我努力讀懂自己作文6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的我努力讀懂自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我努力讀懂自己作文1
人們常說(shuō)，最大的敵人就是自己，我要說(shuō)，最懂你的人，也是自己——題記
明亮的眼睛可以看五彩世界，卻無(wú)法直視自己后腦；靈動(dòng)的雙耳可以聽(tīng)美妙音樂(lè )，卻無(wú)法明辨自己心跳；聰明的你可以輕松幫別人走出困境，卻無(wú)法帶自己走出迷霧。都說(shuō)社會(huì )復雜，人心難測，其實(shí)，最難讀懂的還是我們自己。
于是，我心血來(lái)潮，找到一面小鏡子，睜大雙眼，仔細端詳鏡中的自己：短頭發(fā)，小眼睛，低鼻梁，黑黑的皮膚，胖胖的身材，一個(gè)普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的小女孩，扔進(jìn)茫茫人海，瞬間就會(huì )人間蒸發(fā)。
但，我，卻是這世界上獨一無(wú)二的我！
在這個(gè)偌大的星球上，有著(zhù)幾十億人口之眾，卻只有一個(gè)獨特的我，每天過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，學(xué)校，家里便是我生活的全部。生活在地球的一個(gè)小小角落，活動(dòng)范圍不到陸地面積的萬(wàn)分之一，我究竟是一個(gè)什么樣的人？
在家里，我問(wèn)鄰居阿姨，她說(shuō)：“你是一個(gè)懂事的孩子呀，可有時(shí)又糊涂，又馬虎�！�
在學(xué)校，我問(wèn)同學(xué)，他們告訴我：“你呀，就是一個(gè)瘋瘋癲癲的女漢子，運動(dòng)場(chǎng)上敢和男生拼搶籃球，學(xué)習起來(lái)不要命的拼命三郎，完全不像淑女，有時(shí)大大咧咧，有時(shí)也有一點(diǎn)小可愛(ài)�！�
在辦公室，我問(wèn)老師，他們說(shuō)：“你是一個(gè)有責任心的女孩，是一個(gè)辦事比較認真，常給同學(xué)們帶來(lái)歡笑，遇到愛(ài)心捐款從不落下，讀起詩(shī)來(lái)竟然也會(huì )顛三倒四的女孩，有時(shí)有點(diǎn)調皮，有時(shí)也有點(diǎn)任性�！�
這是真實(shí)的我嗎？我開(kāi)始從生活的細節中，一點(diǎn)點(diǎn)讀懂自己。
當考試成績(jì)下來(lái)時(shí)，我習慣問(wèn)年級最高分的情況，如果是我，心中便十分歡喜。尤其是朋友告訴我時(shí)，我心里更是沾沾自喜，原來(lái)自己還有點(diǎn)小虛榮心的，
在學(xué)校里，看見(jiàn)地上的垃圾，四周瞧瞧，沒(méi)有人，我會(huì )隨手撿起，有時(shí)候，周?chē)硕嗔�，我的手卻怎么也伸不下去，心里擔心別人說(shuō)我“作勢”，原來(lái)自己有時(shí)還很在意別人的眼光。
有一次，我坐摩托車(chē)回家，手中拿著(zhù)一包零食，吃完便開(kāi)始糾結，到底是扔還是不扔呢？一陣風(fēng)撲面吹來(lái)，我便放開(kāi)塑料袋。任它在風(fēng)中自由飛翔，回頭再望，在空中的飛旋的垃圾好像在嘲笑我，讓我內心深處陡然而生一種負罪感，原來(lái)自己對環(huán)保還是很在乎的。
在網(wǎng)絡(luò )中，同學(xué)們都覺(jué)得我特無(wú)聊，因為我不喜歡玩游戲，不喜歡和人聊網(wǎng)戀，不喜歡追求潮流……原來(lái)自己就像背著(zhù)重殼的蝸牛，喜歡獨自前行，不喜歡追逐熱鬧。
我就是我，一個(gè)獨特的我，一個(gè)有缺點(diǎn)的我，一個(gè)想努力讀懂自己內心的我。
“人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)？”遇見(jiàn)這樣的我，不知道是悲還是喜，誰(shuí)能告訴我？
我努力讀懂自己作文2
走過(guò)的這些年，發(fā)現最難懂的卻是我自己�！}記
我常常很疑惑，我為什么會(huì )是現在的這個(gè)樣子。我常常想，站在我面前的這個(gè)陌生人，如果是我。對于這個(gè)繽紛的世界，我想要將自己融入，想要去了解在別人眼中我是個(gè)什么模樣，是個(gè)怎樣的人。
不得不說(shuō)，我有兩個(gè)我，一個(gè)心里的我，還有一個(gè)大家所認識的我。每每心里想著(zhù)我應該怎樣做怎樣去對待他人，卻又做著(zhù)相反的事情。
我是個(gè)輕易掉眼淚的人，父母總是因為這個(gè)而批評我，說(shuō)我沒(méi)有必要為那些瑣事而難過(guò)。其實(shí)有的時(shí)候我心里也覺(jué)得確實(shí)沒(méi)有什么好哭的，可是每次說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)眼淚就開(kāi)始不自覺(jué)的往下流。還是個(gè)小嬰兒的時(shí)候，哭也許是個(gè)很正常的事，可對于長(cháng)大的我來(lái)說(shuō)，哭就是件“大事”了。例如，幾周前，我們小組的操行分名列班級最后，我有些驚訝，看到分數后發(fā)現本應有6、7分的我竟然一分也沒(méi)有。我心里很不甘心不服氣，但其實(shí)這也沒(méi)多大事，大不了下周加上就好�？墒俏易祛^上也開(kāi)始抱怨，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)激動(dòng)了，然后紅了眼眶�，F在回想，這真的不是件值得掉眼淚的事情。
我覺(jué)得自己還算是個(gè)堅強的人，至少在成長(cháng)的過(guò)程中，跌倒了我會(huì )自己爬起來(lái)，失去方向后會(huì )重新找回自我�？晌业膱詮妰H僅表現在我自己一個(gè)人的時(shí)候。往往身邊有可以依賴(lài)的人，我就開(kāi)始變得脆弱，膽小。我覺(jué)得這樣的自己挺奇怪的。因為每當自己一個(gè)人的時(shí)候難過(guò)，調控一下情緒就好�？珊推渌艘黄鸬臅r(shí)候，別人越安慰我，我反而越難受。
從小父母老師就教我們學(xué)會(huì )謙讓、寬容�，F在我已經(jīng)明白了這兩個(gè)詞的含義，小的時(shí)候也許我會(huì )不明白為什么我要去幫助別人而失去自己的利益，為什么偏偏是讓我退一步�，F在我發(fā)現，寬容別人，快樂(lè )自己。這可能就是我們現在所需要做的吧！還沒(méi)有能力賺錢(qián)養家的時(shí)候，就做一個(gè)好人。
都說(shuō)人心難測，我一直猜測不到自己的內心。與人相處的過(guò)程中，不論在怎樣的場(chǎng)合，面對怎樣的人，如果我心情好，我就樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，和大家聊得不亦樂(lè )乎；但如果我心情不好，別人都得讓我幾分。因為心情不好的時(shí)候，我脾氣十分暴躁，不是誰(shuí)惹了我，而是自己惹了自己。所以一定有很多人覺(jué)得我是個(gè)性格善變的人。
我究竟是好是壞？這也許就是成長(cháng)吧。在我真正了解到自己的本性的時(shí)候，我已經(jīng)是個(gè)成熟的大人了。
我努力將自己讀懂，我努力讀懂自己。
我努力讀懂自己作文3
能看清世間萬(wàn)物的你能讀懂你內心真正的自己?jiǎn)幔?/p>
想要讀懂自己對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)或許都是一道看似簡(jiǎn)單卻又不知如何作答的問(wèn)題。人生的道路是坎坷的，每個(gè)人在一生之中總會(huì )遇到許多挫折、困難，我也不例外。但是那一次卻讓我跨過(guò)心里那道坎，也讀懂了真實(shí)的自己。
毒辣的驕陽(yáng)肆意地照向綠茵跑道，朵朵純凈的白云舒適的躺在藍天下，片片秋葉奏響秋的交響曲……但夏日的悶熱卻不曾少一絲。而我要面臨自己的坎——3000米。運動(dòng)會(huì )上什么都不擅長(cháng)的我，無(wú)奈選擇了3000米跑。運動(dòng)會(huì )開(kāi)始不久，便聽(tīng)到同學(xué)們紛紛傳來(lái)喜訊：跳遠第一；排球第二；籃球第一……我開(kāi)始擔心起來(lái)，我自己是不是很沒(méi)用，別的項目不擅長(cháng)，跑步也不快。一片白云飄過(guò)，天空更加晴朗，我總是覺(jué)得太陽(yáng)在一旁偷笑我。
“砰”一槍過(guò)后，大家拔腿就跑，大家有著(zhù)各自的取勝策略，我就跟著(zhù)大家跑。一圈、兩圈、三圈…我?jiàn)^力地跑著(zhù)，總覺(jué)得跑不完似的，每一米對我都是煎熬。此時(shí)我已汗流浹背，豆大的汗珠“啪啪”打在熾熱的跑道上，又瞬間蒸發(fā)。嗓子像煙囪一樣冒著(zhù)煙，腿也發(fā)軟。于是放棄二字浮現在我眼前。又過(guò)了一圈，我看到全班同學(xué)還有體育老師都在為我加油！我想起了平時(shí)跑800米體育老師告訴我們的：“在中長(cháng)跑中，中程是一道大坎，堅持著(zhù)跨過(guò)去，你就是勝利者，天堂、地獄只在一念之間”是啊，跨過(guò)這道坎我就會(huì )成功，有什么理由讓我選擇放棄呢？
這場(chǎng)“噩夢(mèng)”因為我的堅持沒(méi)有停止，我用汗水拼搏出三千米的每一步，我一直咬著(zhù)牙、滴著(zhù)汗，一步一步地努力！我再沒(méi)逃避，終于跑完了，癱坐在地上，回頭看著(zhù)遼闊的操場(chǎng)，我真不敢相信自己跑了十圈！并且取得了前六名。
同學(xué)將我扶起，大家的目光中透著(zhù)贊許甚至是佩服。后來(lái)我得知，參賽的二三十人中大半在中途放棄。我不禁有些后怕，幸好我沒(méi)放棄。即使速度上我不占優(yōu)勢，但我有一顆拼搏的心。
步履恰恰是刻在歲月里的痕跡，快樂(lè )也好，痛苦也罷，每一處坎坷都是歷練，生命的美在于鳳凰涅槃與倔強飛翔。不是嗎？正如泰戈爾所說(shuō)：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
我讀懂了自己。我就是我，不一樣的煙火！再一次回答這個(gè)問(wèn)題，我有了自己的答案。我會(huì )帶著(zhù)我自己的堅持，奔跑著(zhù)腳下不停的步履，在我自己的道路上奮勇追逐我的夢(mèng)想……
我努力讀懂自己作文4
從天真幼稚的童年到神秘美麗的青春，13個(gè)春秋仿佛是如此漫長(cháng)，可轉瞬之間也都悄然逝去了。成長(cháng)的腳印還在蔓延，可我卻感覺(jué)我已經(jīng)脫離了幻想過(guò)的成長(cháng)的軌道，那個(gè)曾經(jīng)無(wú)比熟悉的少年，現在已有點(diǎn)捉摸不透了……
曾經(jīng)的我，幻想過(guò)一個(gè)未來(lái)的我——勤奮、上進(jìn)、堅強、勇敢……哪一項優(yōu)點(diǎn)我都具備�？沙砷L(cháng)的腳印踏到這里，我卻發(fā)現我離一個(gè)完美無(wú)瑕的人已經(jīng)很遠很遠了。這些年的光陰，我并沒(méi)有實(shí)現當初的幻想，甚至有些方面比當初的我還差勁兒。
現在的我，雖然學(xué)習成績(jì)在小鎮上名列前茅，但遠沒(méi)有了當初學(xué)習的積極性和主動(dòng)性；做事偷懶的一份要大于扎實(shí)苦干的一份；還喜歡被小便宜、小誘惑輕易吸引。并且，自從踏進(jìn)了青春的大門(mén)，我喜歡上了不切實(shí)際的扮酷，認為這樣有風(fēng)度；喜歡與“惡棍”、“老大”巴結相識，認為這樣有勢力；喜歡動(dòng)不動(dòng)就找人發(fā)脾氣，認為“我乃天下第一”……當年那么誠實(shí)守信，現在卻有了小欺騙；當年那么勤學(xué)好問(wèn)，現在儼然蕩然無(wú)存；當年那么外向禮貌，現在卻狂妄自大，有了寂寞；當年懷揣著(zhù)遠大的理想，現在卻已摸不清什么是前方。好像這些年我一直在倒著(zhù)走，成了一個(gè)“挺壞挺壞”的小青年了。
有人說(shuō)“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退�！背砷L(cháng)也是一樣，只有勇往直前才是通往光明的方向。盡管青春讓我的心靈產(chǎn)生分裂，我卻同樣能從中有所收獲。我學(xué)會(huì )了反思；我積累了智慧；我還有正義感。更重要的是，我正在萌發(fā)有所擔當的責任心。
誰(shuí)不知道“自己的事情自己做”但很少有人意識到這“自己的事情”就是自己的責任，一定要“自己做”，自己承擔。責任感是我成長(cháng)以來(lái)收獲的最不同也是最重要的禮物。在家里，我學(xué)會(huì )了做家務(wù)，洗碗、晾衣我都搶著(zhù)做，做飯、洗衣我也能小試身手。我還學(xué)會(huì )了獨立生活，能只身在家過(guò)夜。我很清楚地意識到，學(xué)會(huì )這些事是我的責任。在學(xué)校，作為堂堂一班之長(cháng)，我學(xué)會(huì )了帶頭學(xué)習，帶頭勞動(dòng)，與同學(xué)們并肩向前。我還學(xué)會(huì )了積極配合老師的工作，為班級、學(xué)校獻出自己的一份力量。因為我也意識到學(xué)會(huì )這些事還是我的責任。我學(xué)會(huì )了這些，就代表我承擔起了我成長(cháng)過(guò)程中的這些責任。這是一種來(lái)自?xún)刃牡膹娏业呢熑胃械闹С郑?/p>
我很欣慰在成長(cháng)之路上我能意識到這些責任，我更欣慰在成長(cháng)之路上我能毫不畏懼地將它們擔當起來(lái)。雖然青春期的我有著(zhù)不少壞毛病，但我也意識到改正它們也是我的責任，我要擔負起這項責任，與壞毛病斗爭到底，抵制不良風(fēng)氣，拒絕不良行為。在成長(cháng)之路上，我努力在讀懂自己，讀懂一個(gè)復雜的、責任心在萌芽的自己。
我努力讀懂自己作文5
我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我向哪里去？我想讀懂我自己。
當我第一次因羞愧而掙脫媽媽的手，仰著(zhù)小臉獨自走向幼兒園教室時(shí)，我已無(wú)意中成了其他小朋友學(xué)習的榜樣：他這么勇敢，我也不要媽媽的拉扯——哪怕后面還有媽媽的'目送。
當我嘶啞著(zhù)喉嚨喊“a，o，e”的時(shí)候，我知道我的同桌、我的同班都在這樣賣(mài)力。我們你看看我，我看看你，比著(zhù)誰(shuí)的嘴巴張得大，感覺(jué)著(zhù)“大家在一起”的快樂(lè )。老師提醒：“別扯嗓子，別扯嗓子�！蔽液臀业耐橹皇强旎畹匾恍Γ豪蠋�，你可知道一滴水存于一片海時(shí)的那一種家的歸屬感嗎？
有一次，我考試考了個(gè)滿(mǎn)分，掌聲笑聲祝賀聲，我整天喜滋滋的；又有一次，我考試考砸了，紅臉白臉鐵青臉，我的心像鉛塊一樣沉甸甸。我明白，順境時(shí)需要告誡，逆境時(shí)需要鼓勵。我在勝敗面前難以自持，我離不開(kāi)父母、老師、同學(xué)的幫助，我需要他們給我提個(gè)醒，鼓個(gè)氣。我想煉就強大的內心，還得修行很長(cháng)的路。( )
父母要外出務(wù)工，囑我照顧好爺爺、奶奶和妹妹，我點(diǎn)頭。于是，讀書(shū)之余，燒飯做菜成了重頭戲�！耙煌朊�，兩瓢水�！眿寢屨f(shuō)過(guò)�！坝湾伾蠠釟怛v騰，鍋底的油急速上竄時(shí)，就是落菜的最好時(shí)機�！眿寢屵�說(shuō)過(guò)。爸爸媽媽不在的日子里，我能讓我的家炊煙裊裊，我能就著(zhù)菠菜雞蛋炒粉絲嚼香噴噴的米飯，我仿佛撐起了家，這種感覺(jué)真奇妙。特別是，我拿著(zhù)水壺在院子里澆花：月季、含笑、郁金香……她們沐浴著(zhù)清涼，微顫著(zhù)花朵向我致謝。我儼然成了花的主人，家的主人；我的肩上有了一種擔當：家需要我，花需要我。
語(yǔ)文老師近幾天得去參加培訓，把我叫到辦公室：“老師不在的時(shí)候，你這個(gè)做語(yǔ)文課代表的更要帶好頭，管好同學(xué)，維持好語(yǔ)文課紀律，帶領(lǐng)大家完成老師布置的語(yǔ)文作業(yè)……”我領(lǐng)命回到教室，腰挺得更直了，因為老師說(shuō)過(guò)“榜樣的力量是無(wú)窮的”。語(yǔ)文老師不在的時(shí)候，同學(xué)們似乎把我當成了“大頭兒”，學(xué)習語(yǔ)文有不懂，找語(yǔ)文課代表；語(yǔ)文課不自覺(jué)的，找語(yǔ)文課代表；參加征文比賽，找語(yǔ)文課代表……一樁樁在別人眼里雞毛蒜皮的小事兒，在我們班同學(xué)心里都是頭等大事。我一絲不茍，做一件，再做一件。而我每天必做的，就是代替老師批改同學(xué)們的作業(yè)，幫助他們解決學(xué)習上的困難。而我最自豪的，就是當我的同學(xué)們嘰嘰喳喳地往家走的時(shí)候，有我在背后為他們目送。
我從目送里來(lái)，我向目送里去；我是我：勇敢、堅強、獨立、有擔當……這些人類(lèi)該有的美德，我也要有。
我努力讀懂自己作文6
如果你是一只鳥(niǎo)，同樣能飛翔，為何又不做搏擊長(cháng)空的雄鷹？
如果你是一條魚(yú)，同樣能游泳，為何又不做一條遨游深海的猛鯊？
如果你是一顆星星，同樣能發(fā)光，為何又不做一顆夜空中最閃亮的星？
看見(jiàn)別人在各個(gè)大賽中獲得金獎銀獎，我卻只能獲得銅獎優(yōu)秀獎時(shí)，我漸漸的明白：如果你沒(méi)有別人般的聰穎，你就得更加努力學(xué)習。
于是，在你們沉浸在電腦游戲中時(shí)，我則在一個(gè)字母一個(gè)字母的背單詞；在你們能夠“眼殺”的題目中，我則在逐個(gè)逐個(gè)進(jìn)行著(zhù)你們習以為常的演算；在你們用空余時(shí)間閱讀網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)時(shí)，我則在你們休閑的時(shí)間里一點(diǎn)一點(diǎn)地努力著(zhù)。我努力懂得：用別人所不去用的時(shí)間，做別人所不去做的事，就能享受到別人所不能享受的一切。
你要問(wèn)“為什么”？
因為隨著(zhù)自己的長(cháng)大我漸漸地讀懂自己——我不甘于平庸。
看見(jiàn)別人在各個(gè)演講比賽上暢所欲言，滔滔不絕，我卻只能坐在臺下時(shí)，我漸漸的明白：如果你沒(méi)有別人般的大方，你就得更加努力歷練自己。
于是，在你們一伙人在一起有說(shuō)有笑的時(shí)候，我在學(xué)會(huì )借鑒與聆聽(tīng)；在你們課堂上積極舉手回答問(wèn)題時(shí)，我在努力思考，樹(shù)立信心；在你們在講臺上有條不紊，徐徐道來(lái)大千世界的豐富多彩時(shí)，我注意著(zhù)你們的肢體語(yǔ)言，記錄下經(jīng)典的語(yǔ)句。我努力懂得“跬步至千里，小流成江海�！�
你又要問(wèn)“為什么”？
因為隨著(zhù)自己的長(cháng)大我漸漸地讀懂自己——我不甘于平庸。
看見(jiàn)別人在球場(chǎng)上“大殺四方”“揚手就投”，我卻在替補席上坐著(zhù)時(shí)，我漸漸的明白：如果你沒(méi)有別人般的優(yōu)越身體條件，你就得更加努力練習技術(shù)。
于是，在你們憑借身高在內線(xiàn)馳騁的時(shí)候，我只能在外線(xiàn)尋求空位；在你們以速度貫穿全場(chǎng)時(shí)，我只能認真地把握每一個(gè)投籃機會(huì )，精準投進(jìn)；在你們放松休憩的時(shí)間里，我必須繼續苦練投籃。我努力懂得，我也許難以在首發(fā)立足，于是我努力從替補席上打出一片天地。
你還要問(wèn)“為什么”？
因為隨著(zhù)自己的長(cháng)大我漸漸地讀懂自己——我不甘于平庸。
如同一座山上流下的小溪，只是我的那條更歡快、清澈見(jiàn)底，源源不斷。
如同一個(gè)手工鍛造的零件，只是我的那一個(gè)更精密，質(zhì)量更高，契合更好。
如同一片沃土長(cháng)出的樹(shù)苗，只是我的那一棵更堅韌，枝葉繁茂，傲然挺拔。
如同……
如果你依然要問(wèn)“為什么”？
我依舊回答因為隨著(zhù)自己的長(cháng)大我漸漸地讀懂自己——我不甘于平庸。
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