實(shí)用的保護小鳥(niǎo)作文九篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的保護小鳥(niǎo)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

保護小鳥(niǎo)作文 篇1

　　有一天，一個(gè)小男孩從家里跑了出來(lái)，他用木頭做了一個(gè)彈弓，拿起了一塊石子，正想打小鳥(niǎo)的時(shí)候一個(gè)小女孩從后面跑過(guò)來(lái)，喊著(zhù)：“住手！別打小鳥(niǎo)�！薄拔掖蛄藥字恍▲B(niǎo)又怎么了！”小男孩生氣地說(shuō)道。小女孩說(shuō)：“小動(dòng)物可是我們的`好朋友，你可知道一只小鳥(niǎo)一年可以吃掉多少只蟲(chóng)子嗎？”小男孩說(shuō)：“不知道�！毙∨�孩說(shuō)：“小鳥(niǎo)一年可以吃掉十萬(wàn)多只蟲(chóng)子！”小男孩聽(tīng)了把彈弓踩爛了。

　　小女孩露出了燦爛的笑容。

保護小鳥(niǎo)作文 篇2

　　星期六的下午，奇奇寫(xiě)完作業(yè)后，就拿著(zhù)他喜歡的彈弓出去玩。

　　他拿著(zhù)彈弓四處瞄準，突然，他發(fā)現一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)——羽毛黃黃的，紅紅的嘴巴，綠豆一樣的.眼睛，撲閃地盯著(zhù)這個(gè)美麗的世界。

　　奇奇心想：把這只鳥(niǎo)打下來(lái)捉回去關(guān)在家里那該多好��！于是，奇奇拿著(zhù)彈弓，準備把小鳥(niǎo)從樹(shù)上射下來(lái)。

　　他剛準備向小鳥(niǎo)射去時(shí)，聽(tīng)到不遠處傳來(lái)一個(gè)人的聲音。奇奇回頭一看，原來(lái)是他的好朋友文文。他看見(jiàn)文文手上拿著(zhù)一卷東西。奇奇疑惑不解，不知道文文要做什么。

　　奇奇對文文說(shuō)：“文文，你看，這只鳥(niǎo)可漂亮了，我們把它捉回去好不好？”文文舉著(zhù)手上的東西對奇奇說(shuō)：“我是來(lái)貼標語(yǔ)的，你不能打鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒是我們的好朋友，我們應該保護小鳥(niǎo)�！闭f(shuō)完，文文把標語(yǔ)貼在了樹(shù)上。奇奇看見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“保護小鳥(niǎo)”四個(gè)大字，慚愧地低下了頭。

　　從這以后奇奇也成了保護小鳥(niǎo)的一員。

保護小鳥(niǎo)作文 篇3

　　原來(lái)，我家在棵枝葉茂盛的大樹(shù)上，清晨，我們歡樂(lè )的歌唱；中午，我和父母起去尋食；傍晚，我和伙伴起玩�！ぁぁぁぁぁぞ瓦@樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著(zhù)美好、幸福的生活。

　　可是，好景不長(cháng)，人們發(fā)現了這片遼闊的森林，“轟轟轟、轟轟轟······”什么聲音？爸爸、媽媽你們快來(lái)，我們家人站在枝頭，看見(jiàn)了小兔、小松鼠······正在到處亂跑，原來(lái)是伐木工人在伐樹(shù)。我們也趕快逃離家園，飛呀飛、飛呀飛······飛了好久好久，我們終于看見(jiàn)了棵大樹(shù)，剛飛上枝頭大樹(shù)卻倒下了，只看見(jiàn)片光禿禿的樹(shù)樁，這時(shí)，漫天黃沙刮的我連眼睛也睜不開(kāi)；我忍不住流下傷心的淚水。

　　真希望人們放下手中鋒利的斧子，給我們留下片綠蔭，不要再破壞我們的家園，保護大自然，保護生態(tài)平衡吧！愛(ài)護我們的地球，讓我們的.未來(lái)更加美好吧！

　　教師評語(yǔ)：你是個(gè)情感豐富，具有獨特視角的有心人。全文以童話(huà)的形式展開(kāi)敘述，語(yǔ)言準確生動(dòng)，情感豐富真實(shí)，讀來(lái)引人入勝，文章字里行間充滿(mǎn)激情，體現出小作者有顆環(huán)保之心。

保護小鳥(niǎo)作文 篇4

　　我，是一只生活在天空中的鳥(niǎo)兒。整天自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。你說(shuō)我幸福嗎？

　　在天的一邊，有一片美麗的森林，那就是我的家。那兒可是個(gè)好地方：有碧藍的天，翠綠的草，清澈的小河和森林深處濺玉飛雪的瀑布。我的家在一棵大樹(shù)上。每天早上，我都會(huì )和大樹(shù)爺爺、松鼠妹妹打招呼。清晨的森林很美，小草、葉子上的那些晶瑩剔透的露珠，仿佛是一顆顆光彩奪目的鉆石，在清晨的陽(yáng)光下充分綻放出了自己獨特的光芒。森林中有不少野花，它們顯然沒(méi)有花園里的玫瑰，牡丹高貴，但它們卻有花園里的花兒沒(méi)有的'可貴的純潔。在那川流不息的小河中，有幾條小魚(yú)，你瞧，它們多漂亮呀！他們穿著(zhù)閃閃發(fā)亮的紅裙子，在水下“跳”著(zhù)不知名的舞蹈，好像是一群水中仙女�？�！在小河邊上，有幾只花蝴蝶，它們扇動(dòng)著(zhù)自己五彩斑斕的翅膀翩翩起舞，美麗極了！每當夜幕降臨，我都會(huì )用我優(yōu)美的歌聲給兔寶寶們當催眠曲，看著(zhù)它們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。

　　直到那一天，這里美好的一切被瞬間打破了。

　　那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的早晨，一個(gè)小男孩走進(jìn)了這個(gè)森林大家園。我的好朋友金絲雀，百靈都被抓進(jìn)了一個(gè)籠子里森林里響起了一陣悲鳴。正當我驚恐地看著(zhù)這一切的時(shí)候，一只熱乎乎的小手伸進(jìn)了我的巢里，我掙扎著(zhù)，卻只是徒勞，最后也被抓進(jìn)了一個(gè)精致的小籠子，被小男孩帶到了一個(gè)小木屋里。

　　被抓進(jìn)籠子的第二天，那個(gè)捉走我的，胖乎乎的小男孩出現在我面前，他在我面前的小槽子里面倒了一些棕色的小粒粒。一天一夜沒(méi)吃東西的我實(shí)在太餓了，就努力吃一點(diǎn)兒，味道怪怪的。一天又一天過(guò)去了，我無(wú)法適應這里的生活，每天縮在籠子的一角，因為這里沒(méi)有藍天，沒(méi)有白云，沒(méi)有蔥郁的樹(shù)木，也沒(méi)有清澈見(jiàn)底的小河，更沒(méi)有我最喜歡的小魚(yú)兒。朦朧中我聽(tīng)見(jiàn)小男孩問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�那只鳥(niǎo)兒怎么不吃不喝也不叫呢？”然后，我聽(tīng)見(jiàn)他媽媽說(shuō)：“因為大森林才是鳥(niǎo)兒的家呀！”

　　第二天，我感到陽(yáng)光又照在了我身上，一睜眼，我看到了一片碧綠。我又回到我的巢里了。而且，我的好朋友們也同我一起回到我們這個(gè)共同的森林家園了！我又能展開(kāi)我的翅膀，在蔚藍的天空里翱翔了！我又能每天愉快地給兔寶寶們唱催眠曲了！

　　感謝小男孩！感謝人類(lèi)！什么是幸福？對一只小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，能在天空中自由自在的飛翔，難道不是真正的幸福嗎？

保護小鳥(niǎo)作文 篇5

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，吉吉興高采烈地跑到韓田公園去玩。公園里的景色是多么美麗，空氣是多么清新。有綠油油的草坪，有五顏六色的花朵，還有……這時(shí)，吉吉看見(jiàn)幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)去遠方尋食。吉吉心想：如果把鳥(niǎo)窩取下來(lái)，當帽子那該多好��！對！說(shuō)做就做！于是，他迫不及待地爬上大樹(shù)�？墒�，才碰一下，鳥(niǎo)窩就散架了，吉吉自言自語(yǔ)地說(shuō)："哎--真是不幸！"

　　爬下樹(shù)時(shí)，正好被一位少先隊員看到了，少先隊員急忙跑過(guò)去，說(shuō)："小弟弟，你把鳥(niǎo)窩取下來(lái)等一下鳥(niǎo)兒們怎么辦呢？"吉吉聽(tīng)了感到非常慚愧。這個(gè)時(shí)候，少先隊員爬上樹(shù)，把自己頭上漂亮的.花帽子摘下來(lái)放到樹(shù)上。吉吉滿(mǎn)腦子的問(wèn)好。

　　這時(shí)，小鳥(niǎo)們回來(lái)了，看見(jiàn)自己破舊的鳥(niǎo)窩變成了嶄新的花帽子，心里開(kāi)心極了！吉吉和那位善良的少先隊員，心里比吃了蜜還要甜。

保護小鳥(niǎo)作文 篇6

　　小鳥(niǎo)是我們人類(lèi)的好朋友，我們不應該傷害你們，而是要加倍保護你們。

　　如果沒(méi)有了你們鳥(niǎo)類(lèi)，生活就不再有那么多生機，如果沒(méi)有了你們，將再也看不到藍藍的天空中有小鳥(niǎo)飛翔的'美麗景象，樹(shù)林也不會(huì )有熱鬧的場(chǎng)面了。那將是一片多可怕的事情��！

　　所以我們人類(lèi)先要保護好環(huán)境，不亂砍樹(shù)木，毀壞樹(shù)林，讓你們鳥(niǎo)兒回不了自己的家園，我們應該行動(dòng)起來(lái)，多栽樹(shù)木，這樣既美化了環(huán)境，又給鳥(niǎo)兒們創(chuàng )造了美麗的家園，和我們共同成長(cháng)了，一舉兩得何樂(lè )而不為呢！

保護小鳥(niǎo)作文 篇7

　　一天，小明剛放學(xué)回家，爺爺就迎上來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：”看，爺爺幫你捉了只小鳥(niǎo)，高興不高興？“

　　小明接過(guò)小鳥(niǎo)，想了想，便把小鳥(niǎo)給放了。爺爺見(jiàn)了，勃然大怒，問(wèn)：”爺爺辛辛苦苦的給你捉了只小鳥(niǎo)，你卻把它給放了，你說(shuō)，你為什么要把小鳥(niǎo)放了？“

　　小明平靜地說(shuō)：”老師教過(guò)我們，我們不能捕捉動(dòng)物，只要我們對動(dòng)物友好，動(dòng)物就會(huì )對我們友好�！�

　　爺爺聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：”嗯，我的小明長(cháng)大了，也懂事了�！�

保護小鳥(niǎo)作文 篇8

　　一天，明明放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，它一邊梳理蓬松的羽毛，一邊嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌。明明覺(jué)得很開(kāi)心。

　　忽然，跑來(lái)了一只小貓，小貓爬上大樹(shù)要去捉小鳥(niǎo)，明明急得大聲喊：“小鳥(niǎo)快跑！小鳥(niǎo)快跑！”小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了明明的喊聲，知道有危險，就一下子跳到了樹(shù)枝間。小貓還是跟著(zhù)小鳥(niǎo)，明明手里也沒(méi)有什么東西，于是，就對小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)等著(zhù)我來(lái)救你！”明明回家端了一盆魚(yú)，跑到那棵小樹(shù)下，對小貓說(shuō)：“小貓，你快下來(lái)，我給你吃魚(yú)，魚(yú)比小鳥(niǎo)好吃多了！”小貓覺(jué)得明明說(shuō)的有道理，就從樹(shù)上爬下來(lái)，吃起魚(yú)來(lái)。

　　小貓正吃得香的時(shí)候，明明對小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你趕快飛走吧！”于是，小鳥(niǎo)飛到了另一棵樹(shù)上。

　　為了保護小鳥(niǎo)，明明在那棵樹(shù)下樹(shù)了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“保護小鳥(niǎo)”。從此，再也沒(méi)有人來(lái)欺負小鳥(niǎo)了，小鳥(niǎo)過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸福的`生活。

　　小鳥(niǎo)是我們人類(lèi)的好朋友，我們大家都要保護身邊的小鳥(niǎo)！

保護小鳥(niǎo)作文 篇9

　　星期一的早晨，碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云，李曉明早早地起床去上學(xué)。經(jīng)過(guò)門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)爺爺抱著(zhù)個(gè)籠子，籠子里有一只黃色的小鳥(niǎo)。李曉明只是看了看就去上學(xué)了。

　　上課了！老師講了一堂《保護小鳥(niǎo)》的課。老師講的很詳細，李曉明也聽(tīng)的很認真。通過(guò)老師的講授，李曉明受益匪淺，心里想：今天早上我看見(jiàn)爺爺抱著(zhù)的.籠子里有一只小鳥(niǎo)，放學(xué)后我一定要把小鳥(niǎo)放出來(lái)！

　　于是，李曉明中午回到家，趁爺爺睡午覺(jué)時(shí)偷偷地走進(jìn)爺爺的房間，提起籠子走到門(mén)外，然后輕輕地打開(kāi)籠子上的小門(mén)，把小鳥(niǎo)放了出去。李曉明向它揮揮手！小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你！我會(huì )天天來(lái)你家窗子旁邊看你的！”小鳥(niǎo)叫完，就在天空中打了個(gè)圈，飛走了。

　　沒(méi)過(guò)多久，爺爺醒來(lái)了，一搖一晃地走到桌子旁邊，看見(jiàn)籠子里的鳥(niǎo)不見(jiàn)了！大吃一驚！李曉明走了過(guò)來(lái)對爺爺說(shuō)：“爺爺對不起，我把你的小鳥(niǎo)放走了。你以后別再抓鳥(niǎo)了，如果你想聽(tīng)鳥(niǎo)唱歌我可以把鳥(niǎo)的聲音錄下來(lái)，這樣小鳥(niǎo)也不會(huì )失去自由，你也可以聽(tīng)到你喜歡的鳥(niǎo)叫聲！”爺爺忍不住給李曉明豎起了大拇指，臉紅地說(shuō)道：“曉明，你真懂事！以后爺爺和你一起保護小動(dòng)物�！�

　　通過(guò)這個(gè)故事讓我體會(huì )到保護小鳥(niǎo)的重要性，更明白了保護小動(dòng)物，要從我做起。

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