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小鳥(niǎo)的作文范例(4篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小鳥(niǎo)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小鳥(niǎo)的作文 篇1
但是，最近發(fā)生了一系列的怪事，使我整日忐忑不安，那些怪事是什么呢？天氣變的越來(lái)越熱，空氣變得越來(lái)越混濁，河水不再是那么的清澈，我的鳥(niǎo)類(lèi)朋友一個(gè)個(gè)不明不白的死去，而且大部分居住在這個(gè)森林的鳥(niǎo)類(lèi)，也都急急忙忙的搬到了別的大森林里。為了弄清這些事情的真相，我決定到這個(gè)森林里最有知識的“聰明鳥(niǎo)”那里去看看它有沒(méi)有什么發(fā)現。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的飛行，我終于到了“聰明鳥(niǎo)”那里。我來(lái)的還真算及時(shí)，因為“聰明鳥(niǎo)”也正在收拾自己的行李，準備搬到別的`森林里。我立刻上前攔住它，然后就把我剛才迷惑的事情向它提問(wèn)了一遍，于是它便向我解答了。它說(shuō)：“天氣變熱是因為人類(lèi)肆無(wú)忌憚排放污氣，使得大氣層里的二氧化碳、甲烷的氣體大幅度上升，因此產(chǎn)生了”溫室效應“所以我們這里的天氣越來(lái)越熱�！彼又�(zhù)說(shuō)：“河水不再那么的清澈是因為，人類(lèi)把城市下水道里的排污口對準了小河，把工廠(chǎng)的排污口也對準了小河，你說(shuō)小河能不越來(lái)越臟嗎？它然后說(shuō)：”我們的同類(lèi)不明不白的死去是因為空氣污染，和吃了打過(guò)農藥的害蟲(chóng)或者野草所以不明不白的死亡了�！八詈笳f(shuō)：“我們的同伴都搬家是因為這里實(shí)在不再適合我們生存了，所以大家都搬走了，我勸你也搬走吧！“說(shuō)完”聰明鳥(niǎo)深深的嘆了一口氣。然后又繼續收拾行李去了。一路上我想了很多很多我們付出了，我們幫助人類(lèi)除害蟲(chóng)除雜草籽，而人類(lèi)又是怎樣對待我們的，他們把我們的家園毀壞了��！我們是無(wú)辜的，為什么人類(lèi)要那樣的對待我們？人類(lèi)��！醒悟吧，不要再犯這樣的錯誤了，生物鏈一鏈接一鏈，其中的一鏈斷了，可能整條鏈子都會(huì )受到牽連。
小鳥(niǎo)的作文 篇2
在學(xué)校課間活動(dòng)的時(shí)候，我站在走廊的一邊，發(fā)現不遠處的.電線(xiàn)桿上有好幾只小鳥(niǎo)站在電線(xiàn)上，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，我在想，人不是碰到電線(xiàn)會(huì )觸電嗎？怎么小鳥(niǎo)站在上面沒(méi)有被電到呢？難道因為它們是鳥(niǎo)的原因嗎？我問(wèn)了我身邊的同學(xué)小琪，小琪她說(shuō)她也不知道，然后我們倆決定去問(wèn)楊老師，反正離老師的辦公室就在三樓，也不遠。
我們去到了老師的辦公室找到了楊老師后，禮貌的向楊老師問(wèn)好，然后我就問(wèn)道：“楊老師，我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，您現在有空嗎？”
楊老師說(shuō)：“有空，你問(wèn)吧！”
我說(shuō)：“我們很好奇小鳥(niǎo)站在電線(xiàn)上為什么不會(huì )觸電？”
楊老師很和藹的回答說(shuō)：“這是因為發(fā)電廠(chǎng)發(fā)出的電從一條線(xiàn)上流出來(lái)，再經(jīng)過(guò)另一條線(xiàn)流回發(fā)電廠(chǎng)，流出的線(xiàn)叫火線(xiàn)，流回的線(xiàn)叫地線(xiàn)，當同時(shí)碰到這兩條線(xiàn)才會(huì )被電到，然而小鳥(niǎo)只站在一條線(xiàn)上，沒(méi)有接觸到另外一條，所以才不會(huì )被電到，了解了嗎？”
“哦，我們知道了，謝謝楊老師�！�
“那就快回教室去吧，馬上就要上課了�！睏罾蠋熚⑿Φ�。
隨后，我們倆就離開(kāi)了辦公室，回到教室，剛好鈴聲響起。
小鳥(niǎo)的作文 篇3
一天，森林里忽然刮起了大風(fēng)，樹(shù)枝被吹得東搖西晃。一只剛出生不久的小鳥(niǎo)被風(fēng)刮到了地上。小鳥(niǎo)撲著(zhù)嫩黃的翅膀，怎么也飛不起來(lái)。
小鳥(niǎo)無(wú)力的趴在地上，哇哇大哭起來(lái)。一只大灰狼走了過(guò)來(lái)，惡狠狠的罵道：“吵什么吵？快滾！快滾！笨蛋！”說(shuō)完就頭也不回的走了。不僅回不了家，還遭到一陣惡罵。小鳥(niǎo)哭得更傷心了：“誰(shuí)來(lái)救救我？誰(shuí)來(lái)救救我？我要回家！我要回家！”這時(shí)一只小白兔聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的哭喊聲，連忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小鳥(niǎo)弟弟，你怎么了？”“小兔姐姐，我被一陣大風(fēng)刮到了地上，我媽媽又不在家，你能幫我回家嗎？”小鳥(niǎo)可憐巴巴地說(shuō)�！皩Σ黄�！小鳥(niǎo)弟弟，我不會(huì )爬樹(shù)，所以我不能幫你回家�！闭f(shuō)完小白兔就無(wú)能為力地走了。見(jiàn)小白兔也幫不了自己，小鳥(niǎo)哭得更加傷心了。小猴子聽(tīng)到小鳥(niǎo)的哭聲，連忙從桃樹(shù)上溜下來(lái)，跑到小鳥(niǎo)的身邊，問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你怎么了？”小鳥(niǎo)一見(jiàn)是小猴子，連忙求道：“猴子哥哥，你幫我回家吧！求求你了！”這下猴子課為難了：用什么來(lái)接小鳥(niǎo)呢？小猴子摸自己的頭，突然想到：“我腦袋上的'毛亂蓬蓬的，不就跟鳥(niǎo)窩一樣嗎？”于是，小猴小心翼翼地把小鳥(niǎo)放在頭上，雙手抱著(zhù)粗大的樹(shù)干，一點(diǎn)一點(diǎn)地往鳥(niǎo)窩爬，到了一定的高度，小猴伸出一只手，把小鳥(niǎo)放回了鳥(niǎo)窩里。
小鳥(niǎo)終于回到了溫暖的家，它高興極了，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。
小鳥(niǎo)的作文 篇4
記得是一年級的時(shí)候，我放飛了一只小鳥(niǎo)。
那一天下午，我放學(xué)回家，打開(kāi)我的臥室窗戶(hù)透氣，突然，一只小鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)，我趕緊竄到窗前關(guān)上窗戶(hù)，在爸爸的幫助下，我逮住了一只小鳥(niǎo)，那小鳥(niǎo)金黃色的小嘴上還帶著(zhù)一絲紅暈，紅紅的羽毛上帶一點(diǎn)金色，美極了！
爸爸說(shuō)：“這可能是誰(shuí)家養的寵物鳥(niǎo)，大概籠子沒(méi)關(guān)好飛出來(lái)的�！蔽易尠职秩ベI(mǎi)個(gè)鳥(niǎo)籠，我養這只小鳥(niǎo)，爸爸搖搖頭，告訴我：“小鳥(niǎo)是人類(lèi)的'朋友，而我們的朋友正遭遇規模巨大的獵捕，許多昔日以?xún)|計數的鳥(niǎo)類(lèi)已瀕危。每種鳥(niǎo)類(lèi)的數量都正在急劇減少，也許，千百年后，美麗的地球上再也不會(huì )見(jiàn)到有鳥(niǎo)兒在天空上飛翔的身影；也許，在不久的將來(lái)，鳥(niǎo)兒將像熊貓一樣稀有、珍貴；也許，以后，鳥(niǎo)兒將會(huì )成為一個(gè)傳說(shuō)；也許……”。我聽(tīng)后，很傷心，問(wèn)爸爸：“這只鳥(niǎo)怎么辦？”爸爸說(shuō)：“你到樓下把小鳥(niǎo)放飛吧！”
我用雙手托著(zhù)小鳥(niǎo)，高高舉起，那小鳥(niǎo)展開(kāi)雙翅，用力的扇著(zhù)。不一會(huì )，小鳥(niǎo)就騰空了，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上飛，又過(guò)了一會(huì )，天空上就沒(méi)有了它矯健的身影。我高聲呼喊著(zhù)：“小鳥(niǎo)，再見(jiàn)！”
讓我們一起來(lái)保護鳥(niǎo)兒吧！讓我們一起為了我們的朋友能在美麗的地球上生存下去而努力吧！
讓我們不留余力地為保護鳥(niǎo)兒一起加油吧！
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