為夢(mèng)想而努力小學(xué)五年級作文
篇一：為夢(mèng)想而努力
窗外，葡萄藤爬滿(mǎn)架子且繼續鋪展，為著(zhù)碩果累累的夢(mèng)想而努力。
葡萄藤不虛度時(shí)間，將每日的光景孕育成枝條上大大小小的葉子。在時(shí)間如水的流逝中，留下生命的足跡；留下一道郁郁蔥蔥的風(fēng)景。枝繁葉茂只是一個(gè)過(guò)程，碩果累累才是最終目的。每一片葉子的舒展都是為夢(mèng)想而付出的努力；每一條莖的攀爬都將離夢(mèng)想更近一步。
平凡生活中的你我都有最平凡的人生目標——成為平凡的教師，做出不平凡的事跡。就像著(zhù)不起眼的葡萄藤讓每一個(gè)日子都長(cháng)成一片片濃密的.葉子，而每一片認真生長(cháng)的葉子，正面都寫(xiě)滿(mǎn)夢(mèng)想，背面寫(xiě)滿(mǎn)努力。
為夢(mèng)想而努力的生命都是值得尊敬，哪怕只是葡萄藤上的一片葉子。
篇二：為夢(mèng)想而努力
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它就像一盞明燈照亮人們前進(jìn)的道路，鼓舞著(zhù)人們?yōu)閷?shí)現夢(mèng)想而不懈努力。
她是一位大學(xué)教授，曾經(jīng)15歲考上大學(xué)，19歲留校任教，24歲成為中科院最年輕的講師，演繹了一段輝煌的人生歷程。然而在她29歲時(shí)，上帝卻無(wú)情地關(guān)閉了那扇通往光明世界的大門(mén)——她雙目失明了。面對人生巨大的挫折，她沒(méi)有自暴自棄，而是不斷挑戰自己，創(chuàng )造奇跡。
為了適應黑暗的世界，她在父母的幫助下學(xué)習穿衣、吃飯、走路。為了重返講臺，她艱難地學(xué)習盲文。第一個(gè)盲文讓她摸了足足一個(gè)小時(shí)也沒(méi)識別出來(lái)，當父親告訴她是英文大白菜時(shí)，她哭了。她不相信自己就這樣被一顆大白菜絆倒，她立志要做一顆飛翔的大白菜。把自己關(guān)在房間里，一遍遍摸，一遍遍記。直到手指都磨破了，她才把記住的東西背給父親聽(tīng)。
她終于重回講臺。板書(shū)依然那樣規范，發(fā)音依然那樣準確，以至于學(xué)生們上了兩個(gè)星期的課仍不知道他們的老師已經(jīng)雙目失明了。
她就是中科院教授、聯(lián)合國殘疾人權利委員會(huì )副主席、全國政協(xié)委員、中國盲協(xié)副主席——楊佳。
張海迪，金晶，史鐵生，桑蘭，海倫·凱勒，貝多芬，史蒂芬·霍金，富蘭克林·D·羅斯�！沤裰型�，像楊佳一樣為夢(mèng)想而努力奮斗、不懈追求的人有很多。他們不屈服于命運的拼搏精神深深震撼著(zhù)人們。
追尋夢(mèng)想的路上，我將以他們?yōu)榘駱�，努力、努力…�?/p>
篇三：我為夢(mèng)想而努力
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是想當一名老師，教會(huì )孩子們學(xué)習，帶給孩子們智慧，看著(zhù)他們每天長(cháng)大，所以我要為夢(mèng)想而努力學(xué)習。
我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現嗎？我想只要我努力，堅持自己的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現的�，F在老師用的科技這么發(fā)達，等我長(cháng)大后，學(xué)校的科技不就更加發(fā)達了嗎。我相信每一位孩子都有屬于自己的夢(mèng)想，我們應該超著(zhù)夢(mèng)想的腳步向前邁進(jìn)，尋找自己的夢(mèng)想，想要實(shí)現夢(mèng)想，就努力學(xué)習吧！長(cháng)大實(shí)現夢(mèng)想，努力賺錢(qián)，養活自己的爸爸媽媽。每個(gè)人都要善于追求、善于實(shí)現、善于渴望，就會(huì )實(shí)現夢(mèng)想，是自己的夢(mèng)想之花綻放！