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描寫(xiě)努力的作文400字

時(shí)間:2021-08-09 11:29:10 努力 我要投稿

描寫(xiě)努力的作文400字

  導語(yǔ):努力是一個(gè)人活下去的機會(huì ),只有努力,你才能向前,下面是小編整理的關(guān)于努力的作文,歡迎大家閱讀!

 

描寫(xiě)努力的作文400字

  篇一:努力無(wú)悔

  “新三年,舊三年,縫縫補補又三年。”

  新年伊始,還來(lái)不及為明天繪藍,昨天的風(fēng)雨還待斂拾。蘇軾曰:“自其變者而觀(guān)之,則天地曾不能以一瞬。”對新環(huán)境的好奇心還沒(méi)收回,沉浸在韓寒、痞子蔡的小說(shuō)里還沒(méi)來(lái)得及自拔,現在就要搜索著(zhù)暫別的話(huà)語(yǔ)了。這也許就是21世紀吧。

  “努力”對于我來(lái)說(shuō)很難捉摸。如果我努力了,我不會(huì )說(shuō)聲“后悔”,但我沒(méi)有努力,所以我很后悔。據上代人的歸納總結:人生價(jià)值貴在“努力”。“努力”二字既簡(jiǎn)單又復雜,既具體又抽象,惰者守株待兔,臨餓死前仰天長(cháng)呼:“兔本無(wú)歸”。勤者實(shí)事求是,以已倡天下:“努力主宰命運”。

  因此,努力者無(wú)悔,即使曾經(jīng)滄海難為良田,但他的人生價(jià)值得到了實(shí)現,從這點(diǎn)來(lái)看,他無(wú)疑是位成功者。其實(shí)我們都要感謝上帝賜給我們每人這個(gè)不是權利的權利,就是“努力”。

  人活著(zhù)不是為了享樂(lè ),努力不是為了爭權奪利,人應“因努力而活,活著(zhù)去努力”,“在努力耕耘的過(guò)程中,不必去關(guān)心別人的冷眼和喝彩,而只要盡力而為”。

  篇二:努力就有希望

  希望是什么?在那無(wú)限黑暗中的光芒。剛出生的小鷹,羽翼未全,如果它不努力,心中沒(méi)有希望,那么它怎能翱翔在廣闊天空?

  希望是公平的,只有你相信希望,并且為希望努力,希望哪有理由不陪在你的身邊呢?

  有這樣一個(gè)故事:在一個(gè)偏遠的山村,一個(gè)少年,他奮發(fā)向上,因為父親早逝,所以年僅十四歲的他,顯得比同齡人成熟很多。若干年后,這個(gè)少年以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了清華大學(xué)。就在開(kāi)學(xué)的前一天,他感覺(jué)身體不適,就去醫院檢查。醫生診斷為尿毒癥,如不趕快移植腎,恐怕有生命危險。母親腎的型號卻不合適。村里有一個(gè)小伙,跟她兒子的腎很匹配。這位偉大的母親就跪在那個(gè)小伙家的門(mén)口。村里人都勸她,別白費力氣了,誰(shuí)會(huì )把腎捐給你呢?而那位母親說(shuō):“我相信,努力就會(huì )有希望!”最終,那個(gè)小伙同意了,手術(shù)很順利!這位母親的兒子恢復了健康……

  是啊,就像那位母親說(shuō)的:“努力就會(huì )有希望!”相信只要你努力,希望就會(huì )來(lái)到你身邊!

  篇三:努力就好

  人生就像一場(chǎng)旅途,只是在想,接下來(lái)該去哪兒?當火車(chē)來(lái)了。你問(wèn):“火車(chē)開(kāi)去哪兒?”可是火車(chē)只留下背影。只是去計劃著(zhù),但,卻只是想。在想的時(shí)候?

  你發(fā)現人生已經(jīng)過(guò)半了。就像機會(huì ),它不管在什么時(shí)候,只要你不要過(guò)想什么。踏上火車(chē),不管它去哪兒,只需要知道,你要向前走,不管它去哪里,是否就是你要去的地方,只要記住,你所要做的,踏上火車(chē)無(wú)論去哪。

  只要盡力了就好,因為竭盡全力了。悲觀(guān)的人們!總是埋怨著(zhù)什么,當火車(chē)再次到來(lái)時(shí),就踏上吧!不要再問(wèn)類(lèi)似乎,方向的問(wèn)題,在迷茫的沙漠中,悲觀(guān)者:“走不出去了”打著(zhù)失敗的號子,走在沙漠中,不曾盼望過(guò)。如同失敗的人站,于火車(chē)站,問(wèn):“火車(chē)去哪兒?”記著(zhù)寧可抓住這不,屬于自已的旅途,也不要,站在火車(chē)站問(wèn)這種問(wèn)題。

  好比一場(chǎng)跑步比賽,你只要盡力了就好!哪怕這不是你的,強項,但是你己努力過(guò)了。這也是一次機會(huì ),你只要把握住了,不放棄。努力過(guò)就好!

  篇四:我的努力

  今天,我讀書(shū)看到了一句警句:“刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后。”講的是如果刀不經(jīng)常磨會(huì )生銹,就失去了它的光澤與鋒利;人不學(xué)習,腦子就會(huì )僵硬,就失去了它的本領(lǐng)。

  南朝有個(gè)叫江淹的文人,小時(shí)候很有名氣,寫(xiě)過(guò)著(zhù)名的《恨賦》。當官以后,他不再努力追求學(xué)問(wèn),才思漸衰,再也寫(xiě)不出好的作品了。后來(lái)人們用“江郎才盡”來(lái)比喻這種人。我在學(xué)校里成績(jì)還算不錯,很少讓老師和家長(cháng)操心。人不可能十全十美,我也一樣,美中不足的是字體不夠漂亮。在二年級的時(shí)候學(xué)習了王獻之苦練書(shū)法的課文,使我明白了做任何一件事,只要堅持、努力,就一定會(huì )成功。我要學(xué)習王獻之勤學(xué)苦練的精神,不做江淹自我滿(mǎn)足的那種人。

  面對我的不足之處,我已經(jīng)列好提高計劃。在爸爸媽媽的監督指導下,除了老師布置的作業(yè)完成以外,堅持每天練一百字書(shū)法,抄寫(xiě)一段好詞好句,以后逐步增加字數。經(jīng)過(guò)我的不懈努力,目前已有進(jìn)步,媽媽夸我的字越來(lái)越漂亮。若干年后,當我拿起筆來(lái),在紙上寫(xiě)出流利工整的漢字的時(shí)候,我會(huì )為今日的努力而感到自豪。

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