小鳥(niǎo)的作文5篇（優(yōu)選）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小鳥(niǎo)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小鳥(niǎo)的作文 篇1

　　我家養了一只特別可愛(ài)的小鳥(niǎo)。因為它渾身的羽毛黑黃相間，只有翅膀上夾雜著(zhù)綠色和白色的羽毛，所以人們叫它“虎皮兒”。別說(shuō)，當它機靈地站在鳥(niǎo)架上的時(shí)候，真像一只威武的小老虎。我也就順其自然地給它起了個(gè)名字叫“小虎”。

　　經(jīng)過(guò)爸爸訓練的“小虎”可不簡(jiǎn)單，有著(zhù)一身高超的本領(lǐng)。爸爸舉起一粒蘇子，“小虎”雙腿一蹬，躍身而起，黃黃的尖嘴在爸爸的指間輕輕一啄，轉身就飛了回去，幾片白色的'蘇子皮兒從它嘴里吐了出來(lái)。這一系列的動(dòng)作在瞬間一氣呵成，絕不拖泥帶水。我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子拿了幾顆蘇子，手剛剛舉起，“小虎”眼疾身快，眨眼間已經(jīng)飛到我的手邊，它伸嘴啄了一顆后，并沒(méi)有飛回去，而是快速地扇動(dòng)翅膀，讓自己懸停在我的手邊，接著(zhù)又吃了第二顆、第三顆……直到把我指間的幾顆蘇子吃完，才飛回去�？粗�(zhù)“小虎”像直升飛機般的表演，我不禁大聲喝彩�！靶』ⅰ备┥碓邙B(niǎo)架上蹭了蹭嘴，仿佛是一位優(yōu)雅的紳士在向觀(guān)眾還禮……“小虎”精彩的表演贏(yíng)得了所有來(lái)我家的客人的稱(chēng)贊，它成了我們家的明星！

小鳥(niǎo)的作文 篇2

　　小鳥(niǎo)站在窗前，騰空躍起，飛向空中，在天空中劃出一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　自從小鳥(niǎo)受傷后，傷害小鳥(niǎo)的那個(gè)小男孩想改過(guò)自新，就不再傷害小動(dòng)物。他想把小鳥(niǎo)救下來(lái)，幫小鳥(niǎo)治療傷口。

　　于是，他爬上樹(shù)救下小鳥(niǎo)，并拿出工具箱，小心翼翼地幫小鳥(niǎo)包扎傷口，還給它制作了一個(gè)溫暖的小房子。小鳥(niǎo)似乎在說(shuō):“謝謝你，小男孩。要不是你救了我，我早就沒(méi)命了，我真不知道用什么報答你才好�！币惶煊忠惶爝^(guò)去了，小鳥(niǎo)的身體漸漸地康復了，小鳥(niǎo)和小男孩成為了形影不離的好朋友，還玩起了有趣的游戲。直到有一天，小鳥(niǎo)的傷口終于好了，站在窗前，騰空躍起，飛向空中，在天空中劃出一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。又飛向窗前看著(zhù)我，似乎在對我說(shuō):“主人，我要去找我的媽媽了，再見(jiàn)�！薄澳闳グ�!你的'媽媽肯定著(zhù)急了，我祝你一路順風(fēng)，有空再來(lái)玩啊!”小男孩心里想。于是，小鳥(niǎo)拍拍翅膀飛向湛藍的天空……

小鳥(niǎo)的作文 篇3

　　星期五的早晨，我們坐在教室里。突然，一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了我們的教室。

　　鳥(niǎo)兒進(jìn)來(lái)后，飛東飛西，不停地在教室的上空盤(pán)旋著(zhù)，害怕極了！這時(shí)，有的同學(xué)想伸手去抓它；有的同學(xué)想打開(kāi)門(mén)窗讓它飛走；還有的同學(xué)卻在那兒起哄……有的女生在那說(shuō)：“別傷害小鳥(niǎo)呀！”；有的女生緊張得坐在那兒一句話(huà)也不說(shuō)；有的女生害怕得把頭都縮到課桌下面去了；還有些男生站在椅子上，想跳起來(lái)把鳥(niǎo)兒抓住……忽然，張松杰同學(xué)站起來(lái)一起抓，有的男生就在為他們加油打氣，讓他們快點(diǎn)抓住鳥(niǎo)兒。又過(guò)了一會(huì )兒，小鳥(niǎo)飛累了，落在了講臺上，葉琳同學(xué)走了出來(lái)，將小鳥(niǎo)捧到了自己的'課桌上，這時(shí)我們才發(fā)現，這鳥(niǎo)兒已經(jīng)受傷了。

　　知道小鳥(niǎo)受傷后，有的同學(xué)從自己的飯包里拿出毛巾；有的同學(xué)從書(shū)包里拿出手絹；還有的同學(xué)跑到老師辦公室把醫藥箱拿了過(guò)來(lái)……拿來(lái)以后，只見(jiàn)朱辛來(lái)同學(xué)把棉棒沾了一點(diǎn)消毒水，輕輕地抹在了鳥(niǎo)兒的傷口上。鳥(niǎo)兒很痛，不停地吱吱直叫，朱辛來(lái)卻安慰小鳥(niǎo)說(shuō)：“別怕，一會(huì )兒就好了�！毙▲B(niǎo)兒似乎聽(tīng)懂了她說(shuō)的話(huà)，不再叫疼了。大家忙的不亦樂(lè )乎。

　　我們只有善待鳥(niǎo)兒，與鳥(niǎo)兒和諧相處，才能創(chuàng )造出美好的生存環(huán)境。

小鳥(niǎo)的作文 篇4

　　我的朋友盧亥亥前天給我送來(lái)一只小鳥(niǎo)，還帶著(zhù)漂亮的鳥(niǎo)籠，說(shuō)是送給我的禮物，我很喜歡，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，我感覺(jué)它餓了，奶奶到街上去買(mǎi)了小米，我就喂它，看它吃的.很香，我感覺(jué)很高興。

　　非常遺憾的是，今天我剛放學(xué)，迫不及待的想去看看小鳥(niǎo)的時(shí)候，小鳥(niǎo)卻死了，我傷心極了，剛剛喂了兩天，怎么就死了呢，爺爺猜是被我們撐死的，也許是我們喂的太多了，可憐的小鳥(niǎo)，你吃飽了就別吃了啊，為什么要吃那么多呢？

　　6可憐的小鳥(niǎo)

　　今天我吃完早飯后，趕著(zhù)去上鋼琴課的路上看見(jiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)，它的頭耷拉在一側，看了好可憐喲！

　　因趕著(zhù)去上課，我無(wú)法去仔細看看小鳥(niǎo)。上完課后我急忙去瞧小鳥(niǎo)，發(fā)現小鳥(niǎo)已經(jīng)死了，眼睛也已經(jīng)閉上了，身體也僵硬了。我傷心得流淚了，覺(jué)得小鳥(niǎo)太可憐了！

　　7可憐的小鳥(niǎo)

　　今天下午，我跟爺爺在天臺澆花的時(shí)候，忽然有一只小鳥(niǎo)在天上掉下來(lái)，我連忙跑過(guò)去把小鳥(niǎo)抱起。發(fā)現小鳥(niǎo)的左腳受傷了，小鳥(niǎo)飛不起來(lái)了，找不到媽媽的小鳥(niǎo)在吱吱喳喳地叫，好像叫媽媽、媽媽?zhuān)��?tīng)起來(lái)挺可憐的。

　　于是我和爺爺說(shuō)：“爺爺我們把這只受傷的小鳥(niǎo)收養它吧”，爺爺說(shuō)好��！我把小鳥(niǎo)帶到家里精心為小鳥(niǎo)包扎受傷的腳，然后拿了一些食物喂了它，小鳥(niǎo)吃完?yáng)|西很安心在小籠里待著(zhù)，我覺(jué)得今天過(guò)得真有意義。

小鳥(niǎo)的作文 篇5

　　一天我在書(shū)桌旁看書(shū)，忽然我聞聲嘰嘰嘰的啼聲，原來(lái)爸爸給我帶回來(lái)一只小鳥(niǎo)，小小的'嘴，圓圓的鼻子，它愛(ài)吃小米，小米沒(méi)了他會(huì )嘰嘰的叫，他成了我的好伙伴。

　　可是，我上學(xué)的時(shí)候他一個(gè)人很孤獨，我就放了它，他飛呀飛呀，自由安閑，直到我看不見(jiàn)它了。