【推薦】努力奔跑作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的努力奔跑作文，歡迎閱讀與收藏。

努力奔跑作文1

　　“我們都是追夢(mèng)人，千山萬(wàn)水奔向天地跑道，你追我趕風(fēng)起云涌春潮……”歌曲《我們都是追夢(mèng)人》在20xx春晚一炮而紅，一夜之間這首歌傳遍大江南北，唱遍大街小巷，它激勵著(zhù)我們每一個(gè)人努力奔跑，追逐下一個(gè)夢(mèng)想。

　　奔跑中，我們會(huì )遇到“絆腳石”。然而，每一次困難與挫折，都能磨練人的意志。雖然消耗體力，但我們要永不退縮，從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)，朝著(zhù)夢(mèng)想的方向，努力奔跑！

　　奔跑中，我們會(huì )遇見(jiàn)“痛苦風(fēng)”。學(xué)習是樁苦差事：數理化太抽象，語(yǔ)政史背不完，英語(yǔ)單詞似天書(shū)，平時(shí)上課加考試，每到周末得補課，我們被整得焦頭爛額，苦不堪言。這樣的日子沒(méi)人會(huì )喜歡，但是這是我們成長(cháng)的必經(jīng)之路，所以，為了使我們的生活、工作有更充分的選擇權，為了擁有更美好的未來(lái)，我們要笑著(zhù)面對所有的“苦”，努力奔跑，不負自己！

　　奔跑中，我們會(huì )遭遇“冰雹雨”。天有不測風(fēng)云，我們無(wú)法預料一切，但若我們心中長(cháng)存夢(mèng)想，那么即便是遇到一些令你傷心的事情，我們都應該積極面對，畢竟那些不快終究會(huì )因時(shí)間的變遷而慢慢淡化。悟透了這個(gè)道理，我們便能心平靜氣下來(lái)，讓傷心隨風(fēng)而去，而我們向夢(mèng)想加油，努力奔跑！

　　奔跑中，我們會(huì )遇經(jīng)“告別村”。從秋去到春來(lái)，到寒來(lái)到暑往，我們從最初的形同陌路到如今的形影不離，相知相伴的日子里留下了我們太多的記憶，這匆匆的歲月使我們覺(jué)得剛剛相識卻又要分別……但是，所有的告別都是重逢，一切都不會(huì )就此消失，結束也意味著(zhù)開(kāi)始，讓我們在笑過(guò)哭過(guò)之后，努力奔跑，去更好地追逐下一個(gè)夢(mèng)想吧！愿所有努力奔跑的人，不負此生！

努力奔跑作文2

　　冷風(fēng)拂面而來(lái)，黑暗中的枯樹(shù)枝傳來(lái)窸窸窣窣的聲音，想是悲哀的哭聲。

　　前幾天借了朋友兩本書(shū)，所以才大晚上的拜訪(fǎng)她家，硬要還給她。她又把我留住，滔滔不絕的向我訴說(shuō)和男朋友又要分手的事情，她永遠有那么一股子氣勢。我在她面前像個(gè)小丑一樣沉默著(zhù)，自卑著(zhù)。

　　我隨口開(kāi)了個(gè)玩笑，送我回家吧。

　　她照做了，馬上穿上衣服告訴他的爸爸，她去送我。他爸爸很不情愿，毫不掩飾的從眼底流露出對我的嫌棄。

　　我像是一個(gè)任何人都不喜歡的木偶娃娃一樣被別人扔來(lái)扔去，卻又毫無(wú)反抗之力。

　　今天，是元宵節呢。

　　煙花驕傲的綻放了，五彩斑斕，非常好看。

　　每家的院子里和門(mén)口外都點(diǎn)這一支支蠟燭，蠟燭微弱的光芒竭盡全力的綻放著(zhù)，它在對世人說(shuō)，請看一看我，請不要拋棄我，請看到我的存在，求你。

　　橘黃色的圓月泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)哀傷，它指引著(zhù)世界上一個(gè)個(gè)人回家的路。

　　可有些人并不是忘了回家的路，而是根本沒(méi)有家。

　　孔明燈一點(diǎn)點(diǎn)上升，在漆黑的夜空中如此顯露。

　　我像是一個(gè)被世界拋棄的孩子，不，或許不只是像。

　　我喜歡黑暗，卻又懼怕黑暗。我曾一次又一次的蜷縮在黑暗里哭泣，一個(gè)人默默忍下所有傷痛，而后，慢慢變得堅強。

　　時(shí)間告訴我，無(wú)理取鬧的時(shí)間過(guò)了，該懂事兒了，該去努力奔跑了……

努力奔跑作文3

　　最近，由于冠狀病毒的肆虐，我們所有學(xué)生都開(kāi)始了上網(wǎng)課之旅，大家每天都盯著(zhù)屏幕上了課，明亮的教室被自己的家所替代，與此同時(shí)，我想問(wèn)大家一個(gè)小小的問(wèn)題：你每天上完了網(wǎng)課，干些什么？

　　有很多人就會(huì )說(shuō)，沒(méi)有了老師的管束，當然可以玩起我心愛(ài)的游戲啦！不然，干什么？是的，有很多人都會(huì )這樣做，寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，就可以玩了！一節網(wǎng)課不過(guò)二十分鐘，作業(yè)也是一點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)完之后，不自覺(jué)的就玩起了你心愛(ài)的游戲，老爸老媽一問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”你就會(huì )說(shuō)：“寫(xiě)完了！”爸媽也奈何不了你了。

　　可是大家想過(guò)嗎？開(kāi)學(xué)了，考個(gè)試，你有沒(méi)有努力一目了然，而有些同學(xué)，原來(lái)學(xué)習成績(jì)并沒(méi)有你好，可是考試結果出來(lái)了，他比你好！因為，在你玩游戲時(shí)，別人已經(jīng)偷偷超越了你！而這一切，都是因為你上網(wǎng)課時(shí)放松了！所以，大家一定要自律！

　　記��！我們不是富家子弟，要想出人頭地，必須努力學(xué)習，應了一句老話(huà)：要想人前顯貴，必要人后受罪！我們沒(méi)有“傘”的庇護，不努力不會(huì )聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，學(xué)習是給自己學(xué)的，不要以為是給老師或家長(cháng)學(xué)的，學(xué)習這個(gè)東西，你學(xué)會(huì )了，是你自己的，別人拿不走！

　　我們沒(méi)有“傘”，沒(méi)有任性的資本，只有一條叫做“學(xué)”的路，沒(méi)有一條叫做“錢(qián)”的路，就算你有錢(qián)，那也是父母的，不是你的，如果有一天，父母走了，你該怎么辦？花家產(chǎn)？總有一天會(huì )花完。自食其力？你會(huì )什么？對，你什么都不會(huì )，現在，你想再次踏入學(xué)堂，不可能的，人這一輩子，老天爺不會(huì )給你打草稿的機會(huì )。你不努力，誰(shuí)也給不了你想要的生活，所以，從現在開(kāi)始，努力學(xué)習吧！

　　成功之路，漫長(cháng)崎嶇，但只要奔跑，陽(yáng)光終將為你照亮前進(jìn)的路！

努力奔跑作文4

　　每個(gè)人都在奮斗，奮斗的過(guò)程是難熬的而前途是光明的。辛苦在前，幸福生活在后。

　　認識一些有眼光，有膽識，一直向前的朋友，是我的榮幸和一生的快樂(lè )的事。他們性格踏實(shí)穩重，做人大方，知恩圖報，更重要的是他們有自己的思想。

　　堅持不懈就能改變人生，只要你堅持成功只是早晚的事。一些人投機取巧他們游蕩于職場(chǎng)的方方面面，同時(shí)也涉足于官場(chǎng)的角角落落，通過(guò)走后門(mén)，偷奸�；瑏�(lái)贏(yíng)取本不屬于自己的一切�？墒鞘虑檫t早會(huì )敗露，天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻，同樣也只是早晚的事。

　　近些年來(lái)，一些社會(huì )現象引起了我們的深思:我爸是李剛，等等一些拼爹，拼媽?zhuān)�拼身世，拼權利，拼錢(qián)的事情，那我們這些窮人拼什么呢？拼努力，拼汗水，拼的是誰(shuí)能扛過(guò)誰(shuí)，拼的是那些人眼中的不理解和不屑。。這就是我們需要做的不靠爹，不靠媽?zhuān)�靠自己的真本領(lǐng)行遍天下。

　　一些人總是抱怨，抱怨上天的不公，抱怨自己的家庭，自己的身世，可是你自己曾努力過(guò)嗎？不要老是看著(zhù)別人的成功而羨慕不已，因為它不屬于你。眾所周知一個(gè)故事，鋪在路上的石塊，整天被人踏在腳下，可是同要石塊，它卻受眾人膜拜，高高在上，這是為什么呢？因為它經(jīng)歷了鋪路石沒(méi)有經(jīng)過(guò)的痛苦，千錘萬(wàn)鑿才能有今日的輝煌。所以不要羨慕別人的成就，自己努力吧，不要去感嘆別人的身世，別人的家庭，別人的財富。

　　沒(méi)傘的孩子當然要努力奔跑。

努力奔跑作文5

　　“你的修行開(kāi)始。在你與世隔絕的修行室外，有很多人希望捎給你一句輕柔的話(huà)，一個(gè)溫柔的眼神，一個(gè)結實(shí)的擁抱，我們都在這里等著(zhù)你�？墒切扌械穆房偸枪陋毜�，因為智慧必然來(lái)自孤獨�！�

　　這是龍應臺 《跌倒-寄K》中的語(yǔ)句，這篇文章是龍應臺看到一則新聞后有感而發(fā)，龍應臺對這則新聞上的感到深深的痛惜。若在樓前有人給予他些喜歡關(guān)心與呵護。那他會(huì )不會(huì )因此而打消了跳樓的念頭？最后好好哺育孩子，看著(zhù)孩子長(cháng)大結婚生子安度余生。

　　可是現實(shí)總是殘酷的新聞?dòng)肋h是過(guò)去式，事件已發(fā)生，如果沒(méi)有如果。

　　我們伸出雙手拼命的挽留住時(shí)間，可是恍然回首，手中依然空空如也。

　　有時(shí)候禁錮著(zhù)我們的不是環(huán)境設下的牢籠，不是他人施與的壓力，而是我們自己把自己局限在狹隘的空間里迷失了自我，最后造成了今日的殘局，形成了我不堪回首的一面。

　　所以我們無(wú)論生活在哪里都要學(xué)會(huì )保持自我平衡，面對黑暗，風(fēng)暴，饑餓嘲弄，事故，挫敗都要學(xué)會(huì )在困境中找到自我固守自我跌倒了自己爬起來(lái)拍拍身上的灰塵，沿著(zhù)自己的路繼續向前大步走去。

　　我覺(jué)得天貓的廣告詞就很不錯，你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水，你可以輕視我們的年輕我們會(huì )證明這是誰(shuí)的時(shí)代，夢(mèng)想，注定是孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮。

　　大雨下跑去閃的庇護，帥氣鞋子的束縛，不斷向前，努力奔跑。

努力奔跑作文6

親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好！

　　在這個(gè)演講開(kāi)始之前我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，在座的同學(xué)有誰(shuí)是屬馬的？（請舉手），今天我演講的題目是馬，馬在十二生肖當中位居六畜之首。從古到今，在人類(lèi)行走的歷史中扮演著(zhù)重要角色，無(wú)論是在生活中還是在戰爭中，馬都給予人類(lèi)很大的幫助。馬大約20xx年前被人類(lèi)馴化，品種繁多用途廣泛。高大英俊的馬往往被訓練成為戰馬，而耐力持久的馬往往被用來(lái)勞作和運輸。

　　大多數人更喜歡做英俊的寶馬在戰場(chǎng)上完成自己的使命，卻忽視了普通的馬在生活中的同樣很重要。生活中的馬雖無(wú)千里大才，雖無(wú)拼殺之氣，但卻可以伴文人墨客廣游山川，與衣冠士族出城入府。雖不盤(pán)桓沙場(chǎng)，卻也有幾分瀟灑，幾分豪氣�！笆捠挵唏R鳴”的李白不會(huì )無(wú)馬；“下馬飲君酒”的王維不會(huì )忘了馬。

　　“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！奔偃缥覀兲焐�是騏驥，卻自以為高大英俊，整日渾渾噩噩也終將一事無(wú)成；相反即使天生是駑馬，卻鍥而不舍地去追求，也會(huì )滴水石穿。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。無(wú)論你是千里馬還是無(wú)名馬，你都需奮蹄，持之以恒堅持不懈地向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，終究會(huì )實(shí)現自己的理想。

　　有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　謝謝大家。

努力奔跑作文7

　　最近好忙，因為期末和中考的臨近，總是有寫(xiě)不完的卷子，臨時(shí)小測驗，還有各科目的期末考試和出成績(jì)，真是一點(diǎn)也閑不下來(lái)。今天下午體育課上，我們就完成了最后一項體育考試——跳遠。說(shuō)來(lái)也真是可惜，我只差那么一點(diǎn)點(diǎn)跳遠就滿(mǎn)分了，就只有鞋后跟壓了不到半厘米的線(xiàn)。明明算過(guò)線(xiàn)了，可王老師偏偏十分“苛刻”的給我算了一米九九，但是僅這一厘米之差，使我和跳遠拿滿(mǎn)分說(shuō)了“拜拜”，太可惜了！再加上座位體前屈的小失誤，我又一次拿了68分的成績(jì)，第二次滿(mǎn)分擦身而過(guò)。

　　而我們的美術(shù)期末考試也在昨天揭曉了成績(jì)。那幅我自認為上色和布局全是問(wèn)題的作業(yè)難得拿下一個(gè)不低的分數，也是蠻開(kāi)心的，這畢竟是結業(yè)成績(jì)嘛。而音樂(lè )可謂是我最沒(méi)信心的一科，五音不全，又不喜歡聽(tīng)歌，音樂(lè )考試得高分希望渺茫啊。結果全班分三組唱了三遍國歌，坐在第一排的我窺到了老師打分的筆劃，是個(gè)三位數，也不知是十幾點(diǎn)五分。

　　下午生物課下課后，我還是抓住機會(huì )問(wèn)了王老師一到百思不得其解的選擇題。在王老師的點(diǎn)撥下，我立刻找到了正確答案，并且知道了選項錯誤的地方。我這幾天可得抓住機會(huì )了，不然等到試之后就真的沒(méi)有機會(huì )再問(wèn)了。

　　我們在中考和期末考的路上努力奔跑著(zhù)，少年時(shí)代，需要去追夢(mèng)，不放棄。在一次次蛻變后，終將化蛹成蝶！

努力奔跑作文8

　　還不曾來(lái)的及解下童年的武裝，就邁上了青春的奔途。如今，我又站在了中考的起跑線(xiàn)上。

　　奔跑的滋味，很酸。

　　中考這條跑道蜿蜒曲折，沿路充滿(mǎn)艱難險阻。父母嘴里口口聲聲都在夸獎別人，向來(lái)不會(huì )認可自己。他們眼里總認為別人家的孩子多少棒，盡管自己很努力，也不入他們的眼。嫉妒的酸味因而油然而生。但我知道，他們是故意的，他們在激勵我前進(jìn)。

　　奔跑的滋味，很甜。

　　面對一次又一次的考試，競爭是必不可少的催化劑，當自己打敗了心中的目標，獲得了些許的收獲，心中就會(huì )流過(guò)一絲甜意。這種感覺(jué)，更加促進(jìn)了我的斗志。

　　奔跑的滋味，很苦。

　　明月相伴，夜夜挑燈，每天都過(guò)著(zhù)那三點(diǎn)一線(xiàn)式的生活，枯燥而又單調。清晨，朝陽(yáng)與我同行；傍晚，夕陽(yáng)為我護航。面對的是寫(xiě)不完的作業(yè)，聆聽(tīng)的是說(shuō)不玩的嘮叨。這樣的日子，讓苦澀一點(diǎn)點(diǎn)的在我心中滋生。但是，我要振作，要 對得起陪伴我的朝陽(yáng)與夕陽(yáng)，對得起老師，對得起父母，更重要的是對得起自己。

　　奔跑的滋味，很甜。

　　如此艱難的行徑，火氣是當然也很旺盛，稍有不順心就會(huì )心煩氣躁，在學(xué)校也是，在家也是，火辣辣的太陽(yáng)常掛不落。但在友情的滋潤下，轉眼間一切又都只是過(guò)眼煙云，灰飛即滅；父母的愛(ài)永遠是沉默的，沒(méi)有華麗的詞藻，溫暖我的是那不變的滿(mǎn)腔溫情。

　　酸、甜、苦、辣，在漫長(cháng)的跑道上揮灑的淋漓盡致。酸到我堅強；甜到我沉浸；苦到我堅韌；辣到我沉溺。驀然回首，也許這就是所謂的生活吧！充滿(mǎn)五彩的色調，四色的味道，讓我茁壯成長(cháng)。

　　奔跑的滋味，自己主宰，我的地盤(pán)，我做主！

努力奔跑作文9

　　伴隨著(zhù)20xx年鐘聲，禮炮的聲音響起。六月份的中考便近在眼前看著(zhù)黑板上中考倒計時(shí)一天天減少的數字和母親因日益操勞而花白的發(fā)絲，我更加握緊了手中的筆，大步向六月邁進(jìn)。

　　也曾因背誦中國近代史而發(fā)怒抓狂。那樣的蒼茫無(wú)力令我憤懣不安，可每每想起李白一句“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！眳s又有了重新拾起史書(shū)再戰的信心和勇氣。

　　也曾因八百米僅兩秒之差而淚如雨下，痛恨自己不夠盡力，可每每想起陸游一句“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”卻又擦擦汗水站直雙腿立在起跑線(xiàn)上。

　　也曾因理科的高難度高壓力而苦思冥想，抓耳撓腮又一無(wú)所獲�？赡X海中卻又閃過(guò)“船到橋頭自然直”這樣的千古絕唱。

　　李白也有“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的困惑；杜甫也有“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”的慘烈；李清照也有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的哀唱�？蛇@都不妨礙他們又用一句句“今日聽(tīng)君歌一曲暫憑杯酒長(cháng)精神”來(lái)勉勵自己。

　　初三的學(xué)業(yè)壓力累的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，可誰(shuí)又說(shuō)不能絕處逢生呢？褚時(shí)健老師入獄后再度犯病，人生早已摔落低谷，可鋃鐺入獄對他這一代煙草大王來(lái)說(shuō)又算什么，即便已是八十歲的白發(fā)老人，卻又造就了一番橙王佳作。

　　或許我們還面臨著(zhù)升學(xué)的壓力，但人外還有那些上不起學(xué)的赤足兒童，他們踩在布滿(mǎn)荊棘的道路上，在石子上留下血的印記。而我們站在巨人的肩膀上又有什么理由懶惰懈怠。

　　青春或許只有一次，但奔跑卻永無(wú)盡頭。我們用盡身上的全力朝著(zhù)中考的鐵絲網(wǎng)一擁而上。人生或許只有一次，但它活得如何精彩奪目由我們自己來(lái)掌控。

　　努力奔跑后的果實(shí)，它或許會(huì )遲到，但它一定會(huì )來(lái)到。

　　面朝中考，努力奔跑！

努力奔跑作文10

　　光陰似箭，時(shí)光如水。轉眼，新的一年又在對我們微笑。請準備好踏上青春的征程。不要總是沉溺于過(guò)往，不要總想自己失去什么而不在意自己得到過(guò)什么。更不要感嘆時(shí)間的無(wú)情，過(guò)去都以成為歷史。無(wú)論好與壞未來(lái)才會(huì )有無(wú)限的可能。

　　在過(guò)去的日子里，有的人即使滿(mǎn)程風(fēng)險也依然會(huì )風(fēng)雨兼程；有的人即使很容易也不愿去做他們有得到也有失去，有歡笑也有淚水。避開(kāi)喧囂，你是否還記得最初的夢(mèng)想？最有情的是時(shí)間，最無(wú)情的也是時(shí)間。留住了一些東西也使一些東西改變。感謝一路有夢(mèng)想的相伴，那始終沒(méi)有改變的夢(mèng)想。

　　人的一生總是面臨著(zhù)多種選擇，在人來(lái)人往的十字路口，我們會(huì )彷惶和迷茫。但依然希望我們能夠實(shí)現最初的那個(gè)夢(mèng)想。無(wú)論夢(mèng)大還是夢(mèng)小，夢(mèng)遠或是夢(mèng)近，只要我們努力在追夢(mèng)的路上為夢(mèng)付出行動(dòng)，我們一定會(huì )如期而至。

　　人活著(zhù)，如果有夢(mèng)就去追至少不會(huì )讓自己后悔，人不怕錯過(guò)了什么而怕自己后悔沒(méi)去做什么。如果人有夢(mèng)還能追這是一個(gè)多幸運的事��！就算追夢(mèng)的路上滿(mǎn)是荊棘，穩住我們堅定的腳步，不去試一試怎么知道結果。當然，不要等到老了的那一天，才后悔自己當初沒(méi)有去做。世界上最無(wú)用的事便是后悔。

　　我曾看過(guò)一些人為什么而追夢(mèng)，他們說(shuō)我想去的地方很遠，我想買(mǎi)的`東西很貴。這就是一個(gè)很好的理由。別在彷徨，別在畏懼坎坷。20xx，讓我們一起做努力奔跑的追夢(mèng)者。迎著(zhù)朝陽(yáng)，朝著(zhù)遠方，有目標，有行動(dòng)，有同道的人，就會(huì )有愛(ài)和光芒。相信吧，逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。加油！

努力奔跑作文11

　　對一名學(xué)生來(lái)講，有兩次大考將決定我們的命運，一次是中考，另一次是高考，而我正站在中考的岔路口九年級。

　　面對一個(gè)嶄新的開(kāi)始，回顧過(guò)去，以前的我總是在面臨重大考驗時(shí)退縮和緊張，面臨困難時(shí)不會(huì )挺身而出，遇到挫折時(shí)不會(huì )主動(dòng)。

　　有一次，爸爸看我在考試前拿著(zhù)書(shū)使勁背，爸爸說(shuō)：“你怎么現在才開(kāi)始背？”我唯唯諾諾地小聲說(shuō)：“平時(shí)知識點(diǎn)太多了，不想背�！卑职趾苌鷼�，把我狠狠教訓了一通�？粗�(zhù)爸爸顫抖的眉毛，眼睛中跳動(dòng)著(zhù)火焰，翕動(dòng)的嘴唇，我仿佛魔怔了一般愣在原地。

　　而現在，做為一名九年級的學(xué)生，若還是像過(guò)去那樣，只是大步前進(jìn)而不奮力奔跑，又怎么對得起父母老師的教誨呢？

　　無(wú)論何人，在黑暗中待過(guò)很久，都會(huì )恐懼。九年級就是奔向閃爍著(zhù)微光的出口的一段路，若不努力奔跑，何時(shí)才能走出這幽暗的隧道？遙望未來(lái)，還有一年的漫漫長(cháng)路才能迎來(lái)第一次嶄露頭角的機會(huì )。

　　想起小時(shí)候考差了，老師對我說(shuō)：“你怎么才考這么一點(diǎn)��？”想起初一時(shí)考差了，爸爸媽媽對我說(shuō)：“你也就這么點(diǎn)能耐了�！泵鎸�別人的質(zhì)疑和否定，我心中暗想：“金鱗乃是池中之物，哼！總有一天，我會(huì )證明給你們看！”

　　而現在，證明自己的機會(huì )終于來(lái)了，我若還像過(guò)去一樣悠閑散步，而不努力奔跑，又怎么面對當初的誓言呢？九年級是跨入高中的一道高高的門(mén)檻，越過(guò)它，便是另一番新的天地。我們在這一年里奮力奔跑，做最后的沖刺。

　　總結過(guò)去，展望未來(lái)，在迎接朝陽(yáng)時(shí)能自豪地說(shuō)：“啊，再見(jiàn)，奔跑著(zhù)的九年級，我們將踏上新的征途！”

努力奔跑作文12

　　我一直都是一個(gè)幸福的孩子，沒(méi)有傘的孩子，在家里，我有哥哥姐姐的寵愛(ài)，爸爸媽媽的疼愛(ài)，在學(xué)校，我有朋友同學(xué)的快樂(lè )，各科老師的諄諄教誨，現在，我有朋友同事的熱情幫助，組長(cháng)領(lǐng)導的親切關(guān)懷。

　　所以，我一直都很幸福。

　　我一直都是一個(gè)幸運的孩子。

　　我出生在一個(gè)平凡，但其樂(lè )融融的幸福家庭里，我是一個(gè)長(cháng)相一般、學(xué)習一般，但性格溫和的孩子，我在一個(gè)平凡枯燥，但有很好的同事們幫助我的工作中成長(cháng)，所以，我一直都很幸運。

　　我一直都是一個(gè)戀舊的孩子。

　　當我習慣一個(gè)地方后，我會(huì )不舍得離開(kāi)，當我習慣一個(gè)崗位、一群人后，我也會(huì )不舍得……

　　但是，因為我的戀舊，所以我總是那么停滯不前，原地不動(dòng)。

　　如今，我不再是個(gè)孩子，雖然我依然還是幸福、快樂(lè )、戀舊的人，但是我要為自己努力一下，機會(huì )總是青睞懂得抓住的人，我不知道以后會(huì )怎樣，但是眼前的選擇至少讓我不再那么一成不變。

　　除了在日記里鼓勵自己，我心里沒(méi)有底氣。

　　現實(shí)與理想之間，不變的是跋涉;暗淡與輝煌之間，不變的是開(kāi)拓;開(kāi)始與結果之間，不變的是努力。

　　歲月蹉跎，時(shí)光荏苒，我沒(méi)有什么可說(shuō)，只希望自己不要太失敗，選擇很難，堅持也很難，至少以后再不如意，我都能夠一人好好面對，因為自己選擇的路，即使跪著(zhù)也要把它走完。

　　傻傻的我，總是忘記帶傘，但也享受在雨中奔跑的感覺(jué)，因為一個(gè)人跑的時(shí)候，一句話(huà)總在我耳邊蕩漾：“沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑!”

　　況且，如今，我已長(cháng)大!

努力奔跑作文13

　　因為它，我不甘放棄，即使傷痕累累，也要繼續堅持；因為它，我永不屈服，即使道路坎坷也要翻山越嶺；因為它，我不甘墮落，即使前面一片黑暗，也要努力奔跑。

　　它就是我的學(xué)習之夢(mèng)。

　　上小學(xué)時(shí)，我年紀小，許多事情上都是不擇手段。有一天，老師給我們班布置作業(yè)，用紙做正方體、長(cháng)方體等各種數學(xué)模型�；氐郊�，我就四處翻找又大又漂亮的紙張�？墒�，我沒(méi)有找到一張符合心意的紙。我想，這次肯定完不成作業(yè)了。我盤(pán)腿往地上一坐，雙手撐著(zhù)沉重的腦袋。這時(shí)，我突然看到床腳處有一疊藍色的圖紙，臉上頓時(shí)露出了笑容。我小心翼翼地將圖紙拿出來(lái)，瞬間沉浸在那藍色的海洋中。圖紙上面的圖案像海上的波浪，擊打著(zhù)我那顆熱愛(ài)學(xué)習的心。

　　我拿起剪刀從中間剪下兩張，又拿出尺子和鉛筆，在上面盡情地揮灑。一張張剪壞的圖紙被我無(wú)情地扔到了角落里。功夫不負有心人，我的數學(xué)模型終于做好了。我回頭一看，厚厚的一疊圖紙被我糟蹋得只剩下一小半。

　　媽媽下班回到家，看見(jiàn)我手里的模型都是圖紙做成的，氣得二話(huà)不說(shuō)直接把我打了一頓，還把模型都拆了。我傷心地哭了起來(lái)，好不容易做好的模型，怎么能說(shuō)拆就拆呢？我氣不過(guò)，半夜里又偷偷地做了幾個(gè)模型。

　　因為學(xué)習，我不曾后悔；因為學(xué)習，我無(wú)所畏懼；因為學(xué)習，我努力奔跑。

努力奔跑作文14

　　暑假里，我再一次被這一句簡(jiǎn)單的話(huà)所觸動(dòng)，讓我想起了比爾蓋茨。

　　比爾蓋茨是一個(gè)創(chuàng )造奇跡的人物，他最先把計算機軟件產(chǎn)業(yè)化，創(chuàng )造出了從系統軟件到應用軟件，從簡(jiǎn)單功能到多媒體功能一個(gè)又一個(gè)技術(shù)奇跡。他白手起家，一直努力，才獲得今天這筆物質(zhì)和精神財富。

　　比爾蓋茨的故事給了我十分強大的震撼力，他也會(huì )遇到困難，而他教會(huì )了我怎樣面對，怎樣坦然鎮定地面對他們，但是如果他放棄了，他也就不可能看到今天的這番成就�？墒撬�并沒(méi)有。我們小時(shí)候的生活比他好的多，我們有什么理由不努力!

　　都說(shuō)“沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑�！闭业揭粋�(gè)“避雨”的地方。而那個(gè)地方你一旦踏入，我相信，你之前付出的所有的辛苦和努力在這里都值了。將來(lái)有一天，你一定會(huì )特別感激現在努力，這么敢于拼搏的自己。

　　他也是白手起家，難道成功的人一開(kāi)始就是神童嗎?不，不是。大家生下來(lái)都是一樣的，就要看你怎樣去激活、拓寬它了。先天性的智力雖然不能改變，但后天的努力可以培養的。這也是成才的關(guān)鍵。

　　我們沒(méi)有理由不努力，人還是要有點(diǎn)野心的，有一句話(huà)我覺(jué)得說(shuō)的特別好：“你不勇敢，沒(méi)人替你堅強�！弊约哼x擇的路，就算跪著(zhù)也得把它走完。不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。寧愿跑起來(lái)被絆倒無(wú)數次，也要跌倒了，繼續永不放棄地前行。

　　我知道了：沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑!

努力奔跑作文15

　　在十五年的追夢(mèng)路上，夢(mèng)想化作一條條悲喜交織的道路，擁有著(zhù)不同的心靈，接受著(zhù)變化的感悟。每一步或深或淺留下了足跡，在時(shí)間的浸泡里散發(fā)著(zhù)不同的氣息。

　　第一次聽(tīng)到“夢(mèng)想”這一詞，是幼稚園老師親和的口吻：“Kenny同學(xué)，你的夢(mèng)想是什么啊?你準備怎么去實(shí)現呢?”“我要當一位超人!那樣我就可以打敗一切虛假丑惡，成為一個(gè)英雄了!”至于怎么去實(shí)現，那時(shí)的我，還沒(méi)有太多的意識。

　　我的夢(mèng)想就是打倒一切虛假丑惡，樹(shù)立一位英雄形象，為尋夢(mèng)者指夢(mèng)，為追光者指向。那時(shí)，我拉著(zhù)老師的手，承擔著(zhù)一份重量，一份輕如紙張的夢(mèng)想重量。

　　第二次聽(tīng)到“夢(mèng)想”這個(gè)詞，是家長(cháng)的溺愛(ài)之言。懷著(zhù)一份得意的心情，我手中握著(zhù)一張滿(mǎn)分試卷，臉上貼著(zhù)一朵紅花及試卷里夾著(zhù)的一張小獎狀。放學(xué)后我飛奔回家，將所獲得的一切榮譽(yù)展現在父母眼前，臉上掛著(zhù)一份得意。

　　“兒子真棒!你以后就要做到好好學(xué)習，拿更多的獎狀回家，讓你自己以后回想過(guò)往不會(huì )留下遺憾!這便是你的夢(mèng)想�！�

　　我的夢(mèng)想就是拿獎狀，貼標簽，讓自己的每一步都懷著(zhù)欣喜。那時(shí)，我在父母的牽引下，從爬行慢慢到站立行走。

　　第三次聽(tīng)到“夢(mèng)想”這個(gè)詞，是生活道路上各形各色告訴我的。走在我的超人之夢(mèng)，獎狀之想中，各形色的虛假丑惡盡現眼前，讓我辨明應何時(shí)放手，何時(shí)奮斗。冗雜的學(xué)習科目以及來(lái)自各方的壓力告訴我，在學(xué)生時(shí)代，就要承擔起學(xué)生時(shí)代的責任。

　　這時(shí)的夢(mèng)想，在無(wú)形之中若有若無(wú)，那時(shí)，我牽著(zhù)生活帶刺的手，在成長(cháng)的道路上由行走開(kāi)始奔跑，跑向自己所想的美好未來(lái)，體會(huì )著(zhù)“志存高遠，追求卓越”的意義。

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