(zhù)。但是我知道，在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功 我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。 父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。

　　成長(cháng)的道路上讓我們一起努力吧！

努力的作文 篇4

　　離高考越來(lái)越近，班里迎來(lái)了越來(lái)越頻繁的考試，越來(lái)越多的疲倦。最后的這幾天，對于我們來(lái)說(shuō)，真的已經(jīng)耗盡了勁頭，剩下的只是機械地做題。這就是高考前必須經(jīng)歷的，也是提分最快的一段時(shí)間，更是最有希望的一段時(shí)間。

　　沒(méi)有一個(gè)人愿意成為一個(gè)普通人。我們更沒(méi)有理由成為普通人，不想與大部分人為伍，想成為金字塔的頂端。命運就在自己手中，或許以前放蕩過(guò)，也許以前迷茫過(guò)，但到了這最后的決勝時(shí)刻，真的不能再沉溺下去了。想想最初的目標，看看現在的情況，是否有會(huì )嘲笑，會(huì )愧疚，會(huì )失望？努力吧，即使不能彌補昨天浪費的時(shí)光，但還可以減輕明天的悔恨。

　　高考不是一個(gè)人的戰斗，是一個(gè)家庭所有人的努力。所有人都該放好心態(tài)，對待高考有一個(gè)正確的態(tài)度，不過(guò)分緊張，也不消極對待。有著(zhù)合理的計劃，有著(zhù)上進(jìn)的心，有著(zhù)穩定的情緒，就已經(jīng)成功了一半了。給自己一個(gè)規律的作息，平衡的飲食，適量的運動(dòng)，可能會(huì )讓你事半功倍。堅持住，此刻的安逸，是用后面一輩子的汗水換來(lái)的，最后拼一把，結局就會(huì )大不一樣。希望大家都能達到自己的目標，即使遙不可及，也要離得近一點(diǎn)。大明班所有人都要勇往直前，不懼風(fēng)雨。

努力的作文 篇5

　　周末，大家一起到同事老楊家喝閑酒，進(jìn)門(mén)后，老楊指指廚房歉意地說(shuō)，酒菜老婆還沒(méi)搞定，得稍等一會(huì )兒。大伙都說(shuō)沒(méi)事，正好能搓會(huì )兒麻將，接著(zhù)便吵吵嚷嚷地抬桌子、拉凳子，催促老楊拿麻將牌。

　　我對打麻將一竅不通，也沒(méi)興趣看，自己在沙發(fā)上歇了會(huì )兒，而后起身溜達著(zhù)開(kāi)始參觀(guān)老楊的家。我推開(kāi)一個(gè)房間的門(mén)，里面有一張很大的床，看擺設布置這里住著(zhù)老楊的兩位老人和兒子，此時(shí)，屋內沒(méi)人，估計兩位老人知道我們來(lái)，怕我們不方便“躲”出去了。

　　我一抬頭，發(fā)現西面墻上貼著(zhù)一張A4紙，上面粗筆寫(xiě)著(zhù)：保七十，爭八十，瞧九十！看完，我會(huì )心一笑，尋思是老楊兒子預先制定的考試分數目標。

　　這時(shí)，老楊兒子進(jìn)來(lái)了，我指著(zhù)那張紙笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，這分數定得可不高��！你爸還常念叨想讓你考重點(diǎn)中學(xué)呢�！�

　　孩子愣了會(huì )兒，詫異地說(shuō)：“張叔，您搞錯了，這不是我寫(xiě)的�！�

　　“那這是誰(shuí)寫(xiě)的呀？”我問(wèn)。

　　“這是我爺爺的長(cháng)壽努力目標，保七十歲，爭取八十歲，展望九十歲！”