我努力讀懂自己作文(匯編11篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我努力讀懂自己作文，希望能夠幫助到大家。
我努力讀懂自己作文1
走過(guò)的這些年，發(fā)現最難懂的卻是我自己�！}記
我常常很疑惑，我為什么會(huì )是現在的這個(gè)樣子。我常常想，站在我面前的這個(gè)陌生人，如果是我。對于這個(gè)繽紛的世界，我想要將自己融入，想要去了解在別人眼中我是個(gè)什么模樣，是個(gè)怎樣的人。
不得不說(shuō)，我有兩個(gè)我，一個(gè)心里的我，還有一個(gè)大家所認識的我。每每心里想著(zhù)我應該怎樣做怎樣去對待他人，卻又做著(zhù)相反的事情。
我是個(gè)輕易掉眼淚的人，父母總是因為這個(gè)而批評我，說(shuō)我沒(méi)有必要為那些瑣事而難過(guò)。其實(shí)有的時(shí)候我心里也覺(jué)得確實(shí)沒(méi)有什么好哭的，可是每次說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)眼淚就開(kāi)始不自覺(jué)的往下流。還是個(gè)小嬰兒的時(shí)候，哭也許是個(gè)很正常的事，可對于長(cháng)大的我來(lái)說(shuō)，哭就是件“大事”了。例如，幾周前，我們小組的操行分名列班級最后，我有些驚訝，看到分數后發(fā)現本應有6、7分的我竟然一分也沒(méi)有。我心里很不甘心不服氣，但其實(shí)這也沒(méi)多大事，大不了下周加上就好�？墒俏易祛^上也開(kāi)始抱怨，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)激動(dòng)了，然后紅了眼眶�，F在回想，這真的不是件值得掉眼淚的事情。
我覺(jué)得自己還算是個(gè)堅強的人，至少在成長(cháng)的過(guò)程中，跌倒了我會(huì )自己爬起來(lái)，失去方向后會(huì )重新找回自我�？晌业膱詮妰H僅表現在我自己一個(gè)人的時(shí)候。往往身邊有可以依賴(lài)的人，我就開(kāi)始變得脆弱，膽小。我覺(jué)得這樣的自己挺奇怪的。因為每當自己一個(gè)人的時(shí)候難過(guò)，調控一下情緒就好�？珊推渌艘黄鸬臅r(shí)候，別人越安慰我，我反而越難受。
從小父母老師就教我們學(xué)會(huì )謙讓、寬容�，F在我已經(jīng)明白了這兩個(gè)詞的含義，小的時(shí)候也許我會(huì )不明白為什么我要去幫助別人而失去自己的利益，為什么偏偏是讓我退一步�，F在我發(fā)現，寬容別人，快樂(lè )自己。這可能就是我們現在所需要做的吧！還沒(méi)有能力賺錢(qián)養家的時(shí)候，就做一個(gè)好人。
都說(shuō)人心難測，我一直猜測不到自己的內心。與人相處的過(guò)程中，不論在怎樣的場(chǎng)合，面對怎樣的人，如果我心情好，我就樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，和大家聊得不亦樂(lè )乎；但如果我心情不好，別人都得讓我幾分。因為心情不好的時(shí)候，我脾氣十分暴躁，不是誰(shuí)惹了我，而是自己惹了自己。所以一定有很多人覺(jué)得我是個(gè)性格善變的人。
我究竟是好是壞？這也許就是成長(cháng)吧。在我真正了解到自己的本性的時(shí)候，我已經(jīng)是個(gè)成熟的大人了。
我努力將自己讀懂，我努力讀懂自己。
我努力讀懂自己作文2
秋天的風(fēng)總是自告奮勇地將時(shí)間吹成過(guò)往，再將過(guò)往吹成回憶。當我們真正想要尋覓時(shí)，它卻像一部無(wú)聲電影一樣安靜地躲在某個(gè)角落重新上演。
滿(mǎn)滿(mǎn)十六年的回憶啊，我從來(lái)都不曾數過(guò)自己究竟跨越過(guò)多少扇門(mén)，經(jīng)歷過(guò)多少次蛻變。也從來(lái)沒(méi)有能夠站在門(mén)口，欣賞門(mén)里門(mén)外的風(fēng)景。
也許沒(méi)有做過(guò)的事都是新鮮的吧！今天我想要站在廚房的門(mén)口看看媽媽做飯。
先是準備工作——洗菜。媽媽按照心中的菜譜拿出各種食材在水龍頭下搓洗。水流不斷沖擊著(zhù)蔬菜表面的污泥，也沖擊著(zhù)媽媽因為用力而發(fā)白的手指骨節。好了，洗菜工作完成了，媽媽用雙手抓住洗好的菜用力向水池甩了甩，想要盡可能地甩掉蔬菜表面存留的水漬，然后再很程序化地讓它們躺在案板上。
接著(zhù)，媽媽拿起菜刀要開(kāi)始將這些完整的個(gè)體一一分離了。對于切菜我難免心有余悸，因為他有著(zhù)鋒利的刃，一旦一刀下去，弄錯了方向，就會(huì )血肉模糊。到那時(shí)，會(huì )是多么可怕的情景��！可是，我卻沒(méi)有想到，生活早已讓媽媽擁有了嫻熟的技藝。她切菜時(shí)不僅頻率很高，切出來(lái)的菜也很規則細致，可以說(shuō)已經(jīng)達到了專(zhuān)業(yè)廚師的水準。我不由得為自己庸人自擾的顧慮感到羞愧。
該炒菜了，先倒油，再開(kāi)火，然后將已經(jīng)切好的菜放到鍋里去。這一系列的動(dòng)作，她進(jìn)行得是那么地流暢，沒(méi)有絲毫的停頓。因為我不知道這每一個(gè)動(dòng)作早已被媽媽重復過(guò)成千上萬(wàn)次。生活的經(jīng)驗似乎已經(jīng)讓她忘記了該在哪里出錯。
我一直都站在廚房的門(mén)口，靜靜地凝視著(zhù)媽媽彎成的令人心酸的弧度，雖然沒(méi)有了夕陽(yáng)的映襯，可是依舊奪目。我突然感覺(jué)臉上有什么東西不停地下滑，有著(zhù)灼人的熱度，不到半小時(shí)，一頓豐盛的晚餐就做好了。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“吃飯了！”我還來(lái)不及回答，就被她的笑容震撼了。那是冰雪融化后，初春的陽(yáng)光灑在臉上時(shí)的微笑。我猛然意識到原來(lái)媽媽的笑容可以這么舒心，這么美好，而我卻未細細體味過(guò)，更不曾真正地懂得過(guò)。
十六年了，我知道媽媽當然是愛(ài)我的，自己是沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，幸福無(wú)限�？墒墙裉煳业男目蘖�，淚水流進(jìn)心底，溶解了各種各樣復雜的情感。
我明白了，愛(ài)永遠都是無(wú)聲息的。就好像有些優(yōu)美的旋律從來(lái)沒(méi)有被彈奏過(guò)，有些火把從來(lái)沒(méi)有被點(diǎn)燃過(guò)，有些關(guān)心與呵護從來(lái)沒(méi)有被留意過(guò)。而現在因為懂得，我的世界有了聲響，有了光，有了愛(ài)。
懂你，愛(ài)在心間滋滋地抽出了嫩芽。
我努力讀懂自己作文3
茫茫光陰，歲月如歌，看似見(jiàn)長(cháng)，一眨眼又恍若隔世�？嗫鄮资d，妄想讀懂他人，到頭來(lái)，連自己也未曾看清，空留一世罷了。我不斷思索，向以前望去，在曾經(jīng)尋覓自我。
我記當初，仍在孩童時(shí)，我渴望的是如今。想長(cháng)大，去放縱的操控自我，卻不知，代價(jià)是那般大。在我最美好的時(shí)光，我用幻想填滿(mǎn)了它。至今，我仍存一絲回憶，在那充滿(mǎn)光明的年華，一個(gè)女孩，最純真的夢(mèng)，是世間，最真最善的心。那時(shí)的我，純凈的雙眼，怎么看懂時(shí)間？有一層霧，蒙上了她通向未來(lái)的道路，她想看見(jiàn)未來(lái)，于是慢慢走進(jìn)，她找到了未來(lái)，卻又思念起曾經(jīng)，卻發(fā)現她走不回去，也看不見(jiàn)曾經(jīng)了。
若有前世，我就初曉時(shí)事。沒(méi)了幻想，卻也做不到現實(shí)。驕縱蠻橫卻又懦弱怕事，徘徊在希望與現實(shí)間，找不到歸路。誰(shuí)會(huì )明白當時(shí)的我，危機與彷徨真的留于血液，這是個(gè)過(guò)程，一個(gè)我記不住想不起也讀不懂的過(guò)程。我不明白當時(shí)的思維，但我知道，我在后悔曾經(jīng)，像如今我后悔曾經(jīng)一樣無(wú)意義的去悔恨曾經(jīng)。
不知何時(shí)，我已略有滄桑，是現實(shí)講給我太多故事，還是我還在從前，未曾回過(guò)頭來(lái)。我記得如今發(fā)生的事，知道我思想的感情，卻仍舊讀不懂自己，我究竟是怎樣的人，我問(wèn)自己，在心中，久久沒(méi)有答案。于是，我試著(zhù)去理解他人，從別人的眼睛去看出自己。一個(gè)平凡的女孩，黑黑的皮膚，大大的眼睛，可終究只看見(jiàn)了外表，從他人來(lái)看到自己始終太狹小，我能看見(jiàn)的只有一個(gè)軀體。
或許人本來(lái)就看不見(jiàn)自己，無(wú)論從他人還是自己。我像隔了層鏡子望自己，那又怎樣看清自己？我探索的原來(lái)一直是眼前的自己，一步步走在人生道路上，似乎自己離答案就越來(lái)越近，可不知，自己一直在自己里徘徊著(zhù)，直到時(shí)間將這個(gè)永恒打破。
時(shí)間捉弄了所有人，它讓我們在它面前演著(zhù)鬧劇，一場(chǎng)又一場(chǎng)，卻無(wú)從回去�？床灰�(jiàn)盡頭的遠方，快樂(lè )地走下去，那是我們唯一的路，笑著(zhù)看向未來(lái)，不要將有限的時(shí)日留給過(guò)去，直到終點(diǎn)，也不要再去悔恨曾經(jīng)。讓時(shí)間放肆的磨去一切，它帶來(lái)了快樂(lè )與幸福，自當留下更多的痛苦，莫回頭曾經(jīng)只�？鄡|，人始終看不懂自己。
我努力讀懂自己作文4
大江東去，浪淘盡。當我們回眸望著(zhù)無(wú)盡的歷史文化，不禁要問(wèn)：“你懂它嗎？”
清晨，天曚亮，屈原便緩緩向汩羅江走來(lái)，高吟著(zhù)《離騷》。當他縱身一躍，淚灑江面，也許他是為楚王的昏庸而憤慨；也許他是為奸佞當道而痛恨；更也許他是為滿(mǎn)腔熱忱無(wú)處而無(wú)奈，他說(shuō)“舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒”為的是無(wú)人賞識，無(wú)知己的愁?lèi)灠桑?/p>
日高懸，韓愈獨在異鄉“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”。漫天遍野的雪呀！雖陽(yáng)光照射著(zhù)韓愈的心，但，獨處的寂寞，學(xué)識的無(wú)用，再遍地的雪花，終究冰徹了韓愈的心扉，為何？無(wú)人知之這千里馬的悲楚。
傍晚，燭光搖曳，魯迅卻在奮筆疾書(shū)；他在用筆化為利劍直戳敵人的心臟；他在用筆化成良藥喚醒國人的無(wú)知，墮落；他更在用筆想要尋找知己，一位能和自己一樣為國，為民的朋友，尋覓一位懂自己的人。
他們都在努力地尋覓著(zhù)懂自己的人，可都無(wú)果而終。
但，曾幾何時(shí)，子期與伯牙的高山流水，鑄就了一段佳話(huà)，只因知音相知。
曾幾何時(shí)，廉頗與藺相如的負荊請罪，成就了趙國的輝煌與興盛，只因為國相知。
曾幾何時(shí)，郭子儀與魚(yú)朝恩的鴻門(mén)宴，促進(jìn)了唐朝的安穩，只因忠信相知。
他們是歷史的見(jiàn)證，一位懂自己的知己是多么重要。
而如今，莫言獲獎，記者蜂擁，卻爆其吃喝拉撒，不忌滿(mǎn)地世界風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，成龍為保護古屋將其獻給國外……
面對這些，你我可曾懂得？記者的行為讓人啼笑皆非，是因為他們太受當今社會(huì )潮流的影響，只為爭取娛樂(lè )性新聞而忘卻了職責所在；為讀者帶來(lái)知識與正確的見(jiàn)解和評價(jià)，記者的行為可否讓你感到文化實(shí)質(zhì)的誤解；一位如此正義的有愛(ài)心的國際世星成龍，卻將古屋獻給國外，是為了保護古屋，免除不良商人的侵害，成龍的做法可否喚醒你的覺(jué)悟。
對于新概念作文，我不勝喜愛(ài)，可當我讀到“上學(xué)騎bike”“讓我rest”等詞句時(shí)，我卻為此感到慚愧，這半洋半中的語(yǔ)言將會(huì )對后者產(chǎn)生多大的誤導。我認為，這是對文化的褻瀆。
所以，請大家在說(shuō)話(huà)做事時(shí)注重一下文化的內涵吧！五千年的歲月才鑄就這博大精深、源遠流長(cháng)的中華文化，它是我們“不可再生”的思想資源瑰寶呀！
中華文化需要我們的深徹品析，一點(diǎn)一點(diǎn)，一層一層地認識，不要讓它像屈原、韓愈般消失在歷史長(cháng)河中，它需要懂它的人！不能讓外表而誤了它！不能讓韓流的時(shí)尚遮隱了它！不能讓洋節溢過(guò)它！
中華文明需要我們懂它！
我努力讀懂自己作文5
小時(shí)記憶中總會(huì )有這樣一個(gè)人，頭上布滿(mǎn)了銀發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，積蓄了她幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她平時(shí)總穿一件藍色的黑衣、黑色的褲子，非常樸素。
那便是我的奶奶。
在我的記憶里奶奶是個(gè)很摳的人。平時(shí)生活特節儉，連紙盒子都不舍得扔，奶奶家里一塵不染，屋子里都是上了年頭的'家具，卻保養得很好，水泥地已經(jīng)老化，卻非常潔凈、光亮。她臥室的窗邊放著(zhù)一排花盆，床上整齊地擺著(zhù)三份報紙和一些雜志、一部電話(huà)，她每天都讀書(shū)、看報�！八�，節省，什么都不舍得扔。你看旁邊那個(gè)屋子里，包裝盒子啊、瓶子啊罐子啊，她都碼齊放好，不讓扔�！眿寢尶偸潜г�。
在奶奶的衣柜里，全是清一色的白、黑，幾件較好的衣服也只是父母過(guò)年送的，不是沒(méi)錢(qián)，而是不愿意買(mǎi)。年幼的我很是不解，總以為奶奶很摳，心里又很不屑，總覺(jué)得這些東西值不了多少錢(qián)，直接讓父親買(mǎi)來(lái)就是了。
然而奶奶做的一個(gè)行為讓我改變了看法。
那一次，奶奶照例拿著(zhù)錢(qián)罐出去買(mǎi)菜，卻帶回了一筐水果。那時(shí)的我很好奇，問(wèn)了問(wèn)奶奶才知道這些水果是送人的。聽(tīng)說(shuō)是去鎮上，我一下就來(lái)勁了，眼珠一轉便纏著(zhù)奶奶一同去鎮上。
經(jīng)過(guò)半小時(shí)的顛簸，走了幾公里的崎嶇的山路，我們終于來(lái)到了鎮。一到鎮上奶奶就拉著(zhù)我直奔一個(gè)地方，我很好奇是哪里的親戚呢？原來(lái)奶奶把我帶到了“敬——老——院”，我緩慢地讀著(zhù)。
敬老院的老人們一見(jiàn)到奶奶，非常熱情，倒是對我很驚奇�！皢�，這小伙子長(cháng)得倒挺俊�！辈恢钦l(shuí)說(shuō)的。奶奶的臉上洋溢著(zhù)笑容，皺紋舒展了，說(shuō)：“這是俺孫子，請大家多多關(guān)照�！闭f(shuō)完便將籃里的水果分發(fā)給了老人們，分好后就和老人們嘮嘮家常，談?wù)勈朗�，好不融洽�?/p>
“她幫助的人哦，都不知道有多少了！”旁邊一位老奶奶的夸獎揭開(kāi)了我奶奶長(cháng)年堅持做慈善的冰山一角。奶奶做了多少善事，我都不知道。就這6年，奶奶幫助過(guò)的人，她都數不過(guò)來(lái)：“就前不久，她在報紙上看到那個(gè)白血病的孩子，寄了20xx塊錢(qián)過(guò)去。晨報上登的患尿毒癥的孩子，她這么大年紀，跑到醫院去，給了20xx塊錢(qián)……”
那一刻，我愣住了，難怪這些老人看到奶奶這么喜歡她。想不到平常很摳的奶奶竟如此慷慨。
對自己摳，對別人慷慨。
奶奶就是這樣一個(gè)人。奶奶給我上了深刻的一課。
我努力讀懂自己作文6
古人云：自知者，明。自知=讀懂自己。但沒(méi)有人生下來(lái)就能讀懂自己，它需要一個(gè)過(guò)程，一次契機，一份努力。
“語(yǔ)數英108，物理、化學(xué)95，體育滿(mǎn)分45——只有各科達到老師剛才說(shuō)的分數，按去年559的錄取分數線(xiàn)，才能正取一中。你口口聲聲說(shuō)自己一定能考上一中，但以你現在的成績(jì)，你看看，差了快40分！我是越來(lái)越讀不懂你了……”
她的聲音，有些尖銳，音調高揚，那是恨鐵不成鋼的激動(dòng)。我臉紅發(fā)燙、低眉垂首，心中暗暗接了她的話(huà)茬兒：“是啊，我也越來(lái)越讀不懂自己了！進(jìn)入初三以來(lái)，每次大考，語(yǔ)數英都徘徊在100分左右，上102都很難；物理、化學(xué)勉強才考到90；連體育，都才40左右。離559，的確還差了快40分。那個(gè)曾經(jīng)的學(xué)霸哪里去了？”
她在課堂上左顧右盼呢——這個(gè)知識點(diǎn)如此簡(jiǎn)單，老師用得著(zhù)講好幾遍嗎？那個(gè)老師講得一點(diǎn)也不好，算了，我還不如回家自學(xué)呢——我努力讀懂那個(gè)課堂上的自己，驚覺(jué)她傲慢自負，以為初一初二的成功會(huì )自然延續到初三，天天懷揣著(zhù)小聰明，云里霧里做著(zhù)夢(mèng)。
她在夜燈前心猿意馬呢——做完這些題就收手吧，累死寶寶了。一會(huì )兒一定要打上半個(gè)小時(shí)的游戲犒勞一下自己。加題？另買(mǎi)練習冊？瘋了。我這種學(xué)霸哪需這么低端的題海戰術(shù)？——我努力讀懂那個(gè)作業(yè)本上的自己，驚覺(jué)她懶惰自足，以為自己是不需要刷題的新型學(xué)霸，天天眼高手低，稀里糊涂自戀著(zhù)。
她在電影院里享受著(zhù)，從不錯過(guò)任何一部新電影；她在咖啡廳里閑適著(zhù)，美其名曰“善待自己”；她在大小商場(chǎng)游逛著(zhù)，自認為必須與書(shū)呆子劃清界線(xiàn)；她在手機網(wǎng)絡(luò )里悠游著(zhù)，嬉笑打罵，“豐富”生活——我努力讀懂那個(gè)聲色世界里的自己，驚覺(jué)她放縱光陰，不知虛度。
“40分平攤到各科，每科也就2道題的差距！孩子，現在還不是泄氣的時(shí)候，憑你初一初二扎實(shí)的底子，現在開(kāi)始追，還能追得上！”我抬起朦朧的淚眼，再一次努力讀懂自己——你還想考一中嗎？想！你智商夠嗎？夠！你愿意改變嗎？愿意！自知者將會(huì )如何？明�！�
我看見(jiàn)明亮的自己，以卷土重來(lái)之勢，正奔向一中。
我努力讀懂自己作文7
成長(cháng)中的我迷茫，無(wú)助，心里有許多煩惱與問(wèn)題，渴望別人理解，但又不肯向別人傾述。不過(guò)我并沒(méi)有將它們就這樣放在我心底的最深處，任它們被時(shí)光的流水沖淡。因為我選擇了努力讀懂自己。
那是一次數學(xué)考試，結束后我與同學(xué)對答案時(shí)才發(fā)現有一題寫(xiě)錯了，我后悔不已。但幾天后卷子發(fā)下來(lái)了，120分，我竟然是滿(mǎn)分，天哪！我沒(méi)看錯吧！定睛一看,那題答案依然是錯誤的.一定是老師看錯了，我的心砰砰直跳，立刻用手把那題遮了起來(lái)，將試卷鬼使神差般放進(jìn)了書(shū)包。這是所謂的自尊嗎?不，這時(shí)，我讀懂了自己，我的虛榮心在作怪。但我還是沒(méi)有向老師坦白，背著(zhù)書(shū)包急急離開(kāi)了教室。路上，我的臉像被什么燒著(zhù)了一樣，又紅又燙，心中忐忑不安，步伐也不斷加快，好像后面有什么在追我似的。我這是怎么了?這時(shí)，我讀懂了自己，我在為自己的虛榮而慚愧�；丶液�，我猶豫著(zhù)到底要不要告訴老師。告訴了，來(lái)之不易的120分就沒(méi)有了。不告訴，心里又總是不安。經(jīng)過(guò)一晚上的思想斗爭，我一咬牙，第二天告訴了老師。說(shuō)完后，我松了一口氣，心里的大石頭終于掉下了，雖然失去了120分，但我卻更輕松愉快了，為什么會(huì )這樣呢?這時(shí)，我讀懂了自己，我在為自己的誠實(shí)而高興。
還有一次，我一不小心將朋友的自動(dòng)筆弄壞了，她當著(zhù)全班同學(xué)的面大吼大叫讓我道歉，讓我很下不來(lái)臺，我氣急敗壞，惡狠狠的說(shuō)了一句:“對不起！”于是便和她絕交了。她做錯了嗎，我怎么能這樣呢，這時(shí)，我讀懂了自己，我在維護所謂的面子。經(jīng)過(guò)反省后，我主動(dòng)向她道歉。她笑了，我也笑了。陽(yáng)光從烏云中透出來(lái)，照在我們的身上，暖暖的。這時(shí)，我讀懂了自己，我在為我們能夠和好，我能主動(dòng)道歉而感到溫暖。
在生活中，當我不為他人著(zhù)想時(shí)，我讀懂了自己的自私；當我為一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而不再努力時(shí)，我讀懂了自己的驕傲；當我不肯將自己的決定輕易放棄時(shí)，我讀懂了自己的堅持；當我……
因為努力讀懂了自己，我才認識到自己的缺點(diǎn)，發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)。因為努力讀懂了自己，我才一步一步，找到了更好的自己！
我努力讀懂自己作文8
能看清世間萬(wàn)物的你能讀懂你內心真正的自己?jiǎn)幔?/p>
想要讀懂自己對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)或許都是一道看似簡(jiǎn)單卻又不知如何作答的問(wèn)題。人生的道路是坎坷的，每個(gè)人在一生之中總會(huì )遇到許多挫折、困難，我也不例外。但是那一次卻讓我跨過(guò)心里那道坎，也讀懂了真實(shí)的自己。
毒辣的驕陽(yáng)肆意地照向綠茵跑道，朵朵純凈的白云舒適的躺在藍天下，片片秋葉奏響秋的交響曲……但夏日的悶熱卻不曾少一絲。而我要面臨自己的坎——3000米。運動(dòng)會(huì )上什么都不擅長(cháng)的我，無(wú)奈選擇了3000米跑。運動(dòng)會(huì )開(kāi)始不久，便聽(tīng)到同學(xué)們紛紛傳來(lái)喜訊：跳遠第一；排球第二；籃球第一……我開(kāi)始擔心起來(lái)，我自己是不是很沒(méi)用，別的項目不擅長(cháng)，跑步也不快。一片白云飄過(guò)，天空更加晴朗，我總是覺(jué)得太陽(yáng)在一旁偷笑我。
“砰”一槍過(guò)后，大家拔腿就跑，大家有著(zhù)各自的取勝策略，我就跟著(zhù)大家跑。一圈、兩圈、三圈…我?jiàn)^力地跑著(zhù)，總覺(jué)得跑不完似的，每一米對我都是煎熬。此時(shí)我已汗流浹背，豆大的汗珠“啪啪”打在熾熱的跑道上，又瞬間蒸發(fā)。嗓子像煙囪一樣冒著(zhù)煙，腿也發(fā)軟。于是放棄二字浮現在我眼前。又過(guò)了一圈，我看到全班同學(xué)還有體育老師都在為我加油！我想起了平時(shí)跑800米體育老師告訴我們的：“在中長(cháng)跑中，中程是一道大坎，堅持著(zhù)跨過(guò)去，你就是勝利者，天堂、地獄只在一念之間”是啊，跨過(guò)這道坎我就會(huì )成功，有什么理由讓我選擇放棄呢？
這場(chǎng)“噩夢(mèng)”因為我的堅持沒(méi)有停止，我用汗水拼搏出三千米的每一步，我一直咬著(zhù)牙、滴著(zhù)汗，一步一步地努力！我再沒(méi)逃避，終于跑完了，癱坐在地上，回頭看著(zhù)遼闊的操場(chǎng)，我真不敢相信自己跑了十圈！并且取得了前六名。
同學(xué)將我扶起，大家的目光中透著(zhù)贊許甚至是佩服。后來(lái)我得知，參賽的二三十人中大半在中途放棄。我不禁有些后怕，幸好我沒(méi)放棄。即使速度上我不占優(yōu)勢，但我有一顆拼搏的心。
步履恰恰是刻在歲月里的痕跡，快樂(lè )也好，痛苦也罷，每一處坎坷都是歷練，生命的美在于鳳凰涅槃與倔強飛翔。不是嗎？正如泰戈爾所說(shuō)：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
我讀懂了自己。我就是我，不一樣的煙火！再一次回答這個(gè)問(wèn)題，我有了自己的答案。我會(huì )帶著(zhù)我自己的堅持，奔跑著(zhù)腳下不停的步履，在我自己的道路上奮勇追逐我的夢(mèng)想……
我努力讀懂自己作文9
直到現在，我仍在想，如今的自己，是一種什么樣的狀態(tài)。古人云：“欲知人者，必先自知�！奔热蝗绱�，我想，我有必要努力讀懂自己。
讀自己的內心，我發(fā)現一直以來(lái)，我總會(huì )認為自己是為別人而活。為家長(cháng)，為朋友，甚至為了老師。抬頭望向窗邊，幾棵枝繁葉茂的大樹(shù)立在窗外。一棵樹(shù)，人們只會(huì )注意他高大粗壯的樹(shù)干，從沒(méi)有人愿意將頭抬高點(diǎn)，去看看那些樹(shù)葉。那些抽芽的葉，那些翠綠的葉，那些枯黃的葉。他們，注定只能當一棵樹(shù)的配角。從春到秋，一片葉從抽芽，到翠綠，到枯黃，再獨自落下。這，便是一片樹(shù)葉的人生。
我曾固執的認為自己是為襯托旁人才來(lái)到這世界，仿佛永遠都是世界的旁觀(guān)者。窗外的樹(shù)葉突然開(kāi)始“嘩嘩”地響。一看，起風(fēng)了。抬手想要關(guān)窗，卻覺(jué)得這聲音別有韻味，靜靜地聽(tīng)了下去。
漸漸地，聲音小了。風(fēng)停了。我卻還意猶未盡地站在窗邊出神。若那參天大樹(shù)沒(méi)有了葉，還會(huì )有人在一旁稱(chēng)贊“這是一顆多好的樹(shù)”嗎？若那樹(shù)沒(méi)有了葉，還會(huì )有剛才那無(wú)比動(dòng)人的自然之聲嗎？若那樹(shù)沒(méi)有了葉，樹(shù)還會(huì )繼續存活嗎？我的心中漸漸明朗，答案是否定的吧。
突然記起句話(huà)“存在即合理”，是了，樹(shù)葉并不是大樹(shù)的配角，他是樹(shù)的一部分。沒(méi)有他，也沒(méi)有樹(shù)。
我，也不是配角。也許我沒(méi)有出眾的外表和優(yōu)異的成績(jì)讓別人關(guān)注我，我只是默默的做著(zhù)我的作業(yè)，聽(tīng)著(zhù)課。但李白說(shuō)“天生我才必有用”，既然有著(zhù)我的存在，那我并不是旁觀(guān)者，更不是將他人送至理想彼岸的擺渡人。
曾幾何時(shí)，執拗地認為自己沒(méi)用，自己笨的一塌糊涂�？山袢债斘议_(kāi)始讀自己，讀自己的的內心，才發(fā)現原來(lái)的想法有多可笑。沒(méi)有人天生就是弱者，既然活著(zhù)，那就要活出真正的自己。曾幾何時(shí)，在一片為“別人想想”的聲音中，甘愿把自己藏起�？山袢�，當我開(kāi)始讀一片葉，讀一棵樹(shù)，才猛然發(fā)覺(jué)，沒(méi)有人該當別人的配角，
今日起，即便狂風(fēng)在耳邊呼嘯，只當它微風(fēng)拂面；即便暴雨在身旁?xún)A瀉，只當它屋檐滴水；即便閃電在頭頂肆虐，只當它微光流螢。什么也不用怕，因為，為了自己，要努力活下去。
我努力讀懂自己，終于心中漸漸明朗。不再為自己可笑的想法而束縛，而迷茫；眼前終于有了目標，知道了前進(jìn)的方向；從此我就是這個(gè)故事的主角。
我努力讀懂自己作文10
對于很多人來(lái)說(shuō)，人生就是不斷地奮斗，從而實(shí)現那所謂的成功，獲得金錢(qián)﹑名譽(yù)﹑地位。即使我們的心里曾經(jīng)有過(guò)理想，但僅僅是那一剎那，終究還是被現實(shí)淹沒(méi)。
爸爸曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在拼命的自己”。我每天都過(guò)得忙忙碌碌：上課、寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、補習……如同一個(gè)機器一般，不停地轉動(dòng)著(zhù)，但當夜深人靜的時(shí)候仔細想一想，又是碌碌無(wú)為的一天。這樣的生活真的是我想要的嗎？
我想努力讀懂自己。還記得小時(shí)候，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，但隨著(zhù)學(xué)業(yè)的增多，畫(huà)畫(huà)這興趣也就漸漸荒廢了，現在再想畫(huà)一幅畫(huà)，那蹩腳的畫(huà)技也著(zhù)實(shí)拿不出手，剩下的也就只有深深的悔意，但人生中又有多少個(gè)機會(huì )可以讓我錯過(guò)呢？畫(huà)畫(huà)已經(jīng)注定會(huì )成為我人生中的一個(gè)遺憾，但如果繼續這樣忙碌的轉動(dòng)，麻木的重復，重復的麻木，我不知道還會(huì )在我的人生中留下多少遺憾。一個(gè)充滿(mǎn)遺憾的人生是我想要的嗎？問(wèn)天天不語(yǔ)！問(wèn)自己，早已悄然淚下。
我想努力讀懂自己。古代有很多文人墨客，我卻唯獨很欽佩一位，那就是陶淵明。他不滿(mǎn)官場(chǎng)的渾濁，守拙歸園田，很多人會(huì )說(shuō)他是在黑暗面前選擇了逃避，但我卻不這么認為，他的確沒(méi)有。他是用自己的方式在于與黑暗抗爭，但沒(méi)向黑暗低頭，他長(cháng)嘯高崗，臨溪賦詩(shī)，早看云海升空，晚望鳥(niǎo)兒回巢。他遵從了自己內心的拙志：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。她的輕松閑適無(wú)人能體會(huì )，只有他獲得了內心的安寧。那我是不是也應該像他那樣遵從自己的內心呢？其實(shí)我的興趣并不是讀書(shū)，但卻因為讀書(shū)而忽略了自己的興趣，現在的我無(wú)一技之長(cháng)，我也曾為此迷惘過(guò)，但迷茫之后，更多的是收獲。初中、高中學(xué)的知識，都是基礎知識，要打拼世界，還羽翼未豐。我決定不再失落，不在懊悔。我要奮起拼搏。桑榆既失，青春還在。九尺之臺起于壘土，只要基礎打好了，以后的拼搏就不會(huì )失敗。
我們從未停止過(guò)自己前進(jìn)的步伐，但也因此而忽略了很多美好的東西。既然如此，為何不為夢(mèng)想而放手一搏呢？我想努力讀懂自己�，F在，我似乎明白了自己。一生無(wú)悔，我努力讀懂自己。
我努力讀懂自己作文11
走過(guò)那最熟悉的小路，腳步仿佛那么沉重，傍晚的陰云在天空盤(pán)旋，遮住了天，我頭頂的世界一片漆黑，樹(shù)在這黑暗中無(wú)力地搖擺，樹(shù)下玩耍的孩子們都回屋去了，一切了無(wú)生氣。我依舊拖著(zhù)那注了鉛的身體向家中走去，往常并不遠的這段距離，今天顯得格外漫長(cháng)。心想，怎么會(huì )這樣子？
應該是受了早上的事情的緣故。期中考試過(guò)后，老師在講臺上把全班的成績(jì)進(jìn)行了通報，我希望自己的分數和排名不要太難看的愿望落空了！作為一個(gè)在之前考試所有科目總分排名第七的我，居然一下滑落到了二十六名。我心中似乎有無(wú)數條螞蟥，好像要把我的血給吸干。我開(kāi)始反省自己，沉迷于手機、電腦、電視中的那個(gè)我，不愿做練習題的那個(gè)我，前那個(gè)整天活在榮譽(yù)中，套著(zhù)虛榮、焦慮的我開(kāi)始害怕，害怕自己陷入一片黑暗的沼澤，出不來(lái)，不問(wèn)學(xué)習，不理解父母，就這樣一直頹廢下去。我試圖努力看清自己，卻無(wú)從下手。
我忍不住回想，往家走去。
烏云還是在空中不散去，被遮住的太陽(yáng)心有不甘，不愿被這黑暗遮蔽自己，數束陽(yáng)光試圖從烏云中穿透出來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)，若隱若現。沉寂了許久之后，終于有一束陽(yáng)光穿透而出，那是一道很長(cháng)的光，像一把利刃，只插胸膛，將烏云劈成兩半。我被它的勇氣和力量震住了，駐足觀(guān)察。由于它帶頭，越來(lái)越多的光束將烏云劃破，烏云則像喪家犬般，四處亂串，飄散開(kāi)來(lái)。最終陽(yáng)光沖開(kāi)烏云，把夕陽(yáng)播撒在大地上。
天地間突然又明亮了。在那陽(yáng)光普照大地的一剎那，我仿佛看到了自己，我好似那個(gè)太陽(yáng)，奮力切開(kāi)障礙與黑暗，不甘被那云層擋住，突出重圍，噴薄而出。是一定要展現自己陽(yáng)光美麗的一面？還是為了普照大地萬(wàn)物？
我愿做后者的太陽(yáng)，將黑暗困難化解，把自己的光照去溫暖他人，帶領(lǐng)別人一起進(jìn)步，獲得快樂(lè )。我發(fā)現，我一直是那個(gè)被烏云擋住的太陽(yáng)，卻一直沒(méi)有勇氣去打敗它、戰勝它、化解它�，F在，我讀懂了自己，我必須改變習慣，積蓄力量，發(fā)出我的萬(wàn)丈光芒，把自己照亮，也把他人照亮，實(shí)現自我價(jià)值。
我終于讀懂了自己，明白了我要突破那層烏云。我向遠處的太陽(yáng)招了招手，腳步輕快地向家中走去。
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